光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇一

一、深入學(xué)習(xí)pyp課程,，并落入日常教學(xué)中

1、 組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)pyp學(xué)習(xí)資料,，每個(gè)教師每月聽一節(jié)國(guó)際班教師探究活動(dòng)，并自行寫心得,。

2、 做好年級(jí)組和幼兒園的pyp教研活動(dòng),，用心積極參與。積極向pyp課程實(shí)施靠近,，同時(shí)在家長(zhǎng)中進(jìn)行知識(shí)普及,。

3、 利用平常時(shí)間學(xué)習(xí)英語,，提高英語聽說讀寫能力。逐步在一日活動(dòng)組織,、教案編寫中體現(xiàn)、提高,。

1、 組織教師研讀《保育工作手冊(cè)》

2,、 落實(shí)班級(jí)喂藥程序，嚴(yán)格一日三檢,。并把制度貫穿到家長(zhǎng)中去。

3,、 每周檢查班級(jí)衛(wèi)生情況并及時(shí)與保育員反饋。

4,、 加強(qiáng)幼兒的保育工作，班級(jí)實(shí)行“干部人人當(dāng),，職位輪流轉(zhuǎn)”,，提高幼兒的服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、班集體榮譽(yù)感,。

5、 改革班級(jí)的三浴鍛煉,，創(chuàng)新游戲，環(huán)節(jié)清晰,、遞進(jìn)，有明顯的拋物線過程,。保證運(yùn)動(dòng)量，促使游戲更富有趣味性和科學(xué)性,，符合年齡特征。

6,、 從教師自身做起，規(guī)范各項(xiàng)禮儀標(biāo)準(zhǔn)：包括教室內(nèi)穿拖鞋,、每天見面使用英語行鞠躬禮,。提高班級(jí)幼兒的禮儀風(fēng)范,。

7、促進(jìn)班級(jí)幼兒身體健康,、衛(wèi)生習(xí)慣。包括刷牙常規(guī),、整理衣服、搭配衣服,、折疊衣服這些細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取奪得每月衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、文明班級(jí)、禮儀教育突出班級(jí),、三浴鍛煉特色班級(jí),、先進(jìn)班集體這些光榮稱號(hào),。榮譽(yù)不是第一，自我要求才是根本,。

8、注重幼兒的安全教育滲透,，提高安全意識(shí),，增強(qiáng)自我防護(hù)、辨識(shí)情況的能力,。注重幼兒的心理健康，確保提供給幼兒良好的心理健康環(huán)境,，呵護(hù)幼兒的自信心、自尊,、獨(dú)立、勇敢等品德品性的養(yǎng)成,。

9、 遠(yuǎn)足活動(dòng)有突破：可嘗試穿拖鞋,、不穿鞋，以及雨天出行的情況,。親近大自然,，接近原始環(huán)境，提高幼兒的大自然適應(yīng)能力以及自我保護(hù)能力,。

10、 組織好班級(jí)六人組的義工家長(zhǎng)活動(dòng),，輔助義工家長(zhǎng)活動(dòng)，并及時(shí)宣傳,。

三、班級(jí)其他工作

1,、 班級(jí)博客的版面改新：設(shè)置動(dòng)畫和照片滾動(dòng)播放，每周更新兩到三次,。內(nèi)容豐富，側(cè)重幼兒園,、班級(jí)活動(dòng),、教育理念指導(dǎo),。

2,、 完善幼兒檔案，儲(chǔ)備幼兒資料,。新學(xué)期開始，班級(jí)活動(dòng)中的資料收集,，有專人負(fù)責(zé)拍照、復(fù)印,、保管,。

3,、 班級(jí)區(qū)域、內(nèi)外環(huán)境布置：講究美感和教育性的結(jié)合,，有pyp理念的滲透，同時(shí)體現(xiàn)幼兒的可操作性,，家長(zhǎng)的可指導(dǎo)性，外賓的可宣傳性,。

四,、幼兒園大活動(dòng)的準(zhǔn)備

1,、 節(jié)日基本有如下：三八節(jié)、復(fù)活節(jié),、植樹節(jié),、熄燈一小時(shí)活動(dòng)、六一節(jié),、畢業(yè)典禮，其中重點(diǎn)工作是六一節(jié),、畢業(yè)典禮,，提前策劃準(zhǔn)備，創(chuàng)新并精致,。

2、 4月讀書月,。熏陶讀書環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒多讀書,，養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣,。

3、 教師技能比賽,。

4,、 教師競(jìng)崗活動(dòng),。

五、家長(zhǎng)工作

1,、 對(duì)家長(zhǎng)的交流：人人都有交流，交流體現(xiàn)個(gè)體特征,，促進(jìn)家園一致

4,、 提高專業(yè)素質(zhì)，努力稱為一個(gè)幼教專業(yè)性人員,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育問題能比較專業(yè)和科學(xué)的解答、幫助,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇二

1,、每一天早晨，我要早早的來到學(xué)校,，完成老師早晨的作業(yè)。

2,、上課時(shí)認(rèn)真聽講,、力爭(zhēng)把老師當(dāng)堂課講的知識(shí)全部弄懂,、學(xué)會(huì)，并虛心向老師,、同學(xué)請(qǐng)教。

3,、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè),、課后作業(yè)和家庭作業(yè),。

4、回家后,，認(rèn)真預(yù)習(xí)功課,，把不懂的問題記錄下來，第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué),。

5、講文明,、懂禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心集體,。

6、我要每一天早睡早起,，講衛(wèi)生愛干凈,，自己的事情自己做。

7,、每一天堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加學(xué)校的體育活動(dòng),。

8,、每一天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品,。

上面就是我的新學(xué)期的新計(jì)劃，請(qǐng)老師和爸爸媽媽放心，我會(huì)爭(zhēng)取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇三

開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕,，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來越多,，書包會(huì)越來越重,。為了能夠更好的學(xué)習(xí),，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

計(jì)劃一:上課前,，準(zhǔn)備好上課的書本，喝好水,，上好廁所,。迎接上課,，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。

計(jì)劃二:上課時(shí),，積極回答老師的問題,，認(rèn)真思考,，盡量多舉手發(fā)言。不講空話,，就算別人來跟我講空話,，也不理睬他,，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作,，不開小差。

計(jì)劃三:認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù),。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

計(jì)劃四:改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病,，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī),，并成為“三好學(xué)生”,。

計(jì)劃五:不打人，不罵人,，禮貌用語，友好的對(duì)待他人,，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，提高他們的成績(jī),。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇四

1,、教師制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃前，要認(rèn)真領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，以《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通覽全冊(cè)教材,，并依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合教學(xué)班,、本學(xué)科教學(xué)、學(xué)生實(shí)際,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

2,、本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃主要內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析（認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動(dòng)、操作技能等）、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)（的）、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)，教材的處理,、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施,、重要的教學(xué)活動(dòng)及各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配等,。

1,、教學(xué)計(jì)劃是科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的保證，可以避免教學(xué)內(nèi)容安排的隨意性和盲目性,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，就要全面的了解學(xué)情,，全面的了解教材等。

1,、正確的處理教材：制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)首先在《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，鉆研全冊(cè)教材,，掌握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學(xué)目標(biāo)要求,，分清教材各部分內(nèi)容的重點(diǎn),；把握教材的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)，考慮教學(xué)中的實(shí)際困難和相應(yīng)的教學(xué)策略以及應(yīng)做好的準(zhǔn)備,，編寫本年度,、學(xué)期,、單元的教學(xué)計(jì)劃,。

在制定教學(xué)計(jì)劃之前，可先通過問卷,、預(yù)習(xí)、提問等方式來了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，然后根據(jù)學(xué)情的情況來處理教材,。在處理教材過程中或刪或減,，或換或合，以及容量和難度等,，都要做到全面細(xì)致的分配工作等,。

2、教學(xué)重難點(diǎn)的確定：根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)和教材特點(diǎn),，分條列項(xiàng)寫清教學(xué)重難點(diǎn)，做到明確,、具體。

3,、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的具體措施：完成教學(xué)計(jì)劃的具體措施是教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)部分。教師應(yīng)在深入分析學(xué)科教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)情特點(diǎn)之后,，從如何提高自身素質(zhì)、深入研究教材,、開展教學(xué)專題研究、組織開展教學(xué)活動(dòng),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，制定行之有效的具體措施,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇五

我是今年剛剛進(jìn)入教育教學(xué)崗位的新教師，自身的教學(xué)能力方面還需要通過各方面的努力才能上升一個(gè)高度,。息烽一小又是剛剛建立的一個(gè)新的學(xué)校，并且我所教學(xué)的班級(jí)又是剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)7班,、8班。針對(duì)以上的實(shí)際情況,，我計(jì)劃從我自身的教學(xué)能力方面，學(xué)生的課堂紀(jì)律,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面來開展自己的工作,。

一,、教學(xué)能力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3、教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5,、聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

7,、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

在整個(gè)教學(xué)過程中,，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二,、學(xué)生良好課堂紀(jì)律的培養(yǎng)方面

本學(xué)期任教一年級(jí)數(shù)學(xué),，7班共有學(xué)生52人,，8班共有學(xué)生50。由于剛離開幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)開始學(xué)習(xí)生活，孩子們短時(shí)間內(nèi)還不是很適應(yīng),，幾乎每個(gè)人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：上課隨意走動(dòng);隨意說話,，不聽老師指揮;讀、寫方面的要求等,。這些都需要任課老師一起慢慢引導(dǎo),，讓每個(gè)孩子都能盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。在一個(gè)月內(nèi)學(xué)生能夠適應(yīng)正常的課堂秩序,，兩個(gè)月后學(xué)生能夠自覺的遵守課堂紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生經(jīng)過提醒后能夠改正,。

1、面向全班,，我計(jì)劃采用不同的競(jìng)賽形式吸引他們，讓他們互相提醒,、監(jiān)督,。比如,，登山游戲,，看哪組最先到山頂。比如,，七色花游戲，看哪組花瓣最多,，還有分草莓隊(duì)、菠蘿隊(duì)等打五角星,，四只小鳥,，每只代表一隊(duì),，看哪只小鳥最快飛到枝頭上。促成的紀(jì)律和群體促成紀(jì)律相結(jié)合的產(chǎn)物,，老師的體貼和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生有安全感，群體的促成讓學(xué)生會(huì)寧愿犧牲自己的一點(diǎn)利益而遵守群體促成的紀(jì)律,。

2、用節(jié)奏代替“喊”,。以前，不光扯嗓子喊：“一,、二、三,，靜下來!”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替,。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠”兩下，學(xué)生聽到后拍五下,，一拍好就坐好。既集中了他們的注意力，也使課堂顯得張弛有序,。

3、面對(duì)個(gè)別,，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)。比如,，一個(gè)孩子，他老喜歡不舉手在下面講,，在課堂上嚴(yán)肅批評(píng)，課后把他叫來,，聽聽他的感受,，讓他明白老師是喜歡你的,，為你好的,，你的行為要影響整個(gè)班的。還有一個(gè)孩子,，喜歡在課堂上故意搞出點(diǎn)事情來，課堂上我狠狠地批評(píng)了他,，課后找他談心，孩子是需要愛的,，老師對(duì)他好他心理可記著昵!對(duì)這樣的孩子,，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)批評(píng)，對(duì)他的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，讓他感受到你的愛,，他就會(huì)努力控制自己,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

及時(shí)提醒,。在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，行之有效的提醒中是非常必要的,。持久性和自控性差是一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果,，不僅從學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展豐富多彩的活動(dòng)，還注重提醒,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿意時(shí),，及時(shí)送去一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢(shì)，或者是一下輕輕地愛撫,，喚起學(xué)生的注意。

樹立榜樣,。在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣,，學(xué)生的許多習(xí)慣都能從老師身上找到影子。因此,，我在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教。小學(xué)生具有向師性,、模仿性特點(diǎn),，我必須發(fā)揮示范作用,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。學(xué)生耳儒目染，對(duì)其良好的習(xí)慣的形成,，其作用不可估量。小學(xué)生的另外一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿性強(qiáng)，還有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理,，在日常教學(xué)工作中注意觀察哪些學(xué)生的表現(xiàn)好，習(xí)慣好,，將他們作為其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

恰當(dāng)評(píng)價(jià),。正確適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素，也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段,。對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)微小的成績(jī)都要給予充分的肯定，激勵(lì)其不斷取得新的成就,。在課堂上，我努力做到課堂評(píng)價(jià)多樣化,，要有針對(duì)性，語言要豐富,。采用一句表揚(yáng),，或是一個(gè)小紅花,、五角星的方式激勵(lì)學(xué)生,。

小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在教學(xué)中,，要高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用21天來培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)好習(xí)慣。課前做好準(zhǔn)備,，把書本拿出來。放學(xué)回家排好隊(duì),，注意隊(duì)列整齊等。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇六

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一,、幼兒狀況分析：

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活,、活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

2,、幼兒個(gè)體差異較顯著,掌握知識(shí)的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺,，有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、 傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,，部分幼兒傾聽能力差,，講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、部分幼兒沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱。

6,、 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)工作：

在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，注重家長(zhǎng)工作，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來,。

搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對(duì)這一情況,，要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容;從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì)，把功夫用到平時(shí);并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,、邊寫邊玩的壞習(xí)慣，我們要和家長(zhǎng)密切配合,，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接做好鋪墊工作,。

三、衛(wèi)生,、保健工作：

本學(xué)期由x老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日?；顒?dòng)中，屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所;并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,，做好家長(zhǎng)工作，使家園互動(dòng)起來,。

四,、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水,、電、門,、窗等，以保證財(cái)產(chǎn)的安全,。

五,、安全工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 ,，要求家長(zhǎng)用好接送卡。

4,、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng),，精心組織，確保安全,。

5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品,。

7、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí),，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然,。

8、嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。

9,、幼兒離園后，教師要做好班級(jí),、辦公室的電源切斷工作,，關(guān)好門窗,。

10,、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

六、家長(zhǎng)工作：

1,、通過電話、家訪,、家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

3、利用家園聯(lián)系窗,，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

6,、開展對(duì)分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究,，不定期的進(jìn)行家長(zhǎng)問卷，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解本班特色活動(dòng)開展情況,。

七，特色教學(xué)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系,，提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！倍窒黹喿x主要就是指在輕松,、愉快的氣氛中，以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,，習(xí)慣，發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的,，成年人和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動(dòng),。起初,，以成年人為兒童逐字朗讀為主,，多次重復(fù)之后，隨著對(duì)故事情節(jié)和語言的熟悉性增加,，逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,，并最終過渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對(duì)兒童本身和其家庭也產(chǎn)生了巨大影響,。因此，今年,，我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué),。

美術(shù)活動(dòng)是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,，是幼兒表達(dá)自己內(nèi)心世界最直接的方式,，在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒不僅能得到精神上的升華,，而且能獲得人生難以言語的快樂。通過幼兒繪畫,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、自信心和表現(xiàn)力，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中也可以培養(yǎng)幼兒的多種能力,。因此，我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué),。

為了使這一特色真正的給幼兒和家長(zhǎng)帶去提高和幫助，我們認(rèn)真的鉆研,、探討,，并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和方案，讓幼兒通過這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,，積極的態(tài)度對(duì)待我們的小朋友,，希望他們更好!

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇七

新的學(xué)期又開始了，時(shí)間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三了,。還有一年我們就要畢業(yè)、了!在這近3年的時(shí)間里,，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng),，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)中,，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使,，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí),，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。

鑒于此,，我認(rèn)為,，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解。

所以,，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

具體工作計(jì)劃：

1,、實(shí)行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益,，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

2,、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁,，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知,，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案,、個(gè)人簡(jiǎn)介,，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

3,、在工作方面，班長(zhǎng),、團(tuán)支書及副班長(zhǎng),、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì),，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率,。另外,，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作。

4,、在學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期課程較多，英語三級(jí)考試亦有人沒有通過,，很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語四級(jí)及專升本考試，學(xué)習(xí)壓力不減,，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來,。針對(duì)這種情況,，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期,，我要好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇八

第一,，做好孩子日常作息的訓(xùn)練,。

開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范,、自理能力、自我保護(hù),、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操,、吃飯,、教學(xué),、睡覺,、離開公園等日常活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.孩子吃飯時(shí)，老師要集中注意力,，注意觀察，照顧好孩子,，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握吃飯技巧,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，自己吃飯,。根據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會(huì)提出合理的意見和建議,。提醒孩子多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓孩子學(xué)會(huì)使用和存放自己的物品,。

2.指導(dǎo)孩子正確洗臉,。飯前飯后洗手，不吃臟東西,。

3.鼓勵(lì)孩子積極參加早操，堅(jiān)持穿花園裝,。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)分類回收廢舊物資,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪,，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中,、大班競(jìng)賽,。學(xué)會(huì)量力而行，比如澆花,、擦桌椅。

5.照顧好孩子的午睡,，不要離開崗位，及時(shí)蓋好被子,。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)孩子的自律,，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二,、在教育上要做到有機(jī)結(jié)合,，糾正孩子的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭(zhēng)搶玩具等,。在孩子中開展“大小”活動(dòng)，采用小班幫助孩子完成一項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),，培養(yǎng)互相幫助的良好品質(zhì)。

第三,，兒童戶外活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì),、提高其抗病能力的重要活動(dòng),。要保證孩子活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，增強(qiáng)體質(zhì),。堅(jiān)持活動(dòng)前給孩子帶上汗巾，活動(dòng)中及時(shí)給孩子擦汗，根據(jù)氣候變化增減給孩子的衣服,。在活動(dòng)中，開展了一些班與班之間的體育比賽,，如自行車比賽、羊角球比賽,、接力賽等。

四,、加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng),，杜絕安全事故的發(fā)生,。

讓孩子知道一些生活中常見的安全標(biāo)志，遇到困難時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,。教師要有高度的責(zé)任感，時(shí)刻把孩子放在自己的視線內(nèi),，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和高度的適應(yīng)能力,。

防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早,、午、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐,，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,，進(jìn)行消毒,。

七,、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題,。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語”,、“普通話”、“電腦”,、“手指快算”的培訓(xùn),。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo),。

每月工作安排

二月份：

1.協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長(zhǎng)工作。

2.搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。

3.清點(diǎn)好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品,。

4.制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃,，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),。

5.學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識(shí)。

三月份：

1.積極配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī),、環(huán)保教育。

2.學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,、幼兒突發(fā)事件的處理,。,。

3.小,、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”大賽,。

4.認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。

5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng),。

四月份：

1.積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

2.積極學(xué)習(xí)新綱要,，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

3.認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。

4.積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng),。

5.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》,、如何清洗傷口。

6.接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。

五月份：

1.積極配合教師完成慶六﹒一游園活動(dòng)及大班級(jí)英語童話劇、中小年級(jí)“分享閱讀”專場(chǎng)表演活動(dòng),。

2.積極參加園里的對(duì)外教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3.積極配合教師完成本班主題活動(dòng),。

4.積極參加各教研組展示活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng),。

5.“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)。

6.幼兒怪癖的糾正方法,。

六月份：

1.積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評(píng)比活動(dòng)。

2.協(xié)助填寫家訪記錄,、家園聯(lián)系工作及反饋,。

3.搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作,。

4.積極參加“文明班”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

5.積極配合教師完成

6.學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。

七月份：

1.認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié),、個(gè)人論文,、個(gè)人總結(jié),。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。,。

3.積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報(bào)演出

4.積極參加教師技能技巧比賽。

5.做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇九

本學(xué)期我班共xx人，男孩xx人,、女孩xx人,，都是從中班升上來,。通過在中班的培養(yǎng),，幼兒都有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌。但在寫字方面還須加強(qiáng),，必須從簡(jiǎn)單的握筆姿勢(shì)開始。本學(xué)期我們將著重在一日常規(guī)上下功夫,，合理的安排一日活動(dòng)安排,，努力做班級(jí)保教工作,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。在喜歡幫助他人,、尊敬長(zhǎng)輩和與同伴有愛的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的提升。

二,、 保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)真確的美感,，促使幼兒的身心和諧發(fā)展,。

1、 保育工作：督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的衛(wèi)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理安排一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)，在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,。

2、教育教學(xué)工作：尊重幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，每月教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施。充分發(fā)揮幼兒的主體,，對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,，數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)的達(dá)成,，從而影響孩子的發(fā)展。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能涿頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的人和話講述故事的能力。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間活動(dòng)、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,、提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。

四、班級(jí)管理

1,、每周定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)一周下來的工作情況,。共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級(jí)財(cái)物丟失,。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的結(jié)果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園情況反饋表,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、通過家訪,，電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

4,、定期開展好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,，放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

總之，我們繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃安排篇十

第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

二、學(xué)生情況分析

a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。

盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。

所以,，在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題,。

例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

c)在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三,、教材與教輔的分析

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8,。

所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,，時(shí)間更加加緊迫,。

每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作,、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng),，還關(guān)注語言知識(shí),、情感態(tài)度,、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。

其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。

本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

四,、教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。

同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。

更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

五,、教學(xué)措施

a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去。

b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

c)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測(cè),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。

由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

d)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，吸引和組織他們積極參與。

學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

g)加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,，達(dá)到的教學(xué)效果,。