計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇一

我班現(xiàn)有幼兒 24名,，其中有 2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。,。

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

6、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇二

1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，講故事聲音響亮,。

3、談話和講故事都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運用常見的代詞,，方為詞,、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞,。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言,、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面,。

1、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

6,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。

7,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗,、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義,。

3,、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流,、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇三

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話。

3,、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。

4,、能比較正確地運用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句。

5,、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機(jī)會。

1,、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。

6,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇四

根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點,，確立發(fā)展目標(biāo),。在實際工作中，重點是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流,。將以故事欣賞的形式為主,，幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`普通話,。

本班共有幼兒75人,，其中男35人，女40人,，幼兒年齡小,，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，從一點一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，勇敢堅強(qiáng)的性格。

1,、培養(yǎng)傾聽行為

學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話,。

2、發(fā)展表述行為

表述是以一定的語言內(nèi)容,，語言形式以及語言運用方式表達(dá)和交流個人觀點行為,。

3、欣賞文學(xué)作品行為

喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品語言感興趣。

4,、早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容,。

培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達(dá)能力,。

活動1兒歌：開學(xué)啦；

活動2兒歌：畫媽媽,；

活動3看圖講述：我是媽媽的小助手,；

活動4看圖講述：做客,；

活動5兒歌：數(shù)星星；

活動6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音,；

活動7談話：樣樣?xùn)|西都有用,；

活動8看圖講述：我會聽故事；

活動9討論：說一說為我們服務(wù)的人,；

活動10兒歌：大忙人,；

活動11謎語：猜一猜；

活動12談話：我家人的東西,；

活動13繞口令：雞咯咯

活動14看圖講述：熱鬧的游泳池,；

活動15詞匯練習(xí)：快樂的六一兒童節(jié)；

活動16看圖講述：誰還沒睡,；

活動17：復(fù)述故事,。

1、操作與游戲

小班幼兒語言活動,，所選擇作品多數(shù)是兒歌,，一邊玩游戲，一邊學(xué)兒歌做動作,，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時增加趣味性。

2,、談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低,，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對作品的理解,。

3、戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品,，來感受表演的愉悅，體驗角色扮演的樂趣,。

4,、前閱讀和前識字

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知,。

按每周兩課時進(jìn)行,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇五

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的`床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

①結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。

③當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇六

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,鼓勵幼兒積極參加活動

二,、 具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動

目標(biāo):

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。

9,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

措施:

1,、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的'保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

5、通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體,共同管理好班級工作。

(二),、運動活動

目標(biāo):

1,、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施:

1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三)、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo):

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好。

措施:

“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,使每個

幼兒體驗成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等)

5,、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家,。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具,

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會,彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項親子活動。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇七

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,，踏實肯干,，積極主動性較強(qiáng)。

二,、工作目標(biāo)：

3,、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助,、共同解決問題的良好氛圍,。

三、內(nèi)容與措施

(一)優(yōu)勢互補(bǔ) 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

2,、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

(二)思行并進(jìn) 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體,，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力,，促進(jìn)教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力,。

(三)整合資源 多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長。

2,、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動,。

3、采用“互動參與”教研活動的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說,、能說,。

四、有效組織教研活動

(一)活動前

3,、認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題,、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備,、活動時間,、活動地點、參加人員和活動過程),。

(二)活動中：

1,、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題,，不跑題;

2,、從實際問題出發(fā)，突出重點,，步步展開,，把控好時間節(jié)點;

3、有牽引,、有梳理和提升，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊;

4,、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言;

5、認(rèn)真實錄教研現(xiàn)場教師的想法,、問題以及達(dá)成的共識等;

6,、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性,。

(三)活動后：

1,、布置下次教研活動的思考問題;

2、提出下次教研活動的要求;

3,、認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思,，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量。

五,、具體工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作、布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、小班開展“開心寶寶”主題活動,。

3,、早操的訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、文明禮貌教育。

5,、每月幼兒小舞臺表演,。

6、普通話練習(xí),。

7,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

8,、開辦9月份全園幼兒生日派對,。

9、教師基本禮儀學(xué)習(xí),、禮儀課程培訓(xùn),。

10、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),。

11,、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比。

12,、班級家園聯(lián)系單抽查,。

十月份：

1,、小班開展“ 一起玩玩具”主題活動。

2,、每月幼兒小舞臺,。

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

5,、普通話練習(xí)。

6,、開展班級管理交流活動,。

7、開辦10月份全園幼兒生日派對,。

十一月份：

1,、組織小班段幼兒活動：卡拉ok比賽。

2,、小班開展“秋天到了”主題活動,。

3、每月幼兒小舞臺,。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5,、普通話練習(xí),。

6、開辦11月份全園幼兒生日派對,。

十二月份：

1,、開展小班段個別老師公開課。

2,、小班段開展“親親小動物”主題活動,。

3、每月小舞臺,。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5,、普通話練習(xí),。

6、開辦12月份全園幼兒生日派對。

一月份：

1,、元旦親子活動,。

2,、小班段開展“冬天里”主題活動,。

3、做好各項工作總結(jié),。

4,、普通話練習(xí)。

5,、教師《綱要》知識考核,。

6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃語言篇八

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做，如：吃飯,，穿衣,，穿鞋，自己上廁所,，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會自己進(jìn)食，會收拾圖書角,，會穿衣,，穿鞋子，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊等候,，會收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐,，站,，行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3,，使幼兒了解過馬路，坐自行車,，玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,，鼻,，口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會幼兒上體正直,，雙＊替自然走和跑。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7,，能輕松地雙＊替跳著走,。

8，能輕松自然地雙腳同時向前跳,，向上跳,。

9，能單手自然將沙包投向前方,。

10,，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11,，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13，會玩滑滑梯,，攀登架,，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動。

（二）語言

1,，學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

2,，能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實物,，圖片和情景,。

3，樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4，喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

（三）社會

1,，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2，使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4,，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活密切的人,。

5,，喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流,，體驗與教師,，同伴共處的快樂。

7,，能從性別,，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8,，逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

（四）科學(xué)

1,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識＂1＂和＂許多＂及關(guān)系,。

4,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,，少和一樣多,。

5，引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,，植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系,。

7,，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

（五）藝術(shù)

1,，能用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,，短小,，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情,，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3,，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（三）具體措施

（一）健康：

1，通過體育鍛煉活動,，使機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,，通過教師引導(dǎo),，教會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩,。

（二）語言

1,，通過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話,；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

2，通過講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話，學(xué)習(xí)普通話

3,，通過語言學(xué)習(xí)活動，能大膽回答他人的提問,，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

5，通過集體活動,，日常生活，以多樣的教學(xué)方法,，培養(yǎng)幼兒對對書籍,，閱讀的興趣。