為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇一

一、教材分析

幼兒園新《綱要》中指出：體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育過程,，它包含了一個(gè)對幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程,。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會(huì),。同時(shí),，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作并提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng),。因此,，我及時(shí)捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要,，生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來作為活動(dòng)的內(nèi)容,，通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來保持平衡的能力,，并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來的快樂,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。

大班幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展較中小班幼兒來說比較靈活,、協(xié)調(diào),，能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動(dòng)作，經(jīng)觀察,、研究,，確定本活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)為：身體保持平衡，連續(xù)走過木樁,?！澳緲丁边@種體育器械在幼兒園中不常見，能給孩子們以新奇感,，同時(shí),，連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能，從而提高自身的平衡性,，從中體會(huì)到成功的樂趣,。

在制定本次活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實(shí)際和教育目標(biāo),，圍繞情感,、技能、知識(shí)等方面,，提出本次活動(dòng)的目標(biāo),。

目標(biāo)1：激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕困難,、勇敢的意志品質(zhì),。目標(biāo)2：發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡能力,。目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動(dòng)場地,，探索游戲的玩法，掌握連續(xù)走木樁的動(dòng)作要領(lǐng),。

興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。在本次活?dòng)中，教師通過各種手段,，激發(fā)幼兒玩木樁的興趣,，使他們要玩、會(huì)玩,、愛玩,，從而促使幼兒對體育活動(dòng)興趣不斷鞏固、穩(wěn)定,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難等良好意志品質(zhì)。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo),。平衡是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要內(nèi)容,。通過讓幼兒不斷的嘗試、調(diào)整,、探索,，主動(dòng)尋求各種玩木樁的方法，尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在平衡能力,、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二,、第三條目標(biāo),。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動(dòng)場地的過程中,，鍛煉身體的平衡能力,。此活動(dòng)以游戲貫穿，它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來鼓動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱情,，引導(dǎo)幼兒積極參與,，支持幼兒大膽的嘗試，鼓勵(lì)幼兒盡情的展示,，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí),。在幼兒與“木樁”的互動(dòng)中，幼兒與場地的熟悉中,，身體的平衡自然得到鍛煉,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠通過觀察，說出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng),。從玩“木樁”,、走木樁，到挑扁擔(dān)過木樁,，隨著難度的遞增,，活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的逐步增大，使活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性,，非常符合大班幼兒好奇,、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時(shí),，也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)方法

由于教學(xué)過程的開放，使教學(xué)方法更為靈活,。本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)式,、開放式的提問和游戲、討論的方法,。

(一)提問法：這是吸引幼兒注意力的較好方法,，通過提出問題、設(shè)置懸念,、啟發(fā)思考，使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物的屬性,?！澳緲队心男┩娣?”使幼兒有目的的去實(shí)踐，從而將所實(shí)踐的玩法記在心中,，鼓勵(lì)幼兒的多種答案,，也許會(huì)出現(xiàn)更多、更新奇的花樣,?！白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X?”讓幼兒的自由探索得到意識(shí)上的升華，教師作為積極的主導(dǎo)者,、友好的合作者,，重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維，順理成章的引導(dǎo)幼兒說出“如何保持身體平衡”,。同時(shí)讓幼兒各方面零散的知識(shí)得以系統(tǒng),。

(二)游戲法：游戲是幼兒活動(dòng)的主要組成部分，其中包含著許多值得把握的教育契機(jī),?；顒?dòng)中游戲的貫穿，使幼兒在自由,、自愿,、自主的活動(dòng)中，找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng),，再輔以教師的全面觀察和重點(diǎn)觀察,，以及以人為本、以個(gè)體為單位的縱向評價(jià),，使游戲的精華得以提煉,。

在活動(dòng)中使用的討論法，在此就不再詳細(xì)敘述了,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案3

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來，跨過椅子,，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全,，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康,、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)探索椅子的各種玩法，,、跳等動(dòng)作,。

喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子若干,、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃)

磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》,。

布置場地。(2個(gè)跨欄,，4個(gè)平衡木,，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動(dòng)作,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熱身音樂,，激昂的音樂，低沉的音樂,， 《炒豆子》音樂磁帶,。

2、人手一根繩,。

3,、赤豆、綠豆,、黃豆,、黑豆標(biāo)記各、張,。

4,、油桶。

活動(dòng)過程：

一,、 熱身運(yùn)動(dòng),，聽音樂走隊(duì)形。

(1) “讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧,。(熱身運(yùn)動(dòng)) ”

(2) “瞧,，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里,，我們趕快把它 拼起來,。 ”

(3)幼兒聽音樂，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走,。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆,、黑豆 4 種豆,。

(5)兩名幼兒面對面站立，同握一圈,，邊念兒歌,，“炒黃豆，炒黃豆,，噼里啪啦翻跟頭,。”邊轉(zhuǎn)身套圈,，兩人再從圈下鉆出,，繞一圈，仍然面對面站住,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

二、 認(rèn)識(shí)各種豆

(1) 出示如,、綠豆,、黃豆、黑豆等讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆類,。

(2) “你認(rèn)識(shí)這些豆嗎?”

三,、 學(xué)習(xí)新動(dòng)作。

(1) “有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子,，鍋?zhàn)釉谀哪?這里有繩 子,，你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個(gè)大鍋。 )

(2) 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”

(3) 游戲“炒豆子”聽音樂,，教師做“倒油”動(dòng)作,，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動(dòng)作。

(4) 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示,。

(5) 教師示范新授動(dòng)作： “手腳并攏,，腿彎曲，雙手抱腳腕,，壓壓緊,，眼 看膝蓋，滾起來” ,，教師模仿“豆子”前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

(6) “這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃,，讓我們一起找個(gè)空位置來學(xué)一學(xué),。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒練習(xí)動(dòng)作) ” 。

(7) 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,，教師觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(紅,、綠豆,，黃、黑豆分組練習(xí))

四,、 游戲： “炒豆子” ,。 “剛才的豆在盛在一邊有點(diǎn)冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧,。(游戲鞏固) ”

五,、 結(jié)束放松：洗鍋?zhàn)印⑻у佔(zhàn)拥膭?dòng)作,。

活動(dòng)反思：

中班體育活動(dòng)《炒豆子》 中班體育活動(dòng)《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)來源于一個(gè)音樂游戲,， 想讓幼兒在體驗(yàn)炒豆子快樂氣氛的同時(shí)學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕,，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,，并能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個(gè)真實(shí),、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒在活動(dòng)中的積極性很高,，情緒高漲,。

活動(dòng)中比較成功的方面是：

1、整個(gè)活動(dòng)沉浸在音樂的氛圍中,。 活動(dòng)的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂,，幼兒很快投入到活動(dòng)中，跟著教師做著各種動(dòng)作,。此外,，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂， 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,，讓幼兒自己感受,、理解并區(qū)分音樂，學(xué)做高人,、矮人,，幼兒的完成情況還是很好的。在活動(dòng)的主體部分幼兒在練習(xí)動(dòng)作的同時(shí),，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時(shí)的熱鬧場景,。

結(jié)束部分：教師讓幼兒聽音樂做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情,。整個(gè)活動(dòng)都離不開音樂，音樂也使活動(dòng)變得更加充實(shí),。

2,、游戲，幼兒最喜歡的活動(dòng)方式,。 原本枯燥的動(dòng)作練習(xí),，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣,，使活動(dòng)更加生動(dòng),，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間,，也更愿意 參與到活動(dòng)中來,，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。

3,、利用同一個(gè)學(xué)具,，使其發(fā)揮更大的作用。 活動(dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩,，一會(huì)兒是騎馬的韁繩,，一會(huì)兒是豆豆王國的迷宮，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)?，一?huì)兒又拿起來跳舞慶祝,，教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用，思維比較開闊,。

4,、分組練習(xí)，關(guān)注個(gè)別,。 教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展的狀況,， 輔助 個(gè)別有困難的孩子，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

2,、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè),。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范,。

1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

(2)請個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的,，拍的好不好,，好在哪里?

(3)組織討論。

2,、教師示范原地運(yùn)球,，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察,。

3,、請個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo),。

注意：

①用按壓方式運(yùn)球;

②注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。

③腳要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng),。

4,、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳,、并腿跳、分腿跳,、側(cè)跳),，發(fā)展跳躍能力。

2,、在游戲中鞏固對數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí),。

2,、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走),，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，充分活動(dòng)下肢與上肢。

二,、游戲：火箭發(fā)射

幼兒扮演小火箭下蹲,，從1數(shù)到10，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,，看誰的跳得高,。

三、跳火箭

1,、教師示范各種跳法,。

2、幼兒自行練習(xí),，教師適當(dāng)指導(dǎo),。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2，也可以用雙腳行進(jìn)跳,，跳進(jìn)1后,，再用側(cè)跳至2……

四、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。

2,、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī)、磁帶,。

活動(dòng)過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、出示盒子引出課題,。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則,，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),，請跨的好的幼兒示范,。

(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。

3.小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡筆畫的跳躍動(dòng)作,、若干五角星。

4.出場熱身,、活動(dòng)探索,、放松音樂各一段。

活動(dòng)過程：

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1.出示小青蛙角色出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕，屈膝蹲,，原地跳躍等,。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn),。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂)

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請個(gè)別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。)

3.站成一排，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉,。

三、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高,。(夠得著的道具)

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范，微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳。(注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地,。)

四,、游戲：青蛙捉蟲

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家,，捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí)，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五,、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇七

教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略：

探索,、總結(jié),，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》,，原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。我對教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用,，設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲,。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線，綜合練習(xí)側(cè)面鉆,、平衡,、投擲等動(dòng)作，讓幼兒自由,。

主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略：

1,、創(chuàng)設(shè)游戲情境，貫穿活動(dòng),。針對中班幼兒的特點(diǎn),，突出游戲性,，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感,，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

2,、幼兒自主探究,，適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”,，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試,，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作,。

3,、加大活動(dòng)密度，綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì),。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí),，我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動(dòng)量,，又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。(重難點(diǎn))

2、能側(cè)面鉆過不同的障礙,，綜合練平衡,、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。

3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”,、充氣“蜘蛛精”,、沙袋若干、《西游記》音樂,。

2,、空間準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

1、以“小猴子來操練”導(dǎo)入,，進(jìn)行熱身活動(dòng),，引發(fā)幼兒興趣。

(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛,，把幼兒變成“小猴子”,，進(jìn)入游戲情境。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動(dòng),，主要活動(dòng)頭頸部,、上肢、胸部,、腰部和腿部,，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊,。

2,、通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng),。(利用場地一)

(1)難點(diǎn)前置--練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備,。

提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究,、嘗試)。

小結(jié)：低頭-彎腰-縮身,，身體變小,。

(2)自主探究過“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆,。

要求：從水簾洞下鉆過,，身體不碰到水簾子，手不能扶地,。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn),，并請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿,、低頭彎腰鉆過去,、收腿”。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

教師示范動(dòng)作。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作,。

3,、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練平衡,、側(cè)身鉆,、投擲等動(dòng)作,，體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,，熟悉玩法規(guī)則,，鞏固平衡、側(cè)面鉆,、投擲的動(dòng)作,。

教師講解玩法及規(guī)則：走過獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精,，打完快速跑回,。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口,，提高側(cè)身鉆的難度,。

教師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時(shí)候,，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲,。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口,，激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望,。

①教師導(dǎo)語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口,，請幼兒自主選擇,，嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。

4,、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣,。

(1)隨音樂做胳膊,、腰、腿等部位的放松動(dòng)作,。

(2)隨音樂模仿小猴子的動(dòng)作離場,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇八

貓捉老鼠

目標(biāo)：

1、通過游戲,，提高幼兒跑和鉆的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,，發(fā)展靈活性,。準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只,，老鼠頭飾10--12只，錄音機(jī)和磁帶,，設(shè)三處鼠洞,。

過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾,。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場地,，四散站立。

2,、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)(貓理胡子);手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子);下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠),。

3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳,。

4,、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依?。聽到游戲開始的信號(hào)后,，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口,。被捉到的老鼠立即站在邊上,。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,，然后游戲開始,，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。

教師巡回觀察,、指導(dǎo),，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

6,、游戲一遍結(jié)束后,，教師肯定成績，進(jìn)行鼓勵(lì),，并請2--3名幼兒再次示范,，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí),，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng),。

7、調(diào)換角色,，由原扮貓的扮老鼠,，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導(dǎo),。

8,、游戲進(jìn)行3--4遍,。每次游戲結(jié)束，教師都進(jìn)行簡單的小結(jié),，鼓勵(lì)姿勢正確,、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒,。

9,、游戲結(jié)束

教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了,，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠,，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,，下次捉更多的老鼠,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇九

教材意圖

鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球,。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,，小椅子2~4張。

2.場地布置,。

活動(dòng)流程

1.開始部分,。

(1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路、洗澡,、跳舞等,。

(2)自由拍球。

2,、基本部分,。

(1)教師介紹趕小豬的玩法，并作示范,。

(2)幼兒自由練習(xí),，教師指導(dǎo)

(3)比賽“趕小豬”。

3,、結(jié)束部分,。

帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步,。

教后反思

本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成,，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法,。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條,、拱形門兩個(gè),、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類)，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2、大灰狼頭飾一個(gè),。

活動(dòng)過程：

一,、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了,，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請一名幼兒邊走邊念：“切,、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇十一

目標(biāo)：

讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,，來體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),，發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

準(zhǔn)備

教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況,。自制小坐墊若干個(gè),。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

2.在討論的基礎(chǔ)上,，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”,，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐,。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：

①“地球”端坐不動(dòng),，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑,、跳,、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈,。注意：身體要稍向后傾斜,，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn),。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈,。

3.幼兒分成兩組,，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,，聽到老師的指令后,，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌,，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子,。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過猛，牽拉過快,，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。

4.有可能的話,，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)走,、跑,、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2,、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維,。

3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條,、草球20個(gè),、稻谷10袋(有大有小)。

2,、麻雀頭飾2個(gè),、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè),。

活動(dòng)過程

1,、開始部分

(1)聽音樂踏步入場。

(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做),、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做),、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。

2,、基本部分

(1)花樣玩稻草制品,。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳,、側(cè)跳,、走小路、扔草球,、繞過草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

(2)請玩得好的幼兒演示。

(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法,。

(4)游戲:豐收樂,。

a老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走,。

b增添要求,提高幼兒跳的興趣,。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看,。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上,。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來,。(如圖二)

c提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食,。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打,。(如圖三)

d小朋友送稻草和稻谷回家,。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路,、跨過草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家,。

3、放松活動(dòng)

(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷,。

(2)聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》,。

幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案及流程篇十三

[活動(dòng)意圖]

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1,、探索椅子的各種玩法，,、跳等動(dòng)作,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí),。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1,、小椅子若干、大椅子四把,、小旗八面(4紅4黃),。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場地,。(2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木,，1個(gè)大椅子山洞,，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動(dòng)過程]

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，請你跟我這樣做,，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操,。提椅子，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng),，“請你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩,，請大家開動(dòng)你的小腦筋,，來想一想,，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個(gè)小小的要求,，你們在玩的時(shí)候,，要注意安全。

二,、活動(dòng)展開：

1,、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索,，走,、跑、跳等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù)。

2,、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

3,、小朋友們,，你們真棒，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組,，(以備2位老師照看),，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木,、跳躍,、舉杠鈴。

4,、小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲,，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí),，爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》),。

幼兒分成4組，分別取名字,，紅隊(duì),、黃隊(duì)、綠隊(duì),、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞,，然后拿上小旗,，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推,，最早到達(dá)目的地者為勝,，游戲結(jié)束后，教師針對情況,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

5、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng),。

三,、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

2,、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作,，將椅子帶出場地,，結(jié)束活動(dòng)。

[活動(dòng)延伸]

1,、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,，并展出,，與家長一起共賞。

2,、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。