為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇一

二,、課程背景：

一個單位的發(fā)展需要全方面的支撐,， 其中檔案管理在現(xiàn)在單位的發(fā)展尤為重 要,。

可是在現(xiàn)在的實際工作中，有一些單位還沒有真正的認(rèn)識到檔案的重要性,。

古往今來,，檔案在政治、經(jīng)濟(jì),、文化中起著重要的作用,。

檔案管理不光包括在檔 案館的管理，檔案可以擴(kuò)大到單位平時文件的擬制(文件的擬寫) ,、運(yùn)行,、管理 和歸檔的整個流程當(dāng)中。

一個單位根據(jù)自己的存檔情況順利查到到相關(guān)的文件,， 大大的提高工作效率,。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞： 檔案管理的一些理論知識，從理論上提高學(xué)員對于檔案管理 的認(rèn)識和重視;檔案管理的范圍;檔案管理的規(guī)范的流程;一些專業(yè)檔案管理的 要求和管理方法,。

在實踐培訓(xùn)的過程中,，我們要以實戰(zhàn)為主，結(jié)合單位在實際工作中遇到的需 要處理的檔案,，進(jìn)行模擬,，對出現(xiàn)的問題，有的放矢的進(jìn)行攻關(guān),。

在進(jìn)行具體內(nèi) 容的指導(dǎo)過程中,，還要提高學(xué)員的思維能力、應(yīng)變能力,、分析問題,、解決問題的 能力。

三,、課程特點：

先進(jìn)的實踐教學(xué),，從實際出發(fā)，以學(xué)員的工作實踐為出發(fā)點,。

結(jié)合單位的實際工作,，具有更強(qiáng)的針對性。

在培訓(xùn)中,，加入學(xué)員的討論,，讓學(xué)員能夠?qū)W會自己分析問題,。

在具體的專業(yè)檔案培訓(xùn)中，教會學(xué)員具體的管理技巧,。

主要是以基礎(chǔ)培訓(xùn)為主,，打牢堅實的基礎(chǔ)。

講課沉穩(wěn),、風(fēng)趣生動,、以實用為主，同時插入經(jīng)典示范案例講解,，不失幽默,。

四、學(xué)員收益：

通過兩天的培訓(xùn),， 使學(xué)員能夠掌握檔案管理的知識及其實際應(yīng)用的技巧,，適 應(yīng)單位工作崗位需求，獲得以下成長及收獲----1. 對檔案有一個全面的認(rèn)識,，從理論上有一個全新的把握,。

2. 充分了解檔案的分類，結(jié)合時代特色,，了解現(xiàn)在電子文檔的管理知識,。

3. 通過培訓(xùn)，讓單位了解檔案管理的重要性,。

4. 通過培訓(xùn),，讓學(xué)員掌握檔案管理的范圍。

5. 通過培訓(xùn),，讓學(xué)員掌握規(guī)范管理流程,。

6. 通過分析實際工作中出現(xiàn)的問題，教會學(xué)員正確的,、規(guī)范的操作技巧,。

7. 教學(xué)中現(xiàn)場互動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員的'問題并當(dāng)場回答解決,。

五,、課程價值：

兩天的專業(yè)檔案管理學(xué)習(xí),，不僅僅收獲檔案管理實務(wù)： 提高單位工作效率,，提高單位管理水平 提升單位形象。

讓學(xué)員獲得積極寶貴的系統(tǒng)的專業(yè)知識,。

獲得更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

能夠更好的提升學(xué)員在工作中分析問題的能力。

正確分析具體事情的能力,。

通過分析案例,，學(xué)會分析工作中出現(xiàn)的具體問題,。

六、課程大綱：

第一部分：檔案管理的最新理論

1. 檔案管理的界定是什么?

2. 檔案的劃分,。

3. 檔案的分類,。

4. 一般單位應(yīng)用檔案的具體內(nèi)容。

5. 當(dāng)前重要的電子檔案的要求,。

6. 現(xiàn)在檔案管理常用的原則,。

7. 最新 2012 年版本《黨政機(jī)關(guān)公文管理處理》對文件處理方面提出的新要求 和新變化。

互動：針對本單位的文檔工作,，仔細(xì)分析本單位工作中出現(xiàn)的問題,，有針對性的 進(jìn)行培訓(xùn)。

第二部分：

檔案管理工作的具體內(nèi)容

第一章 平時工作的收文管理

1. 平時文件收集整理的范圍及其原則,。

2. 平時文件收集整理的具體流程,。

包括四個部分：簽收、拆封,、登記;初審,、分發(fā)和傳閱;承辦;催辦、查辦 與注辦,。

3. 四個流程當(dāng)中注意的事項及其技巧,。

(重點)

第二章 整理歸檔

1.整理歸檔的原則。

2.整理歸檔的要求,。

3.整理歸檔的重要性,。

4.歸檔文件的整理單位---件，如何判斷一件文件,。

5.裝訂文件的要求：順序,、折疊方式、方向,、質(zhì)量要求,。

6.分類的方法：年度分類法、保管期限分類法,、機(jī)構(gòu)問題分類法,。

7 排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序,。

8. 編號的要求及其填寫方式,。

9. 編目的格式要求。

10. 裝盒的原則和要求,。

第三章電子檔案的管理

1. 電子檔案的認(rèn)識,。

2. 電子檔案的種類和作用。

3. 電子文件向電子檔案的轉(zhuǎn)換,。

4. 電子檔案的處理 5. 電子檔案的保護(hù),。

6. 電子檔案的利用,。

第四章 其他檔案的管理

一、 人事檔案的管理

1. 人事檔案的建檔,。

2. 人事檔案的分類和排序編號,。

3. 人事檔案案卷編目上架。

二,、 聲像檔案整理

1. 照片檔案管理

2. 底片檔案的整理,。

3. 盤片類聲像檔案的整理。

4. 影片檔案的管理,。

第三部分 檔案的保管

1. 檔案管理工作的內(nèi)容,、任務(wù)與要求。

2. 檔案保管設(shè)備的要求,。

3. 檔案庫房設(shè)備的要求,。

第四部分 檔案的統(tǒng)計

1. 檔案統(tǒng)計的內(nèi)容和要求。

2. 檔案統(tǒng)計工作的方法,。

3. 統(tǒng)計調(diào)查的具體要求和技巧,。

4. 統(tǒng)計整理的具體內(nèi)容。

5. 統(tǒng)計分析的具體方法,。

6. 檔案統(tǒng)計的數(shù)字化,。

第五部分 檔案的服務(wù)

1. 檔案服務(wù)的方式有哪幾種類型。

檔案閱覽 外借使用 復(fù)制利用 陳列展覽 咨詢服務(wù)

出據(jù)檔案證明 2. 3. 4. 5. 6. 這幾種類型的要求和具體的操作技能,。

開放檔案的管理要求,。

檔案編研成果的具體內(nèi)容和要求 檔案編研工作的具體環(huán)節(jié)。

其他的檔案參考資料(大事記,、組織沿革,、會議簡介、統(tǒng)計數(shù)字匯集等)

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業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇二

1,、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路,，增強(qiáng)決策本事,、戰(zhàn)略開拓本事和現(xiàn)代經(jīng)營管理本事。

2,、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn),，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)綜合管理本事,、創(chuàng)新本事和執(zhí)行本事,。

3,、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新,、技術(shù)改造本事。

4,、加強(qiáng)公司操作人員的培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的本事,。

1,、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則,。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,，分層次、分類別地開展資料豐富,、形式靈活的培訓(xùn),，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

2,、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,。

3、堅持培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)時間三落實原則。2015年,，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天,；一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。

1,、組織各部門集中授課培訓(xùn),，再根據(jù)培訓(xùn)的實際情景進(jìn)行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進(jìn)行考核評價。（附培訓(xùn)課程安排表）

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，開闊視野并加強(qiáng)對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理,，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心,，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。

3,、新員工入廠培訓(xùn),。2015年繼續(xù)對新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī),、勞動紀(jì)律,、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊精神,、質(zhì)量意識培訓(xùn),。每項培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時；經(jīng)過實行師傅帶徒弟,，對新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),，試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵,。

4、在崗職工培訓(xùn),。要繼續(xù)對在職人員進(jìn)行企業(yè)文化,、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律,、安全生產(chǎn),、團(tuán)隊精神、公司形象等方面的培訓(xùn),、每項不得低于8個學(xué)時,。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于10天,。

四,、措施及要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要進(jìn)取參與配合,，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃,，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,，樹立長遠(yuǎn)觀念和大局觀念,，進(jìn)取構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)95%以上,。

（二）培訓(xùn)的原則和形式,。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理,、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn),。各部門要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)的培訓(xùn)工作,。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際,，因地制宜,、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,，室內(nèi)培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合,，選擇最佳的方法和形式,，組織開展培訓(xùn),。

在企業(yè)改革大發(fā)展的今日，面臨著新時期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，僅有堅持員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力,，才能為企業(yè)造就出一支本事強(qiáng)、技術(shù)精,、素質(zhì)高,，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智,，為企業(yè)的發(fā)展和社會的提高做出更大的貢獻(xiàn),。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇三

為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況,，本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)和自學(xué)為主,，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，爭做人民滿意的教師,，爭辦人民滿意的學(xué)校。為更好地開展工作,，特制訂以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,，力求教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，爭取收到良好的效果。

一,、培訓(xùn)對象：全體教師,。

二、培訓(xùn)形式與時間：

1,、以集中學(xué)習(xí)為主,。培訓(xùn)形式采用專題講座、網(wǎng)絡(luò)教研、觀看光盤,、分組討論等多種形式進(jìn)行,，要突出教師的參與和互動。

3,、分散自學(xué)為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記，撰寫心得體會,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間擬為每周的周三。

三,、培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,，重溫《教師法》、《教育法》,、等教育法律法規(guī),，充實法律知識，增強(qiáng)法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。

2,、學(xué)習(xí)新課程改革理論,。總結(jié)分析新課改在我校實施幾年里的不足與經(jīng)驗,，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。

3,、組織開展專題研討活動,。引導(dǎo)教師開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng),。面對新的教育形勢及社會,、家長,、學(xué)生對教師提出的新要求，學(xué)校組織開展專題研討活動,，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象,，做讓學(xué)生愛戴、家長放心,、社會滿意的人民教師,。

四、健全管理機(jī)制,，保障培訓(xùn)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,，除病假公事除外，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺勤,，做到嚴(yán)格出勤,，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄,。堅持嚴(yán)格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動,。

(2)要求每位教師必須明確參加培訓(xùn)的重要性，能自覺參與學(xué)習(xí),，并積極完成培訓(xùn),，學(xué)習(xí)筆記要規(guī)范，重點突出,，當(dāng)堂完成,。

(3)要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章,，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。

(4)多做學(xué)習(xí)反思,，通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇四

為公司突破業(yè)務(wù)方面的單員障礙,，及提高全員業(yè)務(wù)意識。

為員工提供正確的,、相關(guān)的營業(yè)技巧

讓員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作條件及給予他們的期望

讓員工了解業(yè)務(wù)的重要性,，及一線對公司的作用

減少員工初面對客戶的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司的業(yè)務(wù)方式

讓員工感受到公司對他的期望,，讓員工體驗到業(yè)務(wù)的成就感

使員工明白業(yè)務(wù)需要全員行動,。加強(qiáng)同事之間的關(guān)系

培訓(xùn)員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

使員工迅速投入工作全員營銷狀態(tài),降低離職率.

1. 什么是營銷,，為什么要做營銷

培訓(xùn)前：

l 讓本部門其他員工知道培訓(xùn)的日期(部門經(jīng)理介紹)

l 準(zhǔn)備好員工培訓(xùn)場所、培訓(xùn)設(shè)施

l 準(zhǔn)備好給員工培訓(xùn)的相關(guān)資料

l 培訓(xùn)期間帶好紙和筆,，做好記錄

1.培訓(xùn)后第一天：

到部門觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，對好和不好的做出表揚(yáng)與批評

詳細(xì)記錄,，對以后培訓(xùn)的內(nèi)容的評估

員工工作描述,、現(xiàn)有情況能做的銷售服務(wù)

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇五

第三季度業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是計算機(jī)操作(重點是公文處理和網(wǎng)絡(luò)知識)、稅收業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識及相關(guān)法律法規(guī),。

培訓(xùn)的教材以國家稅務(wù)總局編寫的《稅務(wù)系統(tǒng)信息技術(shù)應(yīng)用》一書的第七章,，總局副局長郝昭成主編的《稅收執(zhí)法基礎(chǔ)知識》(全國稅務(wù)人員執(zhí)法資格統(tǒng)一考試用書)為主。

采取集中輔導(dǎo)和自學(xué)的方法,，以崗位自學(xué)為主,。

對計算機(jī)的培訓(xùn)：信息中心和辦公室要積極指導(dǎo)，使科所長能熟練掌握公文處理系統(tǒng),，并能夠運(yùn)用于實際工作中,。

稅收業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)：主要采取個人自學(xué)的方式。

稅收相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)：縣局?jǐn)M定在8月組織1到2天的講授輔導(dǎo),。

對培訓(xùn)的考核采取考試的'形式,，縣局?jǐn)M定在8月對科所長進(jìn)行一次公文處理上機(jī)模擬考試;除參加區(qū)市局執(zhí)法能級資格認(rèn)證考試外，縣局于9月28日組織全員進(jìn)行第三季度業(yè)務(wù)考試,?？荚噧?nèi)容以第二季度考試復(fù)習(xí)題和人教科印發(fā)的時事政治復(fù)習(xí)題為準(zhǔn)。

考試題型：填空題(20分),、選擇題(30分),、判斷改錯題(20分)、實務(wù)題(30分),、,。

考試成績做為第一季度崗位目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容。

1,、全體干部要從現(xiàn)在起提高對培訓(xùn)工作的認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抽出一切空閑時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能,，以更好地適應(yīng)新時期的稅務(wù)工作。

2,、各部門負(fù)責(zé)人要高度重視培訓(xùn)工作,，積極配合縣局搞好培訓(xùn);同時要根據(jù)自己部門的實際合理安排好學(xué)習(xí)時間，處理好工學(xué)之間的矛盾,，注意把干部崗位專業(yè)知識與稅收管理綜合知識的提高結(jié)合起來,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案篇六

為了全面提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的新課程實施水平,，建立一支專業(yè)基本功扎實、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊伍,，根據(jù)《義縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》,、《義縣中小學(xué)教師一般基本功訓(xùn)練考核方案》的要求，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師教育理論素養(yǎng)和實踐能力為根本，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為宗旨,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為核心,，以提高基本功訓(xùn)練質(zhì)量為主線，面向全員,、突出骨干,、傾斜新教師與薄弱學(xué)校教師，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),。

二,、參訓(xùn)對象

全鄉(xiāng)小學(xué)任課教師。

三,、訓(xùn)練目標(biāo)

圍繞全面實施素質(zhì)教育要求,，引導(dǎo)全體教師重點參加“一般基本功”,、“學(xué)科基本功”新一周期培訓(xùn),。聚焦“儲備教育教學(xué)理論、夯實學(xué)科專業(yè)知識,、提升課堂教學(xué)技能”目標(biāo),，著力提升教師執(zhí)教能力和水平，推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展,，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、訓(xùn)練內(nèi)容

1,、一般基本功主要培訓(xùn)三筆字,、簡筆畫和普通話

三字包括鋼筆字、毛筆字,、粉筆字;簡筆畫包括通用簡筆畫和教學(xué)簡筆畫;普通話包括朗讀,、即席說話。

2,、學(xué)科基本功重點培訓(xùn)說課,、上課、評課,、命題等四項內(nèi)容,。幫助教師了解現(xiàn)代教學(xué)理論,，掌握教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計理論和方法,，提高分析,、診斷、研究和輔導(dǎo)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全發(fā)展,。

五、訓(xùn)練原則與模式

1,、堅持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則,。

所有專任教師都要立足實際，本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的,，參加大練基本功活動,。根據(jù)教師的年齡特點及不同起點，學(xué)校要把教師劃分為不同梯級與團(tuán)隊,，有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容,，規(guī)定訓(xùn)練項目，做到因需而練,，各揚(yáng)所長,，分步推進(jìn)，學(xué)以致用,。

2,、堅持校本培訓(xùn)與個人研修相結(jié)合的原則。

培訓(xùn)秉承三位一體(教導(dǎo)處,、完小,、教師個人),，堅持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動鍛煉相結(jié)合。教導(dǎo)處和各完小要以實際問題為中心,，通過專題學(xué)習(xí),、教學(xué)觀察,、自我診斷,、觀課評課、課堂練兵,、校本教研等體驗式培訓(xùn)環(huán)節(jié),，對教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識及技能培訓(xùn);教師要積極主動參與培訓(xùn),，并充分利用時間與機(jī)會進(jìn)行自我研修,，苦練基本功，提高從教技藝,。

3,、堅持全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合的原則,。

開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì)，促進(jìn)教師奠定扎實的`教學(xué)基本功,。在此基礎(chǔ)上,，每位教師要根據(jù)自身實際明確主攻目標(biāo)，練就獨特的教學(xué)特長,。

4,、堅持校本評價與縣鄉(xiāng)考核相結(jié)合的原則。

夯實基本功是一個不斷累積的過程,。對基本功訓(xùn)練的達(dá)標(biāo)情況要實行自我檢查,、校本評價、縣鄉(xiāng)聯(lián)動考核三位一體的辦法,。自評是基礎(chǔ),，校評是重點和關(guān)鍵，縣鄉(xiāng)考核是督促和提高,?？h教育行政、業(yè)務(wù)部門和中心小學(xué)還將通過搭建基本功單項與綜合大賽平臺,，推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展,。

六、培訓(xùn)過程

(一)宣傳發(fā)動階段(20--年9月15日以前)

1,、中心小學(xué)和各完小要依據(jù)縣培訓(xùn)方案,，把訓(xùn)練活動納入本校發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展計劃之中，并結(jié)合本校的實際,，健全組織,，建立制度，細(xì)化責(zé)任,，落實到人，逐層推進(jìn),。

2,、中心小學(xué)和各完小分別召開啟動大會，向廣大教師宣傳,、闡釋在新的背景下開展基本功訓(xùn)練的必要性和重要性,。認(rèn)真部署訓(xùn)練計劃，組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識，營造“大練兵,、大比武”的氛圍,，將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個人的自練行動,。

3、各完小要以學(xué)科組為單位,，對照達(dá)標(biāo)細(xì)則,，采取一人一案的辦法，要求教師制定個人訓(xùn)練計劃,。

(二)全面實施階段(20--年9月—20--年9月)

1,、專業(yè)引領(lǐng)。中心小學(xué)和各完小要根據(jù)縣基本功考核要求,，將一般基本功相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別擔(dān)任研修負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)教師,，結(jié)合教師在日常教學(xué)過程和練習(xí)基本功過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練,。學(xué)校要充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源，發(fā)揮其典型示范作用,，傳授其先進(jìn)經(jīng)驗,，提升訓(xùn)練水平。

2,、微格訓(xùn)練,。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實際，學(xué)科基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法,，將學(xué)科基本功進(jìn)行分解,，逐項進(jìn)行培訓(xùn)，當(dāng)所有學(xué)科基本功逐一達(dá)到基本要求以后,，再綜合形成整體教學(xué)技能,。

3、自我研修,。教師基本功訓(xùn)練重在自我研修,，貴在立足崗位，練有用之功;同時,，要結(jié)合個人的優(yōu)勢項目,，練就教學(xué)特長。

4,、活動促進(jìn),。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律，鄉(xiāng)中心小學(xué)將積極協(xié)同縣教育行政和業(yè)務(wù)部門每學(xué)期至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動,，并要按照覆蓋到每一所學(xué)校,、每一門學(xué)科、每一位教師的要求，逐年組織開展教師基本功大賽,，從而為廣大教師搭建展示,、競爭的平臺，以調(diào)動教師“練功”的積極性,，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

(三)考核驗收階段(20--年10月—20--年12月)

1、學(xué)?？己?/p>

鄉(xiāng)中心小學(xué)將定期組織一般基本功考核,，考核將采取過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，二者各占50%,。過程性考核主要考核各完小及教師個人的訓(xùn)練計劃,、參訓(xùn)時間及階段研訓(xùn)質(zhì)量，每學(xué)期一次;終結(jié)性考核主要考核練功的成果,，屆時將對達(dá)標(biāo)項進(jìn)行逐項測查,，量化積分，并將考核結(jié)果按要求上報教育局,。

2,、協(xié)同縣考核驗收

教學(xué)新秀、教學(xué)能手大賽,，教師基本功競賽活動檢驗各完小和教師個人練功成果,。競賽活動要求人人參與，逐級選拔,，做到以賽促訓(xùn),。其次要戮力同心，未雨綢繆,，努力做好迎接縣里檢查工作,。最后要將每個教師在崗研修情況納入學(xué)校考核,，并認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗,，評選培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。

3,、總結(jié)表彰

中心小學(xué)將召開經(jīng)驗交流會,、基本功訓(xùn)練展示會等對先進(jìn)典型給予表彰，激發(fā)單位與個人“練功”的積極性,。

七、組織實施

1,、為切實加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理,，學(xué)校高度重視教師基本功訓(xùn)練與考核，成立“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練考核領(lǐng)導(dǎo)小組”、“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”和“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練兼職教研團(tuán)隊”,，對教師基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行組織,、管理、協(xié)調(diào)和實施,，并適時開展過程監(jiān)控,、跟進(jìn)指導(dǎo)和驗收評估。

2,、學(xué)校要依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計劃,，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于基本功訓(xùn)練考核工作中的培訓(xùn),、各類教學(xué)基本功競賽評比以及基本功考核活動,，確保培訓(xùn)與考核活動正常開展，確保教師教學(xué)基本功訓(xùn)練考核工作的目標(biāo)達(dá)成,。

3,、學(xué)校要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對教師基本功的過程性考核,，并注意資料的積累,，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案;考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容，作為各類評優(yōu),、評先,、晉級的重要依據(jù)，并記入“十二五”教師培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分,。