制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇一

以科學發(fā)展觀為指導,，以促進師生公共同成長為宗旨,，充分調動一切有利于學校發(fā)展的積極因素，切實改進教學管理和校本研究,，加強學校建設,，努力塑造文化校園,。不斷提升學校發(fā)展源動力,，全力強化素質,，提高質量,，爭創(chuàng)老百姓滿意的學校,。

二、工作目標：

1,、扎實推進24字課堂教學模式的實驗,。加強培訓,，進一步轉變教師觀念，構建符合本校實際的課堂教學模式,。

2、注重德育實效性研究,。

3,、進一步深化新課程改革。

4,、加快信息化建設,。

5,、樹立“科研興校”意識,。

三,、工作要點：

(一)在德育工作上求實效

1,、明確德育工作重點

在抓好學生文明習慣的養(yǎng)成、誠實守信,、法規(guī)法紀,、弘揚和培養(yǎng)民族精神教育的基礎上，要特別重視心理健康教育,。加強校風,、班風,、教風、學風和校紀校規(guī)建設,，努力創(chuàng)設良好的育人氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設,。開展“樹立一種責任意識，精度一本書,，詳寫一篇讀書筆記,，精選一篇班主任個案,，創(chuàng)建一個和諧班集體”的“五個一”責任教育活動。

3,、豐富德育工作形式

(1)強化每一個教師都是德育工作者的意識，注意在各學科教學中滲透德育教育,，做到教書與育人并舉,。

(2)抓好“班級量化考核”,，加大日常檢查的力度,。

(3)開展好主題班隊會,，結合重大節(jié)日慶祝,，開展主題教育,。

(4)重視家庭,、社會與學校教育的配合，辦好家長學校,。

(5)關注弱勢群體,，特別要重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案,，做好學困生的轉化工作,。

(二)在隊伍建設上求提高

1,、把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，塑造教師的良好形象,。

2,、加強學習,，提高認識，更新觀念,，轉換角色,。

3,、注重學習培訓,，提高業(yè)務能力,。 教師做到“六個一”：每學期上一堂公開課,、結合實際讀一本教育著作、寫一篇讀書感言,、寫一篇有質量專題小結,、一篇優(yōu)秀教育教學案例,、一篇教育隨筆,。

4,、加強對骨干教師培養(yǎng),，為他們的成長搭建平臺,。

(三)在機制建設上求創(chuàng)新

1、推行并完善教育教學工作獎勵方案,，獎勵先進,，鞭策全體,。

2 ,、規(guī)范教學管理,，提高教學質量,。

(1) 開展“我的教學特色”教師論壇活動,，介紹教師先進的教學思想和理念及做法,，互相學習,、借鑒、提高,。

(2) 大力開展以24字課堂教學模式為中心的課改研究活動。

(3)強化校本教研備課與課堂教學的聯(lián)系,。注重課堂教學的溝通交流和個人反思。

(4)繼續(xù)加強對學生的管理,，千方百計把好質量關,。

3 ,、抓好學校體藝工作,，豐富校園文化生活,。

(1) 不斷推進陽光體育 工程的實施,。

(2)繼續(xù)抓好學生的校園集體舞和眼保健操,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二

一,、20xx年安全工作目標

1,、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生,。

2,、完善體制,，落實責任,，立足防范,，加強演練,。

3、強化安全知識教育,，深化專項整治,，實施長效管理。

4,、構建管理,、教育、防范,、應急、監(jiān)管五大系統(tǒng),，建立和完善長效安全工作機制,，提升學校安全工作水平,。

5,、有效改善校園安全環(huán)境,，確保校園平安,、師生安全。

二,、具體工作措施

(一)堅持預防為主,，層層落實責任

1,、學校安全工作堅持以人為本,，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求,，做到同步規(guī)劃、同步實施,、同步發(fā)展,。

2,、學校進一步強化責任意識,，層層簽訂責任書,，把安全責任落實到人,。

3,、學校建立“自我管理,、自我約束,、自我激勵,、自我提高”的整套運轉機制和辦法,，堅持每月召開安全排查例會,，定期分析校舍,、交通,、消防,、治安、飲食,、課間活動、冬春季傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題,，根據(jù)安全工作動態(tài),，確定不同階段,、不同季節(jié)的安全工作重點,，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范,。

(二)完善制度建設,，強化安全演練

4,、嚴格執(zhí)行學校安全自查月報告制度,、學校安全隱患限期整改制度,。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責任追究制度,，針對擁擠踩踏,、火災,、食物中毒、煤氣中毒,、地震等突發(fā)事件,，進一步健全完善各類安全應急預案,，努力構建安全管理,、教育、防范,、應急,、監(jiān)管為一體的安全工作網絡,。

5,、每學期開展一次安全應急演練,。演練前應充分做好教育,、指導工作,，精心設計演練線路,，確保師生臨危不亂,。使廣大師生深受教益,，努力使安全演練活動規(guī)范化,、制度化,、經常化,。

(三)注重宣傳教育,，加大培訓力度

6,、安全工作重在預防,，重在宣傳教育,。教育要形式多樣,，突出重點,，狠抓“三防”教育(防溺水,、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育,，嚴防意外交通事故發(fā)生,。精心組織開展“中小學安全教育日”,、“5.25交通安全日”,、“安全教育月”,、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園,、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍,，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識,。

7、大力推進學校安全培訓工作,。組織學校兼職安全管理人員接受市教育局的安全教育和業(yè)務培訓,，努力提高管理人員的政治素質和業(yè)務水平。

(四)落實監(jiān)管措施,，加強重點管理

8,、加強消防安全整治工作,。認真抓好學校的疏散通道,、安全出口的整治,，嚴格按照《消防法》的規(guī)定，定期檢查學校消防設施,，加強對各種容易引起火災的部位和易燃易爆物品的管理,。

9,、加強學校公共衛(wèi)生安全管理工作,。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園,。進一步加強飲用水源管理,，從源頭上確保學生飲用水安全,。密切注意校園周邊污染源,，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行,。

10,、加強學校交通安全管理,。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等,。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制,，明確安全責任,。

11,、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患,，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。

(五)加大資金投入,，建立安全工作的長效機制

12、加大安全工作資金投入,，配備門衛(wèi)保安人員，建立完善門衛(wèi)值班和登記制度,，嚴防外來人員隨意進入校區(qū),，有效預防針對學生傷害事件的發(fā)生,，以保證學生生命和學校財產安全;逐步配置視頻監(jiān)視器，維護校園安全,。

15,、規(guī)范安全資料,。結合自己實際,，參照相關的規(guī)章制度，制定完善學校安全管理制度,，并裝訂成冊;要實時,、準確地記載學校各項安全活動,，完整系統(tǒng)地保存工作的所有資料,。要及時將各項安全材料歸類入檔。檔案材料要實行專人負責,，專人保管,。

16,、堅持“四個一”工程,，建立長效工作機制。即：一周一演講,，一月一自糾,，一季一督查,，一學期一交流。

三,、主要工作安排

一月——三月份： 1,、總結上一年度安全工作開展情況,。

2、安排寒假期間學校安全工作,。

3,、開展新學期初安全自查,，對學生進行安全教育,。

4,、組織簽訂安全目標責任書,。

5,、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動,。

6,、規(guī)范各類應急預案,，開展安全演練,。

四月——六月份： 1,、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。

2,、組織開展學?！鞍踩逃隆被顒?。

3、起草防汛預案,，進行汛期安全培訓，排查治理學校周邊,、道路,、圍墻、校舍等安全隱患,。

4,、安排學校暑假安全工作,。

七月——九月份： 1,、開展新學期初安全工作自查。

2,、迎接上級食品衛(wèi)生專項檢查。

3,、開展消防,、防震安全應急演練,。

十月——十二月份：

1,、做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作,。

2、開展學校安全聯(lián)合大檢查,。3,、對學校安全工作進行總結,。4,、制定下一年度學校安全工作計劃,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇三

根據(jù)黨政工聯(lián)席會議精神,，陳瑤副校長召集教導處人員研討20__-20__學年度教學工作,，擬訂了20__-20

__學年教學工作計劃草稿,，待區(qū)教育局印發(fā)教學計劃后,，征求教師和家長委員會意見后定稿,。

一、工作思路：

以成功教育為指導思想,，以推進課程改革為載體,，以提高教學質量為核心,，以深化校本教研為動力，以科學常規(guī)管理為保證,，以促進教師專業(yè)成長為支撐，創(chuàng)新教研,，突出重點,，構建我校特色教研體系,，進一步提高我校教育教學質量,。

二,、工作目標：

精細化常規(guī)管理,，科學、規(guī)范,、高效地提高教學質量,，實現(xiàn)教學質量新跨越。全面,、科學地促進教師和學生的成功發(fā)展，進一步提高我校教學規(guī)范化,、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵課堂教學模式”,。通過培訓學習,、競賽展示等特色教研,，樹典型,、抓示范、促交流,，大力培養(yǎng)一批在市,、區(qū)有示范性的名教師,、名班主任,、名學科和更多的名學生,，使其示范帶動作用得到最大限度的發(fā)揮,。做好已開題科研課題的研究工作,，形成中期報告。加強對綜合教師的培訓,，同時加大對音、體,、美,、微機,、英語學科的質量監(jiān)測,。

三,、主要措施：

1.加強教學常規(guī),，進行有效教學

抓好教學常規(guī),，是進行有效教學的保證,。當好調度員,，及時安排好臨時的課務調動和代課,，確保學校教育教學工作正常有序開展。下期學籍全國聯(lián)網,，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范,。加強控流工作和學籍管理,，嚴格轉、休,、復學手續(xù),，建立完善的電子學籍檔案,。加強過程性資料的積累,、共享,、交流工作,，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平。繼續(xù)開展集體備課,，教師二備在書上,。開學第二周,，教導處組織檢查教師備課，期中考試以后,，進行第二次備課檢查，落實第一次檢查后的整改情況,。努力提升教學質量,。對所有年級,、所有教師進行調研,，針對較薄弱班級、部分教師加強個別交流,、溝通,，及時解決,。

2.加強教學管理,，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校的生命線,。本年將狠抓教學質量這個中心,，做好每個年級的教學管理,，本學期重點做好5,、6年級的教學工作，抓好1年級起始年級的教學,，和3年級的年段銜接。開學就召開期末教學質量分析會,，充分分析教學現(xiàn)狀,，統(tǒng)一思想，明確目標要求,。為教學第一線提供有效信息,，特別是為六年級做好教學上的一切后勤工作,。半期考試后召開半期質量分析會,。做到全校上下一心,，齊心協(xié)力，努力使教學質量有新的提高,。針對薄弱班級和學科,，進行跟蹤調研,，共同研究改進策略,。本年，為了大面積提高教學質量,，培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，提升困難學生,，將開展小型多樣的學科競賽,。(如現(xiàn)場作文賽,、寫字比賽,、朗讀比賽,，計算比賽、英語朗讀,、美術書畫競賽等)

3、開展校本教研,，打造強勢學科

本年,，將開展優(yōu)秀學科備課組評比和優(yōu)秀教研組長評比等活動,，以創(chuàng)建星級教研(備課)組為目標,，加強教研組,、備課組建設,。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經驗交流和外聘專家講座等豐富的研修活動，不斷完善校本研修,，提升我校教師研修能力,。

在做好每周集體備課,、開學后的教材分析,、期末的復習研討等常規(guī)教研活動的基礎上，進行至少4次全校性教研活動,。(每月一天的教學開放日活動，9月教師基本功展示月,，10月成功學生展示月,，11月成功課堂展示月,，12月教學質量月)提高教師專業(yè)實踐能力,，大力營造教學研究的氛圍,，拓寬空間,，力爭機會,，創(chuàng)造機會讓我校教師積極參加市,、區(qū),、片教學研討課,、教學展示課,、教學評比課與教師教學技能比賽活動，爭取獲得好成績,，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺,，提升的機會,。

一是扎實開展有效的校本培訓和校本教研,，開展有效教學研究,，規(guī)范教研活動;

二是深化集體備課和師徒結對活動;

三是創(chuàng)新活動載體,，通過聽課隨堂化,、大眾研究課,、課題引領課,、結對傳承課、交流課等形式多樣教研活動,，把教研建立在課堂;

四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校上展示課,，新調入教師上匯報課,，骨干教師,、學科帶頭人上示范課;

五是建設網上教研,、交流版塊,，進行網上教研交流互動;六是舉行教學開放日活動,。

4.繼續(xù)實行三校聯(lián)考，強化考試細節(jié)

管理出成績,，管理出效益,，只有嚴格管理,，才能在教學上有章可循,，有法可依,。通過13年春期末的三校聯(lián)考,，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識,，即必須規(guī)范,、公正,、公平,。本學年我們將在以往工作的基礎上,，在監(jiān)考,、巡考,、試卷裝訂,、閱卷,、成績統(tǒng)計等各方面作更加詳細的規(guī)定,，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學校教學質量的切實保證,。

5,、抓好抓實科研

利用我?，F(xiàn)在3個區(qū)級課題的契機，全面提升我校教師的科研素養(yǎng),，辦講座,，寫反思,，開展豐富多彩的科研活動,。成立科研小組,，提高科研群體意識,，形成科研合力,，讓全體教師了解學?？蒲泄ぷ髑闆r，采取自愿與協(xié)調相結合的方法,，鼓勵全體教師參與課題實踐與研究,。

6,、重視學情調查,研究學生情況

學校期中,、期末對學生開展學情調查,對學情分類進行歸納,及時反饋并進行研究,及時調整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生的調查,從生活情況、學習情況,、心理素質多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施。對于六年級而言,，首先是通過家長會,、教師座談會,，班主任工作交流提高,。著重做好補差工作,，建立各類學困生的檔案,，采取分層要求。

7,、抓課堂育模,，成功特色創(chuàng)建

開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動,，教師論文,、案例評選,，班隊活動,，形成教師三集,，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實踐集”,。繼續(xù)組織學習優(yōu)秀的課堂模式,，組織部分教師開展研討,，圍繞我校成功激勵課堂教學模式,，結合自身特色提煉歸納自己的課堂模式,。開展教師賽課活動,，做到課前說模式，課中議模式,，課后坪模式,。廣泛開展“書香校園”活動,，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,，并撰寫讀書摘記進行交流,、評比。

8,、積極開發(fā)校本課程,，加強課程的管理

按上級要求和課程設置，開足上好課,。制定校本課程的開發(fā)計劃以及課程開發(fā)建設的意見,，根據(jù)我校實際確定校本課程的開發(fā)主體加強校本類課程研究力度,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇四

(一)科研工作

根據(jù)“”《學生學習習慣的研究》新課題的研究目標,，在各自的教研組繼續(xù)進行子課題“導”、“學”“練”的研究,。讓教師和學生的角

1.在所有的學科落實一三四教學模式,，注重課型和題型的訓練研究,，真正地提高學生的學習力,。

2.繼續(xù)開展觀課,、議課活動,，每個教研組的成員，都要結合自己的實際情況,，沒有研究過的學科要主動申請出課,，教學能力薄弱的教師敢于嘗試,，刻苦探究,，盡快提高教學能力,。

3.主管主任進行約課，邀課活動,，確實提高主管年組任課教師的教學力;

4,、所有任課教師每周寫三篇教學札記,，要有同伴書寫評語,，要有主管領導簽字;

5.積極參加第四區(qū)域教研組的活動,，發(fā)揮優(yōu)秀學校的引領作用。

6.根據(jù)需要，帶領校名優(yōu)教師,，隨時隨地為薄弱學校下鄉(xiāng)送課,。

(三)語言文字

1.語言文字工作要貫穿到教育教學各個環(huán)節(jié),。(教案,，課堂，文化,，校本培訓,，報紙,，校園廣播,，校園網絡)

2.在同伴中互助成長,，注意糾正錯別字和方言。

3.在晉職評優(yōu)工作中,，講普通話,，寫規(guī)范字作為一條重要的評比標準,。

(四)校本培訓

1.分類進行14次專題講座,。內容包括科研,、教研,、心理輔導、生命教育,，有關普通話規(guī)范字的文件精神,、班主任培訓,、國學講座,、

2.加強教師基本功培訓,，所有任課教師每人每月寫一本鋼筆字，每周一次粉筆字展,。

(五)讀書活動

1.教師讀書

所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書,，寫兩篇讀書隨筆;

2.學生每周兩節(jié)讀書活動課,。一節(jié)為國學專題活動：背誦《弟子規(guī)》和相應年級必背的古詩;

3.迎接國慶節(jié)開展經典誦讀展示活動,，以班級或年組為單位進行風采展示,。

(六)心理健康

1.所有任課教師根據(jù)學科特點，抓住有機環(huán)節(jié),，在學科中滲透心理健康教育,，在教學目標中要有明確要求,。

2.全校所有班級要按課節(jié)上好心理健康輔導課,。

3.心理健康教育教師要對學生和家長分別進行心理健康教育調查問卷,，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行團體輔導和個別輔導,。

4.校園廣播和校園報紙及校園網絡都要設心理健康教育專題版塊,。

5.校本培訓要有專題講座,。

校園板報要有心理健康教育宣傳月,。

(七)生命教育

1.全校所有班級要按課節(jié)上好生命教育輔導課,。

2.校園報紙和校園板報及校園廣播要有專題教育,。校園文化建設要有珍惜生命關愛生命的標語,。

3.打造綠色校園，讓學生認識生命,，珍惜生命,，關愛生命,。

(八)德育工作

1.指導思想：

堅持“以學生為本”的辦學思想,，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎,，以《公民道德建設實施綱要》為指針,，以愛國主義教育為主線,，以行為習慣的養(yǎng)成為重點,，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質,、全面關心每一個學生健康成長,，培養(yǎng)學生的責任感,、文明意識,、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象,。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育,。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容,。繼續(xù)實施《師專附小學生行為習慣的養(yǎng)成方案》,。充分發(fā)揮學生的主體作用,。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設立“文明班級”流動紅旗,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、自律等情況進行家校量化考核,，使學校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。

3,、加強值周工作的力度,。

(1)在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用,，減輕班主任教師的負擔,。

(2)養(yǎng)成及時總結的好習慣,。

(九)英語特色

1.每周三為英語活動日，要求3——6年級學生早中晚見面用英語問候,，并把校園廣播與校園報紙相結合,，宣傳學習英語的重要性,，激發(fā)學生學習英語的興趣,。

2.雙周開展一次“瘋狂英語”抽測日，由教務處牽頭,，由英語組負責,，對3——6年級學生隨機抽查背誦英語單詞或句子,，激勵學生背誦背誦常用英語句式,。為學生升入初中學習英語打下堅實的基矗

(十)學生活動

1.開展大合唱排練工作;要求隊形歌曲要有獨到之處,。

2.本學期舉行最負責的值周生評比工作;

3.本學期舉行一次“我自律,，我優(yōu)秀”好少年評比活動;

(十一)常規(guī)管理

1,、每月檢查一次作業(yè)，并根據(jù)績效考核標準進行打分評比;

2,、每月檢查一次教學札記,，對優(yōu)秀的作品及時整理出版,。

3、每月一次驗收活動,，對教師的教學工作和學生掌握知識的情況進行全面的檢驗,。

4,、向早自習要效率,。對組織早自習優(yōu)秀班級及時表揚,，雙周一評比,。

5、每周一次教案檢查評比工作,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇五

一,、指導思想

本學期教學工作,，以區(qū)教育局20__年教育工作要點和學校工作計劃為指導,，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心,，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務實,、創(chuàng)新的工作作風,，努力使教育教學工作再上臺階,，小學教學評估工作計劃。

二,、主要任務

1,、提高教學能力,，構建高效課堂,，推行“問題探究”教學模式。

2,、抓好,、抓實畢業(yè)班的教學工作,，成績力爭達全區(qū)前三名,。

3、以課題研究為抓手,，加強信息技術研究,。加快校園網資源開發(fā),，繼續(xù)深入開展信息技術與學科教學整合的深入研究,，最大限度的發(fā)揮多媒體教學平臺的效用。

4,、強化質量意識,，規(guī)范教師電子備課和學生作業(yè)書寫,。做好單元檢測,、月考等質量檢測工作，提高教學質量,。

5、搞好教學開放周活動,。

二,、具體措施

(一),、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控,。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉差,，大面積提高課堂教學質量上,。實行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務學習,、集體備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化,。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,，實現(xiàn)“六化”目標,，即：“集體備課經?；?、個人備課具體化,、課堂教學藝術化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化,、質量分析制度化”,。進一步提高教學質量,。具體措施是：

1,、繼續(xù)運行班子成員下年級蹲點工作制,，負責督查指導蹲點年級教師教學工作,，班主任班級管理工作,，發(fā)現(xiàn)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面存在的突出問題,，及時與老師們溝通,、協(xié)商,，想辦法解決,。

2,、加強教案檢查力度,。教案平時仍采取層級式檢查模式,，即教導處——教研組長——備課組長——組員分層負責的方式,。要求備課組每周查一次,，教研組每月查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,。教導處每月隨即抽查一至兩個年級的所有學科的教案,，期中期末進行兩次大檢查。提倡電子備課,，要求教師嚴格按照我校制定的電子備課要求做,，做到規(guī)范,、實用,、超周，加強集體備課研究,，實現(xiàn)資源共享。

3,、嚴格作業(yè)管理。各備課組要下大力氣,，花大功夫，認真鉆研教材,，把握每課的知識要點，設計的作業(yè)要有層次性,，既要有鞏固性練習，又要有拓展性練習,，還要有探究性練習。同課頭之間作業(yè)類型,、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一,。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準,。

4、落實知識點,。各任課教師要要認真鉆研教材，歸納整理單元知識點,，及時查漏補缺,。

5,、落實月考制,。語、數(shù),、英,、科學,，每學期做月考4次,，期末綜合測試兩次,。要求自己命題,，命題內容應做到面廣、點全,、題型多樣。各備課組要提前安排教師命題,，責任到人,。月考試題可以用往年的試題,，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統(tǒng)一交教導處存檔,。檢測試卷要認真批閱，對檢測情況要仔細分析,，發(fā)現(xiàn)問題，及時查缺補漏,。每次考試后,，都要填好成績登記冊,。保留學生月考試卷，以備檢查,。備課組長要組織本組教師坐下來，認真就每一個班級的具體情況仔細地分析,，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析學生知識的缺陷,，交流各自改進的措施，努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。

6、每位教師教學反思不少于10篇,，業(yè)務學習字數(shù)不少于4000字，至少借閱3本書,，進閱覽室閱覽不少于10次，每期至少上8節(jié)多媒體課,，運用遠程教育資源上課，每學期不少于18節(jié),。教師聽課不少于18節(jié)，教研組長不少于25節(jié),。全體教師，每學期至少有一篇論文參賽或發(fā)表,，每學期向渭濱教育網、《清小文苑》,、清小網站投稿不少于2篇。

7、扎扎實實開展校本教研活動,。我們仍然堅持單周備課組活動，雙周教研組活動,，教研組、備課組都要有活動安排,，活動做到三定：定時間,、定內容,、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄,，工作計劃《小學教學評估工作計劃》。教研活動內容包括業(yè)務學習,，討論交流和教案檢查等,。

8、對每位教師的課堂教學情況進行評估,。成立學科評估小組,，3月初到4月底對全體教師的課堂教學情況進行一次評估,。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見,，并進行打分。打分分四個等次：優(yōu)秀,、優(yōu)良、合格,、不合格,，作為教師崗位聘任和績效考核的依據(jù),。

9,、開展教學開放周活動。本學期5月中旬，我們將進行教學開放周活動，邀請兄弟學校、學生家長、上級教研部門參加,。每位上課教師都要高度重視開放周活動，提前著手準備,，認真?zhèn)湔n和上課,，接受社會和家長的檢查監(jiān)督。

10,、科學課要加強實驗課教學力度,，實驗做到有計劃,、有安排、有組織、有總結,，鼓勵學生動手操作,，培養(yǎng)他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓練，體育教師認真鉆研課標,，確定每個年級,、每一學期教學的具體內容及要求，每年一個臺階,，讓學生每學期有新收獲，從體能,、技巧等方面都得到訓練,，養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣;音樂課、美術課嚴格按照教材安排上好每節(jié)課,。除了學唱歌曲、繪畫等,，還要對學生進行藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),，如藝術作品欣賞,、音樂美術知識等,，期末教導處將組織人力對體音美學科教學質量進行抽測,。

11,、提高教學能力，構建高效課堂,，推行“問題探究”教學模式,。即“問題驅動,，自主探究”教學模式：設置問題——探究問題——交流展示——形成理論——拓展運用，教學賽講要圍繞此課題來開展,。語文組繼續(xù)開展“從讀學文”成果的推廣,，每位教師要從任教班級學生實際出發(fā)，立足課堂教學,，探索構架高效課堂的新途徑,。

12,、加強崗位檢查,，尤其是眼保健操的檢查,。隨堂上課教師要認真組織授課班級學生按時做眼保健操,。安全崗負責教師每天課間操時間或有緊急情況時必須按時到達安全崗,，負責組織學生安全上下樓。

(二)重視第二課堂,，豐富校園文化生活,。

1,、繼續(xù)開展藝體教學活動,，促進學生全面發(fā)展,。組建合唱隊,、舞蹈隊,、籃球隊,、足球隊和學生管樂隊等，組織學生參加各類比賽,，在激發(fā)學生興趣的同時，提高學校知名度,。體育組搞好校田徑隊的訓練，組織好四月初的校級田徑運動會,，組隊參加4月底的區(qū)級田徑運動會。負責象棋,、圍棋的老師也要做好平時的訓練，組織好各級各類比賽,。開展豐富多彩的藝術體育教育活動，使每位學生在學好文化課的同時,，有一兩門特長,。

2、注重課外閱讀,，培養(yǎng)閱讀習慣。學校閱覽室力爭每月對學生開放一次,。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效，并統(tǒng)一自讀課本使用方法,。要指導學生讀好語文自讀課本，增加學生的閱讀量,，提倡少做題、多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,。要利用課余時間,，認真組織學生進行讀書心得交流,。四年級以上學生養(yǎng)成寫摘錄筆記的習慣。

3,、組織學生開展綜合實踐活動,，引領學生走出課堂,，走進奧妙無窮的大自然,，進入五彩斑斕,、多姿多彩的社會與生活，在大膽發(fā)現(xiàn),、動手實踐、解決問題的過程中,，體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造的快樂,。把氣象站,、青銅器博物館,、敬老院,、寶天鐵路紀念館,、植物園,、動物園等作為學生綜合實踐活動基地，定期安排學生外出參加活動,，體驗生活。

(三)加強教師隊伍建設,，提高教師隊伍的整體水平,。

1,、利用外出聽課、學習的機會,，有針對性地選派教師外出,，學習先進的課堂教學經驗,，聽課教師回來必須上模仿課,、移植課,。創(chuàng)造條件“請進來,，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學水平,。

2,、積極推進名師工程,。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務,，讓他們挑擔子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。投入資金給教師錄課,，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學比賽和教學能手選拔活動，力爭出成績,，推名師。

3,、繼續(xù)做好同伴互助結對子活動。評選優(yōu)秀同伴互助小組,，并予以表彰獎勵,。

5,、繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術應用培訓,，動手做我校教育教學資源庫,，鼓勵教師建立個人博客、班級博客等,，充分發(fā)揮信息技術在教育教學工作中的作用。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇六

一,、指導思想

本學期,，全鎮(zhèn)小學教育工作以重要思想為指導,，全面貫徹蘇發(fā)[20--]15號《關于加快建設教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，全面落實縣教育工作會議的精神與要求,，以全面推進素質教育,，深入推進教育現(xiàn)代化為重點,，高奏“內涵求發(fā)展,，機制求創(chuàng)新,，隊伍求提高”的主旋律,，抓改革，抓發(fā)展,，抓穩(wěn)定,，努力打造學校品牌,，提升學校品位,，切實辦好人民滿意的教育。

二,、工作目標

1,、辦學水平：

①幼兒教育：落實普及學前三年教育,。

②小學教育：小學入學率,、鞏固率,、畢業(yè)率達100%，三殘兒童隨班就讀率達99%,，鞏固率達100%,。

③成人教育：繼續(xù)辦好成人高中班,，迎接市農科教信息網站的驗收工作,。

④辦學條件：繼續(xù)鞏固“六有”工程實施成果,，基本完成村級完小校園網建設,，開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程,。

2,、教育教學：

①德育工作,，進一步構建德育工作，豐富德育內容,，拓寬德育途徑，加強健康教育,，創(chuàng)建縣級“班主任工作先進單位”,。

②教學管理工作,，要做到立足課堂抓管理，講求效率抓管理,，瞄準特色抓管理，規(guī)范評價抓管理,，創(chuàng)建縣級“先進教導處”,。

③課改工作，要以校本培訓提升課改,，以過程管理促進課改，以課題研究推動課改,，創(chuàng)建“校本教研基地”,。

3,、隊伍建設：引導廣大教師樹立“學為人師，行為世范”的追求目標,，結合開展評優(yōu)評先活動,，進一步樹立典型,、弘揚正氣;引導中青年教師積極參加學歷教育，提高教師的學歷層次;鞏固共產黨員先進性教育活動的成果，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,。

4、安全工作：加大學校安全工作綜合檢查力度,，及時消除安全隱患,，確保師生安全,。

三,、具體要求

堅持科學發(fā)展,，辦學水平求提高

1、積極發(fā)展幼兒教育,。

幼兒教育要采取建立園籍，實行幼兒素質報告書制度等有效措施,，落實普及學前三年教育的目標,。高度重視幼兒啟蒙教育,，注重早期幼兒潛能的開發(fā)和個性的發(fā)展,，加強幼兒教育與小學教育的銜接,，防止幼兒教育“學科化”,、“小學化”傾向,。規(guī)范幼教管理,，認真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,。加強師資隊伍建設,，通過舉辦雙休日培訓,，扎實進行教師基本功訓練,，提高教師業(yè)務水平,，切實辦好群眾滿意的幼兒教育,。

2、鞏固提高小學教育,。

一是扎扎實實做好“控輟“工作?？h局年初目標中提出小學入學率、鞏固率,、畢業(yè)率均達100%。教育局下半年的工作要點中又提出,，要實現(xiàn)全縣小學無學生輟學的目標任務，由此可見“控輟”工作仍是當前的重點工作,。中心校將進一步提高學籍電子化管理的力度,，嚴格規(guī)范學生轉學,、休學,、借讀等手續(xù)和要求,，繼續(xù)實行學籍管理月報制,、期末會審制、流生月報制,。認真落實“兩免”政策，倡導開展各種扶貧助學活動,，確保在校學生不因貧困而輟學。全鎮(zhèn)教干教師要形成共識,，確保“一個不能少”,，迎接省廳十月份的電子化學籍管理檢查,。

二是扎扎實實做好特教工作,。特教工作是小學教育的一個重要方面，我們要立足普教,，抓好特教,，促使普教,、特教雙豐收。一要做好殘疾兒童的入學工作,，入學率達99%，鞏固率達100%;二要做好殘疾兒童隨班就讀的教育工作,，做到不歧視,，不放棄，常關心,，勤輔導;三要研究隨班就讀工作的管理策略,，思考如何調動教師的積極性,，加強教師的責任心，提高隨班就讀學生受教育的質量,。

3、繼續(xù)辦好成人教育

成人教育要進一步創(chuàng)新服務“三農”的模式,，健全和完善農村成人教育和培訓網絡,，做好農村實用技術培訓工作,，促進“農科教”結合,。繼續(xù)辦好成人高中班,，繼續(xù)做好成人自考的宣傳,、報名和服務工作,。做好充分準備,，迎接市農科教信息網站的驗收,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇七

一,、工作內容

加強教師業(yè)務水平,，促進課程改革,。

加強常規(guī)工作,，深化課程改革,。

加強教研活動，提高活動質量,。

二,、工作的具體措施

教學工作以課程理念為導向,，推進素質教育、提高教學質量,。

(一)加強教師業(yè)務水平的提高

教師的思想認識和教學工作業(yè)務水平的提升，直接關系著一個學校的教學工作的進展,，影響著學校的教育教學質量。

加強教師的師德培訓

本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,，開展各種教師之間的活動,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，盡心奉獻的意識，并溶入日常教學當中去,，關注每一個學生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

加強教師的業(yè)務學習，培訓和交流

隨著新課程改革的不斷推進,，加強教師的課改意識和課程理念的學習將直接關系著新課程教學的效果。本學期我校將積極鼓勵教師自覺學習新課程理論,，并教研組及時組織一至四年級教師學習新課程理論，參加上級各種優(yōu)質課,、培訓等,。參加培訓的教師必須認真做好筆記,，參加有關的測試,、考核,、培訓后根據(jù)自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念,，轉變教學方式，提升教師業(yè)務水平,。

加強校本教研

本學期通過各種培訓,、學習，積極組織各年級教師參加公開教學,，安排全體教師有針對性地對各年級進行集體備課，落實和加強校本教研,。對于教師在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和疑難學校將積極組織教師進行交流、討論,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，積極地推進新課程改革。

(二)教學常規(guī)工作

加強常規(guī)工作管理

本學期將進一步加強常規(guī)工作管理,，堅持隔周檢查一次常規(guī)工作，由教務處,，教研組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情況,，將意見和不足及時反饋給教師，每次檢查后必須有“檢查小結”,。檢查后由校長，教務主任,，教研組長三人簽字。

備課：備課是上好課的前提,，教師要根據(jù)本班學生的實際情況，結合集體備課,，認真做好課前準備，重點突出,、難點分散，教師要利用有效的教具,、資料等語文的作文課，交際課,，教學的活動課等進行了專業(yè)有效的課前備課,，以確保課堂教學有效地進行,。并在課后根據(jù)本課時的完成效果，及時反思,，做好課后延伸。

上課：課堂40分鐘是教學中最為關鍵的部分,。教師要充分體現(xiàn)學生的主體性，突出學生并做好學生的課堂延伸。

作業(yè)：每科授完一課或一節(jié)內容后,，應布置適量的作業(yè)，課堂作業(yè)要認真批改,，并作講評,。課外作業(yè)不能太多,。

語文每授完一課和一個基礎訓練后，至少應做作業(yè)一次,，三至五年級作文，周記每學期不得少于8篇,，一二年級每天做作業(yè)一次，說話課要有練習,。

各年級語文教師要注意加強學生的聽力訓練，每課要保證有一次聽寫,。

數(shù)學作業(yè)每周不得少于5次，按實際授課周數(shù)計劃學生作業(yè)次數(shù),。一年級作業(yè)每周四次。

其他學科每授完一課做作業(yè)一次,。

注意減輕學生過重的學業(yè)負擔，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在一小時之內,。

考試：考試是檢驗學生學習成績的重要手段之一。通過考試可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,，也可以反映教師在教學中的不足,。

每授完一定的內容時,，要利用教研室下發(fā)的單元自測卷進行測試,，批改后要認真講評，并做好成績登記,。

期中考試由教導處統(tǒng)一實施。

期末考試由教導處按上級統(tǒng)一安排,。

加強教學評價體系

隨著新課程的實驗工作不斷深入，需要構建更加完善的教學評價體系,。在關注學生學業(yè)成就的同時,，更加注重了學生能力的形成，情感,、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展。既要注重結果,，更要注重過程,。把教師評價與學生自我評價相結合，把學生成績的素質能力相結合。由多種評價形式相結合的個別差異,，關注學生的個性發(fā)展,。運用“考試”展示課等多種形式作為教學評價,。

(三)、積極組織開展教研活動

理論與實踐相結合,，通過教師的培訓等理論學習后,，我校將積極組織教師開展各種形式的教研活動。

備課,，本學期將采取課前備課和集體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結合新課標的要求,，認真?zhèn)湔n,，要求在備課中創(chuàng)新，安排有效的教學活動和教學方法，認真完成教后記,。同時，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課,，組織全校教師交流探討，探索新的教學方式,。

公開教學中的三個“五”

為了有效地開展校本教研，本學期公開教學將重點放在一至五年級進行,。教研組在公開課前一個星期把要排公開教學的教師和內容安排好,，全體教師提前做好備課,。每位教師要求一個學期備五節(jié)、聽五節(jié),、評五節(jié)，在聽課本上有記錄,，做到先備而后聽。

三個“一”活動

學校對六年級在三,、四、五月份各進行一次月考,，并對學生成績進行實事求是的評價。

加強對實驗室,、圖書室的領導工作，做好校園文化的建設,。

(四)、提高教學質量的措施

做好“結對幫扶”

為了更好的利用教學資源,，以“優(yōu)生輔導中等生，良好學生輔導差生”的“一對一”之方法來全面提高教學質量,。

教師利用好“教輔資料”

教師利用課余時間，以“一本”為主,，“其它”為輔，按教學大綱要求詳細具體的輔導學生掌握課堂上沒有掌握的知識,，鞏固已學的知識，以此來達到全面提高學生的解題素質,。

組織好公開課教學

本校基礎最薄弱的是一,、二年級，為了提高此年級的教學質量,，學校組織相關教師進行公開課教學，并調集全校的優(yōu)秀教師對其進行教學指導,，以提高該年級的教學質量。

注重六年級的教育教學,。

六年級的教學是本學期的教學的重中之重，學校領導要對六年級的學生進行思想教育,、紀律教育,，幫助班主任做好班級工作,，全面提高教育教學質量,。

三,、常規(guī)檢查

每周一由教務處組織常規(guī)檢查一次，并做好記錄,。

平時根據(jù)需要教務處將不定期地對部分教師進行抽查。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇八

指導思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖,，以通州小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理,，明確目標，強化質量意識,。加強校本培訓,，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理,，為學生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力,。

主要工作

一、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則,。“走出去”就是指走出校園,。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課,、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長?！罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園,，聆聽大師課堂，感受名師風范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次，研討活動要凸顯校際交流特色,。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校,。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平,。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短,，共同進步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學研討活動,。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識,、課件制作,、教學能力等方面進行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性,，提升教師的能力水平。

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動,，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展,，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動,，以評課,、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案,。

二、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學,，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀,，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質,，注重培育學生開放,、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性,、能動性,，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下,，結合 “敏學”課堂研究范式,，我們進一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》,。其中，學生表現(xiàn)為評價重點,，占比63%,，包含“有效預學,、獨立思考,、適當合作,、主動交流、大膽質疑,、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學,、善于引導,、充分激勵,、語言精練、媒體恰當“五個方面” 總體評價占比12%,。

在聽取推門課、組內先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思,，從而提高課堂教學效率。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時,，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

語文學科,，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽,，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科,，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動,，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科,，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演,，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔,。

藝體常識學科,，也要從學生實際出發(fā)，精心組織,，開展各類特色活動,，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的學習能力,。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質量調研中增加相關內容的考查,。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇九

隨著新一學年來臨,，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,。班主任是一個班的指揮官,，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展,。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母,，親如朋友”,。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一,、班級簡析

本班共計學生30名,，其中男同學15人，女同學15人,。據(jù)以前對這班了解,，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做,。他們知道老師拿他們沒什么辦法,，因此做作業(yè)老是拖延時間，并且大多是外地生,，經過這段時間的了解,，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴,，打架。整個班級缺少凝聚力,，集體主義意識淡薄,。

二,、工作重點

1,、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此,，我爭取做到每天在晨讀時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。

2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。

3,、努力轉化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改,，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其,。

4,、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性,。在班級內有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等,。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

三、工作安排：

九月：

1,、報名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學生暑期生活，書面小結

4,、加強期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6,、選拔人才,，參加大隊干部競選

7、刊出班報,、校報

8、開展安全教育月活動

9,、推普周活動加強普通話教育

10,、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國慶黑板報比賽

2,、老人節(jié)慰問活動

3,、建隊節(jié)活動

4,、班報刊出

5,、街道小學生運動會

6,、迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2,、主題隊會

3,、班報刊出

十二月：

1,、踢毽子比賽

2,、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4,、班報,、校報刊出

一月：

1,、復習,，做好學生的思想工作

2、安排寒假生活

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十

一,、指導思想

以縣第一學期工作計劃為指導方針,，進一步落實發(fā)展觀,，以校內開放式辦學為引領，圍繞以質量為中心,，以抓高效課堂為目標,，以集體備課為手段，逐步落實“先學后教,，當堂訓練”的教育觀念,。抓住寄宿制的優(yōu)勢,，落實“四清”活動，提高教育教學質量,。

二,、工作目標

在縣教育教學工作目標中把“做好中學布局結構調整后八中的質量提升”工作單獨提出,，依據(jù)這一目標，我們制定了自己的目標：通過校本培訓和校本教研,，使全體教師能夠在新的教育理念指導下,，轉變學習方式和學習方法，構建開放性,、生成性和創(chuàng)新性的多樣化課堂形式,。我校以“探索實施高效的課堂教學”為主題的課題研究，教師,、備課組,、教研組和教導處都要以此為題開展活動,，進行研究，確實得到實效,，并形成經驗,。創(chuàng)設自主發(fā)展的學習氛圍引導學生“學會學習”,，注重學生積極性的培養(yǎng),，引導學生掌握科學,、高校的學習方法，使學生的主體精神得到較充分的體現(xiàn),，注重潛能開發(fā)，個性發(fā)展,，初步掌握中學習的能力,。

三,、學期教學工作要點

(一)常規(guī)工作

1.年級組長工作計劃于9月22日前宣講完畢,。教研組工作計劃,、備課組長計劃,、教師個人改進計劃,、教師工作手冊,，9月29日上交到教科研室,。(年級組,、學科組,、計劃的書寫現(xiàn)狀分析，重點工作及具體措施;改進工作及具體措施;) ,。

2.備課: 不上無準備之課 ,。

3.上課貫徹新的教學理念：先學后教,，當堂訓練,。即：凡是學生能看懂的, 教師不教;凡是學生能說的, 教師不說;凡是學生能做的,教師不做;凡是學生能探索的, 教師不談; 凡是學生能自學的, 教師不教,?；ハ嗦犝n、評課,、研究課等 。

4.作業(yè)批改: 教師要嚴格批改,，做到重點問題面批面改 ,。

5.輔導: 要求一要及時, 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化

6.檢測: 檢測是督促學生學習, 提高學科質量的重要手段,初一年級教研室安排在九月份個別學科質量監(jiān)測,。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考,，初三年級有月考,。(記住校長曾提出的“學什么” “考什么”,，考什么學什么?并做好成績登統(tǒng), 試卷分析, 及查漏補缺工作,。)

(二)重點工作

1. 完善集體備課制度,，執(zhí)行年級組長負責下的年級備課組制度 ,。

(1)各備課組要嚴格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》,，主講教師要強化質量意識,，責任意識，認真準備,，把好上課前的第一關 。

(2) 集體備課要做到既獨立思考,，又集思廣益,，在個人鉆研的基礎上,，進行集體備課 。

備課組成員要進行二次備課,，教學中發(fā)現(xiàn)問題及時通知他人進行調整，真正做到資源共享,。

(3)集體備課中，加強對月考出題的研究(備課組圍繞教學目標要每人一份試卷，然后研討,，集中集體智慧,，使月考試卷有針對性) ,。

月考要控制難度,，眼睛要向下看，要結合學生的基礎和實際,。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個指標,，以及反映出的問題,。要研究出應對的策略,，及時對教學加以調整。建立教學年級質量,、學科質量監(jiān)測機制,，收集好資料,。

2 .學習領悟、推廣 “ 洋思經驗 ” ,，做好經驗引領,。 —— 為差生找出路 。

(1)貫徹幾個要點：“先學后教,，當堂訓練,，當堂檢測” ,、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(給后進生搭配優(yōu)秀生去教)

(2)“從最后一名抓起,，不放棄一名學生”以及 “節(jié)節(jié)清(教師一對一)、日日清,、月月清”等,。

(3)要以“因材施教”為原則,，在學生的作業(yè),、考試,、評價中,，要對不同學生區(qū)別對待,，重視學生的進步，而不是絕對目標,。從最后一名抓起，基本知識點不能分層,、習題作業(yè)必須分層,。(對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法,。)

3.教學處加強課堂教學的檢查,，除聽課外，我們將對每一位教師每學期進行6~8次抽查,，在教學過程中進行量化管理 。

4.初三年級要進行月考,，每次月考都要召開校級干部參加的質量分析會,，學科成績要排隊,，教師之間要進行對比，學生成績也要排隊,。初一,、二年級中考科目成績要和城區(qū)學校橫向比較,，同頭同學科之間進行比較。

5. 加強課堂組織教學的科學性,、藝術性,，杜絕亂課,、差課現(xiàn)象 。

(1)每位教師都要把課堂組織好,，形成規(guī)矩,，課堂組織不好,，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制,，課堂上的問題必須有組織,、有程序的得到有效的控制和解決,。

(2)做好課堂秩序,、質量考核工作,，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現(xiàn)問題由任課教師和班主任共同承擔責任,，并有效解決問題,。

(3)初三年級第一節(jié)晚自習可以講課,，初三第二節(jié)和其他年級晚自習必須靜下來,。

(4) 教導處要把每日的課堂教學的檢查工作落實好,。

6.抓學生“四本”,，強化學生分段、分層輔導,，面對面的個別輔導 ,。

7.從現(xiàn)在抓起，提高中考質量 ,。

(1)搞清目標要求,。一方面要重視育人的綜合質量,，不斷提高學生的綜合素質;另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學質量的考查，同時;一定要堅持教學效能評價的方向,，這也是體現(xiàn)因材施教的機制保證,。

(2)初三年級的主要指標有：參考率(20%),、總分及格率(20%)、總分優(yōu)秀率(20%),、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;與此同時,，我們還要關注學生家長以及社會關注的是升學人數(shù)和質量,，抓好各班前10名，保證考取重點高中率,。

(3)采取“學生目標管理制度”,。對學生要認真分好層次,，在心中有數(shù)的基礎上，年級組長和教研組長要密切配合,，將每一個學生責任到人,。盯準目標,，定準任務，措施有效,，有指定的導師負責,。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進生的強科,。

8.學校將使用規(guī)范使用語言文字化要求納入學校的培養(yǎng)目標,、管理常規(guī)和基本功訓練，滲透到德,、智,、體,、美及社會實踐等各項活動中,，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應用能力,。

(三)特色工作

1.準備開展科學,、藝術、體育等興趣小組,，充分挖掘學生的內在潛能,，豐富學生的業(yè)余生活 ,。

2.開好學校的綜合實踐活動課,，加強落實 。

四,、多種形式不斷加強教師業(yè)務培訓

(一)以開放式辦學為引領,，深化教育教學改革,，打破封閉式教育教學管理模式，解放思想,，開拓創(chuàng)新,，促進我校的教育持續(xù)健康發(fā)展,。今年,，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中,，我們會抓住這一契機，互相學習,，互相探討,，達到相互促進，提高我們的教育教學質量,。(教科研室蘇主任負責牽頭),。

(二)現(xiàn)今社會是一個需要終身學習的社會,，教師要樹立如果不學習就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識,。有心的教師一定會加強學習,。每個學期都讀一本教育名著,、上一節(jié)研究課,、寫一篇優(yōu)秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生;開設教師考場等。要利用好教師業(yè)務培訓時間,，要使培訓出實效,。要組織好教師認真參加課改實驗片學校的各種教研活動,。

(三)每一位教師都要制訂自己的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃,，并逐步落實發(fā)展規(guī)劃 。

(四)教師要養(yǎng)成寫教學反思和隨筆的習慣,，教研培訓室要定期檢查 ,。

五,、各專室要為教育教學工作做好服務工作，加強服務意識,，提高服務能力,，強調服務效益,。

專室管理員和任課教師認真落實職責，要加強安全工作,，保證廣大師生人身安全,。

教學工作具體安排

9月份

1.做好學期初的準備工作,，9月1日起正式上課 。

2.教務處檢查教學崗位職責的落實情況,。中層以上干部聽推門課,，檢查課堂常規(guī)和學校教學思路落實情況,。檢查教研組、備課組活動情況(9月11日起)

3.檢查各年級的學籍情況,，做好學生入學的注冊工作(9月13日前)

4.制定,、上報學期教學工作計劃,，宣傳本學期的教學工作思路,。教研室上報開放式辦學學習研討材料(9月15日前)

5.制定各年級組工作計劃,，確定各組的工作計劃和教學進程表。各年級組召開組計劃會,，中層以上領導參加(9月22日前)

6.9月23日起著手安排去十一學校對口聽課、參加教研活動學習問題,。教研組長,、備課組長要創(chuàng)造條件主動溝通 ,。

7.教研組長、備課組長,、教師個人改進計劃,，填寫《教師手冊》(9月29日前)

8.各教研組,、備課組完成近幾年中考考點和知識系統(tǒng)表的分析，并上報教研員把關(9月29日前)

9.修訂教學方面各種規(guī)章制度和崗位職責完畢,、各專室完成實驗設備,、物品,、器材登統(tǒng)造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作(9月29日前)

10.起始年級起始學科質量檢測 ,。

10月份

1.規(guī)范的月考,，年級組,、備課組進行質量分析，提出改進意見和措施,。各種興趣小組和活動課啟動(10月13日前)

2.規(guī)章制度和崗位職責以試行方式上墻(10月13日前)

3.學校召開初三年級質量分析研討會,，公布中考獎勵方案,、任課教師考評方案(10月14日至15日)

4.10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動,，對教師業(yè)務進行指導,。迎接課改實驗片活動視導 ,。

5.“四清情況”檢查,、教師期中工作檢查(10月27日前)

6.落實各項教學指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個人,，落實學生輔導工作,，制訂相應工作計劃。(10月27日前)

7.試卷的命制：在每人一份,，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關后各教研組,、備課組出期中試卷,，準備期中考試,，以年級組為主，教學處配合做好期中考試組織工作,，初三按月考成績打亂安排考場,，規(guī)范考試要求,。體育組按照中考項目和成績標準對學生體育成績進行規(guī)范測試(10月31日前)

11月份

1.期中檢測，對年級,、備課組、班級,、學生成績進行質量分析(11月10日前)

2.分別召開年級組長,、教研組長,、備課組長工作匯報會(11月10日前)

3.學校召開期中工作總結會(11月10日)

4.聘請市縣專家進校對中考進行指導(11月10日起)

5.不同年級,、不同層次學生座談會反饋對教師教學工作的意見和建議(11月17日前)

6.分年級,、班級召開學生家長會，反饋學生學習情況(11月19日上午)

7.校級評優(yōu)課報名評比(11月20日起)

12月份

1.檢查各層次學生的輔導工作情況,， 任課教師“學生滿意率”調查 (12月15日前)

2. 準備期末考試各項工作 ,。

1月份

1.期末考試，質量分析,，教學工作總結 。

2.上報各項材料(總結,、試卷分析,、成績等)，教師個人教案,、案例,、論文,、課件,、反思、筆記檢查評比 ,。

3.教師學期考核及新學期工作調整 ,。

4.檔案材料歸檔 ,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十一

一,、指導思想

以“以人為本,，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展,，提高質量”為工作思路,，深入學習和貫徹落實浦貝鄉(xiāng)教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,，重點抓好教師師德,、學校德育,、教學質量,、特色四方面工作，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展,，學生發(fā)展,，學校發(fā)展”，致力于建設群眾滿意的農村優(yōu)秀學校,。

二,、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待于進一步提高,。

2,、全村11名教師年齡偏大，教師業(yè)務素質以及基本功還需要進一步提高,，課堂的效率還需要進一步提高,。

3、特色教育的水平有待提高,。

4,、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展,，教師的教科研意識需要進一步提高,。

5,、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強,。

三,、主要工作及措施

(一)、學校管理工作：

1,、宗旨：加強師德建設,、以人為本、依法治校,、情理并重,、激勵發(fā)展。

2,、思路：以人為本,、全員參與、集思廣益,、眾志成城,。

3、以國家實施的績效工資為龍頭,，調動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

4,、改革學校的考核考評方案,，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感,、責任感、危機感,。

5,、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉(xiāng)中心小學的指導思想,，以精細化,、制度化為切入點，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

(二)、學校教師隊伍建設：

1,、各塊工作隊伍建設

各塊工作是學校的核心,，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感,。一要加強理論學習,，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力,。二要發(fā)揮表率作用，時時處處起帶頭作用,，樹立起良好的風氣,。三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用,，互相補臺,，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事,、送溫暖,。四要講奉獻，以學校利益為重,。五要加強工作的積極性和主動性,，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作,。六要增強管理的科學性,、時效性。七要增強法律意識,，學法,、用法、執(zhí)法,，依法管理學校,。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理,、師德建設,，開展師德系列活動。學高為師,，德高為范,。繼續(xù)通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習,，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,、團結拼搏的協(xié)作精神,、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神,、不求索取的奉獻精神,。

二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性,，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容,，還請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。學校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經不行,，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑,，用知識武裝自己,，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。

三是加強教育理論的學習,，因為沒有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析,、審視教育現(xiàn)象,。要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查,。

四,、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣,，是衡量學校質量的一個重要標志,。校風建設，要以少先隊為龍頭,，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破,。

在校風建設中,，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規(guī)律,，狠抓基礎,，講究實效，突出針對性，不貪大求多,，一點一滴,，不急不躁的從學生的基礎品德的培養(yǎng)訓練抓起。把學?！皩W生一日生活常規(guī)”的內容滲透到德育工作中,，摒棄高、大,、空的德育說教,，要研究學生的心理，了解學生的實際,，從學生的認知水平出發(fā),，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民,。少先隊要科學,、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習慣養(yǎng)成教育，目標要清晰,，要有連續(xù)性,，可持續(xù)性。

五,、質量是永恒的主題

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課內容上課,，不開無軌電車，提前候課,，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生,。

“以教學為中心,，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點,，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼，全校教師都要根據(jù)這一主導思想,，追根溯源,，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的,、切實可行的,、行之有效的辦法和措施,，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上,，要有所提高,，強化學生各科優(yōu)秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因,，制定整改措施,，拿出實際行動，確保本期有好的效果,。對于我們現(xiàn)在這個地位來說,，教師質量還是非常決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度,。我校教師的團隊意識和協(xié)作精神還是比較強的,，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團結作戰(zhàn),，用集體智慧戰(zhàn)勝困難,，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績,。各科教師要加強教學和輔導,，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去,。全體教師都要搞好團結,，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮,，校恥我恥”。

需要注意的幾個問題：

1,、要堅持“全面,、全體、優(yōu)質”,，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導,，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

2,、教導主任抓好教學常規(guī)的檢查及教案,、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學的檢查,。對不能有效組織教學,，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員,，要進行個別談話,。

六、校本研修工作

科研興校,，能通過教研活動解決我校的實際問題,，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。

1,、要求教導主任根據(jù)我校的實際情況認真制定學校教研工作計劃,，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2,、每一次教研要確保教師都有所收獲,，突出實效性。

3,、教師必須準時參加教研活動,。

七、特色工作：

1,、領導重視是實施的根基,。

2、繼續(xù)做好校園及班級文化建設,。

3,、繼續(xù)開展好大課間體育活動。

4,、繼續(xù)組織好學生的興趣小組活動,。

八、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關照,，不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,，特別是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學校領導,。

總之，要想把它做好,，還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持,。我想，只要大家齊心協(xié)力,、齊抓共管,，我村的學校工作將會得到長足的發(fā)展。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十二

工作目標

1,、加強“平安校園”建設,，嚴格落實各項安全制度，強化責任意識,，實行封校管理,，杜絕黑車，保證全年無重大安全責任事故,。

2,、堅持德育為首，落實“養(yǎng)成教育”,，深化“三個一”活動,，打造“習慣養(yǎng)成序列”和“開心農場”德育體驗教育活動品牌;加強校班文化創(chuàng)建，開展藝術節(jié),、讀書節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的學生活動,。

3,、做好教育教學工作，聚焦課堂,，建模提質,，強化備課與研討，以教學“五個一”為重點,，全面提高教師的教育教學能力,，提高整體教育教學質量。

4,、加強教研和科研工作,，夯實校本建設，強化校本課程、校本培訓,、校本教研和校本科研工作,。

5、深入做好“學生綜合素質評價”和“大學區(qū)”兩個品牌課題,，不斷探索完善評價系統(tǒng)和“捆綁”方向,。

6,、做好“陽光體育”工作,，實施體育“2+1”項目，開展“1+n”藝術節(jié),，搞好社團活動,，舉行各校春季田徑運動會。

工作措施

一,、堅持德育為首,，深化“養(yǎng)成教育”品牌。

1,、深化“三個一”活動,。

重點落實每月養(yǎng)成一個好習慣，要制定具體的實施方案,，并認真落實,，學校要有檢查、有反饋,，要做實“品牌”,，不走形式。各學段要形成習慣養(yǎng)成序列,，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn),。

2、推進學生社團建設,。

發(fā)揮教師特長,，每人擔任一種社團指導教師，打亂年級與班級界限,，尊重學生的興趣與愛好,，讓學生自由選擇，培養(yǎng)學生的個性,，讓學生在學校健康快樂生活,。社團要有固定的活動時間，每學期要有相應成果和考核,。

3,、開展主題德育體驗活動。

各校充分利用各種節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題活動,，如掃墓,、學雷鋒、安全護路,、保護環(huán)境,、愛護牙齒等等。同時各校要繼續(xù)搞好開心農場教育活動,，并將其與教育教學相結合,，做好資料的留存。

4,、加強家長學校工作,，搞好“教育行風萬人評”活動。

班級要成立家長委員會,，實行校務公開和重要事項家長委員會參與制度,。成立家長學校，定期組織家長參與學習,，形成教育合力,。

5、搞好“教育開放周”活動,。

以“讓好習慣助推孩子成長”為主題,，加大宣傳力度，讓家長了解學校的習慣培養(yǎng)計劃,，將協(xié)助學校進行教育,、培養(yǎng)、督促,、檢查,、評比等工作。

6,、做好家訪工作,。

以“三進二聽一匯聚”為載體，加強家校聯(lián)系,，確保教師與家長之間橋梁暢通,，每學期教師深入家庭不3人次。

7,、做好關工委,、團隊及信息工作。

及時完成上級下達的各項任務,，做好貧困學生救助工作,。及時上報學校活動信息，完成上級要求的信息量,。

二,、強化教學管理，全面提高教學質量,。

1,、加強常規(guī)管理。

各校要做好各項常規(guī)檢查,，并做好記錄,，各種教學檔案要規(guī)范，書寫要工整,，檢查的頻次要達到中心校要求,。領導要堅持深入課堂聽課，深入班級了解管理情況,，幫助教師提高班級管理水平和教學成績。村小校長每學期聽課要達到每學期30節(jié)以上(三班型20節(jié)),，教學副校長聽課60節(jié)以上,，德育主任20節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上,。聽課要注重課堂觀察,，要寫好“旁注”和“簡評”適時給教師以反饋。教案檢查時要一并看教師的教學參考書使用情況,，三次備課教案也要體現(xiàn)及時性和實用性,，要有備課“痕跡”。作業(yè)檢查要重點看教師的指導和要求是否到位,，學生的書寫質量必須全面提升,。批改方面，三到六年級要每月有一次學生互批互改,。讀書筆記書寫的量有所減少,，但書寫的質量要明顯提高。

2,、推進數(shù)學課堂建模工作,。

從本學期開始，全鎮(zhèn)數(shù)學課堂教學推廣“激情導學——合作探究——展示交流——導疑啟思——鞏固小結”五步教學法,。提倡學生自主,、合作、探究的學習方式,，充分發(fā)揮學生的主動性,，學生能自學的要讓學生自學，學生能講明白的要讓學生給學生講。教師要抓住重點難點疑點適時精講,，發(fā)揮其主導的作用,。每節(jié)數(shù)學課要做到當堂訓練，當堂檢測,，用反饋檢查學生學習情況,，真正提高課堂效率。

3,、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié),。

繼中心校去年四月舉行首屆“讀書節(jié)”活動后，本學期將舉行第二屆讀書節(jié)，并將讀書節(jié)擴展到全鎮(zhèn),。時間定于五月中旬,，活動內容包括：向學生推薦一本好書;征集一篇讀書心得;辦一份讀書小報;搞一次藏書展覽;舉行一次讀書演講;評一次讀書之星。各校各班要借此契機,，堅持每日必讀、每周匯報,、每月評比等促讀活動,。屆時一周內將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書來取代,。

4,、開展主題式集體備課。

本學期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動,。一次為期初的分工輔導備課,，全鎮(zhèn)教師要學習教參，研究教材,，完成一備;第二次是主題研討備課,，各學校要針對不同的主題，通過說課-議課-上課-反思-評課-小結,，開展一次有針對性的研討活動;第三次為總結反思備課,，在期末將組織教師總結一學期的典型經驗，教學竅門,，并整理出教案集,。

5、開展全鎮(zhèn)教學競賽,。

本學期,，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級寫字競賽外,，三到六年級還將于6月下旬進行一次全鎮(zhèn)作文競賽,。

6,、舉行各學科課堂教學評優(yōu)展示活動。

從三月中旬開始,，開展全鎮(zhèn)各學科教學評優(yōu)活動,。村小語數(shù)各報一節(jié)，小科選一節(jié),，中心校語數(shù)各兩節(jié),，英語兩節(jié),，體育一節(jié),，美術一節(jié)，音樂一節(jié),，品生或品社一節(jié)，科學一節(jié),。四月中旬完成全鎮(zhèn)評優(yōu),，并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質課堂教學展示,。

7、舉行第四屆“師生筆會”,。

本學期教師筆會采取撰寫硬筆書法作品的形式進行,，并評出一二三等獎若干并予以獎勵,。學生筆會結合一到二年級寫字競賽進行,。

8、認真落實教學“五個一”活動,。

即“每周每個教研組要搞一次課堂教學研討(以校為單位，教研活動記錄12次);每月要搞一次課堂教學觀摩或大學年組集體備課(以學年為單位,，集體備課記錄四次);每學期每個教師要推門聽課評課一次和上一堂示范課(互聽互評活動，聽課筆記,、示范課設計集);本學期將對年級組的教研情況進行評比，評選出優(yōu)秀學年組,。

9、加強輔導工作,。

堅持面向全體原則,，對差生輔導要及時，爭取當天所學知識當天理解消化,，不能欠帳太多,。教師對作業(yè)要精心設計，認真批改,，根據(jù)新課標的精神,，適當給學生布置開放性、實踐性作業(yè),，提高學生各方面能力減輕學生過重的課業(yè)負擔,，允許教師分層次留個性化作業(yè)。

10,、開展教師專項提升行動計劃,。

根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學科開展教師專項提升行動,。參與的對象為語文,、數(shù)學、英語,、科學,、思品等學科的全體任職教師。內容：語文學科為朗讀技能測試;數(shù)學學科為用數(shù)學術語表述學習過程;英語學科為課堂用語測試;科學學科為實驗操作技能測試;思品學科為課堂教學設計,。3-4月份為自學自練,，4月底進行測試并上報成績單,，5月進修學校進行驗收。(具體安排另行通知)

三,、加強科研工作,，促進教師專業(yè)化成長

1、務必做好“大學區(qū)”和“學生發(fā)展性評價”兩項課題研究,，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，在工作中探索和研究，以“行動研究”的方式,，有效推進,，不斷總結。在學生發(fā)展評價方面要形成相對完整和固定的體系與方法;在大學區(qū)建設上力爭尋找更多捆綁點與資源共享點,，真正讓兩個課題推動我鎮(zhèn)的教育改革與學校發(fā)展,。

2、要認真做好各級課題的實驗與研究工作,，建立健全相關的制度,，把已有課題做好，積累各種材料,，按階段完成各階段的任務,。

3、以校本科研和行動研究為基本形式,，不求多求大，力求實用,，確保人人都有一個值得研究的課題,，為每個教師建立成長檔案。

4,、本學期繼續(xù)開展“讀好書、學名師,、創(chuàng)品牌”活動,，每位教師每學期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書筆記,，寫一份讀書心得,。繼續(xù)開展學校內的圖書漂流活動，本學期每位教師要人手一本書,，每個月要有一次圖書輪換,，并填寫圖書漂流卡，期末對學校教師讀書情況進行總結,。

5,、做好各級論文及教學成果征集上報工作,，不斷提高教師理論水平。

四,、做好體,、衛(wèi)、藝工作,，促進學生全面發(fā)展

1,、開足開全音體美課程。充分發(fā)揮教師特長,，合理搭配,，要讓最適合的教師承擔起相應學科的教學工作，保證教學質量,。村小的音美課要盡量開足課時,，盡量提高質量，讓學生各方面都有發(fā)展,。體育教研組本學期要結合區(qū)里要求,，建立相應的課程實施方案，并按方案進行備課和上課,。體育教師要嚴格遵守課堂常規(guī),，確保體育課安全。

2,、搞好體育藝術節(jié)活動,。本學期，結合各校的春季運動會,，可以開展“體育藝術節(jié)”活動,，在體育比賽的時同，開展一些文藝,、書畫類比賽,，豐富學生的童年生活，營造快樂校園,。中心校將于四月末舉行全校體育藝術節(jié),。

3、開展好各種體育活動,。要保證學生每天一小時的體育活動時間,，搞好大課間和課外體育活動，保證學生身體健康,。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽,，確保學生運動安全。中心校將舉行一次全校拔河比賽,。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長跑賽,，各校認真做好準備,，科學訓練，保證安全,。

4,、做好學校衛(wèi)生工作。中心校建好衛(wèi)生檔案,，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課,，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生,。認真落實《學生體質健康標準》,，全體教師都要重視學生的用眼衛(wèi)生，督促學生做好眼操,，眼操前一節(jié)課教師是眼操的第一責任人,。

五、其他工作

1,、大力加強行風建設,。樹立崇高的職業(yè)道德，對學生一視同仁,，不準歧視,、冷落后進生;教師要嚴格要求自己，注意言行舉止,，體現(xiàn)師表,，遵守作息時間，嚴肅工作紀律;本學期開始,，在全鎮(zhèn)各校實行“禁煙”制度,，不允許在校園內吸煙，另外不允許帶酒味進課堂,，不允許在學校打撲克麻將;同時要杜絕有償補課,、體罰、變相體罰,、亂收費等一切違規(guī)行為,。

2、做好檔案宣傳工作,。中心校要進一步健全檔案工作，積極向教育局投稿,，利用多種媒介宣傳學校,，樹立學校、教師的良好形象,，超額完成教育局下達的考核任務,。

3,、抓好幼兒園工作。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對穩(wěn)定,，村小幼兒班人數(shù)明顯減少,，各校要分析原因，加大宣傳,，擴大招生,。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全，建立健全規(guī)章制度;二要保持家園聯(lián)系,，與家長簽訂安全協(xié)議;三要加強管理,，深入課堂聽課，加強活動區(qū)建設,，促進幼兒良好習慣養(yǎng)成;四要改善辦園條件,，加大對幼兒園的投入;五要加強食品衛(wèi)生、飲水安全,，防止發(fā)生集體中毒事件,。六要加大宣傳，提高辦園質量,，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出,，屆時村小幼兒園也可以報名參加。

4,、做好安穩(wěn)工作,。各校要把安全作為學校的頭等大事，堅決執(zhí)行中心校制訂的各項安全制度,，落實責任,，層層簽訂責任狀。堅持“預防為主,，安全第一”的原則,，加強安全教育，健全檔案資料,，完善措施,，嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時間，嚴防樓梯踩踏事故,、火災,、食物中毒、交通事故,、溺水事故,、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險品爆炸事故的發(fā)生,，提高學生自我防范意識,，各校校長、班主任要做好各種安全記錄,。全面實行“封校管理”,，嚴格外來登記制度;中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責到人，防止“校門失守”,，同時做好安全防范,、預警與自衛(wèi)，保證值班人員安全;各校要全力打擊學生乘坐“黑車”上下學,，做好家長工作,，自行接送孩子。全力做好穩(wěn)控工作,，建立信訪工作領導小組,，化解矛盾，提前預防,，保證敏感時期教師穩(wěn)定,。

5、搞好帳物管理,。學校各種物品要登記造冊,，不準隨便外借，對各種物品要以節(jié)約為前提,，及時維修,，特別是實驗室、圖書室,、微機室的教學儀器設備以及辦公用電腦,、打印機等要有專人管理，節(jié)省使用,，盡量節(jié)約使用耗材,。各校的創(chuàng)收經費要有專人管理，經費支出必須用于學校辦公辦學,，大型支出要通報中心校領導,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十三

一、指導思想

以上級有關會議精神為指導,，以學習研究,、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實,，促進學校管理的規(guī)范化,、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口,，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍,，深化我?；A教育課程改革，全面推進素質教育,。

二,、成立機構

教學管理領導機構

組長：童啟輝

副組長：徐華軍

成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕

教學工作小組

教學分管副校長：徐華軍 教務主任：趙月芳 徐麗燕

教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))

備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))

三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))

五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))

英語 徐麗燕

三、主要工作及措施

(一)完善學籍管理,，健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫,、錄入等工作,。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、借讀,、休學,、復學、就讀等工作,，認真辦理學生轉學,、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù),。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求,，從各方面做好控輟工作。

(二)嚴抓常規(guī) 求規(guī)范要質量

1,、主抓教師教學行為 教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在,。為加強教學管理，完善質量監(jiān)控體系,，為使我校教育,、教學工作管理科學化、常規(guī)化,，確保教學工作有序,、高效運行，我校從考評教師的“備,、教,、批、輔,、測,、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為,。

學校成立教學常規(guī)督查小組,，由校領導、教務處,、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理,，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況,。

平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排,。其內容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況,、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果,、教學組織情況,、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況,、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本,、召開座談會,、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行,。

2,、關注學生學習行為 倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手的學習方式,。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法,，要教會學生課前預習,、課堂學習、課后復習的方法,。

(三)重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心,，也是全面推進有效教學的關鍵。

1,、抓實教師培訓,，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓,。立足校本，充分利用網絡資源,，組織教師參與,。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓,、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓,。

2、扎實推進各項課題的研究進程,。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施,，保質保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例,、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題,，努力讓課題研究引領一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。

(四)搭建平臺作實教研

1,、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學,、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步,、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索,，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局。

2,、 年級聯(lián)組教研

通過上學期的年級教研主題活動,，很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用,，把以往的語文組,、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組,。即一二年級語文,、數(shù)學組;三四年級語文、數(shù)學組;五六年級語文,、數(shù)學組,。每組選出一位組長,，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動,。

3,、微講論課研討

每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色,。本學年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5-10分鐘,。本學年,，凡45周歲以下教師都要參與其中。

(五)強化教學常規(guī),、課堂常規(guī)管理與評價

1,、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科,，開足課時,，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,，確保各門課程的開課率,。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠,、占,、挪用音、體,、美等課時,。

2、從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性),、教研(發(fā)揮效能性),、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂,、完善科學化,、人文化、精細化的常規(guī)管理體系,，為教學工作高效,、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動,，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作,。

(1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱,。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,，學情分析到位，教學目標明確,，教材分析詳細,，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題,，有培養(yǎng)學生的措施,，學期教學任務結束后有教學總結。

(2),、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課,。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記,。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學,、科學,、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選,。每月教師撰寫至少一篇教學案例,。案例要具備背景分析、事件描述,、案例分析三部分內容,。

(3)、上課

教師必須使用經過補充,、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,，按時上下課，上課間不做無關的事;能合理運用多種教學工具輔助教學,，尊重學生,，不體罰學生;積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價,，評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術課注重培養(yǎng)學生的審美,、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流,。

(4),、作業(yè)批改與輔導

作業(yè)布置依據(jù)教學目標，設計明確清晰,，有活動類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當,，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,，實施等級制,，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預習輔導作業(yè)形式可以多樣,，學生備有專用的預習輔導本,，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改,。

(5),、教學研究

教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價,。評課提倡運用經典性評價,、單要素評價、項目性評價,、學科性評價,、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫,。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,，查集體備課記錄,。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改,，并撰寫有關試卷分析,。

3、嚴格考試管理,，強化過程性評價,，突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法,，成績評定實行等級制,。

4、考試的綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率)是素質教育的重要成果之一,，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一,。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十四

指導思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖,，以通州小學敏慧文化建設為核心,，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理,，明確目標,，強化質量意識。加強校本培訓,，強化課堂教學的研究,，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我,，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

主要工作

一,、豐富研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則,?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面,，促進全體教師的共同成長,。“請進來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂,，感受名師風范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時,，我校已經牽手蘇州大學實驗學校,、海門市東洲小學兩所名校,。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學水平,。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流,，通過教學聯(lián)誼活動,，取長補短，共同進步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學研討活動,。 “紅杏杯”已經走過了十七個春秋,，20xx年，第xx屆“紅杏杯”教學研討活動,，我們將以“鍛造敏學課堂,，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識、課件制作,、教學能力等方面進行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽,，將很好地調動教師的教學積極性,，提升教師的能力水平。

第四,，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用,，提升各年級各學科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,，帶動全校的教學研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質量,。大學科組一月一活動,，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案。

二,、完善評價體系,，提高課堂教學效率

課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建,，變技能強化為情商培育,，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑,。要呵護學生的思維品質,，注重培育學生開放、靈活的思維方式,。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調動學生的積極性、能動性,，達到質量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學”課堂研究范式,，我們進一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學生的學力,，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中,，學生表現(xiàn)為評價重點,，占比63%，包含“有效預學,、獨立思考、適當合作,、主動交流,、大膽質疑、認真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內容科學、善于引導,、充分激勵,、語言精練、媒體恰當“五個方面” 總體評價占比12%。

在聽取推門課,、組內先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學進行及時點評,，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率,。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質

鍛造敏學課堂,，全面提升教學質量的同時,，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學生的綜合能力,。

語文學科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進行閱讀知識競賽,，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動,，中年級進行數(shù)學游戲活動,，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽,，全校進行英語之星選拔,。

藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學生的學習品質,，提升學生的學習能力。

關注學生學習習慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質量調研中增加相關內容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

月工作安排

二月 報名注冊

教研組長會議

集體備課期初教學工作檢查

聽推門課

實習老師會議

三月 推優(yōu)課(1)

畢業(yè)班質量調研

畢業(yè)班教師會議

學科活動

紅杏杯教學活動

四月 期中質量調研

推優(yōu)課(2)

教學常規(guī)檢查

學科活動

五月 聽隨堂課

推優(yōu)課(3)

學科活動

實習老師匯報課

制定畢業(yè)班復習計劃

畢業(yè)班調研

六月 期末教學工作檢查

畢業(yè)班模擬

畢業(yè)班參加區(qū)調研

期末質量調研

畢業(yè)典禮

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十五

本學期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學質量為中心,，以提高教學管理和研究的科學化,、規(guī)范化和精細化水平為重點，大力推進課程改革,，多層面地提高教師的專業(yè)素質,使我校教育教學工作再上一個新臺階,。

1、加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

2、抓好教師隊伍建設,通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

3,、加強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經常化,專題化和規(guī)范化,。

4,、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

(一),、加強常規(guī)管理,，提高教學質量

1、認真抓好常規(guī)管理,。

本學期讓全體教師明確我校教學常規(guī)要求,，自我對照，切實落實常規(guī),，有效地改進教學,，全面提高教學水平與質量。教導處提倡"推門聽課,，翻本檢查"工作制度,，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照課程設置,，開滿學科，開足課時,。確保正常教學秩序的進行,。

2、加強備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導的管理,。

(1),、備課：以"精心"為核心,，貫徹"強化意識,、深化改革、依托標準、質量為本,、實事求是,、便教利學"方針，詳案,、簡案相結合,，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看"三看"，一看教學理念是否符合課改精神,，二看教學設計是否依托標準思想,，三看教后反思是否具有針對性、指導性,。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意,，教學設計要有特色,。

( 2 )、上課：有比較充分的教學準備,，不打無準備之仗;有比較科學明確的教學目標,，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍;有充足的教學資源和形象的教學媒體;有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺;有互動共享的教與學方式的轉變;有明顯的實效和積極的學習興趣,。

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效,。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備,。嚴格控制了學生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質量上下功夫,。

( 4 ),、輔導：大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,。本學期大力加強了關于輔導的管理,，健全相關制度，做到定人員,、定時間,、定計劃、有記錄,、有成效,。考核評價：加強過程性評價,、發(fā)展性評價,，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,，以標準為本,，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理,，不能讓學生有過重的學習心理負擔,。

( 5 )、檢查：為了提高教學效率,，根據(jù)我校的實際情況,，本學期我們將對各學科進行不定時的質量抽查，以促進教學質量的提高,。

(二),、抓好課堂教學改革，提高教學效率,。

1,、課堂教學是實施素質教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所,。全體教師都要提高認識,，全體教師結合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導學教學模式,，以學生為主陣地,，以發(fā)展為目標，以探索過程為主線,，以質疑問答為標志,，以教學民主為保證,。全面優(yōu)化課堂教學過程,，促進學生綜合素質和個性協(xié)調發(fā)展,。全體教師積極參與，通過理論學習提高認識,，結合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動,。尤其是中高年級,，在合作交流、探索的教學方法方向要有深入的研究,。

2,、學期中進行"三優(yōu)"評比活動，以推動我校的教學,。

(三),、大力開展教學研究活動,提高課堂教學

1、加大教科研的指導和領導力度,，實行分類實施,，點面結合，推進教改工作的進程,，在學校內部,，教師間結成了對子，共同研究,，共同提高,，使教師盡快走進新課程。

2,、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師,，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論,、研討等活動,，提高自身素質，樹立自己的理念,。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習,、自主設計,、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學科教學,、教研活動過程。

4,、努力提高校本培訓的質量,，制定培訓計劃和方案,，做到邊學習，邊實踐,，邊交流,，邊總結，邊反思,，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系,。

5、開展實效性,，可行性強的活動,。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討,，共同提高,。

6、加強對教學實施,，教學用具的投入力度,，配齊短缺電教器材，改善辦學條件,。

(四)、搞好師資培訓,，提高教師隊伍素質

1,、進一步加強教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識,。加強教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育,、教學,、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。

2,、抓好教師的業(yè)務學習,，建立學習型的校園,。

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合,。②學習與觀看視頻相結合。③學習與交流心得相結合,。④自己學習與講座指導相結合,。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3、開展走出去,，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學習體會,，使一人學習，大家受益,。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓,。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐,。

(五)積極配合鎮(zhèn)責任教育課題，提高學生的責任感,。

1,、利用學校,、班級充分反映責任教育的內容,達到宣傳入腦,、環(huán)境育人的目的。

2,、啟動責任教育實驗班,，圍繞實驗課題的總目標及具體目標去操作，引導學生設計確立個人責任目標,。

3,、教師之間多探究切實可行的責任教育方法,，并將所學理論運用到教學中,。

4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結，及時上交所需材料

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十六

一,、教學工作的指導思想

以鄧小平同志"三個面向"和""的重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉變教師與學生的學習方式,，優(yōu)化教學管理，促進學生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展;力爭在"教育質量年"超越區(qū)教委下發(fā)的各種教育質量指標,，為實現(xiàn)我校三年創(chuàng)區(qū)級示范小學而奠定基矗

二、教學工作的目標及任務

1,、6-12周歲兒童入學率100%,，以較高的教學質量吸引區(qū)外學生。

2,、6-12周歲盲,、聾啞、弱智兒童入學率：盲童85%以上,，聾啞童90%以上,，弱智兒童98%以上。

3,、6-12周歲兒童在校年鞏固率100%,，全校無流失生。

4,、1-6年級學生操行合格率100%,，非語數(shù)學科成績合格率99.5%以上。語數(shù)雙科合格率：1-2年級98%(小班99%)以上,、3-4年級96%(小班98%)以上,、5-6年級95%以上;語數(shù)雙科優(yōu)分率(85分以上為優(yōu)分)：1-2年級85%(小班90%)以上、3-4年級72%(小班76%)以上,、5-6年級70%以上,。

三、主要工作和措施

(一),、加強教師培訓,，突出工作重點，切實推進課程改革工作

基礎教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的教育觀念,，力促學生學習方式的真正轉變,，構建新的教學管理制度和評價制度。為完成"推進課程改革,，搶占課改高地"的首要任務,，依據(jù)教研室工作計劃，按照學校工作意見,，主要開展以下工作：

1,、建立"三級"培訓網絡,，深入開展新課程培訓工作。

(1),、以校區(qū)級培訓為主要途徑,，提高教師群體對新課程的適應能力。學校教導處組織帶領全校教師深入學習課改理論,，認真領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,。要求教師積極參加進修校舉辦的有關課程標準、課程內容,、課程評價等專題培訓,，深入理解基礎教育課程改革的重要意義，增強教師緊迫感和責任感,，不斷提高對新課程感到適應能力,。

(2)、以校中心組培訓為突破口,，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用,。我校中心組現(xiàn)有成員15個，年齡結構屬青年型,，涉及學校多學科,。做好中心組的培訓工作無疑將會起到以點帶面的功效。本期中心組將開展好一月一次的集中研究,、學習活動;加大成員之間學習,、交流、探討的力度;辦好一月一期的學習小報;堅持開展與新教師結對子的師徒互幫互學活動,。

(3),、以教研組培訓為著眼點，提高教師個體對新課程的駕馭能力,。學校三個教研組認真組織教師參與"課程標準的研討",、"課程教法培訓"、"三課活動研究"等,，解決教師在課改中遇到的難題,，引導教師實施"教育行動研究",，激勵教師在行動中反思,，在研究中提高，在課改中成長,。

2,、嚴格按照上級教委要求，加強課程計劃的規(guī)范性管理,。

本學年,，我校一年級嚴格按照區(qū)《課改實驗方案》要求,，認真執(zhí)行新課程計劃，積極開展新課程實驗,，保證排齊課程,、排足課時。在"地方與學校課程"的設置時,，圍繞科技,、勞動、環(huán)保,、英語,、計算機和校本課程內容開設：班隊、計算機,、英語,、勞動、寫字,、文體,。2-6年級照原計劃執(zhí)行。

3,、探索一種新型的教學管理模式,，有效促進學生、教師的共同發(fā)展,。

(1),、學習型的管理

新課程的實施對教學管理者和教師都充滿了機遇和挑戰(zhàn)。只有樹立終身學習的理念與意識,，并保持開放的心態(tài),，將學校視為自己學習的場所、學習型的組織,，才能與時俱進,。實施學習型的管理，學生,、教師和管理者是學習的共同體,，使管理者與教師間成為合作的伙伴。每一次有關教育教學活動的信息教導處將及時告之教師,，教師每一點值得推廣的經驗將在學習活動中交流,。我們倡?quot;比誰學習次數(shù)多，比誰學習內容好,，比誰學習方法巧",。

(2)、互動式的管理

互動式的管理不再是被管理者的被動服從,，而是主動適應,。如：關于備課改革,，教師將全程參與研究與制定實施意見，保證資源共享,、減少重復勞動,、增強備課的針對性和實效性，從而讓教學的管理與教學的實施相互溝通,、相互影響，進而達到共識,、共進。

4,、大膽探索發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能。

此次課程改革響亮提出,，倡導發(fā)展性評價,，突出評價促發(fā)展的功能。根據(jù)區(qū)教委及學校工作要求,，我校將在小班,、一年級引進和完善學生成長記錄袋這種新的評價方式,，其他各班針對實際選擇,。

(二)、加強教學常規(guī)管理，提高教學質量,。

1,、認真執(zhí)行《小學教研組工作常規(guī)》,，加強教研活動的管理。教研活動以實施課程改革為重點,，突出課程改革綱要,、課程標準、新教材的學習;加大綜合性學習指導,、信息技術與學科整合,、校本課程的開發(fā)等內容的研究力度。同時教研活動做到定時間,、定內容,、定中心發(fā)言人。教研活動形式要多樣化,，要充分發(fā)揮"三課"作用,，結合專家理論講座、專題研討,、自學交流等形式,，促進教師在自己的崗位上，立足教學實際,，不斷提升教學研究的能力,。

2、加強教學"六認真"的管理,。本學年,，學校教導處將根據(jù)區(qū)教委修訂的教學常規(guī)兩個"六認真"，及時制定出《黃桷坪小學校教學常規(guī)管理兩個"六認真"實施方案》,，嚴格按照兩

個"六認真"的內容開展教學工作,。加大對學生、老師課堂常規(guī)的檢查與監(jiān)督力度,。

3,、教導處在書記和校長的帶領下，堅持起始年級和重點班級的視導制度,、每周聽課查課堂制度,，深入教學第一線，了解我校教學最新動態(tài)。本期完成《黃桷坪小學教學質量單項獎勵辦法》的補充與完善,。

4,、做好試卷的管理發(fā)放工作。本學年試卷將繼續(xù)采取集中管理的辦法,。教導處做好各年級教學質量的抽查工作,，采集教學質量的第一手信息，有效發(fā)揮《質量監(jiān)控體系》的作用,。組織好半期考試,，為本學年開始小學四、五,、六年級的語文,、數(shù)學兩科的期末考試實行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一閱卷,、統(tǒng)一分析,，奠定良好基矗

5、根據(jù)要求,，結合實際,，依托課改，開展好第六屆教研月活動,。

6,、做好學籍核對等教務工作。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十七

一,、指導思想：

為全面實施素質教育,，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校,，依據(jù)省教育督導評估文件精神,，結合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴,、細化,、務實、創(chuàng)新”的原則,，認真貫徹,，嚴格執(zhí)行，落實到位,。因此,，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學是中心,，質量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質,，提升學生的學習效率,，最終達到提高學校的的整體教學質量,。

二,、重點工作

1、樹立堅持教學中心,，提高教學質量的意識.

2,、強化“科研興校”意識,，學校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學?？蒲姓n題研究和學科帶頭人個人課題研究工作。

3,、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程,，構建具有教學特色的教學模式,，提高課堂教學效率。

4,、深化課堂教學評價的研究與實踐,，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。

5,、加強教學常規(guī)管理,，提高科學管理的力度。

6,、繼續(xù)深化備課,、作業(yè)、單元過關,、作業(yè)批改及評價工作改革,，減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

7,、加強培訓學習，做好博客管理,，參與網絡論壇,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

8、全力以赴迎接省教學督導評估,。

三,、具體措施

1、樹立堅持教學中心,，提高教學質量的意識

結合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,，學校客觀分析了教學質量發(fā)展所面臨的形勢,，深入剖析了當前提升我校教學質量存在的主要矛盾和問題,。因此，針對我校當前教學質量的危機,，我們必須將提高教學質量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求,。因此，提高質量義不容辭,，提高質量名正言順,，我們要理直氣壯抓質量，毫不動搖抓質量,，狠抓教學的過程性監(jiān)控,，絕不放松。

2,、強化“科研興?！币庾R，全校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學?？蒲姓n題和學科帶頭人個人科研課題的研究工作,。

以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究,，充分調動學?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設學?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學習、實踐,、反思的習慣,，提高每一位教師的科研能力。

樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識,。

理念是先導，學習是保證,。加強學習,，更新理念,，提高教師的科研能力。

認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃,，在日常的教育教學中實施研究,，把課題研究落實到每一項具體工作中去。

做好階段性總結,，積累詳實資料,。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務能力和教學水平,，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式,，提高課堂教學效率,。

在上學期的基礎上,，校本教研組人員及分工情況做了相應調整,。共建立四個教研組，即1—3語文教研組,，組長,，任愛艷;1—3數(shù)學教研組，組長,，劉春艷;4—6語文教研組,，組長李亞梅;4—6數(shù)學教研組，組長,，薛麗麗

學校,、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃,。

每學期學校不少于共4次的教研活動,，每個教研組每學期承擔不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動,。

每次活動的形式,、內容都由組長安排、制定,，確保有新意,、有意義、有成效,、有收獲,。

注意資料的積累、規(guī)整等工作,。包括每次活動的通知,、流程,、記錄、反思,、設計,、個人發(fā)言材料、活動總結,、錄像,、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂,。

學期末針對活動的實效,、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個,，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學期的最佳校本教研個人,。其他組教師每組評選2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評,。

4,、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展,。

科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率,，提升教學質量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調整和完善,，針對學校各學科的課堂教學評價標準,，進行公平、公正,、公開的賦分評比,。

特別強調：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”,，要緊緊圍繞學校研究主題進行備課,、設計、上課等;教法要“活”,，倡導個性化,，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學生的主體作用,，努力使課堂達到高效;手段要“新”,，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，使信息技術與課堂教學達到整合,。

賦分標準：領導平時聽課占30%,，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,，領導評價占30%,，同年級段教師的評價占40%,，學期末匯總、,，同組年級進行評比,，評選優(yōu)質課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十八

一,、指導思想

以xx大精神和《體育與健康課程計劃》為指導,，認真實踐“三個代表”，圍繞學校的基本工作思路,，堅持以發(fā)展素質教育為根本宗旨,，全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質量，努力開創(chuàng)學校體衛(wèi)工作的新局面,。

二,、主要目標

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導,，努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;

2,、積極開展體育活動，開創(chuàng)學?；顒拥男戮置?。

3、認真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例,，促進體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。

4,、轉變師生觀念,，形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。

5,、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣,，確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階，爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”,。

三,、基本思路

1.強化過程管理、嚴格常規(guī)監(jiān)控,，為終結目標達到提供保障,。

2.以體育活動為載體，大興學校運動之風,，創(chuàng)建素質發(fā)展之路,。

3、加強體育活動及其常規(guī)管理,，確保體育工作的正常開展,。

4.嚴肅體育衛(wèi)生制度,，為學校的發(fā)展服務。,。

四,、具體內容與措施 1、 成立體衛(wèi)工作小組： 組 長：劉彥權 副組長：姜麗 李樹林

成 員：宮文革,、佟磊,、王殿文、梁書霞,、楊揚,、張艷娟、

王滿都榮,、 各班班主任

2,、 體育工作方面

(1)、認真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》,，實施《國家體育鍛煉標準》,，建業(yè)學校運動隊，擬定計劃并定期開展活動,。

(2),、切實貫徹落實“減負”精神，全面實施素質教育,，每學月對體育教學工作進行定期檢查,。

(3)、本期要求做到課前認真?zhèn)湔n,，根據(jù)學生的各自特點,，抓住重點、難點,，認真地上好每一堂課,，充分調動學生的積極性，使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量,，掌握一定的運動技能技巧,。

(4)、開展好兩課,、兩操活動,，并由值周教師和值周學生負責檢查，并公布檢查情況,。

(5),、開展秋季達標運動會和多種小型體育活動。 (6),、積極組織參加教研活動,。

3,、衛(wèi)生工作方面要求學生講究體育運動衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,，建設美好校園,。

(1)、校園環(huán)境每天打掃,，周一,、三、五大掃除,，平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,，并檢查評比掛流動紅旗，評比結果納入班主任考核,。

(2),、設立學生監(jiān)督崗和值周教師每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查。

(3),、進行衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學生形成的衛(wèi)生習慣。

(4),、加強傳染病防治的宣傳教育,，特別是對“流感”的預防的宣傳教育。

五,、具體工作安排

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇十九

一,、指導思想

以上級有關會議精神為指導，以學習研究,、檢查督促為主要形式,，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化,、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化,。以教研為突破口,，課堂為主渠道,，形成立體式教研氛圍,，深化我?；A教育課程改革,，全面推進素質教育,。

二,、成立機構

教學管理領導機構

組長：童啟輝

副組長：徐華軍

成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕

教學工作小組

教學分管副校長：徐華軍 教務主任：趙月芳 徐麗燕

教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))

備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))

三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))

五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))

英語 徐麗燕

三,、主要工作及措施

(一)完善學籍管理,，健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理,，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集,、填寫,、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學,、借讀,、休學、復學,、就讀等工作,，認真辦理學生轉學、休學,、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù),。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作,。

(二)嚴抓常規(guī) 求規(guī)范要質量

1,、主抓教師教學行為 教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理,，完善質量監(jiān)控體系,，為使我校教育、教學工作管理科學化,、常規(guī)化,，確保教學工作有序、高效運行,，我校從考評教師的“備,、教、批,、輔,、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案,，嚴抓教學常規(guī)日常管理,，規(guī)范教師教學行為。

學校成立教學常規(guī)督查小組,，由校領導,、教務處、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內容吸收部分教師參加,。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報材料,，并向學校匯報檢查情況。

平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況,、作業(yè)布置與批改情況,、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行,。內容主要包括：教師教學進度和教學效果,、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況,、學生參加教學活動情況,、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課,、檢查備課與作業(yè)本,、召開座談會、隨訪,、查閱有關教學記錄等方式進行,。

2、關注學生學習行為 倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生,，關注并研究學法,，要教會學生課前預習、課堂學習,、課后復習的方法,。

(三)重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵,。

1,、抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓,。立足校本,，充分利用網絡資源，組織教師參與,。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓,、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。

2,、扎實推進各項課題的研究進程,。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料,。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例,、設計等進行匯編,。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師,，錘煉一批骨干教師,。

(四)搭建平臺作實教研

1、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學,、每一個教師都能參加到校本教研中來,，共同進步、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研,。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局,。

2、 年級聯(lián)組教研

通過上學期的年級教研主題活動,，很好的調動中心小學教師的教研氛圍,。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組,、數(shù)學組,、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文,、數(shù)學組;三四年級語文,、數(shù)學組;五六年級語文、數(shù)學組,。每組選出一位組長,，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動,。

3,、微講論課研討

每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色,。本學年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5-10分鐘,。本學年,，凡45周歲以下教師都要參與其中。

(五)強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價

1,、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,，開齊學科，開足課時,，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率,。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課,，不擠、占,、挪用音,、體、美等課時,。

2,、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強精選性),、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性),、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂、完善科學化,、人文化,、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效,、有序運行奠定基礎,。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動,，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作,。

(1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱,。計劃要求做到封面的姓名與日期完整,，學情分析到位，教學目標明確,，教材分析詳細,，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題,，有培養(yǎng)學生的措施,，學期教學任務結束后有教學總結,。

(2)、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課,。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記,。屬課備課按教務處具體安排備齊備足,，要求國學、科學,、品社和品生學科采用“3學”備課單備課,，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例,。案例要具備背景分析,、事件描述、案例分析三部分內容,。

(3),、上課

教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課,，按時上下課,，上課間不做無關的事;能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生,，不體罰學生;積極探究教學方式的轉變,，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術課注重培養(yǎng)學生的審美,、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動,，不得放任自流。

(4),、作業(yè)批改與輔導

作業(yè)布置依據(jù)教學目標,，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當,，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真,，實施等級制,，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數(shù);預習輔導作業(yè)形式可以多樣,，學生備有專用的預習輔導本,，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改,。

(5),、教學研究

教師每學期至少聽課15節(jié)以上,。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價,、單要素評價,、項目性評價、學科性評價,、流程性評價等,。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動,，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動,。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄,。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試,，及時批改，并撰寫有關試卷分析,。

3,、嚴格考試管理，強化過程性評價,，突出評價的發(fā)展功能,。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制,。

4,、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質教育的重要成果之一,，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一,。對于綜合比率較差的班級,，學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十

音樂教學工作計劃音樂教育是小學基礎教育的組成部分,，它能夠陶冶學生情操,、讓健康、優(yōu)美,、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情。通過音樂教育,，使學生懂得什么是美,、什么是丑、什么是高尚,、什么是低級等,。在幼小的心靈中,，逐步樹立共產主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。

一、學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

學生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感。

二,、教材分析：

1,、教材確立以審美為核心的編寫中心;

審美價值

創(chuàng)造性發(fā)展價值(教材開辟了“編創(chuàng)與活動實踐與創(chuàng)造欄目)

表現(xiàn)與社會交往價值(為學生學會學習提供必備的基礎知識與技能，著眼點：將來可持續(xù)發(fā)展)

文化傳承價值

2,、降低知識性學習的難度,，提高音樂學習能力;

3、探究“引領學生走進音樂世界”的途徑

4,、尊重教材,，把握每一課的教學核心，解決教材使用中的隨意性問題;

5,、處理好音樂教學中形式與內容的關系;達到音樂教學中收獲音樂的最大化效益;

6,、擺正視覺,、動覺與聽覺間的主次關系，善用和巧用多種教學資源;

7’重視音高概念的建立,，真正解決教學中的瓶頸問題

8,、課堂需要‘管理”，老師要有“經營”課堂的意識;做到“放”而不亂“收”而不死;

9,、知識點的教授要準確無誤,，養(yǎng)成嚴謹?shù)慕虒W習慣,還需教師提高自身的知識素養(yǎng)。

10,、提高學生的審美品味和能力,、

三、本學期達到的個目標：

教學目標：

1,、音準：掌握sol,、mi、la,、do,、re五個音的音高。

音樂要素中,，音準是兒童最難入門的一個要素,。其它音樂要素，節(jié)奏,、速度,、音色、強弱等都可以找到日常生活中相對應的體驗,，如：跑,、跳、走對應節(jié)奏的長短與速度的快慢,，音色可以與人的聲音,、動物的叫聲產生聯(lián)想，強弱可以與提東西的輕重相比較等等,。只有音準沒有任何可聯(lián)想的材料,，帶有很大的抽象性，完全依賴感覺,、模仿,、頓悟等一系列的訓練來完成。所以在第一年,，不要求兒童掌握半音,，而是扎扎實實地唱準五聲音階的歌曲，這是非常符合兒童音樂認知要求的,。

2,、節(jié)奏：掌握四分音符,、八分音符、四分休止符三個基本節(jié)奏,。

節(jié)奏入門要比音準容易,，正因為此，很多教師以為掌握節(jié)奏真的很容易,，往往在一年時間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童,，結果兒童似懂非懂，其實還是不懂,?？逻_伊音樂教材在第一年只學三個基本節(jié)奏，我認為這里有兩個含義,。第一,，音樂是整體，作為兩個基本要素的音準與節(jié)奏,，絕不能偏頗任何一個，一定得攜手共進,，因為離開部分的整體是不存在的,。音準入門難，所以第一年,，放比較多的精力在音準上是必須的,。第二，節(jié)奏入門容易,，但真正準確地掌握節(jié)奏也非易事,，在等待音準發(fā)展的同時，把節(jié)奏訓練往深度上發(fā)展,。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習,，既為旋律多聲部打基礎，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力,、記憶能力,、理解能力，為第二年其它節(jié)奏類型的學習,，打下了十分結實的基礎,。

3、節(jié)拍：掌握2/4拍的強弱規(guī)律,。

節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的兩個概念,，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對節(jié)拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍,，目的在于強調第一年基礎扎實的重要性,。這種小步子的內容安排是柯達伊第一年音樂教材最顯著的特點,，成功的原因也在于此。

4,、識譜：①認讀四分音符,、八分音符、四分休止符組成的節(jié)奏譜,。②識認由sol,、mi、la三個音與四分音符,、八分音符,、四分休止符為材料的g調、d調,、f調的不帶譜號,、只帶簡易拍號的五線譜。

分析：識譜教學與歌唱教學采取不同步方式,，即識譜教學目標只是完成三個音與三種基本節(jié)奏的綜合,，而歌唱教學目標一方面完成五聲音階中，中音區(qū)五個音組成的各種音程的準確歌唱;另一方面能基本歌唱最高音擴展到高音do,，最低音擴展到低音sol的五聲,、七聲歌曲。這種識譜與歌唱的不同步,，持續(xù)三年,，一直到四年級才實現(xiàn)識譜與歌唱的大匯合。這種形式的教材安排,，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學低年級是兒童聽覺比視覺發(fā)達階段,，這一時期充分發(fā)揮兒童聽覺記憶優(yōu)勢，同時也順帶挖掘視覺記憶的潛力,。到了小學高年級,，當視覺記憶優(yōu)勢出現(xiàn)時，很自然地實現(xiàn)由聽覺記憶向視覺記憶的過渡,，沒有出現(xiàn)任何的勉強,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十一

一、指導思想：

根據(jù)各級教研室的工作要求,，積極推進新課程改革,，全面提高教育質量和辦學水平，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二,、重要工作及目標：

本學期我們主要做好方面的重點工作：

(一)教師隊伍建設工作

1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。

2,、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。

3,、引導教師注重自身素質提高,。

4、倡導“研究興課”,，發(fā)展反思能力,。

(二)科研教研工作

1、積極推進新課程實施,。

2,、積極推進教師專業(yè)發(fā)展，以活動,、以教研促教師發(fā)展,。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。

3,、積極推進課堂教學改革,、深入開展教學研究活動。

4,、積極推進教育管理,，狠抓教師教學常規(guī)管理。

5,、積極推進教學質量提高，提高輔優(yōu)補差,，認真抓好畢業(yè)班工作,。

6、繼續(xù)研究學校實驗課題,。

(三)加強對遠程教師設備的管理,、使用力度。

三,、具體工作措施：

(一)教師隊伍建設工作

1,、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍,。其次，對30歲以下教師做好師徒結對的業(yè)務指導,，培訓工作,。

2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內或市的聽課活動。

3,、隨著教育教學改革的進一步深入,，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為,。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學,，每個教師要加強對教學過程,、教學活動的反思，提升自己的教學,，努力向“研究型”轉化,。

(二)科研教研工作

1、堅持“邊學習,，邊實踐,，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則,，在課程實施中,，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度,。

2,、本學期，我們仍將以教研活動為主,，讓每個教師先在校內上好研究課,。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學區(qū),、南屯學區(qū)乃至鄒城市,、濟寧市各小學去聽課，提高教師的教研能力,。

3,、切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理,，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路,，層次分明，密度合理,，安排嚴謹,，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取,，能力形成的過程,，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

4、教師加強師德修養(yǎng),，確立為“教育服務”的意識,，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人,，使每個學生都有進步,。

5、狠抓教學常規(guī)管理

(1)督促所有教師認真鉆研教材,，研究學生,，設計教法，作業(yè)布置合理,、適量,，批改及時規(guī)范。教導處定期不定期進行抽查,、公布,、交流和整改。

(2)根據(jù)新課改理念,，教師在備課,、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,，決不擅自調課。

(3)加強隨堂聽課的力度,。本學期,，教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準備,，課后不假思索的情況。這樣,，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課,，課后進行教學反思,。

(4)向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎知識,、基本技能教學的同時，要關注學生情感,、態(tài)度的培養(yǎng),。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案,，努力做好轉差工作。重視因材施教,，培優(yōu)補差,，力爭學科競賽出成果。

6,、認真討論,，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結合實踐,。

(三)加強教師對遠教設備的管理,、使用力度。

1,、加強學科與信息技術的整合,。充分使用好遠程教育資源。

2,、科學合理安排好遠教課表,，并認真執(zhí)行。確保微機教室,、多媒體教室,、光盤播放室等的高效使用。

3,、抓好聽課,、評課工作，上好遠教示范課,、“人人一堂優(yōu)質課”,。

開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩,，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載,。

4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料,，各年級各學科教師應充分利用這一材料,，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光盤,，學校規(guī)定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光盤二至四課時,，同時做好聽課記錄和評課記錄。

5,、加強遠程教育設備硬件建設,，確保設備正常運行,。

6、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動,，加強各學科與信息技術的整合,，促進教師有效使用遠程教育資源。

7,、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源,，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集,、整理,、及時歸檔。

四,、工作安排：

二-三月份：

擬訂教導處工作計劃

擬定校本教研計劃

完成教師任課表,、課程表、作息時間表,、校歷表

發(fā)放教學用書及各類表冊

收集各類工作計劃

檢查正式上課前備課情況

組織教師參加各類新教材培訓,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十二

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高學生的學習積極性,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想,，具體計劃工作主要有以下幾點。

一,、加強教育教學理論學習,，提高個人的理論素養(yǎng)

1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料,。

2,、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二,、按數(shù)學課程標準,，進行教學研究

1、提高課堂教學效益在備課中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。

2、加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結構,、模式和方法,，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務,，具有一定教學業(yè)務水平合格教師,。

3、加強對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手,，使學生能夠對知識更加理解得透徹,。

4、加大對學生的管束力度,，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5,、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展,。

6、加強教學常規(guī)調研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習其他老師經驗,，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

7、針對不同學習基礎的學生的不同情況,，進行不同的教育方式,，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中,。

8,、總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠，更遠,，更遠,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十三

一、指導思想：

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二,、教材分析：

1,、整體概述：

由“沉和浮”、“熱”,、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的,。教學時要注意以下幾點：

(1)提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

(2)幫助學生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結論。

(3)科學概念的構建不是一步到位的,，需要長時間的學習才能達成,，教師在教學過程中，不要急于求成,，要一步一步打好基礎,，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

(4)本冊有許多動手制作的項日,，一定要讓學生親自經歷制作的過程,，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學生的科學探究能力,。

2,、單元簡析：

(1)第一單元沉和浮：學生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,，在一系列的探究活動中,，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

(2)第二單元時間的測量：學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史,，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

(3)第三單元熱：學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上,，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的,，在生活中的應用也是不同的。

(4)第四單元地球的運動：讓學生經歷人類對地球運動的探究過程,，學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,，運用相對運動、參照物,、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理,、論證，不斷地利用已知探究未知的方法,，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式,。

3、材料清單：

(1)第一單元沉和?。?/p>

小石塊,、泡沫塑料塊、回形針,、蠟燭,、帶蓋的空瓶、蘿卜,、橡皮,、木塊、小刀,、透明膠帶,、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體,、玩具潛水艇,、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪),、鉤碼,、墊圈,、彈簧秤、馬鈴薯,、酒精燈,、木夾子、食鹽,、白糖,、燒杯。

(2)第二單元時間的測量：

鐘表,、小木竿,、自制日暑、量筒,、塑料瓶,、鐵架臺、螺帽,、細線,、木條。

(3)第三單元熱：

溫度計,、塑料袋,、熱水瓶、氣球,、水槽,、試管、燒杯,、燒瓶,、橡皮塞、玻璃管,、金屬熱脹冷縮演示器,、酒精燈、鐵架臺,、鐵片,、火柴、蠟燭,、各種材料制成的杯子和調羹,、毛巾、泡沫塑料塊,。

(4)第四單元地球的運動：

乒乓球,、手電筒、地球儀、鐵架臺,、演示用時區(qū)圖,、陀螺。

三,、學生情況分析：

通過幾年的科學學習,，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的了解,，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣,，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學有種擔憂感,，隨著年級的升高，課程難度值增加,，學習態(tài)度不夠認真,，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要,，輕視,，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

四,、教學目標：

1,、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力,，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進行分析整理,，轉化為證據(jù)，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念,。

2,、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級學生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),，幫助學生進行概括總結,，得出結論，發(fā)展學生的科學探究能力,。

3,、對情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),，應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設,，通過理性的思考和大膽的質疑,，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。

五,、基本措施：

1,、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2,、指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)

3,、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4、引導學生用準確,、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工,，形成正確的解釋,。

6、悉心地引導學生的科學學習活動;

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術;

8,、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽,，以賽促學,。

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十四

以“以人為本，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展,，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,，重點抓好教師師德,、學校德育,、教學質量、特色四方面工作,，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展,，學校發(fā)展”,，致力于建設群眾滿意的優(yōu)秀學校。

1.宗旨：加強師德建設,、以人為本,、依法治校、情理并重,、激勵發(fā)展,。

2.思路：以人為本、全員參與,、集思廣益,、眾志成城 。

3.調動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。 不斷激發(fā)教師的工作熱情,，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感,、責任感,、危機感。

4. 學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作,，以精細化,、制度化為切入點，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

1、干部隊伍建設

領導干部是學校的核心,，是火車頭,。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習,，樹立良好的威信,，增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,，時時處處起帶頭作用,，樹立起良好的風氣,。三要增強團結，發(fā)揮出團隊作用,，分工不分家,，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務,，為教師辦實事,、送溫暖。四要講奉獻,，以學校利益為重,。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠,，創(chuàng)造性地干好自己的工作,。六要增強管理的科學性、時效性,。七要增強法律意識,，學法、用法,、執(zhí)法,，依法管理學校。

2,、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理,、師德建設，開展師德系列活動,。學高為師,，德高為范。通過政治學習,、校例會等形式加強師德學習,，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神,、嚴謹求實的科研精神,、不斷進步的進取精神。 二是加強業(yè)務理論學習,，增強讀書學習的自覺性和主動性,，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,，要想跟上學校發(fā)展的步伐,，光用力已經不行,，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑,，用知識武裝自己,，快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。 三是加強教育理論的學習,，因為沒有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析,、審視教育現(xiàn)象,。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次模范班主任培訓工作,，教導處要做好此項工作,。

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣,，是衡量學校質量的一個重要標志,。校風建設，要以少先隊為籠頭,，以班主任為骨干,，全體師生共同努力才能有新的突破。 在校風建設中,，德育工作是重頭戲,，要潛心研究德育工作的性質和規(guī)律,，狠抓基礎,，講究實效，突出針對性,，不貪大求多,，一點一滴，不急不躁的從學生的基本素質的培養(yǎng)訓練抓起,。把學?！皩W生一日常規(guī)”的內容滲透到德育工作中，摒棄高,、大,、空的德育說教，要研究學生的心理,，了解學生的實際,，從學生的認知水平出發(fā),，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民,。 少先隊要科學,、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習慣養(yǎng)成教育，目標要清晰,，要有連續(xù)性,，可持續(xù)性。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度、備課內容上課,，不開無軌電車,，提前候課，準時下課,，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心,，質量為核心，”,。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點,，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼,，教導處,、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源,，考慮設計各自的工作,，拿出幾條具體的、切實可行的,、行之有效的辦法和措施,，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上,，要有所提高,，強化學生各科合格率。對于我們來說,，教師質量決定著學校的聲譽,，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結,，相互支持和理解,，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”,， 注意以下幾個問題：

1,、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題,，計劃要用心,，落實要用力，列出工作計劃表,，有條不紊,、實里求新、穩(wěn)中求進,。

2,、要堅持“全面、全體,、優(yōu)質”,，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、教導處抓好教學常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學的檢查,。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題,，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動,。

1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性,。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲,，突出實效性。

3.學校領導必須定期或不定期參加教研活動,。

六,、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全,，做到“警鐘長鳴、常抓不懈,、不厭其煩,、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁,，特別是發(fā)生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。

總之,，新的一學年,，九家莊小學處于繼往開來的關鍵時期，在學校領導下,，,，不斷探索新的教育模式，踐行科學教育發(fā)展觀,，優(yōu)化教學環(huán)境與資源配置,，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質人才!

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十五

一、指導思想

深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見,更加深入地推進我校教育教學的改革,更加扎實地提升有效教學的水平,全面提高我校的教學質量,。

二,、中心工作

深化教學管理,切實提高教學質量;加快教師隊伍建設,切實全面提高全我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托,積極創(chuàng)建辦學特色。

三,、具體措施

(一)深化教學管理,切實提高教學質量

1,、備課。

本學期,我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文,、數(shù)學學科采用電子備課的形式,其它年級及學科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生,。堅持個人備課和集體備課相結合,切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后,在組內集體討論,形成相對統(tǒng)一的教學設計方案,。

備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”,。備課的目標定位要面向全體學生,教學目標應簡明、實用,確保當堂落實,敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標,。

備課時抓住預習這個突破口,切實加強預習指導,提高預習效率,。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè),不讓學生被動學習,培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法,讓學生學會預習,并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,要及時進行教學反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效,。

2,、上課。

提高課堂教學效益,要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”,。本學期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式,在小組合作學習上下功夫,。要充分發(fā)揮教師主導作用,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動,。

注意教學過程中進行學法指導,做到精講精練,省時高效,提高課堂教學效率,減輕教師和學生的負擔,。要保證教學時間,按時上下課,不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,不做與教學無關的事,。未經學校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式,通過聽課,、評課指導課堂教學,力爭使每位教師課堂教學合格率達100%,好課率達60%以上,。

各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學,高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質課堂,、品牌課堂,。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生,讓每一位學生都有發(fā)言的機會,。

教師要學會自我解放,鼓勵學生多動,學生動口,、動筆、動手時間不少于15分鐘,。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學生課上違紀盡量課后處理,。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內容(圍繞重點)進行回顧總結,、提升,并當堂進行鞏固性訓練,時間不少于10分鐘,。

3、作業(yè),。

嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置,、批閱作業(yè)。教師還要針對學生實際,設計彈性作業(yè),有基礎性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求,內容要適當,。作業(yè)要做到“四精”:精心選題,、精致訓練、精細批改,、精彩講評,。要做到當天批改,當天反饋,當天輔導(作文除外)。

4,、課外輔導

課外輔導是全面提高教學質量的催化劑,必要的課外輔導有助于教學質量的提高,。本學期,我們繼續(xù)推行課外輔導制度,并使課外輔導更加有效,、高效,。各科都要積極開展富有特色的課外輔導活動,培養(yǎng)本學科的專長學生,讓我校各科教學全面開花,。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊

1、大力開展“課堂教學大比拼”,、“我最滿意的一節(jié)課”,、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平,精心打造滿意課堂,高效課堂,。

2,、青年教師的快速成長是學校可持續(xù)發(fā)展的保證,。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫,、帶作用,促使青年教師快速成長,。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度,。利用和創(chuàng)設各種機會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學風格,。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學科骨干,。

4,、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學校最基層開展工作的主要力量,一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟,。教研組長要明確自己的職責,立足自己的崗位,在平時的工作中要以身作則,以理服人,以情感人,。善于思考,善于團結組員,帶領全組成員有聲有色地開展教研活動,做好教育、教學工作,。積極準備,通過教研組,、學校、層層選拔,參加各級教研部門組織的教研活動,。

(三)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法

小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起,強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》,讓學生進行自我管理,、自我教育。從晨讀,、上課,、課間、閱讀,、作業(yè),、活動等諸方面提出具體要求,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣,、課前預習的習慣,、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣,。要幫助學生樹立自主學習的信心,教給學生自主學習的方法和知識,引導學生自主學習,積極開展合作學習,、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀,、獨立思考,、自主探究、自主實驗,、自主操作,、自主練習等。

(四)突出優(yōu)勢項目,彰顯閱讀特色

從學校實際出發(fā),強化優(yōu)勢項目,堅持特色興校的辦學策略,逐步彰顯學校辦學特色,進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念,。本學期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香,、墨香“兩香”校園,結合看護時間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境,。在創(chuàng)建學校特色的過程中,要注重建設一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境,。為適應閱讀特色,我們積極發(fā)揮學校的墻飾、雕塑,、宣傳窗,、板報、校園網等利于宣傳閱讀特色的設施,著力營造一種濃郁,、厚實的學校閱讀特色文化,。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

附:本學期教學工作安排

三月份:

1,、各班進行開學學習紀律整頓,檢查寒假作業(yè),將家長通知書上交歸檔,并及時進行家長意見的反饋,。

2、召開教研組長會議,制定各教研組工作計劃,。

3,、組織全體教師學習新課程標準。

4,、各班制定本班教學計劃,各學科教師制定學科教學計劃,。

5、第一次常規(guī)檢查,。

四月份:

1,、組織各學科集體備課活動。

2,、組織全校教師上一輪公開課練兵課,。

3、開展好聯(lián)片教研活動,。

4,、第二次常規(guī)檢查,。

5、組織期中考試,。

五月份:

1,、正常教學,做好期中質量分析。

2,、各班準備六一節(jié)文藝節(jié)目,。

3,、第三次常規(guī)檢查,。

六月份:

1、組織六一節(jié)各項活動,。

2,、做好復習階段的各項工作。

3,、做好期末常規(guī)大檢查工作,并認真總結,。

6、組織期末考試,。

7,、組織老師寫好教學工作總結,布置假期工作。

(根據(jù)實際情況會臨時變動部分活動時間,屆時另行通知)

小學教師教學工作計劃表 小學教學工作計劃表篇二十六

一,、指導思想

認真落實教育局和中心校_年工作要點,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，狠抓教學質量,，強化“四化”管理,，加強校風建設，力爭在突破性工作上建出成效,，辦出我校特色,。

二、工作任務和目標

加強德育工作,，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣。

2.教育教學管理再上一個臺階,。

3.繼續(xù)保持教學質量地位,。

4.突破性工作再創(chuàng)佳績。

5.進一步推進“一校一品牌,，一生雙愛好”工程,。

6.打造田莊小學工程。

三,、方法措施

〈一〉把德育放在首位,，培養(yǎng)學生學會做人

制定學校,、班級德育工作計劃和活動安排。

重點加強學習目的教育,、法制安全教育,、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育,。

采取多種形式,，通過多種途徑、多種活動,，加強德育工作,。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負責升旗,，準備旗手一人,，護旗手二人，主持一人,，國旗下講話一人,。少先隊輔導員負總責，開學初要安排好升旗次序及國旗下講話,。

每月召開一次校會,、班會。分主題開展活動,。聘請校外輔導員,，制定獎勵方案，今年準備重點抓學生的書寫能力的培養(yǎng),，期末舉行書寫作品展,，不分年級每人一件作品，請老領導為我們評獎發(fā)獎,，以提高學生的書寫能力,。

加強三結合教育，本學期要對每個學生進行普遍家訪一次,，經常進行電話聯(lián)系,。期中考試后繼續(xù)召開學生家長座談會，讓社會了解我們的學校,，讓家長了解我們老師,，爭取全社會對教育的支持。

狠抓法制安全教育,，首先教育學生學會做人,，遵守紀律，做一個合格的小學生.要做到人人講安全,，人人注意安全,，時時想著安全,，處處注意安全，安全無小事,，責任重于泰山,，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故,，無重大違紀事件發(fā)生,。全面實行班級負責制，任何人不準隨意離開課堂,，遇有特殊情況必須作好安排報教導處,。

加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，三年級以上學生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上,。

各班都要培養(yǎng)好班長,，文藝委員，中隊長,、大隊長,。給他們鍛煉的機會，給他們權力,，不要什么都老師包辦,，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和,，保證班干部的銜接,。

重新完善光榮榜，樹立榜樣,，激勵先進,，鞭策后進，每學期要更換一次看版,。樹立我為學校添光彩的思想,，增強今日我以學校為榮，明日學校以我為榮的意識,。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng),，我愛我校做起。培養(yǎng)學生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想,。清明節(jié)舉行祭掃活動,。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動,?！炊狄越虒W為中心,，努力提高教學質量

學校的中心工作是教學，教學質量是學校生存的條件,，田莊的老百姓,、村干部在看著我們，上學期我們的教學工作抓的很緊,，大家有一種緊迫感,，危機感，教學成績有了很大進步,，獲得中心校教學獎的人數(shù)越來越多,，.這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會的認可?，F(xiàn)在的形勢對我們很有利,，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績,，在于我們老師的努力,，在于學生的努力，還有社會的重視,，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策,，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學期舉行的計算能力競賽,，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少,，而在于那是對你工作的認可，還有就是學校工作的公平如學校的評優(yōu),，我們是考出來的算出來的,，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學期的成績更為重要,，面臨教師節(jié),，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代,，我們的目標是保持這種地位,，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的,，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經有了顯著提高,。已經形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,，有的科目成績還很低,，差距很大，不利于學生將來的發(fā)展,。我們要有一種新的觀念,，也不能說就能總保持第一,，我說重要的是看你教的學生是否養(yǎng)成了好的學習習慣，是否知道學習了,。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績,。

我們要轉變教育觀念，如何教會學生,，如何讓學生學會,，不要滿足我已經講過了，說過了,，學生就應該會了,。別給某個學生判死刑，要樹立人人都有長處,，缺點也是優(yōu)點,，優(yōu)點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄,，應研究怎樣轉變這是我們老師的責任,。考大學的必定是少數(shù),，有出息的是后邊的學生,。

改進教學方法,，提倡快樂教學,，欣賞教學，人人確定一個教學方法,，人人要形成自己的教學特點,。要有新方法，新思路,，充分利用好多媒體大屏幕,，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課,，學生不一樣了,，你得有點創(chuàng)新，要敢于大膽嘗試,，重視創(chuàng)新教育,，要開展人人創(chuàng)新，人人發(fā)明活動充分調動每個學生的聰明才智力爭作出成績,，加強教研工作,，積極總結經驗力爭有所突破。在抓教學上我們首先要從培養(yǎng)學生愛學習,，愿意學習入手,，其次要從培養(yǎng)學生的良好的學習習慣入手,，爭取全社會的重視，爭取家長的支持,。要培養(yǎng)學生樂學,、愛學、善學的好習慣,，要培養(yǎng)學生愛看書,，愛寫日記的好習慣。提高學生的朗讀能力,，書寫能力,，舉行朗讀比賽，書寫比賽,。

充分利用好省贈送圖書,，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動,。舉行講故事談體會讀書演講比賽,。

改進教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰,，沒有哪個大學生是你批評出來的,。為每個人成材奠定基礎是我們老師的責任。我們要轉變觀念,，不一定要把每個學生都培養(yǎng)成大學生,，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人,，讓每個人有所進步,，有個人的特長，這是我們學校的責任,，是我們老師的責任,。

我們要狠抓教學常規(guī)管理，堅持每學期檢查一次作業(yè),，堅持備課驗章制度,。所有新教材，新任課教師必須有教案,。

多舉行一些競賽活動,，充分調動學生的積極性。本學期還將舉行一次抽測,，舉行期中考試,，和單項競賽。做到每月一次活動。

幫助新教師盡快上路,，舉行引路課,，多聽老教師的課，開學初每人要講一節(jié)引路課,。定期舉行教師業(yè)務培訓,，對教學內容進行研討，舉行數(shù)學知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學能力,。打造田莊小學的,，什么是?是學生心目中的，是老百姓心目中的,，要通過自己的工作在人們的心中樹立形象,，我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度，有一定的好處,，也有一定的壞處,，你哪個班都能教到，那個學生也都能教到,，對于學生來講在小學階段他至少要經過六個老師,，你別都拿學生當傻子，在他們的心理也有一桿秤,，哪好哪賴都有個評價,，你接一個班要給學生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色,。打造的辦法很多,，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進來,，讓家長了解我們的學校,，了解我們的老師。

〈三〉強化管理,，再上新臺階。

做到科學化,、規(guī)范化,、精細化、人性化,。

進一步完善各項制度和教學分工,，各項工作要分工明確，責任到人,。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會,。

2.全面實行班級負責制，加強財務管理。學生用的課桌凳責任到人,，把每個學生每套桌凳狀況存入微機,，畢業(yè)驗收。玻璃責任到人,，誰開誰管,，誰負責,誰損壞誰賠償。

3,、改革完善評優(yōu)辦法,，制定詳細的評優(yōu)辦法,按教辦制定的辦法算成績,看兩個學期的.各占50%

4、加強幼兒教育,，加強幼兒教師管理,，完善各項資料。要改革幼兒教學方法,。真正讓幼兒在玩中學到知識,，在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學生的智力,。通過競賽開發(fā)幼兒的思維,，通過背誦提高幼兒的記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力,。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度,。開學初還要給幼兒家長發(fā)信，把老師的打算要求告訴家長,，提倡幼兒上保險,，各班要各負其責，實行包班制,，增強責任感,，提高安全意識。

5.加強少先隊工作,。每學期不少于兩次大隊活動,。建立小廣播站，放手讓學生組織,，培養(yǎng)小廣播員,。六一舉行慶祝活動給每個學生表現(xiàn)的機會,。六一評選優(yōu)秀少先隊員.優(yōu)秀隊干部,。

5、上好兩課兩操,，上好大課間,，確定美育為我校特色,，確定跳繩為我校品牌，對于學生愛好要加強管理,，鼓勵先進,，首先要確定好每個學生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動,，如籃球,、乒乓球，體操長跑等,，一項文藝活動,，如器樂，聲樂,，或舞蹈,，上報教導處備案，要定期舉行比賽,。

6,、加強衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學校的門面,。教育學生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習慣,，講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責任到人,，包括外邊的看版,。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,，上拖布,。

7、三月份舉行全校春季運動會,，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動,。五月份舉行文藝匯演。

8,、進一步完善突破性工作實施方案,，力爭見到成效

。本學期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作,。(祥見突破性工作實施方案),，把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話,，各班要成立：板報組，繪畫組,，手抄報小組,。分班確定美育活動主題、內容。每個班一個特色,，分年級布置看板,。要定期更換，讓人進學校就能看到我校的特色,。

9,、加強音樂工作，力爭有所突破,，辦出我校特色,，充分利用我校師資培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展其特長,，建立我校的樂隊或小組,。

10,、建立我校的博客,，把每次活動相片錄象發(fā)到網上,，在博客上記載，充分利用網絡讓全社會了解教育重視教育,。

以上計劃有待在執(zhí)行中進一步改進。