心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師入職培訓(xùn)心得體會篇一

一,、君子豹變——當(dāng)立正確自由觀

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示，歷時四十余天,。這段時間里相信所有新同事都和我一樣,，日夜提筆懸心，不敢有絲毫松懈,。而后為了交材料,，也是四處奔波。培訓(xùn)前一天晚上,，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應(yīng)該說，坐在三號會議室的同仁們,，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣。

但是當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)坐好,，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒有"解放",，而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學(xué)校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學(xué)就輕松了"這碗雞湯。

事雖小,，然而于我來說意義重大,，"自由"這個概念因破碎而被重新審視，自由觀的樹立應(yīng)當(dāng)是第一位的,。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年，再到十年,，二十年,，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠,，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn)。另一個觸動,，是22號下午的素拓活動,，我們隊連輸四場，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我,，但因相對成績不佳，仍受到懲罰,?；顒觿傞_始,，看到任務(wù)書上標(biāo)明的"隊長一人承擔(dān)責(zé)任"，我還慶幸自己不是隊長,，不必?fù)?dān)責(zé),。但看到隊長屢次被罰，體力難支,。我心中沒有自由,，只有愧疚。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,，我的心里才好受一點點,。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責(zé)任,。我想當(dāng)時，所有人都意識到自由與責(zé)任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料,，正如世上沒有永動機，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐,，沒想到，剛來淮高第二天,，學(xué)生沒臥倒,，我先趴下了。因此我們必須時刻不停地改變,、適應(yīng),、日新。所謂唯有敬畏,，方能勇敢;惟有擔(dān)當(dāng),，方能自由!

二、特色化前提——獨立意識的形成

認(rèn)真來講,，我之前對淮濱一無所知,，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念。只在面試后,，搜索"淮濱在線",，發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號。粗讀幾篇文章,，覺得這個學(xué)校不簡單,。正式邁入淮高的大門以后，各處的標(biāo)語，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，都讓我覺得這個學(xué)校具有強烈的個性,。這種感覺在后來的"學(xué)習(xí)前置、問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)以及獨特的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，伴隨著對"教育：生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強,。最終給我一種感覺，或者說結(jié)論：淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構(gòu),。"她"是活的，是有機體,，"她"培養(yǎng)出來的學(xué)生一定有棱角,、有自我。因此,，我認(rèn)為,，我們作為老師，也應(yīng)有著自我的獨立意識,。

或許是巧合,，但更可能是一種必然。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn),。談話前，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹,。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗，或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及,。我個人認(rèn)為，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西,，以讓最多的人記住自己為目標(biāo)。這里點明,，并不是僅僅記住姓名,，而是徹底記住一個人，能認(rèn)其人,，能呼其名,。其二，后面的人在進(jìn)行自我介紹之前,，需要先介紹之前發(fā)言過的同事。其三,，順序是自由的,。每個人決定自己何時起立進(jìn)行自我介紹,。

剛開始大家是非常緊張的，我記得到場的共37位同仁,，怎么可能自我介紹一遍就記住呢?不過后來又做了調(diào)整,，要求說出前五個人的姓名、學(xué)科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談,，并且語言幽默，學(xué)識淵博,，極具親和力,。在不知不覺中，我們成為了主體,，慢慢放松,，越來越敢于向大家展示自己。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化,，細(xì)微的心情變化讓我感觸良多。因為以前都是站在老師的立場,，但現(xiàn)在成了"學(xué)生",，在理解"教師主導(dǎo)、學(xué)生主體"的思想歷程中,，這種體驗是從前沒有過,，今后也很難有的。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神,。

百年前,，蔡元培就任北大校長時，便是提倡獨立自由,，百年后,，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀，同樣獲得各界認(rèn)可,。

三,、淮高風(fēng)度——吾輩心之所往

再說劉溪副校長，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)鄭老師,，培訓(xùn)期間時刻關(guān)注我們的成長變化，并且總是在關(guān)鍵的時候點醒我們,。還有張帆主任百忙之中嚴(yán)格要求我們(第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,，我偶然碰到楊磊老師仍在認(rèn)真按照張主任的要求備課)。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動，不恰恰就是生命對生命的影響?我們正當(dāng)謹(jǐn)記校長所言"以為師,，繼其志",。

說起"學(xué)習(xí)前置，問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式,，據(jù)鄭老師說,，這是學(xué)校十幾年不斷探索的成果。我認(rèn)為這種模式的核心在于喚醒學(xué)生的自我意識,。不過思其然,，更要思其所以然——為何淮高能在教育教學(xué)上取得如此成績?

李校長當(dāng)場就記住了一大半同事的姓名，張主任從頭到尾都在觀察,，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機會……這代表著學(xué)校對我們的重視、用心,，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格。所謂十年磨一劍,，由此觀之,，淮高定是一步一個腳印，堅定不移,，多次探索,，然后才有此碩果。兵法云：其徐如林,。蓋如是也,。此由小而知大，反過來看,，我輩欲成為淮高一員,，這種精神毫無疑問必須繼承下去，身體力行,，并揚之于學(xué)生,。

最后，我想以一個即將從事語文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對"教育：生命對生命的影響"思想的淺薄認(rèn)識,。生命對生命的影響,，應(yīng)該是包含了師師之間、師生之間,、生生之間的影響,，而以教師對學(xué)生的影響為根本，可能是一對多,，也可能是一對一,，多對一,，多對多。它包含了教學(xué)相長的指導(dǎo)思想,，集體效應(yīng)的規(guī)律等等,。但用在語文學(xué)科領(lǐng)域，這個生命,，更可以是大自然。一粒種子的破土而出,，一朵花開的世界,，一棵樹的輪回;還有魚翔淺底的自在，鷹擊長空的遠(yuǎn)圖,，一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對學(xué)生的影響是學(xué)校進(jìn)行美育的重要基礎(chǔ)，而這些都是語文學(xué)科的觸角所及,。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)煛Ｎ覀儜?yīng)該變被動為主動,，不能局限于被影響,，而應(yīng)該主動接受影響。能如此,，那么我想,，淮高之地，雖不過萬人之體量,，而淮高人之精神,，則足以終身受用。

老師入職培訓(xùn)心得體會篇二

九天的入職培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，雖然只有短短的九天,，但是在這九天里，我們每一個人都仿佛受到心靈的洗禮,，感受頗深,，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,。第五,，教師是朋友，“良師益友”就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。

二,、對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識

認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵,、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話,，少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

三,、培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法,，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點。第一,，用一點情感;多一點善意;講一點差異,。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點,。第三,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

四,、培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。同時我們也要學(xué)會處事,。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,。那么相對來說，工作起來就會方便些,。

2,、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。

五,、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、和參加講座的老師,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,。認(rèn)識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度,。

作為一名新入職的小學(xué)教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。

老師入職培訓(xùn)心得體會篇三

今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例都給了我許多啟發(fā),。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點感悟,。

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第四，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,?！耙獝凵缱印薄r時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達(dá)能力和感召力,，對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。