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挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇一

為了動員,、組織我校學(xué)生積極參加__年全國[挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展,，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，特舉辦本次校園[挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,。

超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來

商學(xué)院

正式注冊的在校全日制學(xué)生

1,、競賽設(shè)立組委會,、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處,，負責(zé)競賽的日常事務(wù),。

2、競賽設(shè)立評審委員會,，由組委會聘請經(jīng)濟類,、管理類等學(xué)科的教授、教師組成,，負責(zé)參賽作品的評審工作,。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

a.商業(yè)創(chuàng)意類,。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),，創(chuàng)意即所謂[金點子"，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊,。此類競賽沒有過多的參賽限制,，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型,。

ⅰ,。商機創(chuàng)新型:參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。

ⅱ,。管理加強型:針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,。

b.創(chuàng)業(yè)計劃類,。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要,、項目背景、公司描述,、產(chǎn)品與服務(wù),、市場分析、競爭分析,、營銷策略及銷售,、財務(wù)分析，可行_分析，投資前景等,，并注意計劃的實用_和可實現(xiàn)_。

c.創(chuàng)業(yè)實踐類,。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要,、項目背景,、產(chǎn)品與服務(wù)、市場營銷策,、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實_材料,。

2、稿件要求

一級標題用宋體三號字,，二級標題用宋體小三號字,，正文用華文仿宋小四字，行距21磅,。

1,、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),，組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體,、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2,、賽制:競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學(xué)院為單位,，廣泛

開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報作品,，由各學(xué)院組織預(yù)審,，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,，并由競賽評審委員會負責(zé)評審。

3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題,。

4,、各學(xué)院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師,，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

作品提交5月8日--5月10日

作品評選5月11日--5月20日

1,、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇二

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)第七屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維,、提高創(chuàng)造能力,、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)和激勵學(xué)生拓寬思維,、大膽創(chuàng)新,，深入開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動。

凡沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校注冊登記的各類全日制在校?？粕?、本科生、碩士研究生,、博士研究生和全日制留學(xué)生都可申報作品參賽,，在校學(xué)生以團隊(學(xué)歷、年級不限)形式(3 7人),以學(xué)院為單位報名參賽,。

大賽設(shè)組委會,，負責(zé)大賽的組織、宣傳,、活動設(shè)計和會務(wù)等工作;大賽設(shè)評審委員會,，負責(zé)對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設(shè)執(zhí)委會,，負責(zé)執(zhí)行大賽組委會的各項有關(guān)大賽的決定,。

大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書(3篇)--策劃書大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書(3篇)--策劃書大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三部分,。

初賽：以面試(30%)和創(chuàng)業(yè)計劃大綱(70%)為主,。面試主要圍繞團隊成員的基本素質(zhì)、配合;團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,、凝聚力,，溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面，由評委(由專家學(xué)者,、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人,、企業(yè)管理者擔(dān)任評審)提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的產(chǎn)品,、技術(shù),、概念產(chǎn)品和服務(wù)，著眼于特定的市場,、競爭,、營銷、管理,、財務(wù)等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會,，闡述創(chuàng)立公司,、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復(fù)賽,。

復(fù)賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎(chǔ)上,，結(jié)合評審意見，完善創(chuàng)業(yè)計劃書,。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰,、重點突出、力求簡潔,，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué),、真實、準確,，對于一個非技術(shù)背景的人士應(yīng)清晰易懂,。在復(fù)賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡(luò)媒介介紹宣傳各團隊,，擴大大賽的影響力,，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳、推廣,，最終由大眾進行網(wǎng)絡(luò)票選,，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯。結(jié)合票選結(jié)果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽,。

決賽：在復(fù)賽的基礎(chǔ)上6支隊伍進行公開答辯,，公開答辯以風(fēng)險投資人進行風(fēng)險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè)計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加,，時間為20分鐘(待定),。公開答辯分團隊陳述、自由展示,、評委提問及團隊回答三個部分,。決賽現(xiàn)場有30位大眾評審(暫定各學(xué)院的主席、團副)，在公開答辯結(jié)束后進行現(xiàn)場投票,。最終結(jié)合評審意見(70%),、決賽前期宣傳的投票結(jié)果(20%)和決賽現(xiàn)場的大眾評選結(jié)果(10%)決出大賽的一等獎1名、二等獎1名,、三等獎1名,，最佳表現(xiàn)團隊獎1名，優(yōu)秀獎2名,。

初賽培訓(xùn)：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者,、尋找創(chuàng)業(yè)項目和產(chǎn)品設(shè)計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內(nèi)容進行培訓(xùn),。(由學(xué)院管理教研室老師,、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

復(fù)賽培訓(xùn)：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位,、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務(wù)分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復(fù)賽的秘密答辯等內(nèi)容進行培訓(xùn),。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者,、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇三

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風(fēng)險投資理念,，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求,，勇于創(chuàng)新,，勤奮學(xué)習(xí)，投身實踐,，努力成為新世紀適應(yīng)時代要求的復(fù)合型骨干人才,，是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式,，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的,，完成一份包括企業(yè)概述,、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素,、投資回報與退出策略,、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書,，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)?。特此在我校舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃“挑戰(zhàn)杯”使同學(xué)們與時代接軌，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，更好的投身于未來的工作事業(yè)中,，更早的感受創(chuàng)業(yè)的樂趣,。

與青春同行，手牽手,，自主創(chuàng)業(yè),，共創(chuàng)美好未來

20xx年12月10日----20xx年1月15日（以具體情況后推）

制作宣傳板及宣傳海報：院學(xué)生會宣傳部成員。

收集來稿：院學(xué)生會秘書部成員,。

組織答辯：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,，院學(xué)生會文體社團部成員。

負責(zé)初賽評稿：院學(xué)生會秘書部,，院學(xué)生會社會實踐部成員,。

負責(zé)復(fù)賽評稿：院學(xué)生會秘書部，主席團委員,。

負責(zé)決賽評稿：團委老師及主席團委員,。

決賽答辯評委：院團委老師，院學(xué)生會主席,，主席團委員及部長代表若干名,。負責(zé)活動贊助問題：院學(xué)生會外聯(lián)部

機動人員：院學(xué)生會學(xué)生權(quán)益部,。

前期準備

1,、20xx年12月5日---20xx年1月5日由外聯(lián)部為此次活動拉贊助。

2,、20xx年12月8日宣傳部根據(jù)此次“挑戰(zhàn)杯”活動制作宣傳板及宣傳海報,，于20xx年12月10日將宣傳板置于舊食堂門口，宣傳海報粘貼于校園顯眼處,，讓同學(xué)們知道此次活動,。3、20xx年12月9日由秘書部擬定宣傳單,，于12月10下發(fā)各系部,，宣傳此次活動。4,、20xx年12月10日—20xx年2月13日舊食堂門口設(shè)點宣傳,，并對有意的同學(xué)下發(fā)報名表，登記名字,。

中期準備

1,、初賽階段

1）20xx年12月15日-----20xx年12月16日，初賽選手將準備的創(chuàng)業(yè)計劃上交,，初賽為海選,，主要把創(chuàng)業(yè)計劃的整體大綱及簡略的書面表達以a4紙打印形式上交，大概3—4頁左右,，秘書部于,，兩日中午12：00---1：45在舊食堂門口負責(zé)收稿,，在時間范圍外交于行政樓，投稿時間截止于16日晚7：00,。

2）20xx年12月17日-----20xx年12月20日,，秘書部及社會實踐部全體成員對交上來的稿件進行初審，根據(jù)所交稿件的.內(nèi)容,，創(chuàng)新等評選出20名參賽選手選手,，參加復(fù)賽。3）20xx年12月21日,，宣傳部出板子公布復(fù)賽選手名單,，并通知復(fù)賽選手于12月22日于4教108進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)部安排培訓(xùn),。

2,、復(fù)賽階段

1）20xx年12月28日，各選手于行政樓110開會,，將準備好的完整創(chuàng)業(yè)書面策劃進行討

論,，互相提出意見，并最終定稿,。

2）20xx年12月30日,，各選手上交最后定稿書面a4紙形式，并發(fā)送電子版形式于學(xué)生會群郵箱,。

3）20xx年12月31日-----20xx年1月5日,，院學(xué)生會秘書部，主席團委員對稿件進行評審,，根據(jù)所交稿件的內(nèi)容,，創(chuàng)新等最終選定10名選手進入最終的決賽pk。

4）20xx年1月6日,，宣傳部制作板子公布決賽選手名單,，并通知各位選手于1月7日在4教108進行培訓(xùn)，培訓(xùn)由學(xué)習(xí)部組織,，培訓(xùn)內(nèi)容見后面附件,。并通知選手準備最終的答辯。

3,、決賽階段

1）20xx年1月12日,，決賽選手上交最終創(chuàng)業(yè)策劃，書面a4紙及電子版兩種形式于中午11：30-----1：45交于行政樓110,，電子版發(fā)至學(xué)生會群郵箱,。

2）20xx年1月12日下午由秘書部及主席團對稿進行初評給予選手初步意見，最后上交團委老師復(fù)審評選出排名,。

3）20xx年1月13日進行答辯彩排,，由宣傳部制作選手排號,，選手于中午到行政樓110抽簽，分別抽出1—10號選手排序,，晚上6：00---9：00在行政樓201報告廳進行彩排,。4）20xx年1月14日，宣傳部制作邀請函邀請院團委老師參加15日的終極答辯,，并送出邀請函,。

5）20xx年1月15日，由學(xué)生權(quán)益部對比賽進行準備,。

6）20xx年1月15日晚上5：00---9：30選手進行終極答辯,，由院團委老師，院學(xué)生會主席,，主席團委員及部長代表若干名做評委,，根據(jù)答辯技巧等進行評分，去掉一個最高分和一個最低分得出平均分,，再綜合上階段策劃得分最后評選出一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,，優(yōu)秀獎等,。

7）由院團委老師及學(xué)生會主席為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品，并合影留念,，最后由院團委老師致辭,，比賽結(jié)束,，觀眾有序離場,，工作人員收拾場地。

后期活動,。

1,、20xx年1月16日，有宣傳部制作板子公布獲獎名單,，給予表彰,。

2、院學(xué)生會各部門成員對此次活動進行總結(jié),，各部門內(nèi)部討論優(yōu)缺點,，為以后活動積累經(jīng)驗。

3,、院學(xué)生會提供信息,，推薦獲獎選手參加國家挑戰(zhàn)杯，望選手為校爭光,。

宣傳海報及宣傳板：80元

會場布置：20元

選手獎勵：200元

1,、宣傳方面要加大力度,，深入每一個同學(xué)。

2,、大賽既可以以個人參加,，也可以組隊參加。

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇四

目標：指明計劃的投資價值所在,。解釋是什么(what),，為什么(why)和怎么樣(how)。參賽項目具體來源：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù);經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)(此種情況下,，參賽小組須向組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可,，以引用其產(chǎn)品);可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

產(chǎn)品(或服務(wù))的獨特性

詳盡的市場分析和競爭分析

現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測

明確的投資回收方式

精干的管理隊伍

概述：公司的業(yè)務(wù)和目標及其他

產(chǎn)品或服務(wù)：用途,、好處

市場：市場狀況,、變化趨勢及潛力

競爭：現(xiàn)有和潛在的競爭者分析

營銷：針對每個細分市場的營銷計劃

運作：原材料、工藝,、人力安排等

管理層：每個人的經(jīng)驗,、能力和專長

財務(wù)預(yù)測：營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量

(1)收入成本法(適用于利潤的預(yù)測和變動分析)

利潤=收入-成本

收入=價格×銷售量

成本= 固定成本+可變成本

(2)市場營銷4ps(適用于銷售狀況的預(yù)測和變動分析)

product:產(chǎn)品

price:價格

promotion促銷

placement:分銷策略

(3)波特五大競爭作用力

供應(yīng)商議價能力

購買者議價能力

潛在競爭者

替代品競爭

行業(yè)內(nèi)原有競爭

(4)內(nèi)部因素和外部因素(適用于分析各類經(jīng)營問題)

外部因素：市場(趨勢,、細分市場,、替代品)

客戶(需求、品牌忠誠度,、價格敏感度)

競爭對手(數(shù)量,、市場份額、優(yōu)勢)

內(nèi)部因素：營運(生產(chǎn)效率,、成本因素)

財務(wù)(利潤率,、資金利用率、現(xiàn)金管理)

產(chǎn)品(競爭優(yōu)勢,、差異性)

(5)3cs綜合法(適用于分析各類經(jīng)營問題)

company公司

competition競爭

customers客戶

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇五

在“挑戰(zhàn)杯”管委會的新理事剛進入這個部門不久時,，每個人抱著對科學(xué)的熱情和期望，想把自己的知識變?yōu)榭萍甲髌?，而“挑?zhàn)杯”又被稱為科學(xué)界的“奧林匹克”,。為了讓我們的理事對“挑戰(zhàn)杯”更熟悉，也為了我們以后更好的向全校同學(xué)宣傳挑戰(zhàn)杯,，我們特舉辦此次活動,。

一起挑戰(zhàn)吧

北京交通大學(xué)“學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會”——“挑戰(zhàn)杯”管委會全體新生理事

我們將會提前給理事們整理出相關(guān)挑戰(zhàn)杯知識的資料，讓他們提前做好準備,，現(xiàn)場我們將以趣味知識問答的形式進行

10月30日

東教405

禮品

教室（需要電腦,，投影）

前期安排：

選手分組 通過自由組合的形式把所有理事分成三人一組，在選取其中一組作為比賽時的活動人員

人員分配

試題準備 3人

每人出10道選擇題,，10道問答題（可包括一些趣味的`知識）,；

主持人 1人 （需提前準備主持稿,，并與相關(guān)工作人員做好溝通，已在現(xiàn)場及時發(fā)放獎品）

禮品準備 1人 盡量不超出80元

賽場布置 3人 （需提前找老師準備好投影儀,，把教室布置成三人一桌的環(huán)境,，并且在活動后將教室還原成原貌）

現(xiàn)場工作人員 1組

活動現(xiàn)場

1．由主持人宣布比賽開始，并且一邊播放ppt,一邊讀題,，等待讀完題后,主持人宣布開始搶答后,，每組出一名代表舉手搶答，答對后由工作人員送上禮物,，如若答錯,，則在主持人示意可以再次搶答后繼續(xù)搶答，之前答錯的組不可再參加搶答,，如若沒有人回答正確,，主持人應(yīng)公布正確答案及相關(guān)知識；

2．在比賽時由工作人員記錄選手的成績,，答對加十分,，答錯不扣分，比賽結(jié)束后,，由得分最少的組為大家表演節(jié)目,；

3．最后由部長總結(jié)知識競賽的效果；

活動后期

有理事收拾比賽現(xiàn)場,，并且讓理事發(fā)表意見,，對本次活動提出意見，改進的方法

買獎品 80

附：

人員調(diào)配 唐云鵬

若任務(wù)未及時完成,，需及時告知負責(zé)人

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇六

為了動員,、組織我校學(xué)生積極參加20xx年全國"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展,，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識,，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計劃大賽,。

超越夢想,，創(chuàng)業(yè)未來

商學(xué)院

正式注冊的`在校全日制學(xué)生

1、競賽設(shè)立組委會,、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作,。組織委員會下設(shè)秘書處，負責(zé)競賽的日常事務(wù),。

2,、競賽設(shè)立評審委員會,，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學(xué)科的教授,、教師組成,，負責(zé)參賽作品的評審工作。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。

a.商業(yè)創(chuàng)意類,。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂"",，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書,。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型,。

ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。

ⅱ.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案,。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

b.創(chuàng)業(yè)計劃類,。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書,。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要,、項目背景,、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù),、市場分析,、競爭分析、及銷售,、財務(wù)分析,，可行性分析，投資前景等,，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性,。

c.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,，包括概要、項目背景,、產(chǎn)品與服務(wù),、策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2,、稿件要求一級標題用宋體三號字,，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字,，行距21磅,。

1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體、深入的商業(yè)計劃,。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴禁抄襲他人成果,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行,。以學(xué)院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ),，參賽者向各學(xué)院申報作品,，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽,，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責(zé)評審,。

3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

4,、各學(xué)院所報作品,，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作,。

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇七

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風(fēng)險投資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識,，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求，勇于創(chuàng)新,，勤奮學(xué)習(xí),，投身實踐,，努力成為新世紀適應(yīng)時代要求的復(fù)合型骨干人才，是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事,。它借用風(fēng)險投資的運作模式,，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念,，以獲得風(fēng)險投資為目的,，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望,、風(fēng)險因素,、投資回報與退出策略、組織管理,、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書,，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)摺Ｌ卮嗽谖倚Ｅe辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃“挑戰(zhàn)杯”使同學(xué)們與時代接軌,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,，更好的投身于未來的工作事業(yè)中，更早的感受創(chuàng)業(yè)的樂趣,。

與青春同行,，手牽手，自主創(chuàng)業(yè),，共創(chuàng)美好未來

20**年12月10日----20**年1月15日（以具體情況后推）

制作宣傳板及宣傳海報：院學(xué)生會宣傳部成員,。

收集來稿：院學(xué)生會秘書部成員。

組織答辯：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,，院學(xué)生會文體社團部成員,。

負責(zé)初賽評稿：院學(xué)生會秘書部，院學(xué)生會社會實踐部成員,。

負責(zé)復(fù)賽評稿：院學(xué)生會秘書部,，主席團委員。

負責(zé)決賽評稿：團委老師及主席團委員,。

決賽答辯評委：院團委老師,，院學(xué)生會主席，主席團委員及部長代表若干名,。

負責(zé)活動贊助問題：院學(xué)生會外聯(lián)部

機動人員：院學(xué)生會學(xué)生權(quán)益部,。

前期準備

1、20**年12月5日---20**年1月5日由外聯(lián)部為此次活動拉贊助,。

2,、20**年12月8日宣傳部根據(jù)此次“挑戰(zhàn)杯”活動制作宣傳板及宣傳海報，于20**年12月10日將宣傳板置于舊食堂門口，宣傳海報粘貼于校園顯眼處,，讓同學(xué)們知道此次活動,。

3、20**年12月9日由秘書部擬定宣傳單,，于12月10下發(fā)各系部,，宣傳此次活動。

4,、20**年12月10日—20**年2月13日舊食堂門口設(shè)點宣傳,，并對有意的同學(xué)下發(fā)報名表，登記名字,。

中期準備

1,、初賽階段

1）20**年12月15日-----20**年12月16日，初賽選手將準備的創(chuàng)業(yè)計劃上交,，初賽為海選,，主要把創(chuàng)業(yè)計劃的整體大綱及簡略的書面表達以a4紙打印形式上交，大概3—4頁左右,，秘書部于,，兩日中午12：00---1：45在舊食堂門口負責(zé)收稿，在時間范圍外交于行政樓,，投稿時間截止于16日晚7：00,。

2）20**年12月17日-----20**年12月20日，秘書部及社會實踐部全體成員對交上來的稿件進行初審,，根據(jù)所交稿件的內(nèi)容,，創(chuàng)新等評選出20名參賽選手選手，參加復(fù)賽,。

3）20**年12月21日,，宣傳部出板子公布復(fù)賽選手名單，并通知復(fù)賽選手于12月22日于4教108進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，由學(xué)習(xí)部安排培訓(xùn),。

2、復(fù)賽階段

1）20**年12月28日,，各選手于行政樓110開會,，將準備好的完整創(chuàng)業(yè)書面策劃進行討論，互相提出意見,，并最終定稿,。

2）20**年12月30日，各選手上交最后定稿書面a4紙形式,，并發(fā)送電子版形式于學(xué)生會群郵箱,。

3）20**年12月31日-----20**年1月5日,，院學(xué)生會秘書部，主席團委員對稿件進行評審,，根據(jù)所交稿件的內(nèi)容,，創(chuàng)新等最終選定10名選手進入最終的決賽pk,。

4）20**年1月6日,，宣傳部制作板子公布決賽選手名單，并通知各位選手于1月7日在4教108進行培訓(xùn),，培訓(xùn)由學(xué)習(xí)部組織,，培訓(xùn)內(nèi)容見后面附件。并通知選手準備最終的答辯,。

3,、決賽階段

1）20**年1月12日，決賽選手上交最終創(chuàng)業(yè)策劃,，書面a4紙及電子版兩種形式于中午11：30-----1：45交于行政樓110,，電子版發(fā)至學(xué)生會群郵箱。

2）20**年1月12日下午由秘書部及主席團對稿進行初評給予選手初步意見,，最后上交團委老師復(fù)審評選出排名,。

3）20**年1月13日進行答辯彩排，由宣傳部制作選手排號,，選手于中午到行政樓110抽簽,，分別抽出1—10號選手排序，晚上6：00---9：00在行政樓201報告廳進行彩排,。

4）20**年1月14日,，宣傳部制作邀請函邀請院團委老師參加15日的終極答辯，并送出邀請函,。

5）20**年1月15日,，由學(xué)生權(quán)益部對比賽進行準備。

6）20**年1月15日晚上5：00---9：30選手進行終極答辯,，由院團委老師,，院學(xué)生會主席，主席團委員及部長代表若干名做評委,，根據(jù)答辯技巧等進行評分,，去掉一個最高分和一個最低分得出平均分，再綜合上階段策劃得分最后評選出一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名，優(yōu)秀獎等,。

7）由院團委老師及學(xué)生會主席為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品,，并合影留念,，最后由院團委老師致辭，比賽結(jié)束,，觀眾有序離場,，工作人員收拾場地。

后期活動,。

1,、20**年1月16日，有宣傳部制作板子公布獲獎名單,，給予表彰,。

2、院學(xué)生會各部門成員對此次活動進行總結(jié),，各部門內(nèi)部討論優(yōu)缺點,，為以后活動積累經(jīng)驗。

3,、院學(xué)生會提供信息,，推薦獲獎選手參加國家挑戰(zhàn)杯，望選手為校爭光,。

宣傳海報及宣傳板：80元

會場布置：20元

選手獎勵：200元

1,、宣傳方面要加大力度，深入每一個同學(xué),。

2,、大賽既可以以個人參加，也可以組隊參加,。

為了動員,、組織我校學(xué)生積極參加全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展,，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

超越夢想,，創(chuàng)業(yè)未來

商學(xué)院

正式注冊的在校全日制學(xué)生

1,、競賽設(shè)立組委會、負責(zé)競賽組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。組織委員會下設(shè)秘書處,，負責(zé)競賽的日常事務(wù)。

2,、競賽設(shè)立評審委員會,，由組委會聘請經(jīng)濟類,、管理類等學(xué)科的教授、教師組成,，負責(zé)參賽作品的評審工作,。

１、本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。

a,、商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),，創(chuàng)意即所謂“金點子”,，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊,。此類競賽沒有過多的參賽限制,，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型,。

ⅰ,、商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。

ⅱ,、管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

所有的商業(yè)計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交,。

b,、創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書,。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交,，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景,、公司描述,、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析,、競爭分析,、營銷策略及銷售、財務(wù)分析,，可行性分析,，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性,。

c,、創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,，包括概要,、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù),、市場營銷策,、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2,、稿件要求

一級標題用宋體三號字,，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字,，行距21磅,。

1、參與：要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的.產(chǎn)品和服務(wù),，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體、深入的商業(yè)計劃,。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴禁抄襲他人成果,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行,。以學(xué)院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ),，參賽者向各學(xué)院申報作品,，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽,，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責(zé)評審,。

3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題,。

4,、各學(xué)院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師,，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作,。

作品提交5月8日——5月10日

作品評選5月11日——5月20日

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

2,、作品獎：一等獎4名，二等獎6名,，三等獎8名,。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。

各學(xué)院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽郵箱,；作品打印稿、報名表交至商學(xué)院h2—207室,。

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇八

為了動員,、組織我校學(xué)生積極參加xx年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽，營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,，拓展素質(zhì)發(fā)展,，引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,。

超越夢想,，創(chuàng)業(yè)未來

商學(xué)院

正式注冊的在校全日制學(xué)生

1、競賽設(shè)立組委會,、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作,。組織委員會下設(shè)秘書處，負責(zé)競賽的日常事務(wù),。

2,、競賽設(shè)立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類,、管理類等學(xué)科的教授,、教師組成，負責(zé)參賽作品的評審工作,。

１．本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。

1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體,、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2,、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學(xué)院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報作品,，由各學(xué)院組織預(yù)審,，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,，并由競賽評審委員會負責(zé)評審。

3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱,；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

4,、各學(xué)院所報作品,，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作,。

作品提交5月8日——5月10日

作品評選5月11日——5月20日

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

2,、作品獎：一等獎4名，二等獎6名,，三等獎8名,。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。

各學(xué)院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽郵箱（）,；作品打印稿、報名表交至商學(xué)院h2—207室,。

聯(lián)系人：陳德洪 13969949808 鄧學(xué)濤 13468110699

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇九

為了鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新,，促進大學(xué)生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦"挑戰(zhàn)杯"的相關(guān)文件精神,，結(jié)合電氣信息工程學(xué)院的實際,，特舉辦學(xué)院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。

電氣信息工程學(xué)院所有在校生(非畢業(yè)班),，尤其以學(xué)院的實驗班學(xué)員,，參與電子設(shè)計大賽，"飛思卡爾"智能汽車模型比賽等學(xué)科類競賽的學(xué)生為主,。

個人或組隊參賽,。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人,，每人不得參與超過2個組,。每人或每組應(yīng)有指導(dǎo)老師，限一名,。

(一)運用所學(xué)的專業(yè)理論知識,，展開發(fā)散思維，改造,，創(chuàng)造,，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品,。

(二)作品類型

1.實物：生活中的各種用品

2.虛擬多媒體作品

3.學(xué)術(shù)論文

4.大型發(fā)明創(chuàng)造

1,、我部將于20xx年10月21日晚七點在d405舉辦電氣學(xué)院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學(xué)院大一,，大二,，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后,，會有一個關(guān)于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流,?；顒舆^程中，會向每個班的班長發(fā)一份關(guān)于這次活動的通知,，申請表和班級匯總表?，F(xiàn)場班級負責(zé)人如果有什么不懂的，不清楚的,，我們會做個詳細的答復(fù),。

2、在九單元宿舍樓下,，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來,，讓大家都能有所了解。

比賽分為兩個階段：

(一)創(chuàng)意評選階段

1.20xx年10—11月，在全院,，尤其是參加學(xué)科類競賽的學(xué)生中間進行廣泛的宣傳動員,。實驗班的學(xué)員，參加學(xué)科類競賽的學(xué)生每人至少上交一個作品創(chuàng)意,；如果班級無以上學(xué)生,，班級還應(yīng)至少上交一個作品創(chuàng)意。

2.20xx年12月中旬,，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審,。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt,，說明創(chuàng)意的類型,，原理，可行性以及成本等,。

(二)實物制作與演示階段

1.20xx年1-3月,，評審?fù)ㄟ^的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎,，有可行性,，成本在學(xué)生可承受范圍(以學(xué)生的.意愿為主)。與虛擬多媒體作品,，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎,。

2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會,，組織評委進行第二階段的評選,。

(一)優(yōu)秀作品獎

1.特等獎一個，獎金1000元,；指導(dǎo)老師200元

2.一等獎3個,，獎金500元；指導(dǎo)老師100元

3.二等獎6-8個,，獎金200元,。

4.其余為3等獎，紀念品一份,，價值50元以內(nèi),。

所有作品都將推薦參加學(xué)校舉辦的"挑戰(zhàn)杯"比賽。

(二)特別創(chuàng)意獎

創(chuàng)意新穎,，有可行性但成本較高(一學(xué)生的意愿為主)的創(chuàng)意作品,，將授予其"優(yōu)秀創(chuàng)意"稱號。名額視當(dāng)年參賽情況而定,，獎金200元,。

(三)組織獎

對一些參賽積極性高,，組織到位的班級給與"優(yōu)秀組織獎"，名額視參賽情況而定,。獲"優(yōu)秀組織獎"的班級在學(xué)校"優(yōu)秀團支部"評選,，"優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級""先進班級"評選中將獲得優(yōu)先推薦。

對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學(xué)度的評獎評優(yōu)資格,，減少發(fā)展入黨的名額,，并且適當(dāng)減少班委成員綜合測評的加分名額。

挑戰(zhàn)杯策劃書 挑戰(zhàn)杯策劃書作品篇十

1,、競賽設(shè)立組委會,、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處,，負責(zé)競賽的日常事務(wù),。

2、競賽設(shè)立評審委員會,，由組委會聘請經(jīng)濟類,、管理類等學(xué)科的教授、教師組成,，負責(zé)參賽作品的評審工作,。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

a.商業(yè)創(chuàng)意類,。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),，創(chuàng)意即所謂""，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊,。此類競賽沒有過多的參賽限制,，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型,。

ⅰ.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù),、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。

ⅱ.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案,。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,。

b.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書,。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要,、項目背景,、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù),、市場分析,、競爭分析、及銷售、財務(wù)分析,，可行性分析,，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性,。

c.創(chuàng)業(yè)實踐類,。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,，包括概要,、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù),、策,、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2,、稿件要求一級標題用宋體三號字,，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字,，行距21磅,。

1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體、深入的商業(yè)計劃,。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴禁抄襲他人成果,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行,。以學(xué)院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ),，參賽者向各學(xué)院申報作品,，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽,，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,，并由競賽評審委員會負責(zé)評審。

3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題,。

4、各學(xué)院所報作品,，每個作品指定一名指導(dǎo)老師,，作品提交初審合格后,，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作,。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽

培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維,、提高創(chuàng)造能力,、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)和激勵學(xué)生拓寬思維,、大膽創(chuàng)新,，深入開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動。

凡沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校注冊登記的各類全日制在校?？粕?、本科生、碩士研究生,、博士研究生和全日制留學(xué)生都可申報作品參賽，在校學(xué)生以團隊(學(xué)歷,、年級不限)形式(3—7人),以學(xué)院為單位報名參賽,。

大賽設(shè)組委會,，負責(zé)大賽的組織,、宣傳、活動設(shè)計和會務(wù)等工作;大賽設(shè)評審委員會,，負責(zé)對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級(詳見大賽《評審實施細則》);大賽設(shè)執(zhí)委會,，負責(zé)執(zhí)行大賽組委會的各項有關(guān)大賽的決定,。

大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三部分,。

初賽：以面試(30%)和創(chuàng)業(yè)計劃大綱(70%)為主,。面試主要圍繞團隊成員的基本素質(zhì)、配合;團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,、凝聚力，溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面,，由評委(由專家學(xué)者,、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人、企業(yè)管理者擔(dān)任評審)提問并由團隊成員回答完成,，時間大概每隊10~15分鐘,。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的產(chǎn)品、技術(shù),、概念產(chǎn)品和服務(wù),，著眼于特定的市場、競爭,、營銷,、管理、財務(wù)等方面,，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會,，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源,。初賽選取12支隊伍進入復(fù)賽,。

復(fù)賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合評審意見,，完善創(chuàng)業(yè)計劃書,。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)條理清晰、重點突出,、力求簡潔,，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實,、準確,，對于一個非技術(shù)背景的人士應(yīng)清晰易懂。在復(fù)賽階段,，由主辦方利用網(wǎng)絡(luò)媒介介紹宣傳各團隊,，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳,、推廣,，最終由大眾進行網(wǎng)絡(luò)票選，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯,。結(jié)合票選結(jié)果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊伍進入決賽,。

決賽：在復(fù)賽的基礎(chǔ)上6支隊伍進行公開答辯,，公開答辯以風(fēng)險投資人進行風(fēng)險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè)計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加,，時間為20分鐘(待定),。公開答辯分團隊陳述、自由展示,、評委提問及團隊回答三個部分,。決賽現(xiàn)場有30位大眾評審(暫定各學(xué)院的主席、團副),，在公開答辯結(jié)束后進行現(xiàn)場投票,。最終結(jié)合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結(jié)果(20%)和決賽現(xiàn)場的大眾評選結(jié)果(10%)決出大賽的一等獎1名,、二等獎1名,、三等獎1名，“最佳表現(xiàn)團隊”獎1名,，優(yōu)秀獎2名,。

初賽培訓(xùn)：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、尋找創(chuàng)業(yè)項目和產(chǎn)品設(shè)計,、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內(nèi)容進行培訓(xùn),。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者,、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

復(fù)賽培訓(xùn)：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位,、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務(wù)分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復(fù)賽的秘密答辯等內(nèi)容進行培訓(xùn)。(由學(xué)院管理教研室老師,、企業(yè)管理者,、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展,，豐富大校園生活,，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點,、亮點,，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽,。

挑戰(zhàn)無處不在舞臺任我主宰

主要面向我院大一大二以及計科113班同學(xué),，男女不限。每班至少派出3名同學(xué)參加比賽,，五官端正,，普通話標準，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

3月14日——3月23日

以各班為單位,，將報名表(附有)填好上交至院學(xué)生會宣傳部,。

比賽分初賽、決賽兩部分,。實施環(huán)節(jié)淘汰制,，初賽優(yōu)秀選手進決賽。

1,、初賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標準

(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學(xué)生會辦公室,。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標準：自我表達能力,，語言流暢，普通話標準)

(3)自選內(nèi)容(自己準備一段1分鐘左右的主持稿例如晚會開場詞閉幕詞等)

選10名選手進入決賽

2,、決賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標準

決賽時間為4月12日晚六點半,，地點為大學(xué)生活動中心五樓。

(1)閃亮t臺秀(評分標準：舞臺氣質(zhì),、服裝,、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持)：每位選手根據(jù)特長展開自定話題,、情景的模擬主持,，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目,、少兒節(jié)目,、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目,、體育節(jié)目,、廚藝展示等，可以邀請評委,、嘉賓,、朋友上臺幫助表演。(評分標準：主題風(fēng)格,、創(chuàng)意,、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分,，累積分前兩名順利進入第四輪,，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內(nèi)的拉票,。

(評選標準：舞臺表現(xiàn)力,、藝術(shù)水準、現(xiàn)場觀眾效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞,，組成一段感染的話,。每人不能超過5分鐘

(評分標準：臨場反應(yīng),、創(chuàng)意、語言和肢體表達)

備注：(1)一,、二輪累積加分,，淘汰后四名選手;

(2)本次決賽會設(shè)若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的兩位選手進行投票，取票數(shù)多的一位進入最后一輪比賽;

(3)最后一輪剩三名選手角逐冠,、亞,、季軍，最后結(jié)果按第一,、二,、三、四輪的累計分進行評獎;

(4)本次決賽還會增設(shè)一定數(shù)量的“觀眾評審團”(包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名),，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”,，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分數(shù)也算入比賽累積分,。但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復(fù)投票,，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分,，則取消此稱號的最終授予,，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。

(5)比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪,，并說明理由,，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽后綜合學(xué)生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”,，結(jié)果將在賽后幾天公布,，獲獎班級將獲得相應(yīng)分數(shù)，記入本班月月評,。

(7)特邀嘉賓人員暫定為學(xué)生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀眾評審團(奇數(shù))：特邀嘉賓,，計科1001班10名，電商1001班10名,，其它大一班級各4名,，觀眾評審團每人自備一支筆。

在10名進入決賽選手中,，角逐出冠亞季軍各一名,，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎,、最佳臺風(fēng)獎各一名,。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù),。頒發(fā)證書或獎狀和獎品,，并進入我院主持隊伍。

3月7日

冠軍1名亞軍1名季軍1名

最具特色獎1名最具潛質(zhì)獎1名最佳臺風(fēng)獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名“最給力班級”2名(賽后公布)

1,、制作評委與嘉賓的三角牌,。

2、準備大賽的宣傳海報,、選手號碼牌,、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。

3,、準備舞臺背景,、前景所需物品。

4,、準備所有參賽選手的名單，供評委打分,。

5,、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準,。

6,、準備評委打分用的筆和紙。

7,、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材,。

8、寫請柬,，邀請大賽評委及嘉賓,。

9、準備評委嘉賓每人一瓶水,，每人一份決賽流程和選手介紹單,。

10、“觀眾評審團”投票紙,、“特邀嘉賓”投票卡,。

1、總指揮(宣傳部)：全面負責(zé)大賽各項工作,。

2,、參賽選手負責(zé)(劉欽、劉運珊,、李小明,、李陽及體育部)：全面負責(zé)參賽選手從入場、出場、道具搬動,、衣物等看管的安排工作,。

3、賽場布置總負責(zé)(滕思敏,、李婷,、文藝部)：負責(zé)在開場前4個小時內(nèi)布置會場，包括舞臺設(shè)計安排,、評委,、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席,、增設(shè)椅子等工作安排,。開賽前30分鐘布置結(jié)束。

4,、音響,、麥克風(fēng)、電腦調(diào)控等設(shè)備負責(zé)(科技部,、劉玉鋒)：全面負責(zé)音響工作,。

5、統(tǒng)計投票和分數(shù)及書寫證書,、獎狀負責(zé)(學(xué)習(xí)部,、辦公室)：負責(zé)全面統(tǒng)計分數(shù)及獎狀。

6,、禮儀負責(zé)(女生部,、禮儀隊)：負責(zé)大賽禮儀工作。

7,、嘉賓,、評委接待、簽到和歡送負責(zé)人(外聯(lián)部,、賴小倩,、李婷)：負責(zé)嘉賓、評委的接待安排和歡送工作,。

8,、全場紀律、秩序,、點名負責(zé)(紀保部,、生活部)：負責(zé)全場的秩序。

9,、后臺負責(zé)(生活部)：負責(zé)后臺(賽前賽后的衛(wèi)生,、分發(fā)礦泉水,、節(jié)目單等)所有事宜。

10,、攝影負責(zé)人(王煜,、李陽)

11、負責(zé)維持“觀眾評審團”的秩序,、拿票以及觀眾點評的`遞話筒(滕思敏,、賴小倩)

1、開場演出(暫定文藝部舞蹈)(5分鐘)

2,、主持人開場白及介紹到場評委和嘉賓,，并介紹本次決賽各環(huán)節(jié)內(nèi)容以及關(guān)于“特邀嘉賓”、“觀眾評審團”,、“觀眾競猜點評”,、評定“最給力班級”等事項。(8分鐘)

3,、正式比賽：

(1)閃亮t臺秀(評分標準：舞臺氣質(zhì),、服裝、語言面貌)(10分鐘)

(2)共3分鐘

a,、“觀眾評審團”臺下投票,，學(xué)習(xí)部、辦公室先統(tǒng)票后統(tǒng)分

b,、觀眾競猜點評環(huán)節(jié)：主持人詢問兩位觀眾(非觀眾評審團成員)誰最有可能成為觀眾們第一印象中“最喜歡的主持人”，并說明理由,，頒發(fā)獎品;

(3)前5位選手進行個人主持秀;(評分標準：主題風(fēng)格,、創(chuàng)意、語言感染,、時間控制)(每人3分鐘以內(nèi),，共15分鐘)

(4)共1分鐘

a、前5位選手個人主持秀完成以后,，主持人公布第一輪獲“最喜歡的主持人“的選手和第一輪他們的最后分數(shù);

b,、學(xué)習(xí)部、辦公室統(tǒng)計前5位選手累積分數(shù);

(5)后6位選手繼續(xù)進行個人主持秀;(15分鐘)

(6)共5分鐘

a,、“觀眾評審團”臺下投票,，學(xué)習(xí)部和辦公室統(tǒng)票、統(tǒng)計累積分

b,、嘉賓節(jié)目表演(表演嘉賓：電商081班郭慶龍)

(7)10位選手共同上場,，主持人制造緊張氣氛，詢問一,、兩位現(xiàn)場選手對自我評價及對其他選手的評價(視分數(shù)統(tǒng)計出來與否而定,、4分鐘);

(8)主持人公布第二輪獲“最喜歡的主持人”稱號的選手,，再公布一、二輪累積總得分,，公布晉級下一輪比賽的名單,，淘汰四名選手。(1分鐘)

(9)個人才藝秀(評選標準：舞臺表現(xiàn)力,、藝術(shù)水準,、現(xiàn)場觀眾效果)(每人3分鐘以內(nèi)，共18分鐘)

(10)共4分鐘

a,、“觀眾評審團”投票,，學(xué)習(xí)部、辦公室統(tǒng)票并統(tǒng)計累積分

b,、“觀眾評審團”成員競猜點評環(huán)節(jié)(2名)：詢問哪兩名選手最有可能進入最后一輪和理由,，并贈送禮物;

(11)主持人請6位選手上場，主持人詢問一,、兩位選手感想和總結(jié)(詢問人數(shù)視學(xué)習(xí)部統(tǒng)分結(jié)果是否出來而定),，宣布“個人才藝秀”環(huán)節(jié)獲“最喜歡的主持人”稱號的選手，并宣布他們的累積得分,，前兩名選手進入最后一輪,，后兩名選手淘汰，主持人針對被淘汰的兩名選手進行簡短的總結(jié);(5分鐘)

(12)另外兩名選手分別進行1分鐘以內(nèi)的拉票,，“特邀嘉賓”一個一個上臺進行投票,，主持人分別簡單介紹他們，投票完以后,，主持人公布進入得票最多的選手進入最后一輪,，另一位淘汰者發(fā)表1分鐘以內(nèi)的簡短感言;(5分鐘)

(13)妙語連珠(評分標準：臨場反應(yīng)、創(chuàng)意,、語言和肢體表達)

三位選手按累積分數(shù)高低抽簽選題,，分數(shù)高的先抽簽看完題目30秒后進行表達(每人4分鐘以內(nèi)，共15分鐘)

(14)嘉賓/選手/學(xué)生會成員/人文院友情表演,，保持現(xiàn)場氣氛,，以免冷場。

學(xué)習(xí)部,、辦公室統(tǒng)分并填好證書和獎狀

(15)主持人公布最終獲獎名單(順序：最具特色獎,、最具潛質(zhì)獎、最佳臺風(fēng)獎,、季軍,、亞軍、冠軍),，嘉賓頒獎并合影留念,。

(16)主持人致結(jié)束詞,，再次感謝各位觀眾、評委和嘉賓的到來,。

備注：每個選手的比賽成績,，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取另幾位評委評分的平均分,，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分,。評委打分允許小數(shù)點后打一位(不得超過),。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀,。

(1)若中途統(tǒng)分時間實在不夠,，主持人可邀請第一次被淘汰的四位選手表演節(jié)目。

(2)為防止統(tǒng)分時間緊張和全場秩序混亂,，學(xué)習(xí)部,、辦公室和紀保部應(yīng)多加人手，另外計算器也要多準備幾個,。

(3)活動當(dāng)晚為避免現(xiàn)場混亂,，除宣傳部、學(xué)習(xí)部,、辦公室,、紀保部和禮儀隊用本部門干事以外，各部門盡量讓副部來負責(zé)各項事宜,。

(4)為避免觀眾太少,，活動前會盡力邀請院里領(lǐng)導(dǎo)、老師過來參觀,，并且向各班班委宣傳，要求各班應(yīng)到人數(shù),。

(5)為防止麥克風(fēng)音效問題,，除提前向管理員說明外，有可能的話會借用院里面的,。

(6)為防止座位不夠,，活動前應(yīng)額外準備相應(yīng)數(shù)量的椅子，并要求各班級自己準備椅子,。

附1：評分標準(每個環(huán)節(jié)10分)

1,、t臺秀環(huán)節(jié)：

舞臺氣質(zhì)——根據(jù)選手談吐修辭、舉止行為,、體型姿態(tài)等情況酌情評分;(4分)

服裝形象——服裝大方得體,，發(fā)型,、配飾搭配等形象上符合主持風(fēng)格;(2分)

語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合,，口齒伶俐,，語速適中;(4分)

2、個人主持秀環(huán)節(jié)：

主題風(fēng)格——選手所選的主持主題鮮明,，張揚個性,，其動作、表情表達與個人風(fēng)格相匹配;(3分)

創(chuàng)意——富有創(chuàng)意和特色;(3分)

語言感染——語言表達生動,、到位,，通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力，能夠感染觀眾;(3分)

時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目;(1分)

3,、個人才藝秀環(huán)節(jié)：

舞臺表現(xiàn)力——(6分)

藝術(shù)水準——(2分)

觀眾效果——臺風(fēng)較好,，與觀眾親和力強，觀眾熱情程度較強;(2分)

4,、妙語連珠環(huán)節(jié)：

臨場反應(yīng)——及時有效的表達,，思維敏捷;(5分)

創(chuàng)意——(3分)

語言和肢體表達——生動、到位,、感染力強;(2分)

附2各獎項評選方法

(1)得獎選手為全部累積分前6名

冠,、亞、季軍的分數(shù)是累積分總和的前三名

余下三名選手中個人主持秀分數(shù)最高者評為最具特色獎t臺秀和個人主持秀分數(shù)總和最高者評為最具潛質(zhì)獎t臺秀和個人才藝秀分數(shù)最高者評為最佳臺風(fēng)獎

(2)投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號,，此項獎項不限制獲獎次數(shù)

附3“最給力班級”評選方法(總分10分)

(1)原則上大一,、大二各選一個班級;

(2)實到場人數(shù)要求占各班級總?cè)藬?shù)的一半以上(除參賽選手以外);(2分)

(3)現(xiàn)場各班級的紀律和秩序;(3分)

(4)現(xiàn)場各班級的熱情表現(xiàn)程度(鼓掌、加油牌,、鮮花,、觀眾參予競猜點評等);(3分)

(5)本班級選手獲獎情況;(2分)