為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

中班語言教學活動方案幼兒園中班語言教學設(shè)計方案篇一

1.理解詩歌內(nèi)容,，大膽進行表述與朗誦,。

2.在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣,。

活動準備

1.畫有藍天,、樹林,、草地,、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖,。

2.制作好的小鳥,、蘑菇、小兔,、花兒,、水草、小朋友教具,。

3.根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干,。

4.根據(jù)內(nèi)容制作的框架圖片。

5.藍天,、樹林,、草地、河水,、花兒,、幼兒園等背景。

活動環(huán)節(jié)

(一),、出示“家”的背景圖

1,、今天，我給小朋友們帶來了一張圖片,，誰能告訴我,，圖片上都有什么呢?幼兒自由發(fā)言，教師根據(jù)幼兒的回答強調(diào)：這是藍藍的天空,，這是密密的樹林,。

2、剛才小朋友們都回答的非常好,，現(xiàn)在我們一起來看看圖片上究竟都有一些什么呢?教師邊指著圖片邊說：有藍藍的天空,，有密密的樹林。

(二),、朗誦散文詩

2.教師邊出示教具邊朗誦,。教師提問：你在詩歌里聽到了什么呢?幼兒回答，教師出示框架,。

3.看框架,，師幼在座位前共同完整朗誦散文詩。師：現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起把這首散文詩朗誦一遍好嗎,，會念的小朋友念重一點,，不會念的小朋友念輕一點。

5.男孩子念前半部分,，女孩子念后半部分,。(上臺)師：現(xiàn)在我要請男孩子和女孩子到臺上來站成兩排一起來朗誦這首散文詩,，男孩子念前半部分，女孩子念后半部分,，我們比比看,，誰念得更好。

(三),、集體創(chuàng)編

1師：今天,，我們學了一首好聽的散文詩，名字叫《家》,，現(xiàn)在我們要來創(chuàng)編一首新的兒歌,，我這里有一些頭飾，我們來看看都有什么呢?誰愿意來表演啊?還差一個小朋友哦,。老師這里有好多個家,，你看有藍藍的天空，密密的樹林,。請你想好最適合自己的家在哪里,，不能重復哦。現(xiàn)在我從一數(shù)到五,，請你快點找到自己的家?，F(xiàn)在我們來看看藍藍的天空是誰的家啊。

集體朗誦一遍新的散文詩,。

同樣的頭飾,，請不同的幼兒來表演找到不同的家。師：我再請幾個小朋友來表演,，這次你可以去找一找不同的家,。誰要來表演啊，我要數(shù)數(shù)了哦,，請你找到自己的家,。集體朗誦一遍新的散文詩。

教師總結(jié)：今天,，我們只編了詩歌的后半部分,，我這里還有很多頭飾，我們可以回教室繼續(xù)去表演創(chuàng)編新的詩歌,，我們還可以編編詩歌的前半部分哦,。

中班語言教學活動方案幼兒園中班語言教學設(shè)計方案篇二

木的情感。

2,、要求幼兒能大膽,、響亮、用完整的語句表達,。

二,、活動準備：

自制活動的投影片,、勞動小工具及“愛護樹木”的木牌。

三,、教學過程

(一) 聽故事：

兒園的樹”后來告訴大家。

2,、講述完整故事,。

3、故事后提問：你們聽到一個什么故事?故事里講了些什么?

師：鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩呢?我們一邊看投影,，一邊聽故事,。

(二) 看投影、聽故事：

1,、看第一段投影后提問：

(1)鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩?

(2)鳥媽媽們是怎么說的?

(3)你們愿意鳥媽媽們飛走嗎?我們可以想什么方法留住它們呢?(幼兒討論)

師：我們來看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的,。

2、看第二段投影后提問：

幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的呢?

小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹,，春天,，小朋友幫小樹松土;夏天，小朋友幫小樹澆水;秋天小朋友幫小樹撿落葉;冬天小朋友幫小樹穿稻草衣,。小樹有小朋友的關(guān)心下長成了大樹,。

(2)幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽,，我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧!

3,、看第三段投影后提問：

(鳥媽媽們依次飛回，幼兒問詢)

① 幼：藍鳥媽媽,，藍鳥媽媽,，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?

② 錄音回答。

(2) 喲,，紅鳥媽媽也來了,，我們可以對紅鳥媽媽說些什么呢?

① 幼：紅鳥媽媽，紅鳥媽媽,，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?

② 錄音回答,。

(3) 黃鳥媽媽飛來了，我們快叫住它,。

① 幼：黃鳥媽媽,，黃鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們的幼兒園的樹嗎?

② 錄音回答,。

七,、延伸活動：

小結(jié)：樹的本領(lǐng)真大，可以制造新鮮的空氣,，創(chuàng)造美麗的環(huán)境,，還能擋住風沙,、遮陽、抗洪水,，提供各種原料,，果樹還能結(jié)果。

師：我們幼兒園里,，四周圍也有許多小樹,，我們該怎么關(guān)心幫助它們呢?(幼兒討論)

中班語言教學活動方案幼兒園中班語言教學設(shè)計方案篇三

1.通過表演、實踐故事,，引導幼兒懂得只有團結(jié)協(xié)作,，才能做好或完成一件事情。

2.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

3.能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié)。

4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理,。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習,，感悟生活。

五兄弟指偶,，笤帚一把

1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事,。

3.游戲：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌,，邊做手指游戲,。