時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中教研處工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心,，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作,。積極推進(jìn)“科研興教,、科研興?！边M(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識(shí),，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法；強(qiáng)化制度管理,，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的帶頭作用,、調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教研處將以振奮的精神,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，逐步提升教學(xué)行為,。

2、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍,。

3、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。

4,、按時(shí)編輯《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》,。

5、整理好檔案資料,，做到條理清晰,，有案可查。

6,、通過教師培訓(xùn),，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力,。

1,、備課組教研活動(dòng)

每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織6次教研活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是說課、集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等,。

2,、主題研討活動(dòng)

本學(xué)期組織一次主題研討活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點(diǎn),，確定研究主題,，查閱相關(guān)資料，認(rèn)真調(diào)研,，逐步形成文字材料,，確定具體時(shí)間組織備課組成員開展主題研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、教研三課活動(dòng)

本學(xué)期開展一次教研三課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)確定說課,、作課人,，其他成員聽課、評(píng)課,。通過這項(xiàng)活動(dòng)提高作課人的課堂教學(xué)水平,，提高其他人員的點(diǎn)評(píng)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié),，作課人要自我反思,，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。備課組長(zhǎng)要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛,，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討,。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)。對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見,。通過研討要有不同思想火花的碰撞,，每位教師都要有所收獲。

4,、教師基本功大賽

“打鐵還需自身硬”,，每位教師都應(yīng)具備扎實(shí)的基本功，這是教師成長(zhǎng)的必備條件,。我校自20xx年開始,，進(jìn)行了六屆基本功大賽，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),。這次活動(dòng)分兩項(xiàng)：鋼筆字,、課件展示（課件展示由電教處負(fù)責(zé)）。

5,、評(píng)選出參加“縣基本功大賽”的教師

教師的基本功決定教師的教學(xué)水平,。配合教研室開展基本功大賽的評(píng)選。一方面調(diào)動(dòng)教師的'積極性，一方面提高教師的教學(xué)素養(yǎng),。

6,、開展“教學(xué)案例、論文,、反思,、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)

校本教研的平臺(tái)是學(xué)校，校本教研的主體是教師,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，實(shí)踐新理念，促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),，并裝訂成冊(cè)。

7,、加強(qiáng)課題研究

用課題研究來深化課堂教學(xué)改革,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。加強(qiáng)課題的日常管理，實(shí)現(xiàn)課題研究的日?；?、規(guī)范化、制度化,。

8,、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流

做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

9,、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù),，為骨干教師的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽,。做好市教學(xué)骨干的評(píng)選推薦工作,。

10,、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面,，以學(xué)期為單位,，按內(nèi)容分類，做到及時(shí)記錄,、更新,、完善，由專人管理負(fù)責(zé),。

xx,、加大對(duì)教師聽課記錄的檢查，要求每學(xué)期不少于20次,。

xx,、本學(xué)期計(jì)劃出版兩期《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》。主要內(nèi)容是有關(guān)我校的教研活動(dòng),、教師取得的成績(jī),、先進(jìn)教學(xué)理念的相關(guān)文章。

初中教研處工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力）,，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享,。

2,、認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作,。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示,；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)；并且及時(shí)召開備課組分析會(huì),，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4、堅(jiān)持相互聽課,、相互評(píng)課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論,，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽課，多請(qǐng)教,，更要多鉆研,。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

6,、定期開展教研活動(dòng),。群策群力，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究,，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的`教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用“自主、合作,、展示”的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí),！多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí),、理解知識(shí)和拓展知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

1,、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系,，明確學(xué)科主干知識(shí),，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn),。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略,、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2,、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋,。

主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進(jìn)行：

1）、新授課的主題是什么,？

2）,、對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問題是什么？

3）,、對(duì)新授課的要求是什么,？

4）、解決問題的方法是什么,。

3,、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課,，每一位任課教師都要積極參與聽評(píng)課并進(jìn)行反思,，做到人人都有材料。

4,、主動(dòng),、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識(shí),，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴。

最后,，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！

初中教研處工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)、抓教學(xué),、抓素質(zhì)，保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，用心開展教學(xué)改革研究,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

1,、以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2,、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)崗位練兵,，提升教師實(shí)踐潛力,。透過開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng),。加強(qiáng),、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效,。

4,、圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色,、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識(shí)傳授,、潛力培養(yǎng),、智力開發(fā)、民族精神教育為一體,；充分利用心理健康教育,、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育,，有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育,。

2、重視學(xué)生行為規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,，并內(nèi)化為個(gè)人需要，構(gòu)成良好的素質(zhì),。

3,、重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用,，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系,，構(gòu)成教育合力,，提高教育質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)心理健康教育,，定期開展心里健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí),、生活,，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地透過板報(bào)、廣播,、咨詢的形式進(jìn)行教育,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5,、建立誠(chéng)信,、友愛、健康,、充滿個(gè)性的班級(jí)群眾,，著力進(jìn)行校園文化建設(shè)，使校園,、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園,。

（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1,、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí),。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深,。本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理,，注重過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通,。對(duì)老師布置的作業(yè),，要求各年級(jí)、各學(xué)科的`課堂作業(yè)要統(tǒng)一,，題型做到多樣,，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅,。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、深入開展教學(xué)研究活動(dòng),，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

（1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生狀況,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的建立活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)資料,。資料有學(xué)理論,、聽講座、看課例等,，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討,。努力做到活動(dòng)系列化、主題化,。

（2）開設(shè)研討課,、展示課等，構(gòu)成良好的教研氛圍,。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息,，以新課程,、新知識(shí)、新技術(shù),、新方法為重點(diǎn),，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并利用群眾備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)講,，不斷總結(jié),，構(gòu)成本年級(jí)的經(jīng)典教案。

（3）用心開展互聽課觀摩活動(dòng),。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺(tái),。

（4）繼續(xù)完善教研組考核制度,。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”,、“參賽狀況”,、“材料收集”、“民主評(píng)議”等五個(gè)方應(yīng)對(duì)教研組進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià)，力求透過加強(qiáng)教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,，提高教師專業(yè)化水平,，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人,、激勵(lì)一批人,、提高一批人。

3,、鼓勵(lì)教師,、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng),、提前組織，力爭(zhēng)佳績(jī),。

4,、繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念,，強(qiáng)化意識(shí),，用心構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。認(rèn)真做好月度質(zhì)量檢測(cè),、期中,、期末考試工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有分析、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)。

2,、拓寬科技,、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開展豐富多彩的科技,、藝術(shù)教育活動(dòng),，開發(fā)與實(shí)踐科技,、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,。

3,、進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理,、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作,。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據(jù),。

4,、加強(qiáng)對(duì)各專用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦房,、音樂室、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

初中教研處工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期語文教研組以學(xué)校,、教導(dǎo)處計(jì)劃為依據(jù)，以提高語文教學(xué)效益為宗旨,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展,，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，強(qiáng)化教研管理，努力提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，落實(shí)課程理念

繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》《教研計(jì)劃》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法,、新思路，結(jié)合自身存在的問題,，有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量,，構(gòu)建自能高效課堂。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。每周五下午集體備課時(shí)，以年級(jí)組為單位認(rèn)真組織,，研究每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),，并做好詳細(xì)記錄,。在備課資源共享的'基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課集體討論,、商量,。自己再獨(dú)立思考、研究,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真寫好設(shè)計(jì)說明，做到有質(zhì)量,、有實(shí)效,。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,。

3、開展語文活動(dòng),，豐富校園文化

積極開展語文活動(dòng),，提升學(xué)生素質(zhì)，重視學(xué)生的書寫,、寫作能力訓(xùn)練,，激勵(lì)學(xué)生多識(shí)字練好字。積極開展讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,，并且準(zhǔn)備出版《采英報(bào)》,，每次作文選取比較好的結(jié)集出版，選出寫作能手,。

4,、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng),，做到精細(xì)化管理與教學(xué),。

經(jīng)常開展聽課、評(píng)課,、說課,，切實(shí)整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。開展公開課,、示范課,、每人一堂錄像課、匯報(bào)課活動(dòng),，聽課后加強(qiáng)研討,，實(shí)事求是評(píng)頭品足，相互學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，全面提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，提高備課組集體備課的質(zhì)量，研究大綱,，挖掘教材,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練,。

5,、開展好“話題研討”活動(dòng),。

此項(xiàng)活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的一次新的嘗試，目的是為了真正解決大家教學(xué)工作中的困惑,、困難來提高教學(xué)質(zhì)量,。要求大家在教學(xué)實(shí)踐中密切留意，提出帶有研討價(jià)值的話題,，在全組范圍內(nèi)展開積極的研討,，集思廣益,，找到具體的解決問題的策略來，以此來提高大家教研的能力和水平,。

初中教研處工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識(shí)為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的`基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況,。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界,、大洲,、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境,；初步知道世界一些國(guó)家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題；增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級(jí)中國(guó)地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國(guó)地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國(guó)情，熱愛祖國(guó),，熱愛具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

初中教研處工作計(jì)劃篇六

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量,；加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),，集中精力抓好教學(xué),，特別是九年級(jí)的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①,、完善備課組工作，每周一次,，常交流,、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測(cè)試工作,，認(rèn)真、及時(shí)批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批,；分析、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

③,、同組教師認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,，每周聽一到二節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。資料，試題,。

3,、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,，著重提高課堂即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,，從“嚴(yán)、精,、活,、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效。,，使課堂效率得到提高,。

①、開設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的.解題能力和分析問題能力,。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討,。

4,、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施,。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

5,、落實(shí)月考制度,，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫,。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,，試題,，突出重點(diǎn)，難易適度,。

②,、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中,，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,，及時(shí)上傳資源，以達(dá)到資源共享,。

初中教研處工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期語文教研組將緊密配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，以深化課程改革、提高教育質(zhì)量為核心,，切實(shí)落實(shí)“雙提升雙滿意”的工作目標(biāo),，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路,，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，努力做到以質(zhì)量求生存,，以特色謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升,。

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量

1、注重教學(xué)常規(guī)檢查

教學(xué)常規(guī)檢查以教學(xué)“五認(rèn)真”為主要內(nèi)容,，包括：備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)與考察,。形式分為定期檢查和不定期檢查。

（1）定期檢查,。

一學(xué)期,，由教導(dǎo)處牽頭，對(duì)教研組內(nèi)全體教學(xué)人員的“五認(rèn)真”進(jìn)行三次全面的檢查,，即，期初檢查,、期中檢查和期末檢查,，主要通過教師自查——年級(jí)組互查——教導(dǎo)處審查的程序進(jìn)行。

（2）不定期檢查,。

學(xué)期中,，不定期對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行單項(xiàng)抽查，事先不通知檢查項(xiàng)目和檢查時(shí)間,。抽查的項(xiàng)目有：教師備課,、作業(yè)批改,、課堂教學(xué)及單元過關(guān)情況。

2,、改革備課方式

本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處安排試行藍(lán)本教案,，加強(qiáng)集體備課的檢查力度，以團(tuán)隊(duì)的智慧提高備課質(zhì)量,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3、狠抓常態(tài)課質(zhì)量,。

通過課堂巡視,、隨堂聽課等方式進(jìn)行監(jiān)控。課堂巡查確保每節(jié)課有人巡,、有記錄,，每周一反饋,；隨堂聽課一律不提前通知,，行政人員須與組長(zhǎng)同時(shí)聽課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)教師1節(jié)隨堂課,，聽課人員聽完課后及時(shí)與上課教師交換意見,，并檢查上課教師的備課筆記和作業(yè)等相關(guān)資料。

4,、開展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量調(diào)研,。

（繼續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。每一單元都要進(jìn)行單元知識(shí)檢測(cè),，每月組織一次月考,，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定符合班級(jí)實(shí)際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),，采用切實(shí)可行的方法措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結(jié)束,，組織好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，全面了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況。

（二）關(guān)注隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)語文教師迅速成長(zhǎng)

1,、扎實(shí)有效抓教師的培養(yǎng)工作。

有目標(biāo),、有層次,、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)不同年齡,、不同業(yè)務(wù)水平,、不同心理的教師進(jìn)行梯隊(duì)式管理：

（1）新教師要盡快成長(zhǎng),，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的提高；

（2）優(yōu)秀青年教師加快步伐,，向骨干教師邁進(jìn),；

（3）骨干教師努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn),；

（4）“高原期”教師確立新的切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),，提高工作積極性。

主要措施：

（1）完善“師徒結(jié)對(duì)”制度,。本學(xué)期,，師徒之間要多聽課、多評(píng)課,，學(xué)校將依據(jù)細(xì)則對(duì)師徒進(jìn)行考核,。

（2）對(duì)優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定向培養(yǎng)，根據(jù)各自特點(diǎn)搭建平臺(tái),。

（3）發(fā)揮骨干教師的作用,，要求教師在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通,，共同進(jìn)步。

（4）樹立“不斷突破自我”的理念,，尤其是處于“高原期”的.教師尋求發(fā)展方向,，如，課堂教學(xué),、論文寫作,、班級(jí)管理等方面努力達(dá)成目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須具有豐富的教學(xué)理論儲(chǔ)備,，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式,。前瞻性的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有利于教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,、形成科學(xué)有效的教學(xué)方法,。

（1）理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、新的課程標(biāo)準(zhǔn),、新的課改理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等,，這些內(nèi)容具有指導(dǎo)性、前瞻性和實(shí)用性,，教師通過學(xué)習(xí)自覺轉(zhuǎn)變觀念,、規(guī)范教學(xué)行行為,，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。

（2）理論學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,；學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,；自己學(xué)習(xí)和講座指導(dǎo)相結(jié)合。

①開展群眾性讀書活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，為教師提供良好的讀書環(huán)境,；

②各備課組一學(xué)期至少舉行一次讀書沙龍活動(dòng)；

③利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，發(fā)揮骨干教師,、優(yōu)秀青年教師的作用，進(jìn)行專題講座,，或交流自己的教學(xué)心得和教學(xué)方法,，以此促進(jìn)廣大教師共同成長(zhǎng)。

3,、開展競(jìng)賽及評(píng)選活動(dòng),。

本學(xué)期，我們將有計(jì)劃地組織新教師課堂教學(xué)匯報(bào)課,，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出,；組織交流教師的匯報(bào)展示課,；積極參與評(píng)選市“教學(xué)能手”活動(dòng),。

4、開展走出去,、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng),。

創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，拓寬教學(xué)思路?；貋砗笤谝欢ǚ秶鷥?nèi)交流學(xué)習(xí)心得,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

初中教研處工作計(jì)劃篇八

初一的老師們工作熱情高漲,，初一的同學(xué)們對(duì)初中語文學(xué)習(xí)充滿憧憬，一切都是嶄新的開始,。為了做好初一語文教研工作,，提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平和能力，提高教師的教育教學(xué)水平,，特制定教研計(jì)劃如下：

初一新生剛剛踏入中學(xué)的大門,，首先面臨著在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，真正從心理上、知識(shí)上,、方法上盡快入門的問題,。作為初中階段起始年級(jí)的教學(xué)，必須幫助學(xué)生完成心理適應(yīng),、知識(shí)準(zhǔn)備,、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng),、學(xué)科學(xué)習(xí)方法摸索和自主學(xué)習(xí)意識(shí)形成的重任,，同時(shí)初步提升學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力,、抽象思維能力以及自我管理能力等諸多任務(wù)目標(biāo),。

我區(qū)自主有效課堂的構(gòu)建研究和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升研究使初中語文課堂呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的研究局面，教師的教育教學(xué)理念有了很大轉(zhuǎn)變,，對(duì)傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式進(jìn)行了一些有益的探索和改革,，語文教學(xué)效益有所提高。同時(shí),，我們應(yīng)該清醒地看到仍然存在諸多問題：教師對(duì)語文學(xué)科的本質(zhì)和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律把握不準(zhǔn),，對(duì)課程建構(gòu)的認(rèn)識(shí)仍然不夠，教學(xué)中的應(yīng)試功利性傾向還較嚴(yán)重,；年輕教師對(duì)初一語文承載的任務(wù)目標(biāo)不夠明確,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)缺乏整體的規(guī)劃；課堂教學(xué)方式單一,，教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有待提高,；教學(xué)評(píng)價(jià)單一，沒有從根本上撬動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；閱讀教學(xué)和作文教學(xué)還沒有找到切實(shí)可行的辦法,。

初一教師隊(duì)伍是一個(gè)年輕的群體，新教師占較大比例,，精力旺盛,，工作熱情高漲，探索欲望強(qiáng)烈,，易與新課程理念接軌,，為教育教學(xué)改革提供了先天條件，但也存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)實(shí)問題,。教師學(xué)科素養(yǎng),。

以指導(dǎo)初步形成自主學(xué)習(xí)語文的能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范和基本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，以提高教師的學(xué)科素養(yǎng)為保障,，以學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)為撬動(dòng)點(diǎn)，勤于調(diào)研,，及時(shí)了解學(xué)生和教師的需求,、困惑，能發(fā)現(xiàn)真問題,，合力研究,，共同解決，努力提高師生的語文素養(yǎng),。

1,、做好初一新生的語文學(xué)習(xí)入門工作。

教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)狀況,，幫助學(xué)生在兩個(gè)月之內(nèi)知曉課堂基本學(xué)習(xí)規(guī)范,、語文學(xué)習(xí)的基本方法,，制定出切實(shí)可行的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃,，把課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，使初一新生初步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，初步具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

利用初一語文備課會(huì)引導(dǎo)教師明確初一語文教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)教師研究如何指導(dǎo)初一學(xué)生盡快掌握語文學(xué)習(xí)的基本規(guī)范和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、努力提高教師的課程建設(shè)意識(shí)和能力。

引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和市區(qū)《初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見》,，踐行語文課程的四大板塊：以講授教材為主的教材講讀板塊,、以課外閱讀為主的拓展閱讀板塊、寫作教學(xué)板塊以及專題學(xué)習(xí)板塊,，簡(jiǎn)稱“3+x”課程結(jié)構(gòu)。合理分配學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，改變教師“一本課本包打天下”，忽視學(xué)生課外閱讀和語文實(shí)踐,，致使學(xué)生知識(shí)視野狹窄,、語文能力薄弱的狀態(tài)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教師的課程建設(shè)意識(shí)和能力。

利用備課會(huì),、學(xué)期規(guī)劃調(diào)研指導(dǎo)和初一語文課程建設(shè)論壇活動(dòng)逐步加大研究實(shí)施的'力度,。

3,、加強(qiáng)對(duì)自主有效課堂的構(gòu)建研究。

在探索研究多課型,、多方式開展生動(dòng)活潑的教學(xué)基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化閱讀教學(xué)的研究。用好課本,，發(fā)揮好文本的范例作用,，同時(shí)有序有效的做好課外閱讀工作，彰顯經(jīng)典閱讀的魅力,，使“舉一反三”和“舉三反一”學(xué)習(xí)策略相輔相成,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。以此深化對(duì)課堂的研究,。

注重平時(shí)調(diào)研,，了解老師們的研究狀況，運(yùn)用課堂教學(xué)研討會(huì)的形式研究展示研究的問題和成果,。

倡導(dǎo)文言經(jīng)典誦讀,，用文言經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生的精神，擴(kuò)大學(xué)生的語言積累,。采用蹲點(diǎn)幫扶,、持續(xù)跟進(jìn)的辦法探索文言經(jīng)典誦讀的教學(xué)策略。

4,、初步開始語文學(xué)習(xí)項(xiàng)目過程性評(píng)價(jià)的探索研究,。

確定實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，探索多元評(píng)價(jià)方式,。從識(shí)字寫字,、閱讀、口語交際,、寫作,、專題學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行項(xiàng)目分解，確定適合初一學(xué)生的具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方式,，真正撬動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高語文教學(xué)的開放性和有效性,，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，自覺達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效益,。

5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是新教師隊(duì)伍建設(shè)。

倡導(dǎo)教師以自主研修為主,，努力學(xué)習(xí)語文教學(xué)的相關(guān)理論,，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)高中甚至大學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)科素養(yǎng),。

對(duì)新教師關(guān)注,、愛護(hù)，勤交流,，多鼓勵(lì),，幫助他們?cè)缫稽c(diǎn)步入正軌。