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幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園小班周計(jì)劃周下學(xué)期篇一

近期班上有些幼兒較浮躁,，從眾心理較強(qiáng)，好模仿不好的行為習(xí)慣,，甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定,，這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患。

本月重點(diǎn)

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全方面的教育,。

2、嚴(yán)格鞏固幼兒生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)(安靜游戲,，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時(shí)懂得謙讓,、等待,、輪流玩)。

1,、喜歡吃健康的食物,。

2、養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。做到飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口。

3,、喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。

4,、會(huì)玩小型器材,，并在體育游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

5,、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

6,、喜歡聽故事,、兒歌理解其大意，復(fù)述其中的一部分,。

7,、喜歡看圖書，由愛護(hù)圖書的意識(shí),，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

8、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的承認(rèn),，感受他們對(duì)自己的關(guān)愛,，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。

9,、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng),。

幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園小班周計(jì)劃周下學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新教材,，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí),，其中托班1個(gè)、小班3個(gè),、中班2個(gè),、大班2個(gè)，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名,；高級(jí)教師8名，一級(jí)教師6名,，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng),，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境,，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間,。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)，幼兒的語(yǔ)言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng),。

（二）,、保教工作現(xiàn)狀

1、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,，有一定的觀察分析幼兒，,，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,、支持幼兒表征,、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下,，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí),。

2,、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(zhǎng),，在她們從事幼教時(shí)期,，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中,，注重學(xué)習(xí)積累的,，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措,，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求,，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn),，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教,，實(shí)踐幼教。

在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面,，如活動(dòng)區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識(shí)強(qiáng)的教師,，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍,，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義,，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下,，動(dòng)一下,，動(dòng)一下，又放一下,，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，失去了其實(shí)際的價(jià)值。

三,、主要目標(biāo)

1,、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),，落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、立足自培,，完善師資工作體系,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

四,、主要工作

以班組,、教研組為主陣地，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

發(fā)揮班組,、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí),。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際,，緊跟教育形勢(shì)，以理論實(shí)踐相結(jié)合,，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，發(fā)揮好大,、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章,，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相,，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想,。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性,，學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材,、利用好教材,，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程。

幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園小班周計(jì)劃周下學(xué)期篇三

3,、主要原因分析：

（二）銷售費(fèi)用使用控制情況及分析

2,、主要原因分析：

（三）主要工作計(jì)劃完成情況：

（四）重點(diǎn)、難點(diǎn)工作完成情況：

1,、重點(diǎn)工作：

2,、難點(diǎn)工作：

（五）需上級(jí)協(xié)調(diào)解決事情的結(jié)果及意見：

1、結(jié)果：

2,、意見：

（六）物品,、宣傳品消耗情況：

（七）工作建議：

幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園小班周計(jì)劃周下學(xué)期篇四

（一）銷售、回款情況及分析

3,、主要原因分析：

（二）銷售費(fèi)用使用控制情況及分析

1,、費(fèi)用情況：計(jì)劃使用 元，實(shí)際使用 元,，控制標(biāo)準(zhǔn) %

2,、主要原因分析：

（三）主要工作計(jì)劃完成情況：

（四）重點(diǎn)、難點(diǎn)工作完成情況：

1,、重點(diǎn)工作：

2,、難點(diǎn)工作：

（五）需上級(jí)協(xié)調(diào)解決事情的結(jié)果及意見：

1、結(jié)果：

2,、意見：

（六）物品,、宣傳品消耗情況：

（七）工作建議：

（一）市場(chǎng)分析

1、銷售形勢(shì)分析

2,、機(jī)會(huì)威脅分析

3,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

（二）工作指導(dǎo)思想

（三）各項(xiàng)指標(biāo)及分解

1、財(cái)務(wù)指標(biāo)（銷售,、回款,、費(fèi)用）及分解：

2、渠道開拓指標(biāo)（專柜,、經(jīng)銷商）及分解：

3,、促銷指標(biāo)（活動(dòng)場(chǎng)數(shù)、銷售額）及分解：

4,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（招聘,、培訓(xùn)）及分解

幼兒園小班周計(jì)劃表內(nèi)容幼兒園小班周計(jì)劃周下學(xué)期篇五

一、 目的

為了大力加強(qiáng)師德建設(shè),，我校黨支部積極開展凝聚力工程,，以尊重人為基本出發(fā)點(diǎn)，建立健全了解人,、關(guān)心人,、提高人,、規(guī)范人、激勵(lì)人和依靠人等六個(gè)方面的工作制度,，達(dá)到凝聚人,、促進(jìn)人，師生共同發(fā)展的`目的,。我校積極開展對(duì)教職工的家訪活動(dòng),，收到較好成效。

二,、 實(shí)施：

（一）暑假家訪活動(dòng)：對(duì)退休教工進(jìn)行“夏送涼”家訪活動(dòng),。

（二）寒假家訪活動(dòng)：對(duì)退休教工進(jìn)行“冬送暖”家訪活動(dòng)。

（三）平時(shí)家訪活動(dòng)：教職工有困難必訪,，有情緒必訪,，使全園教工感受到實(shí)幼大家庭的溫暖，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,。

三,、效果：

我校積極開展家訪活動(dòng)，形成工作制度,，堅(jiān)持認(rèn)真實(shí)施,，收到較好成效。

（一）以人為本,，凝聚教工 ： 通過(guò)家訪,、談心，教工感受到學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的溫暖,，干群關(guān)系融洽,。

（二）和諧師生，和諧校園

校長(zhǎng)邵乃濟(jì)認(rèn)為：在校長(zhǎng)眼里,，教師永遠(yuǎn)是第一位的,。因?yàn)橹挥薪處煹陌l(fā)展和提高，才有孩子的發(fā)展和提高,，也才有學(xué)校的發(fā)展和提高,。學(xué)校堅(jiān)持和諧發(fā)展的辦學(xué)理念：以孩子發(fā)展為目的，以教師發(fā)展為前提,，以學(xué)校發(fā)展為保障,，最終實(shí)現(xiàn)孩子,、教師,、學(xué)校共同和諧發(fā)展。