當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

單位外出培訓心得體會篇一

一、學習培訓的經歷回顧

此次培訓時間簡短,，但內容豐富,，做到了理論與實踐相結合，既有課堂教學又有實地考察,。我們聆聽了__x教授對土地流轉政策的獨到見解,，__x教授對發(fā)展農業(yè)產業(yè)化合作經營、走社會主義現代農業(yè)道路的戰(zhàn)略分析,，__律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見建議,，等等。同時還實地考察學習了國家現代農業(yè)示范基地__x智慧農業(yè)示范基地,，__x蔬菜專業(yè)合作社,，中國料酒行業(yè)領導品牌__x公司，等等,。通過課堂學習,，豐富了理論知識，提升了思維能力;通過現場教學,，開闊了視野,，轉變了觀念。通過短短六天的學習工作生活,，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動,，接受了很好的教育。

二,、學習培訓的體會感悟

通過此次學習,，我對浙江農業(yè)產業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：

1、優(yōu)勢互補,，整合資源謀發(fā)展,。在傳統農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經驗,，卻沒有系統的知識儲備,，且市場敏銳度不高，導致農業(yè)產出不高,，農產品滯銷等,。農業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的__蔬菜專業(yè)合作社,，是一個農業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范,。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍,，并實行產前,、產中和銷售一條龍服務,。合作社統一開溝定值、統一供種,、統一肥料農藥使用,、統一生產技術、統一銷售,，確保產品從種植,、生產、銷售全過程的質量安全,。這樣下來,，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了,，生產成本降低了,，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了,。

2,、改進技術，靠科技推動發(fā)展,。說起農業(yè)，我們大部分人都會想到“日出而作,，日落而息”,，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻,，讓我感嘆不已,，美國的農業(yè)機械化水平已實現了土地耕種、整地,、播種,、田間管理、收獲,、加工等全過程機械化,。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活,。以前我們不明白為何美國1%的農民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口,，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平,，努力發(fā)展現代農業(yè),。我們參觀的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術,，將gis,、物聯網技術,、云計算、智能計算引入農業(yè)管理,，對土地,、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如：八里店現代農業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園,，安裝了農業(yè)生產智能控制系統,，對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進行智能化管理,，既節(jié)省了勞動力,、降低了成本，有提高了科學化養(yǎng)殖水平,。

3,、開拓思維，以創(chuàng)新引領未來,?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經濟發(fā)展的龍頭,，地區(qū)經濟活躍,，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神,。學習的最后一天,，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新,，像實行農村土地所有權,、承包權、經營權“三權分置”,，探索新的種養(yǎng)模式,，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結合模式,，“稻蝦共生”,，“稻魚共生”，“稻鱔共生”,，“稻鱉共生”,，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng),，以養(yǎng)補種,，綜合利用，循環(huán)發(fā)展,，提高了土地利用率,，既有效保護了生態(tài)環(huán)境,，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例,，利用鱉治蟲,，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥,，鱉生長在原生態(tài)棲息場所,，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下,，畝產鱉達__公斤,，畝產稻谷達__x公斤，畝產值達x萬元,，比純稻種植經濟效益增加30%以上,。

三、學習后的意見建議

通過本次學習培訓,，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的__在人才隊伍培養(yǎng),、基礎設施建設、產業(yè)培育壯大,、城鄉(xiāng)建設提質,、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,、人民生活殷實,、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經驗和做法，我覺得作為地處內陸地區(qū)的__,，雖然經濟社會發(fā)展水平與__x城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色,，“他山之石可以攻玉”,，我們完全可以學習借鑒__發(fā)展的先進理念和做法，加快__經濟社會發(fā)展,，努力把__建設成為__經濟社會發(fā)展新的增長極,。

1、要不斷解放思想,。思想是行動的指南,。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展,。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數”,，不斷提高其思想境界和水平，面對經濟新常態(tài),，要敢于用新的思維,、新的方法,、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動__經濟社會又好又快的發(fā)展,。

2,、要發(fā)揚擔當精神。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭,，敢于干事,、敢于擔責，敢于給有知識,、有能力,、有干勁，能做事,、會做事,、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手,。

3、要勇于真抓實干,。工作是干出來的,。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發(fā)揚求真務實精神,，一心一意謀發(fā)展,，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁,、少些虛妄,，多做實事、多謀實績,，用自己的實際行動為岳陽新增長極建設添磚加瓦,，建設岳陽更加美好的明天。

單位外出培訓心得體會篇二

x月x日至x日,，x總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴__港進行參觀學習,。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深,。

x日，我們到達__港后,，對x港進行了參觀,，主要針對__港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與__港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想,，提升了境界,。在此次參觀中我有以下幾點心得：

一、精細化管理要細到每一個點

__港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神,。__港的班組管理有許多亮點,，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時,，就提醒自己要努力工作,。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循,。這些細節(jié)都值得我們借鑒,。

二、認真的程度值得我們學習

__港每天參觀的人數很多,，但在我們參觀的時候,，__港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài),。這種認真的習慣不是那么容易的,，需要長期的積累，就如同x總常說的“部隊正步走理論”,，這一點在我們班組的建設活動中,，在團隊建設中，很受啟發(fā),。__x港的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認真的貫徹落實,。

三,、學習的環(huán)境

__港的培訓學習工作落實的很到位,，他們班組有專門的培訓室,，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎,，利用設備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解,。在我們日常的工作中,，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般,，只停留的理論培訓的層面,，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向__港學習借鑒,。

這幾點心得,，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會,，認真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的,，這樣才會是工作更好的開展,。

在參觀結束后我們在__的棧橋和__廣場上進行了游玩，參觀了海底世界,，__日我們登上了__,。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐,，好自在的藍天,、碧海、金沙灘,。素有“泰山雖云高,，不如東海嶗”的__，蔥嶺風光別具一格,，感受著大自然帶給我們的愉悅,，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,，我們也感受到了公司帶給我們的幸福,，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路,，感受新穎的東西,，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,，努力實踐精細化管理的精神,，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好,。

單位外出培訓心得體會篇三

十分感謝領導給我這次外出學習的機會,，透過這短短的40天時光，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強了自我的業(yè)務潛力,，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自我今后的學習發(fā)展方向,，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎?，F將外出培訓學習所學總結如下：

1、業(yè)務技能方面有了進一步提高：

前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,，明著是以集訓隊為一體,，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到,。三所銀行共有二十幾人,，分組練習還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作,，場地少,，人員多，每次為練都不開心,，在練每項操作的同時,，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過,，有苦有甜大家都很認真,，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出此刻你身邊,，告訴你：你被淘汰了,。分部領導委派__主任給我們做指導，從細小至微處抓起,，怎樣樣和客戶溝通,，怎樣走路，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時看起來無關緊要的東西,，讓x主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了,，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習,。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個道理,。

2、理論知識得到充實：

以前看書的時候總想著看完就完了,，也就是為了應付某個考試而看,，可透過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當的牢固,、扎實。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當的嚴謹,，一環(huán)扣一環(huán)，時光對于每個人都是公平的,，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展,，不能只依靠領導指揮我們去執(zhí)行,，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F代網絡信息化這么發(fā)達,，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網一查比你明白的還多，你說丟不丟人,，讓客戶想這員工連這點都不懂,，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以必須要加強理論學習,，把理論真正運用到實際當中,，那定會得心應手。

3,、整體形象與心理素質得到加強：

員工的形象對于我們更是十分重要,，它代表著一個人的氣質，品質,，還代表著一個銀行的形象,，第一印象尤為重要能夠使客戶對你產生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起,，如何報告,，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔,、親切、委婉,，動作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時光，提高效率,，還要時光提醒自我注意自我的形象,，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象,。

總之,，透過這次培訓學習，我付出了該付出的時光,、精力,，相比我所得到的知識、經驗與感悟,，后者更值,。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉變是我的收獲?？傮w實現了既定目標,，在今后的工作中，我將結合培訓所得,，使自身工作得到進一步提高,，結合我們的實際狀況，以的方式在我行進行落實發(fā)揚,。

單位外出培訓心得體會篇四

近期,，通過外出學習，使我受益匪淺,，令我豁然開朗,。從精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，使我們的教育教學觀念進一步的到更新,。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一,、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學,。

新課程倡導的自主學習、合作學習,、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學習。通過聽課,，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學的效果,。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動,、積極,，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài),，思維狀態(tài),，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考,。簡單的問答式,，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎,，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復,。師生、生生沒有真正的互動起來,，是非常值得注意的一個問題,，應當創(chuàng)設情景，巧妙的提出問題,，引發(fā)學生心理上的知識沖突,，同時，教師要放權給學生,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們充分進行思考,，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說,，并且讓盡可能多的學生說,。條件具備了，學生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動的參與學習過程,，個體才能的到發(fā)展,。

二、在教學活動中,，教師要當好組織者,。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力,，把機會交給學生,。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究,。教師把探究的機會交給學生,，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安,。原因是教學過程中,，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程,，觀察和探究學生的學習方式,。應及時了解他們的認知情況，學生的需要,，沒有真正的被關注,。

三、在教學活動中,，教師要做一個成功的引路人,。

一堂課開始，教師可通過新課導入的設計,、學習氛圍的創(chuàng)設,，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,，讓學生產生學習的意愿和動力,。然后，教給學生探索,、發(fā)現的方法,，讓學生會探索，會發(fā)現,。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,，還需精心設計每一次自學的目標,，內容，同時,，加強自學方法的指導,。

總之，在學校的教育改革中,，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中,，使學生在新課改中獲得能力的提高。