總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇一

1,、未雨綢繆,寫好教案

教學(xué)規(guī)律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對于立統(tǒng)一的,。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對于課堂教學(xué)的籌辦,沒了教案,。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢,沒有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實際環(huán)境寫好教案,預(yù)計到課堂教學(xué)的重點、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導(dǎo)學(xué)生的同時提高自己,。

2,、有的放矢,籌辦教具

語文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的.教具多是冊本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過,要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢,籌辦自己的教具,。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國戲曲的代表作品,使學(xué)生對于我國戲曲有了直觀的了解,。

1,、隨"機(jī)"應(yīng)變,不做課堂觀眾

遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時,時常在不知不覺中,把自己變成電腦操作員或觀眾,。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨"機(jī)"應(yīng)變,根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理。如上《羅密歐與朱麗葉》時,近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇,。這時,我就關(guān)了視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，,。上練習(xí)學(xué)時,我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí),充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

2、矯捷機(jī)智,活躍課堂氛圍

毋庸置疑,衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩,但是,長時間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習(xí)效率,所以,遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性,。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時,近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時,我及時關(guān)上視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍,。

3、別出心裁,豐富能力訓(xùn)練

有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對于,。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課,。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的能動作用,積極主動地學(xué)習(xí)。那么,遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充,。如上〈〈滕王閣序〉〉時,當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時,我就及時拿出我針對于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計的作業(yè)：請將"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色"和"魚舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦"兩句話任意一句括寫成百字左右的短文,注意語言要有文采,。

1、急"難"解惑,做學(xué)生的伴侶

課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一,它對于貫徹因材施教思惟,、提高教學(xué)質(zhì)量,、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)前提,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異,對于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣,。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的學(xué)生補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個別指導(dǎo),擴(kuò)大其知識的廣度和深度,在學(xué)習(xí)方法上,給學(xué)生以指導(dǎo),。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶,周末時與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。

2,、身板力行,為學(xué)生的導(dǎo)師

在做好課后輔導(dǎo)的同時,遠(yuǎn)端教師還必須做好對于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評定,對于教師來說,可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果,總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情,提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量,。在高要求學(xué)生的同時,我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫下水作文,為學(xué)生示范。針對于那些愛好寫作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧,。

總之,要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情,必須充分利用現(xiàn)代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導(dǎo)師,讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇二

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源已成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺,，為了真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中,，取得了一定的成績,。

一、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),，根據(jù)教學(xué)的需要,，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合,，豐富自己的教學(xué),。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項目,，再根據(jù)自己的教學(xué)實際,，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好每一堂課,。

二,、在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上，我具體做法如下：

1,、面對新的課程改革,，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動態(tài)》,、《課程改革》,、《示范課》,、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,，形象生動，實效性強(qiáng),，是學(xué)習(xí)的很好范例,。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實例，聽專家講座,、看示范課,，專家名師的講課，從教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力,。

2,、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的'“課堂實錄”和“同步課堂”、“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域,。 我讓學(xué)生通過計算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽,、學(xué)習(xí)。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題,，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí),，既開發(fā)了思路，又開闊了視野,。再如 “聽說在線”,、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺,。在知識方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。

三、我還活用,、巧用遠(yuǎn)程教育資源,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、日常行為規(guī)范的教育,。

展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。因此,，我也提出了今后的工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性,，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)；只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，全國教育水平才能真正提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識,，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校的語文遠(yuǎn)程教育有條不紊地進(jìn)行,，主要工作分為以下幾點：

1、健全制度,，規(guī)范管理

為了有效地利用遠(yuǎn)程教育資源,，我校建立健全了《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度》,、《遠(yuǎn)程教育點設(shè)備使用記錄》等,，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框,、上墻,。并且為了保證制度的落實，為了提高設(shè)備使用率和使用效果,，在《設(shè)備使用制度》中,，我們明確規(guī)定：每位教師每學(xué)期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時以上,，下載學(xué)科優(yōu)秀教案10篇以上,，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合學(xué)科特點制作cai課件2課時并進(jìn)行公開交流,，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡(luò)資源情況,，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習(xí)體會一篇,，為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，我校還結(jié)合課堂質(zhì)量工程的實施,，要求教師在上的三節(jié)達(dá)標(biāo)課中,，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學(xué)期考核,。

2,、做好節(jié)目的接收、整理工作

每周星期一和星期二是遠(yuǎn)程資源的接收時間,，項目管理人員克服重重困難,，準(zhǔn)確及時的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進(jìn)行歸類整理,，及時地編寫目錄,，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡快地將資源應(yīng)用于教學(xué)中,。接收的節(jié)目主要內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)堂,、教學(xué)資源,、教育綜合,、示范課等信息，并且對示范課,、同步課堂等與課堂教學(xué)密切相關(guān)的節(jié)目進(jìn)行了刻錄保存,。編印學(xué)生學(xué)堂、教學(xué)資源,、教育綜合,、示范課、空中課堂等資源目錄,。同時,，也對刻錄的光盤及時編印目錄，方便教師借用,。

3,、讓網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)入課堂

李嘉誠先生一向深信“知識改變命運，人才決定一切”,。為了不辜負(fù)了國家和李嘉誠先生的殷切期望,，老師們以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo),，我校有很多教師積極組織學(xué)生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目,，收效較好。為了能使網(wǎng)絡(luò)資源真正進(jìn)入課堂,，有針對性地組織學(xué)生收看“實時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師利用該項目資源積極性很高，通過一年度的努力,，廣大教師都使該項目資源進(jìn)入了課堂,，并且取得了很好的課堂實效。

本年度,，學(xué)校特別重視農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目資源利用工作,，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬元更換了一臺刻錄機(jī)及空白光盤100多張,，使該項目資源得到了充分的利用,，師生在利用遠(yuǎn)程教育項目資源上更加得心應(yīng)手，同時,，為了彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的不足,，我校又定購了教學(xué)光盤，有力的支持了我校的教育教學(xué)工作,，取得了很好的效果,。

1、通過培訓(xùn)及教師辛勤努力,，廣大教師都能熟練地應(yīng)用word進(jìn)行文檔編輯,，能在powerpoint中熟練地制作課件，運用excel熟練地制作電子表格,，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù),，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，使用效果很好,。

2,、能下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案,、示范課,、同步課堂及相關(guān)的教育教學(xué)信息。本年度每位教師至少收看“示范課,、同步課堂”各10課時,，熟練地下載相關(guān)的論文、優(yōu)秀教案及相關(guān)的教學(xué)資料10篇,，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次,，下載相關(guān)的教育教學(xué)信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野,、豐富了知識,、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,，提高了自己的教學(xué)能力,，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的教育作用,。

3、本年度學(xué)校組織廣大教師利用多功能教室及備課室,，結(jié)合“課堂質(zhì)量工程”的實施,，上好1節(jié)多媒體交流課。通過此項活動的開展我們得出：

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要組成部分,，優(yōu)點在于其形象,、具體，學(xué)生注意力比較集中,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,。張愛萍老師說，動畫設(shè)計很符合兒童的心理特征,，使分他們上課時興趣盎然,，注意力集中。如在學(xué)習(xí)《時,、分,、秒的認(rèn)識》這一課時，我設(shè)計了《龜兔賽跑》這一動畫,，看完后,，學(xué)生們都說時針跑的慢，分針跑的快,，而且知道了時間單位間的進(jìn)率,，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，形象,、生動。

（2）通過生動,、多變的圖片展示,，使學(xué)生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,，能加深對知識的理解和記憶,，使學(xué)生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。六（1）班的陳陽同學(xué)說,，老師將課文與課文的圖片一齊在大屏幕上“釋放”了出來,，我們爭先恐后的回答問題，讓我們大飽眼福,，比如《養(yǎng)花》一課,，我們都沒有見過曇花的樣子，而老師卻用畫面讓我們看到了真正的曇花,。我們自己親手畫了一幅畫,，老師用投影機(jī)放了出來,，我們也可以欣賞自己的畫了。上分?jǐn)?shù)時,，圖片可以隨意分開,、組合，真是既直觀,、又生動,，方便極了，我們的學(xué)習(xí)再也沒有了枯燥,、乏味,、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的,，使老師吃那么多的粉筆沫了,。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)教育在課堂中的應(yīng)用，能充分調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性,，又由于老師的精心組織和引導(dǎo),，學(xué)生變被動為主動，因而使整個課堂教學(xué)氣氛感到活躍,、愉快,，教師更加得心應(yīng)手。

（4）現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，為學(xué)困學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使之積極參與教學(xué)活動，因而,，使他們的各種能力得到提高,。教師也普遍覺得教學(xué)過程輕松、自然,、生動,、有趣。

（5）合理,、有效地利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，可以為教學(xué)節(jié)約一定時間，為教師組織多形式,、多層次的課堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,，為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

（6）遠(yuǎn)程教育項目為新課程的順利實施,，提高了資源保證,。遠(yuǎn)程教育資源包中的“教學(xué)資源”、“示范課”等內(nèi)容,，幾乎每期一年級的教師都收看,，他們還利用資源進(jìn)行集體備課,，收效較好。

雖然利用項目資源取得了一定的成績,，但還存在一些問題主要是：

1,、有部分教師不能很好地利用該項目資源，不能使該項目資源發(fā)揮應(yīng)有的作用,，有待進(jìn)一步提高,。

2、受客觀條件地限制,，如硬件條件的相對潰泛,、落后和陳舊，班額過大,，影響了工作的積極開展,，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術(shù)熱情和積極性，這種情況還有待進(jìn)一步解決,。

總之,，本學(xué)期我們在語文遠(yuǎn)程教育方面取得了一些成績，但我們清楚的認(rèn)識到,，與其他學(xué)校比較,，我校還有一定的差距，所以應(yīng)該凝聚我們?nèi)w語文教師的智慧,，勁往一處使,，心往一處想，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取,，努力使我校的遠(yuǎn)程教育項目工作再上新臺階。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇四

本校本著“育人為本,，全面發(fā)展”的原則,，重視學(xué)生的思想品德教育，堅持“五育”并舉,，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。多年來為高一級中學(xué)輸送了一批又一批的合格人才,，現(xiàn)已成為基礎(chǔ)教育的重要基地,，成為人才成長的搖籃。學(xué)校本著發(fā)展的眼光,，創(chuàng)新的精神,，踏踏實實，穩(wěn)步發(fā)展,，他們把眼光投向了未來,，他們明白只有不斷進(jìn)取,，才有報德完小的輝煌。學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)課教學(xué)改革服務(wù),，推動現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。制訂了管理,、操作等各項規(guī)章制度,。把遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，開設(shè)課程表,，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)微機(jī)知識和操作技能,，取得了一定的成績，特作如下總結(jié),。

遠(yuǎn)程教育投入使用以來,，我校微機(jī)管理員履行職責(zé)，愛護(hù)設(shè)備,，自裝機(jī)以來始終都能正常使用,。除假日外，每日正常開機(jī)接收“遠(yuǎn)教”信息資源,，接收的資源有：學(xué)科資源,、同步課堂、示范課,、綜合信息,、農(nóng)村實用技術(shù)、星空放送等等,。由于經(jīng)常組織教師和學(xué)生對遠(yuǎn)教資源的瀏覽,，從而使師生開闊了眼野，增長了不少的知識,。有利于教師運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，搞好課件開發(fā)，提高教育質(zhì)量和水平,，培養(yǎng)教師和學(xué)生獲取知識和構(gòu)建知識,，實現(xiàn)向素質(zhì)教育邁進(jìn)一步。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視“遠(yuǎn)教”工作,，指示一名主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)抓此項工作,，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一全局觀點，充分利用現(xiàn)有資源,，做到資源共享,，并列入學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃中。制訂有作息表和課程表,，各種規(guī)章制度上墻,，形成了制度化，使此項工作有序開展,。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，每周二、四下午課外活動時間在計算機(jī)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作知識,，能者為師,，互教共學(xué)。在教師們的努力下以熟練對局域網(wǎng)上的知識進(jìn)行操作,，教師們可以隨時登錄到服務(wù)器上查看遠(yuǎn)程教育接收下來的內(nèi)容,，讀取信息。學(xué)校還把每周三下午定為教師理論學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)ku波段上的教學(xué)資源,，進(jìn)行分組觀看、討論,，開展教研活動并寫出習(xí)得體會,。使教師能找到最優(yōu)秀的教學(xué)課，滿足對高質(zhì)量教學(xué)的要求,。從而激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性,。由于措施得力及指導(dǎo)操作教師的耐心指導(dǎo)，有不少教師開始連開關(guān)機(jī)都不會,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，現(xiàn)在大部分的老師基本能使用微機(jī)了。有的還熟練地掌握了打字的技巧,，能自己打印一些教學(xué)有關(guān)的資料和制作簡單課件,。給教學(xué)工作帶來了極大的便利，提高了教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量,。在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺接受方面,，我校派專人每天按時接受下載節(jié)目，打印并張貼節(jié)目預(yù)告單,，資源目張貼于相關(guān)科目辦公室,，供各科教師所需。農(nóng)村黨員干部,、村民農(nóng)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到正常開展。

這一年來，我校雖取得了一些成績,，但還是有一些不如意的方面,，如設(shè)備及少，供不應(yīng)求,，設(shè)備出現(xiàn)故障,，沒有得到及時維修等，今后努力改進(jìn),。電腦是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,，要十分熟練掌握它。目前,，從我校整體教師看,，為數(shù)不多。因此,，今后將從兩個方面去提高：

第一,、學(xué)校積極選派人員參加上級舉辦的`微機(jī)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)再次提高。

第二,、教師之間要互相學(xué)習(xí),，能者為師，共同提高,。其次,，要全面提高全體教師對遠(yuǎn)程教育重要意義的認(rèn)識，充分利用好現(xiàn)代化教育界資源,，為全面提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量而繼續(xù)努力,。

總之，在今后的實際工作中,，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致,，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用,。我堅信西部農(nóng)村的教育,，在遠(yuǎn)程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得優(yōu)秀的進(jìn)步

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇五

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn),，是一種融自學(xué),、函授、電視廣播,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式,。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自xx年下半年正式啟動以來,，已有280多名本,、?？茖W(xué)員通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核,，學(xué)成畢業(yè),。xx年暑假，我們在原有中文,、數(shù)學(xué),、英語、計算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上,，增開了物理,、化學(xué)、生物三個本科專業(yè),，七個專業(yè)共有在籍學(xué)員176人,、跟讀生12人，實際在讀學(xué)員188人,。工作中,，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，積極充實管理隊伍,，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得了較好的效果。

自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來,，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè),。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后,，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級指示和學(xué)院實際,，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處,，并從過去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn),、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊伍等多重工作,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù),。

為此,，學(xué)院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求,。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心,，與市電信公司建立了長期,、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接,。學(xué)院新購置了100臺計算機(jī)成套設(shè)備,，組建了2個高規(guī)格的計算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定,，學(xué)院現(xiàn)有的4個計算機(jī)教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨立使用,。由于專業(yè)增多,，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò),。這樣,，即使是全部專業(yè)同時集中聽課，也能學(xué)科相對獨立,，學(xué)員互不干擾,。同時，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境,，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī),，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī),，為組織,、管理、備課,、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件,。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動,。

(一)在統(tǒng)一的時間進(jìn)行面授,。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況,，我們選擇了部分重點學(xué)科課程進(jìn)行集中聽課面授;另一方面,，我們安排那些在家里無法利用計算機(jī)聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障,，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤,，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫,。時間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

(二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的.學(xué)員遵照教學(xué)計劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。為保證自主學(xué)習(xí)的實際效果,，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備,、軟件,，開設(shè)24小時咨詢電話。這樣,，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費用,，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討,。

(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí),。對沒有計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費供給學(xué)員,，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課,。我們要求組長詳細(xì)做好考勤記錄，及時反饋學(xué)習(xí)信息,。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系,，請他們在計算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場所等方面給予支持,，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo),。

(四)隨時接待學(xué)員來院學(xué)習(xí)。對于因特殊情況缺課,、落課,，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補(bǔ)課和交流,。對個別學(xué)員,，就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時，則開放網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室,。這種形式,，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多,、學(xué)員個體差異等問題,，也是我們各班班主任平時獨立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一,。

這一屆的學(xué)員，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考,，整體水平較前一屆有較大提高,，但對于開放式的教學(xué)方式來說，如果管理跟不上,，則可能使學(xué)習(xí)流于形式,，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此,，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重,，人人落實，環(huán)環(huán)落實,。

(一)健全制度。

為了規(guī)范管理,，我們針對新的學(xué)習(xí)方式的特點,，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》,、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》,、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中,。每次集中聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào),。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊”：面授考勤冊,、作業(yè)評定冊、學(xué)科成績冊,，實行平時學(xué)習(xí)情況與學(xué)分,、考試(考核)成績掛鉤。

(二)狠抓落實,。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載,。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查,，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé),，對學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點登記。分組集中聽課,，則由學(xué)習(xí)小組長詳細(xì)登記,，報班主任載入總冊。

嚴(yán)格作業(yè)檢查評定,。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽課的基礎(chǔ)上,，提出作業(yè)要求,，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè),，輔導(dǎo)教師及時評定,，寫好評語，做好記載,。對于個別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評定的,，則通過抽查聽課筆記來作評定。

認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。根據(jù)各專業(yè)課程情況,，我們聘請學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚跟班聽課,、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng),。聽課過程中隨時與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,。結(jié)業(yè)考試前,，再有針對性地集中進(jìn)行重點、難點輔導(dǎo)講座,。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中,，人手一份。對于學(xué)習(xí)小組平時遇到的問題,，則采取預(yù)約方式,，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成績,，但離主辦院校的要求還有較大的距離,，特別是在對學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件、改進(jìn)方法,，密切配合主辦院校,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇六

我校有遠(yuǎn)程教室一間,，多媒體設(shè)備一套（含電腦,、音響等），現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套,。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用,，大力提升個我校的教育教學(xué)水平，我們做了以下工作：

為扎實有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了以胡林校長為組長,，以劉武為副組長,，計算機(jī)教師史毅偉、楊明英,、劉剛,、葉道倫等為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別落實了各成員的工作職責(zé),。

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目是一件非常不容易的事,，它體現(xiàn)了黨和政府對偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視，為此花費了巨資,，對項目學(xué)校寄予了殷切希望,，希望這一項目的實施能為項目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息，從而增長知識,，開闊視野,。為不辜負(fù)黨和政府的厚望，把此項工作做好做實,，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程,，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項目設(shè)備以及開課的特點，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上,，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點也符合我校實際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃》等,。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處,，我們將采取各種措施,，定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載,，并與教師年度考核和評優(yōu)結(jié)合起來,。

一年來，我校加大了對教師的培訓(xùn)力度,，學(xué)期初制定了切實可行的培訓(xùn)計劃,，根據(jù)計劃采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，對全體教師進(jìn)行提高培訓(xùn),，至目前,，大多數(shù)教師學(xué)會了powerpoint和word的操作技巧，比如課件的制作與應(yīng)用,，還有文檔的編輯打印等,，對于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見的簡單故障，很多老師都能夠自己解決了,。

為了使遠(yuǎn)教項目工作落到實處,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊,，如：財產(chǎn)登記表、收錄資源登記表,、資源使用登記表,、軟（硬）件借還記載表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收,、應(yīng)用,、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動，使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實處,。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項目所需的設(shè)備實施,，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此,，我們多方籌措資金，以解決管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費問題,。每期保證生均人數(shù)有超過1元的資金支持。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實此項工作,，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的.教學(xué)工作，努力做到“三性”,，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對性和實效性，開齊課程,，開足課時,；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用,；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，多組織與兄弟學(xué)校的交流活動,，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實際的資源建設(shè),。進(jìn)一步明確責(zé)任，搞好設(shè)備故障的及時報修工作,，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運轉(zhuǎn),。建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法，搞好教師正常使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作,。

可以設(shè)想,，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階,，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源,、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念,、思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力,，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇七

在開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作中，我校教師都深刻地體會到遠(yuǎn)程教育資源給教育教學(xué)帶來的好處,，遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源,，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野,，優(yōu)化我們的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。將遠(yuǎn)程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。現(xiàn)將本學(xué)期使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)情況總結(jié)如下：

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺,。通過觀看一些教學(xué)實錄,，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識,。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材,、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式,。這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩,，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系,，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。

從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生只有對所學(xué)的'內(nèi)容有濃厚的興趣,，才能迸發(fā)出學(xué)習(xí)的激情。在教學(xué)過程中有些問題,，學(xué)生理解起來比較困難,，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠,，但運用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)能夠使聲畫并存,，生動直觀地將教學(xué)信息再現(xiàn)于學(xué)生的感官。通過聽覺,、視覺的協(xié)作作用,，打開學(xué)生的思路。利用遠(yuǎn)程教育資源,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，使課堂充滿了情趣。運用遠(yuǎn)教資源的直觀圖象,，可使教學(xué)內(nèi)容由虛變實,，化靜為動，化復(fù)雜為簡明,，巧用網(wǎng)絡(luò)的畫面,，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察分析，理解掌握重點,，突破難點,。例如，在講授第六單元i like music that i can dance to 時,，我下載遠(yuǎn)教資源中音樂課件,，在多媒體上播放，逼真的圖象,、聲音使學(xué)生對不同種類音樂有清楚的感知,，學(xué)生聽得專注，記得牢固,。變抽象為具體,，活生生的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，反復(fù)播放,，學(xué)生對這一知識重難點有可能達(dá)到終生不忘的映象,，這是原來傳統(tǒng)教學(xué)過程無法達(dá)到的,。

利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽,、學(xué)習(xí),。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí),，既開發(fā)了思路,，又開闊了視野。再如有“聽說在線”,、“典型例題”等欄目,。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的,，因此，經(jīng)驗有所欠缺,，這一方面還有待于提高,。

遠(yuǎn)教資源的共享性，使我們農(nóng)村與城市共有一片藍(lán)天,，能有效地提高我們教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平,，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果,。創(chuàng)新能力的極大提高,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇八

我校遠(yuǎn)程教育工作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的能力合作下,，緊緊圍繞學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,，以“創(chuàng)新、開拓,、發(fā)展,、務(wù)實”新理念，結(jié)合我校的實際認(rèn)真扎實的開展工作,。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式,，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平,。在常規(guī)管理方面，突出細(xì),、實,、嚴(yán)、勤的特色,，認(rèn)真填寫教育資源登記冊,、教學(xué)應(yīng)用登記冊，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,，提高教師信息技術(shù)運用能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、工作思路

認(rèn)真落實我我?！哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,，提高應(yīng)用水平,。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn),，努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平,，增長學(xué)生見識,，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),，通過觀摩,、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平,。

二,、主要工作與方法措施

1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們新建了一間多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理,。

2、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡報的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動情況,，讓更多的學(xué)校了解我校的教育動態(tài),。

3、進(jìn)一步擴(kuò)展,、完善電子備課資源中心,。不斷充實新內(nèi)容,，使新資源能及時的用到一線教學(xué)中。

4,、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度,。我們認(rèn)真落實遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度,，建立了詳細(xì)的使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了,。對多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管,，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課,，課后登記,，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果,，配合學(xué)校做好對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,、考核，做到有理有據(jù),，不弄虛作假,。

5、為了更好的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,，我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾,，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾，全校教師在學(xué)校的任何一臺電腦上都能打開這個共享文件夾,，并且能在這個共享文件夾里公,，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里，收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了,。這樣教師辦公減少帶u盤,，同時減少電腦病毒的傳播，更好的實現(xiàn)了資源共享,。

6,、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù),。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，我們始終堅持切實做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作,。日常工作中及時下載資源并整理,，同時將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改、制作課件,，做到有問必答,，有求必應(yīng)，互相幫助,。同時將優(yōu)質(zhì)及時存檔和公布,，為教師使用提供更好的服務(wù)。

7,、嚴(yán)抓培訓(xùn),，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，做到計劃,、人員,、課時、資源四落實,。加大培訓(xùn)力度,，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),，針對教師平時應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高,。在平時的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn),，把碰到的.新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時了解和應(yīng)用,。在每個辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師,，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。

8,、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié),，縱觀近幾個學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建一個多媒體教室配備的設(shè)備便于操作,、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果,。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任,、教育技術(shù)培訓(xùn)，對教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動作用,，由此可知,，任何工作只要認(rèn)真去做，總會有收獲,，只不過有的能立竿見影,，在短期內(nèi)看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產(chǎn)生效益,，才會出成績,，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,，才感覺到平時培訓(xùn)是多么的重要罷了。對于12個教學(xué)班的學(xué)校，兩個多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設(shè),，加快建設(shè)班班通,。

三,、本期主要成績：

1、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn)。

3,、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期,、馬蘭完小1期、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡報,。

4,、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改)。

5,、下載并存檔130g資源,。

6、為學(xué)校和教師設(shè)置了無線路由器,，開通了無線網(wǎng)絡(luò),，為全校教師辦公提供了方便。

7,、解決了教師在電腦操作中遇到的困難,，只是沒能完全滿足教師需求。

8,、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運行,、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障。

9、完善了兩簿一志的填寫,。

四,、存在的不足

1、對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到教師辦公的需求;

2,、自身的業(yè)務(wù)能力有限,，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);

3、對學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時,，給教師辦公帶來了不便;

4、自身的學(xué)習(xí)不夠,，導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差,，不能滿足教師的需求。

五,、下期的打算

1,、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、多對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，盡量滿足教師辦公需求,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇九

一年來,，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高,。我校做了大量的工作,，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,，理解和掌握先進(jìn)的教育思想,，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,，通過學(xué)習(xí)、參觀,、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織,、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,，學(xué)校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位,。學(xué)校還保證信息化軟件的'投入,，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn),、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,，從起步就有一個良好的開端,，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度,、遠(yuǎn)程教育資源的接收,、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等,。

1,、加強(qiáng)信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富,，有教學(xué)教育光盤,，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等,，同時教師登錄,。國家資源平臺，國家教育網(wǎng)等尋找資源,，討論交流,。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中,。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義,，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育,。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實培訓(xùn)計劃,，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平,、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思,。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、制作,、internet網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前，我校所有老師均能運

用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用能力和編制課件的能力,。

1、以校本教研為依托,，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道,。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗,。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式,，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時,，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中,。出臺了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。

2,、重視資源的收集,，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實施,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索,，加快學(xué)校教育信息化的進(jìn)程,，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇十

天可補(bǔ),，海可填,，南山可移,。日月既往，不可復(fù)追,。時光荏苒,、光陰似箭，時光如逝,、歲月如梭,，白駒過隙、轉(zhuǎn)眼即逝,，百代過客,、不舍晝夜,，斗轉(zhuǎn)星移、暑來寒往,，日復(fù)一日,，不知不覺,緊張而忙碌的一年遠(yuǎn)教工作即將流逝?；仡欁蛱?，我百感交集；面對今天,，我信心百倍,；展望明天,我任重而道遠(yuǎn)!當(dāng)20xx年即將來臨之際,我站在20xx年的邊緣,回首看看從我身邊流逝的這一切,不禁想好好的回顧:

我站配制了專門的機(jī)房、有課桌椅24套,，做好防火,、防潮、防塵,、防盜,、防雷工作，機(jī)房干凈整潔,。遠(yuǎn)教設(shè)備沒有遺失,、損壞、被盜現(xiàn)象,。設(shè)備運行正常。硬盤節(jié)目儲存量經(jīng)常保持380g以上,。

1,、按各項制度、計劃等開展工作,。

2,、嚴(yán)格按課表上課。一年來我校教師共上了574節(jié)勞技課和法制課,；接收下載刻錄農(nóng)村黨員干部和農(nóng)戶教學(xué)課件434個,。為了搞好教師幫扶工作，要求教師參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn),并作好考勤登記,。組織大型的培訓(xùn)共102次（其中有100次是參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,2次計生知識培訓(xùn)）,。

3、按管理制度和方案,，填好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)日志,、課件借閱登記、農(nóng)民群眾信息需求登記,、師生傳遞信息登記卡,。組織農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)102次，個性化學(xué)習(xí)96次,，參與村校聯(lián)席會議24次,，開展科學(xué)發(fā)展觀、人代會精神學(xué)習(xí)討論各一次,、“h1n1流感”,、政府工作報告（含方案等）學(xué)習(xí)、討論三次,、與村組織學(xué)用大比武活動（養(yǎng)殖,、種植、企業(yè)成功經(jīng)驗,、技術(shù)演講比賽）一次,，開展遠(yuǎn)程教育“三幫”農(nóng)戶創(chuàng)先爭優(yōu)活動一次，按要求完成遠(yuǎn)程教育“六個一”工程,。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員干部,、農(nóng)民群眾達(dá)2901人左右；接收農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)民群眾課件,、實用技術(shù)、政策法規(guī)共616次,。

農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料：按組織領(lǐng)導(dǎo)、站點管理,、教學(xué)建設(shè),、培訓(xùn)督查、學(xué)用成果分成五類,，共完成了58個遠(yuǎn)教資料,。

1、開展農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)戶工作培訓(xùn)的主要做法：以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為核心,，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點，以農(nóng)民增收致富為目的,，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)抓好遠(yuǎn)教工作,。具體體現(xiàn)在以下四個方面：

（1）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

（2）服務(wù)“三農(nóng)”,。

（3）抓社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

（4）以遠(yuǎn)程教育為契機(jī)，千方百計為農(nóng)民拓寬增收渠道,。

2,、取得的成效：

（1）提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)：通過遠(yuǎn)程教育工作的開展,，全村村情發(fā)生了巨大的變化，該村民的思想意識也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，村民們時常到金坡小學(xué)收看點索取碟片,、收看節(jié)目、接受培訓(xùn),、借閱光盤,。農(nóng)戶們學(xué)會了致富本領(lǐng)、掌握了致富信息,。遠(yuǎn)程教育深受廣大農(nóng)村黨員干部,、群眾的歡迎。

（2）增強(qiáng)了村級黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

（3）增強(qiáng)了農(nóng)村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng),。實施“雙帶致富”，村?！皟晌备刹?、教師帶頭建立13戶養(yǎng)豬專業(yè)戶、8戶養(yǎng)雞鴨專業(yè)戶（其中一戶野雞養(yǎng)殖專業(yè)戶）,、6戶種植戶,，三個企業(yè)戶，帶頭加入農(nóng)村專業(yè)協(xié)會,、帶頭幫助農(nóng)戶解決實際困難,。

（4）塑養(yǎng)殖典范：野雞養(yǎng)殖戶，白仁富是煤洞場村新窯二組的村民,，20xx年以前一直在外省打工,，20xx年1月回來，聽說金坡中心小學(xué)組織農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)戶遠(yuǎn)程教育政策法規(guī),、養(yǎng)殖,、種植等知識培訓(xùn),，他積極主動參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在每次培訓(xùn)中,，他都很認(rèn)真,，經(jīng)常提一些有關(guān)野雞、野豬,、黑山羊的養(yǎng)殖和花椒,、梨子、冬桃種植的問題,，如今實現(xiàn)了他的養(yǎng)殖夢想,，于20xx年3月投資了5萬多元,，建了1000平方的養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖野雞1000只,，土雞500只,，箐雞幾十只。通過一年的飼養(yǎng),，箐雞和土雞,、野雞均獲得了成功。野雞大的已有3斤左右,，箐雞已有兩斤,，土雞大的有3斤多。據(jù)白仁富介紹,，箐雞已賣了一部份,，每只在120-140元之間，現(xiàn)只剩幾只了,，野雞黔西有一家餐館來訂,，每只80元，土雞也在本地銷售,，按目前的市場行情看,，這批箐雞和土雞、野雞價值可達(dá)20萬左右,；在20xx年8月份準(zhǔn)備擴(kuò)大養(yǎng)殖場,，力爭達(dá)到20xx只野雞的飼養(yǎng)規(guī)模。

20xx年,，我站采取“遠(yuǎn)教+基地+農(nóng)戶”的新工作機(jī)制,，通過遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)真開展，拓寬村民增收致富的渠道,。共建30個養(yǎng)植,、種植和企業(yè)專業(yè)戶。中心播放戶發(fā)展到41戶（有11戶還未得光盤）,。

我校的遠(yuǎn)教工作亟待解決和完善,，應(yīng)用課題研究開展沒有取得實效，“三農(nóng)”工作有待加強(qiáng),；遠(yuǎn)教應(yīng)用激勵機(jī)制形成不太夠,，電壓低一天要關(guān)機(jī)幾次,給接收帶來很大的困難；用于培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)戶的經(jīng)費太少,；加之電腦未帶刻錄，給刻錄帶來很大的不便,，但我堅信,，我站的遠(yuǎn)教工作能在廢墟中崛起,，能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛,！

潮起正是揚帆時,，百舸競發(fā)勇爭先，在今后的工作中,，我們將團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、扎實工作、大膽創(chuàng)新,、求真務(wù)實,、樂學(xué)善思，勇攀高峰,，敢于競爭,，勇于合作，吃苦耐勞,，樂于奉獻(xiàn),，奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)輝煌,，以開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,，一如既往的管理馳騁賽場，力爭使我站的遠(yuǎn)教工作又邁上一個新的臺階??！

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇十一

一年來，在上級黨委,、政府的關(guān)心,、重視下，我村對遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行了一些初步探索,，不斷將各項工作引向深入,，并以此為依托，加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐,，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育,，使農(nóng)民長期得實惠”的目標(biāo)。作為一名大學(xué)生村官又是遠(yuǎn)程教育的站點管理員,，我上任以來加倍工作,，努力做好村上的遠(yuǎn)教

工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

上任后,，我充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新時期對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段，是讓黨員經(jīng)常受教育,、群眾長期得實惠的有效措施,。于是我向村上書記和主要責(zé)任人說明情況,，因而得到了他們的大力支持，村支部把遠(yuǎn)程教育工作列為重要工作,，全力確保該項工作開展,。進(jìn)一步完善制度，我們建立健全了播放收看,、村干部輪流值班,、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員、設(shè)備使用,、管理及維護(hù)制度等,，并狠抓落實。在配套相關(guān)安全設(shè)施的基礎(chǔ)上,，制定了“四防”（防火,、防盜、防雷擊,、防人為故障）制度,、設(shè)備使用登記制度、設(shè)備故障報修等制度確保設(shè)備正常安全運行,。加大村財務(wù)預(yù)算明確,，全年列支元用于遠(yuǎn)程教育工作，主要用來完善遠(yuǎn)教室設(shè)備,，添置教育用品,，購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過以上措施,，確保了遠(yuǎn)教工作的`正常開展,，遠(yuǎn)程教育逐漸發(fā)揮了轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，服務(wù)全村人民群眾平臺的作用,。

建立遠(yuǎn)程教育站點之后,，有些村民并不關(guān)心、也不理解,，甚至認(rèn)為所有設(shè)備都是擺設(shè),，對群眾的生產(chǎn)、生活沒有實際意義,。為改變村民認(rèn)識,，我組織村級領(lǐng)導(dǎo)班子加大了宣傳力度：

一是會議宣傳。村黨支部迅速召開黨員組長大會,，闡明遠(yuǎn)程教育的重要意義,，宣布學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃。并在村務(wù)公開欄上公布學(xué)習(xí)日期、地址和值班電話,。

二是行動宣傳,。村支部規(guī)定，每天都由操作員或管理員在遠(yuǎn)教室值班,，白天開著門,，晚上開著燈，吸引村民視線,，讓每個人都知道村里的教育基站,，引導(dǎo)村民從看稀奇到感興趣。

三是典型宣傳,。我村有很多養(yǎng)殖大戶,，以前群眾因?qū)︷B(yǎng)殖技術(shù)掌握不夠，效益不太明顯,，影響了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,，我們利用遠(yuǎn)教設(shè)施上網(wǎng)查找養(yǎng)殖資料，并將有關(guān)技術(shù)資料下載,，組織群眾學(xué)習(xí),，收到了較好的反響。養(yǎng)豬大戶譚耀武等通過學(xué)習(xí)逐步掌握了綠色環(huán)保養(yǎng)豬技術(shù),，即提高了效率,，增加了收入，也達(dá)到了環(huán)保養(yǎng)殖的效果,。譚耀武等人逢人便大發(fā)感慨：遠(yuǎn)程教育幫我們請到了一位隨喊隨應(yīng)的師傅,，是農(nóng)民致富的好幫手。隨著遠(yuǎn)教工作的進(jìn)一步開展,，群眾對遠(yuǎn)程教育的信任和依賴也日益增加,。

遠(yuǎn)教站點作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用。為充分發(fā)揮站點在學(xué)用方面的作用,，一方面我們堅持做到“三貼近”,。一是貼近農(nóng)民需求。我們設(shè)立意見反饋欄,，按月在告示欄內(nèi)預(yù)告學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們在每個村民小組按老人、婦女,、行政設(shè)立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員,，虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見和建議，根據(jù)反饋意見和建議確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到教學(xué)內(nèi)容與群眾需求密切聯(lián)系,。二是貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。我們堅持教學(xué)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，注重在教學(xué)內(nèi)容上配合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性,。今年6月，我縣降雨明顯偏多,，且暴雨天氣頻繁出現(xiàn),，教學(xué)內(nèi)容主要是抗洪救災(zāi)、抗?jié)潮Ｊ粘ＷR,。7月,，針對今年田間病蟲多、發(fā)病急的現(xiàn)象,，著力傳授科學(xué)治蟲知識,。三是貼近農(nóng)村實際。在保證學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，我們注重學(xué)習(xí)方式和具體時間配合本村實際,。農(nóng)忙時候少學(xué)，農(nóng)閑時候多學(xué),，針對村民不容易集中的特點,，我們開展了光盤借閱，安排了全天候?qū)Ｈ酥蛋唷,，F(xiàn)在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料,，了解信息。

總之,，遠(yuǎn)程教育正在成為群眾致富的好幫手,，黨員干部受教育的大學(xué)校。遠(yuǎn)程教育的地位和作用日益突出,，越來越受到黨員干部和群眾的歡迎,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇十二

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課,，教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué),，板書工整,，條理清晰。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點,，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點,、突出知識重點,，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時在課堂教學(xué)中,，面向全體學(xué)生,，突出語文課的特點，注重讀中感悟,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育,。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課,、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。此外,，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學(xué)研究方面,，本人以先進(jìn)的教育思想來武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，汲取別人先進(jìn)的經(jīng)驗,，以飽滿的熱情投入到學(xué)校科研活動中,，以認(rèn)真的態(tài)度對待教學(xué)科研工作,，積極探究,，大膽實踐，注重總結(jié),，勇于開拓創(chuàng)新,。近幾年來我作了如下舉措嘗試：

（一）注重在利用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)、利用信息技術(shù)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究,，信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂,，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

下面就在這方面作較為深入的分析：

1,、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，優(yōu)化語文課堂教學(xué),。

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù),，是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件,，充分發(fā)揮其教學(xué)功能,，可以說是提高實效的有效手段?！肮び破涫?，必先利其器”，多媒體課件融聲,、音,、形、像于一體,，使抽象的概念具體化,，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化,。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，保持注意力高度集中,，對培養(yǎng)觀察能力,，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學(xué)生在無意注意的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí),，也不易疲勞,。可見多媒體課件用得好,，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，充分利用教學(xué)時間,。

2、利用多媒體課件,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的老師，是調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的能源,，是學(xué)習(xí)知識,，增長智慧的動力。課堂教學(xué)中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體。要使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài),，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。多媒體課件所展示的畫面形象生動，感染力強(qiáng),，給學(xué)生如見其人,，如聞其聲，身臨其境的感受,。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動起來,，也就有了主動探究的動力。

3,、我在教《月光曲》這一課時,，采用了音樂引入的方法。

先用錄音機(jī)播放貝多芬的《月光曲》,。隨著音樂旋律的跳動,，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來,。微波粼粼的海面上,，霎時灑滿了銀光。月亮越升越高,，穿過一縷一縷輕紗似的微云,。忽然，海面上刮起了大風(fēng),，卷起了巨浪,。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……放完音樂,，我趕緊問學(xué)生：“這首曲子好聽嗎,？”學(xué)生異口同聲地回答：“好！”“是誰創(chuàng)作的呢,？”“貝多芬,?！鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢,？同學(xué)們想知道嗎,？”這樣的情景和設(shè)問引入，全方位,、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣,，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)，明確學(xué)習(xí)目的,，并進(jìn)而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來,。

4、利用多媒體課件,，分散難點,、突出重點。

語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對范例的學(xué)習(xí),，掌握知識,，形成能力,，并逐步領(lǐng)悟其中蘊含的感情,。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示,，這對于以形象思維為主,，逐步過渡到邏輯思維的小學(xué)生來說，理解和表述無疑是一個難題,。而多媒體課件卻不受時間,、空間、微觀,、宏觀等各方面的制約,，直接展示各種事物的現(xiàn)象，讓學(xué)生通過對具體形象的感知理解重點內(nèi)容,。這對于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、領(lǐng)悟能力，可以說是得天獨厚的,。

5,、利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境,。

語文課堂中的.情境教學(xué)法,，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境,，使學(xué)生在情緒上受到感染,，情感上產(chǎn)生共鳴,，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法。借助多媒體課件,，發(fā)揮其形象性,、直觀性、感染性等特點,，可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境,，讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操,。

總之,，多媒體課件運用的范圍很廣，如理解詞語,，比較句子,，指導(dǎo)朗讀和寫作，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等,。它具有其他媒體所不可替代的特征,，合理運用，必將對優(yōu)化課堂教學(xué)提高實效起不可估量的作用,。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,。

除了利用多媒體技術(shù)外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等，讓積極探究,、爭辯,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。

在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

（四）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個方面的努力,，我所任教班的語文成績,，在學(xué)期的期末考試中成績有了較大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求,。

今后,，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究,，精益求精,，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作總結(jié) 遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)篇十三

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,，使其成為現(xiàn)代教育教學(xué)的平臺,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺,，真正提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，,，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法,。

一是將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要,，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,，重新組合，豐富自己的教學(xué),。首先查閱遠(yuǎn)教資源里的教案,、課件等項目，再根據(jù)自己的教學(xué)實際,，寫出了優(yōu)秀的教案,，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課,。

二是在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上,，具體表現(xiàn)：

1,、面對新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法,，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動態(tài)》,、《課程改革》、《示范課》,、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,，形象生動，實效性強(qiáng),，是學(xué)習(xí)的很好范例,。學(xué)校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實例，組織教師聽專家講座,、看示范課,，通過專家名師的講課，從教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了業(yè)務(wù)能力,。

2,、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過計算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽,、學(xué)習(xí),。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動中完成了學(xué)習(xí),，既開發(fā)了思路,，又開闊了視野。再如有“聽說在線”,、“典型例題”等欄目,。既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

3、是活用,、巧用遠(yuǎn)程教育資源,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育,。

4,、使用上還存在的問題。

（1）在使用時的.熟練程度還有待于提高,，由于我的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,，完全是在學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展起來的，因此,，經(jīng)驗有所欠缺,，這一方面還有待于提高。

（2）條件制約了對教育資源的有效開發(fā)利用,。

5,、扎實工作，展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，因此，我也提出了今后的工作要求：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性,；對國家綜合實力提高的認(rèn)識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，全國教育水平才能真正提高,；實施本項工作是教育發(fā)展的契機(jī)，以更好的為教育教學(xué)服務(wù),；遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性,、時效性、針對性,，經(jīng)常利用資源有利于教師成長,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識變成自己的知識,，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。