時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園年度管理計劃表篇一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十九大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀,，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,，圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標，以深入貫徹新《綱要》為核心,，以實施新課程為重點,，以園本研訓為抓手，以教學評比為載體,，以促進師幼發(fā)展為宗旨,，充分發(fā)揮教科研先導、服務功能,。立足本園特點,，挖掘資源優(yōu)勢，逐步形成幼兒園的教育特色,，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強教研組建設,，創(chuàng)建“學習研究型”教研組建設,，扎實開展新課程備課。

2,、結(jié)合新課程實施,，加強區(qū)域活動專題研究，優(yōu)化區(qū)域設置,，發(fā)揮教師的指導作用,，提高區(qū)域活動科學性和實效性。

3,、加強課程園本化專題研究,，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程,。

4,、扎實開展課題研究，完成平湖市級,、園級各課題的研究工作,，進行總結(jié)和推廣，提高教師的研究分析能力,。

5,、通過教師園本培訓開展“以課例為載體的行為跟進式研究”。

三,、主要工作與措施

1,、強化教師理論學習，每位教師重視自身學習,，每天保證一小時的自學時間,，學習新《綱要》、《幼教》雜志,、《教育信息資料》,、《幼兒園課程指導》，結(jié)合課題研究重點學好一本理論書籍,，做好理論摘錄,。

2、中心各教研組每周進行一次教研活動,，單周三,、四、五利用中午時間進行教研活動,，雙周利用周六進行活動,，村幼教師每兩周開展一次。各教研組要制定好教研活動計劃,，以新課程備課為重點,，通過研討，提前一周安排好周活動計劃,，研究制定適合本年級幼兒特點的活動主題,，鼓勵教師教師全體積極參與，發(fā)揮教師參與教研活動的主體性,，扎實有效地開展好教研活動,。

3、組織開展三次全鎮(zhèn)性的大教研活動,，10月15日安排園級“雙高”課獲得者進行教學匯報,，11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉(xiāng)。12月17日本園將組織一次市級教育教學展示活動,。

4,、有計劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會,，及時了解,、掌握新課程改革動態(tài)，學習,、借鑒別人的先進經(jīng)驗,，促進課程改革。

6,、研究并實施各級立項課題,，確定園級研究課題，各教研組承擔相應的研究任務,，根據(jù)研究方案有計劃地組織實施,，利用周五課題活動日時間做好每月一次課題組研究活動，組織進行交流并作好記載,。

7,、根據(jù)新課程實施情況，通過教研組集體備課,、教師撰寫教學分析,，提高教師的研究分析能力。

8,、組織評選學年園級優(yōu)秀論文,，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經(jīng)驗花絮》第八期,。

9,、利用周六時間開展教師園本培訓，重點進行“一課多研”教學研究,。

幼兒園年度管理計劃表篇二

一,、指導思想：以三個代表重要思想為指導,，以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指針，進一步加強輔導組幼兒園教學研究工作,，抓好常規(guī)管理,，逐步提高我園的教學質(zhì)量和教師的整體素質(zhì)。

二,、工作重點：

1,、不斷學習，轉(zhuǎn)變觀念,。

本學期教師要繼續(xù)學習《綱要》所體現(xiàn)的新觀念,，新思想。在上學期熟悉五大領(lǐng)域的基礎上,，重視幼兒園的教育評價,，我們要在學習中評價，在評價中學習,，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分,，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的過程,，也是其自我成長的重要途徑,，通過評價發(fā)現(xiàn)每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的發(fā)展,，同時也促進教師的自我成長,，促進課程本身的發(fā)展，我們對幼兒的評價要從學習興趣,、情感,、策略、發(fā)展狀態(tài),、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價,，并做到終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。

2,、認真開展教學研究,，提高教學質(zhì)量。

各教師要認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學手段,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

開展好常規(guī)的教研活動,，研究課堂教學的改革，每人認真上好實踐課,，共同提高教學水平,，并且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所,。讓每一個活動都成為一次課改實踐,，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,。本學期將進行活動設計的評比,。

中心幼兒園每學期重點搞好一次半日活動，通過公開活動,、評析活動,，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發(fā)展,，從而全面推進幼兒園工作,，提高教學質(zhì)量。

3,、開展課題研究,，提升教師科研水平。

積極開展課題研究,，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍,，并遵循課題研究的兩個原則，'從幼兒中來,，到幼兒中去,。''從教學中來，到教學中去,。'把課題研究與教育教學實踐活動結(jié)合起來,，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題研究內(nèi)容,，從而促進幼兒自信心水平的整體提高,，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并作出分析，并且要求積極撰寫專題總結(jié)和論文，不斷提高自己的教科研水平,。

各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風,。

5,、重視游戲活動的開展。

本學期的重點繼續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動,。 各班要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動,，豐富活動內(nèi)容,，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與,，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動,，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與,，達到一定的活動量,，不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì),，同時培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應能力,。

6,、加強衛(wèi)生保健工作。

各班要不斷對照《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標準》,，認真使用好二巾一杯,，認真組織好幼兒的洗手、午餐,、午睡,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 ,，保健教師要認真做好八本臺帳，按時制定好營養(yǎng)菜譜,，保證幼兒的營養(yǎng)攝入,，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作,，保育員要全面,、認真、負責地做好各項衛(wèi)生消毒工作,，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,。

7、做好家長工作

每班定期出刊家長園地,，除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識,，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外，還應根據(jù)各階段的具體情況和家長的反響,，及時調(diào)整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用,，協(xié)助幼兒園工作,，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作,。

幼兒園年度管理計劃表篇三

為全面推進和深入開展普法工作,，加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導，進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國方略,、構(gòu)建社會主義和諧社會的作用,，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作,，現(xiàn)根據(jù)我園的實際情況,，特制定本規(guī)劃。

一,、指導思想

二,、目標與任務

主要目標：

根據(jù)教育局""規(guī)劃的總體要求，圍繞我區(qū)教育改革和發(fā)展的大局,，充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢和幼兒園集體活動,、家長學校的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣傳教育,，全面提高廣大教師,、家長、幼兒的法律意識和法律素質(zhì),，進一步增強法治理念,，提高依法治教,、依法治校的自覺性。

主要任務：

(一)以學習宣傳憲法為核心,，進一步學習宣傳國家基本法律制度,。廣泛深入開展以"學法律、講權(quán)利,、講義務,、講責任"為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，注重提高教師,、家長,、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì),，使遵守法律,、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為,。

(二)緊緊圍繞全面推進依法治教的要求,，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學校辦園行為的法律知識;學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,，使園長和教師完整、準確地理解《幼兒園教育規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》的意義,，認真貫徹規(guī)程的精神;學習宣傳維護幼兒園、教師合法權(quán)益,，促進幼兒園民主管理的法律規(guī)定;在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權(quán)益和預防未成年人違法犯罪的法律法規(guī);學習宣傳維護校園安全,、保障師生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高幼兒教育工作者,、家長和社會各界依法參與教育管理的能力,。

(三)緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，認真抓好幼兒的法制宣傳教育,。要把培養(yǎng)青少年的社會主義法治觀念與法律素質(zhì),，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務來抓，形成科學,、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系,，全面提高幼兒園法制教育的水平。

(四)要根據(jù)幼兒階段的生理,、心理特點和接受能力,，堅持品德教育與法制教育并重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中,，有針對性地開展法制教育,。

(五)堅持普法與推進依法治教實踐相結(jié)合,，大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理制度,，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍,。

三、對象與要求

(一)對象：園領(lǐng)導,、教職工和幼兒,、幼兒家長。

(二)內(nèi)容：開展法制宣傳教育,，把維護青少年和廣大教師的權(quán)利,、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展作為目標;加強幼兒的法制宣傳教育,，著力培養(yǎng)法制觀念,。

(三)要求：

1、必須促進教育公平,、公正,，關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會關(guān)心的熱點和難點問題,。推進學校的法制宣傳教育工作,，必須發(fā)揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般,，統(tǒng)籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位,。

2,、加強領(lǐng)導干部法制宣傳教育，提高依法執(zhí)政,，依法決策和依法管理的能力,。學校領(lǐng)導干部和教師要帶頭學法用法，為師生做出榜樣,。要牢固樹立依法治校的觀念,，提高依法管理學校事務的能力和水平。

幼兒園年度管理計劃表篇四

1,、安全小組認真做好校園內(nèi)開學前后隱患排查工作,。

2、針對春季傳染病預防要求,，加強晨檢,。

3、各班發(fā)動家長及時完成安全平臺寒假作業(yè),，截止2月20日,。

4,、保健室做好開學各項信息統(tǒng)計錄入工作，指導各崗位全面做好衛(wèi)生保健工作,，迎接開學初市教育局的衛(wèi)生安全專項檢查,。

二、教研工作：

1,、周三中午12點30分全體教師集中二樓會議室開會,，傳達市教研會議精神，明 確本學期教研工作目標,。

2,、認真制訂各類計劃，要求各計劃內(nèi)容實在,、方法創(chuàng)新,、操作性強，有目標,、有方法措施,、有具體安排，不要空洞或和以前沒有區(qū)別,，年級內(nèi)不得雷同,，下周上交園長室。

3,、各年級組針對幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點,，調(diào)整部分韻律操，組織幼兒學習新的廣播操,。

4,、各班主題墻、家長園地逐步上墻,。

5,、相關(guān)教師做好“教壇新秀”、“教學能手”的考核材料,。

6,、各班根據(jù)一日活動安排正常、有序地開展各項活動,。

7,、本周五中午12：30教研室俞潔老師來園講座。

三,、教科工作：

1,、申報__市個人微型課題的教師繼續(xù)進行課題研究工作，做好過程性資料的積累,。

2,、本學期要發(fā)表論文的老師下周把論文發(fā)給陸__,。

3、各班確定微型課題內(nèi)容,，本周五上報微型課題名稱,。

四、教技工作：

1,、對智慧平臺新學期教師任課進行重新設置,。

2、各班及時更新智慧平臺的班級主頁,。

3,、學期初拿到獲獎的教師將證書上傳至智慧平臺業(yè)務概覽。

4,、各班如有電腦不好的及時報修,。

幼兒園年度管理計劃表篇五

為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,，提高學科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長,，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

一、教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7、8,、9,、10的認識，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征，里和外,，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個學習認識內(nèi)容,。

二,、教學目的要求：

(一)目的：

1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量,、形、時間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性,。

2,、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理,、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4,、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片,、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5,、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認識長方形，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

三,、教學方法與措施：

1、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學教育應該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導幼兒尋找解決問題的方法。

3,、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習。

5,、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

幼兒園年度管理計劃表篇六

一、立足崗位,，求真務實

不管是教師,，還是班主任，其工作性質(zhì)是相通的,。教育孩子,，對于班級工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃嚴格執(zhí)行,，踏踏實實地從小處,、從細微處、從常規(guī)處認真做好本職工作,。每個孩子有每個孩子的個性,，每位教師有每位教師的風格，每個班級有每個班級的實際情況,，我們必須從實際出發(fā),，扎實有效的開展工作。在學期初制定出切實可行的班級計劃,，學期末認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，在此基礎上，還要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況,，開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進步!

二、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師,，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系

1,、愛：面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任,，也不需要班主任具有什么特殊功能,。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛,、寬容,、無私的心,。當然,，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛,，我們的責任,。

“熱愛教育事業(yè),，熱愛學生”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎,。就像高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰;只有用愛,，才能教育孩子,。”很難想像,，一個不愛孩子,，把工作僅僅看成是謀生手段的老師，會有什么樣的教育后果,。只有我們的愛心付出了,，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。我們才不會因孩子太小,，覺的啥都不懂而掉以輕心,，從而導致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動中，而失去最好的教育機會,。要深入到孩子的內(nèi)心世界,，隨時分析孩子的心理活動，這樣你才會明白孩子為什么要這樣或那樣做,，他們無數(shù)“不合理”的要求才會被我們理解并接受,。

在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我們就要很投入的做到那種角色,。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,，讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,，就像朋友一樣同她開心大笑,，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴,，一同嬉戲游玩……只有做到這些,，孩子才會愛我們，想我們,，愿意靠近我們,，使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,，班主任在愛孩子的同時,，一定要注意感情的投入,，用真摯的愛感化每一個孩子，使幼兒在摯愛的環(huán)境中茁壯成長,。

2,、耐心：既然是一名班主任，對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,，要有不怕累不怕煩的精神,，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成,，魯莽了斷,。可以說,，孩子的每一個舉動都有她的理由,。教師要細心觀察，耐心詢問,，了解幼兒的動機,，對癥下藥，才能從根本上教育孩子,。尤其是對學習上反應慢的幼兒,，更要有誨人不倦的精神，循循善誘,。再者做幼兒工作,，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為,，個體需求,，曉之以理，動之一情,，耐心幫助他們克服自己的缺點,，不采取粗暴、過激的態(tài)度,，憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

3,、尊重幼兒：提到尊重,，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說話”，同樣是和孩子交流,，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的,。

4、公平：作為一名班主任一定要公平公正對待班內(nèi)每一個孩子,，不論他是男孩還是女孩,，是丑是美,，是窮是富，我們一定要一視同仁,，決不能偏寵,，否則，我們就會失掉在孩子們中的威信!