方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學生讀書活動方案總結(jié)篇一

讓讀書成為習慣 借書香助我成長

二,、讀書內(nèi)容

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部,，布置學生認真閱讀,。

2、根據(jù)各年級《國學經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學生背誦國學經(jīng)典內(nèi)容,。

3,、自主選擇部分閱讀書目,。

三、活動要求：

1,、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感,，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學生把書讀通,、讀懂,、讀透。

2,、開學后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文、讀后感,、讀書手抄報等進行集中展評,。

3、集中開展“讀書大話“活動,，讓學生分享交流讀書心得,、體會。

4,、積極倡導親子共讀活動,，讓家長參與到學生的閱讀和交流中。

5,、積極評選一部分“讀書小明星,、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情,。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導學生閱讀,。

小學生讀書活動方案總結(jié)篇二

一,、活動目的：

1、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓學生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

3,、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

二、讀書口號：

好書伴我快樂成長!

三,、準備工作：

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標,、任務(wù)。

2,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四,、活動措施：

1,、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

2,、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示,。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的,。

3,、在每個學生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角,，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學與同學之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動,。

4、.老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學期必讀五本書以上，鼓勵學生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。

7,、學期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選?？己藢W生的閱讀情況,，鼓勵學生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

小學生讀書活動方案總結(jié)篇三

以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的,，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道,，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想、閱讀文化,、閱讀精神,，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際,，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

一、活動目標：

1,、通過活動的開展,，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3,、通過讀書活動，使學生學會讀書,，學會學習,。

二、活動構(gòu)想：

1,、制定切實可行的讀書計劃;

2,、營造良好的讀書氛圍。

三,、建立組織

組長：李秀萍 副組長：王小蒲

組員：各科語文教師

四,、具體措施：

1、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導課,，并列入課表，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書;三,、四年級學生每期至少讀2本書;五,、六年級學生每期讀4本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號,。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀,，有好書可讀。

5,、活動落實,。“自信來自鼓勵,，習慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學,，審美,、想象、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6、指導落實,。教師的指導,，主要是引起興趣，提示方法,。閱讀的方法指導也是多樣化,，可以指導理清情節(jié)，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導欣賞語言,、寫法;可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導寫觀后感等等,。對課外閱讀指導,，教師同樣是精心備課。

7,、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評價。對學生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣,。

8,、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的,。當然,，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提,，根據(jù)學生的讀書需求來進行,，否則，效果則相反,。

9,、開展教師、學生,、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,，通過活動,，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好,，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀,，可以豐富學生的語文積累,，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃” ;創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀,，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學生讀書活動方案總結(jié)篇四

一,、活動目的：

1,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使閱讀成為家庭的靚景,。

2、通過讀書活動的開展,，使學生學會讀書,、學會學習,。促進學生的知識更新,，活躍學生的思維,，促進學生精神成長,，綜合提升全面素養(yǎng),。

二,、活動內(nèi)容

(一)開展“書香閱讀快樂共享”活動

1,、老師推薦我來讀活動

活動對象：全體學生

活動要求：為有效推進讀書活動的開展,，加快學生讀書進程,，要求以級段為單位給學生推薦兩本必讀書,。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導讀提綱,。導讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計,，關(guān)注讀書方法的指導、重點內(nèi)容的提示,、好詞好句好段的積累,、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學生,，組織學生在寒假圍繞提綱開展閱讀,。

各年級推薦讀物：

一年級：《小豬唏哩呼嚕》

二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

五年級：《希臘神話故事》《草房子》

六年級：《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

(二)啟動愛國主義教育讀書活動

1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

(1)參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本,，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會;也可以通過讀書和參加活動,，暢談如何踐行社會主義核心價值觀,，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗;還可思考一下,，如何以參加這次讀書活動為契機,，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想,，勤奮學習,，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來,。

(2)征文內(nèi)容要具體,、真實，觀點正確,，中心突出,。

(3)征文要求語言通順、層次清楚,、標點正確,、書寫工整。要寫出真情實感,，不能抄襲,。

(4)請3——6年級學生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿,，下學期初上交,。

小學生讀書活動方案總結(jié)篇五

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學生應(yīng)多讀好書,。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,。”強調(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”為更好地貫徹新課程理念,，結(jié)合學校書香校園文化建設(shè)精神,，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實際情況,，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

一,、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二、活動目標：

1,、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣,。

2,、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動,，促進學生知識更新,，思維活躍，綜合實踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學生,。

四、活動內(nèi)容：

讀書,、誦經(jīng),、閱報。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩,、詞,、文。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘,。

五,、活動實施：

1,、制定讀書計劃書：

(1)、每個學生結(jié)合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

(2)、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了,。

(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

(2)、每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

(1),、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學期出版一期讀書小小報,。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

(2),、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角,。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學生都能多讀書,、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放,。(2),、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動,。

(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

六、具體安排：

3月份：

1.制定班級讀書活動計劃,。

2.宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,，利用晨間活動課在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

3.準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本,，購買有關(guān)書籍,。

4月份：

1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

2.建立班級小書庫(圖書角),。

3.“讀書小報”的出刊,，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓,。

4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報,。

5.舉行一次主題故事會。

5月份：

1.舉行第二次讀書會,，圍繞閱讀主題進行,。

2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

3.利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動,。

5.舉行一次讀書征文比賽。

6月份：

1.舉行第三次讀書會,，圍繞閱讀主題進行,。

2.參與學校“讀書節(jié)”活動,。

3.評比表彰“書香家庭”,。

7月份：

1.評比、表彰“學期閱讀之星”,。

2.進行班級讀書活動小結(jié),。