心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

教師校本研修心得體會篇一

田校長精心準備的幾張照片展示了我校從1999年辦學至今整整20年的變化和發(fā)展,，不僅讓新入職的30幾位教師了解了西苑,，從而有利于他們更好的融入這個大家庭;同時也激發(fā)了我們這些老西苑人對于學校的熱愛之情?？梢哉f,，我校從最初“寄人籬下”的狀態(tài)和3個班級的規(guī)模發(fā)展成為現(xiàn)在擁有兩個校區(qū)、將近80個班級的規(guī)模,，這一切成就的取得和我們西苑中學每一個領導和老師們的辛勤付出是密不可分的,，我們要用實實在在的行動為它的再次騰飛貢獻出自己的一份力量。

二,、培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”是教育的關鍵

用核心素養(yǎng)來梳理培養(yǎng)目標,，可以矯正過去“重知識、輕能力,、忽略情感態(tài)度價值觀的教育偏失”,。蜀山區(qū)語文教研員劉老師的講座“核心素養(yǎng)下的智慧老師與生本課堂”，讓我明白了如今的教育目的不再是以往的培養(yǎng)學生的“雙基”能力,，即基礎知識和基本能力,，而是培養(yǎng)他們具備能夠適應自身終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的一些必備品格和關鍵能力。核心素養(yǎng)的形成具有關鍵期的特點,，錯過了關鍵期就很難彌補,，所以我要積極培養(yǎng)學生的品格和能力，幫助學生實現(xiàn)終身發(fā)展和個人價值,，成為學生“錘煉品格的引路人,，學習知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人,，奉獻祖國的引路人”,。

三、不斷學習,，促進自我專業(yè)成長

通過聆聽50中西校程海蘭老師的專家講座,，我對在新時期環(huán)境下如何實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展有了更加深刻的認識。在今天這個信息時代,，以往教師的絕對不在,，教師的權(quán)力逐漸弱化或虛化，學生和家長們能夠接觸到各種教育資源,，學習資源,，而各種電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助他們解決很多和學習有關的問題,。事實證明，教師的作用的確在逐漸減小,，學生和家長不尊重教師,，不理解、不支持教師工作的情況時常發(fā)生,。為此,，我們教師如果不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為不可替代的人,，就一定跟不上新時代對教師的新要求,，就一定會被淘汰。程老師的講座引發(fā)了我對于很多問題的思考,，如“接下來的教學生涯中,，我如何實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展”，“專業(yè)的教師應該具備哪些必備條件”等,。帶著這些問題,，我會在今后的教學實踐中去積極摸索，大膽探索,，爭取盡早找到這些問題的答案,。我深信，尋找答案的過程就是我實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的重要方式,。

四,、同伴互助,，形成合力

區(qū)教研室李主任的報告名為“教研組建設與教研活動策劃的建議”,，剛開始時讓我提不起來興趣。原因在于,，一是感覺作為一個普通老師,，教研組建設和教研活動和我關系不大。二是覺得基于策劃的校本教研太過于專業(yè),，于我而言“像霧像雨又像風”,，讓人始終“百思不得其解”。然而,，李主任詼諧幽默的語言風格,、極高的學科理論素養(yǎng)很快就感染到了我，讓我在接下來的講座中聽得是如癡如醉,。通過他深入淺出的講解,，讓我明白了教師只有通過專業(yè)引領、同伴合作和自我反思的策略,，才能真正成長為一名優(yōu)秀的人民教師,。從而讓自己始終保持一個在自己“能力極限”工作的良好心態(tài)，能不斷在別人看不出問題的地方看出問題,，成長為一名專家型的教師,。正如一句非洲諺語所說：“如果你想走得快，就一個人走,，因為沒有人打擾;如果你想走得遠,，就一群人走，因為大家可以相互幫助,?！彼栽诮處煶砷L的路上我們到底是該“孤獨上路”還是“結(jié)伴同行”,，這都是我們每一個人自己選擇的結(jié)果。通過李主任的講座,，我想我找到了問題的答案,。

五、心閱四方,，厚積薄發(fā)

50中西校李老師認為閱讀對于教師成長非常重要，正所謂“積土成山,，風雨興焉,，積水成淵，蛟龍生焉,?！?。她強調(diào)只有通過持續(xù)不斷的閱讀,，才能做到“下筆如有神”，才能實現(xiàn)“厚積而薄發(fā)”,。通過李老師分享自己教育教學親身經(jīng)歷的故事,，班級管理、教育,、轉(zhuǎn)變學生的實例,，讓我懂得了如何做一個有教師情懷、學識淵博,、充滿智慧的教師和班主任,。

總之,，這次的校本培訓學習讓我受益匪淺。在以后的個人教育教學工作和班級管理工作中,，我一定會用心籌劃,，積極實踐，不斷反思,，始終保持“空杯”的心態(tài),，不斷加強教育教學理論和相關專業(yè)課程的學習。我深信,，在不久的將來,，我一定會在自己的專業(yè)方面取得長足的發(fā)展，實現(xiàn)自己的個人價值,，成為一個學校領導,、同行信任，家長放心,，學生擁護的好老師,。

教師校本研修心得體會篇二

一、不斷加強學習,，夯實業(yè)務能力

只有學習,，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為我一生的精神財富,，做一名學習型教師。

1,、自主學習：為了讓自己更好地服務于課堂,，我進行了學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學習目標和學習內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記,。

2、勤思考,，多動筆

每天堅持寫教學心得：可以是備課心得,，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平,。

二、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展

1,、觀摩研討：定期參加教學觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說,、做、評,、思”等一系列的校本研修活動,。

2、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平,。

3、在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中,，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗,。讓學生在活動中感悟知識，運用知識,，提高學生的學習能力,。這學期我善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

三、今后努力的方向

在今后的研修學習中,，我將繼續(xù)努力學習,，力爭使我的教育教學工作做得更好。