在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇一

能做到認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握了語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,，下面主要說(shuō)說(shuō)我對(duì)新課程的體會(huì)。

1,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化,，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于用心主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng),。生動(dòng)活潑,、用心主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性,。

2,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的'有效途徑,。在識(shí)字量超多增加的背景下,，利用生活的場(chǎng)景，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的資料中去體驗(yàn)、感悟,，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人,。

3、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語(yǔ)言傳遞為主,，結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，構(gòu)成基本技能技巧,，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā),、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法,，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

(1)在語(yǔ)文教學(xué)中,，三年級(jí)學(xué)生理解課文資料較困難,，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易,。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語(yǔ)言,，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑,，又變得生動(dòng),。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握,。

(2)在語(yǔ)文教學(xué)中,，不僅僅老師提些問(wèn)題,，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲?懂得了什么?你會(huì)怎樣做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題,，提高內(nèi)省智能,，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng),。

4,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個(gè)方案,，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體狀況來(lái)選取不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí),，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性。

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇二

一,、首先,，談一談教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我首先注重一個(gè)“鉆”字,。

努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,，真切了解學(xué)生心理,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以,，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師,。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以,，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課教師,，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開(kāi)課,，先后兩次做吉林市級(jí)公開(kāi)課,，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級(jí)教學(xué)交流,，20__年,，在東北三省歷史年會(huì)上，我參加了說(shuō)課,、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，并分獲一等獎(jiǎng)。另外,，我還用心參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師,，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng),，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng),，說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。

在教學(xué)中,，我還注重一個(gè)“悟”字,。

我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨,、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失,，并善于把自我的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表,。

在鉆研教研的同時(shí),，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20__年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過(guò)和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無(wú)一齊打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班,，遠(yuǎn)比第一更有好處,。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定,，特別和諧,，家長(zhǎng)十分滿意。

我自__年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,，是目前,，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性,，所以,，我十分有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇三

___,，男,，一九九八年七月畢業(yè)于____學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年八月參加教育工作,，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡,，并于20__年12月取得了中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師職稱。

身為班主任的我,，抱著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每位學(xué)生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理,，個(gè)別對(duì)待”的靈活管理方法,，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律，又讓個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,。如開(kāi)展主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題，能畫(huà)的畫(huà),，能唱的唱,，能講的講。讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在恬靜而緊張,，寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng),。在班級(jí)教育中,，以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”,，為德育目標(biāo),，在班級(jí)里召開(kāi)主題班會(huì)，如以“為什么要讀書(shū)?”為主題,，讓學(xué)生討論,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了使學(xué)生能健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,，我動(dòng)腦筋,、出點(diǎn)子、抓大事,，發(fā)揮班干部作用,，培養(yǎng)健康、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體,。此外，我非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。我平時(shí)還注意以身作則，為人師表,，做學(xué)生的表率,。例如，要求學(xué)生穿戴整齊,，上學(xué)不穿拖鞋,，認(rèn)真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊(duì),，勞動(dòng)和學(xué)生一起干,。我抱著把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的理想,，去做好本職工作,。故此，在擔(dān)任班主任工作期間,，班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為文明班。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn),，采用直觀教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認(rèn)真抓好“雙基”教學(xué)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真，并結(jié)合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法,，不斷更新教學(xué)手段,，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，得到群眾的好評(píng),。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過(guò)程中,，我根據(jù)學(xué)生的差異性,，因材施教。對(duì)于“尖子生”,，我重點(diǎn)抓查漏補(bǔ)缺,，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)能力訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求他們,，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒,，多讓他們做一些智力題,、思考題。這樣,，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī),。如上學(xué)期參加學(xué)校“三科聯(lián)賽”,，我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級(jí)第一名，余春華同學(xué)獲得了第三名,。在教育過(guò)程中,，對(duì)于班上的“差生”，我沒(méi)有把他們拒之門外,，指責(zé)和鄙視他們,，而是用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去教育、感化他們,，有目的地和他們一起搞一些活動(dòng),，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng),，使之樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。并且在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生，使差生能揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕,。一分汗水一分收獲,，經(jīng)過(guò)我的耐心輔導(dǎo)，我所教的班級(jí)在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績(jī),，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98%,。

作為數(shù)學(xué)科老師，我認(rèn)真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動(dòng),，經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起備課,、聽(tīng)課，相互交換意見(jiàn),，一起學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》,，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

在任職以來(lái)，身為中學(xué)二級(jí)教師的我,，深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理,。因此，我積極參加進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高文化知識(shí)和教育理論水平,，并于20__年取得了本科文憑。在業(yè)余時(shí)間,，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識(shí)水平和教學(xué)能力的書(shū)籍,，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時(shí)期新目標(biāo),。

任教以來(lái),，我工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，在20__年至20__，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;20__年至20__年,，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,。根據(jù)自身的良好師德,，扎實(shí)的基本功，及一定的教育教學(xué)能力,，我認(rèn)為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作,。為適應(yīng)教育新形勢(shì)，更好地開(kāi)展工作,，取得更佳成績(jī),，我申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委根據(jù)我的情況加以評(píng)審,。

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇四

每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃，每個(gè)學(xué)期末都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。作為老師,，作為班主任，每到學(xué)生考完試,，就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了,。翻翻眼睛，撓撓腦袋,，想想,，這個(gè)學(xué)期都干什么了，有哪些收獲,，有哪些不足……

就現(xiàn)在看來(lái),，就不遠(yuǎn)的將來(lái)看，如果孩子的考試成績(jī)不理想,，其他的一切都是開(kāi)胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來(lái)對(duì)待的。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué),，一老本神,，沒(méi)有突破，沒(méi)有完全實(shí)施開(kāi)學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒(méi)有建立。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個(gè)方面，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是三兩天就可以做到的,。語(yǔ)文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，對(duì)于一些想法,，剛剛開(kāi)始實(shí)施。就成績(jī)來(lái)看,，不是太好看,，問(wèn)題主要出在自己的身上，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下,，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣。(聽(tīng)講習(xí)慣,，寫(xiě)字習(xí)慣,，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對(duì)于教學(xué)工作,，本人還要多琢磨，多思考,。

期中考試成績(jī)不太理想,，期末考試成績(jī)目前未知，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)該是一般般,。提高成績(jī)，在以下方面要加強(qiáng),。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書(shū)寫(xiě)方面，速度較慢,，除了不會(huì)的原因,，還有就是注意力特別容易分散，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個(gè)孩子,，寫(xiě)字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來(lái)不方便;還有的同學(xué)寫(xiě)字時(shí)咬手指……諸如此類問(wèn)題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作。對(duì)于孩子的家教,，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽(tīng)?！边@個(gè)問(wèn)題我不否認(rèn),，但是,，對(duì)于孩子的假期作業(yè)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況,，我想,，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差,，要在哪里下功夫的,，不會(huì)太多。四天半的在校生活,，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題,。

第三，作為班主任,，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí),。作為班主任，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng)，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的，也沒(méi)轍,，只好靠時(shí)間了,，讓他們慢慢跟上來(lái)。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說(shuō)明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間,。怎樣提高效率，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考。

1,、本學(xué)期在班級(jí)里積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。在本學(xué)期，在班級(jí)里人手一個(gè)乒乓球拍,，在春季下雪的時(shí)候,，我們?cè)诮淌依锟雌古仪蚪虒W(xué)視頻，在教室里熟悉球性,，在春末夏初的時(shí)候,，孩子們拿著拍子到室外的球臺(tái)上揮來(lái)舞去，多多少少得到了鍛煉,，并且,，在暑假里，倡議孩子們掂乒乓球,、拍乒乓球,，開(kāi)學(xué)初檢查效果。

2,、積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們能夠積極參賽,，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)號(hào)召,，為班級(jí)拿來(lái)遮陽(yáng)傘，涼棚,，為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買礦泉水,、冰棒、雪糕,、西瓜等,，還有家長(zhǎng)拿著相機(jī)為班級(jí)的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的努力下,，取得了成立班級(jí)以來(lái)的第一面獎(jiǎng)狀,。

讀書(shū)活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初,，有很多的想法,，但是，在具體操作中,，慢慢泯然眾人矣了,。問(wèn)題在哪里?

1,、時(shí)間無(wú)法保證。在開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間內(nèi),，利用中午的時(shí)間,，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，堅(jiān)持了一陣子之后,，由于一些諸如輔導(dǎo)差生,、批改作業(yè)等事情，擱淺了,。原來(lái)每天早晨都會(huì)領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》,，孩子們也比較喜歡，這個(gè)活動(dòng),，堅(jiān)持了一陣子,，也擱淺了。早自習(xí)的時(shí)間,，用來(lái)領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,。

2、圖書(shū)質(zhì)量不高,。號(hào)召班級(jí)的同學(xué)為班級(jí)圖書(shū)角拿書(shū),，從拿來(lái)的書(shū)來(lái)看，質(zhì)量高的微乎其微,。很多發(fā)黃,、掉頁(yè)的書(shū)，不能引起孩子的閱讀興趣,。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū),，不適合一年級(jí)的孩子看。

3,、沒(méi)有相關(guān)活動(dòng)引領(lǐng),。雖然學(xué)校每周有讀書(shū)抽查內(nèi)容，但是這畢竟無(wú)法代替班級(jí)內(nèi)小范圍的讀書(shū)活動(dòng),。比如鳳城六中的語(yǔ)文課前的五到十分鐘讀書(shū)匯報(bào),，就是不錯(cuò)的，值得借鑒的,。

1,、還給孩子活動(dòng)時(shí)間。對(duì)于中午時(shí)間的利用,，記得清楚的是,，本學(xué)期的第一個(gè)月，主要就是挨個(gè)檢查古詩(shī)詞背誦;第二個(gè)月，主要是給孩子讀書(shū)加上寫(xiě)田字格,、算草的作業(yè);臨近期末的一個(gè)月,，每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等,。想想,，這一個(gè)學(xué)期，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時(shí)間,，十個(gè)手指頭可以算過(guò)來(lái)。成績(jī)的提高,，不應(yīng)該是這種擠壓卡占孩子的游戲時(shí)間得到的,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)家教指導(dǎo),。多推薦班級(jí)里有學(xué)習(xí)力的家長(zhǎng)一些家教方面的書(shū)籍,。

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇五

這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人一年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《xx》獲xx市二等獎(jiǎng)，我班的xx在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲xx省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《xx》獲xx市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)xx在全國(guó)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。＂進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人＂,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中教師年度考核個(gè)人述職1000字 初中教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇六

本學(xué)期任教生物課,，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多,。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育，,，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書(shū)育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我自覺(jué)遵守學(xué)校,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象,。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。

我能夠認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué),。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時(shí)和改進(jìn),，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng),，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,。

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽,、并且每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,、評(píng)比和總結(jié),。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動(dòng)作用。