時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇一

本學(xué)期根據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作重點(diǎn)和幼兒教育工作計(jì)劃及園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);以大,、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合，提高教研活動(dòng)實(shí)效性,。

同時(shí)繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，引導(dǎo)教師在日常活動(dòng)中重視以幼兒發(fā)展為本,，注重在游戲中快樂地學(xué),，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),、各領(lǐng)域的教育活動(dòng)以及在幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)開展有效的教育,，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展、快樂成長(zhǎng),。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1.在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯,，骨干老師起到以點(diǎn)帶面的作用仍需不斷提高,。

2.在教研活動(dòng)中教研組長(zhǎng)能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，在工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需不斷提高，教研組長(zhǎng),、教研組成員間的加強(qiáng)交流,，以便更有效地落實(shí)各項(xiàng)工作。

3.在教研組織形式上,，將平行班活動(dòng)與特色課程教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4.在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問(wèn)題”,，提高了教研的實(shí)效性,。加強(qiáng)對(duì)教研方法的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參與每次教研活動(dòng),，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班主任的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.本學(xué)期上班時(shí)間有很大的變動(dòng)，教師在幼兒園的時(shí)間更加充裕,，建議教師嚴(yán)格要求自己經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書刊,。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師虛心向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教，經(jīng)常在小組教研活動(dòng)中開課,，通過(guò)不斷實(shí)踐和他人的幫助快速提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

(二)加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本特色課程研究

1.繼續(xù)加強(qiáng)園本研訓(xùn)的規(guī)范和實(shí)效,，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，由教研組長(zhǎng),、骨干教師帶動(dòng)全體老師使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升,，研訓(xùn)工作注重對(duì)集體教學(xué)中課堂的實(shí)效性的研究，以園內(nèi)團(tuán)隊(duì)觀摩的形式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教師的反思能力,，提升教師的課堂教學(xué)實(shí)效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的實(shí)施工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行教研活動(dòng)。

2.開展以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的主題教研活動(dòng),，深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，實(shí)際有效的教學(xué)活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.繼續(xù)開展園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”，促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本特色課程,。本學(xué)期在大班段開設(shè)《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程,，在中班段開設(shè)《繪本閱讀》特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學(xué)觀摩,、研討活動(dòng),，在教研活動(dòng)中交流經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

4.幼兒園定期進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。教師通過(guò)認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己及他人的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，并做好總結(jié)評(píng)價(jià),。

5.有計(jì)劃地開展青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進(jìn),。

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇二

3,、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作,。

1,、在學(xué)期初、期中與期未組織三次年級(jí)組教師會(huì)議,，商量和布置工作,，并配合園教研計(jì)劃，組織好年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、抓好中班組幼兒一日活動(dòng)的安排，本學(xué)期組織兩次半日活動(dòng)的檢查,。一起分析研究幼兒各方面發(fā)展的情況,，并采取有針對(duì)性的措施,，解決好各種問(wèn)題。

3,、了解好本年級(jí)組各班的基本情況,，互相交流，共同抓好常規(guī)教育管理工作,。

4,、在十月底重新編一套符合幼兒年齡特點(diǎn)的新中班組早操。

5,、加強(qiáng)中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系,，提升家庭教育能力，爭(zhēng)取家園共育,，讓幼兒園在家長(zhǎng)中形成良好的口碑,。

6、在十月舉行中班組區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng),，共同找出不足,，提出整改措施，為參加我園區(qū)域評(píng)比活動(dòng)打好基礎(chǔ),。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在新年來(lái)臨前舉行中班組幼兒“我與安全”親子繪畫比賽活動(dòng),，并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5.小班組工作計(jì)劃

6.小班組工作計(jì)劃

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇三

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別,。

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，養(yǎng)植等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）班級(jí)管理：

1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，

提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4.每月作好班級(jí)階段小結(jié).

（二）家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育狀況,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的`區(qū)角活動(dòng),。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起起、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。

2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

5,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

6,、開展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

7,、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

8,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述,。

六、家長(zhǎng)工作：

召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識(shí),。

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇四

1.迎接幼兒來(lái)園，做好新生幼兒安撫適應(yīng)工作,。

2.選取適合的音樂,，編排早操。

3.制定主題計(jì)劃,。

4.進(jìn)行主題活動(dòng)課程審議與反思,。

5.思考中秋節(jié)活動(dòng)方案。

6.進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，充實(shí)區(qū)域游戲材料,，布置室內(nèi)外環(huán)境,。

7.準(zhǔn)備優(yōu)課,，迎接省優(yōu)復(fù)審。

十月份

1.開展教師節(jié),，中秋節(jié)的系列活動(dòng),。

2.開展國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)。

3.各班種植角的創(chuàng)設(shè),。

4.進(jìn)行讀書心得交流,。

5.帶幼兒走進(jìn)菜市場(chǎng)。

6.青年教師基本功訓(xùn)練,。

7.開展班本課程敘事,。

十一月份

1.組織秋游活動(dòng)，親近秋天的田野。

2.幼兒自理能力比賽：穿衣,。

3.開展親子繪本閱讀活動(dòng),。

4.青年教師參加縣基本功比賽。

十二月份

1.班級(jí)課程敘事活動(dòng)展示,。

2.制定親子圣誕聯(lián)歡活動(dòng)方案,。

3.審議主題活動(dòng)內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃,。

一月份

1.結(jié)合元旦,，開展一系列主題活動(dòng)。

2.收集整理各項(xiàng)資料,。

3.做好各條塊的總結(jié)工作,。

4.撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫發(fā)展報(bào)告單,。

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇五

1.不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息,、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合,。同時(shí),，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想,。

2.利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域游戲有機(jī)整合，促使三者有效互動(dòng),，從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入,、持久地開展。

3.以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng),，創(chuàng)建“活潑,、團(tuán)結(jié)、向上”的年級(jí)組精神,，營(yíng)造積極向上,、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù),；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性,。

4.開展課程審議活動(dòng),，幫助每位教師把握教材,，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作,、收集,、整理工作。實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、措施或內(nèi)容,，提高教學(xué)效率。進(jìn)行活動(dòng)反思,。每次活動(dòng)后,，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思,。在每個(gè)主題實(shí)施之后,，及時(shí)開展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從反思中成長(zhǎng),。

5.以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍,，撰寫讀書筆記,，交流各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,。

6.積極利用教師節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等節(jié)日，有針對(duì)性地在班中開展各類活動(dòng),，結(jié)合相關(guān)人文資源,、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人,、愛祖國(guó)的教育,。

7.做好家長(zhǎng)工作,，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。

中班組第一學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃篇六

隨著黨的先進(jìn)性教育的開展,，使我們從政治思想又得了進(jìn)一步的升華,，增強(qiáng)對(duì)黨的堅(jiān)定信念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性,，提高自身的政治思想素養(yǎng),，在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范園的過(guò)程中，積極發(fā)揚(yáng)我園“永不滿足,，勇攀高峰”老的光榮傳統(tǒng),，為此我班三位老師無(wú)論從思想上還是在行動(dòng)上都以示范園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己投入工作，并提出我們誓言是“滿面春風(fēng)待家長(zhǎng),，無(wú)私奉獻(xiàn)育幼兒”的.服務(wù)宗旨,，意圖是微笑服務(wù)，對(duì)待工作敢于奉獻(xiàn),、創(chuàng)新,、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，真誠(chéng)的對(duì)待每位幼兒,，使孩子在最后一年里積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，博得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

1在思想工作中,，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、關(guān)心集體、以主人翁的精神投身工作,，我班三位老師要熱情相待,，工作中互免、互助,、互學(xué),，生活中互相關(guān)心。在積極投身示范園的關(guān)鍵時(shí)期,，我們要不斷形成合力,，學(xué)習(xí)勤奮在前，團(tuán)結(jié)榜樣在先,，與園領(lǐng)導(dǎo)保持一致,。無(wú)論是材料收集，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，及教育教學(xué)工作都力爭(zhēng)上游,，使金灣園這塊金扁照射在各園的工作。我們?cè)诔錆M活力和教育理念超遷的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,，作為金灣園的老師感到幸運(yùn)和自豪,。

2我們對(duì)師德的理解是，弘揚(yáng)高尚師德作風(fēng)和精神是教師終身發(fā)展的不弱動(dòng)力,，也會(huì)使我們昂揚(yáng)斗志,，勇往直前,，在我們重溫教師職業(yè)道德規(guī)則中，剖析了每條內(nèi)涵,，使其成為一面鏡子時(shí)刻對(duì)照我們的教育行為,，嚴(yán)格要求自己，使我班每位老師不愧為一名合格的幼兒教師“愛崗敬業(yè)”是我們堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,，具有高度責(zé)任趕的體現(xiàn),，也是最終落實(shí)到教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心施教的工作上,，也需要我們教師行為自律,，以德治教，應(yīng)有強(qiáng)烈的敬業(yè)心和責(zé)任心,。

3遵守紀(jì)律方面：模范遵守幼兒園的一切規(guī)章制度及章程,。班上不遲到，下班不早退,，請(qǐng)假,、倒班提前與領(lǐng)導(dǎo)打招呼，不串崗,，衣著整潔,，美觀大方，語(yǔ)言規(guī)范,，健康,，舉止文明，禮貌,，以身作則,，為人師表。

4立足本崗,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)：班長(zhǎng)要以班長(zhǎng)的職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，工作中不等不待，想在前,，趕在前,，任務(wù)面前不低頭，勇于承擔(dān)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，以飽滿的精力投身到孩子們之中。班員積極配合班內(nèi)工作,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，是班內(nèi)工作讓孩子收益，家長(zhǎng)滿意,，敢于提出自己的見解,，使班內(nèi)工作順利展開。保育員嚴(yán)格把位病從口入這個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持消毒制度,，做到每天小清除，每周大掃除,，室內(nèi)無(wú)死角,，使班內(nèi)的環(huán)境干凈整潔，積極配合保教工作,，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn),。

活動(dòng)。并在裝飾畫中能正確運(yùn)用：串聯(lián)法,、盤繞法,、編織法、塑造法,、連接法,、條貼法、鏤空法,、剪影法,、疊貼法、隙剪法,、片貼法等技能,，大膽的表現(xiàn)、創(chuàng)作裝飾畫,，使孩子們利用多種材料追求形式美,、意境美。

2根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，作好小幼銜接工作,。特搞：

①“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”對(duì)于開展幼兒的記憶力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維,，提高識(shí)字能力，使幼兒了解和繼承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)民族精神,，加強(qiáng)幼兒的文學(xué)基礎(chǔ)，陶冶幼兒的高雅情操都具有積極的促進(jìn)作用,。

②建立班級(jí)“小小電視臺(tái)”開展新聞發(fā)布會(huì),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集每周報(bào)紙的報(bào)頭,，主要內(nèi)容,，及幼兒趕興趣的,，請(qǐng)小朋友當(dāng)一名新聞報(bào)道員講述（題目：我說(shuō)天下事）

③為小學(xué)做準(zhǔn)備，特定漢語(yǔ)拼音,，趣味數(shù)學(xué)等活動(dòng),。