光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中生物老師工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中生物教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授蘇教版生物八年級上冊教材,。內(nèi)容包括三個單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動物的行為好運(yùn)動,、健康地生活,。

1、備課：備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明,、先周備課,、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足,。逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思,、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)備課標(biāo)。生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的理念,，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。

(2)備教材,。在掌握新課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上,，通讀全冊教材，深入鉆研教材,，廣泛閱讀有關(guān)參考材料,，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學(xué)性,、思想性,、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(3)備習(xí)題。對要求學(xué)生做的練習(xí)題,、作業(yè)題,，都要認(rèn)真設(shè)置。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的擬定教具,，課前要實(shí)習(xí)操作,，掌握操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果,。

(4)備學(xué)生,。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識,、技能水平和實(shí)際接受能力,，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、深度和教學(xué)方法,。要掌握學(xué)生的思想狀況,、知識基礎(chǔ)、智能水平,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)所講授的知識，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤,，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施,，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。要把政治思想教育,、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

(5)備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真組織教材，圍繞重點(diǎn),，確定能調(diào)動學(xué)生積極性,、易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)方法,。要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律,，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點(diǎn)，并準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件,、直觀教具,、實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備等,。

(6)備學(xué)法,。“授之以魚不如授之以漁”,。教師的責(zé)任不但在于教,，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景,，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索,，達(dá)到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識的同時,，掌握終身受益的東西----學(xué)習(xí)方法,。

2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，必須認(rèn)真上好每一堂課,。本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思,、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。針對具體情況創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運(yùn)用教學(xué)方法,，有效地控制教學(xué)過程,，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從實(shí)際出發(fā),，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué),，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探索,、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到"堂堂清""周周清""月月清",，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化,。努力調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展智力,，提高能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。

3,、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段,。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng),。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。認(rèn)真檢查、批改作業(yè),，做到快收,、快批、快發(fā),、快評,。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的,，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改,、當(dāng)面批改,、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式,，講求實(shí)效,。在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導(dǎo)意義,，每次都署批改日期。

單元檢測講評后要補(bǔ)做滿分卷,。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放,，到階段復(fù)習(xí)的時候再發(fā)給學(xué)生作為重要的復(fù)習(xí)資料。

1,、及時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并發(fā)至自己的博客。

2,、加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果,。

3,、積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動,，爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。

4,、教學(xué)反思要做到及時,，真實(shí)，實(shí)效,，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學(xué)案例,。

5,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施,，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思,。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

第一章,、是經(jīng)過查詢和查詢,，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;第二章經(jīng)過較多的科學(xué)探求活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響,、相互依存的聯(lián)系,，開始認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),，是一切生物的家鄉(xiāng),，認(rèn)識到保護(hù)生物圈是每個公民的責(zé)任，初中生物教育計(jì)劃,。當(dāng)今社會,，因?yàn)槿祟惢顒訉ι锶Φ挠绊懺絹碓酱螅锶Φ母淖円矘O大地影響著人類日子,，重視人類與天然的調(diào)和發(fā)展,，重視人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈,。

本教材突出人與生物圈的聯(lián)系,，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個歸納了解,，便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

1、認(rèn)識到生物具有差異與非生物的特征,，生物與環(huán)境之間是相互影響,，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型,，了解生物圈是一切生物一起的.家鄉(xiāng),。

2,、測驗(yàn)查詢、查詢以及材料分析的基本辦法,，體會科學(xué)探求的一般進(jìn)程,，測驗(yàn)在科學(xué)探求中操控變量和規(guī)劃對照試驗(yàn)以及丈量和處理數(shù)據(jù)的辦法，開始養(yǎng)成探求的思維習(xí)慣,。

3,、開始形成愛護(hù)生物的情感、保護(hù)生物圈的意識和追求人與天然調(diào)和發(fā)展的觀念,。

1,、可以說明生物具有的一起特征，查詢的一般辦法,，學(xué)會做查詢記錄,。

2、開始培育學(xué)生的查詢的才能以及和同學(xué)分工合作的才能,。

3,、生物圈是一切生物的一起家鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)愛護(hù)這個家。

4,、說出影響生物生存的環(huán)境的因素,，體會探求的一般進(jìn)程，學(xué)習(xí)操控試驗(yàn)變量和規(guī)劃對照試驗(yàn),。

5,、在教育中引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn),。

6,、生態(tài)系統(tǒng)的組成

7、培育搜集和分析材料,，合作和交流的才能,，使學(xué)生可以從日子中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，培育學(xué)生科學(xué)探求精力,。

第一章一節(jié)1課時,，第二節(jié)2課時

第二章第一節(jié)1課時第二節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)習(xí)興趣

2,、組織好學(xué)生進(jìn)行探求性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流,。

3,、學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育手法和技能并運(yùn)用到課堂教育中，提高課時功率和教育質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，規(guī)劃好教案,，寫好教育反思,。

4、鼓勵學(xué)生自己查詢,、考慮,、發(fā)問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探求性計(jì)劃的規(guī)劃和實(shí)施,。

5,、教育中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教育手法的使用。

6,、要注意對學(xué)生歸納才能的培育,。

7、面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)對癥下藥,，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教育方針,、內(nèi)容和點(diǎn)評都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

初中生物老師工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中生物教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容介紹了生物的生殖發(fā)育,、生物的遺傳和變異以及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,、藥物治療和急救,，了解自己，改善健康,。共6章,，內(nèi)容少于上學(xué)期，探索實(shí)驗(yàn)減少,，增加觀察和思考,、科學(xué)、社會和技術(shù)專欄,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識。

1.以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.在繼續(xù)抓好"課改"在實(shí)驗(yàn)過程中，努力學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，不斷完善"課改"努力在原有的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新和突破高效快樂的課堂教學(xué),。

3.繼續(xù)探索試教過程中的'新教學(xué)模式，積極吸收去年"課改"經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集整理相關(guān)資料,，固化"課改"新成果，完成相關(guān)課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮學(xué)校教研組的優(yōu)勢,，必須繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動,。

5.繼續(xù)探索新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)評價標(biāo)準(zhǔn),，總結(jié)兩年的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),，初步總結(jié)和整理適合我校學(xué)校情況的評價體系。

6.通過學(xué)習(xí),，學(xué)生可以更清楚地了解生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展,。

7.通過學(xué)習(xí),，學(xué)生知道如何健康生活。8.對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真貫徹課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)各學(xué)生全面發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價應(yīng)有利于提高各學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.大力倡導(dǎo)"問題是課題,，教學(xué)是研究,，成果是成長"教育科研理念,。要有科研意識,，邊實(shí)驗(yàn)邊研究，努力做一名科研型快樂的教育工作者,。3.在教學(xué)中,，學(xué)生要努力發(fā)展知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。

八年級班僅有二,，三十個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,，上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了,。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進(jìn)化

8----9傳染病和免疫

10--11復(fù)習(xí)期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進(jìn)健康

16--20期末復(fù)習(xí),、期末考試

初中生物老師工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中生物教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《*中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上,，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，繼承我們目前生物教學(xué)的優(yōu)勢,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活體驗(yàn),；更加重視學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)生物,，每個學(xué)生都能對生物知識有更深入的了解，對未來的學(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展；能夠提高責(zé)任心,、合作意識和創(chuàng)新意識,。為學(xué)生參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊,。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動物行為,、良好運(yùn)動,、健康生活三個單元。

1,、備課：備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，確保步驟完整,，層次清晰，第一周備課,，一節(jié)接一節(jié),，量足。逐步探索和實(shí)施學(xué)校提出的“雙思考,、三環(huán)六步”教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)備課,。生物課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基礎(chǔ),，我們可以深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以指導(dǎo)日常教學(xué),。

(2)準(zhǔn)備教材,。在掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的基礎(chǔ)上，通讀整本教材,，深入鉆研教材,，廣泛閱讀相關(guān)參考資料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學(xué)性,、思想性和系統(tǒng)性，分析把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。

(3)準(zhǔn)備練習(xí),。要求學(xué)生做的練習(xí)和作業(yè)應(yīng)該仔細(xì)設(shè)置。編制實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教具,，課前要進(jìn)行實(shí)習(xí)操作,，掌握操作規(guī)則，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果,。

(4)讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,。深入了解學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生原有的知識,、技能水平和實(shí)際接受能力,，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、深度和教學(xué)方法,。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ),、智力水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，根據(jù)所教的知識準(zhǔn)確預(yù)見學(xué)生可能遇到的困難和錯誤，并準(zhǔn)備相應(yīng)的措施以滿足不同層次學(xué)生的需要,。要把政治思想教育,、職業(yè)道德教育和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

(5)準(zhǔn)備教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，精心組織教材，突出重點(diǎn),，確定能調(diào)動學(xué)生積極性,、容易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法,。要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)系和規(guī)律,，注重教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用，準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件,、直觀教具,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器設(shè)備等,。

(6)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法,?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué),，還在于教學(xué)生學(xué)習(xí),。因此，教師應(yīng)充分挖掘教材中的方法論因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景,，啟發(fā)學(xué)生從多角度、多層次進(jìn)行深入思考和探索,，達(dá)到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。讓學(xué)生在掌握知識的同時,，掌握對自己終身有益的學(xué)習(xí)方法,。

2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教好是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，所以每節(jié)課都要認(rèn)真教。這學(xué)期在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，要探索和實(shí)施學(xué)校提出的“雙思維,、三環(huán)六步”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)規(guī)律的.創(chuàng)造性運(yùn)用,，教學(xué)原則和要求的貫徹，教學(xué)方法的正確運(yùn)用,，教學(xué)過程的有效控制,，課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從實(shí)際出發(fā),，圍繞教學(xué)目標(biāo)靈活組織教學(xué),，正確處理教書育人、傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探索,、總結(jié)和實(shí)施以學(xué)生為主體、以能力為本位的教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu),，有利于提高學(xué)生素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，做到“開放清晰”,、“周舟清”,、“岳越清”，實(shí)現(xiàn)教學(xué),。應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展他們的智力,，提高他們的能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。

3,、作業(yè)指導(dǎo)：作業(yè)指導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,，是因材施教、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段,。根據(jù)實(shí)際需要，安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。分配目的很明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深對所學(xué)知識的理解,，掌握和提高專業(yè)技能。操作難度合適,，重量合適,。作業(yè)內(nèi)容能識別重點(diǎn)，有啟發(fā)性,，有典型性,，有針對性，有代表性,。應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在做作業(yè)前復(fù)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考和按時完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查,，批改作業(yè),，做到快收、快批,、快送,、快評。作業(yè)批改的目的是檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,。作業(yè)可以整批批改，有重點(diǎn),，面對面,，互查互改,，小組(或全班)交流等。批改作業(yè)的時候,，要標(biāo)注錯誤,。評論體現(xiàn)了激勵原則，充滿激勵和指導(dǎo)意義,。每次都會發(fā)出修正日期,。

單元測試評估結(jié)束后，應(yīng)添加滿分卷,。每個單元試卷都要集中收集保存,，然后分階段復(fù)習(xí)時作為重要的復(fù)習(xí)資料發(fā)給學(xué)生。

1,、及時做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，發(fā)到你的博客上。

2,、強(qiáng)化權(quán)利

初中生物老師工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中生物教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新的理念,、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中,，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口,，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量,。以研導(dǎo)教，以研促教,，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)及全組教師的作用,，切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平,。

(一)豐富教研活動內(nèi)容和形式

1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論為前提,，深化課改工作

新的生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，要求我們準(zhǔn)確理解,、實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用好新教材。下半年我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書籍,、雜志,、報(bào)紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在深入研究新課程,，實(shí)施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展,。繼續(xù)進(jìn)行在課堂教學(xué)層面實(shí)現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的課程的目標(biāo)的研究與實(shí)踐。同時積極參加市,、區(qū)教研室組織的各項(xiàng)教研活動,，在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論的氛圍。

2.新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和落實(shí)為中心

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是以知識,、能力,、情感態(tài)度為目標(biāo)，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)是教學(xué)的主旋律,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的保證,。因此教研活動中要繼續(xù)滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，生物課堂教學(xué)中要適時滲透探究性學(xué)習(xí),，體現(xiàn)貫徹面向全體學(xué)生，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的.課程理念,，充分體現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀,。組內(nèi)教研活動要通過理論學(xué)習(xí),、撰寫規(guī)范的教學(xué)案例、聽課,、評課,、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會及探究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一些信息,。

3.課改的落實(shí)點(diǎn)還是在課堂教學(xué)

實(shí)踐探究式教學(xué)在初中教學(xué)都必不可少的，研究課堂教學(xué)的改革是課改的重點(diǎn)。為使下半年的課改研究落實(shí)在實(shí)處,，下半年各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理與教學(xué)研究工作,，教研組長爭取每周能聽兩個年級的日常教學(xué)課各一節(jié),，實(shí)現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實(shí)課改的目標(biāo),；與此同時積極參加市,、區(qū)、校組織的各種教研活動,。

(二)加強(qiáng)教研活動的力度,，提高實(shí)效

1.開設(shè)研究課，努力提高教研水平

下半年計(jì)劃組織一次研究課,、一次選拔骨干教師課堂教學(xué)展示課,。通過教研活動，繼續(xù)集中生物教師的智慧和實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)問題研究,，將問題逐個突破,；通過教研活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力,；通過教研活動，骨干教師的示范作用,，促進(jìn)全組教師整體水平的提高,，促進(jìn)骨干教師自身的再提高。

2.教科研緊密結(jié)合

課改的實(shí)施,，使我們的教學(xué)的目的不再是以知識為唯一目標(biāo),，而是知識、能力,、情感為目標(biāo),；同時教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息,、知識的來源,，而是學(xué)生人生的引路人，教學(xué)要著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng),，教師要從傳統(tǒng)的實(shí)踐型向科研型發(fā)展,。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論,，并積極主動的探索研究解決教育教學(xué)中的問題及現(xiàn)象,。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格及特色的形成,。

(三)繼續(xù)完善各年級的教學(xué)資源建設(shè),，形成使用方便的體系

完成好課程資源建設(shè)的各項(xiàng)工作。同時按年級收集圖片,、視頻,、課件積件、動畫等資源,，完善七,、八年級配套教材的教學(xué)課件，同時要繼續(xù)開發(fā)校本研究性學(xué)習(xí)的資源,。

(四)指導(dǎo)教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，強(qiáng)化生物組師資隊(duì)伍建設(shè)

生物組的發(fā)展與強(qiáng)大與教師隊(duì)伍的建設(shè)密切相關(guān)，為此下半年加強(qiáng)教師的基本技能訓(xùn)練,，制定個人教學(xué)工作計(jì)劃,。

3.開展好課外活動

課外活動是教學(xué)活動的補(bǔ)充和延續(xù)，我們組是生物、健康教育,、綜合實(shí)踐三門學(xué)科的組合,，基于學(xué)科特點(diǎn)，我組將繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,，提高學(xué)生的動手能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,。

(一)生物學(xué)科：

九月份：

1.制定組內(nèi)和個人工作計(jì)劃

2.進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育,。

十月份：

1.為校骨干教師說課選拔做準(zhǔn)備。

2.迎接期中考試,。

3.生物報(bào)展

十一月份：總結(jié)期中考試得失,，做好常規(guī)教學(xué)工作。

十二月份：做好期末復(fù)習(xí)工作,。

(二)健康教育學(xué)科：

九月：

1.心理咨詢室下半年宣傳,。

2.各班主任摸清本班每個學(xué)生個性心理特征，建立相關(guān)學(xué)生檔案,。并將本班各方面較落后的學(xué)生名單上報(bào)到"心靈俱樂部",，形成合力，來共同來做這些學(xué)生的心理和思想工作,。

十月：

1.期中考試結(jié)束后，一部分學(xué)生會因成績的優(yōu)劣碰到許多心理問題,。要求班主任和課任老師做好相關(guān)方面的引導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力。

2.各班出一期關(guān)于心理健康方面的宣傳板報(bào)并進(jìn)行評比,，具體主題另行通知,。

3.吸收新一屆心理協(xié)會成員。

十一月：

1."班主任如何開展心理輔導(dǎo)工作"講座,。

2.初一學(xué)生心理講座,。

3.心理協(xié)會會員培訓(xùn)。

十二月：

1.安排一次女生青春期心理講座,。

2."心靈俱樂部"將收回班主任和課任老師的談心記錄,，針對記錄，核實(shí)對象的落實(shí)情況,，評選優(yōu)秀,。

(三)綜合實(shí)踐學(xué)科

九月份：關(guān)于"走進(jìn)新學(xué)校""關(guān)愛弱勢群體"的調(diào)查報(bào)告。

七,、八年級全體學(xué)生

十月份：在七年級中進(jìn)行"粘貼畫"展出,。

十一月份：進(jìn)行"我為環(huán)保做件事"調(diào)查問卷。

七、八年級全體學(xué)生,。