演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇一

大家都知道，當(dāng)你在看一本好看的書時,，如果太入神,，就會連旁人的話也充耳不聞。

早讀時間,，同學(xué)們都在教室里專心致志地看著各自的書,。我也不例外，看著一本名叫《隱身新娘》的書,，看得非常投入,，根本就不知道旁邊發(fā)生了什么。

這本書之所以吸引我,，是因為這本書寫得很有創(chuàng)意,。主要描述的是一位名叫”米拉“的小姐拒絕了威廉的求婚后和馬克結(jié)了婚，威廉惱羞成怒,，想要報復(fù)米拉和馬克,，就利用了化學(xué)家父親的神秘藥水隱了身，后來給米拉也下了藥，把她也變成了隱身人,，并把她帶走了……但是,，結(jié)局如何呢？

我正看得津津有味,，突然,，老師說：”xxx，你把你的那本書給我,，我在講評試卷,，你怎么還在看書啊,？“我抬起頭,，一臉茫然，老師的臉已經(jīng)皺成了一團,，可我卻根本不知道發(fā)生了什么,。”我……沒聽到……“老師指著同學(xué)們”他們都聽見了,，你怎么沒聽見呢,？“”我確實沒聽見……“我其實很想告訴老師，我是因為太入神,，所以才沒聽見的',，但是其他同學(xué)卻都聽見了，他們也很入神呀,！會不會是我有點耳背呢,？盡管我很不情愿，老師還是把我的書給收走了,，我的心都碎了,，結(jié)局離我而去……

現(xiàn)在大家都知道了，結(jié)局是——書沒了,，被收了,！哎，如果大家想知道結(jié)局的話,，就等老師把我可憐的書還給我吧,。

我終于明白了，做什么事情過頭了,，都會樂極生悲的,！我盼望著，這樣的事情不會再重演,。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《書的啟示》,。

就拿我來說吧,，以前，我對讀書根本沒有興趣,，寫完作業(yè)就知道玩,，老師布置作文時,，我愁得東一頭西一頭,，不知該怎么寫，做閱讀時,，也不會總結(jié)文章的主題思想,，因此語文成績總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會完整的回答,。

一個偶然的機會,，使我對書產(chǎn)生了興許。

那是去年冬天,，姑姑給我買了一件紅毛衣,，由于穿臟了，媽媽就給我洗,，撒上洗衣粉后,，一盆的紅水，我急忙說：“媽媽,，把衣服拿出來,，再撒上些細鹽，攪拌好后,，

再把衣服泡進去,，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍,，用水沖干凈,。”媽媽照我的話去做了,，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢,，媽媽既高興又驚奇的說：

“真沒想到撒上鹽就會這么好，女兒,，你在哪學(xué)的?。俊蔽易院赖恼f：“書上學(xué)的,?！?/p>

從這一刻,，我體會到書在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，之后,，每天放學(xué)寫完作業(yè),，我總是看書，在讀書的過程中,，我才發(fā)現(xiàn),，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙,，

我可以和各種各樣書中的人物對話,，與書中的'人物同呼吸、共命運,，我會為他們的快樂而高興,，為他們的不幸而難過。

我通過書去遨游祖國的大好山河,，可以盡情的去想象……啊,，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受,。

我真后悔明白得太晚,。

現(xiàn)在作文課上，我再也不會像以前那樣發(fā)愁作文了,，語文成績也提高了,，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了,。

但我也要告訴同學(xué)們,，讀書其實很快樂，快快到書中去遨游吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！非常感謝局黨組提供這樣的機會，使我能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報我的讀書感想,。

高爾基曾經(jīng)說過：書,，是知識的源泉；書,，是人類進步的階梯,。我局這次開展的讀書活動，無疑為我們每個人增進修養(yǎng),、增長知識,、增加閱歷,、增強能力再次鋪墊了一道堅實而厚重的階梯，我們一定要踏著這道堅實厚重的階梯,，風(fēng)發(fā)意氣,、張揚激情、奮發(fā)有為,、奮勇前進,。通過認(rèn)真研讀《細節(jié)決定成敗》這本書，我感觸頗深,、受益匪淺,。本書由淺入深，從思想觀念出發(fā),，到細節(jié)產(chǎn)生的距離,，由細節(jié)的本質(zhì)再到細節(jié)的積累等方面，以翔實的資料,、生動的實例論證了忽視細節(jié)代價高昂、注重細節(jié)成就完美這一深刻的道理,，令人警醒,、發(fā)人深思。下面我結(jié)合自己工作和現(xiàn)實生活中的實際,，談幾點體會,，不妥不當(dāng)之處，敬請大家批評,、指正,。

今天我的演講題目是：在細節(jié)中淘金。

“泰山不拒細壤,，故能成其高,；江河不擇細流，故能就其深,?！彼源蠖Y不辭小讓，細節(jié)決定成敗,。在現(xiàn)實生活中,，想做大事的人很多，但愿意把小事做細,、把細事做透的人卻很少,、很少。這也正如該書所說：“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者,；決不缺少各類管理規(guī)章制度,，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行，……”的確如此,，畢竟,，再高的山都是由細土堆積而成，再大的河流也是由細流匯聚而成,，再大的事必須從小事做起,，先做好每一件小事，大事才能順利完成,?！疤焐也谋赜杏谩钡淖孕殴倘淮髿狻⒐倘缓婪?、固然豪邁,，但結(jié)果往往是“千金散盡卻不復(fù)來”。因此,，我們更應(yīng)該堅信：注重細節(jié)才能更好地反思過去,、把握現(xiàn)在、開拓未來,。對工作缺乏認(rèn)真細致的態(tài)度,，對事情敷衍了事，那么,，工作起來也就必然熱情不足,、冷淡有余。在這種狀態(tài)中,，要想做好工作,，不能不說是一件困難的事情。而考慮細節(jié),、注重細節(jié)的人,，將小事做細、將細事做透的人,，往往能夠從細節(jié)中找到機會,，從而使自己和企業(yè)踏上成功之路。中國的聯(lián)想,、海爾,、奇瑞、國外的可口可樂,、豐田,、奔馳等，這些企業(yè)的精細化管理程度之高,，在有些人看來幾乎到了苛刻的地步,，但是正是他們細致入微的管理才使他們的企業(yè)不斷超越過去,、輝煌現(xiàn)在、拓展未來,。三年來我市的直補工作也是很好的見證,。面對全市952萬農(nóng)民、223萬農(nóng)戶,，發(fā)放6,。34億元直補資金，情況復(fù)雜,，任務(wù)艱巨,。從每個身份證號碼的錄入到每份直補存折的'發(fā)放；從“五到戶,、六不準(zhǔn)”到“一分錢不能少,，一戶不能漏，一天不能耽誤”的三個一政策的執(zhí)行,，哪一個環(huán)節(jié),，哪一項工作不需要我們財政人注重細節(jié)、做好細節(jié),。正因為我們認(rèn)真落實了趙局長“把直補工作做細,、做實”的指示，才有了農(nóng)民代表吳書款發(fā)自內(nèi)心的直補贊歌,；才有農(nóng)民自發(fā)組織嗩吶歡迎財政人員發(fā)放直補存折的動人場景；才有了廣大農(nóng)民“直補過后盡開顏”的感人場面,。正因為我們做的細,、做的實，我們的直補工作才受到省委書記的批示,，省政府的表彰,，財政部的肯定，中央電視臺的報道,、《人民日報》,、《中國財經(jīng)報》和《河南日報》的宣傳。

細節(jié)固然細,，固然小,，固然碎、固然零,。但是,，我們決不能因此而輕視它、漠視它,、藐視它,、蔑視它,。否則，我們就要支付高昂的成本,、我們就要付出沉重的代價,，我們的人生就要出現(xiàn)赤字，我們的事業(yè)就要入不敷出,。

“1的錯誤會帶來100的失敗”,，這決不是危言聳聽，因為,，任何麻痹和對細節(jié)的忽視都會帶來難以想象的后果,，難道不是嗎？一個錯誤帳戶的建立使擁有233年歷史的英國巴林銀行毀于一旦,；對t28手機出現(xiàn)的問題漠然置之,，導(dǎo)致整個愛立信從輝煌變?yōu)閾]淚；同志們,，看來我們還很有必要,，對“千里之堤，潰于蟻穴”這句古得不能再古的古訓(xùn)進行再咀嚼,、再揣摩,、再玩味、再體會,，使之真正深入我們的骨髓,、左右我們的大腦、支配我們的神經(jīng),、主宰我們的理念,，使之真正成為我們行動的向?qū)А⒅笇?dǎo),、引導(dǎo),、主導(dǎo)。唯有如此,，才能更科學(xué),、更合理、更準(zhǔn)確地對生活,、對事業(yè),、對人生進行預(yù)算和決算。

“一個不經(jīng)意的細節(jié),，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)”,，相應(yīng)而言，時時注意細節(jié)、處處留心細節(jié),、事事關(guān)注細節(jié)往往有利于我們培養(yǎng)謹(jǐn)小慎微的性格,，有助于我們鑄就沉穩(wěn)平和的心態(tài)，而謹(jǐn)小慎微的性格與沉穩(wěn)平和的心態(tài),，又恰恰是我們財政人必須具備的基本素質(zhì),。心態(tài)決定命運，性格完美人生,，素質(zhì)成就事業(yè),。同志們，我們沒有必要也不能在大與小的艱難對決中,、在巨和細的頑強較量間,、在宏跟微的激烈抗衡里繼續(xù)虛度時光、蹉跎歲月,、揮霍年華了,，否則我們一定會誤了工作、荒了事業(yè),，老了人生,。我們必須時刻牢記：勿以細小而不為！

財以細節(jié)治,，政以細節(jié)興,。

我們財政人不缺勤勞，也不乏熱情,，更不少智慧,，更不欠豪邁，但是,，我們的勤勞要體現(xiàn)在細節(jié)上,，我們的熱情要表現(xiàn)在細致上，我們的智慧要彰顯在細微上,，我們的豪邁要見之于細小上。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇四

親愛的老師和同學(xué)們：

以前是電視迷,，電腦迷,，現(xiàn)在是書迷。

記得有一次,，我媽讓我去新華書店買書,。一進書店，放在門口的一本名叫《洋蔥頭歷險記》的書就引起了我的注意,。我伸出手,，拿起書，津津有味地讀了起來。

酪這樣的'閱讀持續(xù)了一個半小時,，我被故事中的悲歡離合深深吸引,。當(dāng)我讀到悲傷時，眼淚會不由自主地流下來,。當(dāng)我讀到快樂的地方時,，我的臉上會有一絲微笑。

回到家,，我媽找我要書,。這時，我想起來了,。因為看書的時候什么都忘了,，所以忘了買。我小聲對媽媽說：“媽媽,，對不起,，我只在乎看書，忘了給你買書,?！眿寢寷]有批評我，而是笑著對我說：“藍藍,，你終于可以冷靜下來,，認(rèn)真看書了。我真為你高興,！”

每次拿到書都會像餓狼一樣去讀,。上學(xué)路上，我手里拿著一本書,；吃飯的時候,，桌子上有書；到了晚上,，媽媽一遍又一遍的催我,，我就放不下書了。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好,，非常榮幸能有機會給大家做這個關(guān)于讀書的演講。首先問大家一個問題,，你們認(rèn)為讀書是什么呢,？

接下來請大家?guī)е伎悸犚宦犖医裉斓难葜v《談讀書》。

小時候經(jīng)常聽大人說,，要好好讀書,。可是我想，讀書,？是把所有的書都讀一遍的意思嗎,？直到后來，我才明白是讓我好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我對讀書有了自己的理解,，借用*作家魯巴金的一句話來說就是：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,。我個人很贊同,。

你可能會問，我們學(xué)的課本也算讀書啊,，那能有什么思想?。空n本是我們思想發(fā)展的基礎(chǔ),，你字都認(rèn)不全,，即使認(rèn)全了意思你都不懂，你提什么內(nèi)涵思想,，別丟人了,。ok，這個問題我暫且不做深究,。

我今天所說的讀書,，是指讀課本以外的能對自我產(chǎn)生影響的書籍。

讀書,，是一場游戲,，玩轉(zhuǎn)新思想。請問同學(xué)們,，你們讀書的時候在做什么,？我自己呢，是用筆去記錄或繪出書中所勾勒的場景,，然后去做假設(shè),，去反向思考！現(xiàn)在可能你無法理解,，但當(dāng)你自己去實踐的時候,，你會發(fā)現(xiàn)很大的樂趣，足以與你們的dota相比,！試想你現(xiàn)在在讀一本經(jīng)濟學(xué)書，你的第一感覺是乏味,，試著用我的方式去閱讀,，我記得在網(wǎng)上看到過一個函數(shù)操的圖畫，很有趣，也很樂于讓我們接受,。把讀書當(dāng)成游戲去熱愛,，它會給你無窮的樂趣。

讀書,，亦是一場自我的修行,，前面也借用魯巴金的一句話來表達了這個意思。你的思想決定你的深度,。同學(xué)們,，你們覺得自己成熟嗎？你們的成熟是指抽煙喝酒打架耍帥嗎,？別傻了,，我只會覺得你幼稚。真正成熟的人根本不屑于那些,，他們有獨特的魅力,，更能吸引別人的眼光。我希望你們都能成長為那樣的人,，而不是用你們的乖戾來博得別人的關(guān)注,。讀書是培養(yǎng)內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，你讀什么樣的書決定你成為怎樣的人,。姑娘們,，別整天抱著言情小說看了，都一個個成林妹妹了,，自己不糟心吶,；小伙子們，你武俠玄幻小說看的再多,，也沒有人家的`本事,，也不會有那么多美女的青睞。現(xiàn)在的首要任務(wù),，是讓自己足夠優(yōu)秀,！我也不推薦你們看那些名著（喜歡讀的人除外），因為大多數(shù)人看了也不懂,。書是分時間去讀的,，現(xiàn)在的你們我覺得蠻適合心靈雞湯的，當(dāng)然,，別喝太多,！

你們讀的書都是如何選擇的呢？我先來說說我是如何做選擇的：我認(rèn)為讀書的心境很重要,，如果平靜,，我會選擇讀一些詩或散文,，這類書都是能觸及人心底的真實、善良和感動的,。如果煩躁,，我會選擇犀利的文筆去讀，這方面的我個人推薦魯迅先生的作品,，感覺很刺激,。如果迷茫，我會選擇外國著作去讀,，我讀的最多次的就是蓋伊芬利的《親密的敵人》,，他說：我們的敵人，是我們自己,！在我迷茫的時候它給了我另一種答案,。

其實讀哪些書并不應(yīng)該被固定，不同年紀(jì),、不同時間,、不同心境，你所想要讀的和應(yīng)該去讀的書是不一樣的,，我希望大家*讀書,、會讀書，而不是僅僅為了讀書而讀書,。讀書,，是讓我們擁有廣度，更具有思想的深度,。我們不是巨人,，但我們可以站在巨人的肩膀上去看世界。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

以前，我十分地討厭書,，可自從老師發(fā)了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后,，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖,，生動的語句和精彩的故事,。

很久很久以前，有一位老奶奶,，她有一把椅子,，這把椅子非常的神奇，它不僅會帶你飛到你想去的'任何地方,，還會講故事,，每一個故事都十分令人著迷,。

記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》,，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進來站在我身后,，我都沒有發(fā)覺,。過了好一會兒，我感覺有人在我背后吹冷氣,，我頭猛地向后轉(zhuǎn),，才看見是媽媽站在我身后。

我問媽媽：“你什么時候站在我身后??？”

“我是來提醒你，很晚了,，你該睡覺了,。”媽媽說完,，就將燈關(guān)了,。

可我這時并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢,？對了,，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子,，躲在被窩里看不就好啦,！嘿嘿，我怎么就沒想到呢,！然后我就干了起來,。一頁、十頁,。我像一匹餓狼,，貪婪地讀著，我很快樂,，也很懼怕這種“竊讀”的滋味,。

看著看著，時間像水一樣一分一秒地流走,，一小時過去了,，三小時過去了。

三更半夜時,，媽媽打算睡覺了,，經(jīng)過我房間,，打開了燈，發(fā)現(xiàn)我頭躲在被窩里了,，打算把我頭露在外面,，當(dāng)媽媽掀開被子時，發(fā)現(xiàn)我在看書,，我害怕地望著媽媽,，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學(xué),，你想不想早點去學(xué)校了,？”

我點了點頭。媽媽說：“想就早點睡,，不然明天就起不來了,。”說完,，便替我關(guān)了燈,。

我愛看各種書籍，不論是名著還是小說,，我通通都愛看,。《奶奶的魔法椅子》讓我知道魔法不是萬能的,，有了魔法,，我們也不能貪心；《西游記》中稱自己為“齊天大圣”的孫悟空,，他機智,、勇敢、頑皮,；《伊索寓言》使我懂得了各種道理,。

是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉,，我愛讀書,！

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是一一班的張議文,，今天，很高興和大家分享我的讀書感受,。

從出生到現(xiàn)在,，在這六年多的時光里陪伴我最多的就是書。

記得媽媽給我講過,，在我很小只有一歲的時候,，媽媽為了培養(yǎng)我對書的興趣,，便給我買來了各種各樣的圖畫書，我被書里色彩鮮艷的畫面所吸引,，每天都要指著書里的圖畫反復(fù)地看,；后來到了兩歲，我能夠說出簡單的句子,，媽媽又給我買來帶字的兒歌書,，我看著圖畫媽媽念著兒歌，我就是在那時學(xué)會了第一首兒歌：小腳丫丫,，去找媽媽，找到媽媽,，穿上襪襪,。

再后來，上了幼兒園,，我接觸到了繪本這種書,。我被繪本那豐富的畫面，多彩的故事折服,。由于年齡小,，不認(rèn)識字，每天晚上臨睡前媽媽都會給我講繪本,，媽媽的方法很好,，她總是讓我自己先看一遍，看完后她會問我：看懂了嗎,，講了什么故事,？因為繪本的畫面很豐富，我從這些圖畫中既看懂了故事又愛上了畫畫,，正是這種閱讀方法,，潛移默化的提高了我的語言表達能力和畫畫水平。 到現(xiàn)在我讀了上百本繪本,。讀《犟龜》,，讓我明白了無論做什么事都要堅持，不能放棄,。讀《小象艾拉第一次上臺》,，小象艾拉在表演會的最后一刻勇敢的去面對舞臺，終于把心中的障礙物推開了,。讀

《許愿的`小星星》,，讓我懂得在幫助別人的同時，你也會收獲快樂,。 1

書不僅讓我明白各種道理,，還讓我學(xué)到很多知識,。讀《神奇校車》這一系列，我從《有趣的食物鏈》這本書中了解了各種生物之間的聯(lián)系,；看《深入火山》時,，跟著卷毛老師一起深入海底，進入火山,；讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷,。讀《親親科學(xué)圖書館》這一系列，我從《真干凈》這本書中知道了香皂是怎么做成的,。

童話書也是我的最愛,，《白雪公主》、《灰姑娘》,、《小紅帽》《賣火柴的小女孩》我百看不厭,，我很喜歡書中的人物，我也要做一個善良,、有愛心的人,。

讀書讓我很快樂，讓我們一起讀書吧,！

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇八

老師們,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《感受書香》,。

感受書香

撫頁如聞桃花雨,，

心頭勝似萬花田。

識知過人雄才略,，

古往今來我心間,。

書，猶如久經(jīng)干旱而逢雨露,；

書,，猶如漂泊異鄉(xiāng)而遇知音。

這種感受,，只有讀書,，才可給予。

說起讀書,，誰都不陌生,，不過曾有人問過這樣一個問題，你說讀書,，是為了什么呢,？

為了考試，勉強應(yīng)付？

為了將來,，功名成就,？

為了開闊視野，提高素質(zhì)與修養(yǎng),？

還是為了增添知識,，提高解決問題的能力？

這些,，很難給它下個定義,。

我覺得，有句古話說得好：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏,，來填補我對世間萬物了解的空缺,，是為了將在我腦海里的那個世界勾勒暈染的更細致、更精美,。

我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧,。在你覺得孤獨時,，捧本書，體驗它帶給你的溫暖,，用心感受那字里行間的快樂,。記得還有一句話是這樣說的：高山流水遇知音。而書本正可以充當(dāng)這樣一個角色,，幾句話語,，一點啟迪，與你產(chǎn)生共鳴,，同時也帶給你深刻的思考,。

對于讀書，沒有太多的言語去形容,，它就像是泉水叮咚,，在解渴的同時，更注重的.是那份清涼,；它就像是一株火炬,，在照明的同時，更注重的是那份溫暖,。

在這炎熱的夏天,，在閑暇的午后，捧一本書，依靠著坐在樹蔭下,，感受書帶給你的清涼與芬芳,。

書香，穿插在指縫間,，縈繞在我身旁,，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優(yōu)柔,，那樣美,。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇九

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《讀書成就中國夢想》

用萬千激情點燃心中的夢想,，用實際行動成就心中的夢想。 每個人都有自己的夢想,，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄,，追夢太空，在天際間翱翔,；有人想當(dāng)老師,，和藹可親又甘于奉獻，辛勤耕耘于三尺講臺,；有人夢想當(dāng)警察,，懲治邪惡，英勇無比,，視人民的利益高于一切,；在賣火柴小女孩的眼里，夢想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂,，是人世間最美的`真情；在鄧亞萍眼里,，夢想就是堅定永不服輸?shù)男拍?，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國母親爭光,。

這些都是值得我們學(xué)習(xí),，值得我們贊揚的。但只有讀書才能獲得知識,。初中是一個嶄新的時代,，我們作為一名學(xué)生，必須好好讀書,，長大后報效國家,。為著我們的夢想,，國家的未來努力拼搏，奮發(fā)向上,，那么前方將會是一個充滿希望和光明的道路,。

少年強，則國強,；少年富,，則國富；少年屹立于世界,，則國屹立于世界,。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國土的淪陷,，但是我們有責(zé)任去好好讀書,，為祖國的一切貢獻出自己的一份力量。

夢想沉浸在我們心底,，沉浸在書本中,，書本是童話世界，有神奇的魔法,，書本式世外桃源,，有亮麗的風(fēng)景，書本是人生,，蘊含著哲理,，我們只有不停地思考，夢想才會離我們越來越近,。

讀書可以使人增長才干，可以使人開朗,，也可以使人實現(xiàn)夢想,。 不是杰出者才做夢，而是善做夢者才杰出,。夢想是對自己的期許,，夢想是對未來的承諾。我別無所長,，為由對期許的追求,；我別無所倚，唯一對承諾的執(zhí)著,。

走復(fù)興路,，圓中國夢，讀書成就夢想,。堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條,，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曬而得的；我們優(yōu)異的成績,，也必須在辛勤的讀數(shù)中接受嚴(yán)峻的考驗和長期的鍛煉而獲的,。只有這樣才能使自己在夢想面前永遠激情奮斗，斗志昂揚,。實現(xiàn)我們的中國夢,，踏上我們的復(fù)興路，讓我們現(xiàn)在捧起書本,，實現(xiàn)我們的夢想吧,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十

我曾寫下這樣一段文字來抒發(fā)我剛走上教師崗位時的喜悅,、幸福：

從今天起，面對學(xué)生,，我要做一個極富耐心且善解人意的老師,！

我要將我心中的愛如陽光般溫暖他們的心靈！

我,，也將會成為一個幸福的老師,！

我就這樣感性地描繪著這份喜悅，滿懷憧憬......

然而,，3年后的今天,，我開始竭斯底里地悲鳴：作為教師，肩負的教育工作千頭萬緒,，這些嬌嫩的花朵是如此高貴難養(yǎng),。古有唯小人與女子難養(yǎng)也的感慨，我看這個時代難養(yǎng)的就是這些“學(xué)生”,！我,，身心疲憊，舉步維艱,。對他們的愛變得“面目可憎”,！

我知道，我美好的憧憬在現(xiàn)實里變成了壓力,，恐懼,，指責(zé)，埋怨,！是它們,，在主導(dǎo)我的生活，使我內(nèi)心翻騰不安,！每天帶著這樣的情緒來工作,，一旦這種情緒外化為語言,、行為，那不論是我,，還是學(xué)生彼此都會受到傷害,。

此時我正在對我職業(yè)角色的痛苦作出反應(yīng)。對于痛苦我需要的是建設(shè)性的內(nèi)省,、調(diào)整和改變,！

是啊，“學(xué)然后知不足,，教然后知困,。知不足，然后能自反也,；知困,，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也,?！眱汕Ф嗄昵暗摹抖Y記·學(xué)記》中非常精辟地道出了教育的規(guī)律。作為一名教師,，我深知：要想教好學(xué)生,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，讀書就是我的學(xué)習(xí)方式,。

論及書籍,，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。

朋友強烈推介我必看由美國心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡博士著作的《非暴力溝通》,，(演講稿 )也譯為《愛的語言》,，意外地有了全新的驚喜收獲。反復(fù)閱讀,，它啟示著我溝通的方法,，也一次次的反省我慣性的舊思維、一次次喚醒我對學(xué)生愛的力量,。

作為一個遵紀(jì)守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關(guān)系,。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實生活中的談話方式給我們的不同感受,，我們一定會發(fā)現(xiàn)，有些話確實傷人,！

我回憶起在我日常教學(xué)中揪心的事例,，話語！

“每個周末你都會少做或漏做作業(yè),，你怎么那么懶那你,！”

“你總是這樣,，題目沒有讀清楚就亂答題！什么時候改改你的粗心??！”

“英語書都忘帶丟家里，你怎么不把吃飯的事情也一起忘了呢啊”

“在干什么,，上課又走神了,，又在想你的游戲了吧！”

“我就知道,，這本作業(yè)是你的,，瞧你那字，都快人如其字了,！”

······

諸如此類,，在處理學(xué)生的問題時，我們發(fā)現(xiàn)我們的情感一次次被刺痛折磨,。我們固有恨鐵不成鋼的情懷,，但是學(xué)生的心靈比我們還稚嫩脆弱，他們的感受呢,？當(dāng)他們的問題反復(fù)出現(xiàn),，以及連帶的惡化行為。不得不究,，該如何說才能奏效呢,？

言語上的指責(zé)、否定,、說教以及隨口說出的評價給我們帶來的情感和精神上的創(chuàng)傷,，甚至比肉體的傷害更加令人痛苦。這些無心或有意的語言暴力讓師生之間的鏈接如一堵厚墻障礙著,。

生命個體都是如此尊貴,，獲得愛與被愛，認(rèn)同與被認(rèn)同,，這是最基層的需求,，我們與學(xué)生都需要這份肯定的“愛”，而我們的無意識的語言暴力卻蒙蔽了我們愛的流露,。

把愛滲透在我們的言行中流露出來需要一種智慧,！

我回想起我教育工作中的這幅情景：

一日中餐時間，我路過校園小賣部,，猛然發(fā)現(xiàn)那圍站我們班的五,、六個女孩子，而且集體都在吃著手里的面包,。見到的一剎那,，我起了情緒,，心里嘀咕著慢慢逼近她們。警覺的她們恰是心虛全部立即背身對我,。我更加斷定：這幫愛吃零食的孩子,，中餐沒吃！要好好警戒一下她們才是,。

“中午吃了沒,？”帶著情緒我責(zé)問道。

“吃了一點,！”一位學(xué)生輕聲申明著,。

“說的那么輕，我敢肯定你們就是沒吃,！”

“老師,，真的吃了，只是不多,，因為學(xué)校的菜不好吃那,！”另一位女生有詞地辯護著?！?/p>

“菜不好吃,，別給自己挑食找借口！你們就是想吃零食吧,！瞧你們的皮膚都蠟黃的,，吃面包有營養(yǎng)嗎？還那么多人,，誰先帶頭干這事的.,？”

學(xué)生相互看看，都不語,。

我鄭重說道：“下次正餐要吃飽,，別讓我看到你們靠面包充饑，記住了嗎,？”

沒有人答應(yīng)得很響亮,，她們只是保留著自己想法的不作聲來顯示乖巧和暫時的順從。

我們都陷入了無聲,。

這時另一位學(xué)生,，從小賣部走出來。見此情景,，機靈地搖著她手中的礦泉水,，用僥幸后的歡喜對我宣說：“老師,，我買的是礦泉水哦,！”

此時有位女生嘀咕說道：“恭喜,，安全待定！”

事隔一段時日后,，我發(fā)現(xiàn)靠買面包或零食來充饑的現(xiàn)象依然如故,。只是每一次她們的行動更加悄然，小心而已,！一位學(xué)生還在她的周記中這樣寫道：

聽了你的話,，我仿佛受了審判

無比委屈，又無從分辨

在離開前,，我想問

那真的是你的意思嗎,？

借著這本書的里的點悟，我開始明了這件真實事例中折射的問題,。

一,，我說話的效果是囧態(tài)的，我無意識地向?qū)W生傳遞了一個錯誤的信號：面包是不能買,，買礦泉水的行為是“合法”的,。而我清楚地知道，我要前去制止她們吃面包的行為,，我的初衷是從孩子的健康角度,，希望他們得到是健康食物。

可我的表達,，顯然體會不到這層關(guān)切的情意,。我的愛沒有顯現(xiàn)！

二,，我看到的不是“真相”,。我把我觀察到的現(xiàn)象忙下判斷：正因為愛吃零食，所以沒有吃正餐,，他們?yōu)榈木褪浅悦姘?。這讓我想起魯思貝本梅爾在他的一首詩歌中所描述：我從未見過懶惰的人；我見過有個人有時在下午睡覺,，在雨天不出門,，但他不是個懶惰的人。請在說我胡言亂語之前,，想一想,，他是個懶惰的人,，還是他的行為被我們成為“懶惰”,。

是的，如果我們將觀察和評判混淆在一起表達,，容易忽視人的感受和需要,。印度哲學(xué)家克里希那穆提說“不帶評論的觀察是人類智力的最高形式”,。顯然,，我的愛在我言語表達時變了味！

三,，我沒有恭敬地聆聽,。聆聽包括，聽出對方的感受和需要,，更重要的是覺知自己在當(dāng)下的感受和需求,。在剛才的事例中我顯然陷入了自己的情緒里。我難道還能把我心中的愛流露嗎,？

基于對自我的反省,，我嘗試著用“愛的語言”來溝通。

“上次與你們交談后,，我很內(nèi)疚,。要知道，我當(dāng)時是希望你們的中餐是吃營養(yǎng)的米飯,，而不是營養(yǎng)不多的面包,！可我的表達完全情緒化的在指責(zé)。是不是,？”我似做錯了事情的孩子一樣渴望理解和原諒,。

我望著眼前的學(xué)生，在她們的會心一笑中,，我覺察到她們有種被接納的驚喜,。

“老師，我們也知道,！但是上次我們真的去吃了飯,，只是那飯菜涼了！”

學(xué)生誠懇地再次澄清著被我判斷的事實,。我更加為我當(dāng)初的判斷感到內(nèi)疚,。

“哦，我當(dāng)時真應(yīng)該好好聽你們把話說完的,！”我說道,。

一個學(xué)生忙插上：“其實，我們也不大喜歡靠吃面包填飽肚子,，那味道不好,。幸虧當(dāng)時雨婕說幾個人一起吃，就能不知不覺下咽了呢,！”

下意識,，雨婕用手觸碰了這個學(xué)生的背。

“我也有同樣的感受，人多吃飯香嘛,！”我忙補充道,。

雨婕聽完一陣驚喜：“老師，您還說過我們要學(xué)會照顧自己,。您看，我們把自己的肚子照顧得飽飽的呢,！”

······

這次的談話,，我感覺到師生之間暖暖的情誼。是啊,，在得到傾聽和理解之后,，我們也就可以靜下心來體會我們的感受，表達出我對他們的行為認(rèn)識都是基于愛,。

看似簡單的語言,、行為背后其實蘊含著有折射力的思維來無形指引。正如書中教會我們愛的溝通的過程：

首先留意發(fā)生的事情,。我們此刻觀察到什么,？不管是否喜歡，只是說出人們所做的事情,。要點是,，清楚地表達觀察結(jié)果，而不去評判,。

接著,，表達感受，例如受傷,、害怕,、喜悅、開心,、氣憤等,。

然后，說出哪些需要導(dǎo)致那樣的感受,。

接著,，提出具體請求。舉例來說,，一位母親運用這四個要素對她的兒子說：“菲利克,，看到咖啡桌下的兩只臟襪子和電視機旁的三只，我不太高興,，因為我看重整潔,。你是否愿意將襪子拿到房間或放進洗衣機嗎？”

在專注于彼此的觀察、感受,、需要和請求后,，就可以培育尊重與愛。

真正的溝通是從看和聽開始,。傾聽,，是心里的空氣，提供給人廣闊的空間,?？矗悴艜篮⒆诱嬲膯栴}在哪里,。

我想,，我們把自己當(dāng)做如天空一樣的廣闊的背景，讓孩子真實自然顯現(xiàn)他的問題和優(yōu)勢,。那么,，他們不正像天空的星星嗎？當(dāng)問題顯現(xiàn)時,，如果我們通過評判,、批評來提出主張，對方的反應(yīng)常常是申辯或反擊,。如果我們允許生命個體的行為在和你相處的時段忽明忽暗,，那是基于愛和尊重。

心理學(xué)家常說：你這一生的成長,，很重要的一點就是要成為你自己,。我們恭敬我們生命的尊貴，當(dāng)生命得到愛和尊重的時候就會將生命的大部分精力用來創(chuàng)造和形成那個最優(yōu)秀的自我,。那他不就是天空中那一顆顆閃亮發(fā)光的星星之一,。

用“愛的語言”來表達是我的一段開始，我的演講只是文字,、語言,、情緒上的沉淀。沉淀下來的是引領(lǐng)我到達喜悅,、和平生活境界的智慧,。滋養(yǎng)這份智慧，外化這份智慧,，我還剛剛開始啟蒙,，行者無疆，懷揣心中的愛,，用讀書來磨礪自己的底氣,，讓我們的教學(xué)生命不斷綻放“天道酬勤,，寧靜致遠”的美麗風(fēng)景…

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

書籍是人類進步的`階梯。也許有很多孩子不喜歡閱讀,，但我喜歡閱讀,，因為閱讀可以讓我們知道很多單詞和事情。

我有一個書架,。里面全是書,。有白雪公主和故事大王，還有安徒生童話,。學(xué)習(xí)書在中間，有優(yōu)秀教程,，海淀測評,，看圖說話，練習(xí)創(chuàng)造考試,，還有數(shù)學(xué)書,，語文書。書架下有十萬個為什么,，我每天放學(xué)后都看,。

我家有個好習(xí)慣。晚上,，爸爸會給我講故事,。故事里有五顏六色的花朵和野天鵝。現(xiàn)在知道了一些單詞,，自己也看了,。全家人一起學(xué)習(xí)的時候，我覺得很幸福,。

我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,。通過閱讀，我知道了很多課外的東西,。我喜歡讀書,。

謝謝大家！

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十二

親愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是“讀書好，好讀書”,。

書籍是人類進步的階梯,，階梯越高,，人就越聰慧。

“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,。一直以來，我就對好書有一種特殊的感覺,，我認(rèn)為它是我最親密的朋友,。

在老師和父母的指導(dǎo)下，我和四本名著交了朋友,。諸葛亮的“三十六計”讓我驚嘆,，108位好漢的英雄精神讓我不停叫好，神奇的孫悟空給我留下了不可磨滅的印象,，而《紅樓夢》讓我嘗到了生活的種種滋味,。書中的人物快樂，我會跟著快樂,；書中人物悲傷,，我會跟著低聲哭泣；書中人物處于危險之中,，我會跟著害怕,；書中人物轉(zhuǎn)危為安，我會跟著松一口氣,?？傊瑫械娜宋镒屛覡繏觳灰?，豐富了我的生活,。不得不說一句，讀書真好,！

讀書之后,，我拿起筆記錄下書中美好的東西，寫下我想說的話,，我把祝?；魑淖郑瑐鹘o遠方的親人和朋友,。讀書之后,，我和阿拉伯?dāng)?shù)字交朋友，我用加減乘除來做游戲,，它們是如此奇特,，讓我苦苦思索，一不小心就被它們捉弄了,，真是哭笑不得,；讀書之后,，26個英文字母和我成為了好朋友，它們以不同的方式組成不同的單詞,，表達了不同的意思,，有時我會感到困惑，但同時感到十分快樂,！

書是全世界的營養(yǎng)品,，這句話不錯。書能使人聰明,，書能給人幸福,。我喜歡在課堂上聽老師精彩的講解，在知識的海洋中暢游,。我還喜歡和同學(xué)們討論題目,，對了，我會驕傲地微笑,；錯了,，我依然微笑，因為失敗可以讓我學(xué)到更多,。同學(xué)們,，讀書真的很好,！

當(dāng)我灰心喪氣的'時候,，書鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；當(dāng)我和朋友們告別的時候，書安慰我“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；當(dāng)我想放縱自己的時候，書讓我明白了“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。

讀書可以醫(yī)治人的愚鈍，讀書可以磨練人的意志,，讀書可以讓人變得聰慧,，讀書可以讓人知道如何交友，如何做事,。讀書,，更是讓我明白了完美無憾的人生是什么樣的。

同學(xué)們,，讀書好,，好讀書,，讀好書，這是祖先留給我們的智慧,，希望大家都能認(rèn)識到讀書的好處,，為祖國的崛起而讀書！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十三

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我叫劉天成,，是漢南區(qū)育才小學(xué)六年級五班的一名學(xué)生，今天參加這次“楚童杯”讀書匯活動演講比賽,，我感到非常高興,，也非常自豪。我演講的題目是——《快樂的讀書之旅》,。

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)就能體味到很多的樂趣,，我就是一個興趣廣泛,，活潑快樂的男孩。繪畫,、書法,、鋼琴是我的特長；乒乓球,、跑步,、跳高跳遠是我的強項。除了這些以外,在生活中,，我還有一個最大的樂趣,，——讀書。記得我很小的時候,，每天晚上,，媽媽總喜歡捧著一本書，坐在床前,，指著書中的圖畫和文字給我講述動人的故事和有趣的知識,。從《安徒生童話》《十萬個為什么》到《三十六計》等等，我靜靜地聽著,，覺得這些小小的書本真是太神奇了,，我漸漸地愛上了他們，同時也和文字成了好朋友,。

5歲時我就認(rèn)識了很多字,，可以自己讀書了,。那時我最愛看媽媽給我訂的《童話王國》和《小百科》，書里的故事特別美：,，三只小豬非?？蓯郏∨渍{(diào)皮又善良,。爸爸媽媽還經(jīng)常帶我逛圖書大世界,，在那里我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬里》《木偶奇遇記》《金銀島》《魯濱遜漂流記》《岳飛傳》······這一系列世界經(jīng)典文學(xué)名著陪伴我度過了很多美妙的時光。是他們帶著我去海底探秘,、環(huán)游地球,、穿越古今；是他們增長了我的知識,，豐富了我的情感,。同時我也深深地愛上了看書，課間,、午間,、做完作業(yè)后，都是我讀書的'好時光?，F(xiàn)在《城南舊事》《稻草人》《巫師的沉船》《寄小讀者》······百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系是我的最愛,。《冒險小虎隊》,、《笑貓日記》系列我反復(fù)閱讀了3遍卻還是深深的吸引著我,。

讀書，讓我感受到經(jīng)典的魅力,；讀書,，讓我領(lǐng)略了詩意的生活,；讀書,，讓我發(fā)現(xiàn)了一個觀察世界的窗口；讀書,，還讓我體會到超越自我的快樂??轉(zhuǎn)眼間,，書已經(jīng)陪我度過了十一個春秋?；叵脒^去的點點滴滴,我只想對書說一句：“謝謝你一路給我快樂,！”

讀書之樂，樂在足不出戶,，便可遨游天下,，悠然領(lǐng)略醉人的景致。讀書之樂,，樂在重回歷史,，以史為鑒,，學(xué)會惜。讀書之樂,，樂在隨意翻閱,，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受,。讀書之樂,，樂在調(diào)整身心，保持健康,，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴,。讀書之樂，樂在不斷超越自己,。從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑,，識別善惡，明辨是非,；從一次次感悟中體會到不斷超越,，逐漸成長，走向成熟,；從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,；從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,；從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幍臒o窮力量和堅強意志??所以,，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長,。

親愛的朋友們,，熱愛讀書吧！“讀書之法,，在循序而漸進,，熟讀而精思——朱熹”親愛的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時光,，與書為友,，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂,！我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我熱愛讀書，書就像一個百寶箱，里面有我想要的一切,，遇到失敗,、挫折，她給我力量,；而我猶豫退縮時,，她給我勇氣和信心。書中還有減壓室,，升入八年級后,，學(xué)業(yè)緊張得不得了，老師們輪番上陣加班,、補課,、輔導(dǎo)，每個人都泡在書山題海里,，廢寢忘食地做題,、檢測。每當(dāng)我感到壓力過大,、心情好時,，便忙里偷閑閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等,，欣賞別人的智慧,，聽取有用的經(jīng)驗，使疲憊的身心有所依托,，緊張的大腦放松下來,。對于我這個饞嘴的'女孩來說，書有時又好似一塊糖,。好書需要慢慢品味,，細品、慢品,、常品,，越品越覺得香甜、醇厚,，越品越綿軟悠長,。

我熱愛讀書,，我不僅愛看有插圖的文章,，也喜歡漫畫、笑話,，因為我家開飯館,，所以偶爾還看看菜譜。書中有小世界,，有丑小鴨的蛻變,，有七個小矮人的善良,，有孫悟空的勇敢機智。開心不開心都找她,，體味人間冷暖世故,，感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風(fēng)發(fā),，失敗之人的勸告讓我引以為戒,，如何為人處世、何為立足社會的規(guī)則,，都是“書”這位無言的老師告訴我的,。這位老師還能帶我領(lǐng)略祖國風(fēng)光呢，小時候的我,，有一個夢想,，希望有一天能走遍全世界，遍觀風(fēng)土人情,?？上б粋€鄉(xiāng)下孩子，沒錢沒時間,，只能整天做白日夢,。有了書，我看到了萊茵湖的夢幻,，欣賞了金字塔的輝煌,，認(rèn)識了新加坡多元交融的文化，驚嘆于美國奇怪的螃蟹保護法,。足不出戶就能知天下事,，除了親愛的書，誰有如此本事,！

喜歡翻書的聲音,，它比微風(fēng)吹落露珠更輕柔，比春日花香更迷人,，我愿今生與書為伴,，綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學(xué)風(fēng)光吧,，與魯迅留連在百草園一起捉鳥吧,，與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱凱歌吧，跟隨湯姆索亞去探險吧,，坐上神秘的ufo穿越時光吧,，跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會不公吧，與魯賓遜體驗孤島生活吧——漫步在書的世界里，你看,，文字像精靈跳躍在白色的紙上,，陽光下，坐在秋千上,，捧起心愛的《紅樓夢》,，靜靜讀，細細品,，陽光是明亮的,，秋千是搖擺的，我是享受的,，世間萬物都為我一個人靜了下來,。在書的世界里，小說是樹,，高大豐富,；詩歌是小草，惹人愛戀,；我最愛的散文是鮮花,，花香四溢中，我無法自拔,。

演講讀書的演講稿 讀書的演講稿500字左右篇十五

親愛的老師,、同學(xué)們：

“讀書使我們情趣高雅，讀書使我們多活幾度生命,，讀書還使我們美麗,。”是的,，書是具有吸引力的,。每當(dāng)我打開書，那生動的故事情節(jié)便會讓我感到身臨其境……

暑假里的一天,，媽媽下班回到家,，徑直走到我跟前，兩手背在身后,，臉上透露出一種神秘的笑容,，親切地說：“婧婧，你看,，媽媽給你帶回來了什么禮物,？”“什么啊,？”我睜大了眼睛,，十分好奇,?！扒?！”媽媽“呼”地一下拿出一本書，我定睛一看,，只見上面有四個大字：城南舊事,！“哇！”這份禮物使我萬分驚喜,，它可是我夢寐以求的?。　爸x謝媽媽,！”我從媽媽手中接過書,，高興地說，開始津津有味地讀了起來,。

不知不覺中,，已經(jīng)到了進食晚餐的時候，媽媽的“大喇叭”響了起來：“婧婧,，別看書了,，快來吃飯吧！”我完全沉浸在書的.海洋中,，對媽媽的催促聽而不聞,。“婧婧,，聽到?jīng)],，快來吃飯！”爸爸的聲音也在我的耳邊響起,?！鞍パ剑纫幌侣?，我在火爐旁取暖呢,，等暖和了再來！”我頭也不抬地脫口而出,?！鞍?？,！”媽媽和爸爸異口同聲地叫了起來。媽媽走到我身邊,，抽掉我手中的書,，看到書中“英子在火爐旁取暖時……”時,，恍然大悟。她敲了敲我的頭,，笑著說：“你這個孩子啊,，真是個小書蟲?！蔽疫@才“醒悟”過來,，也不好意思地撓撓頭笑了。

讀書是我身臨其境,，就像把我?guī)У搅肆硪粋€世界,，和主人公一起去發(fā)現(xiàn)更多新奇的事情。品讀好書,，不亦樂乎,？