作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇一

一、活動(dòng)背景及目的：

1.國(guó)學(xué)是中國(guó)五千年來(lái)各個(gè)民族共同積累的優(yōu)秀中國(guó)文化的“學(xué)術(shù)”,。以此為基本內(nèi)容,，通過(guò)選手的系列比賽,，向同學(xué)們展示中國(guó)五千年的文化、歷史,、哲學(xué),、科技等學(xué)識(shí)，推廣中國(guó)文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識(shí),，培養(yǎng)人們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度，傳播中國(guó)優(yōu)秀的社會(huì)價(jià)值觀,。

2.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是我校依托財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和財(cái)經(jīng)人文背景,，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，既有扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文化功底,，廣博的世界文化知識(shí)素養(yǎng),，較強(qiáng)的文字寫(xiě)作能力，又了解現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識(shí),，熟悉文化傳播經(jīng)營(yíng)方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè),，舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，補(bǔ)充國(guó)學(xué)常識(shí),，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),。

3.活躍共青團(tuán)基層組織生活,，鼓勵(lì)創(chuàng)新，繁榮校園文化,，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用,，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的形式作為“我們的團(tuán)日,，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示,。

二、活動(dòng)主題：品鑒經(jīng)典,，享受國(guó)學(xué)

三,、活動(dòng)舉辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：b503

五,、活動(dòng)時(shí)間：

1.宣傳時(shí)間：11月15日——11月20日

2.大賽時(shí)間：11月21號(hào)(本周日)晚上6點(diǎn)——8點(diǎn)

六,、參與人員：

主體：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)

分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組7~9人

嘉賓兼評(píng)委：人文學(xué)院學(xué)生會(huì)代表及學(xué)院其他班級(jí)班委

工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名

拍照攝影：1名

會(huì)場(chǎng)安排1名

七,、活動(dòng)開(kāi)展策劃：

1.前期宣傳

宣傳期：xx年11月15日至11月20日

宣傳方式：

1.在人人網(wǎng)班級(jí)主頁(yè),、以及13漢語(yǔ)班群、微信中發(fā)布國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容的通知。

2.制作請(qǐng)柬,，聯(lián)系和邀請(qǐng)人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會(huì)代表以及學(xué)院其他班級(jí)班委前來(lái)參與,。

2.正式開(kāi)展：

本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動(dòng)，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

團(tuán)體獎(jiǎng)：國(guó)學(xué)知識(shí)大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】

單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名

歡樂(lè)獎(jiǎng)1名

醬油獎(jiǎng)1名

八,、獎(jiǎng)品設(shè)置：

團(tuán)體獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張,，每名同學(xué)將會(huì)獲得精美便攜筆記本一個(gè)。

二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張,，每名同學(xué)將會(huì)獲得美味巧克力一塊

三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張,，每名同學(xué)將會(huì)獲得棒棒糖一根

單項(xiàng)獎(jiǎng)：

相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張

九、活動(dòng)預(yù)算

【暫且保密】

十,、活動(dòng)結(jié)束

1.拍照合影留念

2,、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。

3,、清理活動(dòng)教室桌椅和打掃衛(wèi)生,。

4、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷,。

5.寫(xiě)新聞宣傳稿件,，進(jìn)行后期制作

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇二

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),。

活動(dòng)形式：表演，誦讀,，讀書(shū)交流會(huì)

活動(dòng)流程：

一,、主持人(班長(zhǎng))講話親愛(ài)的同學(xué)們：

......今天，我們班會(huì)的主題是“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生”,。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富,?！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

......但環(huán)顧我們的身邊,，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間,，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著難聽(tīng)的臟話甚至做著不雅觀的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上,、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學(xué)間不是輕聲地交流,，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上,，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí),，有的同學(xué)卻低著頭竊竊私語(yǔ)……

......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力,，從我做起,，來(lái)改變這一現(xiàn)狀,。那么,，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，改掉那些不文明的言行舉止,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)儒雅,、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧!

二、同學(xué)展示——誦讀,、表演國(guó)學(xué)經(jīng)典

……我們啟動(dòng)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程”,，正是要從現(xiàn)在開(kāi)始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野,，滋潤(rùn)我們的心田,。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)誦讀競(jìng)賽,，請(qǐng)盧老師當(dāng)我們的評(píng)委,。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀,。

2,、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3,、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》

同學(xué)：表演誦讀,。

4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍

三,、同學(xué)談收獲

主持人：“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書(shū),。我們每個(gè)同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦,，更應(yīng)該處處按照書(shū)上的要求去做。

現(xiàn)在,，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!

(同學(xué)談收獲……)

四,、老師總結(jié)、頒獎(jiǎng)

同學(xué)們,，看到你們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲,，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學(xué)習(xí),，多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，做文明學(xué)生。做守信誠(chéng)實(shí)的人,，做愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，做講禮貌的人，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，做有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,，做愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人，做遵守紀(jì)律的人,，做有愛(ài)心和責(zé)任感的人,，懂得尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事……

頒獎(jiǎng)……

五,、活動(dòng)結(jié)束，老師推薦國(guó)學(xué)經(jīng)典

國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國(guó)古代少年兒童的普及讀物,，也是我國(guó)古代少年兒童的百科全書(shū),。是中國(guó)古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇三

第一環(huán)節(jié)牛刀初試

宋·蘇軾《送歐陽(yáng)主簿赴官韋城》詩(shī)：“讀遍牙簽三萬(wàn)軸,，欲來(lái)小邑試牛刀?！?/p>

比喻有大本領(lǐng)的人,，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開(kāi)始工作就表現(xiàn)出才能

本環(huán)節(jié)即所謂必答題,。重在考察大家對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)常識(shí)的掌握,。

我們會(huì)將準(zhǔn)備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

每組中共有7道題目,，題目類型以選擇題為主,。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題,，答對(duì)1題得1分,，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。

在本環(huán)節(jié)中,，小組代表可以詢問(wèn)本小組其他同學(xué),，或者選擇請(qǐng)電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后,，將會(huì)有特約嘉賓對(duì)答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng),。

根據(jù)各小組答題得分情況,，公布成績(jī)和第一環(huán)節(jié)名次情況

第二環(huán)節(jié)高山流水

高山流水”最先出自《列子?湯問(wèn)》

傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”,。伯牙驚道：“善哉,，子之心而與吾心同。

后用“高山流水”比喻知音或知己,。本環(huán)節(jié)即誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜,。在國(guó)學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述能力以及隊(duì)友之間的默契程度。

本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇,。即10分題20分題和30分題,，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行,，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行,。

比賽需要2名參賽隊(duì)員完成,，a通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，描述中不能使用口型,，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無(wú)效,，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。

規(guī)定時(shí)間為1分半鐘,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題,，猜對(duì)一道得1分，20分題猜對(duì)一個(gè)得2分,。,。?！?/p>

第三環(huán)節(jié)破釜沉舟

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義),，威震楚國(guó)，名聞諸侯,。乃遣當(dāng)陽(yáng)春,、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河(漳河)，救鉅鹿,。戰(zhàn)少利,，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河,，皆沉船,，破釜甑，燒廬舍,，持三日糧,，以示士卒必死,，無(wú)一還心?！?/p>

比喻下定決心,，義無(wú)反顧。

本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題,。

同樣有三種難度可以選擇,，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇,。

答對(duì)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

第四環(huán)節(jié)華山論劍

金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪),、歐陽(yáng)鋒(西毒),、段智興(南帝)、洪七公(北丐),、王重陽(yáng)(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜,，爭(zhēng)奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽(yáng)擊敗四人獲勝,。

原意為華山比武,，后引申為公開(kāi)的比試。

該環(huán)節(jié)為最后的角逐,，我們會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者,，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。

答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù),，答錯(cuò)不扣分,。

第五環(huán)節(jié)論功行賞

出處：計(jì)功而行賞，程能而授事,?！俄n非子·八說(shuō)》

劉邦消滅項(xiàng)羽后，平定天下,，按功臣的功績(jī)進(jìn)行賞賜,，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿,，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇四

1、 通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、 在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第_屆教師節(jié),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 謎語(yǔ)

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂(lè),。

謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書(shū)：慶祝教師節(jié)

二、知識(shí)搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽,，每題時(shí)分，積分勝出,。

1,、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

4、 人們常把教師比作什么?(春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師) 評(píng)比

三,、故事

進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事。

故事：《程門立雪》

四,、學(xué)習(xí)兒歌,。

如果我們是星星，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草,，您就是大地。

如果我們是小鳥(niǎo),，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露,，滋潤(rùn)了我們,。

如果我們是小魚(yú),，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛(ài)您!

五、總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答,、聽(tīng)了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇五

一,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2,、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)交通事故的新聞,；

2、選好主題班會(huì)課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),；

3,、收集全面的交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；

4,、常見(jiàn)的交通安全標(biāo)識(shí),。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人闡述班會(huì)主題,，強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的內(nèi)容

1,、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調(diào)查問(wèn)卷；

2,、主持人結(jié)合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項(xiàng),、同時(shí)班委進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)；

3,、由統(tǒng)計(jì)結(jié)果與案例作對(duì)比,，說(shuō)明交通安全的重要性、隨意性,，提醒同學(xué)注意交通安全,，熟悉交通規(guī)則、珍惜生命,。

4,、面對(duì)嚴(yán)峻的交通頻發(fā)的形勢(shì),，課堂討論收集

（二）學(xué)生看《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》摘要，深化主題：

中華人民共和國(guó)道路交通安全法（摘錄）

第三十五條 機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車,、行人實(shí)行分道通行,。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十七條道路劃設(shè)專用車道的,，在專用車道內(nèi),，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行，其他車輛不得進(jìn)入專用車道內(nèi)行駛,。

第三十八條車輛,、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行；遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行,；在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全,、暢通的原則下通行。

第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門根據(jù)道路和交通流量的具體情況,，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車、行人采取疏導(dǎo),、限制通行,、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng),、大范圍施工等情況,，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定,，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告,。

第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形,，采取其他措施難以保證交通安全時(shí),，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以實(shí)行交通管制,。

第四節(jié) 行人和乘車人通行規(guī)定

第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走,。

第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路,，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行,；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口,，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。

第六十三條行人不得跨越,、倚坐道路隔離設(shè)施,，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為,。

第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者,、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人,、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理,、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

盲人在道路上通行,，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段,，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

第六十五條行人通過(guò)鐵路道口時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行,；沒(méi)有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無(wú)火車駛臨后,，迅速通過(guò),。

第六十六條乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品,，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為,。

根據(jù)南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)摩托車管理的通告》，至今年6月1日起,，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車到了強(qiáng)制報(bào)廢期,，這也意味著，南昌市將全面“無(wú)摩”,。包括燃油助力車,、超標(biāo)電動(dòng)車也一并取締。

4、主持人：看了中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容有什么感想呢,？（學(xué)生發(fā)言）

四,、小結(jié)：

1、提高交通安全意識(shí)：不管是校內(nèi)還是校外,，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹,、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求,。若沒(méi)有交通安全意識(shí)很容易帶來(lái)生命之憂,。

2、自覺(jué)遵守交通法規(guī)：除提高交通安全意識(shí),、掌握基本的交通安全常識(shí)外,，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，才能保證安全,。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的,。

（1）在道路上行走，應(yīng)走人行道,，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走,。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路,，耳聽(tīng)八方”,；不與機(jī)動(dòng)車搶道，不突然橫穿馬路,、翻越護(hù)攔,，過(guò)街走人行橫道；不闖紅燈,，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”,、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。

（2）乘坐交通工具,。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,，依次上車，不擠不搶,。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車,、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”,、“摩的”,，因?yàn)檫@些車輛安全沒(méi)有保障。乘坐火車、輪船,、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站,、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

（3）騎自行車回家要雙手握住把手,，慢速前進(jìn),，過(guò)馬路要下車推過(guò)去，要遵循靠右行駛的原則,，同時(shí)不要讓別人搭座,，珍愛(ài)生命。

生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

五,、交通安全順口溜

交通安全知識(shí)平安出行第一條,，交通安全要記牢；路口要看信號(hào)燈,，紅燈停止綠燈行,；過(guò)街要走斑馬線，或走天橋地下道,；走路要走人行道,，騎車不進(jìn)汽車道；公路來(lái)往車輛多,，追逐打鬧會(huì)闖禍,；隔離護(hù)欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害,；候車要在站臺(tái)上,，文明乘車講禮貌；黑車貨車不能上,，人身安全沒(méi)保障,；乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外,；站得穩(wěn)步坐得好,，緊急剎車危險(xiǎn)少；為了行車保安全,，不與司機(jī)閑話聊,；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要；交通法規(guī)是個(gè)寶,，同學(xué)都要遵守好,。

六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》,，在歌聲中結(jié)課,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇六

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)表演,、講故事的形式,，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動(dòng)物,、植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球。

二,、活動(dòng)過(guò)程:

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種.種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣,。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào),。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來(lái)耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)2

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬,，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。60年代,，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個(gè)月,，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只,。

3.明天怎樣植樹(shù)

21世紀(jì),，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,，速度又快,，質(zhì)量又好。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)想法,。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì),。

(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會(huì),。

3 班會(huì)課反思:

上周五教務(wù)處給了一個(gè)任務(wù)，要求各個(gè)班主任就“環(huán)?！敝黝},，準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)課。心中不免有些忐忑,，因?yàn)椤碍h(huán)?！钡姆秶珡V,，而三年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還沒(méi)全面發(fā)展，怕上不好這節(jié)班會(huì)課,。經(jīng)過(guò)不斷地思考與準(zhǔn)備,，終于準(zhǔn)備了這節(jié)課。

針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)該給他們一直形象感官的一些內(nèi)容,。于是，我給林婷婷和柯澤煥兩人布置一個(gè)任務(wù),，要求他們準(zhǔn)備一個(gè)兒童劇,，讓他們繪聲繪色地表演了兩姐弟組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)的故事。讓其他學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物的重要性和必要性,。由課堂上學(xué)生的熱烈程度可以看出,，他們的表演很受大家喜歡，大家也深刻了解了這個(gè)兒童劇的意義,。

通過(guò)表演和討論,，我發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)學(xué)生都是多面的,，作為教師的我應(yīng)該不斷地發(fā)現(xiàn)他們的一個(gè)又一個(gè)側(cè)面,。他們富有愛(ài)心，對(duì)自然和地球是如此熱愛(ài),。通過(guò)這次班會(huì),，他們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)面前展示了自己的風(fēng)采，并得到了大家的肯定,。他們不但歷練了自己的膽量,，從而也發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，覺(jué)得自己很重要,，并對(duì)自己越來(lái)越有信心,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇七

活動(dòng)目的：本次教師節(jié)主題班會(huì)，在游戲中增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契,，同時(shí),，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。

主持人：陳銀,，陳林軍

工作人員：宣志丹陳浙露何澤鍇韓立

活動(dòng)參與人員：803班部分任課老師,，803班全體同學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福,。

2,、師生同樂(lè)游戲：

(1)真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體,，三杯為水,，一杯為白醋,。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測(cè)“誰(shuí)喝了白醋”,。同學(xué)可以在旁援助老師,。猜中的老師晉級(jí)游戲;猜錯(cuò)的老師進(jìn)入待定席。

活動(dòng)意義：增進(jìn)師生情誼,，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中,，我們必須細(xì)心觀察生活,，一切從實(shí)際出發(fā)。

(2)才藝復(fù)活,。在第一輪游戲中,，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝,，過(guò)關(guān)即可晉級(jí),，否則淘汰出局。

活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師在講臺(tái)背后的動(dòng)人一面,。

(3)金雞獨(dú)立,。每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語(yǔ)接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán),。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計(jì)時(shí),。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無(wú)法接上成語(yǔ)的老師將報(bào)紙對(duì)折,，再站下去,。腳不能著地。最后會(huì)出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài),。若腳著地,，則意味著輸?shù)粲螒颉＋@勝的兩位老師晉級(jí),，其余失敗者進(jìn)入待定席,，準(zhǔn)備復(fù)活。

活動(dòng)意義：促進(jìn)師生交流,。同時(shí),，告誡同學(xué)們，學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程,。我們必須從現(xiàn)在做起,，積累點(diǎn)滴。

(4)搞笑復(fù)活,，一個(gè)饅頭引發(fā)的浪漫告白,。由上輪待定老師進(jìn)行游戲,。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師,，邊吃饅頭邊大聲說(shuō)：饅頭饅頭我愛(ài)你,。然后復(fù)活。沒(méi)抽中的老師自動(dòng)淘汰,。

活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師們可愛(ài)的一面,，同時(shí)為班會(huì)增添樂(lè)趣。

(5)終極pk,，由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲,。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔。三人背對(duì)站立,。工作人員將三人的手腳用繩捆綁,。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后,，由老師用筆在紙上寫(xiě)上“閱”,，并寫(xiě)上日期“9.10”——像平時(shí)老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者,。主持人頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)意義：考驗(yàn)師生間的默契，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦,。

3,、主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報(bào)，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與,。

活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng),，給老師和同學(xué)帶來(lái)了諸多的歡樂(lè)和笑聲。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會(huì)充滿溫馨與感動(dòng),。這次班會(huì),，非常成功!

在此，向眾位傾情參與活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

祝全體老師

教師節(jié)快樂(lè)!

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇八

班會(huì)時(shí)間：20xx年10月26日晚7:30

班會(huì)地點(diǎn)：13棟301教室

班級(jí)人數(shù)：63

班會(huì)主題：青春飛揚(yáng),，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生

一,、活動(dòng)目的的要求：

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻,，與實(shí)際生活相聯(lián)系,，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力,、奮斗,。

二、活動(dòng)流程：

(一)主持人講話,。

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬,，美在它的傲寒,，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄,，美在它的勇猛,，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚(yáng),，美在它的激情,，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春,，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn),。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我,，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng),，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢,、頑強(qiáng),。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候,，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情,。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清,，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰,，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受,。紅梅綻放,，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春,，縷縷激情奏起人生樂(lè)章,。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!

現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷<1>班“讓青春飛揚(yáng),，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了夢(mèng)想,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

(二)觀看相關(guān)ppt視頻,。

(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚(yáng))

(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)

(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔

(六)輔導(dǎo)員總結(jié)

(七)結(jié)束班會(huì),。

主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望,。全社會(huì)都在關(guān)注青年,、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年,，傾聽(tīng)青年心聲,，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè),。黨對(duì)青年寄予厚望,，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程,，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族,，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng),，錘煉品德意志,，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值,，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩,。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí),、生活中能夠積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布,，10市場(chǎng)營(yíng)銷(1)班“青春飛揚(yáng),，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿結(jié)束，今晚謝謝大家,，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成,，萬(wàn)事如意!

(八)播放歌曲《再回首》

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇九

(一)班會(huì)目的：

1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、知識(shí)目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3,、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：五<8>班

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1,、主持人引入：

主持人：同學(xué)們,，你們好!

五(8)班溺水安全主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

2、看小品,，議一議：

1)小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守安全規(guī)則,，結(jié)果出了溺水事故。

2)議一議：

這個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

3)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4)由小品,、談心得體會(huì)。

3,、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

4、小結(jié)：

1)同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2)班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十

教育目的：使學(xué)生尊師,、愛(ài)師，并把對(duì)老師的敬愛(ài)轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí) 的動(dòng)力,，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生

教育形式：表演,、游戲等

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人2名;

2,、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂(lè),、朗誦稿等);

3、特邀嘉賓：各任科老師;

4,、準(zhǔn)備禮物等,。

主持人：__,__

(男) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。請(qǐng)聽(tīng)胡佳麗同學(xué) 、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛(ài)你》,。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲,。

(女)用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!下面請(qǐng)聽(tīng)諸文婷同學(xué)的朗誦,。

(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。

(男)海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答,。

問(wèn)語(yǔ)文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎?

有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?

問(wèn)班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)?

再給您機(jī)會(huì)選擇的話,，您會(huì)做老師嗎?

問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的老師是誰(shuí)?

你最頭痛的老師是誰(shuí)?

你最怕的老師是誰(shuí)?

你最想對(duì)老師說(shuō)什么?(自選一位老師)

(男)老師，您因材施教,，善啟心靈,。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。

(女)您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》,。

(男)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。請(qǐng)聽(tīng)宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,，和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光,。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪酢４蠹乙灰囈辉?接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語(yǔ),。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,，一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一人猜詞語(yǔ),。猜出獲勝,。

(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師，請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》,。

(男)有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

(女)您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈。

(齊)老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十一

一,、活動(dòng)構(gòu)想：

社會(huì)發(fā)展的每一時(shí)期，學(xué)校工作的每一階段,，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容,，黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)特色的社會(huì)主義理論既是整個(gè)社會(huì)的中心任務(wù)和內(nèi)容,，也是當(dāng)前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。當(dāng)然也是我們組織這次主題班會(huì)的立足點(diǎn)。

這次班會(huì)主題要明確,、思想要性強(qiáng),，并具有時(shí)代氣息。因這是一種創(chuàng)造性活動(dòng),，集體主義和創(chuàng)造精神應(yīng)是這次班會(huì)的靈魂,，在活動(dòng)中，提倡學(xué)生的自編,、自導(dǎo),、自演，要通過(guò)這次活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、獨(dú)立創(chuàng)造的精神和能力,。

二、活動(dòng)主題：昨天,、今天,、明天

三、活動(dòng)形式：演講,、暢談

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.制定計(jì)劃：為使這次活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，有據(jù)可依,，要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排,。安排好活動(dòng)分工，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé),，發(fā)揮他們的主人翁作用;準(zhǔn)備好器材,，訓(xùn)練好技能，布置好場(chǎng)地,。

2.落實(shí)：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片,，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能熟練掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生,，負(fù)責(zé)音響,。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營(yíng)造一種濃烈氛圍,。

選擇一位有播音經(jīng)歷的學(xué)生家長(zhǎng)事先按要求錄音,。選擇三位有一定口頭表達(dá)能力的學(xué)生，分別從不同角度通過(guò)一幅幅照片以今昔對(duì)比方式闡釋自己家庭的變化,。選擇一位善于講話的學(xué)生家長(zhǎng),，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開(kāi)放后的巨大變革。

3.彩排：這是為社次活動(dòng)能順利進(jìn)行而采取的必不可少的準(zhǔn)備工作,。臺(tái)上“演員”感覺(jué)氣氛,，熟悉“臺(tái)詞”，臺(tái)下觀眾可以根據(jù)演出情況,，出謀劃策,，各抒已見(jiàn)。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中,，主持人隨著舒緩,、悠揚(yáng)的樂(lè)曲向我們展示畫(huà)像,，宣布主題班會(huì)的開(kāi)始。

2.學(xué)生,、家長(zhǎng)穿插發(fā)言,，暢談改革開(kāi)放的大好形勢(shì),。

(1)首先發(fā)言的是_×同學(xué)。她來(lái)自農(nóng)村,，改革開(kāi)放的政策使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,。她的父親承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來(lái)了勃勃生機(jī),。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策,。

(2)_×同學(xué)圍繞家庭電器的發(fā)展，以點(diǎn)代面地向我們述說(shuō)了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”,，自始至終洋溢著對(duì)美好生活的憧憬,。

(3)為避免班會(huì)形式的單調(diào)，還請(qǐng)_×的母親以錄音的形式談她在六七十年代的學(xué)習(xí),、生活情況,，由那時(shí)的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國(guó)的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來(lái)一段令人難以忘懷的時(shí)光,。

(4)_×同學(xué)從他母親的十七歲的故事談起,，以“吃”為中心話題，談兩代人對(duì)“民以食為天”的不同中見(jiàn)解和體會(huì),。

(5)_×的父親,，以個(gè)人經(jīng)歷(農(nóng)民、軍人,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo))為基點(diǎn),，向我們描繪了一幅幅廣闊的社會(huì)畫(huà)卷。言談中改革開(kāi)放前后的巨大變遷讓我們感觸頗深,。最后他以家長(zhǎng)身份向同學(xué)們提出希望,。

3.班主任總結(jié)：這個(gè)總結(jié)既是班會(huì)的高潮，也是班人的結(jié)尾,，又是對(duì)這次班會(huì)的總結(jié),，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開(kāi)放為核心,，以追憶歷史,、展望未來(lái)為主線，將歷史,、未來(lái)和目前學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，以鏗鏘有力的話語(yǔ)向廣大同學(xué)提出倡議。

最后,，全體起立,，齊唱“走進(jìn)新時(shí)代”。主題班會(huì)在同學(xué)們嘹亮的歌聲中,，由兩位主持人宣布“到此結(jié)束”,。

4.活動(dòng)后的思考

主題班會(huì)的教育主題與內(nèi)容,，要貫穿在平時(shí)的思想品德教育的整個(gè)過(guò)程中，因?yàn)橹黝}班會(huì)的主題和活動(dòng)過(guò)程只是平時(shí)思想品德教育的高潮和總結(jié),，而決不是結(jié)束,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十二

一、活動(dòng)主題：

“感謝師恩訴說(shuō)心聲”

二,、活動(dòng)背景：

我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié),。9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年,，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。身為師范院校的師范生,，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，提高自身的教師素養(yǎng)和品德,，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__—__日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

理科樓各辦公室

五、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程系全體老師

六,、資源需要：

1,、卡紙或者隨意貼若干。

2,、向信息系各班同學(xué)征集“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話

3、倡議書(shū),、通知各打印4份

七,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生,。

2,、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

八,、負(fù)責(zé)人：

信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

九、主要參與者：

學(xué)生會(huì)所有成員

十,、備注

1,、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。

2,、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得有誤。

3,、各部門必須相互協(xié)調(diào),，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好,。

4,、未盡事宜另行通知。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十三

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備兩首歌曲,、一首詩(shī)朗誦,、一個(gè)小品

活動(dòng)過(guò)程：

(主持人出場(chǎng))

a：10月1日，一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子,，這是中華民族崛起的日子,，是我們偉大祖國(guó)誕生的日子。

b:十月的陽(yáng)光格外燦爛,，十月的大地充滿歡顏,。這是多么有意義的日子，我們給祖國(guó)母親獻(xiàn)上一支歌,，表達(dá)我們的情感!

a:下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱《十月是你的生日》,。(表演節(jié)目)

b：在偉大母親生日的這一天，我們每個(gè)人都心潮澎湃,，心中無(wú)比激動(dòng),，我們迫切地想把心中對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國(guó)》,。

(表演節(jié)目)

a：祖國(guó)母親你已度過(guò)了五十五個(gè)春夏秋冬,。悠悠歲月，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,，走過(guò)多少坎坷,，卻依然屹立在東方之顛。

b：祖國(guó)母親中華兒女沒(méi)讓您失望,?？矗腥A大地描新景四化繪宏圖。望,，長(zhǎng)城內(nèi)外興國(guó)安邦,。

a：那么你能想象1__年以后的祖國(guó)是什么樣子的嗎?請(qǐng)看小品《穿越時(shí)空1__年》。

(表演節(jié)目)

b：看了剛才的小品,，大家一定對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)充滿了憧憬吧!

a：是啊,，現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，無(wú)不顯示出中國(guó)的繁榮富強(qiáng),。

b：舉辦20__的世界奧運(yùn),、20__的世界博覽會(huì)，盡顯祖國(guó)蒸蒸日上,。

a：上世紀(jì)香港澳門相繼回歸,，預(yù)示著世人：中國(guó)已不再任人蹂躪!中國(guó)人民站起來(lái)了。

a：我們?cè)诠埠蛧?guó)的旗幟下成長(zhǎng),，我們努力追求全面發(fā)展,，提高自身素質(zhì)，以便將來(lái)為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn),。

b：同學(xué)們,，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無(wú)比的光榮和自豪,，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大,，祖國(guó)的希望就在我們身上。

a：下面讓我們一起高唱《走進(jìn)新時(shí)代》,。(全體唱歌)

a,、b：讓我們?yōu)樽鎳?guó)生日祈禱!祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲!

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十四

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦、童謠,、故事,、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽

活動(dòng)過(guò)程：

1,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗,，敬禮,，奏樂(lè)

禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始,。

3,、活動(dòng)開(kāi)始：

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開(kāi)在我們心中,，老師們,，同學(xué)們，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：看來(lái)文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì),。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊(duì)員們,，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)提問(wèn)）看來(lái)大家對(duì)此都知道不少,，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧,。

乙：隊(duì)員們，聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧,！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊,，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫(huà)面，請(qǐng)看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們,，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎,？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說(shuō)的都很好,，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員,，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。

（系紅領(lǐng)巾比賽，裁判評(píng)判）

甲：通過(guò)剛才的比賽,，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的,，它記載著我們童年的夢(mèng),，承載著我們純真的情。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們,，讓我們唱起快樂(lè)的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，做個(gè)文明的使者,，讓文明之花在心中盛開(kāi)

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天,，吹響文明禮儀的號(hào)角,，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向我們美好的未來(lái),。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛(ài)的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人,。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂(lè),！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十五

一.目的要求： 1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,， 從而培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二.會(huì)前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動(dòng)最光榮》 ,。

小品、名人故事,、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲、倡議書(shū),。

三.班會(huì)過(guò)程： (一)引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng) 一世可得幸福的長(zhǎng)眠。

的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞 動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們二十一世紀(jì)的中學(xué) 生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。那么,，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@ 個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》 ,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中 又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢? (三)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《_助人為樂(lè)的故事》 ,。

2.主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們： 就連我們的偉大領(lǐng)袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代 的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)， 珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成 果,。

3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué) (四)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》 ,。

(五)拼字游戲 分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰(shuí)拼得快。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞 動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的`公民的光榮職責(zé),。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng) 成果,。

(六)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū),。倡議 同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、

珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧! (七) “熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。篇五：勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二,、質(zhì)疑1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?舉例說(shuō)明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興,，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)："玻璃擦得不干凈,， 不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了",。

討論：(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎? (2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做? 2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊："奶奶我渴了，快給我拿飲料,。"奶奶趕緊說(shuō)："好好好,，我馬上給你拿去"。

討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?四,、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。( )3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。( ) 4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。( ) 5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了,。( )通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?整理書(shū)包比賽這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞 動(dòng),，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、積極向上的情感。

2,、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處,，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺(jué)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、小調(diào)查：

1,、你從幾歲開(kāi)始刷牙?

2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3,、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4,、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

5,、你知道什么是習(xí)慣嗎?

二、習(xí)慣檢測(cè)站

1,、看圖

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書(shū)包,，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書(shū)包,，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品,。

(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)，為什么?

2,、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來(lái)個(gè)自我檢測(cè),。

3、我們來(lái)好看看誰(shuí)養(yǎng)成的好習(xí)慣多,。

4,、除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

三,、交流樂(lè)園

1,、這些好習(xí)慣都給自己到來(lái)了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

2,、看來(lái)好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處,，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?

四、成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

2,、制定成長(zhǎng)計(jì)劃

3、總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情,，要靠堅(jiān)持練習(xí),，并且請(qǐng)別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十七

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境狀況，設(shè)想未來(lái)的生活環(huán)境,，增加對(duì)環(huán)境重要性的`認(rèn)識(shí),，激發(fā)他們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)的活動(dòng),。

活動(dòng)形式：

座談、討論,、表演,、拍手歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，尋找有關(guān)環(huán)境破壞的圖片,，編排快板,，拍手歌,，舞蹈，朗誦

主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

策劃指導(dǎo)：謝水平

活動(dòng)過(guò)程：

一,、走進(jìn)自然

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

乙：三年級(jí)“環(huán)保真好”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：輕快的音樂(lè)，喚起我們對(duì)美的向往,。

乙：甜美的歌聲,，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水,。

乙：我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)的一草一木,。

甲：祖國(guó)秀美的山河,，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的意圖。

乙：同學(xué)們,，讓我們一起去凌虐一下大自然的風(fēng)光,。

出示圖片(主持人介紹)，當(dāng)同學(xué)們欣賞的津津有味時(shí),，《美麗的小村莊》圖

甲：這是怎么回事呢?

乙：請(qǐng)欣賞故事《一個(gè)小村莊的故事》,，大家鼓掌歡迎。

甲：唉!真是水火無(wú)情,，好好的一個(gè)小村莊就這樣被毀,，好心酸呀!人們啊，我們不要看伐樹(shù)木,，一定要保護(hù)好環(huán)境,，保護(hù)好地球爺爺。

全班齊：對(duì),，保護(hù)好地球爺爺!

乙：做一次清潔衛(wèi)士,，清掃馬路,，喚醒人們的環(huán)保意識(shí),，請(qǐng)欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

你拍一，我拍一,，地球媽媽穿花衣;

你拍二,，我拍二，人與動(dòng)物好伙伴;

你拍三,，我拍三,，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)又愛(ài)家;

你拍四，我拍四,，減少污染是大事;

你拍五,，我拍五,，人人健康像老虎;

你拍六，我拍六,，大家一起來(lái)植樹(shù);

你拍七,，我拍七，生命之樹(shù)要愛(ài)惜;

你拍八,，我拍八,，砍伐森林是自殺;

你拍九，我拍九,，山峰綠水處處有;

你拍十,，我拍十，環(huán)境保護(hù)千秋世,，千秋世!

甲：打竹板,，咚咚響，這是同學(xué)們最喜歡的,。

乙：請(qǐng)欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》,，鼓掌歡迎!

合：打竹板，咚咚響,，我兩來(lái)把環(huán)保贊;

甲：花兒美,，草兒青，你我看了齊歡笑;

乙：不摘花,，不踩草,，環(huán)境才會(huì)更美好;

甲：樹(shù)兒茂，葉兒密,，樹(shù)下游戲真熱鬧;

乙：不砍樹(shù),，不采葉，空氣清新心情好;

甲：蝶兒飛,，鳥(niǎo)兒叫,，翩翩起舞多快樂(lè);

乙：不捕蝶，不捉鳥(niǎo),，歡樂(lè)舞蹈一起樂(lè);

甲：廢紙屑,，瓜果皮，隨手亂丟可不要;

乙：垃圾桶,，對(duì)你笑,，趕快讓他吹個(gè)跑;

甲：清清水，歡快流,，隨手關(guān)掉水龍頭;

乙：校園越來(lái)越美好,，人人臉上帶微笑;

合：好心情，惜時(shí)光，美化環(huán)境精神爽,，精神爽!

甲：我們是山村的孩子,，雖然比不上城里的孩子，但有青山綠水相伴,，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨,。

乙：是的，這樣優(yōu)美的環(huán)境真讓人羨慕,。

生1：可是,，聽(tīng)爸爸說(shuō)，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們,。

生2：還有，大家都看到了,，由于人們常常往河里倒垃圾,，排廢水，適合道阻塞,，水質(zhì)變臭,，魚(yú)類也少了。

甲：是啊,，由于環(huán)境被污染,，我們的生活受到了嚴(yán)重的威脅，同學(xué)們,，我們?cè)撛蹀k?

左齊：面對(duì)環(huán)境污染,，我們絕不袖手旁觀。

右齊：對(duì),，絕不袖手旁觀,。

二,、付諸行動(dòng)

乙：對(duì),，讓我們做環(huán)境的主人,，看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了。

(兩列隊(duì)員分別舉著“宣傳小紅旗”上場(chǎng)朗誦)

甲隊(duì)：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江,，乙隊(duì)：變成了洶涌的波浪,。

甲隊(duì)：一個(gè)浪打進(jìn)東海，乙隊(duì)：變成了澎湃的海洋,。

甲隊(duì)：我們“環(huán)保小衛(wèi)士”,，乙隊(duì)：裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。

甲隊(duì)：廣闊的電業(yè)更綠更美,，乙隊(duì)：小河的流水更清更甜。

甲隊(duì)：這是環(huán)保的功績(jī)，乙隊(duì)：這是環(huán)保的恩賜,。

甲：是啊,，我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會(huì)裝扮出一個(gè)美麗的世界，看,，美麗的草原上,，人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活，傾聽(tīng)小合唱,，《剪羊毛》,。

三、展望未來(lái)

乙：勞動(dòng)多光榮,，伸出我們勤勞的雙手吧,，請(qǐng)展示“變廢為寶”，請(qǐng)大家把自己的作品拿在手上,，我們一起來(lái)評(píng)評(píng),，看誰(shuí)能獲得“巧巧手”獎(jiǎng)。

甲：一雙雙巧手真令人興奮,，

乙：張張臉蛋像紅紅的蘋(píng)果,，

甲：鮮花露出愉快的笑臉，

乙：鳥(niǎo)兒賬號(hào)有力的翅膀,，

合：讓我們唱起來(lái),，跳起來(lái)吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》

甲：下面請(qǐng)班主任老師講話,，大家鼓掌歡迎,。

師：剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色，活動(dòng)非常成功,，讓我們借著這次班會(huì)的東風(fēng),，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，讓我們一起保護(hù)我們的地球,，使他更加美麗,，更加年輕!

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十八

一、班會(huì)背景

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中,，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善,。人無(wú)信不立,，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則,，是做人的根本,。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的,?？v觀當(dāng)今的校園，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響,，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演,，謊話連篇、言行不一,、背信棄義,、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學(xué)生,，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性,，因而，需要開(kāi)設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課,，來(lái)矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為,。

二、教育目標(biāo)

1.讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信,，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為,，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力,、組織能力,、行為準(zhǔn)則判斷能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣,，在以后的生活中,，能夠誠(chéng)信伴我行。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.閱讀課外書(shū),，搜集“誠(chéng)信”故事。

2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》,。

3.搜集誠(chéng)信格言,，熟讀記誦。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)誠(chéng)信意義大追蹤

同學(xué)們,，我們經(jīng)常聽(tīng)到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎?

全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,，得出解釋：

誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí),、守信用。

明白了誠(chéng)信的意思,，誰(shuí)能用這個(gè)詞說(shuō)一句話嗎?

誠(chéng)信：做人要講究誠(chéng)信,。

誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,。

誠(chéng)信：誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則。

誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的,。

誠(chéng)信：古今中外,，有好多講誠(chéng)信的偉人,。

設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手,，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象,，明白什么才是誠(chéng)信,，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。

(二)誠(chéng)信故事大家講

主持人甲：誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之,，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。

主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉,，請(qǐng)聽(tīng)——

1.《曾子殺豬的故事》

曾子的老婆要到街上去,，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去,。媽媽對(duì)小二說(shuō)：“乖,，你不去街上，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃,?！毙汗徊豢薏霍[，快樂(lè)地玩耍去了,。曾子的妻子從街上回來(lái)后,，見(jiàn)曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過(guò)是哄孩子的,，你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說(shuō)：“我們是孩子最親近的人,，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的,。為了教育好孩子,，我們不能食言?！?/p>

2.《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

司馬光為了專心致志著書(shū),，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,，談好了五十錢的價(jià)格,。司馬光知道后，問(wèn)家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭,。司馬光告訴家人,，必須和買主說(shuō)實(shí)話,，家里人不同意：“哪里有生意人都說(shuō)實(shí)話的?”司馬光說(shuō)：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買主實(shí)情,?！?/p>

主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?

指名學(xué)生暢所欲言,。

主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們,，你又明白了什么?

設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像,。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來(lái),，不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要，還能夠在明理中導(dǎo)行,。

(三)誠(chéng)信小品大家演

《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來(lái),，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”,、“美貌”,、“學(xué)識(shí)”、“金錢”,、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”,。來(lái)到一座江邊，準(zhǔn)備過(guò)江,。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,，坐在一艘小船上。談好了價(jià)格,，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去,。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天,，擺渡人對(duì)小伙子說(shuō)：“你的行囊太重了,，必須丟掉一件?！毙』镒雍敛华q豫地把“誠(chéng)信”丟掉了,。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無(wú)恙了,。誰(shuí)知擺渡人縱身一跳,，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,，我怎么過(guò)江啊?”擺渡人說(shuō)：“你連誠(chéng)信都丟了,，你還過(guò)江干什么?”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”,，還給了小伙子,。小伙子從此誠(chéng)信一生,。

主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得,，對(duì)此,，你們有什么對(duì)小伙子說(shuō)的嗎?

學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法。

設(shè)計(jì)意圖：小品的表演,，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛,，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性,，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),。學(xué)生的暢所欲言,，深化了主題,。

(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查

主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào),，我們要付諸行動(dòng),。

主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”,。

1.寫(xiě)作文時(shí),，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事,，你會(huì)( ),。

a告訴老師。

b裝作沒(méi)有看見(jiàn),。

c馬上制止王濤的這樣行為,。

2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢包,，里面幾張銀行卡,、一沓現(xiàn)金，你會(huì)( ),。

a留下現(xiàn)金,，丟掉錢包和銀行卡

b將所有東西交給學(xué)校

c站在原地，等失主回來(lái)

3.給鋼筆裝墨水時(shí),，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,，接著，你會(huì)( ),。

a視而不見(jiàn),，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō),，請(qǐng)求原諒

c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng),，我也不是故意的

4.周末出去玩,，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)( )

a趕快扶起小弟弟,，向他道歉

b趕快溜之大吉

c反唇相譏,，是小弟弟先撞到我的

根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說(shuō)出自己所選的答案,，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由,。

設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功,。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，該如何做,，題后給出了備選的答案,。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng),。

(五)誠(chéng)信格言大比拼

主持人甲：誠(chéng)信的格言多如天上的繁星,，你采擷到了哪一枚?

主持人乙：下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言。

學(xué)生在小組中練說(shuō),，指名回答,，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作為自己的座右銘,，請(qǐng)說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng),。

設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘,，學(xué)生一定會(huì)在銘記中,、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊,。

班主任小結(jié)：

誠(chéng)信,，是一個(gè)恒久彌新的話題。誠(chéng)信是一種美好的品格,，誠(chéng)信像我們的雙眼,，離開(kāi)了它，我們的眼前將是漆黑一片,。誠(chéng)信猶如人們的雙腳,，離開(kāi)了它，我們寸步難行,。誠(chéng)信之于我們大家,，至關(guān)重要，須臾不能離開(kāi),。這節(jié)班會(huì)課,，我們先從誠(chéng)信的意義入手,，再講述了古人的誠(chéng)信故事，接著表演了小品,，進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析,，最后用誠(chéng)信格言作為自己的座右銘，圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng),。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中,，我們明白了誠(chéng)信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，用誠(chéng)信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來(lái),。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇十九

教育的主要目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己。

主要實(shí)施步驟

一,、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,，家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人,。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備,。

二,、用電安全：

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí),。)

2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?

3,、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1,、 家里的插座、插頭不能亂動(dòng),。

2,、 全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。

3,、 不私自拆卸,、維修電器。

4,、 使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5、 一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截?cái)嚯娫础?/p>

三,、 注意防火：

過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中,，用到火?

1,、 出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢?

(1)、小心不要留下火種,。

(友情提醒：家中客人來(lái)去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種,。同時(shí)在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品,。如：打火機(jī),、摩絲等。)

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇二十

教學(xué)內(nèi)容: 防溺水安全教育

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)過(guò)程:

一,、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí),。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了,從今天開(kāi)始,我們要知道是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海,、青山頭水門,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú),、游泳,、玩水。

(2)教育學(xué)生在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”,。

2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期_學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3.說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇二十一

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng),，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲,，會(huì)講一,、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言,，獲得積極的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹(shù)立更偉大的人生觀,、價(jià)值觀,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2、雷鋒故事,。

3,、班級(jí)調(diào)查,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒，一九六o年,，雷鋒參加了解放軍,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào),。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職,，年僅二十二歲,。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

2.雷鋒紀(jì)念日

1962年8月15日,，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報(bào)導(dǎo)出來(lái),?！吨袊?guó)青年》雜志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡,。后來(lái),，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日,。

3.雷鋒格言

(1)人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量

(3)一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人,。

4.雷鋒故事

(1)人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉,，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)籍,。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟,。1960年,，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢,。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線,。

(2)助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他:”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點(diǎn)私心,，不斤斤計(jì)較,，班級(jí)一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來(lái),，回想發(fā)生在我們身邊的事,。

4.談?wù)勆磉叺幕罾卒h

當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,，有人幫我們解惑答疑;

當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí),，有人伸出援助之手......

5.發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神,。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。

雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神,。立足本職,，盡職盡責(zé)。

雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神,。謙虛待人,，甘于平凡。

雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,。

四、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們,，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,，就在我們的身邊,，時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,，通過(guò)這次班會(huì),，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣,，做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典班會(huì)教案篇二十二

活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：星期一下午

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),，體會(huì)到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：

能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》

2.多種形式展示不文明的行為,，如小品、相聲等,，學(xué)生討論,。

3.集體拍手說(shuō)兒歌。

4.班主任小結(jié),。