時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學教務工作計劃篇一

我?，F(xiàn)有教師46人(含行管人員5人，有編在外人員4人),。一線教師全部有合格學歷,。中學高級教師3人，中教一級教師12人,，二級教師7人,，。隨著教育改革不斷深入,，新課標對廣大教師提出了更高要求,，今年我校一線教師42名，其中本科17人,，雙?？?人，在讀本科7人,，其余均為?？啤Ｔ谛抡n標,，新理念的教育政策下,，全體教師認真鉆研教材，精心錘煉教學藝術(shù),，遵循校本培訓,，以人為本的教育理念，推行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育,，學生的綜合素質(zhì)整體得到提高,。本學期在校生大約1100人，有18個班級,，10個年級,。

二.教務工作安排

(一)德育工作針對我校實際，擬采取依靠校團委,，班主任及各任課教師,，就建立健全全員德育機制，建立健全校本培訓計劃機制,，并不斷完善其教學制度,，實施學科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化,，潤物無聲,。另外,，學校還特別采取報告會等形式加強對學生的思想教育，緊緊圍繞新的教育理念,，以人為本,，加強思想道德家教育同時，還應加強個性化培養(yǎng),。

(二)常規(guī)教學工作本學年2月7日開學,，到-----月-----日結(jié)束，在實際教學中,，要求每位教師按照教導處的總體安排,，列出個人的教學工作計劃，校本培養(yǎng)計劃等,，教導處將分三個階段進行教學檢查,。

(三)領(lǐng)導分工說明

具體工作流程

月份 主要工作 備注 2月

1.召開全體教師會布置新學期各項工作

2.組織教師集體備課，以年級為單位

3.檢查各學科教學計劃,，各班主任計劃 以迎接縣局檢查。

4.做好縣“教學新秀”評選活動的宣傳啟動工作. 3月 1.總結(jié)上學期工作,，尤其是聯(lián)考得失; 2.開展全縣“教學新秀”評選活動; 3.開展聽課月活動;4.組織英語教師參加“農(nóng)村初中英語教學研討會”; 5.組織部分學科教師參加縣部分學科教學設計(或教學案例)評選活動,。

6.組織教師參加普通話水平測試。

7. 一~八年級月考,。

4月 1.九年級月考 2結(jié)合校本培訓,，集體備課，檢查各學科 教學進度. 3.一~八年級月考 4.安排各年級學生問卷調(diào)查,。

5月 1八,，九年級做好數(shù)學，英語學校競賽的選拔工作,，并組織學生參賽 2九年級月考 3召開班主任工作會議,，了解班級情況及學生思想動態(tài)。

小學教務工作計劃篇二

深化課程改革,，努力開齊學科,，開足課時，執(zhí)行課程計劃;深化課堂教學改革,，探索學科教學模式;完善教育質(zhì)量評價制度 ,，保證教學質(zhì)量的持續(xù)提升;結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設項目，大力開展班級,、學科特色建設工作,，積淀學校辦學特色;加強教學研究，扎實開展校本教研,，提高教師教研水平,。加大幼兒教育教研力度,，打造幼兒教育品牌;加強教師隊伍建設，壯大骨干教師隊伍,，提高教師教研,、科研能力。

(一) 突出重點工作,，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破

1,、 深化課程改革,，深化課堂教學改革,。

嚴格按照要求設置編排授課表，努力開齊學科,，開足課時,，均衡教師配置,，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學科培訓，做好二級傳導和培訓,，對于不按時授課,、不按要求參加培訓的教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程。

完善課堂教學改革實施,，制定課堂教學改革實施辦法,。結(jié)合科研課題《小學課堂教學實效性的研究》，重點進行有效課堂教學的探索,，把課堂作為提高教育教學質(zhì)量的主陣地,。探索 “自主合作探究”的學習方式，探索語文,、數(shù)學,、英語、科學,、校本課堂教學模式和教法,。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學評價表》;召開數(shù)學學科課堂教學觀摩研討會。

2,、 結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設項目,，大力開展班級、學科特色建設工作,。全面實施培養(yǎng)尖子生,、塑造特長生、幫扶提拉學困生工程,。分層制定培養(yǎng)計劃,，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應,。大力挖掘,、打造“特色班級”,，背古詩、寫日記,、寫好字,、速算、朗誦等等,。制定班級,、學科特色培養(yǎng)計劃，年末進行驗收展示,，推進學校文化建設,，促進學生發(fā)展，積淀辦學特色,。

(二)加強常規(guī)管理,，提升教育質(zhì)量

3、 務實落實好《吉林省義務教育教學常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學教學管理辦法》重新完善備,、講,、批、導,、考,、聽、評等教學常規(guī)制度,，班級學科制定詳實的,，繼續(xù)施行教師“侯課制”,，課前師生“互動制”,。繼續(xù)深入開展“走進課堂行動”，領(lǐng)導包學科,、包年級聽課,，參與教研活動，確保學校一切工作服務于教學,。

4,、 加強教學研究。完善提升以“三制三課”為核心,，以課題研究為主線,，以“二級傳導”和網(wǎng)絡教研為手段的校本教研模式;深入開展主題教研、教研討論,、教學觀摩,、教學比賽等活動，培養(yǎng)和樹立學校典型,、教師典型,，整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托學校教研博客,、校內(nèi)教師qq群,，大力開展網(wǎng)絡教研，完善網(wǎng)絡教研管理機制,。

5,、 圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作。抓好《小學課堂教學有效性實驗研究》課題的開題與研究工作,，與校本小課題研究整合推進,，把大課題細化成小課題，進行實際有效的研究,，推進教學質(zhì)量的提高,。

6、 加大幼兒教育教研力度,，打造幼兒教育品牌,。組織幼兒教師學習幼教理論，按學段研究課程設置和特色培養(yǎng)目標,，探索開展珠腦速算,、提前識字閱讀、律動愉悅教學等特色課程,。做好招生與宣傳工作,，切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務。

(三)完善評價機制,，驅(qū)動教學工作健康持續(xù)發(fā)展

7,、 加強教師隊伍建設。明確教師專業(yè)發(fā)展的個人目標,，積極推進骨干教師隊伍建設,。繼續(xù)大力開展讀書學習交流活動，利用上一年的專業(yè)書籍學習成果,，開展讀書匯報會,，在教師之間形成講學習、講進步之之風;切實組織開展好教師讀書,、粉筆字,、網(wǎng)絡教研、科研等基本功習練活動;結(jié)合三課三制給教師提供更多的交流展示機會,，讓每次教研活動都成為教師學習提高的機會,，充分發(fā)揮骨干教師、參加縣級活動的優(yōu)秀教師的帶動作用,，開展多種形式的研課,、評課,、做課活動，使教師逐步在教學實踐中形成自己的風格特色,。

8,、 搞好教師評價工作。結(jié)合星級目標管理工作制定教師考核評價辦法,，把考勤,、師德、科研,、信息技術(shù),、教學成績、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內(nèi)容,，評選各項年度先進,，與當年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤，最大程度調(diào)動教師工作積極性,。

9,、 不斷完善教育質(zhì)量評價制度 。按照要求明確文化素養(yǎng)等四大方面的具體評價要素,，細化15項質(zhì)量評價標準,，扎實科學搞好全鄉(xiāng)的學生知識檢測與評價，建立過程性,、終結(jié)性教育質(zhì)量評估辦法,，確保教育質(zhì)量持續(xù)提升。進一步整理教學質(zhì)量考核成績和評價辦法,，科學評定,，表彰先進。

小學教務工作計劃篇三

根據(jù)教育局20xx學年度教育工作會議精神,，本學期教導處的工作以學校的工作思路為依據(jù),，實現(xiàn)學?！白穼ひ粋€夢想”,；“建立一種文化”；“突出兩個重點”,；“深化三個項目”,；“實現(xiàn)五個強化”的目標。以規(guī)范辦學和精細化管理為手段,，提高教學質(zhì)量,；以我校“精雕細琢,，打造精品課例”,、“青藍工程”為途徑,，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂,；進一步落實和深化教學常規(guī)管理的督查和反饋工作,，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學校藝術(shù)教育工作,，用心推進和文化建設,，推進素質(zhì)教育。

1．初三中考教學質(zhì)量全縣前二,，初一,、初二年級教學質(zhì)量全縣前三。

2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi),。

3．學生鞏固率,、升學率為100%，國家體育健康達標率為90%左右,。

4．“2+1”體藝活動參與率為100%,，科學實驗開出率95%以上。

5．組織學生參加市縣美術(shù),、合唱,、合奏、書法,、科技,、征文、信息技術(shù),，獲獎項達80人次以上,。

7.提升教師業(yè)務潛力建設：強化教師“學為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查,，提升課堂教學實效,；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學改革,，實現(xiàn)初三年級教學質(zhì)量進一步提高,。

（一）五育并舉，全面推進素質(zhì)教育

1．根據(jù)國家教育行政部門的要求,，教導處嚴格執(zhí)行上級的作息時間,，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程,，用心開設地方課程和綜合實踐課程,；客服困難，初一年級、初二年級開設心理健康課,。努力規(guī)范教學行為,，建立和文化下的科學的教學質(zhì)量觀。

2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高課堂教學的有效性，將結(jié)合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè),，精選習題等方面進行調(diào)查,，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法,。

3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作,。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學的基礎上,，開展大課間活動,、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學生體育活動每一天不少于一小時,。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名,，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動,，辦好學校體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié),，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié),，能夠在參與度、趣味性有所突破,，讓體育節(jié)成為競爭意識,、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體,。引導學生個性發(fā)展,，豐富學校文化內(nèi)涵。

4．按照“早發(fā)現(xiàn),、早培養(yǎng)”為原則,，結(jié)合學校的體藝2+1活動，會同政教處,，共抓齊管社團建設,。抓好田徑隊,、籃球隊,，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動,，力爭取得縣運動會前3名,，其它團隊比賽進入縣前四名,。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學生，結(jié)合社團活動進行指導,，尤其是要加強在書法,、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上,，其它諸如美術(shù),、合唱、合奏,、書法,、科技、征文,、信息技術(shù)等各級各類比賽中,，獲獎項達80人次以上。

（二）加強管理,，切實提高教學質(zhì)量

1．做好精細化教學常規(guī)管理工作

（1）落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質(zhì)量的基本保證,，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價,，教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》,，即“十條教學常規(guī)管理”的細則，分期中,、期末兩次檢查,，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學常規(guī)的管理,，在定期檢查的基礎上,，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課,。

（2）根據(jù)上級對教師教學常規(guī)的要求,，各教師本學年重視落實以下常規(guī)：嚴格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改,，尤其要重視二次批改,；不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學常規(guī)學生調(diào)查資料之一,。

繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢,，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查,。

2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析

端正教師的考試觀念,，考試不僅僅是對前階段學習成果的檢測，也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段,，教師要用足用好考試和平時測試的功能,，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。

加強考試的組織管理,，教導處重點抓好初三月考及各年級的期中,、期末考試工作，規(guī)范命題,，考試組織等工作,，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書,，試題審核小組出具審核的意見書,。各任課老師、備課組長,、年級組長對月考,、期中、期末考試的成績作及時分析,，找出原因,，提出措施，寫出書面報告,，并上交教導處存檔,。教導處每學年專題召開四次以上教學質(zhì)量分析會。

3．強化畢業(yè)班工作管理

（1）教育質(zhì)量是硬道理,，畢業(yè)班的教學是學校的窗口,，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜,。加強對畢業(yè)班的教學管理,，開展復習調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等,，深入教學第一線及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫,。所有全體課任老師要團結(jié)合作,、誠心教學，抓好月考的命題,、考試,、分析,。

（2）抓好復習迎考。要根據(jù)本年段實際狀況,，備課組精心籌劃新課教學和復習教學,，夯實學生的知識與技能,。加強考試研究,，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學生的應試潛力,。對畢業(yè)生的思想教育,、心理疏導、學科平衡,、復習質(zhì)量,、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診,，提出解決辦法,。

（3）更新教學理念，密切關(guān)注中考命題方向,，認真研究中考試卷的命題思路,，努力探索新中考的應對策略，及時做好月考和信息資料的收集,、整理工作,，初三各備課組在月考分析的基礎上要及時互通信息。

（4）要充分重視體育新中考,。早日制訂初三體育備考方案,，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導和訓練,；第二階段是縣運動會后,，體育教師在課堂或課外活動中上訓練強度；第三階段是下學期項目確定后,，作為最后的沖刺階段,。在具體課程中，要保證初三課外活動訓練,。

4．狠抓培優(yōu)補差工作

針對象山中學保送生的選拔模式,，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作,。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學生進行全面輔導,，并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三,，在《培優(yōu)》方案的基礎上,，做到“五定”（確定學生人數(shù),，確定教師人數(shù)，確定輔導地點,，確定輔導資料,，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來,。

為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內(nèi),，教導處會同政教處，對學困生和德困生進行整合,，建立后20%學生的檔案,，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導要有輔導轉(zhuǎn)化計劃,、有幫教措施,、有跟蹤檔案，從抓學習常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果,。

5.嘗試初三年級的“分層走班”教學改革.本學年,，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學,、英語,、科學等學科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類,、拓展性,、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學校初步確定以“基于學科教育的拓展閱讀”為主題,，用心做好教改項目的申報,、及方案的制定工作，并于第二學期開展改革實踐活動,。

（三）拓寬渠道,，提升教師業(yè)務潛力

1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念,。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體,，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力,。完善修正原先的課堂教學評價標準,，使其更突出“教”和“學”的雙主體原則，立足課堂,，建立“學為中心”的教學理念,。并透過課例評選、教師論壇,、質(zhì)量監(jiān)控等方式,，促進教師的實踐和反思,，用心引導學生“自主、合作,、探究”的學習,，并逐步建立以問題為先導，目標達成和落實為主要資料的生態(tài)課堂,，促進師生的和諧發(fā)展,。

2.協(xié)同教科處做好20xx學年度象山縣中小學教師全員研教活動全員研教暨我校“精雕細琢,，打造精品課例”活動,，搭建促進教師深入思考的平臺,，用心探索“高效課堂”,，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合,。深入開展群眾備課,、上課、評課活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,。在每個教師上一堂公開課的基礎上，同時做好“提升教學質(zhì)量的抓手”研討活動,、中青年教師命題比賽,、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等,。透過上述活動,，到達團隊融合和個人業(yè)務潛力的提高的目的。同時,，各組,、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料,，并上送到學校ftp中的資源庫,。

3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力,，加快培養(yǎng)青年教師的成長,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導學相長,，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學青藍工程,。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任,，導師主要是校骨干教師和骨干班主任,。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導師制”師徒結(jié)對方式,，每年進行考核評比。

4.錯題庫與錯題集,。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效,，研究和實踐《學科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學生和教師錯題資源的構(gòu)建,，構(gòu)成錯題利用的方法,，構(gòu)建學生的反思性學習和教師的反思性教學，以提高學習的效率,。要求學生每一天在作業(yè)訂正后,，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集,。同時,，為促進教師反思教學，反思課堂,，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理,，供復習或下一輪教學參考使用。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊,，也鼓勵其他老師參與,。每學期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應,。

（四）加強考核,，發(fā)揮教研組的實效作用

1．本學期根據(jù)學校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當?shù)恼{(diào)整,，學校發(fā)文聘任,，并召開教研組長和備課組長會議。

2．各教研組期初制訂計劃,，并一份紙質(zhì)上交教導處,，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。

3．規(guī)范教研組活動,，做到定點,、定時、定人,、定主題,，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學期教研課活動次數(shù)不少于6次,，每學期組織一次有影響,、有實效的教研活動。

4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模,，有必須影響的公開課,。

5．完善教研組的年終考核制度,。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀,、品牌教研組的評選工作,，根據(jù)《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。

6．加強教研組學習和交流,。

（五）其他工作

1.加強學籍管理,，完成電子學籍的登記，健全學生檔案,，嚴格控制流生,，輟學率控制在1%以下。

2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務工作,。

4.繼續(xù)加強實驗室管理,，做好實驗開出登記，各科學教師緊密配合,，實驗開出率在90%以上,。

小學教務工作計劃篇四

在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作,，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心,，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”,，的觀念,，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學過程精細化管理,，高質(zhì)量完成各項工作任務,，為實現(xiàn)石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。

1,、堅持以人為本,。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念,，確立“服務樹形象,，質(zhì)量求生存，樂于奉獻”的辦學思想,。

2,、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學率,、鞏固率,、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%,。

3,、著力抓好信息技術(shù)教學管理和科學實驗教學管理,、德育示范校等建設工作，力爭在年末考核中達標,。

4,、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，()讓學生有“提筆練字的”觀念,。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路,，創(chuàng)石羔小學辦學特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學校而奮斗,。

5,、“呵護幸福——中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施,。培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長,。并開展“安全教育讀書征文”活動,。

6、成績考核與質(zhì)量分析,。教務處在月考,、中考、期末考試后進行教學質(zhì)量跟蹤,。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學生,、學科、班級,，教研組要跟蹤到每一個教師,，每一個知識點，通過跟蹤分析,，查原因,，促質(zhì)量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處,。

（一）加強教師隊伍建設

1,、以教育局開展的“守師德、正教風,、樹形象”活動為契機,，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念,。學校號召全體教師具體做到：尊重學生,，信任學生、了解學生、研究學生,、幫助學生,、關(guān)心學生、正確評價學生,。擁有學生就是我們當老師的財富,。

2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽,，為順應形勢發(fā)展需要,，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎,。

4,、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓，課件制作培訓,，進行信息技術(shù)與學科整合的研究,。

（二）教學工作方面

1、以教學為中心,，以質(zhì)量為靈魂,，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。

2,、強化教學精細化管理,，規(guī)范教學常規(guī)。

a,、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人,，實行“集體電教案——主備教案——執(zhí)教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程,，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。

b,、上課：嚴格執(zhí)行局制定的上課制度,，并進行不定時的檢查。

c,、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度,，領(lǐng)導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節(jié),，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課,。

d、作業(yè)：重視基礎訓練習題,，認真批改和發(fā)放學生作業(yè),，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改,，有改必講,、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查,。

e,、教學常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié),，及時向教師反饋信息,。

3、加強教學研究,，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作,，組織教師搞好微型課題的研究過程。

4,、著力抓好學生學科知識競賽,，積極打造學校質(zhì)量品牌，不失大校風范,。

5,、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動,，讓學生盡可能進行才藝表演,。

（三）重視畢業(yè)班教學工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導和對小學六年級統(tǒng)考的研究,。

a,、要認真制定好小六復習計劃，認真組織調(diào)控各個復習階段計劃進行,。

b,、認真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作,。

c,、做好資料準備及信息交流工作，及時收集,、整理,、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標的實現(xiàn),。

（四）重視音樂,、體、美術(shù),、信息教學

1,、樂、體、美術(shù),、信息特長培訓要加強管理,，進一步規(guī)范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動,，以展示特長培訓成果,。

2、立足上好兩課兩操活動,。要嚴格要求上好體育課,，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來,，提高體育課教學質(zhì)量,，確保體育課的達標率。

二月份：

1,、學生報名,、注冊、分工分課微調(diào),。

3,、教研組長、備課組長會議,。（研究制訂本學期教研組工作計劃,、備課組活動計劃、各任課教師制定教學工作計劃等）

4,、安排新學期第一次教學常規(guī)檢查,。

三月份：

1、召開畢業(yè)班教師座談會議（制定學科復習計劃）

2,、召開各校教務主任工作會議,，布置學區(qū)的主要工作。

3,、第二次常規(guī)教學檢查（3月20月）

4,、六年級第一次月考工作。（3月份底）

5,、“呵護幸福——小學生安全教育讀本”讀書征文活動,。

四月份：

1,、各年級期中考試工作安排以及質(zhì)量分析。

2,、第三次常規(guī)教學檢查（4月20月）

3,、六年級第二次月考工作。（4月份底）

4“同課異教”教學競賽活動。

五月份：

1,、六年級第三次月考工作,。（5月份底）

2、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動,。

3,、第四次常規(guī)教學檢查（5月20月）

4、開展我是“電腦小能手”活動,。

六月份：

1,、開展慶祝“六一”活動,。

2,、召開畢業(yè)班動員會。

3,、組織期末考試以及抽考學科的考試工作,。

七月份：

1、完成期末考試各項成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析,，撰寫好各項工作總結(jié)。

2,、收齊,、整理、裝訂各種資料,。

3,、做好畢業(yè)升學錄取工作。

4,、發(fā)放學生綜合素質(zhì)報告手冊,、學生放假。

小學教務工作計劃篇五

1,、努力推進課程改革工作,，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題,，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際,，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案,，提高課程改革的效果,。

2、進一步加強教研組建設,，結(jié)合學校實際情況,，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導,，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3,、加強教學常規(guī)的管理,，通過組織聽課，檢查備課,，分析測試結(jié)果等方法,，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽,，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作,，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略,，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合,，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效,；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作,，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實,，努力推進新教師的快速成長,。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績,，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距,，因此,，圍繞以學生為本,，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作,。

2,、適應行業(yè)對用人的要求,，有針對性的強化技能訓練,，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施,。從本學期起,，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果,。

3,、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu),。為更有效的指導各專業(yè)教學工作,，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組,，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員,，加強對專業(yè)教學的指導和評估,，推動專業(yè)建設發(fā)展,。

技能大賽是省,、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè),，為做好技能比賽,，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作,。

1,、精心挑選參賽選手，把動手能力強,，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊,，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽,。

2,、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師,，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3,、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行,，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略,。教務處對各項目的訓練全程指導,，及時提供服務。

4,、為競賽提供充足的經(jīng)費保障,。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置,，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生,、教師及輔導教師,，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵,。

各年級各專業(yè)要開設書法課,、讀書課（早讀、午讀）,。繼承中華傳統(tǒng)文化,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園,。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝（音樂）,、書法、籃球,、乒乓球,、打字、動畫制作,、點炒,、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃,、有組織,、有內(nèi)容、并有成效,。對做出成績學校將以資獎勵。

另外,，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè),、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試,，確保學生的過關(guān)率,。

附：具體工作安排：

九月份：

1、新學期各項工作及補充工作安排,。

2,、召開第一次科組工作會議。

3,、教學常規(guī)月檢,。

4、上學期教學質(zhì)量分析和羅桂祥教學金頒獎,。

十月份：

1,、做好新生錄取工作。

2,、召開第二次科組工作會議,。

3、做好企業(yè)班學生學籍檔案。

4,、教學常規(guī)月檢,。

5、檢查各科組興趣小組活動,。

6,、各科組公開課活動。

十一月份：

1,、組織中段考試,。

2、做好畢業(yè)生的學籍檔案,。

3,、教學常規(guī)月檢。

4,、召開第三次科組工作會議,。

5、畢業(yè)班學生就業(yè)前的職業(yè)道德教育,。

十二月份：

1,、中段考試情況分析和總結(jié)。

2,、檢查各科組技能競賽活動,。

3、教學常規(guī)月檢,。

4,、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。

5,、召開第四次科組工作會議,。

6、各科組公開課活動,。

一月份：

1,、做好畢業(yè)證工作。

2,、召開第五次科組工作會議,。

3、期末常規(guī)大檢,。

4,、各科組各項技能比賽活動。

5,、做好各項技能比賽頒獎,。

6,、下學期教材的征訂工作。

二月份：

1,、做好期末考試工作,。

2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作,。

3,、學生成績單的發(fā)放工作。

4,、放寒假的各項準備工作,。

5、其它各項工作總結(jié),。

小學教務工作計劃篇六

認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，以市、區(qū)德育工作意見和學校新學期工作計劃為指導,，以道德行為規(guī)范教育為基礎,，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規(guī)范的德育管理為保證,，充分實現(xiàn)單元管理制度,，以生為本，走文化育人的德育之路,，追求實效,，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發(fā)展,。

以未成年人思想道德建設為主線,，以學生文明形象工程為載體，力求活動主題化,，系列化，生活化,，切實提高德育時效性,。

1、繼續(xù)以七項習慣教育內(nèi)容為抓手,，強化學生學習習慣和行為習慣教育,。

2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育,，挖掘一批學生“典型”,，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。

3,、繼續(xù)通過專項檢查促進習慣教育的深化實施,。

4,、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核,。

挖掘校園文化的內(nèi)涵,，創(chuàng)設適合兒童健康發(fā)展的特色校園文化，營造豐富多彩,、寓教于樂,、文明向上、各具特色的校園文化,。

1,、繼續(xù)開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化,、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化,。

2、繼續(xù)實施宿舍文化建設,。上學期已進行了宿舍環(huán)境布置,，積極開展課余活動，豐富了住宿生的在校生活,。本學期將繼續(xù)開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍,。特別關(guān)注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活,。

1,、會同總務處共同做好校園環(huán)境的綠化、美化工作,。

2,、活躍環(huán)保活動,，以學生“綠色征文”,、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環(huán)境意識,，深化學校環(huán)境教育,。

3、做好各項臺帳資料,，迎接省級“綠色學?！钡尿炇铡?/p>

1,、與少先隊部,、藝術(shù)組聯(lián)合開展各類文體活動，活躍學生校園生活,。

2,、配合有關(guān)重大紀念日開展相關(guān)教育活動,。

3、繼續(xù)借鑒星辰“青春在線”的德育模式,，依托“星韻網(wǎng)”和“學校與家庭”,，完善學生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地，分級部開展專題教育活動,，每學期不少于三次,。活動將與重大主題教育結(jié)合,，與學生心理輔導結(jié)合,，與增進家校合力結(jié)合，與“六個一”中“擁有一次演講經(jīng)歷”相結(jié)合,。

1,、從學生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動,、夕會課,、電視臺、紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)德育陣地建設,。

2,、安全教育常抓不懈。

3,、加強對班級的管理與考核,，完善“文明班級”考核辦法。

1,、樹立“人人都是德育工作者”的觀念,，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為,。

2,、繼續(xù)以師德討論、師德調(diào)查等形式開展師德調(diào)研,。

3,、針對學生問卷中暴露的問題適時調(diào)整師德評價方案。

1,、通過專題研討、專家講座,、經(jīng)驗介紹,、班主任工作現(xiàn)場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓，開展“我的教育故事”交流活動,。

2,、完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》,，做好班主任工作的日考、月評,、學期總評優(yōu)工作,。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優(yōu)秀班主任”,，積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡,，發(fā)揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓,、幫扶工作,。

1、繼續(xù)實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題,，繼續(xù)著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發(fā)展,。

2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘,，組建工作班子,，拓寬新聞稿源，培訓工作人員,，使這一特色欄目更規(guī)范,，更富有實效。

3,、倡導個性化,、多元化、人本化,、模糊性的德育評價,，對班主任考核評優(yōu)、班級考核評比,、學生評價等進行反思研究,，并形成一定的理論依據(jù)。

4,、對存在品德問題,、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結(jié)反思,。

5,、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地,。

九月份：

1,、9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2,、分級部召開班主任工作交流研討會,，學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事跡,，研討一年級班主任工作。

3,、開展xx年度“紅領(lǐng)巾讀書讀報征文”活動,。

4、完成班級布置,，要求主題化,、個性化、學生全員參與,，真正落實“關(guān)注每一個學生”這一教育理念,。

5、研討“文明班級”考核細則,。

十月份：

1,、學生行為習慣教育，營造“文明校園”,。

2,、安全教育。

3,、高級部“成長論壇”主題活動,。

4、結(jié)合“國慶節(jié)”開展小型多樣的活動,，實施愛國主義教育,。

5、新班主任培訓活動,。

十一月份：

1,、開展利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研討活動。

2,、舉行班級布置交流,、評比活動。

3,、組織有關(guān)人員討論,、修訂“班主任工作考核評優(yōu)辦法”。

4,、“家長在線”主題活動,。

5、宿舍文化建設：開展宿舍活動,，豐富住宿生課余生活,。

十二月份：

1、安全教育。

2,、組織習慣教育的評優(yōu)活動。

3,、特殊學生座談會,。

4、學習“‘社會主義核心價值觀’培養(yǎng)社會主義榮辱觀”主題活動,。

5,、“我的教育故事”主題征文交流活動。

一月份：

1,、對特殊學生進行個案跟蹤研究的總結(jié)反思活動,。

2、開展師德調(diào)研,。

3,、班主任工作考核評優(yōu)。

小學教務工作計劃篇七

在縣教育局的正確領(lǐng)導下,，我校不斷更新教育教學觀念,，提高治理水平，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，為新學年工作奠定了堅實基礎,。為了使學校工作更加井然有序，更加務實高效,，在小結(jié)經(jīng)驗的基礎上,，特擬定本學期教導工作計劃。

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》,，貫徹落實《濱?？h小學教學常規(guī)管理基本要求》，以“一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生”為宗旨，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學質(zhì)量,，深入推進課程改革，強化教學常規(guī)治理,，提升教師的教研能力,。堅持“立足課堂教學、深化教學改革,、加強校本教研,、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究,，繼續(xù)實施“四步導學”新的課堂教學模式,，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以全國,、省,、市教育工作會議精神為指針，團結(jié)協(xié)作,，上下一心,，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

（一）按照我校讀書方案要求,，認真開展師生讀書活動,。

1、開學初,，由教務處檢查教師假期讀書情況,，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學第二周,，各班檢查學生假期讀書情況,，把學生讀書的書名、字數(shù),、讀書筆記字數(shù),、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處,。

2,、組織好每月一次的教師集中讀書活動,。由教務處組織,，主要是教師匯報讀書情況,，交流讀書心得,，介紹讀書經(jīng)驗,，互相學習,，共同提高,。

3,、舉辦學生讀書節(jié)活動。由教務處負責,，在4月1日左右,，先由班級舉行，推選出5-8名學生參加全校的活動,。主要是介紹讀書經(jīng)驗,，交流讀書心得。

4,、各班要召開好每周一次的讀書班會,。在六月份,，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課,、圖書角的建設和治理,、讀書筆記和讀書心得等。

5,、在六月份,，組織一次師生讀書筆記展評。

（二）加強教師隊伍建設,，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1,、堅持以人為本,，關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生,、善待學生,。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范,，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長,。

2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式,，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位,、課程的基本理念、課程目標,、實施建議,、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,，要求每位教師完成8000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

3,、評課,，力爭搞成幾次校級教研活動，至少要分成語文,、數(shù)學和英語幾個教研組進行,，并對片村小全員教研開放，提高教研的示范,、輻射能力,。

4、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓,，計算機和網(wǎng)絡應用的培訓,，特別是白板教室的使用,，提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。

5,、以教研組為單位,，深入開展各種教研活動。繼續(xù)深入探究“四步導學”的新課堂模式,，充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象,，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說課、聽評課為載體,，通過對教學案例的分析,、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞,，促進教師共同提高,。教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務,。

6,、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動,，組織青年教師與骨干教師,、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導,，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高,。支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平,，把握現(xiàn)代教學手段和教學方法,。

7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,，積極與鄰校以及縣外進行交流,，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路,，豐富教研方法,，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量,。

8,、加強教師基本功練習，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話,，同時要重視對學生書寫方法的指導,、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

（三）加強常規(guī)治理,，提高教學治理水平,。

1、課程治理,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程，開足課時,。加強校本課程的研究與探索,，如寫字課，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究,。

2,、計劃治理。各項工作都要有計劃,，建立教師、教研組,、學校三級計劃治理體系,，加強計劃性，克服工作中的隨意性,。

3,、制度治理。完善教學常規(guī)治理制度,，落實教師的作業(yè)設計與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

4,、過程治理,。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的治理,，對教師的備課,、授課、作業(yè)批改,、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，糾正問題,。教務處要不定期的進行抽查。

5,、教研組治理,。健全學校教研組治理制度,，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法,，規(guī)范各教研組活動,，使活動落在實處，做到時間,、人員,、內(nèi)容、地點四落實,。教研組學期檢查采取定期與不定期相結(jié)合,，期末對教研組進行評價與獎勵。

6,、聽評課治理,。聽評課要做到有記錄、有點評,、有小結(jié),。每學期教師間相互聽課至少完成20次的聽課任務，教研組長至少25次,。領(lǐng)導班子成員繼續(xù)采取“推門”聽課的形式,，每學期至少聽課不少于30次，通過聽課加強對教育教學的學習和研究,，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋,、解決問題。

7,、教學分析治理,。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步,。每周每位教師至少寫一篇教學反思,。強調(diào)每一次質(zhì)量調(diào)研的作用，要對不同學生做出診斷,。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作,，認真做好質(zhì)量分析，及時做好記錄,，引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點。

8,、學生治理,，本學期重點放在學生寫字訓練上，每天專項安排30分鐘時間進行寫字指導,，通過班級展覽,、競賽等形式,，力爭使學生寫字水平達到一個新的高度。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能,，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。

以上是本學期的一些主要工作,，要結(jié)合學校的月工作安排，各部門分工負責,，抓好落實,，全面完成本學期的各項工作任務。

小學教務工作計劃篇八

堅持以中心校教研工作要點為指導,，緊緊圍繞學校的工作目標,，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法;全面實施素質(zhì)教育,，促進學生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強學校特色建設，打響教育品牌,，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用,。

1、學習與實踐結(jié)合,，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學的理論學習,，理解精神,，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念,，并有機地滲透到整個教育教學過程,。

2、教學與研究結(jié)合,，緊緊圍繞新課改精神,，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研,，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強綜合實踐,、品德、信息等課程的研究工作,，建設薄弱學科,。

3、研討與培訓結(jié)合,，進一步加強校本教研和培訓,，以活動促進教師隊伍建設,，提高教師的業(yè)務水平。

4,、全面與特長兼顧,，加強素質(zhì)教育，促進學生全面,、和諧,、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生興趣,，發(fā)展學生特長，打造學校特色,。

2,、加強德育工作

學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》,、《品德與社會》,、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師,，在學科教學過程中,，更要在與學生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑,，開展形式活潑的德育活動,，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果,。另外,，學校德育工作還要與家庭、社會合作,，做好家校聯(lián)系工作,，構(gòu)建校外德育活動平臺。

3,、優(yōu)化教學管理

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課,，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，按時上下課，不隨意調(diào)課,、吃課(把薄弱學科課上成語數(shù)課),。

備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案,，任教兩個學科以上的教師，主科(如語文,、數(shù)學,、科學、英語)備詳案,。

提倡周前備課,。

有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容

：要有①課序與課題，教學內(nèi)容;

②教學目標,，明確,、具體，可測,，能整合“三維”或有所側(cè)重,。

③重點和難點。分條書寫;

④教學準備;

⑥作業(yè)布置;

⑦板書設計;

⑧一定質(zhì)量和數(shù)量的教學反思,。

教導處組織有關(guān)人員在全學期進行3次教案的檢查,。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點;二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案,、規(guī)范化教案,。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細則》量化處理,。

全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關(guān)要求,，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備;按時上下課;教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成;盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍,，生成互動共享的教與學的教學方式;要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成,，如良好的預習、聽講,、書寫,、作業(yè)習慣等,。

作業(yè)要做到“四精四必”,即對學生的作業(yè)要“精選,、精講、精練,、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有收必評,、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度,。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整,、卷面整潔,，及時訂正。學校將不定期地對學生作業(yè)進行檢查,。

每學期根據(jù)教學內(nèi)容安排適量的教學質(zhì)量檢測;檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課,，分析成績，研究錯例,，加強對比和交流,，尋求改進辦法和提高教學質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊,。

閱讀教教育專著,，學習教學報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑,，也是校本教研的基本形式,。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學報刊,、雜志,，并提出幾個要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學隨筆和反思;完成一篇教研論文。

本學期每位教師完成以下任務：聽課20節(jié)以上,。所有活動備課組長必須及時作好記錄,，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查,、存檔,。

教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱?，有中心議題，有記錄,，有中心發(fā)言人,，期終有總結(jié)。

依據(jù)學校的教師培養(yǎng)計劃,，我們把教師隊伍建設劃分為三個層次：

我們學?，F(xiàn)在有一批追求上進、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師,，要引導他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格;學校要為其爭取各類培訓、業(yè)務比賽,、開展研討課活動的機會,，讓他們在磨練中提高教學水平。

我校有為數(shù)不少的縣骨干教師,。這部分人中,，大部分的教師熱愛學習、勤于反思,，樂于研究,，深入課改實驗之中，并逐步向“學者型”教師邁進,，但也有教師則停滯不前,，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學校除了要繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境外,，還提出了更為嚴格的要求,。

中老年教師教學藝術(shù)精湛，教風嚴謹,，是學校寶貴的資源,，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課,、示范課,。

近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高,，成績也不錯,，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序,，但是課題研究工作相對薄弱,，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比,，顯得尤為突出,。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手,，選擇科研課題,，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗,。

小學教務工作計劃篇九

以學校工作為依據(jù)。遵循求實、求新,、求深,、求效的工作思路，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以提高教育教學質(zhì)量為核心,，進一步規(guī)范教務管理和教學工作,，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，提升教師教育教學,、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念,，全面提高學生的素質(zhì),。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障,。

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點，以制度為保障,，繼續(xù)科學規(guī)范教學常規(guī)管理,，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上創(chuàng)品牌,、顯特色,。

2、進一步加強教科研流程管理力度,，拓寬教學管理的空間,，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個新臺階,。以校本教研為載體,，落實校本教研，促進全體教師的共同成長,。

3,、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風,，培養(yǎng)學生群體優(yōu)良學風,。

4、繼續(xù)推行“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系,，建立以“理論學習、集體備課,、專題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組,、備課組建設,，提升教師教育教學研究水平。

5,、加強對“名師工程”的管理,，盡可能的多培養(yǎng)名師、名生,。

(一),、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、加強學習，促進教育觀念進一步更新,。加強教師自學和集中學習的力度,，教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,，更新觀念,，將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。

2,、搞好培訓,，促進教師的進一步成長。培訓工作力求注重對象的層次性,，內(nèi)容的針對性,，方法的靈活性、手段的多樣性,、效果的實在性,。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構(gòu)學習型校園,。

(二)、創(chuàng)新教學管理,，實施“和諧教學”,。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學工作發(fā)展到一定階段,，也必然伴隨著一些矛盾,、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師,，做學生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑,、矛盾,、問題，站在科學發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展的高度，提升教學內(nèi)涵品質(zhì),。

1,、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序,。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念,，教務處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課,，不隨意調(diào)代課,。同時加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課,、上課,、輔導、作業(yè)布置與批改,、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,。

2、一絲不茍,，優(yōu)化備課設計,。大力提倡有研究性、思想性,、獨創(chuàng)性的備課,，進一步提高備課的質(zhì)量。

3,、立足課堂,，探索教學改革，提高課堂教學實效,。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標的主渠道。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,，要重視三維目標兼顧,，要講究效率意識,，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”,、課堂教學手段“現(xiàn)代化”,、課堂教學行為“規(guī)范化”。

總之,，教務工作千頭萬緒,，教務處要在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善,，在完善中求提高,。

小學教務工作計劃篇十

在這個金色的九月，隨著改革的浪潮,，我們又迎來了新的學年,。為了讓____小的教育教學工作順利的開展，使____小的教育教學質(zhì)量不斷提高,，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃,。

一、指導思想

本學期____小教務處將在上級領(lǐng)導部門和學校工作計劃的指導下,，遵循求實,、求新、求深,、求效的工作思路,，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向,，以提高課堂效率和各科教學質(zhì)量為目標,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導,，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念,，積極開展教育教學改革活動,，加強教研組、備課組建設,，加強對下屬村小點的指導,，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平,，使學校在新的學年里再上新臺階,。

二,、學校基本情況

____小校本部共有10個教學班,，合計在校生334人,，其中住校生254人。是省半寄宿制完小,。下面有三個村小點,，分別有一年級、二年級和隨班就讀生,，合計在校生48人,。整個校區(qū)共有31名教職員工,，其中女職工有26名,。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出,，教師和職工的素質(zhì)都很良好,。

三、工作思路

加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質(zhì)量,，堅持業(yè)務學習,；加強教研工作，提高教學技藝,。

四,、工作目標

1、抓好我校的教育教學工作,，以教研組為中心開展校本教研活動,，促進教育教學質(zhì)量的提高。

2,、培養(yǎng)青年教師,，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍,。

3,、完善班級建設，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程,。

4,、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”,。

5,、規(guī)范管理制度，重視過程管理,，解放思想,，銳意創(chuàng)新,，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

五,、主要工作

（一）圍繞教學中心，加強管理,，提高教學質(zhì)量

一是帶領(lǐng)教師學習各項教學制度,、要求，進一步規(guī)范上課,、備課,、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作,，加強平時的檢查,、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期,、不定期檢查學生的作業(yè)本,、作文本，教師的教案本,；與教師及時交換意見,，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當量適中,書寫認真,、規(guī)范,，批改及時、準確,。力爭全面了解教師教學動態(tài),，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。

二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新,，張揚個性,，突出特色。在備課上,，除常規(guī)要求外,，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展,，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性,，要求做到一課一反思,，教師所寫的教學反思要結(jié)合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊,、把握一組,、備好一課（即教案）。要求超前備課,，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記,。

三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學時間和教學紀律是質(zhì)量的保證,。我們通過隨機檢查、聽課,、抽測等形式對教師進行督促與強化,。課堂教學要認真處理好“學、教,、練”三者的關(guān)系,；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生,、教師,、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間,；為學生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_,。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益,，終生難忘,。

四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性,、開放性,，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一,，時間要一致,；作業(yè)本不準卷角，不準少頁,，提倡面批,、面改，特別是學困生的作業(yè),。教師批改作業(yè)必須認真,、及時、徹底、一絲不茍,，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注,，有一定代表性的問題應該及時與學生交流,、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正,。作業(yè)批改要有日期,、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性,、原則性錯誤,。

2、切實做好“減負”工作,?！皽p負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起,。要堅決制止搶占學生活動課,、副術(shù)課及延長學生在校時間等錯誤做法?！皽p負”要重視從精神或心理上減負,，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),，嚴格控制學生作業(yè)總量,。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè),，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間,。

3、努力做好補差工作,。積極推廣分層遞進教學,，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格,，使每一個學生得到最大的收益,。認真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生,，采取扎實有效的措施,，讓每一位學生都受到良好的教育。

4,、上好活動課程,。積極組織學生開展各類興趣小組活動,。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結(jié)合學生實際需要的活動方案,。要求各輔導教師認真負責,，高標準、高質(zhì)量,、創(chuàng)造性地上好各類活動課程,。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來,。

5,、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度,，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀,，及時調(diào)整教學策略，適當壓縮新授課的時間,，認真組織好畢業(yè)班模擬考試,，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接,。

6,、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育,。根據(jù)上級主管部門的要求,，在學校開設民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課,，把此項活動具體到教育教學工作中,。

7,、積極組織教師參加各級各類學習培訓,。

（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量

1,、語文,、數(shù)學、科學三位教研組長要認真履行工作職責,，承擔起本組教研任務,，起到模范領(lǐng)導作用，認真做好本組的教研工作計劃并嚴格執(zhí)行,。

2,、在學校和教務處的統(tǒng)一指導下，各個教研組要開展好校本教研活動,。以教研活動為載體,，深化課堂教學研究，積極開展互相聽評課活動，相互學習,，切實提高教學實踐能力與教學研究能力,。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學習,，資源共享,，提升教師的上課能力，提高課堂教學效益,，減輕學生的課業(yè)負擔,，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學質(zhì)量,。

3,、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習,，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務能力,，更新觀念，與時俱進,，成為學生學習的組織者,、促進者和開發(fā)者，成為教育教學的研究者,，走向終身教育一體化,。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學理論專著和雜志,，深刻理解新課程教育教學理念,，學習借鑒優(yōu)秀教育教學方法，并以此指導自己的實際工作,，讀一些文學書陶冶情操,；勤聽課，要經(jīng)常聽課,，聽專家的課,，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務主任每學年不少于30節(jié),，教師每學年不少于20節(jié)）,，并學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思,，要立足課堂主渠道,，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方式,，提高教學水平,；勤動筆,，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗,，把自己對新課程的認識,、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學年一篇學科論文,，和優(yōu)秀教學設計,，一課一反思）。建立一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務。

4,、本學期教學研究的重點是磨課,。教研組活動是磨課的重要形式，本學期,，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質(zhì),，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,，通力合作,，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學校的實際情況,，組織開展有意義的教研活動,，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題,。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置,、批改作業(yè)”,、“怎樣進行反思”、“各學科的課堂標準”,、“如何進一步做好教研工作”,、“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開教研會，開展課堂教學觀摩研討活動,。教研活動將分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動,；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學研究,。教研組的活動要有針對性,，重點解決一兩個問題,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容,、方式,、時間、地點,，并扎扎實實的開展活動,。活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱?，有中心議題，有記錄,，有中心發(fā)言人,，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作,，要正?；⒅贫然?、講實效,。同時，教師在平時的教育教學工作中也要有研究意識,，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究,，在研究狀態(tài)下工作”。

5,、學前班的教育教學工作：必須按照學前班的教學要求上課,，在對學生進行養(yǎng)成教育、學習習慣以及生活習慣訓練的同時,，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題,，使教學改革也從娃娃抓起。學前班要開齊課程,，開足課時,。

（三）結(jié)合教育教學實踐，開展“三生教育”,、“民族團結(jié)教育”活動,。

“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育,。所有教師必須根據(jù)學?！叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認真的去組織開展各項活動,，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育,，樹立正確的生命觀,、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程,。有團結(jié)協(xié)作的意識,，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。

（四）以信息化建設為抓手,，提高教師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進一步濃郁學校的學習氛圍，建設學習型校園有很大作用,。電教員要做好各類設備的維護,，做好教師信息技術(shù)應用的日常統(tǒng)計，確保各類設備處于待使用狀態(tài),。各教研組要把學習電教作為重點來抓,，鼓勵和引導群體教師學習和使用電教媒體，做到培訓,、學習和研究結(jié)合,，促進教師的專業(yè)成展。在本學期內(nèi),，電教員要負責培訓全體教師會接收和保存遠程教育資源,。盡量會刻錄光盤。

（五）抓好音,、體,、美課程，全面提高質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想,，切實抓好學校體育工作,，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學生的身心健康,。加強這三門課程的建設,，有計劃、有針對性的對這些課程的學習質(zhì)量進行監(jiān)空,。

（六）圖書管理工作

學校圖書室有專人管理,，管理人員在開學初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學生,，并遵照方案認真實施,，把所有的借閱資料整理好。學生不得把所借的書背回家,，不得損壞圖書室的書籍,，如有遺失，照價賠償,。圖書管理員要確保師生的借閱時間,，每天必須在學生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待,。

（七）德育工作

大隊輔導員要督促隊活動的開展是不是落到實處,，包括制定大隊計劃、中隊計劃,；興趣小組活動的開展,；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展,；各種隊活動的開展等,。要求大隊輔導員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題,。德育室要定時對學生開放,，充分利用學校現(xiàn)有的資源對學生進行思想教育,。

（八）班主任工作

學校所有工作的正常開展離不開班主任工作,。班主任要認真履行好班主任工作職責。根據(jù)本班學生實際開展各種活動,。用慈愛之心調(diào)整學生心理,，營造班集體和諧氛圍；以嚴格要求規(guī)范學生行為,，開創(chuàng)班集體良好班風,；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象,。每個周的周日晚自習,，三至六年級設為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會,。

（九）抓好村小點的教研教學工作

我們學校下屬有3個村小點,，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些,，根據(jù)這具體的情況,，教務處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學光盤為主,，各個教研組也要有針對村小點的教研活動,，做好課堂教學指導工作。教研組要配合學校教務處組織教師到村小點檢查指導工作,。

四,、其它工作

1,、配合學校完成各項工作任務。

2,、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學質(zhì)量,。

3、開展校園文化宣傳,，校園廣播,、校刊,、班刊的宣傳和組織有專人負責,，充分開發(fā)和利用校本課程資源。

4,、繼續(xù)管理和使用好實驗室,，做好普實鞏固工作。

5,、抓好班主任工作,，要求班主任把建設班風和學風放在首要位置。嚴格按照班主任工作職責開展自己的工作,。

6,、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學環(huán)節(jié)中,。要求班主任嚴抓安全,，同時，任課教師也不能輕視安全問題,。