時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇一

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。認(rèn)知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。數(shù)概念：會按大小,、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。班級中60為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強,。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,。

2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦,。

3,、每月召開班務(wù)會議，討論,、反思,、分析班級、幼兒情況,，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

5,、愛護(hù)并保管好班級財物，節(jié)約水電,。

6,、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣；

7,、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇二

新學(xué)期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2、本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：

（1）閱讀區(qū),，

（2）主題區(qū)，

（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)）,。

（4）,、美工區(qū)。

（5）建構(gòu)區(qū),，

（6）社會區(qū)（理發(fā)店）,。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點區(qū)域，教師要更關(guān)注和投入,。

5,、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

6,、積極有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨,，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲。

7,、努力提高教師自身素質(zhì),，做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動,，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄,，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、本學(xué)期我班教師有變動,，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁，確保將正確,、科學(xué)的知識傳遞給幼兒,。

4、本學(xué)期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學(xué)習(xí)方法,。、

5,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結(jié)合,，保育教師,，做好保育工作的同時做好配班工作。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作,。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇三

短暫的寒假很快結(jié)束了,，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本班現(xiàn)有31名幼兒，男孩16名,，女孩15名,，其中有6名新插班生。通過一學(xué)期的家園配合,，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,，這些可愛的小天使象散落的珍珠,，已被穿成了一串美麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源,，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，增強他們的自信心和榮譽感,。

（一）、堅持不懈,，培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點,。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)心和體貼,，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足,。在此基礎(chǔ)上,，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),，有了這種感情基礎(chǔ),，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小,，思維能力和自控能力還不完善,，所以，對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上,。對幼兒的正面行為和點滴進(jìn)步,，我都應(yīng)積極鼓勵，充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,，為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化建議,，這樣更有利于常規(guī)要求的落實,。我們還將通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

（二）重視幼兒語言能力的培養(yǎng)

1,、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具,，是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程,，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,，可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故,。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。

2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,，提升語言的敏感性。

我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,，首先必須有明確的詞匯”,，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,，并且力求措辭生動準(zhǔn)確,，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌,。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,，提升了語感

3,、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往

小班幼兒年齡小，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處,，尊重每個幼兒,，積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽，熱情地與幼兒對話,，并能善于將話題稍作延長,，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說,，越來越愿意說了,。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會,。鼓勵孩子多講,，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。

（三）探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,，發(fā)展幼兒的非智力因素。

首先,，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析,，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢,，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),，并認(rèn)真做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標(biāo),，月終有小結(jié),，活動前有目標(biāo)，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展,，每次活動后的反饋，記錄小朋友的活動情況,。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,，也是老師的教育觀念的`轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，常規(guī)是基礎(chǔ),、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,，所以,，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,，在意愿結(jié)構(gòu)活動中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,，然后在將主題滲透到活動中,，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力,。

（四）,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

由于幼兒年齡較小,，對事物,、語言的理解能力較差，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,，合理選擇電教器材，并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),，整合各種教育資源,，將知識點簡單化，讓幼兒在玩中學(xué),，豐富學(xué)習(xí)形式,，增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,，積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。

協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源,。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

6、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

7,、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

三月份：

1,、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、完成各類計劃,。

3、開展主題：

4,、編排早操,，參加操節(jié)比賽

5、參加語言說課比賽

6,、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作

四月份：

1,、對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗,。

2,、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品,。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動。

4,、師幼互動,，共同布置主題墻,，體現(xiàn)童趣和主題特征。

五月份：

1,、結(jié)合五一,，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

2,、開展主題

3、準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?/p>

六月份：

1,、開展慶“六一”活動

2、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比

3,、開展主題活動

4,、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文,。

七月份：

1,、全面評估幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫《幼兒手冊》

2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

3,、清點財產(chǎn)

希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子能全面,、快樂的成長。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇四

托三班是本學(xué)期新擴招的一個班,，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名，男孩8名,，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班，,。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩,，但比起其他兩個托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù),。本學(xué)期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認(rèn)真完成上級交辦的各項任務(wù),，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

（一）教育教學(xué)：

1、要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認(rèn)知。

4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機,，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動,、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量,。

6,、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性,。

（二）衛(wèi)生保?。?/p>

1、教師要一邊加強生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣,。

2,、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染,。

3,、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時愉快、健康,。

（三）家長工作：

1,、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進(jìn)行約訪,。

2,、利用各種形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn)，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3,、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內(nèi)容，回復(fù)bbs平臺上的家長留言,，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，加強讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進(jìn)行反思、交流,、互動,。增強創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力,。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇五

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。

5 ,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué),、玩具,。

4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

班務(wù)工作計劃初中 班務(wù)工作計劃小學(xué)一年級篇六

本學(xué)期幼兒40名,，其中男孩25名，女孩15名,，在經(jīng)過在小班的磨練,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班上的幼兒較活潑,、好動，還是需要班級老師的耐心教導(dǎo),。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒保育工作和安全工作。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,。班級教師認(rèn)真做好自己的崗位工作,，共同創(chuàng)建班級環(huán)境。

切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，做好消毒工作，在戶外活動時及時給幼兒換衣服,、擦汗,，以及每個幼兒的安全。

及時和家長溝通,，認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系手冊,，班級老師共同努力把班級帶的更好！