時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長(zhǎng)的家教意識(shí),，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,，以家庭指導(dǎo)為切入口,，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭,、社會(huì)橫向溝通,，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。

本學(xué)期目前我班現(xiàn)有30位幼兒,。在家庭教育方面，大部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，孩子平常都由祖父母帶,，造成孩子存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,，加上現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)在各方面照顧過(guò)細(xì)，包辦代替過(guò)多,，孩子?jì)蓺?、任性，?dòng)手能力差,。針對(duì)上述情況,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,，針對(duì)家長(zhǎng)中出現(xiàn)的不同問(wèn)題，我們將重點(diǎn)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導(dǎo),，采取多種方式多讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的工作中來(lái),，了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、尊重家長(zhǎng)意愿,，成立班級(jí)家委會(huì)，共商班級(jí)大活動(dòng),。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的,、和諧的家庭氛圍,， 幫助家長(zhǎng)解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長(zhǎng)獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)，了解各種疾病的預(yù)防,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

5,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。

6,、豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、 做好新生家訪工作，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育。

3,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

4、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

5,、通過(guò)家訪,、隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

7,、用民主、平等的方式吸收家長(zhǎng)成為班級(jí)家委會(huì)成員,。定期召開(kāi)家委會(huì),，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展,。

8、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，通過(guò)家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程,，輕結(jié)果的教育,。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

9、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),，向家長(zhǎng)宣傳秋冬季育兒的保健知識(shí)。

10,、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系列活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

11,、定期發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表及征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的工作，做好反饋工作和家長(zhǎng)資料的積累工作,。

9月

1,、家長(zhǎng)會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求

2、民主吸收家委會(huì)成員,，成立班級(jí)家委會(huì),，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)。

10月

1,、親子秋游活動(dòng)

2,、中秋節(jié)親子活動(dòng)

11月

1、召開(kāi)親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

12月

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日系列活動(dòng)

2、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

3,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn),，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài),。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn),。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,，在離園的整個(gè)過(guò)程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí),。

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作,。

2,、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境,。

3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查,、新生健康情況調(diào)查,。

4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),，更換家教宣傳櫥窗。

5,、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十月份：

1,、召開(kāi)家委會(huì)(每班選出1-2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支),。

2,、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十一月份：

1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情,。

2,、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)(家長(zhǎng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等),。3、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

十二,、一月份：

1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查,。

2,、填寫《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新地課程互換新地教育,，我們教師必須用《綱要》地新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去地工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作地重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核地重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展地主體來(lái)看待。在共同教育幼兒地問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒地使命,。第三，在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)地思想，把家長(zhǎng)作為平等地合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)地朋友,，耐心傾聽(tīng)他們地意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到地問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生地急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)地?fù)碜o(hù),、支持,。相信通過(guò)老師地努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作地家園共育新天地,。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

3,、電子信箱、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次,，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1．通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1．有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。

2．認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。

5．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

6．征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作,。

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,，及開(kāi)學(xué)典禮儀式。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。

3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作,。

4.為家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。

5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換,。

1.整好班級(jí)幼兒常規(guī),。

2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換

3.做好家長(zhǎng)工作。

4.備好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解,。

5.保證每一個(gè)幼兒的安全。

1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作,。

2.以班級(jí)為單位,，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，如疊毛巾,、剝雞蛋,、澆花、擦桌子,、整理玩具,、幫食堂擇菜、撿樹葉等,，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》,、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說(shuō)課,。

4.說(shuō)六一方案,、講預(yù)案，慶“六一”彩排,。

山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類

1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作,。

2. 以班級(jí)為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開(kāi)展主題教育活動(dòng),，如手工活動(dòng)《包粽子》,、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對(duì)幼兒德育,、情感教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核

4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒?dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng)）

5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。

1.及時(shí)做好電訪工作,，保證幼兒安全,。

2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。

4.主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通交流,。

5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作,。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、情況分析：前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說(shuō),，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們班共有三十四個(gè)孩子，多是外來(lái)子女的孩子,。有18個(gè)是老生,，有11個(gè)是新生，還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,。大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園,。對(duì)于這樣的組合,，一方面,，對(duì)老生的家長(zhǎng)情況比較熟悉，知道如何和家長(zhǎng)配合,。對(duì)于新生,，則需要一定的磨合期。通過(guò)家訪,，我們也了解到這些家長(zhǎng)的一些教育觀念和教育方法,。他們和我們老生家長(zhǎng)相比，接受的科學(xué)的教育方法還比較少,，家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的教育困惑,。對(duì)于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

(一)教育有誤區(qū)：

1.知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)

2.自身教育高過(guò)家庭教育

3.幼兒園教育可以代替家庭教育

4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子

(二)自身因素比較弱

1,、學(xué)歷層次普遍低

2.職業(yè)層次處于劣勢(shì)

3.業(yè)余生活品質(zhì)較差

(三)對(duì)幼兒園的不了解

1,、通過(guò)各種渠道，更新家長(zhǎng)教育觀念,，增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí),。

2,、有效實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo),。

1、通過(guò)交流,，家訪,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)校訊通,、家園欄等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育觀,。

3,、召開(kāi)期初期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作情況,。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)半日開(kāi)放、家長(zhǎng)代表座談活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,。

5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)孩子的在園情況,，并交代需要家長(zhǎng)配合的事宜。

6,、推選有一定文化素養(yǎng),，愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長(zhǎng)作為家委會(huì)，向全體家長(zhǎng)傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容,，發(fā)揮橋梁,、引領(lǐng)作用。

7,、開(kāi)展各類家園互動(dòng)活動(dòng),，親子活動(dòng)，如親子秋游,、慶元旦等,，增進(jìn)了親子間、家長(zhǎng)間、家園之間的情感交流,。

8,、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循"尊重、平等,、合作的原則",，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn),，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,，努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

1．積極利用“家長(zhǎng)園地”與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。介紹本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段,，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,，吸引家長(zhǎng)去瀏覽,。如“教子白皮書”，定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法,，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料,，在展示區(qū)里,，把家長(zhǎng)與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料展示出來(lái)。相信家長(zhǎng)在與孩子共同完成的作品中會(huì)看到自己孩子的進(jìn)步,，也看到班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定。

2．為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們會(huì)繼續(xù)利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

3．《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

4．本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),。家長(zhǎng)從活動(dòng)中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,，也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,。從而深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。此外,，家長(zhǎng)在與教師及相互之間的交流中,，進(jìn)一步了解科學(xué)育兒的知識(shí)。

5．舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,，在輕松、愉快的活動(dòng)中,，互相增進(jìn)了解,，增進(jìn)情感交流。

6．我們將充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng),。如根據(jù)家長(zhǎng)的不同職業(yè)、不同閱歷,、不同興趣與特長(zhǎng)等教育資源充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,。如請(qǐng)交警爸爸給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。醫(yī)生媽媽給幼兒介紹一些安全衛(wèi)生常識(shí)等,。這樣，有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂(lè)而不為呢,？

家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，我們將不斷鉆研和提高,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,、發(fā)展,！

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

1、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”,、“電話家訪”,、“班級(jí)公告”,、“家園聯(lián)系單”,、“家長(zhǎng)園地”等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

2,、精心組織和安排家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng),。

3,、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,介紹幼兒教育方面的小文章,及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。

5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

6,、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差,、膽小等,給予個(gè)別交流,與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。

7、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師,、生活教師,評(píng)價(jià)學(xué)校,參與助教,。

8、每學(xué)期至少家訪1次以上,。

9,、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),三天以上進(jìn)行家訪。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力,，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象,。

增進(jìn)老師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加。

學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。

工作方向：

家長(zhǎng)的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

工作目標(biāo)：

1,、熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致,。

3,、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法,。

5、對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們將積極采納,。

工作措施：

在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2、設(shè)立溫馨提示專欄,，將家長(zhǎng)對(duì)老師要關(guān)照的話語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化。

3.定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

4.在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章,，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

5.隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6,、利用“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。

7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子游”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí),，為加強(qiáng)親子關(guān)系,，形成和睦、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松,、和諧的家庭環(huán)境!

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人,，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng),，現(xiàn)有32人。其中：女15人,，男17人,。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜,、曾禹函、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問(wèn)題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾,、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),，還有不會(huì)扣紐扣,、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因,，他們的出勤率比較低，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外,，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過(guò)在小班和幼兒家長(zhǎng)的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。到了中班,，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。

一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn),，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問(wèn)早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),。總之，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài),。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況,，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn),。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí)。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育。

4,、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，

2,、通過(guò)家長(zhǎng)講座,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程,，輕結(jié)果

的教育,。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本班幼兒44人，其中男生24人,，女生20人,。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī)。他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。在各方面都取得了較大的進(jìn)步,。如：每天能高高興興地來(lái)園;會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣,、褲;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事,。大部分幼兒都比較活潑開(kāi)朗，善于與他人交往,，同伴關(guān)系良好,，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中，還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。雖然愿意說(shuō)話，但語(yǔ)言還不夠豐富,、不夠完整,。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。

本學(xué)期，我與配班老師將針對(duì)這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng),。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

1,、尊重,、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

3,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。

5、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到提高,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中,，通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

7,、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況,，充分利用家庭教育資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

(一)安全工作

1,、樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，也防止意外事故的發(fā)生,。

2、加強(qiáng)班級(jí)安全檢查和自我排查,，每星期檢查用電線路是否完好,，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，平時(shí)利用晨間談話(5分鐘),，月安全主題教育活動(dòng),，游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，防患于未然。并及時(shí)做好記錄,，載入班級(jí)日志,。

4、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師,、幼兒不無(wú)故遲到、早退,，做到有事,、有病請(qǐng)假。

5,、要求家長(zhǎng)認(rèn)真使用接送卡,，嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全,。

(二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)

a,、健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒

2,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3,、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

4,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。不挑食,，能主動(dòng)整理桌面,，保持“三凈”。

b,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ),。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

c,、社會(huì)領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的'職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3,、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng),。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

d,、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2,、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4,、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序,、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

e,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

(三)教研工作

1堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng),，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》，大膽改進(jìn)教學(xué)方法,。

2,、平時(shí)利用課余時(shí)間，查閱幼教刊物,，認(rèn)真做好筆記,，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結(jié)合,，不斷更新教育觀念,。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀摩、研究,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、我們精心地設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,，家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀使用、突出主題,。家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況及每周的教育內(nèi)容,、目標(biāo)要求,、需要家長(zhǎng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識(shí),，力爭(zhēng)達(dá)到家園教育的一致性,。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同商討幼兒園要事,，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議、意見(jiàn),。組織“家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日”活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

3,、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以電訪,、登門家訪等多種形式進(jìn)行家訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力,，達(dá)成共識(shí),。

4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,，提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

九月份

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，迎接幼兒來(lái)園。

2,、安定,、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。

4,、組織幼兒學(xué)習(xí)早操,。

5,、成立班級(jí)家委會(huì)。

6,、逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料,。

7、結(jié)合每周小話題,，開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、等系列活動(dòng),。

8、專題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課,、評(píng)課材料,。

十月份

1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生教育。

3,、進(jìn)一步更新,、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化,。

5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課研討,。

十一月份

1、開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng),。

2,、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。

3,、中班年段生活自理能力表演賽——穿,、脫衣褲活動(dòng)。

4,、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課研討。

5,、幼兒在園體重,、身高,、視力檢查。

6,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及保育工作,。

十二月份

1、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“迎新年”等系類主題教育活動(dòng)。

3,、開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課研討,。

5、期末幼兒口腔保健,。

一月份

1,、年段卡拉ok比賽。

2,、撰寫班級(jí)工作總結(jié),。

3、擬寫評(píng)語(yǔ),，分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè),。

4、清點(diǎn),、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三,、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。

四,、舉行“教師節(jié)”,、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六,、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加,。

八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！痹谟變航逃校彝ソ逃加蟹浅Ｖ匾牡匚?。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我們本學(xué)期將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，把家園配合工作做為重點(diǎn)來(lái)抓。

家長(zhǎng)應(yīng)該是我們教學(xué)活動(dòng)的觀察者,、監(jiān)督者,，更應(yīng)該是參與教育者,。親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)參與教育的重要形式之一，在活動(dòng)之前,，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),。

2月：1.布置家園聯(lián)系欄,，張貼。

2.通知家長(zhǎng)委員會(huì)（膳管會(huì)）會(huì)議有關(guān)事宜.

3月：春季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書

4月：家長(zhǎng)開(kāi)放日

5月：1.向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄

2.六一親子活動(dòng)

6月：1.期末給家長(zhǎng)一封信,、家訪工作

2.家長(zhǎng)工作總結(jié)

1,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情,。

2、聯(lián)系并定期與家長(zhǎng)溝通、交流,。

3,、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生則與家長(zhǎng)另約時(shí)間進(jìn)行交流,，交換統(tǒng)一教育思想,，以達(dá)到更好的教育目的。

4,、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃目標(biāo) 中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭,，只有兩者協(xié)調(diào)一致,，共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù),、內(nèi)容而努力,，才能充分發(fā)揮教育的整體作用,，保證幼兒的全面發(fā)展,。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的配合。作為幼兒園應(yīng)該重視家長(zhǎng)工作,，開(kāi)展家園合作活動(dòng),，逐步提高家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子,。

本學(xué)期,，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作,。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名,，1名插班生，男生17名,，女生14名,。在半年的與家長(zhǎng)接觸和交流中，家長(zhǎng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級(jí)大部分的家長(zhǎng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng),，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況,。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo)，對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗(yàn)交流,。但是也有一部分的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等原因,，對(duì)孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育,，要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的能力發(fā)展是非常重要的,，需要家長(zhǎng)的配合和支持，使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高,。

1,、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況,。

2,、利用電話、家訪,、校園網(wǎng),、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì)和方法,，在教育方法和態(tài)度上達(dá)成一致共同教育幼兒,。

3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解,，教育一致,。

4、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容,，給予一定的配合和支持,。

5、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，舉行家長(zhǎng)活動(dòng),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平。

6,、促使家長(zhǎng)支持中班的工作,，使家長(zhǎng)信任老師，對(duì)孩子在幼兒園生活放心,。

7,、調(diào)動(dòng)起部分家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性,。

1、認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì),，是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀,，做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作,，是家長(zhǎng)能積極參加活動(dòng),。

2、經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，作好交流和溝通,，盡努力做到家園一致共同教育。

3,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議,，及時(shí)調(diào)整,。取其精華，運(yùn)用到保教工作中去,。

4,、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

5,、利用家園欄，讓家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。

6,、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系,，在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子,。

7,、利用幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性,。

2月

1,、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、新學(xué)期家訪,，新生家紡,，了解幼兒情況,。（對(duì)象：葉豪）

3,、家長(zhǎng)情況摸底，信息匯總,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

4,、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況

5,、“歡樂(lè)鬧元宵”部分親子活動(dòng)（對(duì)象：孫天宇媽媽,、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽,、張馨樂(lè)奶奶,、陸清雨媽媽）

6、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案

3月

1,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展,、本學(xué)期的保教目標(biāo)）

2、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)

3,、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議（對(duì)象：何正軒媽媽,、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽,、陳鑫婷媽媽,、孫天宇媽媽）

4,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：孫菲菲、陸清雨,、姚宇軒）

5,、撰寫3月家教案例

6、快樂(lè)星期二活動(dòng)

7,、發(fā)放3月哈哈小報(bào)

8,、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案

4月

1、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰媽媽）

2,、七彩沙龍：游戲的重要性（姜）

3,、小型家庭互動(dòng)（主題：預(yù)防春季傳染病）

4,、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座（對(duì)象：全體班級(jí)家長(zhǎng)）

5,、快樂(lè)星期二活動(dòng)

6、發(fā)放4月哈哈小報(bào)

7,、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案

5月

1,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰、顧晨滔,、林佳偉,、鄒超宇）

2、快樂(lè)星期二活動(dòng)

3,、撰寫5月家教案例

4,、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：朱楨爸爸）

5、寶寶家庭秀

6,、發(fā)放5月哈哈小報(bào)

7,、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案

6月

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總

2,、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書,。

3、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與交流活動(dòng)

4,、撰寫幼兒園,、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

5,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）

6,、小型家庭互動(dòng)（主題：幼兒暑期安全工作）

7、迎“六一”親子活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）

8,、發(fā)放6月哈哈小報(bào)

9,、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案