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三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)9篇(優(yōu)質(zhì))

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三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)9篇(優(yōu)質(zhì))
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演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇一

大家好,!很高興能夠和大家相聚在這里,,一起探討學(xué)習(xí)“三生教育”理念??赡芎芏嗳诉€不是很清楚什么是“三生教育”,,在這里我給大家簡單的介紹一下。三生教育是指生命教育,、生活教育,、生存教育,使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀,、生存觀,、和生活觀。

也許對于在座的各位而言,,生命是一個太過沉重的話題,。但是,生命對于我們每個人都是彌足可貴的,,人的生命只有一次,。我們每一個人都必須學(xué)會珍愛生命,懂得生命對于我們的意義,。同學(xué)們,,現(xiàn)在的你們大部分都是獨生子,家長視你們?yōu)檎粕厦髦?,“人之發(fā)膚,,受之父母”,是他們賦予你們以生命。所以,,同學(xué)們,,為了父母,為了愛你們的人,,你們更要珍視生命,、熱愛生命。同學(xué)們家長們,,希望你們能夠以責(zé)任的心對待生命,,用熾熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義,,每天虛度年華,、無所事事,甚至小小年紀就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣,。家長需要對孩子進行正確的引導(dǎo),,明白生命教育的必要性,讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,,讓他們更好的享受生命本身,,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能,。生命教育需要家長和學(xué)校一起,,幫助學(xué)生認識生命、尊重生命,、珍愛生命,,促進學(xué)生主動、積極,、健康地發(fā)展生命,,提升生命質(zhì)量,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育,。泰戈爾曾經(jīng)這樣解釋生命,,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,。生命對于每個人,,都是一種美好,。希望同學(xué)們能夠珍愛生命,,在自己的青春年華里,,努力拼搏,讓生命之花燦爛開放,!

有人說,,人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫,在孩子們成長的道路上難免會有一些挫折與磨難,,面臨生命對于我們的一次次的考驗,,面對各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個競爭激烈的社會,?同學(xué)們,,擺在大家面前很現(xiàn)實的問題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn),。每年的考試不斷,,考試難免會給大家?guī)砀偁幍膲毫Γ覀円龅木褪窃诟偁幹猩?,在努力中前進,,爭取一個光明的前程,使自己更好的生存在社會之中,。在人生的坐標里,,橫軸代表方向,縱軸代表志向,,一個人只要有高遠的志向和正確的方向,,就一定會收獲幸福的人生!家長要教會孩子基本的生存技能,,讓孩子能夠更好地生存于社會。幫助孩子們樹立遠大的理想,,要有遠大的志向,,要勇于面對挫折,團結(jié)合作,,適應(yīng)環(huán)境,。同學(xué)們,人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要積極面對挑戰(zhàn),,哪怕是失敗也會是一筆寶貴的財富,。希望通過開展生存教育,在家長的幫助與配合下,,同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人,,從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,讓自己到什么地方都能很好的活下去,,飛得更好飛得更遠,。

生命用成功和失敗的對立告訴我們?nèi)松囊饬x、活著的道理,。生活告訴我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪?,對于生活我們要始終持有樂觀的態(tài)度,保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站,,痛苦是生命的航程,。同學(xué)們當困難擺在你面前時,只要你想付出,,就不該輕言放棄,。希望大家能夠微笑的面對生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠積極認真,,團結(jié)互助,,努力拼搏;在日常生活中,,希望你們能夠勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,孝順父母,、尊敬師長,。也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義,幫助孩子們踏實的走好生活中的每一步,,讓孩子們懂得熱愛生活,,讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,,用自己的奮斗譜寫生命的樂章,!我們不能延長生命的長度,但是我們可以拓展生命的寬度和厚度,;我們可能成不了偉人,,但可以成為有價值、有意義,、幸福快樂的人,。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬擊的勁竹,,做那凌空飛翔的雄鷹,希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,,都能夠微笑著走向火熱的生活,!

三生教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長需要高度重視的問題,。家長是孩子的第一監(jiān)護人,,家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證,希望家長能夠和學(xué)校一起努力,,讓孩子們能夠真正的珍視生命,、學(xué)會生存,、熱愛生活和學(xué)習(xí),也希望同學(xué)們能夠健康快樂成長,!

謝謝大家,!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

我是龍陵縣龍山中心學(xué)校四(1)班的陳美德,。今天,我演講的題目是《珍愛生命,、學(xué)會生存,、幸福生活》。

生命,、生存,、生活三者是緊密相連的,生命是開端,,生存是方法,,生活是過程。只有開好頭,,掌握正確的方法,,操作好過程,人一生的價值才會得以體現(xiàn),。所以,,“生命教育、生存教育,、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,促進我們的身心健康發(fā)展,,以及樹立正確的人生觀、價值觀,,從對我們的培養(yǎng)上來講是實現(xiàn)一個質(zhì)的突破,。

你是否想過,當一位母親懷胎十月,,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,,隨著“哇”的一聲響亮啼哭,宣告著一個新的小生命誕生時,,你是否會感嘆于生命的來之不易,?所以,對于一個人而言,,生命是寶貴的,,是美好的,,也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代,,生命對于一個家庭而言,,是希望,是未來,,是譜寫幸福生活的音符,。真正領(lǐng)悟生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后。記得有一天,,我纏著媽媽買了兩只小兔子,,白色的絨毛、大大的耳朵,、搐動的嘴巴,,可愛極了,它在我的心里是美麗的精靈,,是快樂的天使,。我把他們帶到家里喂養(yǎng),準備讓它們陪伴我每天的生活,。誰知第二天一早,,一只小兔子死了,我傷心極了,,直掉眼淚,。我想小兔子可能是因為冷而死的,于是,,我決定對還活著的另一只小兔子精心照顧,。我給它喂食,布置溫暖的小籠子,,誰知第二天小兔子又死了,。那個時候,對于我來說,,所有關(guān)于生命的美好的構(gòu)造突然間倒塌了,,悲傷和失落攪痛著我的心。我在心里默默祈禱,,希望小兔子在天國里能再擁有生命,,幸福的生活。所以,,從那

一件小事之后,,我才真正感悟生命的真諦——“對于一個人而言,生命只有一次,,失去了就不可能再擁有,。要知,,如果一個人連生命都沒有了,你想他還能做自己想做的事情嗎所以,,為了來之不易的生命,,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去”,。

擁有了生命,,也就選擇了生存。因為只有生存可以將生命從一個點延長成一條線,,然而在這條線上不可能沒有失敗,。海倫凱勒,想必大家都并不陌生,,他在一歲半的時候,,因病失明、失聰又失聲,,然而,,她憑借著堅強的意志考入哈佛大學(xué),成為世界上第一個完成大

學(xué)教育的聾盲人,。海倫凱勒的生命經(jīng)歷告訴我們:一個人要正確地看待挫折,、勇敢地接受現(xiàn)實。然而,,在現(xiàn)實生活中,,不少學(xué)生生活在父母提供的優(yōu)越環(huán)境中,經(jīng)濟上的寬裕,、生活上的無憂,,使得他們成為溫室里的花朵,一旦遇到困難和挫折,,便無法理智的應(yīng)對,。所以我們當代大、中,、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會面對一定的逆境,、磨練堅強的意志、體會生命的坎坷,,從而提高自身的挫折承受能力和心理調(diào)控能力。

選擇了生存,,也就離不開生活,。一個人要生活得充實、快樂,、有價值,,我認為首先我們要學(xué)會感恩,。“誰言寸草心,,報得三春暉”,,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,,我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩,。還有成語“ 滴水之恩,涌泉相報”告訴我們的就是感恩,。感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則,,是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義,,羊有跪乳之恩,。為什么有些人不會感恩,有些人不懂得感恩,,更有一些人不愿意感恩,。因為他們從來就沒有愛的感情基礎(chǔ)。我認為,,感恩是人性善的反映,,感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,,是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之

恩,,感激同學(xué)的幫助之恩,,感激社會的關(guān)愛之恩,甚至還要感恩對手,。其次,,生活中要學(xué)會寬容。寬容就是忘卻:忘記同學(xué)的誤解,、同事的批評,,忘記昨天的矛盾、昔日的糾紛,,學(xué)會忘卻,,生活才會有陽光。寬容就是諒解,,可能有人傷害過你,,但“記仇”是心靈的腫瘤,,多一份寬容就多一份理解,彼此間的隔閡就會化解,。寬容就是健康,,一位心理學(xué)家說:“人類要想開拓健康的坦途,首先要學(xué)會寬容,?!比绻覀兠恳粋€人都能擁有一顆寬容的心,時時化解心中的愁緒,,我們的心里就會少一份陰霾,、多一縷陽光,我們就會生活得更充實,、更快樂,、更美好!第三,,生活中要學(xué)會奉獻,。人生的價值不能僅僅看為個人目標的實現(xiàn),更重要的是看生命能否為其所在的社會做出貢獻,。售票員李素麗說過:公共汽車的路線有終點站,,但為人民服務(wù)沒有終點站。李素麗的這句話讓我感悟到:即使工作崗位有高低,,但創(chuàng)造的價值卻沒有大小,。只要我們每一個人都能認真地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中,我們就會領(lǐng)悟到人生中的許多美好,!

講到這兒,,我的演講即將結(jié)束了,我們生在幸福里,,長在紅旗下,,正處于人生的黃金時代。希望我們這一代兒童和青少年朋友們,、以及在座的各位都能珍愛生命,、學(xué)會生存,懷著一顆感恩之心,、寬容之心,、奉獻之心來熱愛這美好的生活和學(xué)習(xí)!在科學(xué)的道路上不斷地探索,、前進,,為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量和青春!

我的演講完畢,謝謝大家,!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇三

親愛的老師們、同學(xué)們:

三生教育”包括“生命教育”,、“生活教育”,、“ 生存教育”?!吧逃?、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,,促進我們的身的健康發(fā)展,以及樹立正確的人生價值觀,,從對我們的培養(yǎng)上來是實現(xiàn)一個質(zhì)的突破,。

“母手中線,游子身上衣,,臨行密密縫,,欲恐遲遲歸”,一個新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦,,一個新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望,,我們要意識到生命的可貴,更要體會到了生命的來之不易,,不能任意揮霍我們的生命與價值,。

當今社會,許多學(xué)生的生命意識淡漠,,缺乏對生命應(yīng)有的熱愛,、尊重與珍惜。生命教育旨在幫助學(xué)生認識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命,,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育,。喜怒哀樂是人生的常事,一個失去了喜怒哀樂的人的人生是失敗的,,生命教育教會我們要用積極的人生觀,、價值觀對待人生的失敗挫折,要有寵辱不驚的人生態(tài)度,,珍惜生命珍惜擁有,。生命本來就是一個過程,一個悲喜交加的過程,它讓我們嘗到了酸,、甜,、苦、辣,、咸的不同味道,,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負重,,從而放棄了脆弱的生命,。其實,面對生命,,我們要不屈服,、不放棄;面對災(zāi)害,,要堅強勇敢,,團結(jié)互助;在困難和挫折中,,要磨礪生命的意志,,展現(xiàn)生命的意識,綻放生命的光輝,。

我們要學(xué)會感恩,、學(xué)會寬容,學(xué)會用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個曾經(jīng)給我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人,,用一顆寬容的心對待社會,,對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯我們的人,海納百川,,擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路,。‘

生活教育讓我們對生命的價值有了新的認識,,當今社會經(jīng)濟的競爭日益激烈,,與此同時,各國的文化競爭也變得日益激烈起來,,在日益激烈的社會與人才競爭面前,,生活教育教會我們應(yīng)該以正確的人生觀、以正確的價值觀面對生活,、面對社會,、面對未來,人生的價值不該知識學(xué)習(xí)一門知識,,更不應(yīng)該只是為了一份工工作而學(xué)一門知識,,面對日益的各中競爭,,我們應(yīng)該有為社會進步而努力,為時代進步而努力,,為人類進步而努力的決心,,充分認識自己的價值觀和人生觀,為社會,、時代,、人類的共同進步而努力!

生存是人的本能,,現(xiàn)實生活中的種種侵害對我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn),我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會學(xué)習(xí),、會生存,、會生活的下一代。生存教育是幫助我們了解生存知識,,掌握生存技能,,提升生存意志,增強生存本領(lǐng),,確立正確生存意識,,掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望,,有希望才能有追求,,追求才能更好的生存,體會生存的意義和價值,。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會,,擁有實力,去讓社會選拔和考驗,,樹立人與自然,、社會和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個體的生存追求,,學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式,,應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,,較好地去解決安身立命的問題,。人不僅要活著,還要追求有質(zhì)量的生活,、幸福的生活,。

生命、生存,、生活,。三者是緊密相連的,生命是開端,生存是方法,,生活是過程,。只有開好頭,掌握正確的方法,,操作好過程,,人的一生的價值才會得以體現(xiàn)。讓我們高呼“熱愛生命,,學(xué)會生存,,了解生活”!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們:

大家好,!我是五(1)班的xx,今天我演講的題目是“珍惜生命,,學(xué)會生存,,熱愛生活”

“三生教育”是以學(xué)生為本,是生命教育,、生存教育,、生活教育緊密聯(lián)系,融為一體的系統(tǒng)教育,。要讓同學(xué)們認知生命,、珍愛生命、尊重生命,;提高環(huán)境適應(yīng)能力,、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力,;熱愛生活,、奮斗生活、幸福生活,。

之所以要開展生命教育,,因為只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,才能更好地享受生命本身,,才能感受到更多生命的愉悅,,發(fā)揮

出自

身生命的無窮潛能。之所以要開展生存教育,,因為只有擁有生存本領(lǐng)的人,,他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,他才能到什么地方都能很好的活下去,,他才能飛得更好飛得更遠,。之所以要開展生活教育,,因為只有熱愛生活的人,他才能擁有積極向上的思維,,他才能品味出生活的無限精彩和美好,,他才能在平凡的生活中活出感動和感恩的心境。

生命如此寶貴,,它屬于我們,,每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計,,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等死亡的,,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,,其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運動損傷、火災(zāi),、溺水等等,。曾記否:新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi),共有三百多名師生葬身火海,;河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外,,不慎從圍墻摔下身亡,。面對這種種的災(zāi)難,生命顯得如此的脆弱與不堪一擊,,人能夠健康的活在這個世界上是件多么難得的事情,。有了生命,我們就要好好的生存,,上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅強的活下去”,,沒有錢不要緊,貧窮不要緊,,只要我們還活著,,我們會撐起另一片天空。人,,不管在什么時間都有可能遇到各種各樣的挫折,,但是在挫折面前,,我們決不能低頭,我們要學(xué)會珍惜自己的生命,,不要遇到一點小事就拿自己的生命當游戲,,其實那是你對自己的不負責(zé)任的行為。

作為一名小學(xué)生,,我們不但要學(xué)會知識,,還要學(xué)會如何做人,也要學(xué)會熱愛生活,,學(xué)會生存,,珍惜生命。我們知道生命不僅是自己的,,也是父母的,,活著是我們的責(zé)任,也是義務(wù),。我們是父母生命的延續(xù),,我們不是單獨的個體,而是父母的希望和寄托,,當父母年老時我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們,。生命是如此的珍貴和重要,我們應(yīng)該珍惜生命,、熱愛生活,、學(xué)會生存!

生命是寶貴的,,生活是五彩的,,讓我們記住茨巴爾說的話:“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好?!弊屛覀?yōu)槊魈旄咏】档纳?,更加和諧的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力吧,!謝謝大家,!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

前兩天,,學(xué)校德育處交給我一個任務(wù),開一個有關(guān)“三生教育”的講座,。說實話,,我真的對這個話題不太熟悉,因為上海開展的是兩綱教育,。但既然

領(lǐng)導(dǎo)

信任,,也就只能趕鴨子上架了,。所以就寫了下面的這

演講稿。由于時間較為倉促,,而手頭資料又基本沒有,,稿子中的一些實例,完全是憑記憶,,可能不太準確,,敬請諒解。當然,,現(xiàn)在發(fā)達的互聯(lián)

網(wǎng)

,,為我

提供

了很大的便利。

to be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句

經(jīng)典臺詞

,,翻譯成中文的意思就是:生存還是死亡,,這是一個問題。也就是說,,生存與死亡是千百年來困擾人類的一個根本性的問題,。人因何而生,為何會死,,即使睿智如莎士比亞,,也只是給了我們一個問題,而沒有給出答案,。可見,,這實在不是一個像我這樣水平的人能輕易回答的,。想當年,秦始皇雄霸一方,,兵吞六國,,可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵,。生存,,還是死亡,這是多少年來人類一個無法參透的千年難題,,而我們云南省教育廳開展的三生教育:生命,、生存、生活,,就是要教會我們的同學(xué)珍愛生命,,學(xué)會生存,熱愛生活,。

首先我想請問大家,,人這一生中最重要的東西是什么,?答案也許會有很多。特別是有很多人,,第一個會想到的就是金錢,。是啊,當今是一個物質(zhì)的社會,,離開了錢似乎是寸步難行的,。有一句話不是說么:金錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的,。由此可見錢的重要性,。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)、工作就是為了怎樣掙到更多的錢,,因為他們認為錢能換來幸福,。也有人會說是榮譽、地位等等,。當然,,這些都很重要,但是大家有沒有想過,,當生命都不存在的時候,,這些東西還有存在的價值嗎?所以請我們的同學(xué)記住,,無論何時何地,,無論我們身處怎樣的環(huán)境,生命永遠都是第一位的,。記得今年四月,,上海的一個居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個母親在第一時間,,把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時,,她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來,于是,,不顧周圍人的勸誡,,這位母親再次沖進了火海。但,,這一去,,就再也沒有出來,只留下一個三歲的孩子,。這個缺少了母愛的孩子,,今后會怎樣過呢?我不敢想象,,所以,,錢沒了,,我們可以再掙,榮譽沒了,,我們可以再爭取,,而生命沒有了,則一切都結(jié)束了,。所以,,云南省教育廳開展的三省教育:生命、生存,、生活,,把生命放在第一位,我想,,道理也就在于此,。

首先,對待生命,,我們應(yīng)該采取一種怎樣的態(tài)度呢,?我認為是兩個字:尊重。這里所說的尊重,,一是尊重自己的生命,。為了母親,我們要尊重生命,。我們每個人,,都是經(jīng)過母親十月懷胎,是母親在經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長的等待后,,才來到這個世界的,,所以我們的一顰一笑,一舉一動,,都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不尊重的行為,,都會深深刺傷母親的心,。而根據(jù)《

中國

青少年報》的權(quán)威披露,在17——34歲的青少年中,,自殺已成為第一死因,。這些人,他們自己認為,,從此了斷,,再無牽掛。但事實果真如此嗎,?老師我有一個同事,,她的女兒因戀愛受挫,,在二十歲時自殺身亡。女兒以為自己永遠解脫了,,但我卻看到一個現(xiàn)實版的伍子胥,,她的母親,我的同事,,卻在一夜之間變得極度憔悴,,四十多歲的人,看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年,。我想,,喪女之痛,也許會成為她今后人生路上一道永遠揮之不去的陰影,。因此,,為了我們的母親過得健康幸福,我們不該尊重自己的生命,,善待自己的生命嗎,?其次,為了實現(xiàn)自己的人生價值,,我們要尊重生命,。美國心理學(xué)家馬斯洛,將人生分為五個層次,,其中最高的層次,,就是自我價值的實現(xiàn)。波蘭著名化學(xué)家居里夫人,,兩次諾貝爾獎的獲得者,,當她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后,卻放棄了它的專利,,這也意味著她拋棄了一筆財富,。因為她覺得作為一名科學(xué)家,自我價值的實現(xiàn),,比財富更重要,。而我們每個人在這個世界上都是獨一無二的,也許我們都能做出對這個世界的獨特供獻,,因此為了我們?nèi)松鷥r值的實現(xiàn),,我們怎么可以不尊重自己的生命,善待自己的生命呢,?生活是多么廣闊,,生活是海洋,凡是有生活的地方,就有快樂和寶藏,。何其芳先生的這幾句詩告訴我們,,快樂和寶藏就在我們的身邊。也許就在我們的同學(xué)的中間,,有人將會成為科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家,,而且生活中也有許許多多的快樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),,去挖掘,那么我們是不是更要尊重自己的生命,,使之活得更有價值,。

第三,我們要尊重他人的生命,。生命無處不在,,在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,,那一張張微笑的臉龐,,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命,;在那浩瀚無垠的大海里,,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,,是無數(shù)靈動而美麗的生命,。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

我們小學(xué)生都應(yīng)該知道,,三生教育是指:生活教育、生命教育,、生存教育,,有時候,我常想:懂得珍愛生命,,才能生活下來,想要生活,,就要學(xué)會生存,。珍愛生命,學(xué)會生存,快樂生活已經(jīng)成為我前進的目標,。

在我眼里,,三生教育是密不可分的,生命教育是前提,、是根本,;生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵,;生活教育是方向,、是目標。

生活中有許多故事都有關(guān)于三生教育,,這些故事能讓我們更加懂得怎樣珍愛生命,、學(xué)會生存、快樂生活,。

記得快樂生活的霍金,,他做了四十七年輪椅,因為他二十一歲就患上了肌肉萎縮癥,,演講和回答只能通過語音合成器來回答,,但他已然生活的和快樂,他這種健康向上的心理,,不正是我們小學(xué)生所需要的嗎,?

相信大家都聽過《荒島逃生》的故事吧,我

給大家

講講:有幾個人,,被困在了一個荒島上,,他們并沒有灰心喪氣,而是一點一點的學(xué)會生存,,他們以喝海水,、吃樹皮、草根為生,,還用樹枝搭建了一座房子,,他們懂得保留火種,于是,,在岸邊架上樹枝,,然后點上火,后來,,一艘輪船經(jīng)過這里,,他們得救了,我們作為學(xué)生,。更要學(xué)會生存,。

珍愛生命,,這是一個寓言故事:從前有一位老人,他家里很窮,,靠鄉(xiāng)親們的接濟生活,,于是,他想到了死,,就開始呼喚死神,,死神問:“你為什么呼喚我?從來沒有人主動找過我,?!崩先送蝗挥X得生命是那樣寶貴。于是她編了個理由讓死神走,。每個人在生活中都有困難,、挫折,任何時間都不要選擇死,,因為生命是寶貴的,!

生活教育讓我感受到生活的快樂,生存教育讓我學(xué)會生存,,生命教育讓我懂得珍愛生命,,我會永遠向著這個目標前進、前進!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇七

同學(xué)們,,晚上好,!

每天,太陽努力掙脫黑夜的牽絆,,把清晨的第一縷陽光灑向大地,,喚醒萬物,太陽把生命帶給世界;每天,,有多少偉大的母親經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長焦急的等待,,毅然把生命帶給孩子,。生命是可貴的,,我們每一個人的生命都承載了母親多少的痛苦,,也寄托了父母多少的希望,。生命只有一次,我們要珍愛生命,,熱愛生活,。

親愛的同學(xué)們,,你想像姚明叔叔一樣成為耀眼的明星嗎,?你想像楊利偉叔叔一樣翱翔在太空嗎,?你想像莫言爺爺一樣站在諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺上嗎?太多太多了,,他們的生命是璀璨的,,輝煌的,,我們每個人,當然也都希望自己有一天能像他們一樣,。但是,生命只有一次,,如果沒有了生命,,這一切都是空談,一切都不再有意義,,一切美好的愿望也都無法實現(xiàn),。但我們是幸運的,我們可以看到今天冉冉升起的太陽,,可以在明媚的陽光下唱歌跳舞,,更重要的是,我們還可以為了自己的夢想而奮斗,,這都是因為我們擁有了寶貴的生命,,所以我們要珍愛我們的生命。

生命是由生活一天一天累加而成的,,親愛的同學(xué)們,,熱愛我們的生命就要認真的過好每一天。王子的童話般生活是每個人都向往的,,但那只是童話,,真正的生活不是一帆風(fēng)順的。海倫凱勒,,我們都知道,,她雖然經(jīng)歷了眼睛失明,耳朵失聰,,但并不能阻擋她成為世界上第一

個完成大學(xué)教育的聾盲人,,成為世界著名的文學(xué)家。親愛的同學(xué)們,,我們在生活和學(xué)習(xí)中也許也會遇到困難和 挫折,,但困難不可怕,挫折不可怕,,失敗也沒什么大不了,,失敗乃成功之母,跌倒了爬起來,,失敗了,,從新來過,只要我們以一顆勇敢地心直面困難,,一定可以戰(zhàn)勝它,,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,?

最后,讓我們一起宣誓,,珍愛生命,,熱愛生活,勤奮刻苦,,好好學(xué)習(xí),,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,?!毕嘈盼覀円惨粯涌梢猿晒Γ梢宰屛覀兊纳虞x煌,!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇八

老師們,、同學(xué)們:

我們今天這個演講活動的主題是三生教育,大家都知道,,為了促進青少年健康茁壯成長,,今年,各級教育部門把三生教育提到重要議事日程,。我校也積極響應(yīng)上級指示

精神

,,

精心

組織開展了今天這項活動,12位選手用他們精湛的演講為我們上了一堂極為生動的三生教育課,,這已不僅僅是一場精彩的演講比賽,,更是一個對同學(xué)們進行生命、生存,、生活教育的平臺,。

同學(xué)們,大量的事實證明,,現(xiàn)在的我們確實是家里小皇帝,、小公主!被家長捧在手心,,不能在日常生活上獨立自強,。我們家長的溺愛,栽培出來的是溫室里的花朵,,經(jīng)不起一點風(fēng)吹雨打,。大家都還記得,

2008

年發(fā)生的汶川大地震,,成百上千名無辜的學(xué)生葬身廢墟之下,,據(jù)事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn),面對災(zāi)難,,許多學(xué)生不知所措,、慌不擇路,,根本不懂得求生之道,在慌亂中錯失了自救的機會,。假若他們平時接受過良好的三生教育,,懂得逃生之道,傷亡程度一定能減到最小,。血的例子啟示我們:開展生命教育,、生存教育和生活教育對我們學(xué)生來說意義重大!

同學(xué)們,,作為學(xué)校,我們有責(zé)任,、有義務(wù)撥開你們成長途中的迷霧和彷徨,,為你們的茁壯成長指引方向,為你們的終身幸福奠定基礎(chǔ),,三生教育就是最好的平臺:生命教育,,讓我們認識生命、尊重生命,、珍愛生命,,關(guān)心自己和家人;生活教育,,提倡珍視生活,,了解生活常識,掌握生活技能,,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,,關(guān)心他人和集體,樹立正確的生活目標,;生存教育,,強調(diào)學(xué)習(xí)

生存知識,保護珍惜生態(tài)環(huán)境,,關(guān)心社會和自然,,強化生存意志,提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,。只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,,才能更好的享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,,發(fā)揮

出自

身生命的無窮潛能,;只有擁有生存本領(lǐng)的人,才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,,才能活得更好,,走得更遠,,飛得更高;只有熱愛生活的.人,,才能擁有積極向上的心態(tài),,才能品味出生活的無限精彩和美好,才能在平凡的學(xué)習(xí)生活中活出感動,、感恩,、快樂、幸福,。三生教育,,教會我們?nèi)绾慰鞓返膶W(xué)習(xí),如何解決生活中的難題,,如何化解交往中的矛盾,,如何排除

思想

上的困惑。

老師們,、同學(xué)們,,人生是一個充滿了變數(shù)的生命過程,我們不可能一帆風(fēng)順,、事事如意,,健康和安穩(wěn)也不會是長長久久的,我們所要做的就是即使身處逆境也不要放棄生命,,因為人最寶貴的是生命,,生命對每個人只有一次,失去了就不會再回來,。人生是一條無名的河,,是深是淺,我們都得過,;人生是一杯無色的酒,,是苦是甜,我們都得喝,。在這匆匆的歲月里,,生命就像一朵美麗的鮮花,在陽光下慢慢地綻開,,我們一定要保護好這朵花,。請記住:珍愛生命,,就是珍愛我們自己,!

我們還要懂得感恩生活,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,樹立一個遠大的理想并為之奮斗,,懷著一顆感恩的心去感激在我們生命中出現(xiàn)過的每一個人:感謝父母,,他們給予我們寶貴的生命并不辭辛苦地把我們撫養(yǎng)長大;感謝老師,,傳授我們知識并教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览?;感謝朋友,在我們開心的時候有他們與我們共同分享,,在我們憂愁的時候為我們送來溫暖的安慰,;更要感謝那些曾經(jīng)傷害過我們的人,因為他們,,我們才會變得更加堅強,,更加成熟讓我們感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,感恩于路人投來的每一個微笑或眼神,,感恩大自然的神奇與美妙,,感謝這一切的存在讓我們體驗到了真實的美好。讓我們以感恩的心態(tài)來積極面對生活中的一切幸福和苦難,,享受這真實的生活。懷著一顆感恩之心,,我們才能溫柔地對待他人,,體貼孝敬我們的父母,這樣,,我們的生活就會圓滿,,社會就能和諧發(fā)展。

老師們,、同學(xué)們,,我們的人生不一定要驚天動地,也不需要做什么轟轟烈烈的大事,。只要我們能夠珍愛生命,,知道怎么生存,懂得感恩回報,、珍惜生活就足矣,。這樣的人生,即使平凡,,也是豐富多彩的,。如果我們做到了,誰又能說我們沒有善待人生呢,?

同學(xué)們,,我希望你們能從今天的活動中得到啟示、受到教育,,能夠珍惜生命,,學(xué)會生存,,幸福生活。讓我們珍愛每一個鮮活的生命,,珍愛生命中的每一天,,健康成長,讓生命之花永遠綻放吧,!

最后,,我祝同學(xué)們天天進步、身體健康,、心態(tài)陽光,!

謝謝大家!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇九

同學(xué)們,老師們:

大家好,!

三生,,故名思意———生命、生活,、生存,。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,,促進我們的身心健康,,從對我們的培養(yǎng)上來說實現(xiàn)了一個質(zhì)的突破。

話題一:關(guān)于生命

生命對任何人來說只有一次,?!罢J識生命、尊重生命,、珍愛生命,,關(guān)心自己和家人”,是生命文化與生命智慧的真諦,。當今社會,,許多學(xué)生的生命意識淡漠,缺乏對生命應(yīng)有的熱愛,、尊重,、理解和珍惜。一個生命的誕生,,意味著一種無限的喜悅,,也有著一份來自于母親無法抵擋的痛苦,人的生命來之不易,。為那來之不易的生命,,我們要以一顆感恩的心,去重視自己的生命;在需要關(guān)注的生命里,,我們也需要清楚的認識到,,生命是一個完整的過程,無論是成功還是失敗,,它都不會在你的背后留下空白,;生命是一個悲喜交加的過程,它讓我們嘗到了酸,、甜,、苦、辣,、咸的味道,,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負重,,從而放棄了脆弱的生命,。生命更不是一次彩排,演得不好還可以重來,,因此,,在有生之年,要做最好的自己,。其實,,面對生命,我們要不屈服,、不放棄,;面對災(zāi)難,,要堅強勇敢,,團結(jié)互助;在困難和挫折中,,要磨礪生命的意志,,展現(xiàn)生命的光輝。

話題二:關(guān)于生存

生存是人的本能,。同學(xué)們,,有生命就有希望,有希望才有追求,,有追求才能更好的生存,,生存著才能體會活著的意義和價值。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會,,擁有實力,,去讓社會選拔和考驗,學(xué)習(xí)就是為了生存,學(xué)無止境,,這就詮釋了世間的舊事物,,總是不斷的被新事物所代替。學(xué)習(xí)生存知識,,掌握生存技能,,提高我們的生存能力,發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,,樹立人與自然,、社會和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個體的生存追求,,學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式,,應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,,較好地去解決安身立命的問題,。人不僅要活著,還要追求有質(zhì)量的活著,、幸福的活著,。不同的人對生活的理解不同,有的人認為吃好,、穿好,、玩好就是幸福和快樂,也有人認為簡單,、樸實,、平淡就是幸福和快樂……但為了較好的生存,我們必須加倍努力地學(xué)習(xí),。

話題三:關(guān)于生活

美好的生活是每一個人畢生的追求,。“慈母手中線,,游子身上衣,,臨行密密縫,欲恐遲遲歸”,,一個新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親多少痛苦,,一個新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少希望。生活,,從另一方面讓我們意識到了生命的可貴,,更讓我們體會到了生命的來之不易,它教會我們學(xué)會感恩,、學(xué)會寬容,,學(xué)會用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們,;用一顆寬容的心對待社會,對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯過我們的人,;甚至要感謝我們的對手或敵人,,因為有了他們的挑戰(zhàn),才顯得自己更加強大,。海納百川,,擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路?!皺M眉冷對千夫指,,俯首甘為孺子牛;生命誠可貴,,愛情價更高,;若為自由故,兩者皆可拋”這是裴多菲生存的價值,,他把它的

精神

寄托于自由,,用忠誠的心對黑暗的社會說:“我要自由,還我自由”,。生活同時讓我們對生命的價值有了新的認識,,在日益激烈的社會與人才競爭面前,人生的價值不該只學(xué)習(xí)一門知識,,更不應(yīng)該只是為了一份簡單的工作而學(xué)一門知識,,應(yīng)該為社會、為時代,、為人類的共同進步,,為創(chuàng)造美好的、屬于自己的生活而努力奮斗,!生命,、生存、生活,。生命是開端,,生存是方法,,生活是過程,。

讓我們以實際行動來捍衛(wèi)可貴的生命,敢于正視并承受來自于對生命的全部威脅,;掌握可行的生存技能,,用頑強的意志挑戰(zhàn)各種艱難、困苦和災(zāi)難,;追求美好幸福的生活,,用感恩的心善待生活,。

這就是我想說的生命、生活,、生存是我們永遠的,、共同的主題,也是我們?yōu)橹畩^斗的一切,!祝全體教師安康,、幸福!祝全體同學(xué)平安,、快樂,!

謝謝大家!

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