在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇一

能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對新課程的體會,。

1,、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍,。教師在新課程中的是主角的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，并確定和協(xié)調(diào)到達目標(biāo)的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵,，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主,、平等,、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于用心主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。生動活潑、用心主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的用心性。

2,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的'有效途徑,。在識字量超多增加的背景下，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的資料中去體驗,、感悟,，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。

3,、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主,，結(jié)合聽說讀寫,，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，構(gòu)成基本技能技巧,，并進行思想品德教育，促進語言,、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā),、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了兩個做法,，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

(1)在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文資料較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言,，形象而又夸張的進行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動,。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握,。

(2)在語文教學(xué)中,，不僅僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎樣做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程中,，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng),。

4、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。在備課時認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光,，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,。

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇二

一,、首先，談一談教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我首先注重一個“鉆”字。

努力鉆研教育教學(xué)理論,，及時掌握學(xué)術(shù)動態(tài),，深入領(lǐng)會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識,，用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

正因為一個“鉆”字,，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,，教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師,。也正因為一個“鉆”字,，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師,，先后六次在進修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,，一次做吉林市級教學(xué)交流,，20__年,，在東北三省歷史年會上，我參加了說課,、教學(xué)設(shè)計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎。另外,，我還用心參加各級教育教學(xué)競賽活動,，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師,，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎,，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學(xué)中,，我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學(xué)很用心的人，也是一個很善于琢磨,、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失,，并善于把自我的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表,。

在鉆研教研的同時,，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果,。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20__年,，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一齊打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二,，但作為非重點班,，遠(yuǎn)比第一更有好處。整個班級,，相對穩(wěn)定,，特別和諧,，家長十分滿意。

我自__年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。先后被進修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,，是目前,，蛟河歷史教師隊伍中，一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此，本人專業(yè)知識比較扎實,，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，創(chuàng)新意識比較強烈,，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性,，所以，我十分有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位,。

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇三

___,，男，一九九八年七月畢業(yè)于____學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),，同年八月參加教育工作,，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡，并于20__年12月取得了中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格,，現(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱,。

身為班主任的我，抱著對每位學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每位學(xué)生都成為有用之人的態(tài)度,。我采用“整體管理，個別對待”的靈活管理方法,，既強調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律,，又讓個別學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題,，能畫的畫，能唱的唱,，能講的講,。讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，使學(xué)生在恬靜而緊張,，寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)風(fēng),。在班級教育中，以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”,，為德育目標(biāo),，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書?”為主題,，讓學(xué)生討論,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了使學(xué)生能健康成長，成為祖國未來的棟梁,，我動腦筋,、出點子、抓大事,，發(fā)揮班干部作用,，培養(yǎng)健康、團結(jié),、進取的班集體,。此外，我非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。我平時還注意以身作則,，為人師表,，做學(xué)生的表率。例如,，要求學(xué)生穿戴整齊,，上學(xué)不穿拖鞋，認(rèn)真鍛煉身體,。而自己也從不缺席早操集隊,，勞動和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻給學(xué)生，把一生獻給教育事業(yè)的理想,，去做好本職工作,。故此，在擔(dān)任班主任工作期間,，班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)四年被學(xué)校評為文明班。

在教育教學(xué)過程中,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個學(xué)生的實際情況,，精心設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點，采用直觀教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生對事物進行仔細(xì)地觀察分析,，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動口,、動手、動腦的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認(rèn)真抓好“雙基”教學(xué),，讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去,，提高解決實際問題的能力。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真,，并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學(xué)方法,，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，得到群眾的好評。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在教學(xué)過程中,，我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教,。對于“尖子生”,，我重點抓查漏補缺，拓寬知識面，加強能力訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求他們,，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題,、思考題。這樣,，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績,。如上學(xué)期參加學(xué)校“三科聯(lián)賽”,，我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級第一名,，余春華同學(xué)獲得了第三名。在教育過程中,，對于班上的“差生”,，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們,，而是用一顆真誠的愛心去教育,、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動,，了解出“差”的原因,，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學(xué)習(xí)的信心,，克服自卑心理,，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學(xué)習(xí)小組,，實行“一幫一”活動,，讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生，使差生能揚起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲,，經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo)，我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績,，差生轉(zhuǎn)化率達到98%,。

作為數(shù)學(xué)科老師，我認(rèn)真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動,，經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起備課,、聽課，相互交換意見,，一起學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

在任職以來,，身為中學(xué)二級教師的我，深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,。因此,，我積極參加進修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高文化知識和教育理論水平,，并于20__年取得了本科文憑,。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能力的書籍,，并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，取他人之長補己之短。為適應(yīng)新形勢發(fā)展,，我不斷更新教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)新時期新目標(biāo)。

任教以來,，我工作盡職盡責(zé),，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù),，在20__年至20__,，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任;20__年至20__年，多次被評為優(yōu)秀教師,。根據(jù)自身的良好師德,，扎實的基本功,，及一定的教育教學(xué)能力,，我認(rèn)為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢,，更好地開展工作,，取得更佳成績，我申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,，懇請有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),、評委根據(jù)我的情況加以評審。

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇四

每個學(xué)期初都是雄心勃勃,，每個學(xué)期末都是誠惶誠恐,。作為老師，作為班主任,，每到學(xué)生考完試,，就是一個學(xué)期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛，撓撓腦袋,，想想,，這個學(xué)期都干什么了，有哪些收獲,，有哪些不足……

就現(xiàn)在看來,，就不遠(yuǎn)的將來看，如果孩子的考試成績不理想,，其他的一切都是開胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來對待的。本學(xué)期的語數(shù)教學(xué),，一老本神,，沒有突破，沒有完全實施開學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué),，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。一個方面是由于孩子的年齡特點決定,，另一個方面,，是由于這是個長期工程，不是三兩天就可以做到的,。語文教學(xué),，剛剛找到點感覺，對于語文教學(xué)剛剛有點認(rèn)識,，對于一些想法,，剛剛開始實施。就成績來看,，不是太好看,，問題主要出在自己的身上，一方面是對后進生的強迫力度不夠,，一方面是對于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點——習(xí)慣。(聽講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣,，整理個人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨,，多思考。

期中考試成績不太理想,，期末考試成績目前未知,，就個人感覺來說，應(yīng)該是一般般,。提高成績,，在以下方面要加強。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級三四個孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會的原因,，還有就是注意力特別容易分散,，對于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子,，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的,，用起來不方便;還有的同學(xué)寫字時咬手指……諸如此類問題，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強家校合作,。對于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽,。”這個問題我不否認(rèn),，但是,，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會太多,。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長,，是個課題,。

第三，作為班主任,，強化分?jǐn)?shù)意識,。作為班主任，對于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動行動，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會的地方,，雖然強調(diào)，雖然檢查,，但是對于后進生,，在規(guī)定時間內(nèi)不會的，也沒轍,，只好靠時間了,，讓他們慢慢跟上來。

第四,，加強教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強針對性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考。

1,、本學(xué)期在班級里積極開展陽光體育運動,。在本學(xué)期，在班級里人手一個乒乓球拍,，在春季下雪的時候,，我們在教室里看乒乓球教學(xué)視頻，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去，多多少少得到了鍛煉,，并且,，在暑假里,，倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球,，開學(xué)初檢查效果,。

2、積極參加學(xué)校組織的體育運動,。在運動會中,，孩子們能夠積極參賽，家長們積極響應(yīng)號召,，為班級拿來遮陽傘,，涼棚，為班級同學(xué)購買礦泉水,、冰棒,、雪糕、西瓜等,，還有家長拿著相機為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間,。在大家的努力下，取得了成立班級以來的第一面獎狀,。

讀書活動,，在開學(xué)初，有很多的想法,，但是,，在具體操作中，慢慢泯然眾人矣了,。問題在哪里?

1,、時間無法保證。在開學(xué)初的一段時間內(nèi),，利用中午的時間,，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，堅持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生,、批改作業(yè)等事情，擱淺了,。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,，孩子們也比較喜歡，這個活動,，堅持了一陣子,，也擱淺了。早自習(xí)的時間,，用來領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語了,。

2、圖書質(zhì)量不高,。號召班級的同學(xué)為班級圖書角拿書,，從拿來的書來看，質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃,、掉頁的書，不能引起孩子的閱讀興趣,。學(xué)校圖書室的圖書,，不適合一年級的孩子看。

3,、沒有相關(guān)活動引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書抽查內(nèi)容，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動,。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報,，就是不錯的，值得借鑒的,。

1,、還給孩子活動時間。對于中午時間的利用,，記得清楚的是,，本學(xué)期的第一個月，主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月,，主要是給孩子讀書加上寫田字格,、算草的作業(yè);臨近期末的一個月，每天中午的檢查孩子的生字組詞,、修改卷紙等,。想想，這一個學(xué)期,，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間,，十個手指頭可以算過來。成績的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的,。

2、加強家長家教指導(dǎo),。多推薦班級里有學(xué)習(xí)力的家長一些家教方面的書籍,。

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇五

這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人一年來的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《xx》獲xx市二等獎，我班的xx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲xx省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《xx》獲xx市三等獎，輔導(dǎo)xx在全國競賽中獲三等獎,。＂進無足赤,，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初中教師年度考核個人述職1000字 初中教師年度考核個人述職報告簡短篇六

本學(xué)期任教生物課,，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多,。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育，,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認(rèn)真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

我能夠認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué),。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

認(rèn)真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展，及時和改進,，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,。

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的賽,、運動會、廣播操比賽,、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律,、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié),。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用,。