人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想,，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā),，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是,，根據(jù)教師的具體實(shí)際情況,，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng),，勝任教育教學(xué)工作,，很好地履行崗位職責(zé)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究,，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。

3,、提升,、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。成為業(yè)務(wù)骨干。

三,、培養(yǎng)要求

1,、服從學(xué)校安排，積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。

2,、培養(yǎng)期間，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，認(rèn)真聽課,，并做好記錄。

3,、按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。

四,、培養(yǎng)內(nèi)容

1、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線,、方針,、政策和時(shí)事政治等。

2,、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等,。

3、教學(xué)基本技能：

①書寫能力：含鋼筆字,、粉筆字,、板書設(shè)計(jì)等。重點(diǎn)提高教師板書,，板畫的能力,。

②語言表達(dá)能力。

③備課與說課。

④課堂教學(xué)能力,。

⑤教學(xué)分析,、總結(jié)反思能力。

⑥專業(yè)技能：分析教材能力,，地理教學(xué)理論知識(shí),。

4、教育科研能力：選題,、立項(xiàng),、開題、過程研究,、總結(jié)及論文撰寫,。

5、班主任工作及育人藝術(shù),。

五,、具體任務(wù)

1、第一年,，熟悉教育教學(xué)工作,，敬業(yè)愛崗。熟悉教材,，理解課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系,，具備駕馭課堂能力,。

2、第二年,，完全勝任教育教學(xué)工作,，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力,。

3,、第三年，成為業(yè)務(wù)骨干,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，具備一定地理教科研能力，能寫出區(qū)級(jí)以上本專業(yè)論文,。

六,、培養(yǎng)措施

1、言傳身教,、具體指導(dǎo),，搞好“傳、幫、帶”,?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)踐教學(xué),，掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫教案,，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法,。青年教師先聽課后上課，每周至少聽兩節(jié)課,。師傅要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng),。

2,、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度,。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，做完教材上要求的全部練習(xí),，形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成長,。

3,、抓好備課、說課,、聽課,、評(píng)課等基本環(huán)節(jié)。隨時(shí)交流見解和經(jīng)驗(yàn),，積極開動(dòng)腦筋,，大膽提出自己的見解和問題，找出不足,，及時(shí)糾正,，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高,。

4,、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),、讀書體會(huì)等,。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課,。

5,、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師參與教科研,，鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)科研課題,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇二

一、先讓實(shí)習(xí)教師熟悉教材一周,。

二,、第周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué),，聽課中盡可能有電化教學(xué),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師恰當(dāng),、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習(xí)教師開始登臺(tái)講課,，課后進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)習(xí)老師的課堂教學(xué)能力,。

三、匯報(bào)課

與安小翠老師共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議,，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

四,、在理論學(xué)習(xí)方面：

抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對(duì)性,，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績有顯著提高,。

二、指導(dǎo)聽課,、備課

在理論上加以指導(dǎo),。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過聽課,，評(píng)課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科,。

四,、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)：

面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

五,、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來,，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī),。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù),，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。

六、檢查,、評(píng)價(jià)：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見,。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激?lì)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

通過以上方式經(jīng)常溝通，共同促進(jìn),。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇四

1,、通過教育實(shí)習(xí),，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2,、通過教育實(shí)習(xí),，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能,。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育,、教學(xué)方法,。

3、通過教育實(shí)習(xí),，培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育,、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,，學(xué)會(huì)做班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪,。

1,、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科,、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖、音,、體等(選一科)課程的教學(xué),，重點(diǎn)是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué),。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周,、語文一周以及圖、音,、體等(選一科)課程的教學(xué),，重點(diǎn)是英語教學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,，必須擔(dān)任電腦一周,、數(shù)學(xué)一周以及圖、音,、體等(選一科)課程的教學(xué),，重點(diǎn)是電腦教學(xué),。

2、實(shí)習(xí)班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作,。

3,、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進(jìn)行試教,，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4,、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(最好聽聽各年級(jí)、各種類型的示范課,。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn),。)

分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：11月13日—11月18日，見習(xí)階段,。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到,。)

1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2,、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃,、經(jīng)驗(yàn)，介紹該班的基本情況,，掌握班內(nèi)干部,、學(xué)生名單，了解學(xué)生,。在原班主任指導(dǎo)下,，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

3、下班聽課,，向原班科任教師學(xué)習(xí),。

4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語,、數(shù)公開課一次,。為實(shí)習(xí)生做好示范。

5,、接受教學(xué)任務(wù),，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度,，編好授課時(shí)間表,，準(zhǔn)備好教具，寫好教案,，進(jìn)行試教等,，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實(shí)習(xí)階段(約三周半)

1,、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,，主持一次班、隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行兩次家訪,。完成任務(wù)后，請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書面評(píng)議,。

2,、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖,、音,、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué),。

3,、各實(shí)習(xí)小組，以學(xué)校為單位,，抓好語,、數(shù)各一節(jié)的公開試驗(yàn)課。

4,、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,，即由原科任老師評(píng)定成績，成績不向?qū)W生公布。

5,、實(shí)習(xí)完畢后,，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定，填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表,、思想素質(zhì)評(píng)分表,、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表,。

第三階段：總結(jié)鑒定,，教育調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告,。(約半周到一周)

實(shí)習(xí)生聽取原班主任,、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定,，調(diào)查報(bào)告，交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科,。

1,、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系,，指導(dǎo),、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，聽取實(shí)習(xí)生意見,，了解,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課,、試教,、聽課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，聽課本交教務(wù)科。

2,、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見，并將意見及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生,，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長避短,。

3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、資料,，實(shí)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),，并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科,。

4,、每周星期四下午3：15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開會(huì)。

5,、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,，指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,，以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽匯報(bào)課,。

6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究：包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目,、調(diào)查方式方法,，撰寫調(diào)查報(bào)告等。

7,、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(教學(xué)工作成績,、班主任工作成績和總成績),。

1、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師，虛心向原班主任,、科任老師學(xué)習(xí),，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。

3,、實(shí)習(xí)生上課時(shí),，要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽課，同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽課,。課后要召開評(píng)議會(huì),，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4,、認(rèn)真做好聽課筆記和實(shí)習(xí)日記，每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,，評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作,。

5、要努力做好班主任工作,，開展學(xué)雷鋒活動(dòng),，關(guān)心、熱愛兒童,。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,，一視同仁，不能偏愛,。

6,、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí),，互相幫助,、取長補(bǔ)短、共同提高,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別,。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,，每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),，一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告。

1,、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,，幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德,。

2,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作,。

3,、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊(duì)工作,，鉆研教學(xué)大綱,、教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，審閱實(shí)習(xí)生教案,，幫助解決教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課，并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績?cè)u(píng)定,。

4,、實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫一份對(duì)實(shí)習(xí)生(小組)總評(píng)意見(用a4紙打印蓋章),，交我校教務(wù)科,。

為了做好此項(xiàng)工作，建議實(shí)習(xí)學(xué)校在校長或教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下,，成立教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組,。校長或教導(dǎo)主任任組長，我院領(lǐng)隊(duì)教師任副組長,，學(xué)校教研組長,、雙方指導(dǎo)老師為成員。

(一),、教育實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組的任務(wù)是：

5,、妥善安排實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作，制定與實(shí)習(xí)有關(guān)的會(huì)議,、匯報(bào)制度,，研究和解決實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題，保證實(shí)習(xí)計(jì)劃的順利進(jìn)行,。

(二),、實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)教研組的主要工作是：

1、分配實(shí)習(xí)生的教學(xué)任務(wù),，編制教學(xué)時(shí)間表;

2,、向?qū)嵙?xí)生介紹教研組工作情況、制度;

3,、督促和檢查本組教師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作;

4,、研究與交流指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

(三),、實(shí)習(xí)學(xué)校原科任教師和原任班主任的主要工作是：

1,、具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作：

2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任活動(dòng);

3,、審閱實(shí)習(xí)生的教案或班工作計(jì)劃;

4,、聽課或參加實(shí)習(xí)生組織的教學(xué)活動(dòng)并主持評(píng)議會(huì);

5、提供學(xué)生情況;

6,、協(xié)助帶隊(duì)指導(dǎo)教師,，做好鑒定和評(píng)定實(shí)習(xí)成績。

7,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，填寫實(shí)習(xí)生鑒定表,、實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表、綜合能力評(píng)價(jià)表的有關(guān)欄目,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇五

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以縣教育局教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見為宗旨，認(rèn)真貫徹“熱情關(guān)懷,，嚴(yán)格要求,，積極引導(dǎo)，促其成才”的方針,，引導(dǎo)新教師積極貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等文件精神，努力根據(jù)時(shí)代特征,，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，積極開展教育教學(xué)的改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以提高師德和教書育人的本領(lǐng)為培養(yǎng)目標(biāo),，全面提升學(xué)校新教師的師德和師能,。

為了有效地對(duì)新老師進(jìn)行指導(dǎo)，我現(xiàn)擬定了如下計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)思想上的溝通：

1,、積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師的職業(yè)要求,，認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)使命和職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng),，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生,，做新時(shí)代,、新課程教育下的新“園丁”。

2,、對(duì)新教師進(jìn)行師德教育,，讓新教師在追求事業(yè)的過程中，正確處理好理想與現(xiàn)實(shí),，成功與失敗的關(guān)系,。激勵(lì)新教師抓住機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn),，確立新時(shí)代的教育觀,、教師觀,、實(shí)踐觀、學(xué)生觀和發(fā)展觀,，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德,、事業(yè)精神、服務(wù)意識(shí),、工作態(tài)度,、教育技術(shù)、教學(xué)藝術(shù),、學(xué)科素養(yǎng),、合作精神、創(chuàng)新能力,、專業(yè)水平和研究素養(yǎng),，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象。以言傳身教的方式讓其向敬業(yè),、業(yè)精的教師學(xué)習(xí),。以期提高新教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

二,、提出業(yè)務(wù)要求：

備課

上課

作業(yè)

輔導(dǎo)

檢測

第一階段

能按課時(shí)備課,，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出,，書寫規(guī)范,。

把握教材，突出重難點(diǎn),，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采用教法

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理布置作業(yè),，積極批改，認(rèn)真批閱

弄清輔導(dǎo)的意義,、目的,，因材施教，積極進(jìn)行培優(yōu)幫扶,。 上完每個(gè)單元

積極檢測,，并作簡單的數(shù)據(jù)分析

第二階段

按課時(shí)備課，環(huán)節(jié)齊全,，重難點(diǎn)突出,，體現(xiàn)教學(xué)方法，創(chuàng)新性的備課

能進(jìn)行創(chuàng)新性的組織教學(xué),，能上質(zhì)量較好的公開課,。

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，分層次布置作業(yè),，進(jìn)

行規(guī)定次數(shù)的批改

寫出切合實(shí)際的輔導(dǎo)計(jì)劃并能按計(jì)劃積極輔導(dǎo)

做好常規(guī)的檢測和分析,，還能結(jié)合教材分析考點(diǎn)

三,、具體指導(dǎo)措施：

(一)、認(rèn)真指導(dǎo)備課：針對(duì)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，我從備課抓起,，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。幫助她研究教材,，把握教材重難點(diǎn);按一定的格式書寫,，使教案規(guī)范化。

(二),、跟蹤聽課：

新教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要,，因此,，我跟著她進(jìn)行定期不定期的聽課，幫助她揚(yáng)長避短,，盡快掌握上各種課的技巧和方法,。

(三)、讓其聽課：

讓她把一單元的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓她對(duì)數(shù)學(xué)課有一個(gè)整體的了解,，能夠自己去設(shè)計(jì)課型。并進(jìn)行實(shí)際操作,。

(四),、指導(dǎo)復(fù)習(xí)：

新教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好自習(xí)課,，讓學(xué)生有收獲也特別重要，因此,，從這一目的出發(fā),，我引導(dǎo)她正確利用自習(xí)課。指導(dǎo)學(xué)生做好單堂課的復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理和歸類,。

1、積極引導(dǎo)督促新教師嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，明確教師的職業(yè)要求,，認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)使命和職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德,，注重師德修養(yǎng)，言傳身教,，關(guān)愛學(xué)生,，做新時(shí)代,、新課程教育下的新“園丁”。

2,、對(duì)新教師進(jìn)行師德教育,，讓新教師在追求事業(yè)的過程中，正確處理好理想與現(xiàn)實(shí),，成功與失敗的關(guān)系,。激勵(lì)新教師抓住機(jī)遇，面對(duì)挑戰(zhàn),，確立新時(shí)代的教育觀,、教師觀、實(shí)踐觀,、學(xué)生觀和發(fā)展觀,，充分展現(xiàn)出自己的職業(yè)道德、事業(yè)精神,、服務(wù)意識(shí),、工作態(tài)度、教育技術(shù),、教學(xué)藝術(shù),、學(xué)科素養(yǎng)、合作精神,、創(chuàng)新能力,、專業(yè)水平和研究素養(yǎng)，努力塑造岔河鄉(xiāng)中心完小新教師的群體形象,。

3,、深入課堂，不定期與新教師進(jìn)行指導(dǎo),、研討和交流信息,，與新教師交換意見，掌握新教師的教學(xué)脈搏,，了解新教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)給予力所能及的幫助和指導(dǎo)。

(六),、加強(qiáng)新課程和基本功培訓(xùn),，提升新教師實(shí)施新課程教育的能力。

1,、按照“根據(jù)時(shí)代特征,，探求科學(xué)方法”的工作要求，組織新教師學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,，學(xué)習(xí)新課程教育的理念,，認(rèn)真參與新課程實(shí)踐和教育科研活動(dòng),更快的更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、扎實(shí)教學(xué)基本功,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“跟、幫,、帶,、學(xué)”制度，為新教師搭建成長的平臺(tái),。認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師與新教師結(jié)對(duì),，切實(shí)做到“四個(gè)一”(互幫互學(xué)備一堂課，修改一篇教案,， 上一節(jié)匯報(bào)課,，聽評(píng)一節(jié)示范課)。抓好新教師的課前,、課堂和課后基本功的培訓(xùn),，使新教師盡快熟悉教育、教學(xué)常規(guī),，掌握新課標(biāo)和教材,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式獨(dú)立完成教育、教學(xué)任務(wù),。

3,、做好以下活動(dòng)。

三課：一年上好匯報(bào)課和家常課,、二年上好創(chuàng)優(yōu)課,。 五查：查備課、查改本,、查檢測,、查輔導(dǎo)、查上課,。

4,、大力開展以上課、說課和評(píng)課為核心的教學(xué)研究活動(dòng),，進(jìn)行邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐，邊反思,。依托課堂,，提高新教師的科研能力，發(fā)展新教師實(shí)施新教育的能力。

5,、鼓勵(lì)新教師寫好一課一記和教學(xué)論文。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇六

青年老師：

時(shí)間：20xx.9—20xx.9

一,、培養(yǎng)目標(biāo)： 1,、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人，為人師表,。

2,、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作,，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。

3,、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力。

二,、培養(yǎng)措施

1,、指導(dǎo)備課。

要想做好“傳,、幫,、帶”工作，言傳身教,，率先垂范很重要,。在理論上加以指導(dǎo)，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)效益,。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課，同時(shí)參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。

2,、 上課。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時(shí)了解她在課堂的操控能力,，能針對(duì)性地提出問題，共同解決問題,。能夠盡快地“入門”,，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破,，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解,，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋，針對(duì)課上存在的問題進(jìn)行建議,，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想，努力構(gòu)建高效課堂,。

3.聽課評(píng)課,。

用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議。

4,、理論學(xué)習(xí)

建立在豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備之上的實(shí)踐,，才會(huì)堅(jiān)實(shí)、持久,、有力,，會(huì)讓一個(gè)人成長得更快。做為一名教師,，專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師,，除了與新教師共同學(xué)習(xí),、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外,，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇七

為了增強(qiáng)校園教科研氛圍,，蘇院小學(xué)教導(dǎo)處積極搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái)——以“傳、幫,、帶”為主要手段,，開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)伊始師徒雙方簽訂了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》,，明確了雙方的職責(zé)和義務(wù)。

我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，以及陳陽老師的實(shí)際情況,，特制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

一、陳陽老師情況概述：

陳陽,，女,，本科學(xué)歷,，擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情，富有愛心,，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

二、陳陽老師培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

三、培養(yǎng)措施：

a聽課指導(dǎo)：

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平。

b開課研討：

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽課學(xué)習(xí)，課后評(píng)議,，互相取長補(bǔ)短,。

c督促理論學(xué)習(xí)：

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

d撰寫論文指導(dǎo)：

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善,。

指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇八

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的,，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦,，走進(jìn)新課程,。不斷提高自身素質(zhì)，做年輕教師的表率,。并且力爭每學(xué)期做二----三個(gè)專題講座,，把自己通過自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念,，提高素質(zhì),。

在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新,，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽二節(jié)課,，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失,，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,，要積極推薦,、輔導(dǎo)年輕教師講公開課，幫助他們備課,、設(shè)計(jì)方案,，力爭每學(xué)期推薦2--3名年輕教師講公開課。參加縣級(jí)以上教學(xué)競賽,。

三,、科研工作指導(dǎo)方面

要發(fā)揮自己的骨干教師作用，帶動(dòng),、指導(dǎo)年輕教師搞教改實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)過程中幫助青年教師克服實(shí)際困難，積極探索,，取得的點(diǎn)滴成績隨時(shí)記載,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開展實(shí)驗(yàn)工作,，指導(dǎo)青年教師撰寫實(shí)驗(yàn)論文向上級(jí)推薦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)論文,，使青年教師日漸成熟及時(shí)總結(jié)失敗與成功，做教學(xué)工作的有心人不斷積累,、不斷提高,。