在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

老師集中培訓情況的心得體會篇一

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調(diào),，教學過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生,、尊重每一位學生,，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則,，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng),。教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。

教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。

教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，幾位有豐富教學經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過說課的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精;通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情,。在本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

學會終身學習,，提高自身能力。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?要不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

老師集中培訓情況的心得體會篇二

________年____月____日____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變,。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè),、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象,。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā),。

一,、充分發(fā)揮教師的主導作用。

在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的,。在先學后教，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用就應體此刻精心的準備上,，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上,，體此刻將復雜問題簡單化,、形象化的演示上，體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體此刻耐心的巡視指導上,，體此刻及時解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一向處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、用心性，真正體驗學習的樂趣,。

二,、堅信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。因此我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習,，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛質。

三,、使學生能真正地成為課堂的主人,。

用心地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

四,、因人施教,，不讓任何一個學生掉隊。

任何一個學生都有學習的潛質,，要向讓他們學好,，就務必給他們帶給學習的基本條件，同時針對學生的個性差異,，輔以適宜的指導方法,。在不失大局的前提下，讓后進生學好,，刺激他們的學習用心性,。當后進生的潛質提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高,。

五,、開展學生的思想工作要從心理入手。

人之初,，性本善,，學生的思想是很幼稚的，因此從學生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導去感化,、教育他們是一條很好的途徑。

透過這次培訓,，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一齊,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的專家,、教授,、名師;，也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更期望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下，日新月異,，與時俱進,，大放光彩!

老師集中培訓情況的心得體會篇三

最近，我參加了彭州市組織的新教師培訓,。通過6天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。名校校長和骨干教師的講座的也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的承重分量,，對我日后的教育工作有很大的意義。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作，到學生學習常規(guī),，面面俱到,，細致入微，在各方面對我們加以培訓,。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步,。下面將我的學習心得小結如下：

一,、對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

二、在反思中進步,、成長

通過培訓,，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學中學會反思,，在反思中總結，真正提高教學能力,，做一個智慧型的老師,。因此，要做好以下幾個方面：

1,、促進個人專業(yè)發(fā)展

能否對學生實施高素質的教育,，促進學生主動、活潑,、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質,。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平,。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”,，因此,，教師就應著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉化為學生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者,、探索中的支持者和學習過程的合作者,。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考,、多反思,，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師,，認真做好反思總結工作,，爭做一個專家型、學者型的教師,。

2,、努力轉變好角色

作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系，如新老教師之間的關系,，同事之間的關系,，師生之間的關系等。

剛來賀高時,，有很多的不適應,，吃飯，住宿,，生活,，學校管理一切都很凌亂，陌生感非常強烈,，但在賀高領導的關懷下,，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓過程中，我們這些新來的老師們也十分團結,，無論生活上還是學習上,，我們都互相幫助，互相鼓勵,，并互相探討教學中的疑問,，給了我極大的鼓勵和動力，但新教師的角色轉變還需要一個長期的過程,，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質,。為此,，新教師必須轉變自己的角色地位，順應學生的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學生,，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極,、主動地學習,，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人,，學習活動參與者,、探索者與研究者。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛和善待學生,。

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術精品,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生,，我們要把他當作一個能動的人,，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們,、關心他們,，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖,，增強自信,，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,，更會使教學效果收到事半功倍的作用,。

(2)用自己的言行去感染學生

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率,，使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，此外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈,，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

總之,，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界,，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定信心,。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質,，處理好與學生的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

老師集中培訓情況的心得體會篇四

這次的培訓內(nèi)容豐富,，形式多樣,。既有專家的講座，有視頻可以觀看,，又有學員要完成的作業(yè),，還有在線研討等學習方式。國培教育,，給我既有觀念又是一個很強的沖擊,，使我在理論上也得到了提高;在教學技藝得到了增長。我會將所學知識進行整理,，再慢慢消化,，進而將我所學到知識轉化成為對我有用的教學手段;進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本,。

兩個多月的網(wǎng)絡培訓即將結束,，通過此次的培訓，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓中的感受,。

首先,，更新了教育理念、提高了思想認識,。

在此次網(wǎng)上學習中,，我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家，從他們的講課和討論中,，使我學到了許多新的教育知識和理念,，不僅增強了我對教育工作的認識和理解，更激勵我奮發(fā)向前,。對于我的教育理念和思想認識來說,，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅使我理清新課改中的各條脈絡,，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法,，真是茅塞頓開，豁然開朗,。

其次,，理清了教學思路，完善了知識體系,。

過這次學習,，讓我深入理解新教材的脈絡，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新,，也是知識體系的更新教育理念的更新,。通過這次培訓，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理,。同時讓我對初中數(shù)學知識體系有了全新的認識與了解,，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀，開闊視野,。

第三,，轉變了師生關系，改進了教育方法

通過此次網(wǎng)絡國培學習,，讓我學會了怎樣和學生溝通,，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力,，提高學生的學習積極性,，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心,、同事敬佩的好老師,，真是收獲太多了,。

第四，開拓了學習渠道,，廣結了教學摯友,。

通過此次培訓的平臺，讓我結識了全國教學一線優(yōu)秀的教師,，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念,，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣,。另外通過這個平臺,，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習,，積極地同大家交流討論,，不斷地提高自己各方面能力和水平。