人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話篇一
有人說(shuō)人的一生有三天：昨天,、今天,、明天。這三天組成了人生三部曲,，但我說(shuō),，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,，即不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人喜歡描述明天的美好憧憬,，悲觀的人總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè),，但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,。珍惜今天就是珍惜生命?；膹U了今天就是荒廢了生命,。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留,，如果在昨天,，你因取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因做錯(cuò)了一件事而愁眉不展,，那么， 你就永遠(yuǎn)陷 進(jìn)了昨天的泥潭,，同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”的這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)該抓住今天,，這樣等待你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天,。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天乞求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓住今天的分分秒秒，用今天的.努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想,。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思,，你在這一天的所做所為,，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而放棄聽課 ;在上自習(xí)課時(shí),，你是否因?yàn)橐庵颈∪醵牟辉谘?在家做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,，你是否因?yàn)樨澩鎯簾o(wú)暇顧及書本,。
我們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。聰明的人,，檢查昨天，抓緊今天,，規(guī)劃明天;愚蠢的人,，哀嘆昨天，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天,。
一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天,，充滿希望的明天!朋友們,，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!
魯迅先生曾告訴我們：“路,，是自己走出來(lái)的!”我們的人生之路只能靠自己去選擇去拼搏!
安徒生說(shuō)：“認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步,。”我們只有了解自己，才能走在科技與時(shí)代的發(fā)展前端,。人生不過(guò)幾十載,，時(shí)間是寶貴的， 所以我們要“千海萬(wàn)漉,，沙里淘金,。”只有規(guī)劃好我們?nèi)松A段性目標(biāo),，制定有效措施,，并按照措施去實(shí)行，才能一步步走向成功!
勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話篇二
各位尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》,。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的,。而成才的唯一途徑 是勤奮學(xué)習(xí),。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光的千古美談,。
今天的我們擁有美麗寧?kù)o的校園，寬敞明亮的教室,，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，我們就會(huì)變得愛(ài)學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色,，多姿多彩,。我們的生活才會(huì)充實(shí)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣,。
同學(xué)們,，讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為，讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，不怕吃苦,，持之以恒，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取以碩果累累來(lái)回報(bào)我們的父母和老師,。
勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自20__屆學(xué)生會(huì)的___,，很榮幸能在新學(xué)期的第一次升旗儀式上代表學(xué)生會(huì)和大家進(jìn)行交流,。今天我演講的題目是《規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)》
愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,?！蔽蚁氪蠹叶急粣?ài)迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了。我們更應(yīng)該理解這句話背后的內(nèi)涵,，即“百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要,。”我們亦可以理解為：勤奮不一定成就天才,，但天才必須得勤奮,。
成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此,。我們只有將自己的勤奮運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。
那么,，勤奮的前提何在?作為一中人，首先我們需具備良好的行為規(guī)范,，才能為勤奮學(xué)習(xí)營(yíng)造和諧健康的發(fā)展環(huán)境,。當(dāng)你不再出口成臟，就會(huì)減少與人相處間的摩擦與矛盾,，會(huì)更容易交到朋友而不再樹立敵人;當(dāng)你能自覺(jué)認(rèn)真地完成每一次作業(yè),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，各科老師便不會(huì)對(duì)你緊追不舍，你才有自主學(xué)習(xí)的資格;當(dāng)你能做到從不遲到,，從不早退,，不讓班級(jí)考核分?jǐn)?shù)因你而被扣除，你才不會(huì)受到班規(guī)的仲裁;當(dāng)你選擇把手機(jī)放在家里而不是帶來(lái)學(xué)校,，你就能切實(shí)有效的抵抗誘惑,，減少分心。嚴(yán)格踐行校規(guī),，遵守行為規(guī)范,，反而才會(huì)受到最少的限制，得到更多的自由,，也才會(huì)有更多的精力與時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中,，這是聰明人的選擇!
其次，良好的行為規(guī)范是勤奮學(xué)習(xí)的基本保證,，這所百年名校之所以能創(chuàng)造無(wú)數(shù)輝煌成績(jī),，除了同學(xué)們個(gè)體的勤奮外，也與學(xué)校自由而嚴(yán)格的管理模式有關(guān),，所謂自由,，是規(guī)范之上的自由，它讓我們提供別人難以企及的個(gè)性平臺(tái),，充分展示了自我;所謂嚴(yán)格,，是在尊重學(xué)生主體之上的'嚴(yán)格，是優(yōu)良校風(fēng)的集中體現(xiàn),?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓?！北M管我們都處在15,，16歲的叛逆年齡，但這并非我們漠視規(guī)范的合理借口,，青少年健康的身心發(fā)展絕大部分都依靠著良好行為規(guī)范的束縛才得以實(shí)現(xiàn),，因而，尊重規(guī)則,，踐行規(guī)范,，方能為勤奮學(xué)習(xí)打通道路。
聰明的人懂得說(shuō),，智慧的人懂得聽,，高明的人懂的問(wèn)。要學(xué)好習(xí),，你就只需要知道九個(gè)字“是什么?為什么?怎么樣?”不明白就去問(wèn),，學(xué)不會(huì)就去想,。這個(gè)世界上就沒(méi)有辦不成的事，只是缺少勤奮鉆研的人,。我相信,，在嚴(yán)格的校風(fēng)管理之下，我們能始終端正自己的言行,，讓行為合乎規(guī)范,，進(jìn)而讓規(guī)范成為習(xí)慣，用好習(xí)慣鑄就勤奮學(xué)習(xí),、勇攀高峰的品質(zhì),。
最后，我祝愿大家能在一中度過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯,，去發(fā)掘自己更多的潛能，去找到屬于自己的一方土地,。
謝謝,。
勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是：《勤奮學(xué)習(xí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)》,。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要,。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦,、累，或者我學(xué)不會(huì),、我也考不好不想學(xué)了,，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì),。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，為理想而奮斗!
任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了,，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系,。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人,，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天良好的教育,。像他那樣天生聰明,，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育,，尚且要成為平凡的人,，那我們呢?如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎?
大家一定還記得陳毅爺爺讀書學(xué)習(xí)他“吃墨水”的故事,。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味,，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺對(duì)學(xué)習(xí)是多么癡迷啊!
“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是船,，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆,。勤勞、刻苦才能揚(yáng)起帆,，才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，在科學(xué)的世界里航行。
讀書學(xué)習(xí)需要時(shí)間,。這些時(shí)間又在哪里呢?它就在我們每一個(gè)人的雙手里,。你一松手，它就從指間溜走了,。因此,，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,，可以讀書;午間休息,，可以讀書;睡覺(jué)之前，可以讀書,。
同學(xué)們,，我們正處在讀書、求知的黃金階段,。一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。四月里,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，春回大地。春天是學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié),，春天是我們汲取知識(shí)的奮斗季節(jié),。
學(xué)習(xí)像蓋房子,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過(guò)仔細(xì)打磨,，才能蓋起富麗堂皇,、堅(jiān)不可摧的宮殿。請(qǐng)大家和我一起努力,，在四月這個(gè)美好的季節(jié)里勇攀知識(shí)的高峰!
我的演講完畢,。謝謝大家!
勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話篇五
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》,。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮,。人的天賦就像火花，它既可以熄滅,，也可以燃燒,，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮,?！?/p>
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢?我認(rèn)為,，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間,、勤學(xué)好問(wèn),、善于思考、博覽群書,、自我鞭策,。
第一，珍惜時(shí)間,?！耙淮绻怅幰淮缃稹保松畲蟮呢?cái)富就是時(shí)間,。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者,，無(wú)一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間,，有志者贏得時(shí)間,，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間,。
第二,，勤學(xué)好問(wèn)。在學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題,，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決,，而有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下,，我們要多問(wèn),，好問(wèn)決疑，好問(wèn)則裕,。向別人請(qǐng)教,，我們要會(huì)問(wèn)，就是向別人提問(wèn),，你的問(wèn)題也要能體現(xiàn)你對(duì)知識(shí)理解的.準(zhǔn)確度,、深度與廣度，別人不會(huì)因此取笑你,，反而覺(jué)得你是一個(gè)有學(xué)問(wèn)又謙虛的人,，是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三,，善于思考,。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑,。這就是說(shuō),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能一味地被動(dòng)接受知識(shí),，而是要開動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么,，要敢于提出問(wèn)題,，要思考知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，思考知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,，體味思維的樂(lè)趣,。
第四，博覽群書,。除了上課的教科書,，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志,，以增加我們知識(shí)的積累,，拓寬我們的知識(shí)面，并學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,。讀書能讓你思維的源泉永不枯竭,，能讓你建立廣泛的知識(shí)關(guān)聯(lián)。我們要有書生氣質(zhì),，讀書應(yīng)該成為我們的一種生活,。
第五,，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚?”大師說(shuō)：“名為敲魚,，實(shí)為敲人,。”“為什么不敲雞,，敲羊而偏偏要敲魚呢?”大師笑說(shuō)：“魚是世間最勤快的動(dòng)物,，它整日睜著眼睛，四處游動(dòng),。這么辛勤的魚都要時(shí)時(shí)敲打,，更何況我們?nèi)四?”木魚需要敲打，勤奮學(xué)習(xí)的人需要不斷地自我激勵(lì),，自我鞭策,，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們,，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍,，少一點(diǎn)浮躁，沉下心,，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái),，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道,，付出總有回報(bào),，說(shuō)到不如做到，要做就做最好!”
謝謝大家,。
