方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇一

圍繞“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動,，進一步營造“書香校園”氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng),，促進專業(yè)成長,。通過全員讀書活動的開展，進一步推動學(xué)校文化建設(shè),，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

每位老師自主選擇一本與教育相關(guān)的經(jīng)典著作。

（一）計劃準(zhǔn)備階段（2月下旬）,。

1．做好宣傳發(fā)動工作,，營造全員讀書氛圍；

2．制定教師全員讀書活動計劃,；

4．落實教師個人讀書計劃的制定,。

（二）組織實施階段（2月下旬～4月）。

1,、個體研讀。每位教師利用業(yè)余時間保證每天半小時以上的研讀,，力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,。

2,、以學(xué)科組為單位的集體閱讀。以每一個科組為單位成立讀書小組,，學(xué)科教研組長為本科組活動負責(zé)人,，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受,、談收獲,、談疑惑。

（三）總結(jié)評價階段（5月下旬）,。

教辦將組織教師全員讀書活動考核,。學(xué)校組織考評小組，通過檢查評比,，評出讀書心得體會或論文的優(yōu)秀者若干名,，并頒發(fā)獲獎證書。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇二

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實際,，特制定本讀書活動方案。

以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍,。

圍繞“愛閱讀”主題,，聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,，認真學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實踐，堅持傳承,、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師

（一）,、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程,，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展,，為保證讀書活動順利進行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍,。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書。

（二）,、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評,。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價的重要依據(jù),。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間,。在規(guī)定的時間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。

3,、學(xué)校除認真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會,、讀書交流會,、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全體教師的讀書活動的組織,、評比,。

組長：謝純朋

副組長：陳瓊 謝微微 李蒙蒙 孫曉鴦

成員：趙林選 陳野笛 麻曉華 邱益總 戴淦弟 呂邦靜 謝新曄

2、管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進行評比量化,。

3,、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進，對讀書不認真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進行鞭策。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇三

為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案,。

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力,。

3、在讀書活動中,，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進,，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

讀書,，為精神打底,，為人生奠基。

與知識為友,，與書本為友,。

全校所有在職教師。

1,、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4、現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5,、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的.。

1,、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研,、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

5,、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

6,、認真做好書籍管理和借閱工作。

1,、組織機構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長,、各部門負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動,。從上至下層層管理,，責(zé)任到位，分工合作,。

2,、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化,。

3、評價機制保障,。建立教師讀書活動檔案管理,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進,，對讀書不認真,、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策,。

4,、資金保障。加大資金投入,，加強圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進行。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇四

最能致遠是書香,，讀書是一種最自然的生命狀態(tài),，也是一種高貴至美的人生境界。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人,，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此，我們雙語實驗學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題,。為了確?；顒诱ｉ_展，出臺《教師讀書制度》,，從制度上規(guī)范教師讀書活動,，引領(lǐng)教師成長，打造了亮麗的精神底色,。

１,、約有近1/5的老師能堅持讀書，或與同事交流讀書的心得,，大部分老師因工作忙、工作時間交叉而不能堅持讀書學(xué)習(xí),。

２,、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強，沒有一定的`計劃性,。

3,、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4,、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

1,、時間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時間為教師閱讀時間,。如果因為有課不能及時進行晨讀的教師,，必須利用當(dāng)天的課余時間自行補償30分鐘的閱讀時間。

2,、讀書形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記,，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個人讀書計劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計劃進行閱讀,，每個學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字,。

3、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源,，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對教師全天開放,，作為教師讀書有益的補充,。

4、動態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進行點名并進行過程監(jiān)督,，值班教干輪流跟蹤閱讀，對教師讀書的種類,、名稱,、人數(shù)進行統(tǒng)計，及時掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù),。

5、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會,，再現(xiàn)教師的收獲,。

6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進行展覽,，如讀書筆記,、閱讀積累卡、教學(xué)論文,、隨筆等,，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。

7,、評價激勵,。每個月對教師教學(xué)論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進行獎勵,。（包括校級）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障,，才能使制度順利進行。

1,、制度健全,，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)推薦、指導(dǎo),、督促教師日常的讀書活動,。制定切實可行的教師讀書計劃，同時要求教師根據(jù)自己實際情況,，制定個人讀書計劃,，在全校進行交流，取長補短,，充實完善,。

2、活動引領(lǐng),，落實到位

圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時,；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記,；四是每月結(jié)合教學(xué)實際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會,；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。

3,、充實資源,，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角,，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著,、教育理論專著等各類書，下放到辦公室,，讓老師們隨時隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。

4,、讀書交流,，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典,，敘說故事”讀書演講活動,、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍,、“解讀課改理念,，教學(xué)反思實踐”研討交流、“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長”征文等,。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐。從校長至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí),，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界,、塑造了完美教師人格。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇五

讀書是一種生活方式,，它關(guān)乎人的心靈,。一本好書，能夠是一輪明月,，能夠是一根航標(biāo),，能夠是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感,，甚至讓你找到生活的方向,，多讀好書，能夠讓你的.人格發(fā)散出獨特的光芒,。

沐浴書香,，健康成長

讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

1,、經(jīng)過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、經(jīng)過活動,，大力推進書香班級,，書香學(xué)校建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色,。

1,、橫幅,。

2、“書香班級”氛圍營造

3,、各班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”,，成立班級讀書角。

1,、開幕式,。

2、故事人物模仿大賽,。

3,、書簽設(shè)計大賽。

4,、“印象圖書館”攝影作品大賽,。

5、讀書筆記,、手抄報征集,。

6、讀書節(jié)教師講座,。

7、閉幕式,。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇六

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案,，初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案,。從制度上規(guī)范教師讀書活動,，引領(lǐng)教師成長，打造亮麗的精神底色,。

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，推進學(xué)校的發(fā)展,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、維護師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號,，維護作為教育者的尊嚴(yán),。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展,?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新。

組 長：

副組長：

成 員：

活動對象為學(xué)校專任教師,，以備課組為讀書小組,，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案》。

1,、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。

2,、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。

3,、每年訂購的書刊,。

1,、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃,，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2,、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。

3,、召開讀書分享會

以教研組為單位,，每月召開讀書分享會，進行交流學(xué)習(xí)心得,。定地點,、定時間、定主題,，互相啟發(fā),，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論,、思想,、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高,。

6,、表彰讀書先進

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會,，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)上交等情況,，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。同時,，向市,、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章,。

1．每學(xué)期初第二周,，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料,。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！迸喔f：“讀書足以怡情，足以,，足以成才”,。讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇七

期望通過讀書活動，使我校教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,，不斷提高每位教師職業(yè)智慧，使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的光彩,。

期望通過讀書活動,，積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂，形成一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的、充滿教育樂趣的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

學(xué)校專任教師,。

1、學(xué)校指定一本書：《優(yōu)秀是教出來的》,。

2,、自由閱讀自選書籍，可參考nn市讀書節(jié)推薦書目,，根據(jù)自己的學(xué)科要求,，關(guān)注本學(xué)科的前沿研究，形成自己的讀書習(xí)慣和風(fēng)格,。

2,、提倡并鼓勵教師把讀書的心得體會發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上,。

3、每學(xué)期結(jié)束前進行一次讀書競賽,。

4、每學(xué)期結(jié)合讀書筆記,、博客,、讀書競賽評選一次讀書積極分子。

附：讀書活動競賽安排

1,、競賽內(nèi)容：所發(fā)書籍,、師德建設(shè)要求、教育教學(xué)理論

2,、競賽對象：學(xué)校所有任課教師

3,、競賽形式：采用開卷和閉卷相結(jié)合，開卷50分,，閉卷50分,，合計100分。

4,、競賽時間：各學(xué)期結(jié)束前,。

5、獎勵辦法：根據(jù)考試的成績,，學(xué)校給予相應(yīng)的獎勵,。

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教師讀書活動方案教師讀書活動方案策劃篇八

為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力,，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫,，我成長”的讀書筆記展評活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準(zhǔn)備,，按相關(guān)要求按時參與,。

1、參評對象為三至六年級全體學(xué)生,，每位學(xué)生都要有專門讀書筆記本,，由教師指導(dǎo)撰寫讀書筆記。

2,、對學(xué)生的讀書筆記進行集中展評,，每班設(shè)置獨立的展臺，由各班主任組織本班學(xué)生進行布展。

3,、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書筆記初評,，通過初評，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%,，二等獎20%,，其余為三等獎）。

時間：20××年5月13日上午

地點：教學(xué)樓一樓

讀書筆記被評為優(yōu)秀的學(xué)生,，予以公布表彰,，頒發(fā)獲獎狀。