人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

每個(gè)幼兒園要招收學(xué)生,，首先要做的就是得到家長(zhǎng)的信任,，這樣家長(zhǎng)才放心把孩子交給我們，雖然說有時(shí)候受孩子對(duì)幼兒園的喜愛程度影響,，但是做決定的始終是家長(zhǎng),，所以，我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中,，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量,，還要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題，這樣才能更好的發(fā)展我們園,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們制定了如下工作計(jì)劃,。

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我園開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)問卷等,，取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開學(xué)前各個(gè)年齡段老師電話聯(lián)系班級(jí)每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、5月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

以優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),；以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),，向家長(zhǎng)全面宣傳國家教育方針、政策,、法規(guī),，傳授科學(xué)的家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會(huì)教育的整體效果,。

1、發(fā)揮宣傳功能,，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想,，步調(diào)一致，溝通情感,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道。

2,、書刊宣傳

要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),、教育方法,，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù),，征訂《早教啟蒙》,、《家庭教育》、《親子教育》等書刊,，開拓家長(zhǎng)視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平,。

（二）開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，探索家園共育策略

家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力,，取得更好的教育成效,。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),，來不斷探索家園共育策略,。

1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定,，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，盡可能發(fā)揮他的功能和力量,，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(zhǎng)的合理化建議,，集思廣益,，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化,、規(guī)范化管理,。

能自覺執(zhí)行，維護(hù)幼兒園正常秩序,。本學(xué)期還將開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等,。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué),、了解孩子、參與活動(dòng),、參與評(píng)價(jià),，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴,。

通過以上各種活動(dòng)的開展,，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì),，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,，使教育形成合力,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

家園共育是大教育觀的體現(xiàn),，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究,，不斷探索家園共育的新途徑,、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題,。我們將不斷完善,、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，從而促進(jìn)幼兒,、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展,、共同提高,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用寄語吧,，寄語是所傳的話語,，有時(shí)也指寄托希望的話語。你所知道的寄語是都是什么樣子的,？以下是小編整理的春季幼兒園小班家長(zhǎng)寄語,，歡迎閱讀與收藏。

1,、我慢慢長(zhǎng)大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),！

2、同學(xué)們,，你們?cè)谟變簣@小班學(xué)習(xí)這段時(shí)間非常的好,，老師對(duì)你們感到非常的滿意,，你們就像我自己的孩子一樣，你們?cè)谄綍r(shí)表現(xiàn)的非常好,，給全的語文留下了一個(gè)好的印象,，希望你們?cè)俳釉賲枺谟變簣@小班取得更好的成績(jī),，祝你們生活愉快身體健康,。

4、感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心,，孩子在您們的教育下,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，我們家長(zhǎng)在此表示感謝,。希望老師多開展一些有益孩子全面發(fā)展的活動(dòng),。

5、我的寶貝,，不知不覺現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)12月份,，這就是一年當(dāng)中的最后一個(gè)月，你現(xiàn)在已經(jīng)上幼兒園了,，媽媽希望你能夠健康成長(zhǎng),，媽媽希望你在幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，從此以后,，從此以后,，聽話，懂事乖巧的好寶貝,，讓我們一起迎接我們新的一年,，讓我們一起懷揣著我們新的喜樂！

6,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。

7、每一天的早晨,，等待你們來幼兒園,。每一天的下午，老師送你們離開幼兒園,。每一天,，快樂與你們相伴。每一天,，幸福與你們相隨,。

8,、我的孩子，在中班,，不要試圖什么都爭(zhēng)第一,。人生只要懂得不斷地付出自己的努力，你就自然會(huì)成為贏家,。一定要爭(zhēng)第一,，你反而要崩潰。

9,、剛開學(xué)的你愛哭鼻子,，好想家，老師拿你真沒辦法,?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信,、聰明,、好學(xué)、善良,，老師很喜歡你,。更讓老師欣慰的是，你變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢了,，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議,，作業(yè)再做的整潔,、干凈些，好嗎,？相信你一定能,！

10、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話,，希望老師嚴(yán)加管教,！

11、在幼兒園中班遵守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí),，聽老師的話，搞好團(tuán)結(jié),，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

12,、幼兒園是你們的另一個(gè)家,，有愛你們的老師，有可愛的大朋友,，小朋友們,。

13、幼兒園小班家長(zhǎng)反饋意見：感謝老師在這一學(xué)期中對(duì)孩子的培養(yǎng),，使孩子在思想,、學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。但是他在學(xué)習(xí)中還有不喜歡動(dòng)腦思考的現(xiàn)象,，有時(shí)候會(huì)管不住自己,，沉迷于玩一些游戲。希望老師在下學(xué)期中能在這方面給予教育,。我們會(huì)盡力配合老師的行動(dòng),。

14、可馨,，你是個(gè)文靜,，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講,，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師,，與小朋友們友好相處,，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂,。你舞跳得很好,，老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好,！

15,、孩子，作為家長(zhǎng),，我們還想成為你的朋友,，希望在未來的日子里，我們能多溝通,、多交流,，讓家長(zhǎng)成為你學(xué)習(xí)生活的好伙伴。

16、你是一個(gè)懂事,、細(xì)心,、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆,，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣,，思維敏捷,。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能積極主動(dòng)地參與,，獲得可喜的成績(jī),。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩,！

17,、每一天，看到你們的笑臉,，老師就是高興的,。

18、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我,，我陪伴他，每天看他高興的入園,，我無比的開心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天,，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓,、快快樂樂,、幸福永遠(yuǎn)！

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

2,、倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值,。通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。

（1）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

（2）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，召開家委會(huì)座談會(huì),，發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2,、倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力,。開展內(nèi)容豐富的“家園同樂親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

（1）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

（2）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

以優(yōu)質(zhì)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)；以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù),，向家長(zhǎng)全面宣傳國家教育方針,、政策、法規(guī),，傳授科學(xué)的家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，溝通與各類教育的聯(lián)系,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。

1、發(fā)揮宣傳功能,，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)

家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想,，步調(diào)一致,，溝通情感，我們要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,。

2,、書刊宣傳

要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子,，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早教啟蒙》,、《家庭教育》,、《親子教育》等書刊，開拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí),，提高理論水平,。

（二）開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，探索家園共育策略

家園只有協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育合力,，取得更好的教育成效,。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),，來不斷探索家園共育策略,。

1,、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用按照《家長(zhǎng)委員會(huì)工作條例》規(guī)定,，家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開會(huì)議,，商討,、策劃幼兒園大事,，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁,，吸收家長(zhǎng)的合理化建議,，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧,，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化,、規(guī)范化管理,。

能自覺執(zhí)行,，維護(hù)幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng),、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等。讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué),、了解孩子,、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià),，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺性,，成為幼兒園教育的好伙伴。

通過以上各種活動(dòng)的開展,，不僅要幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì),，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系,，使教育形成合力,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

家園共育是大教育觀的體現(xiàn),，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究,，不斷探索家園共育的新途徑,、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題,。我們將不斷完善,、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，從而促進(jìn)幼兒,、教師,、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高,。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二,、開展親子活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色

2月：家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長(zhǎng)半日開放正?；顒?dòng)

5月：親子活動(dòng)“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師,、幼兒,、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng)）

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭,，然后參加年級(jí)大賽）

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

2,、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通,、交流。

3,、每天做好家長(zhǎng)工作記錄,。

4,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,，新的教育觀念,，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情,。

5,、每月出一份《親子小報(bào)》。

6,、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

8,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

9,、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師,，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性,，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),。

10,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息,。

11,、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。