體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家。
老師入職培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一
一,、轉(zhuǎn)變角色,,迎接全新的挑戰(zhàn)
對(duì)于剛剛踏出校門的我們,找準(zhǔn)定位是十分重要的,,進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰”,、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問題,,我覺得是十分必須而緊迫的,,剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?,但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng),,社會(huì)不等待我們成熟。所以,我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫,,努力成為學(xué)生的良師益友,,不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐,做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,,關(guān)愛學(xué)生,,以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),迎接全新的挑戰(zhàn),。
二,、提升自我,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向,。俗話常說,,“要給學(xué)生一杯水,老師就得有一桶水,?!毙iL(zhǎng)再次語重心長(zhǎng)地說到,教師必須具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí),。我清楚地知道,,這不可能一蹴而就,需要我們堅(jiān)持不懈,,不斷積累,,我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題,,我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),多和新教師交流,,不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。
三、快樂關(guān)愛,,迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。老師說:“學(xué)會(huì)溝通,做一個(gè)快樂的教師,?!焙荛L(zhǎng)一段時(shí)間里,我細(xì)細(xì)品味這句話,,感受頗多,。首先,一個(gè)快樂的人可以給周圍的人帶來快樂,,而一個(gè)快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂,,而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生,。在教師這個(gè)崗位上,為師者要做好自己的本分,,笑著當(dāng)老師。再者,,關(guān)于溝通,,在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn),聽了老師的講解我才恍然大悟,,不僅要關(guān)愛,,還要讓學(xué)生感受到你的愛,這才是成功的關(guān)心,,才是溝通的關(guān)鍵,。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲,,不僅限于教學(xué)上,我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的.影響,。
四,、講究策略,迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲,。我的教師證寫的是高級(jí)教師資格,,我入職的是小學(xué)語文呀,但是,,我也反對(duì)別人說這是大材小用,,因?yàn)椴煌碾A段,學(xué)習(xí)方法的教授不同,,策略也不盡相同,。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解,不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,,對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知,,解開了思想上的困惑,這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的,。
總之,,通過這次培訓(xùn),我總有一種意猶未盡的感覺,,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠(chéng)然,作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
老師入職培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二
兩個(gè)月前,,我還是一名學(xué)生,匆匆告別自己的學(xué)生時(shí)代,,轉(zhuǎn)眼間已化為人師,,教書育人。在這個(gè)對(duì)職業(yè)選擇充滿無奈的時(shí)代,,我是幸運(yùn)的那一個(gè),,在我的記憶中,當(dāng)老師,,是我唯一的向往和期盼,。懷揣激動(dòng),我來到涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué),?;赝^去的幾個(gè)月,所有的努力和期待,,在我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門的那一刻,,有了結(jié)果,也有了我人生中非常重要的一個(gè)新的開始,。
入職以來參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺,,讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)知,每一次教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),,都使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,,同時(shí)發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會(huì),,同樣是收獲良多,,領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了方向,學(xué)習(xí)了方法,,同時(shí)更加堅(jiān)定了理想與信念,。作為班主任,我希望我的學(xué)生成為什么樣的人,,我就要先努力去做那樣的人,。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,也不是一味的說教,,而是用身體力行去影響,,用人格去感化,,用發(fā)自內(nèi)心的善良去熏陶,是用生命去影響生命的偉大行動(dòng),。
本次培訓(xùn),,幾位前輩的交流分享,內(nèi)容非常貼近實(shí)際,,從講好一節(jié)課出發(fā),,涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容讓我印象深刻,,醍醐灌頂。
首先,,作為一名老師,,首先自身要做到有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在當(dāng)今信息化的社會(huì),,學(xué)生的知識(shí)來源絕不會(huì)僅僅局限于老師和教科書,,信息資源應(yīng)有盡有,甚至很多學(xué)生知識(shí)的廣度和深度超過老師,,這就要求每一位老師,,尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高,要讓自己的能力可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,才能真正盡到一名教師的職責(zé),。
第二,在教學(xué)藝術(shù)上宋校長(zhǎng)的一句話讓我豁然開朗:“別讓學(xué)生沮喪的坐下”,。這是我們每一個(gè)老師在課堂上都難免會(huì)遇到的問題,,不論出于何種原因,學(xué)生站起來說不出問題的答案,,是給他一個(gè)犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”,,還是藝術(shù)性的化解尷尬,既讓孩子掌握知識(shí),,又不會(huì)受到傷害,。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿獲得感,是我們應(yīng)該探究的重要課題之一,。我想,,要做到這一點(diǎn),除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量,,最重要的一點(diǎn)在于要有這樣一種意識(shí):承認(rèn)不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性,,明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些,,這就需要我們給他多一些時(shí)間去掌握知識(shí);有的學(xué)生剛升入中學(xué),,規(guī)則意識(shí)差一些,,課堂上可能會(huì)不遵守課堂紀(jì)律,試想,,如果簡(jiǎn)單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽講,,甚至用不尊重學(xué)生的表達(dá)方式,不僅不能從根本上改變這種情況,,還會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,,同時(shí)產(chǎn)生其他的消極影響。所以,,“別讓學(xué)生沮喪的坐下”,,看似是一件小事,卻不容忽視,。
最后,,代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點(diǎn)建議讓我深有同感,十分認(rèn)同,?!芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心,就要先讓興趣充滿我們的課堂,?!白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”,教學(xué)是一門藝術(shù),,而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征,,引導(dǎo)學(xué)生向真、向善,、向美,,才是教育的真諦?!按蟮乐梁?jiǎn)”,,讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,需要我們不斷提高教學(xué)水平,,用簡(jiǎn)單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理,,做到這一點(diǎn),需要我們更多的去實(shí)踐總結(jié),,探索適合自己的教學(xué)方式,,自簡(jiǎn)而繁,在化繁為簡(jiǎn),,這是一個(gè)過程,,是成長(zhǎng)的必由之路。
真正的收獲永遠(yuǎn)比想象中的更多,,教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),,作為一名青年教師,,更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們進(jìn)步,,同時(shí)我也會(huì)盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),,堅(jiān)定理想信念,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。對(duì)于我的教育理念,,雖然還不太成熟,,但也基本確定,“聰明是一種天賦,,善良是一種選擇”,,許多人聽過讀過這句話,用來表達(dá)我的教育理念也剛剛好,。善良從來都是對(duì)人最高的褒獎(jiǎng),要求每個(gè)孩子都考第一上名校是不可能的,,但是一個(gè)善良的人不論將來走到那里,,都不會(huì)太差。我把這句話在開學(xué)第一天就送給我的學(xué)生,,我希望每一個(gè)從我的班里走出去的孩子,,不一定是成績(jī)最好的,但一定是為人善良的,,一身正氣,,坦坦蕩蕩,方能無愧與心,,方能談及民族與國(guó)家的使命和擔(dān)當(dāng),。
老師入職培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三
非常感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn),經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,,對(duì)我到崗位上工作非常有幫助,是我知道了做為老師的職責(zé)。下面是這次培訓(xùn)的一些體會(huì),。
一,、處理好師生關(guān)系
成為老師我們就要做到老師的職責(zé),傳道受業(yè)是我們必須的,,但是教育并不是只是在課堂上傳授只是就可以了,,還要處理好與學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生是一個(gè)群體,,要贏得學(xué)生們的認(rèn)可,,才可以把自己的工作做好,,作為老師我們不能一直站在講臺(tái)上,與學(xué)生的距離隔的太遠(yuǎn),,產(chǎn)生距離會(huì)讓我們的工作不好做,,也無法了解學(xué)生們的內(nèi)心想法,我們?cè)谏险n的時(shí)候要保持嚴(yán)肅認(rèn)真,,在下課的時(shí)候要和善微笑,,做好一個(gè)老師,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助,,學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不留情,,恩威并施才是最好的教導(dǎo)方式,意味的嚴(yán)格讓學(xué)生們感到害怕,,就算遇到問題也會(huì)埋在肚子里,,不敢和老師溝通。太過仁慈會(huì)讓學(xué)生沒有任何約束,,使得他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)發(fā)生變化,,缺少?gòu)?qiáng)有力的管束里,缺乏威嚴(yán),,這都是不合理的,,好的老師在需要嚴(yán)格的時(shí)候會(huì)保持老師的威嚴(yán),學(xué)生需要幫助的時(shí)候會(huì)關(guān)懷,,幫助給予他們支持,,這樣讓工作才能變得輕松,變得有條理,。
二,、做好工作
做好工作也是我們應(yīng)該做的,我們要做好工作的基本內(nèi)容,,比如在上課之前要把這節(jié)課要準(zhǔn)備的工作做好,,該有的ppt必須提前做好,該有的問題也必須提前準(zhǔn)備好,,上課的內(nèi)容也要做好安排,,意味的盲目工作是沒有效果的,我們是教師,,我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,,我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來人才的,我們所做的一切必須對(duì)的起自己教師這份工作,,承擔(dān)起這份責(zé)任,,而不是當(dāng)上課時(shí)才知道去安排工作,和學(xué)生一起去學(xué)習(xí),,這樣只會(huì)耽誤了學(xué)生們的正常學(xué)習(xí),,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),,只要把一天要上的課提前安排好,各種教學(xué)工作準(zhǔn)備充足,,才能夠做好自己的工作,,讓一天的工作有意義有價(jià)值。所以備課是必須的,,提前看教材也是有必要的,,做為老師只有把這些知識(shí)弄懂看透把重點(diǎn)知識(shí)提煉出來在合適的時(shí)間里教導(dǎo)學(xué)生,這樣教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)上去,,才能夠把學(xué)生培養(yǎng)成才,。
三、學(xué)習(xí)進(jìn)步
我們雖然不在是學(xué)生但是并不代表我們就已經(jīng)不需要學(xué)習(xí)了,,知識(shí)的海洋是廣闊無邊的,,我們個(gè)人所掌握的永遠(yuǎn)都是大海了的一滴,很多的知識(shí)都需要我們?nèi)W(xué)習(xí),,我們是新教師對(duì)于教師的工作方式并不是非常了解,,工作經(jīng)驗(yàn),知識(shí)儲(chǔ)備這些都還是不夠的,,都需要在實(shí)際工作中找到自己所欠缺的加以學(xué)習(xí),,改進(jìn)。向老教師們學(xué)習(xí),,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,在教育的過程中不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng),,這才能夠讓我們的教育工作變得更好,。
經(jīng)過崗前培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向,知道了我們當(dāng)下的工作重心,,更知道了自己的責(zé)任,,我會(huì)擔(dān)負(fù)起我教師的責(zé)任,成為一名合格的老師,。
老師入職培訓(xùn)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,,米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前,,我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,,我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。
20_年8月10日,納雍縣20_年新教師入職培訓(xùn)在納雍一中召開,,來自不同地區(qū)的新教師集聚于此,,我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過1天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。
在培訓(xùn)的過程中,,每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,,使我的思想煥發(fā)出激情,,燃燒起斗志,受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話:教育是一項(xiàng)事業(yè),,事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),,藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦,更是指引了師者前進(jìn)的方向,。
“師者,,傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”,,這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,,身正為范”,這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無聲”,,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,下自成蹊”,,這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,,不僅需要廣博的文化知識(shí),更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),,教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí),而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,,塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。
古往今來,對(duì)師者的稱謂不勝枚舉:老師--最廣泛流行的敬稱;要改進(jìn)和努力的方向,。我作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育老師,,雖然我的工作任務(wù)和環(huán)境與其他教師不同,但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西,就是作為一名教師要有崇高的師德,、師風(fēng),,扎實(shí)的專業(yè)技能以及靈活的教學(xué)手段,在教學(xué)中讓教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位充分的集合起來,,達(dá)到學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)、會(huì)學(xué),,最終完成我們的教學(xué)目標(biāo),。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實(shí)踐教學(xué)課。為什么喜歡他這堂課,,因?yàn)楦鶕?jù)我的專業(yè)和所教授的體育科目來說,,我教授的環(huán)境和教學(xué)的內(nèi)容很多時(shí)間都是在室外進(jìn)行,而劉震老師教授的內(nèi)容跟我的專業(yè)很相似,。他所提到實(shí)踐教學(xué)的教育內(nèi)容包括知識(shí)+技能+道德+能力+經(jīng)驗(yàn),,在能力這一部分又強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的核心能力,這種能力包括方法能力,、專業(yè)能力和社會(huì)能力,,這一教學(xué)內(nèi)容也更是做好一名體育教師的綜合體現(xiàn)。體育教師在其他教師眼中總是認(rèn)為是很輕松的職業(yè)在工作量和強(qiáng)度要少于其他教師,,其實(shí)不然,,要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、強(qiáng)健的體魄,、廣博的科學(xué)文化知識(shí)和豐富的教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),。有的教師會(huì)問,為什么體育教師要具備這些,,因?yàn)轶w育課很多時(shí)間都是在課堂以外進(jìn)行的,,教師所處的環(huán)境是復(fù)雜的,與學(xué)生交往是復(fù)雜的同時(shí)學(xué)生還有可能出現(xiàn)傷害事故等突發(fā)事件需要教師應(yīng)對(duì),。也正如劉震老師所講的雙元教學(xué)是車間+教師,,而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學(xué)的一種,。體育課真正的將理論與實(shí)踐有效的相結(jié)合是學(xué)生在教室內(nèi)所學(xué)不到的,,體育課可以使學(xué)生鍛煉身體,增進(jìn)健康,,掌握運(yùn)動(dòng)技能,,培養(yǎng)和養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
在教學(xué)中大家都公認(rèn)應(yīng)該將教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位有力的結(jié)合起來,,可是怎么去更好的處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的'難題,,所以在教學(xué)中又回到以教師為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教學(xué)中來了,這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病,如何使教師從關(guān)注自己轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生上來呢,,這就要求教師實(shí)事求是客觀的看待自己的問題,,轉(zhuǎn)變自己的觀念是自己的專業(yè)設(shè)置更好的適應(yīng)本學(xué)科,在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)更要知道自己學(xué)生所能掌握的情況和對(duì)知識(shí)了解的程度,,只有這樣去把握才能更好的教好本門學(xué)科,,讓學(xué)生真正的掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,,達(dá)到教育的目的,。
以上是本人在這段時(shí)期的學(xué)習(xí)心得,希望領(lǐng)導(dǎo)給與批評(píng)指正,,我也知道要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師我離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)但我會(huì)一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦,爭(zhēng)取達(dá)到這一目標(biāo),。