我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇一

追求幸福是人的天性，教育是人幸福的源泉和保障,。幼兒的幸福觀、幸福品質,、幸福能力主要都是從老師那里獲得的,。幼兒教師擁有了物質上、精神上,、心靈上的幸福生活,，就能真正地把教育當做幸福的活動，向幼兒傳遞幸福,。

在學習中,，讓我們認識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒教師的幸福就在身邊,，幸福就在享受職業(yè),，為人師表，精心培育幼兒的過程中,。學會在幼兒教育的工作中改變人生態(tài)度,，享受職業(yè)；學會感恩,，學會積極地交往與合作,；學會學習，來不斷豐富人生的閱歷,；學會生活,，讓幼兒教師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。

整個培訓圍繞主題層層深入遞進,，生動的講述加上實例的結合,，讓教師們對幸福有了新的定義和理解，對幼兒園教師的職業(yè)幸福感有了更多地感受,，更重要的是也引發(fā)了教師們對修心,、修身、修業(yè)的`深深思考,，立志于做一名幸福的幼兒園教師,！

為提高教師心理健康水平和幸福指數，進一步增強教師熱愛生活,、熱愛生命和愛崗敬業(yè)的自覺意識,，樹立樂觀向上,、健康、陽光的積極心態(tài),，以良好的情緒狀態(tài)投入教育教學工作,，近日鼓山幼兒園開展了塑造陽光心態(tài)，做幸福教師專題培訓活動,。在學習中,，讓我們認識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒教師的幸福就在身邊,，幸福就在享受職業(yè)，為人師表,，精心培育幼兒的過程中,。學會在幼兒教育的工作中改變人生態(tài)度，享受職業(yè),；學會感恩,，學會積極地交往與合作；學會學習,，來不斷豐富人生的閱歷,；學會生活，讓幼兒教師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩,。

整個培訓圍繞主題層層深入遞進,，生動的講述加上實例的結合，讓教師們對幸福有了新的定義和理解,，對幼兒園教師的職業(yè)幸福感有了更多地感受,，更重要的是也引發(fā)了教師們對修心、修身,、修業(yè)的深深思考,，立，掌握心理調適的方法,，從而找到職業(yè)幸福感,，提升幸福指數。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇二

在學習了幼兒園工作規(guī)程后,，我對幼兒園工作和教育方面的認識上有了進一步的認識和改觀,。

我覺得作為一名教師，認真學習幼兒園工作規(guī)程和綱要是很重要的,?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教育質量,，依據《中華人民共和國教育法》制定的,?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教育的有機組成部分,，是學校教育制度的基礎階段”,。而且《規(guī)程》還明確指出了幼兒園的任務：“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。”《規(guī)程》既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段,；幼兒園的教育能夠為入小學做準備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎,。從中,，我們都能看出學習《規(guī)程》的重要性。

認真學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內各項工作時確實做到實處,，本人也將堅持幼兒園教育和保育相結合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。在《規(guī)程》總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標大致有：增進體質,，培養(yǎng)良好生活習慣；發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動手能力；萌發(fā)愛國,，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后教育保育工作的奮斗目標,。

在《綱要》中還明確指出幼兒園的教育活動應是有目的,、有計劃引導幼兒生動、活潑,、主動活動的,，多種形式的教育過程。五大領域的內容要相互滲透,。游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式,，要以游戲為基本活動，保教并重,，來開展幼兒教育工作,?！兑?guī)程》為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務，同時也說明了幼兒教育的重要性,，對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響,。我們應該充分利用幼兒在幼兒園的3~4年時間，啟發(fā)幼兒的智慧,，幫助幼兒身心健康和諧的發(fā)展,，為其終身發(fā)展打下基礎。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,，幼兒園應該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中，并注重活動過程,。這使我明白必須徹底改變原先學習的小學教育教學法,，現在我們給孩子們設計的活動非常豐富多彩，孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧,。

《規(guī)程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發(fā)，關注幼兒的興趣,，引導幼兒積極主動的參與活動,，提供選擇和創(chuàng)造的機會；教育要關注個別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長檔案。幼兒園要創(chuàng)設與教育發(fā)展相適應的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境,，提供幼兒認知發(fā)展所需的材料，特別強調人際關系,、環(huán)境,、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學的活動指南,。

在尊重幼兒方面，我覺得作為一名教師,，要得到孩子的喜愛,，尊重。就必須先要學會尊重,、信任孩子,。教師都應該以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的長處,。而作為教師,，要很好的把握教育教學方向和目標,，在教學實踐中在汲取其他教師的長處上，還要學會創(chuàng)新,，從而提高自身的教研能力,。時刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗,。

學習《規(guī)程》,，能使自己做到心中有數，不再迷茫,，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師,，在幼兒園教育中的工作理論依據,，為幼兒園教育工作者指引了方向。

作為一個專業(yè)教育者,，應該具有不斷地專業(yè)化學習意識與能力,，這既是現代社會發(fā)展，教育不斷改革對教師的必然要求,，也是活動不斷變化的教育對象和不斷出現的新的教育問題的需求,，在現代終身教育的改革中，教師的學習首先是作為一種終身學習的形式進行的,。教師應該成為一個終身學習者,，不斷的學習、不斷的自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為幼兒的一生長遠發(fā)展打下良好的基礎。通過系統(tǒng)理論學習,、通過研究其他教師的經驗,。教師不僅要學，還要把學到的知識與理論知識技能應用于教學實踐中,，并對出現的問題進行分析,，達到解決問題的目的，不斷研究積累經驗,，是自己的教育教學能力不斷加強,，從而塑造新時代所需要的專業(yè)教師素質。

實際上教師擔負著培養(yǎng)學生豐富的情感世界和健康的精神家園,。教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道,，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧,，推動他們去體驗人生去關注了解社會,，從而構建起健康的價值理念和健全的人格,。作為一名教育工作者，任重而道遠,。

轉眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經過兩天半的學習,，收獲頗多，談談自己的一點學習體會,。

在培訓過程中,，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的,，特別是吳克宇老師,，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經典書籍,，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記,、,，從而也能進步自己的`寫作水平，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務理論素質,，日日學習，終身學習,。

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解,、關愛幼兒。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導,、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經驗之談,，我倍感榮幸，在以后的工作中,，我會努力學習,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經驗,，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

通過這次遠程研修課程的學習,，給我們提供一個多樣化的平臺,，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高,。通過理論學習和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現了教育教學過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學習的能力,。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動,。

同時,，教師要"解放孩子的雙手，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間",，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應當讓孩子充分思考，給孩子充分表達自己思維的機會,，讓幼兒放開說,，并且讓盡可能多的孩子說。這樣,，孩子自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展,。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇三

20xx年暑期我有幸參加了市教育局組織的新任幼兒教師培訓班，經過將近半個月的學習,，收獲頗多,，下面談談自己的學習體會：

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習,，現在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務素質很重要,，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后,。

講到了幼兒教師道德素質的重要性，老師說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才,；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責任心,。如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說到品德,，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質量就會下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心”,，無論在生活上還是在學習上,，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴,，言行過激,，對學生要有耐心，多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康人格,，樹立學生學習自信心。

環(huán)境可以影響孩子的一生,，父母與老師是兒童的第一環(huán)境,。哪一位家長不希望自己的孩子成為小公主、小紳士呢,？但只要有方法,、有正確的思路，教育便會取得更為顯著的成效,。教育不僅僅只是停留在顯性的.教育場合,，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍,，也正是這樣,，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田。我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人,、熱愛生活的心從這里起航,。四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當我們每天每天重復同樣的工作的時候,，當我們面對不講道理的家長的時候,，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候,，當我們付出努力沒有回報的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現在心頭。心理學教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊,，誰沒有遇到這樣的情況,？可是，作為教師的我們,，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任,？我們怎么忍心傷害他們,？所以，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠,。

首先,，擺正心態(tài)，調整欲望,。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的,，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出美麗的彩虹,？

短暫的培訓已結束,，但留給我的卻是深刻的回憶，是一筆寶貴的財富,，在今后的幼教工作中,，我將竭盡所能，將所學知識應用到實際工作中,，我將繼續(xù)努力學習探索,，做一名合格的、人民滿意家長放心的幼兒園老師,，為幼兒教育貢獻自己一份力量,。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇四

x月xx日的新教師崗——xx作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中,，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標,。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新,。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

這次培訓的內容總共分為兩大部分：

一是教育教學的培訓,；

二是法律法規(guī)的培訓。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風,，如何在教育中遵紀守法,。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進，了解了如何對學生進行管理,，了解了如何建立良好的師生關系,。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高,。給孩子一碗水,，自己就要準備一桶水這樣一個道理。

其次,，xx談到教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導,，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道，最初的教育對孩子的'將來有深遠的影響,，我們是明天花朵的培育者,，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今,，我實現了我的夢,，成為幼兒教師，我覺得很幸福,，我終于有,？了施展抱負的舞臺。

再次,，xx向我們再次陳述師德師風及師愛,，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼＂的教育大愛,，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤,。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起,，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,，引導他們，使他幻不但健康的成長,，還能健康成人,。第二，要不斷學習,。學習對于我們這些年輕人來說,，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業(yè)知識,，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經驗,。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的,。這充分的體現了我們新教師職業(yè)道德的具體表現和期望,。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗,，熱愛學生，嚴謹治學。

最后,，xx向我們講教師應遵循的法律法規(guī),。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教,。

這次培訓就像一場急時雨,，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規(guī)。通過一些實際案例,，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛,，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧,、安全的環(huán)境下生活和學習,，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要,。

總之,，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。 我愿做孩子的導航員,！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇五

前幾天我們幾位教師在老師的帶領下,，來中學參加培訓，我們有興聆聽了園長和教授的報告,，園長和教授以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了幼兒教育,。

園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容,，讓幼兒在學習科學的過程中,，萌發(fā)科學興趣形成科學發(fā)展，培養(yǎng)科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養(yǎng)幼兒科學素質,，使幼兒自學和會學,，更大限度的實現幼兒主動的發(fā)展。

園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題,，吸納“做中學”理念,，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源,，創(chuàng)設豐富適宜的幼兒教育環(huán)境,，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略,，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合,，從而提高自身的.科學素養(yǎng)和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象,，以豐富幼兒園的特色內涵,。

教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的,，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程,，其理論基礎、教學目標,、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終,。游戲策略在本課程中是體現最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的,。游戲本身是幼兒的主導活動,，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣,、增強教學效果,。我們在使用的時候需要注意的是,，教學游戲需緊密結合一定的教育目標,，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力,。

而在大的游戲策略背景下,，我們在思維課程實施過程的各個環(huán)節(jié)中,，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略,。如,，導入策略、提問策略,、支架策略,、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動,，是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式,，游戲對幼兒的智力發(fā)展,，情感發(fā)展和社會性發(fā)展具有不可替代的著用,。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢？是不是所有活動都濫用游戲呢,？我認為游戲可靈活運用,。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理,，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的,。

短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富,。不管我能學以致用多少,，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐,、總結……如園長所說的：不要一味的羨慕別人,，心里總是想著做新的事，也要經?；仡^看看,，想想自己做過的事，其實,，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子,。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇六

這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體,、心理健康,。

幼兒因為年齡小不懂得怎么照顧自己所以學完。需要老師們時刻關注正因為老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽略了自己的健康,。老師這份職業(yè)高尚,、不為己平時如果不是很嚴重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則因為你的一舉一動都會被小朋友模仿,，身體是革命的本錢沒有一個好的身體如何去奮斗,，如何去實現你的夢想,，又如何做一個讓孩子們崇拜、尊敬的老師呢,。

身體健康固然重要,，心理健康更是不可缺少，每個人都要有良好的心態(tài)面對社會,，從容的面對你的工作,，社會不免有些不公平的待遇、讓你無法忍受的言論,，遇到這些種種問題時就要看你如何很好的調整心態(tài),，讓這些問題在你的生活中平淡讓你可以隨時準備迎接下一個挑戰(zhàn)。每個人都有自己不同的方式來調整自己的心態(tài),，好的方式讓你心情愉快,、輕松，更好的對待工作有干勁的迎接生活中的每一個困難調理自身的身心健康,，不好的方式讓你心情煩躁,、心理負擔沉重。

有了正確的心態(tài),，面對風雨時才會選擇堅強,；有了正確的心態(tài)，心情不好時才能重新找回快樂,；有了正確的心態(tài),，才會發(fā)奮學習取人之長補己之短，發(fā)展自己的各種能力,，積累成功的資本,。

這次參加教師心理健康培訓，對于我來說,，對我今后的工作道路也有很大的幫助,，這次活動也讓我獲益不少。

一個真正合格的老師,，就是要在生理和心理上都是積極健康向上的.,，保持良好的工作態(tài)度，為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境,，應該把重點放在平時維持其心理平和,、積極、順暢等方面,，為孩子創(chuàng)設平等的交流環(huán)境,，不應該把個人情緒帶到工作上面去，對待孩子要有三心耐心、細心和愛心,，并且平時也要注重自己身體的鍛煉,，一個愛運動的老師是不會差到哪兒去的。

教師本身也要注重自己的心理健康,，教師心理不健康就不能正確理解學生的的心理健康與行為,，更無法巧妙的處理學生問題，輕則影響師生關系,，重則可能傷害學生心靈,，因此，為了更好的教育孩子,，教師自己首先必須心理健康,。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇七

今年4月，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓,，在培訓期間,，學習了幼兒保育、幼兒管理,、幼兒教育等多方面的內容,，感受頗深,。作為新教師我深感榮幸,，也感到教育理念的學習必要性和迫切性。想要跟上教育時代的步伐,，就要不斷的學習,，加強自身素質提高。作為一民教師,，必須隨著時代發(fā)展的需求更新教育理念,，提高>師德師養(yǎng)。在培訓期間,，有很多的心得,。

一、教育理念方面

1,、新課堂的學習方式交叉融合運用

新課程倡導學生的學習方式有自主學習,、合作學習、研究學習,。最常用的是自主學習,、合作學習。以我自己的了解,，以前幼兒園里是可以用像小學一樣的方式來教學的,，但當我來到了縣示范幼兒園，才發(fā)現，在這里,，幼兒和教師之間的互動是幼兒是主體,，教師是主導。幼兒自主的學習,，與教師合作,、研究學習。

2,、學生發(fā)展性評價的改革的理解,。

新課程提出學生評價改革的重點：建立評價學生全面發(fā)展的指標體系，重視采用靈活多樣,、具有開放性的質性評價方法,。評價要做到：給孩子更多的微笑，會發(fā)現孩子沖我們微笑,；給孩子更多的寬容,，會發(fā)現孩子變得自信，表現出責任感,；給孩子更多的贊賞,，孩子變得自尊，不再故意搗亂,；給孩子更多的鼓勵,，孩子變得更積極，學習更加努力,；給孩子更多理解和關懷,，孩子變得寬容，師生,、生生更加和諧,。這是每一位教師都可以做到的。作為老師,，你的學生喜歡什么樣的評價,？你的學生喜歡什么樣的評價？如何評價才能激勵學生的發(fā)展,？我們都得去思考：一個班學生有優(yōu)有差,，要發(fā)揮評價的激勵功能，是否只用表揚方式不用其他方式,，將來學生是不是經不起一點兒批評和>挫折,？所以，評價要針對不同學生的個性發(fā)展,，客觀,、公正地對不同學生給予不同的評價,。因此，教師在設計教學評價標準時要關注新課程的基本理念和主要特征,，破除“以教為主,，以學為教服務”的觀念，樹立“以學論教,，教為了促進學”的觀念,。

二、教育改革方面

1,、加強學習現代教育理論,，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。這是一個不可忽視的問題,。我們現在強調的是學生在學習中的主體地位,，要求學生實質性地參與教學過程，自主地進行反思與總結,，而不是被動的,，要把育人放在第一位，全面提高學生的素質,。教育是培養(yǎng)人的,，是要培養(yǎng)社會需要的人的。

2,、調整自己的角色,， 改變傳統(tǒng)的教育方式。我們的教育工作者就要充當提供適合學生教育環(huán)境的角色,。因此,，我們必須用心記?。何覀円獎?chuàng)造的是適合學生的教育,，而

不是要選擇適合教育的學生。我們要轉變角色,，走進新角色,。我們教師就要由傳統(tǒng)意義上的'知識的傳授者和學生的管理者變?yōu)閷W生自我發(fā)展的促進者和領路人，由教學活動中的主角變?yōu)閷W生自主性學習的指導者和拓荒人,。在教學方式上,，要體現出以人為本，以學生為中心,，讓學生真正成為學習的主人而不被知識牽著鼻子走,。在課堂教學中，設計恰當的教學活動,，幫助學生不斷反思自我,，營造維持他們學習過程中積極的心理氛圍。

3、努力提高教師的素質是關鍵,。教師的水平,，直接影響甚至制約課改的進行，今天的學生不再是幾年前的學生了,，他們思維活躍,，興趣廣泛。獲取信息的渠道多,，對新事物的追求與敏感往往超越了我們成年人,。這就要求我們廣大教師要勤于學習，不斷提高自身的基本素養(yǎng),，以滿足新課標的課堂教學要求,，課程改革的教學模式突出的是“探究”，要讓學生主動地參與學習當中,，要讓學生去想,、去做，從而在這個過程中去感悟知識,。因此,，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學生思維的火花和學習的靈感，發(fā)現和挖掘學生發(fā)展的潛能,，維系學生思維的積極性,，還要有靈活的課堂應變能力，以保證雙方的協調發(fā)展,。

總的來說,，在這次的培訓中，通過導師和同伴們的指導和幫助,，我不斷的完善自己,，超越自己。在學習的道路上,，我將繼續(xù)努力,，認真學習，不斷的充實自己,。做一個合格的教育人,！

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇八

當我決定做一名幼兒教師時，我對這一職業(yè)充滿了向往,，同時感到無比的自豪和驕傲,。通過這一段時間的幼兒教學，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識,，對長期工作在教學崗位上的幼兒教師充滿了敬佩,。下面就這段時間來的教學我談幾點個人的心得體會,，不當之處，還請多多指正,。

古人云：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娺@為師之道,，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理,，解答人生疑惑,，不僅要教書更要育人。我們雖然在學校學到了許多知識,，但是要把他們以學生能夠接受的方式傳授給學生,，實在是有些難。

育人難,，難在對幼兒的說服和誘導上,。俗話說：十年樹木，百年樹人,?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張,，作為幼兒教師就有責任引導畫好人生的第一筆,。可以說幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責任,，影響著一代人的素質,，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力,，只有這樣才能教育好學生,。

經過一短時間的教學，我也發(fā)現自己的知識已經逐漸不夠用,。以前總以為幼兒教學無外乎加減法,、aoe，講講故事等,，而在實際的教學過程中才發(fā)現遠非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識,。常言道“給人一碗水,，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿足于已有的學歷和已掌握的知識,，不僅要注重積累，而且要樹立終身學習的理念,，主動進行知識的更新和“充電”,，自覺拓寬知識領域。為適應全面育人和教育職能能多樣化的需要,，教師應擺脫只能教一門學科的局面,，應既能教必修課，也能教選修課,、活動課,，由單一型教師向復合型教師轉變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領域中貢獻突出,，更要多才多藝,。這樣，當我們每天站在學生面前時,，都能別具一番神韻,，別有一番風采。

時代的進步,，社會的發(fā)展,，我們生存的'環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳,，競爭愈來愈激烈,，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜,。這一切,，都給人，也給學生造成極大的心理負擔,。在這種情況下,，良好的心理素質就顯得極為重要。

首先就是要寬容,，我們的教育對象是一群孩子,，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣,，如果老師能寬容他們,，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤,。

其次是要調控自己的情緒,，做好學生的表率。我們不能在自己心情好,，工作順利時,，就對學生和藹可親,；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳,，情緒低落時,，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒,。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊,，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任,。教師要學會調控自己的情緒,，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情,，都要努力使自己微笑著面對學生,，始終對學生熱情、耐心,。我們也不能在學生面前表現的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學生，就會對老師不信任,，因為在學生的心目中,，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應該是完人,，圣人,，沒有缺點，從不犯錯誤,。因此我們要在學生中樹立良好的形象,，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一點心得體會,，由于本人教學時間短,、經驗少，因此所說的不夠全面和具體,，但是我有決心和信心,，努力把自己的工作做好，擔負起啟蒙人,、教育人,、影響人的合格幼和教師。

幼兒教師培訓心得體會200字 幼兒教師培訓心得體會幼兒園篇九

在教育局的精心組織安排下,，在單位領導的帶領下,，我很榮幸參加了這次培訓，為期三天的培訓,，領導們不但為我們提供了豐盛的飯菜和舒心的住處,，還讓我們如幼苗般的得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實踐相結合,，課程豐富多彩,，全方位精心詮釋了如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。三天的學習,，收獲頗多,。

這次培訓，首先聆聽了xx校長的《做一名合格的幼兒教師》專題報告,，她告訴我們,，合格的幼兒教師必須具備以下幾點：有禮儀、懂孩子,、愛孩子,。有禮儀是我在教學中所忽視的，真沒想到一個手勢,、一個眼神就是不尊重孩子,，傷害了孩子。在以后與幼兒及幼兒家長相處中,，我懂得了如何與他們相處,，這樣才更利于幼兒成長。

接著,，xx老師的《幼小銜接的研究與實踐》讓我觸動很大,。結合園中的實例，“問題豆豆”進行剖析,，她的一句話讓我觸動很深“生命在于運動,，若該動不動，上學必動,，學前任其活動,，動夠上學不動”，我把這句話發(fā)表到說說里,，點擊率非常高,，大家都認為是經典句子，這句話也真實反映了孩子最真實的特點,，我們也應該對孩子進行因材施教,。

xx老師是一個非常有親和力的班主任，她為我們做了《如何與家長交流》的`報告,，她以自己真實的例子,，告訴我們如何對待新入園的孩子和家長，幼兒才入園的不適應和家長的不放心是最大的問題,。那么我們利用手中的手機把孩子在園中的表現錄下來,，讓家長真正感受到孩子在幼兒園是愉快的,，這個辦法我感覺特別棒！這樣,，家長才能放心的把孩子交給我們,。

xx老師為我們作了《學前兒童音樂教育》的報告，她的報告幽默風趣,、通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

在音樂和閱讀方面,，回顧原來的教授方法，有很多不足之處,，有的時候給幼兒預設的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層的加難度，有的時候給幼兒預設的目標太難了,，幼兒根本完不成,，慧潤階梯幼兒園兩位老師的活動課，我深刻體會到了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面-難度層次的學習已經通過的情況下才進行的,，在音樂課中穿插了教學的平均分,，打破了以往教學的形式，這樣就培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質,。如：注意力,、觀察力、思維力,、原有經驗應用能力,、自我管理能力。

通過本次培訓,，我深刻領悟到了如何采用有效的藝術教育教學活動,，更好地促進幼兒良好習慣的境界，使學生能夠在玩中學,、學中玩,、寓教于樂，激發(fā)幼兒的學習興趣,，挖掘幼兒的學習潛力,，讓幼兒在學習期間能夠身心全面得到發(fā)展。

今后,，我會努力像春雨般滋潤孩子的心田,，使其健康快樂的茁壯成長。