人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇一

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

3,、家園配合，做好幼小銜接工作,。

1．規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會,，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,，(教學(xué)論文 )還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理,。此外,，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

（一）獨立生活能力：

1、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3．班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動

是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

（3）教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展。

幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢,？我們想從以下幾個方面來開展：

1．本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2．搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整,；教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇二

本學(xué)期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結(jié)合我園工作,，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù),，以教學(xué)實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù),，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點,，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

2,、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐,，切實促進(jìn)教研組研討的實效,，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題講座培訓(xùn),。

3,、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理,，定期做好課題的開題,、中期檢測、研究資料,、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

4,、根據(jù)本園實際,，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長,、保教主任,、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作,。

5．充分發(fā)揮輻射作用,，通過園際聯(lián)動，增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流,，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階,。

(一)1、加強(qiáng)教研組管理,，開展“園本小專題”研討活動,。

開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,，材料投放常態(tài)化,。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點,，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研,、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動,，逐步提高幼兒的游戲的水平,，教師的指導(dǎo)水平。

結(jié)合區(qū)級聯(lián)盟體活動,，邀請專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo),。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。

本學(xué)期將對每一個班級進(jìn)行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示,，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式,。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)課題管理,，科研興特色,。

1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細(xì)致富有針對性的教研活動,，提升教師的對于美術(shù)教學(xué)的科研能力,。管理上，確立“科研興特色”的思想,，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累,。

2、教研組搭建交流的平臺,，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流,，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚(yáng)的重要作用,。

（三）繼續(xù)打造文化教師,，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、做好“書香工程”,，要求老師日讀一篇,，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感,，并開展讀書交流活動,，優(yōu)秀者推薦書籍并進(jìn)行交流。

2,、做好教師個人博客網(wǎng)頁

教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理,，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志,。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比,。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動定時上傳平臺,。

（四）教師學(xué)歷再提高培訓(xùn)

鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時間,，使她們得以順利通過考試,，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復(fù)習(xí)功課,，力爭順利通過所報考科目,，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。

（五）了解結(jié)對園所需,，開展針對性指導(dǎo)活動

繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用,，與結(jié)隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對工作,。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上,，開展富有針對性的指導(dǎo)工作,。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛,、教研組展示指導(dǎo),、送教活動等。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí),，使“互幫互助智慧共生”落實到實處,。

（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀,、教師技能評比,，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平,。

（七）鼓勵教師積極參加市,、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市,、區(qū)級獲獎率,。

1、制訂課題工作計劃,，落實措施,，進(jìn)行階段性反思、小結(jié),，分析問題,，尋找對策，使課題建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、講究實效，將美術(shù)特色教育落實到每一環(huán)節(jié),，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要,，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式,。加強(qiáng)對每一堂課的深入研究,，確立正確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動,，切忌活動過程與目標(biāo)脫節(jié),。

3、加強(qiáng)對特色教育日常教學(xué)的管理,。落實到其中的每一環(huán)節(jié),，必須講究實效，切忌形式,，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”,。

4,、做好美術(shù)區(qū)域角的實施工作。

扎實開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作,，班級分批進(jìn)入活動,，提高教學(xué)的有效性。

1,、對幼兒園開展的各類活動進(jìn)行宣傳報道,，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園,。

2,、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程,。

3,、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通。

4,、做好社區(qū)輻射工作,，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進(jìn)行互動，將活動帶到社區(qū),，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動,。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇三

本班幼兒共31名，其中男生18名,，女生13名,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動參加各項活動,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá),。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。

2、鼓勵個別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見,。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與,。

4,、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體,、他人做好事。

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子、掛衣服等,。

3,、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1,、抓住一日活動的有利時機(jī)，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。

2,、多進(jìn)行混班活動，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學(xué),，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

目標(biāo)：

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康,。（用過）

措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力。

目標(biāo)：

努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度,。

措施：

1,、召開家長會，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通,，將新學(xué)的知識貼在上，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

生活：

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自

我意識、規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

運動：

1、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，

動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)：

1,、探究,、操作、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知

方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

2,、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長、

愛祖國的情感,。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得

一些時間、空間概念,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，

建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形

式表達(dá)自己的意思,。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒

和需要。

3,、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問題的能力。

二,、三月份：早操律動評比,、區(qū)角活動評比、實踐活動

措施：

1,、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累,。

2,、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3,、教師準(zhǔn)備實踐活動,，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗,。

四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備,、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

措施：

1、每兩周的民間游戲做深做透,，爭取每個孩子都會玩,。 12

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇四

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點,，以夯實教科研基礎(chǔ),、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面,。

1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作,。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,。

3、在嚴(yán)格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎(chǔ)上,，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上,，學(xué)前教育繼續(xù)向0——3歲年齡段延伸。

4,、 努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，探索在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道,、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

5,、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建設(shè),，著實推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下，我們將積極爭取市教育局,、鎮(zhèn)黨委的大力支持,，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，撤并近端村幼兒班,，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

** 幼兒班由于地理位置的特殊性,，靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持,，改善辦園條件,，新建合格園一所，著實推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作,，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實提高保教質(zhì)量,。

在橫向上，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作,，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭,、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念,，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為,。

2、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1,、3,、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課,、講座,、沙龍、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會,，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,，不但壯大骨干教師隊伍。

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,，立足本園特點,，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制,，切實提高課程的實施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識,。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題。本學(xué)期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個性的教學(xué),，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評價與質(zhì)疑,，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導(dǎo),，重視幼兒的實踐操作活動,，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結(jié),，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實效性,，張揚(yáng)科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇五

上學(xué)期,我園明確問題式教學(xué)研討的園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況，開展了每兩周一次的研討活動,。教研形式從課例研討到體驗式研討,，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研，無論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長上都有很大的突破,。

1、小組教研全面開展,，從年級組,、層次組、領(lǐng)域組三個層面三管齊下,，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2、通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路,，教師們從被動參與到主動參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項大型活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求在大型文藝匯演中,、親子活動中創(chuàng)設(shè)新穎的活動環(huán)節(jié)、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。

4,、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗、幼兒原有經(jīng)驗,、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容，中午利用休息時間進(jìn)行小組教研,，老師們普遍感覺疲憊,、并且效果不明顯。具體表現(xiàn)如下：

1,、教研活動流于形式,，小組組織的教研走過場，不扎實,。小組組長和組員的教研設(shè)計與組織積極性不高,，整個教研過程主動思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個老教師,。

2,、教研活動后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時,。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。

這個學(xué)期將針對這三點不足,，加強(qiáng)教研活動的組織,，特別是小組教研，教學(xué)主任將重點指導(dǎo)年級組長和各小組教研活動方案的制定,，幫助其完整地,、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處,。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力、為幼兒歌曲寫伴奏,、構(gòu)圖培訓(xùn)等等,，主要針對教師的五項技能進(jìn)行研討培訓(xùn)。小組的課例研討采用上午或下午的時間進(jìn)行,，深入開展各種研討活動,。

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo),，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，分層次、分組,、分年級對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。

1,、繼續(xù)用問題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動以提高教師教學(xué)能提,，促幼兒成長的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動的設(shè)計與組織)，針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、組織開展各項競賽評比活動,，積極參加各類競賽。

5,、根據(jù)年齡班特點,，有針對性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力。

6,、以會代訓(xùn)試的中午教研活動以參與,、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展,。

7,、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗交流與分享。

1,、層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

2,、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本,，解決日常教學(xué)活動。

新小班幼兒年齡小,、嬌氣,，在自理能力方面比較欠缺，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿、操作習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等等,，大中班年級組主要針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動。

對于三個層次組花兒,、小苗,、種子組，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容,，語言領(lǐng)域教學(xué)活動的課例研討活動,，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動最薄弱的地方，與教學(xué)主任共同制定研討點,，開展車輪式地教研活動,，即一次教研獲得一次經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研,，再發(fā)現(xiàn)問題再研討,，避免一次研討過后無下文。

領(lǐng)域小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點,，尋找有特色的教育方法與策略,，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色,。

每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住展示平臺的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，多問,，多學(xué),，多實踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式,，以年級組長牽頭,，分年級組討論教研方案進(jìn)行實施，注重教研活動的開放式,，同時以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級組長為牽頭的教研活動。由年級組長制定年級組的教研活動方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級組內(nèi)成員自由分配教研活動的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機(jī)會擔(dān)任教研活動的組織者、參與者,。

1,、堅持開展走出去，請進(jìn)來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動,。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動,，爭取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的教研活動方式,、學(xué)習(xí)他人的教研活動內(nèi)容,，提升自己。請專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn),，提高全員的園本教研活動水平,。

2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用,。

各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽課,、評課活動中，做到推門聽課,、隨堂點評,、及時指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，鼓勵新教師在日常教學(xué)活動中主動邀請有經(jīng)驗的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動請教有經(jīng)驗的老教師。使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3,、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī)，重點開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動組織與研討,。

依舊由教學(xué)主任和年級組長擔(dān)任評委,，在每位老師組織教學(xué)活動后進(jìn)行點評，然后組織全體教師進(jìn)行說課反思,，在說課反思后再進(jìn)行一課多上,，從而達(dá)到真正地成長作用,。

4,、日常檢查中，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn),，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動,，做到從一而終,、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動,，班長,、主教、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討,，從目標(biāo),、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動,，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展,、家長工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動為主。

在教研活動中,，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng),，在每一次的教研活動中，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充,、提升,，同時在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,，有效提升,。

每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動。主要是以經(jīng)驗交流,、資源共享,、案例分析、話題討論等多種內(nèi)容,，組織全體教師發(fā)表自己的觀點,、言論。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經(jīng)驗,。

每周二,、三、四的下午由領(lǐng)域小組長負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討,。具體時間分配，單周二下午語言,、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂,，周三科學(xué)，周四健康,。

每學(xué)期教研部門對集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與,，研討主題明確,、研討形式新穎、內(nèi)容實際有效,。

每周一上午,，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進(jìn)行小結(jié)，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗,，同時對保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇六

堅持以科學(xué)教育為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實園務(wù)工作計劃,，圍繞教研重點,、園本培訓(xùn)等工作，深入課程改革,，在做好36歲幼兒園課程,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

尋找更適宜本園的教研方式與方法,。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取磨課活動方式,，讓每位老師上課、相互聽課,、評課,，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

1,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理

我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,，定期檢查,、督促,、分析,、反饋，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究,。

2、完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

利用家長會,、家長學(xué)校,、家訪、家長開放日,、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率,。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

1,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素,。

2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動,。通過演習(xí)活動增強(qiáng)全園師幼,、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護(hù)能力,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計劃

2,、優(yōu)秀班集體評比

3,、骨干教師展示活動

4、教師磨課

5,、六認(rèn)真檢查

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、骨干教師展示活動

3,、全園安全防震演習(xí)

4,、小、中,、大班家長開放日

5,、優(yōu)秀班集體評比

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、優(yōu)秀班集體評比

1,、全園慶六一活動

2、優(yōu)秀班集體評比

3,、工作考核

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇七

一,、班級情況分析

1,、基本情況：

本班共有42名幼兒，其中男23人,，女19人,。經(jīng)過一年半的幼兒園生活、學(xué)習(xí),，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園,；喜歡參加各類活動；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,，動手能力也顯著增強(qiáng),。但我班多數(shù)幼兒均為獨生子女，雖然都有著自己的個性,，但是在分享以及合作方面稍顯不足,，特別是在玩積木時總是發(fā)生爭搶的現(xiàn)象、許多幼兒都是以自我為中心,，由于一點小事而產(chǎn)生的“告狀”現(xiàn)象也頻頻發(fā)生,。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)

根據(jù)新《綱要》精神,，辦園宗旨以及園條工作目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的實際情況和深題研究,，制定本班的學(xué)期總目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力,，有初步的自我保護(hù)意識,。

2、鼓勵幼兒參加體育鍛煉,，促進(jìn)身體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、引導(dǎo)幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流,，使幼兒能夠大膽回答問題，樂于與人交流,。

4,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的同伴交往，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，讓幼兒能夠關(guān)心他人,，形成良好的親社會行為。

5,、激發(fā)幼兒接觸,、探索周圍感興趣的事物,，親近大自然，了解自然中的簡單特征,。

6,、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,。

三,、具體目標(biāo)要求

1,、健康：

（1）,、會穿,、脫衣服,，學(xué)習(xí)整理衣服,，有初步的生活自理能力,。

（2）,、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物，愛吃各類食物,，懂得合理進(jìn)食,，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。

（3）,、喜歡幼兒園開展的體育活動,，樂意參加活動，態(tài)度積極,。

（4）,、認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則,，不接觸危險物品,，遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識,。

（5）會使用多種運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。

2,、語言

（1）,、主動、有禮貌的與老師,、同伴交談,，情緒愉快。

（2）,、喜歡閱讀圖書,，能夠欣賞并在集體面前大膽地表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

（3）、能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運用新詞。

（4）,、認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

3、社會

（1）,、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同,，初步學(xué)會關(guān)心他人。

（2）,、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣,。

（3）,、愛父母長輩、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

（4）,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

（5）,、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望,，并在交往時懂得使用禮貌用語，初步學(xué)會與他人合作,、分享和謙讓。

4,、科學(xué)

（1）,、在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象,，獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）、在生活,、游戲及其他活動中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學(xué)關(guān)系

（3）,、運用多種感官,，動手動腦，探究問題,，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果,。

（4）、借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,，運用已有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中國的實際簡單問題,。

（5）、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲,。

（6）,、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然,、珍惜自然資源,。

5、藝術(shù)

（1）,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快,、漸慢

（2）,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極獨立地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的快樂。

四,、家園共育

1,、開展幼兒園半日活動，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，為家長展示幼兒們在園的生活,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇八

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、親子運動會,、親子秋游、家長問卷等,，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深入,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會,，本著尊重,、平等、合作的原則,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長意愿，成立班級家委會,，共商班級大活動,。

3、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解,。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過家訪,、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育,。

4,、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1,、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員,。

2,、定期召開家委會，協(xié)商制訂班級大活動,。

3,、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展,。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會,。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣,。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

2,、通過家長講座,，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

（一）2——3月：

1,、家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學(xué)期教育要求,。

2、民主吸收家委會成員,，成立班級家委會,。

3、慶“三八”活動,。

4,、捐綠護(hù)綠活動。

（二）4月：

1,、親子春游活動,。

2、春季常見病的預(yù)防,。

（三）5月：

1,、班級家委會。

2,、慶六一活動,。

（四）6月：

1、家長開放日活動,。

2,、怎樣過一個有意義的暑假。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇九

全面貫徹落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合區(qū)教育工作會議精神,，深入學(xué)習(xí)并落實第二批課程游戲化支架，求實創(chuàng)新,，走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路,；拓寬園本培訓(xùn)渠道，潛心研究,，提升師資隊伍整體素質(zhì),；加強(qiáng)課程規(guī)劃和建設(shè)，提升保教質(zhì)量,；搭建多元發(fā)展平臺,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、常抓安全工作,，確保健康成長,。

2、加強(qiáng)園務(wù)管理,，提高辦園水平,。

3、主抓課程建設(shè),，提高保教質(zhì)量,。

4、開展多元活動,，促進(jìn)能力發(fā)展,。

5、關(guān)注家園合作,，形成教育合力,。

（一）常抓安全工作，確保健康成長

安全工作是幼兒園工作的重點,，應(yīng)貫穿在整個幼兒園工作過程中,，應(yīng)遵循的原則：預(yù)防為主，防治結(jié)合,，落實到人,。

1、簽訂各級各類安全協(xié)議,，責(zé)任到人,，把安全工作落到實處。

2,、加強(qiáng)宣傳教育,，在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長，保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間,。

3,、安全工作組履行職責(zé)，定期進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，防患于未然。

4,、落實安全管理措施,，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。

5,、用好安全教育平臺，積極向幼兒,、教師,、家長推送安全常識。

（二）加強(qiáng)園務(wù)管理,，提高辦園水平

辦園條件：

1,、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，確保教師持證上崗,，配齊配足兩教一保,。

2、加大投入,，繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,，滿足幼兒活動所需,。

3、繼續(xù)完善考核機(jī)制,，鼓勵先進(jìn),，激勵教師不斷向上發(fā)展。

園本培訓(xùn)：

1,、精讀《指南》,，更新教師觀念，落實課程游戲化第二支架,。

2,、加強(qiáng)師德隊伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育,，提高服務(wù)意識,，以身作則，為人師表,。

3,、與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團(tuán)隊，通過相互學(xué)習(xí),、共同提高,，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團(tuán)隊。

4,、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)（按年齡和能力發(fā)展）,，繼續(xù)采用“走出去、請進(jìn)來”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平,。

5,、要求教師培訓(xùn)率達(dá)到100%,。

（三）主抓課程建設(shè)，提高保教質(zhì)量

常規(guī)管理：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全,。

4,、把好晨、午檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

5,、善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理,。

6,、注重衛(wèi)生保健工作，尤其是春季傳染病預(yù)防工作的宣傳,。

課程建設(shè)：

1,、聘請專家指導(dǎo)，課程再審議

審議前：園部行政商量,，提出總方案和總目標(biāo),；審議中：圍繞總目標(biāo)，各級組再審議各級組分目標(biāo),；審議后：完善實施策略,，深化課程方案。

2,、初步樹立班級小課程意識

一線帶班教師要有課程意識,，及時抓取一日活動中的有效資源，探索實施路徑,，生成班本小課程,。如：各級組可以通過設(shè)計發(fā)放一些家長或幼兒調(diào)查問卷,，盤點、盤活我們周圍三公里的資源有哪些,？

（四）開展多元活動,，促進(jìn)能力發(fā)展

教師：

1、理論+實踐+反思經(jīng)常性開展讀書交流活動,，提升老師們的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變觀念，通過班級活動,、教研活動,、課題等活動提升教師的教科研水平。

2,、開展崗位練兵活動來提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、針對幼兒年齡特點,，班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力。

4,、通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識技能等方面的發(fā)展,。

5、年級組與教研組,、區(qū)核心組有機(jī)合并開展研討活動,，聚焦問題展開有針對性的研究，解決實際存在的問題,，促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展,。

嘗試：戶外以大教研組的形式展開活動，本學(xué)期要求負(fù)責(zé)戶外活動的教師針對該區(qū)的特點和不同年齡段幼兒的需求,，主動參與到戶外組的建設(shè)中來,；區(qū)域以小教研組（即年級組）的形式展開教研，聚焦一個主題展開研討,，解決問題,。

保育員：

1,、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,。

2,、開展多形式的崗位練兵，增強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)能力,。

3,、完善保育人員的考核機(jī)制。

幼兒：

1,、突出幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，處處彰顯幼兒的主體地位。

2,、通過豐富的節(jié)日活動促進(jìn)發(fā)展,，如三八節(jié)、植樹節(jié),、六一節(jié),、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動：“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等,。

（五）關(guān)注家園合作,，形成教育合力

1、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系,，通過家委會,、家長會、家長半日開放等活動,，聽取家長意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

3,、認(rèn)真做好家訪工作和知識宣傳,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十

迎來了xx年的第二個學(xué)期,，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能,，配合園里各個部門，完成各項后勤工作。具體安排如下：

首先,，食堂人員都要按規(guī)定操作,，廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩,。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹立消毒,、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴(yán)格分開,，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全,。另外食堂要把好食品關(guān)，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋,，生熟分開,，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒,。并且每天做好食品留樣工作,，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養(yǎng)均衡,，及時調(diào)整伙食,，要經(jīng)常深入班級，聽取意見,，以確保幼兒的伙食,，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

為了讓孩子有一個舒適,、安逸的生活環(huán)境各活動場所,，本學(xué)期還將對原來的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩恚硗?，對園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決,。并且,，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,，要實行片區(qū)包干,，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌,。

財務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計劃，及時做好收費,、催費工作,。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內(nèi)每一項的支出能盡可能用到恰到好處,，盡量做到不必要的浪費,。對于購置的固定財產(chǎn)、物品要專門有人進(jìn)行入帳登記,、核對,，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財務(wù)制度更加完善起來,。

本學(xué)期中,，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合,，如場地布置,、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動的需求,。

為了提高后勤隊伍素質(zhì),，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園,，門衛(wèi)還將配備保安,。除此之外，各部門還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作,，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，加強(qiáng)管理,，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項安全工作列入重點議事日程,，讓幼兒不斷增加安全意識,。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng),，使家園聯(lián)系更方便,。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時整改,。

總之,，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做,，我們必須吸取好的經(jīng)驗,，更好地健全后勤制度。.

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十一

上學(xué)期,，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評,，并在全市機(jī)關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評為xx年年度“先進(jìn)集體”,；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，并通過組織公開課,、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴(kuò)大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,，力求實現(xiàn)制度的最大合理化。

2,、將安全管理工作落實到位,，做到人盡其職，獎懲分明,。

3,、通過各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌,，擴(kuò)大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客、班級博客,；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。

4,、增強(qiáng)每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，鼓勵大家以“解放思想”和“科學(xué)發(fā)展觀”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

5、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理,，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病。

7,、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識,，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。

（二）教育教學(xué)工作：

1,、以《綱要》精神為指導(dǎo),，立足本園實際，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設(shè)計中的目標(biāo)意識和在活動組織中的靈活性,。

2、注意在悉心照料好幼兒的同時,，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性,，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，

3,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，尤其是在社會性,、語言,、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī)。

4,、進(jìn)一步開展“做中學(xué)”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續(xù)以科研促教研,，形成樂學(xué)習(xí),、善思考、能研究,、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。

5、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀,、“奧爾夫”等特色課程的教育,。

6、結(jié)合“奧運”主題,，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。

7、以“藝術(shù)節(jié)”為契機(jī),，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（觀察角,、壁畫,、區(qū)域活動角等），做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、開展慶祝“元宵節(jié)”主題游行活動,。

3,、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作,。

4,、組織慶祝“三八節(jié)”活動,。

5,、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查,。

6,、各科研課題組在原計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行選材，制定各課題的學(xué)期計劃,。

7,、做好“做中學(xué)”子課題《水果籃》的結(jié)題工作，整理出系統(tǒng)的課題成果資料,，并準(zhǔn)備開展優(yōu)秀案例的公開課,。

8、教師自選語言或社會性活動進(jìn)行說課,，并建立良好的班級教育教學(xué)常規(guī),，為4月份開展社會性公開課活動做好準(zhǔn)備。

9,、組織家委會活動,，開展家長學(xué)校會議。

1,、面向市教育學(xué)會開展社會性活動示范課,，并開展“做中學(xué)”優(yōu)秀案例公開課。

2,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識。

3,、各班每周開展創(chuàng)造性游戲和區(qū)域活動,，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī),。

4,、組織幼兒外出春游，并在日常中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動，教師參加管理局五月份的職業(yè)技能演講比賽,。

2,、各班教師設(shè)計并組織幼兒抓緊排練“藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目。

3,、結(jié)合環(huán)保日開展環(huán)保教育主題活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、開展幼兒“三浴班”鍛煉,。

1、開展慶“六一”節(jié)日活動,。

2,、組織第四屆“藝術(shù)節(jié)”暨預(yù)備班幼兒畢業(yè)典禮活動（可結(jié)合“迎奧運”的主題）。

3,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,，各班組進(jìn)行工作表現(xiàn)的量化、評比,。

4,、測量幼兒身高體重，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,。

5,、園務(wù)總結(jié)。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十二

以《綱要》為依據(jù),，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo),，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作,，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教學(xué)能力,，使每一位教師的教育教學(xué)水平,，提升幼兒園整體實力。

1,、開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”,，有針對性的開展研討,，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色,。

2,、繼續(xù)深入開展主題教育活動，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計劃,、有準(zhǔn)備、有組織,、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學(xué)工作。

3,、組織園內(nèi)各項競賽評比活動,，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動,。

（一）依托主題教育,，開展園本教研。

1,、合理選擇主題,，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。

本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動整合,，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動的延伸,，并與主題活動有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容,，在一個互動過程中促進(jìn)每個幼兒積極,、主動、富有創(chuàng)造性地發(fā)展,。讓幼兒將主題活動的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象,、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動中的教育作用,，探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合,，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高,。

2、開展研討活動,，優(yōu)化教學(xué)策略,。

本學(xué)期定期開展園本沙龍活動，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個月一次以年級組為單位,，有組織,、有計劃地召開教學(xué)沙龍活動，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提 高老師們的教學(xué)水平,。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。

老師們要利用業(yè)余時間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實踐中存在的問題,，明確教育教學(xué)的支撐點,，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗,，將工作中的實踐經(jīng)驗上升為理論,，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽,。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋,，引導(dǎo)大家要注重過程性評價，做好平日活動記錄與反思,，并將反思的經(jīng)驗重新用于實踐中不斷得到檢驗,，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記,、讀書筆記,、針對部分幼兒寫出個案分析、教育案例,，加強(qiáng)反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動反思,，同時鼓勵青年教師在教學(xué)實踐中要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思,，努力提高教學(xué)的有效性。平時大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩優(yōu)秀教育活動,，提供機(jī)會實行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，觀摩一些市,、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時寫好聽課后的評析,。并利用教研活動的時間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動,。

（2）教研課評優(yōu)

本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課,，互研互學(xué),、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì),，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。

以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力,，幫助教師掌握多種教育手段,，提高教學(xué)活動的有效性。

（三）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動形式

1,、教學(xué)沙龍活動

沙龍活動要緊緊圍繞教學(xué)活動及班級管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，每兩個月進(jìn)行一次，每次有一個主題,，開展暢談活動,，提高教師將新理論和經(jīng)驗相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時借助個案不斷更新教育觀念,。

2,、教研日活動

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動,，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果要及時給予反饋,，并且給出綜合性的評價,，讓教師及時了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的工作,。從而更好地提高工作質(zhì)量,。

3、競賽評比,、觀摩活動

本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級管理能力,，通過各種檢查評比活動來提高保教質(zhì)量,。積極參加區(qū)基本功比賽活動；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動并提供現(xiàn)場,；同時園內(nèi)的自然角,、創(chuàng)游區(qū)域、班級主題環(huán)境的等觀摩活動也將如期開展,。

4,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，規(guī)范六認(rèn)真考核

教師要明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開放的心態(tài),、靈活的方式,，讓孩子們在建構(gòu)式課程中健康成長。本學(xué)期將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對各類教學(xué)工作的檢查,，規(guī)定每周三為計劃制定、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊檢查日,，30日為每月工作考核日,。

5、備課組活動

備課組活動的開展,，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢,，提高了活動方案的科學(xué)性、可行性,，確保了教學(xué)質(zhì)量,，使參賽老師獲得了好成績，本學(xué)期將繼續(xù)開展備課組活動,，為區(qū)督導(dǎo),、數(shù)學(xué)中心組活動進(jìn)行集體備課，群策群力,，再創(chuàng)佳績,。

6、青年教師集體備課日活動

為了讓青年教師們在制定周計劃,、備課活動中有互相討論的機(jī)會,，本學(xué)期的每周二、每周五（上午9:45―10:45,，下午1:30―2:30）為集體備課日,，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

（三）以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1、各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,、題材多樣。

2,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，每月填寫好家園聯(lián)系冊，召開新學(xué)期家長會,，

3,、以家校路路通，電話聯(lián)系,、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物,、談話內(nèi)容，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握和對幼兒園工作的了解,。

4,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長半日觀摩活動,，讓家長們走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園。

5,、繼續(xù)發(fā)動家長為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,。

6、利用幼兒園的網(wǎng)站,，要及時更換最新班級信息,，定期檢查，使之成為家園互動的又一有效窗口,。做好對外宣傳,，及時發(fā)布幼兒園新聞和班級新聞。

2月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，優(yōu)化幼兒一日活動

2,、學(xué)習(xí)教材,、分析教材分年級組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度、班級工作計劃的制定

3,、開展各活動區(qū)域,、創(chuàng)設(shè)并開展創(chuàng)游活動

4、園本學(xué)習(xí)活動：主題教育與游戲

5,、啟動教研日活動（評優(yōu)課）

3月份

1,、自然角觀摩

2、教學(xué)沙龍――中大班級組

4月份：

1,、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動

2,、區(qū)教育督導(dǎo)

3、園內(nèi)基本功競賽

5月份：

1,、 教學(xué)沙龍――小托班級組

6,、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動（大儒現(xiàn)場）

6月份：

1、班級主題環(huán)境評優(yōu)

2,、素質(zhì)教育測試情況分析

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十三

一,、學(xué)期目標(biāo)

（一）行政管理及后勤工作

1,、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度,，強(qiáng)化管理,，力求公平、公正,、公開,，做到“以制度管人”，提高管理的實效,。如：落實崗位責(zé)任制,，建立初步的工作激勵機(jī)制等，推進(jìn)量化管理,。

2,、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修,、加固,，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識,，規(guī)范各項節(jié)約制度,，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實效,。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度,，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象,，節(jié)省辦公用品,、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4,、充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用,。

5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵,。著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識,，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6,、加強(qiáng)對外宣傳,。做好家長工作,、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定,。

7,、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患,，做到防范于未然,。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度,，杜絕在上班時間串崗,、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象,。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度,；加強(qiáng)食堂管理,，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度,，推行定點采購,、節(jié)能采購。

（二）教育教學(xué)工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境,，定期更新家園欄、觀察角,、壁畫、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動材料,、角色游戲活動材料。

2,、規(guī)范備課制度,，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材,、各自備課”,。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材,，充分做好課前準(zhǔn)備,。注意選材的系統(tǒng)性,，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教,。

3,、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量,，

建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動,、生活活動）,，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序,。

4,、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,，提高教師的教育教學(xué)技能,、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”,、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,。

6、加強(qiáng)環(huán)保教育,，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

7、做好家長工作,，在教育中充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園同步教育。

二,、具體工作安排

2月份

1,、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2,、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃,。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取,。

4,、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角,、壁畫,、活動區(qū)角等），制作接送卡,、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具,。

5、進(jìn)行各年齡班的早操,、午間操編排,。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?。

2、做好教學(xué)安排工作,。

3,、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。

4,、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況,。

5、檢查各班的早操,、午間操開展情況,。

6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲,、建構(gòu)游戲）。

7,、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題,。

8,、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9,、結(jié)合3月12日植樹節(jié),、3月21日世界林業(yè)日,、3月22日世界水日,、3月23日世界

氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,，并在日?；顒又虚_展“護(hù)綠小使者”活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

4月份

1,、深入觀摩班級一日活動,，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī),，形成有序,、有效的日常教學(xué)秩序。

2,、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、組織幼兒外出春游,，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動,。

5,、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容,，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī),。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動,。

2,、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日,，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動,。

3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動,，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活動,、游戲活動、生活活動）的檢查,。

4,、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗交流,。

5,、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選,。

6—7月份

1,、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動,。如：設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志,、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽,，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等,。

2、開展幼兒“三浴班”鍛煉,。

3,、開展黃金班、興趣班,、奧爾夫,、做中學(xué)等教學(xué)匯報活動。

4,、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動,。

5、各班測量幼兒身高體重,、寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

6,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,，各班組進(jìn)行年終考核、量化評比,。

7,、清點教學(xué)具、資料歸檔,。

8,、園務(wù)總結(jié)。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十四

依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐,，以游戲化項目建設(shè)為抓手,；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托,；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。

（一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動，提煉經(jīng)驗,，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以專家講座、診斷式指導(dǎo),、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項目的研究需求來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討,。教研活動中教師認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動有質(zhì)量,。

4.鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電,、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1.在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學(xué)反思、聽課筆記,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況，做好及時的評價和指導(dǎo),。

2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展,，盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度。

3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

4.加強(qiáng)班級的管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評。

5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動之中,，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

（三）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展,。

1.要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。提供豐富,、充足的游戲材料，并及時更新,。

2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間。

3.要注重游戲活動的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。

4.要注重游戲活動的綜合性。加強(qiáng)游戲活動的觀察,、記錄、指導(dǎo)和評價,，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

5.要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度,，使幼兒能夠按自己的意愿，獨立自主地進(jìn)行游戲活動,，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。

（四）推進(jìn)課程游戲化項目建設(shè)的進(jìn)程,，有計劃地開展實驗和研究。

1.圍繞課程游戲化建設(shè)項目,，有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，并做好詳細(xì)記錄,。

2.以班級或小組的形式進(jìn)行項目的分課題研究,，在分頭實踐的基礎(chǔ)上，每兩周組織一次觀摩推進(jìn),，將研究成果有效推廣。

3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程,，有計劃地開展各類游戲,。

4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點,，有計劃地開展實驗和研究,。

5.嘗試生成游戲課程，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

6.鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗成果撰寫各類論文,，積極參賽和投稿。

二,、三月份：

1.組織教師開展寒假園本培訓(xùn)。

2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，布置區(qū)角，為幼兒營造良好環(huán)境,。

3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課,。

4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃,。

6.制定班級,、個人,、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計劃。

7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽,。

8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃。

9.各年級創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境,。

10.召開教研片會議,。

四月份：

1.大班幼兒清明祭掃,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍,。

3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”,。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討,。

6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

7.開展推門聽課,、預(yù)約課活動。

8.舉行全園家長開放半日活動,。

五月份：

1.組織新教師上匯報課。

2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐,、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。

4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩,、研討,。

5.繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動,。

6.對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評。

7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動,。

8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設(shè)比賽。

六月份,、七月份：

1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。

2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”,。

3.通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍，開展教師讀書沙龍交流活動,。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

5.年級組回顧,、完善本學(xué)期所訂計劃，修訂下學(xué)期教學(xué)計劃,。

6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。

7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動,。

幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇十五

時光飛逝,。三年幼兒園生活還有最后一個學(xué)期。這個學(xué)期將是孩子們在公園逗留的最后半年,。大班的孩子成長了，各方面都有進(jìn)步,，變得更加獨立,。但是,，如何選擇更適合大班孩子，更適合本班孩子的活動,，如下。

以《綱要》,，《指南》，《規(guī)程》為主要精神,，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念,，落實幼兒園陽光教育的宗旨，讓每一個孩子都能發(fā)展,，為孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期畫上一個美好的句號。

這個班有43個孩子,，包括23個男孩和20個女孩,，但目前有3個孩子下學(xué)期要離開學(xué)校。經(jīng)過幼兒園兩年半的學(xué)習(xí)和生活,，這個班的孩子取得了一定的社會發(fā)展，特別是通過社區(qū)活動與不同的孩子和老師接觸,，提高了他們的社會適應(yīng)能力。在語言領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)孩子口頭語言好,，書面表達(dá)欠缺。這學(xué)期要在區(qū)域活動中練習(xí)寫前,。健康領(lǐng)域的孩子缺乏鍛煉，有些孩子身體虛弱,，經(jīng)常請假,。這學(xué)期我們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要加強(qiáng),，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，和小學(xué)搞好聯(lián)系,。在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對欣賞音樂活動很感興趣,，打擊樂器也有了一定程度的提高。但是節(jié)奏的練習(xí)比較少,，這學(xué)期要加強(qiáng)這個活動。

根據(jù)園區(qū)的教育工作計劃,、本級部門的工作計劃以及本班孩子的實際情況，本學(xué)期對括號采取以下工作措施：

1,、現(xiàn)狀分析：

對于37項的觀察和評價，三位老師會督促對方在本學(xué)期每天下班前將觀察情況記錄在手機(jī)平臺上,，統(tǒng)計每個孩子的觀察項目，保證每人每天兩次觀察記錄,，熟悉《指南》中的一些目標(biāo)。兩位老師每周整理的觀察記錄基本都是在區(qū)域活動中觀察到的,，觀察時間長，有一定的連續(xù)性,，有的可以寫成學(xué)習(xí)故事式的課文，對孩子行為的分析和措施的來源基本都是《指南》,，也是學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容，但是這種觀察不夠全面,，有些孩子是無法關(guān)注的。

2,。具體措施：

（1）每周觀察三個孩子，老師和副校長分工,，不重復(fù)勞動。一個孩子每天可以觀察三次,，每次三分鐘，或者一次性連續(xù)觀察半小時,。累計觀察時間為每周2。5小時,。一周觀察三個孩子，一個月累計12個孩子,，兩個老師累計24個孩子。整個班級兩個月可以觀察,，這個班每個孩子這學(xué)期四個月可以輪換兩次。每周從三個孩子的觀察資料中整理一個孩子視角的學(xué)習(xí)故事,，一個月內(nèi)積累四個故事。

（2）盡量每個月選擇1—2個孩子作為游戲觀察者,，每個月四個學(xué)習(xí)故事中的一個盡量記錄下來作為孩子的觀察者,。

（3）參與高頻討論，每周討論一次自己的觀察和反思,，與同事交流，互相進(jìn)步提高,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

（4）應(yīng)完成37次觀察，并從日常觀察記錄中選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，統(tǒng)一記錄,。該表單基于類。兩位老師進(jìn)行日常觀察,，生活老師可以隨時觀察內(nèi)容，統(tǒng)一記錄,，便于統(tǒng)計，不重復(fù)工作,。期末對比《指南》的32個目標(biāo)，從37個項目中提取內(nèi)容補(bǔ)充,。

支架3：改變小學(xué)桌椅的擺放

1、當(dāng)前年代

班級升到大班后,，環(huán)境發(fā)生了一些變化。地域格局的布局來源于孩子自己的想法,。在這個學(xué)期開始的時候，仍然會尋求孩子自己的想法來改變和裝飾班級環(huán)境,。

2。具體措施：

（1）盡量邀請孩子參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，包括班級環(huán)境、角落環(huán)境,、材料發(fā)放,。比如設(shè)計角布置,，區(qū)域活動規(guī)則，材料發(fā)放（新學(xué)期每個孩子都帶一份喜歡的材料,，孩子討論什么材料適合發(fā)放，在哪個區(qū)域,，按區(qū)域發(fā)放）……這些內(nèi)容可以讓孩子參與設(shè)計,。

（2）關(guān)于室內(nèi)整合,，上學(xué)期沒有室內(nèi)游戲整合，但在社區(qū)活動中,，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗。這學(xué)期,，他們可以在大班開展社區(qū)活動,。活動前,，他們和孩子一起觀察了幾個班級環(huán)境,，觀察了海報，了解了各個社區(qū)的內(nèi)容,，并由孩子制定了計劃。他們想去哪些社區(qū)活動,？在融合的過程中，要注意引導(dǎo)孩子大方地向其他孩子介紹自己,，促進(jìn)人際交往，引導(dǎo)不同班級的孩子之間的協(xié)調(diào)與合作,。融合后，每個班的老師都要引導(dǎo)不同班的孩子進(jìn)行交流和分享,。

（3）戶外融合上學(xué)期我們嘗試用大班代替小班，但是發(fā)現(xiàn)學(xué)生人數(shù)少,，運動技能不清晰。這學(xué)期可以進(jìn)行多次融合,，隔一個月一次。3月份年齡組以體能為主,。老師和孩子共同創(chuàng)造融合區(qū)域和環(huán)境，劃分融合區(qū)域,。每個街區(qū)都有專門的運動技能區(qū)和綜合賽道區(qū),，并采用不同的形式進(jìn)行戶外融合。

括號4：兩點獨立完成一頓飯

由于幼兒數(shù)量多,，暫時無法實現(xiàn)，所以這學(xué)期不做這個工作,。而孩子有自帶食物的意識和行為，日常值日生充當(dāng)服務(wù)員