為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向,，以擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng),、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，營造一個(gè)內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的班級讀書氛圍。

1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識水平,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受讀書的快樂。

2,、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,，為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

全班學(xué)生

漫步書海,，享受閱讀,。

1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目,，開展“大閱讀”活動(dòng),，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本,。

2,、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古,。（來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

3,、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的——”、“”等小板塊,，向同學(xué)介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。（一般二到三星期一次）。

4,、設(shè)置“讀書”課,，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng),，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng),，為學(xué)生到校后,，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。（每周不少于兩此）,，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀,。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng),，每班會(huì)課上進(jìn)行表彰,，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

6,、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如會(huì),、1分鐘演講賽、讀書筆記評比,、讀書知識競賽、報(bào)評比等各類活動(dòng)）,，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。

7,、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”,。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間,、精彩片段,、好詞好句、閱讀欣賞,、心得體會(huì)等,。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動(dòng)。同出班級若干名“班級讀書之星”,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識,，擴(kuò)大他們的知識面,，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識,。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法,，及早掌握獲取和處理信息的本事,，使他們愉快學(xué)習(xí),，利用這種本事去發(fā)展自我，貢獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí),，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣,。

做歡樂的讀書人

1,、愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書,。

2、獲取知識,，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3,、用珠寶裝扮自我,，不如用知識充實(shí)自我。

4,、生活的全部意義,，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識,。

5,、人不但要有知識，更要有文化,。

6,、書是人類提高的階梯。

組長：周澤榮,。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣,。

組員：各班班主任。

20xx年4月,。

操作條件：充分利用班級圖書角,，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）,。開放圖書室,，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分,。

1,、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一,、二、三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)得5分,，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分,。

2,、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀,、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時(shí)間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學(xué)生,。

活動(dòng)安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選,。從中評選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名。

2,、讀書手抄報(bào)評比,。

上交時(shí)間：4月7日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，名額分別為1,、3,、5。

3,、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽,。

時(shí)間：4月8日午時(shí)

地點(diǎn)：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比,，分年級評出一等獎(jiǎng)一名,。

4、讀書筆記評比,。

上交時(shí)間：4月11日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選,。以年級為單位設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，名額分別為1,、3、5,。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時(shí)間：4月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽,。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng),。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6,、展示,、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)

地點(diǎn)：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級”,，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）,；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵(lì)師生全體參與,，班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一,、 活動(dòng)宗旨：

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，讓每一位學(xué)生親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題：

營造書香校園 爭做文明學(xué)生

三、 活動(dòng)口號：

快樂閱讀 精彩無限

四,、 活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期

五,、 活動(dòng)安排：

1,、常年開展“三讀”活動(dòng)，即晨誦古詩,、早讀國學(xué)+詩歌,、親子共讀（大周學(xué)生回家與父母一起閱讀），六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡,。

2,、讀書漂流活動(dòng)。

以班級為單位,，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，借此活動(dòng)豐富班級圖書角，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動(dòng),。

3,、4、23世界讀書日,，各班出一期“以讀書為友,，快樂成長”為主題的板報(bào)，學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報(bào),，可介紹讀書格言,、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

4,、以班級為單位舉行好書推介會(huì)和讀書交流會(huì)（班主任）,，可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者,、故事情節(jié),、讀后感等）

5,、 舉行講故事比賽（教務(wù)處）

以年級為單位開展活動(dòng)，先班級選,，再參加年級評選（具體要求另行通知）

6,、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）

六：總結(jié)評比

1,、 評選讀書明星（具體要求另行通知）

2,、 書香班級評選（具體要求另行通知）

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,，以‘四大校園’為目標(biāo),，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)方案,。

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,，按照“師生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的.讀書習(xí)慣,，全面提升師生的整體素質(zhì),，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ),。

1,。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高讀寫能力,，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué),、人文素養(yǎng),。

2。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，樹立高尚師德,，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活,，促進(jìn)專業(yè)化成長,。

3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革,，提升辦學(xué)品位,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校,。

讓讀書成為一種習(xí)慣,。

組 長：呂克杰

副組長：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

1?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。教師閱讀，則以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

2,。經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),，在汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來”,。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選,、推薦給師生，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典,。

3。民族性與世界性的統(tǒng)一

引導(dǎo)師生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),，同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。使閱讀唐詩、宋詞,、元曲,、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。

4,。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫,、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,，所以要充分利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書形式,。

1,、營造讀書氛圍。各班利用圖書角,、黑板報(bào),、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書氛圍之中,，在班級中形成“我讀書,，我成長，我快樂”的濃厚氛圍,。

2,、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放,，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,；其次是建立班級圖書角，以班級為單位,，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書,，以充實(shí)班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”,，同學(xué)間定期交換閱讀,，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”,。

3,、利用國旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書,。

4,、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、制定教師學(xué)年讀書方案,，樹立學(xué)習(xí)意識

學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,，制定學(xué)年教師讀書方案,，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志,、刊物,，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）,。鼓勵(lì)教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,，多閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng),。

2、確定讀書時(shí)間,，形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三,、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書時(shí)間,。全體教師在校長的帶領(lǐng)下,，研讀教育專著，專時(shí)專用,。

3,、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍,，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,，相互交流讀書感悟和見解。

1,、確定閱讀時(shí)間,，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀,，課間讀,。早讀，讀古詩文經(jīng)典,，讀英語,；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》,；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目,。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等,，以及優(yōu)秀的童話、寓言,、科普,、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字,。

2、進(jìn)行有效指導(dǎo),，增強(qiáng)閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中,，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書,，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完,。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流,。每本共讀書在開讀前,，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問題,。

3,、開展系列活動(dòng)，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）,、寫（讀書筆記,、征文）、講（讀書演講）,、賽（讀書知識競賽）,、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色,。

4,、豐富閱讀活動(dòng)，開展有效評價(jià)

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明,；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容要求,、閱讀賞析、閱讀收獲等）

每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”,，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,、讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。

②開好“班級讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的 ,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍,。每月每班出一份讀書小報(bào),。

③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，每個(gè)年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動(dòng),。

④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng),。每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹,。

⑤開展“書香班級”的申報(bào),、驗(yàn)收和表彰工作。

1,、制定家庭讀書計(jì)劃,。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計(jì)劃，明確讀書進(jìn)程,，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

2,、建立家庭書屋,。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）,。

3,、開展“親子讀書”活動(dòng)。家長每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書,，交流讀后感,，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合,。

4、“讀萬卷書,，行千里路,。”家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景,，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識,，并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

1,、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”,、“書香教師”、“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動(dòng),；

2、將學(xué)生的讀書評價(jià)與德育評價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來,，將教師的讀書評價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

以“一切為了師生的和諧、全面,、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展,。

1、堅(jiān)持長期開展“書香校園”的讀書活動(dòng),，逐步形成龍泉初中良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的龍中校園,。

2,、以讀書活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生與教師一起讀書學(xué)習(xí),，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ);以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣,。推動(dòng)書香班級,、書香校園,、書香家庭、書香社區(qū)的建設(shè),。

3,、通過讀書活動(dòng)，建構(gòu)有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系,。

首屆讀書節(jié)的活動(dòng)主題為：與經(jīng)典同行,，與名人牽手

活動(dòng)時(shí)間：**年**月**日至**年**月**日

1、成立**初中首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校教導(dǎo)處組織協(xié)調(diào),，語文教研組具體實(shí)施，其他部門協(xié)助配合,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：***

成員：***

2,、組織部門：學(xué)校教導(dǎo)處，由**負(fù)責(zé)

執(zhí)行部門：語文教研組,，由**負(fù)責(zé)

協(xié)助部門：政教處,、各班班主任、學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、學(xué)校電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心等部門,。

1,、首屆讀書節(jié)開幕儀式。時(shí)間：**年**月**日,。開幕儀式包括：讀書節(jié)開幕詞,、讀書節(jié)活動(dòng)倡議書、告家長書等,，并懸掛標(biāo)語,，美化校園，渲染氣氛,。

2,、開展多種形式的讀書比賽、讀書交流,、展覽等活動(dòng),。時(shí)間：10月22-12月27日。

3,、讀書節(jié)閉幕儀式,。**年**月**日。

1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,。加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè),，建議學(xué)校定期開放圖書室與閱覽室，并讓圖書架進(jìn)班級,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源。盡可能多地加大學(xué)校的圖書經(jīng)費(fèi)投入,，建議設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度,，保證有足夠數(shù)量的名著與優(yōu)秀期刊進(jìn)入學(xué)生閱讀視野。

2,、建立班級圖書角,，方便學(xué)生閱讀。開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”,，充實(shí)班級圖書角,。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，創(chuàng)建“書香家庭”,。

3,、倡議學(xué)生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀經(jīng)典名著,，并逐步養(yǎng)成每天閱讀經(jīng)典的良好讀書習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，將閱讀課納入課程設(shè)置計(jì)劃之中,，保證每周不少于1節(jié)課的閱讀時(shí)間。

5,、充分利用我校優(yōu)勢網(wǎng)絡(luò)資源,，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)閱讀。

6,、舉辦多種形式的經(jīng)典誦讀及經(jīng)典名著講座活動(dòng),，讓朗朗書聲彌漫在美麗的龍中校園。開展讀書心得展評,、黑板報(bào),、手抄報(bào)、書法展覽,、情景劇表演,、演講、講名著故事比賽,、書簽制作比賽以及教師讀書故事交流等活動(dòng),。

7、落實(shí)檢查語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定應(yīng)背誦的古詩文80篇,。

8,、在語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀篇目之外,，為學(xué)生提供課外閱讀書目，并將《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《諸子家訓(xùn)》等傳統(tǒng)啟蒙讀物納入學(xué)生閱讀書目之中。

一充分利用好語文課堂主陣地：

1,、讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課：先在班內(nèi)交流,，力求創(chuàng)出特色，走出校門,。

2,、開展課前3分鐘“說”名著活動(dòng)(可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可),，提倡歷史、地理,、生化等其他科目也可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動(dòng),。

3,、開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動(dòng)，推介新書或時(shí)文,，互相交流,。

二積極開展第二課堂活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)容后面是該項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師)

1、讀書手抄報(bào)比賽及展覽,。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報(bào),，經(jīng)評選后集中在學(xué)校櫥窗展示。(雷春萍老師)

2,、讀書征文比賽

文章主題：緊扣讀書精神,、讀書方法、讀書風(fēng)貌,、讀書心得等,，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事,，回顧讀書對自己成長的影響,，介紹在自己人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題,，自擬文題,，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。 (付乾弟、劉祖華老師)

3,、名著情景劇表演,。(陳群英老師)

4、語文知識,、名著知識競賽活動(dòng),。(蔣大琴老師)

5、校園公共場所文明用語和警示語征集活動(dòng),。(曹榮華老師)

6,、名著插圖和自制書簽設(shè)計(jì)比賽與展覽。(章永蘭老師)

7,、“我的讀書名言”征集活動(dòng),。

向全體師生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,，可以是自己喜歡的名人名句,、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話語等,，每人最多5條,，經(jīng)學(xué)校評比挑選選后將用于展示。(曹榮華老師)

8,、“古典名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品,，書體不限，內(nèi)容主要為一些古典名句,，如《三字經(jīng)》,、《論語》等,，每班報(bào)送作品3份以上,，歡迎多送，學(xué)校根據(jù)作品數(shù)量評出一等獎(jiǎng)10%,，二等獎(jiǎng)20%,，三等獎(jiǎng)40%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 (王韜老師)

9,、經(jīng)典影片展播

利用課余時(shí)間在電教室播放由中外經(jīng)典名著改編的影片,，加深學(xué)生對文學(xué)作品的了解和感受。播放影片由語文組指定,，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)組織片源,。 (劉山春老師)

10、學(xué)生完成4篇讀書隨筆,，每個(gè)班級完成1本不少于20篇的師生讀書隨筆“選萃”并展評,。(盧光紅老師)

11、讀書專題講座 (胡聲玉、陳群英,、付乾弟老師)

12,、書香家園星級評比

讀書節(jié)期間，根據(jù)家庭藏書數(shù)量,，以學(xué)生自愿申報(bào)為原則,，評出星級書香家園。申報(bào)的同學(xué)需填報(bào)一份家庭藏書目錄,，提交兩張家庭讀書的照片,，由班主任進(jìn)行考察審核。家庭藏書100冊以內(nèi)為一星級,、藏書200冊以上為二星級,、藏書300冊以上為三星、藏書400冊以上為四星級,、藏書500冊以上為五星級,。三星以上書香家庭將張榜公布，并張貼家庭成員照片和藏書目錄,。(王政文教師)

13,、“書香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)

師生用相機(jī)捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情……用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香,?！白x書節(jié)”啟動(dòng)前期，由美術(shù)老師給學(xué)生介紹一些攝影的知識,、技巧,，明確參賽要求。獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將出專欄予以宣傳,。

以上各項(xiàng)活動(dòng),，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內(nèi)組織開展,。負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的語文老師要督查落實(shí)活動(dòng)的開展,，并積極匯兌材料。

做為龍泉初中的首屆,，我們力爭形式新,，陣容大，格調(diào)高,。每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

1,、首屆讀書節(jié)將作為一次文化與道德教育的主陣地,，為加強(qiáng)書香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè),，學(xué)校將懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書香校園的文化氛圍,。(張勇,、徐啟湘老師負(fù)責(zé))

2、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合我校實(shí)際,，制定活動(dòng)方案,，積極組織、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料(文字,、圖片、聲像等)的收集,、整理,、上報(bào)工作。(讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)方案材料,、過程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔,。)

3、對我校讀書節(jié)的特色活動(dòng)和成果,，要及時(shí)進(jìn)行多方位地宣傳報(bào)道,。要求網(wǎng)絡(luò)中心在校園網(wǎng)上建立“書香校園”專欄。倡議書,、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)的百字消息,、首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案、初中學(xué)生必讀書目,、初中學(xué)生課外閱讀推薦書目,、龍泉初中教師閱讀書目等內(nèi)容要在讀書節(jié)期間進(jìn)入網(wǎng)站版面。(付乾弟,、汪秀月老師及學(xué)校宣傳小組負(fù)責(zé),。)

4、將學(xué)生的讀書過程納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)之中,。每班出版一期關(guān)于讀書節(jié)的黑板報(bào),，并積極參加校園廣播的讀書節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將把讀書節(jié)活動(dòng)開展情況及競賽成績納入班級考評項(xiàng)目之一,。(付運(yùn)弟老師負(fù)責(zé))

5、各部門,、各科組,、每位教職工應(yīng)及早地把自己所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)動(dòng)起來，選定人,，選定內(nèi)容,，制定好比賽規(guī)則,，確定練習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，并持之以恒地要求鍛煉,。

6,、讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問責(zé)任人工作開展情況,，及時(shí)解決問題,，以便工作順利進(jìn)行。

7,、對學(xué)生的要求：課余時(shí)間,，親近經(jīng)典，遠(yuǎn)離粗俗,，拒絕淺薄,，多談名著，多寫閱讀心得,，“用讀書的厚度提升人生的高度”,，積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香校園”,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因,，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),。時(shí)值4月23日“世界讀書日”來臨之際,，圖書館聯(lián)合團(tuán)委舉辦征文比賽活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生愛讀書,、勤讀書,、讀好書、讀經(jīng)典,，鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，充分發(fā)揮其在育德啟智,、陶冶情操、提升修為等方面的作用,，并滋養(yǎng)大學(xué)生成人成長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“品經(jīng)典之作 傳中華文化”

參賽學(xué)生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作 傳中華文化”這一主題,，在此主題框架下自擬題目,。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點(diǎn)對你認(rèn)識和了解世界，開啟多角度思考的影響,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等,，（書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”）結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感,，闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對自身成長的意義與影響。

：全校學(xué)生

主辦：校圖書館,、校團(tuán)委

協(xié)辦：各系團(tuán)總支

20xx年3月—6月

1. 原創(chuàng)文章,，文責(zé)自負(fù)。（各系團(tuán)總支初選時(shí),，先檢索作品,，如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲，嚴(yán)禁選送,。）

2. 每篇作品須為單一作者,，不接受聯(lián)名投稿。

3. 要求征文緊扣主題,，主旨突出,，情感真實(shí)。

4. 文體自選（詩歌除外）,，字?jǐn)?shù)不少于800字,。

5. 交稿截止時(shí)間：20xx年4月25日

1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇,。

2. 投稿地址和方式：采用網(wǎng)上投稿方式,，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系,、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支,，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：,。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文,，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送,。

5月初,，圖書館將邀請有關(guān)專家組成評選委員會(huì)，根據(jù)思想性,、文學(xué)性,、創(chuàng)新性、整體性,、可讀性在參賽作品中評選,，分別評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品,。對獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分,，三等獎(jiǎng) 1分,，二等獎(jiǎng) 1.2分、一等獎(jiǎng) 1.5分）,。

1. 時(shí)間：20xx年6月

2. 地點(diǎn)：校圖書館四樓報(bào)告廳

3. 頒獎(jiǎng)人員安排：校圖書館領(lǐng)導(dǎo),、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)等

4. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言

5. 校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

書是人類進(jìn)步的階梯，書籍,，使人充實(shí),，給人力量，讓人自新,，催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮,。通過讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀精神，開闊文化視野,，活躍校園文化活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍,。

1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友,、與好書作伴,，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，從而開闊眼界、拓寬知識面,，陶冶情操,，涵養(yǎng)品性。

2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展,，在校園內(nèi)形成愛讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨,、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

3.通過主題讀書活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

我們樂讀,、會(huì)讀,、多讀，讓書香伴我們共同成長,。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

根據(jù)實(shí)際情況安排,。

教師讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識厚實(shí),，讀書能讓我們精神豐富,，讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”,，現(xiàn)代作家肖復(fù)興說：“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書,，對于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也為了豐富學(xué)生的暑期生活,，使我們的讀書活動(dòng)繼續(xù)更好得開展,讓每一名學(xué)生都成為愛書人,，讀書人，使讀書成為大家的一種習(xí)慣,制定方案如下。

“好讀書,，讀好書”

讓學(xué)生們利用好暑期寬裕的時(shí)間,，多讀書、讀好書,，從讀書中受到熏陶,，感受讀書的快樂,，逐步養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣,。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野,，積累知識,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

20xx年7月1日—20xx年9月10日,。

金浪小學(xué)全體學(xué)生,。

（一）、要求我校的學(xué)生根據(jù)自己的閱讀能力,，在假期和父母共讀一本名著,，并做好讀書筆記、或詞句,、語段的摘抄,。

分年級閱讀書目推薦如下：

一年級、二年級推薦書目

《我的野生動(dòng)物朋友》,、《小豬唏哩呼?！?低年級皆為注音版)

三年級推薦書目：

《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛的教育》,、

四年級推薦書目：

《格林童話》,、《一千零一夜》

五年級推薦書目：《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》（清施耐庵）

六年級推薦書目：《紅樓夢》（清曹雪芹）,、《鋼鐵是怎樣煉成的》

父母可根據(jù)實(shí)際情況任選其他書籍,，以上推薦書目僅作參考。

(二)活動(dòng)展示形式,。

1,、學(xué)生暑期讀書征文活動(dòng)。征文形式可以是書評,，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。征文主題“好書伴我成長”"構(gòu)建和諧社會(huì)從我做起＂。家長有能力的話可稍加指導(dǎo),，開學(xué)后經(jīng)班主任或語文教師篩選,、幫助修改后，于9月10日前把學(xué)生征文送至大隊(duì)輔導(dǎo)員處,。每班不少于8篇,。

2、優(yōu)秀讀書筆記評比展示活動(dòng),。請各班于9月10日前把學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記送至大隊(duì)輔導(dǎo)員處,。每班不少于8本。

（三）,、活動(dòng)成果評比

各年級評出優(yōu)秀征文三篇,、優(yōu)秀讀書筆記三本，對獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)校將在升旗儀式上頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀,，以資鼓勵(lì),。