計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

舞蹈老師工作計(jì)劃篇一

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力。更新教育觀(guān)念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。

（2）要認(rèn)真上課,，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。（3）要為人師表,，以身作則，注重身教,。

：要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、端正方向,。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕,、滲透,。

2、敬業(yè)愛(ài)崗,。熱愛(ài)教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精,，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率,。

3,、教書(shū)育人。全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的'探索精神和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4,、熱愛(ài)學(xué)生,。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。

5,、尊重同志。能夠與不同性格,、不同志趣的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng),。努力形成互敬互愛(ài),、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6,、以德修身,。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表。遵守社會(huì)公德,，追求科學(xué)文明的生活方式,。

1、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作,，包括與同類(lèi)學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作,。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課,、參與評(píng)課,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。

（1）提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力,。教師要善于了解學(xué)生,，可以采取多種方法，向家長(zhǎng)了解,，向同學(xué)了解,，看成績(jī)單與換行評(píng)語(yǔ)等等，但是最重要的方法是教師的直接觀(guān)察,，教師要對(duì)學(xué)生的思想行為,、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀(guān)察能力。這是在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,，善于觀(guān)察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題,?？梢允盏搅己媒逃Ч７粗?，問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，拖延很長(zhǎng)時(shí)間，到了較為嚴(yán)重程度再去解決,，教師就很被動(dòng),。

舞蹈老師工作計(jì)劃篇二

以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多,，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件,、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教,、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本，教材組成員們通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

音樂(lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂(lè)興趣,、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同,。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)。

以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線(xiàn),，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

1、以審美為中心

在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,，要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀(guān)念,、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力,。

2、以（音樂(lè)）文化為主線(xiàn)

以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè),，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎?。近年?lái)國(guó)外的音樂(lè)教育，很重視從音樂(lè)文化上去開(kāi)拓,。我們通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂(lè)教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素質(zhì)教育的需要,，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì),、音樂(lè)與民族、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂(lè)置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材。

3,、以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂(lè)學(xué)科也不例外。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí),；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色,；從基本的舞步到動(dòng)作組合,；從打擊樂(lè)器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏等等，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開(kāi),，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。之所以如此說(shuō),，首先是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè)創(chuàng)作，還是音樂(lè)表演,、音樂(lè)欣賞,，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次,，就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言,，學(xué)生離開(kāi)了演唱、演奏,、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn),；同樣,，離開(kāi)了直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受,、體驗(yàn),、理解、鑒賞音樂(lè),。因此,，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美,。

5,、加強(qiáng)綜合與滲透

音樂(lè)課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一,，音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合,。其二，音樂(lè)藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三,，音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的.是開(kāi)闊學(xué)生的文化視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力,，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然,，這種綜合是以音樂(lè)為主的綜合,，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的,、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合,。

6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終

興趣是最好的老師,，是人們與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)并美化人生的巨大動(dòng)力。因此,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證,。在組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，都應(yīng)充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，以激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好,。

舞蹈老師工作計(jì)劃篇三

過(guò)去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì),、教研組建設(shè)等工作,，全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究,、機(jī)制創(chuàng)新,、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果,，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問(wèn)題：教師的綜合素質(zhì),、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等,。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則,，以主題研究,、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線(xiàn),，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的目的。

工作目標(biāo)：

1,、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神,，完成學(xué)年度工作任務(wù)。

2,、全面落實(shí)課程方案,，提高課程實(shí)施水平。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

4,、完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建自主有效課堂。

5,、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。

1、提高課程實(shí)施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案,，藝體教學(xué)要積極開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng),。地方課程和校本課程要做到教師專(zhuān)任,、開(kāi)足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系,。進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng),，保證地方課程順利實(shí)施。各學(xué)校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源,。

2,、努力提高教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平,，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平,。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流,、過(guò)程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流,，以及專(zhuān)題研討會(huì),、主題等活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng),、教務(wù)主任等人員的.業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中,，在課題研究,、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

3,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

（1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材,，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向,。教研員將與教師共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀,、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,，專(zhuān)題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，提高自身綜合素質(zhì),，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試,。

（2）加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下,，教研員分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作,。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái),，使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師,，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,，使的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性,。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況，通過(guò)聽(tīng)課,、備課指導(dǎo),、課堂教學(xué)觀(guān)摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課,、上課,。（乾書(shū)網(wǎng)www。ciiai,。com）

（3）開(kāi)展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn),、研究,、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題要明確,，研究有過(guò)程,、有價(jià)值、有效果,。教研員通過(guò)專(zhuān)題講評(píng),、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài),。

（4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立不同形式的教研組,。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng),，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式,，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性,。

4,、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建有效課堂,。

（1）研究學(xué)生,，牢固樹(shù)立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念,。學(xué)生個(gè)體的差異性,，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生個(gè)性,，研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,，從成功實(shí)現(xiàn)成功,。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個(gè)性,，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開(kāi)放性,，突出自主性,，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性,，展示師生的創(chuàng)造性,。

（3）教師要精心組織教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀(guān)察,、動(dòng)手操作、獨(dú)立思考,、討論質(zhì)疑,、分析歸納、總結(jié)提升,、展示交流等形式,，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程,，感受成功的喜悅,。教師要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法,，初步掌握學(xué)科思維方式，達(dá)到教師有效教學(xué),，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目的,。

（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、愿動(dòng)手、勤思考,、善提問(wèn),、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,，不唯書(shū),、不唯師，只唯實(shí),。

（5）教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、教研組,、教師的典型經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展不同主題的展示交流活動(dòng),，推廣有效教學(xué)成果,。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。在總結(jié)過(guò)去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議,，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案,，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可,、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案,。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí),。

6,、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向,。以“務(wù)實(shí),、有效”為教研工作原則，做到工作有主線(xiàn),，活動(dòng)有主題,，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

7,、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

9月份：

1,、新教師培訓(xùn)

2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流

3,、學(xué)科教材主題研討會(huì)

4,、評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人

10月份

5、教師學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試

6,、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)

11月份

7,、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

8、有效教學(xué)成果展示

12月份

9,、教研組建設(shè)成果展示

～年1月份

10,、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流

11、學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流

12,、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

舞蹈老師工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)三個(gè)文科班和兩個(gè)理科班的歷史教學(xué),，其中439、442班和443班為文科班,，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭(zhēng)取高考中得高分。

446班和447班為理科班,，他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過(guò)今年十二月份年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。本年級(jí)使用人教版教材，其中文科班每大周六節(jié)正課七節(jié)自習(xí)課另加禮拜六周測(cè),，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三,，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容。理科班每大周四節(jié)課,，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三,。

必修三講述的是人類(lèi)社會(huì)思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國(guó)的和外國(guó)的,，涉及古代,，近代和現(xiàn)代不同的歷史時(shí)期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解,。

首先：在教學(xué)中，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)?！?/p>

其次：以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點(diǎn)，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量,，提高高二歷史教學(xué)水平,，完成教學(xué)目標(biāo)，本期工作主要采取措施如下：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效果,。具體講：

（1）、端正教學(xué)指導(dǎo)思想,，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān),。作為老師在知識(shí)傳授、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生,，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)歷史專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課改的研討，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

針對(duì)學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)正確而全面的看待和處理歷史問(wèn)題；把握好歷史的科學(xué)性,，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史,、發(fā)展的歷史,、客觀(guān)的歷史,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真，學(xué)會(huì)吸收,；加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識(shí),，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來(lái)提高歷史的應(yīng)用能力,。

理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容,。管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）、注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開(kāi)展,。堅(jiān)持備課，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)識(shí)學(xué)情,，尋找突破點(diǎn)；認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案（或課件）,；課堂教學(xué)難易適當(dāng),，突出重點(diǎn)，多展開(kāi)師生互動(dòng),；作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，積極對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱,，并對(duì)每一課學(xué)生出現(xiàn)的'疑難作講解,。文科的教學(xué)內(nèi)容會(huì)深入詳細(xì)些，而理科的只是掌握基本的事實(shí),，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)別的,。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)研究與探討：①,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨能力,，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問(wèn)題，習(xí)題講評(píng)則從審題入手,，把握解題規(guī)律,。②、積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù)。③,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在如何學(xué),，如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2,、集體備課

高二年級(jí)有三位老師同代歷史學(xué)科，為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進(jìn)行一次集體備課,，同時(shí)也要為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作,。

3,、考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng),。

4,、作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（學(xué)法大視野）,；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,，按時(shí)、按要求批改好作業(yè),。

舞蹈老師工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(25)、(26),、(27),、(28)四個(gè)班的化學(xué)教育教學(xué)工作。為更好的開(kāi)展工作,，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。 在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程;改變課程內(nèi)容'難,、繁,、偏、舊'和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的'現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀(guān),。

二、教學(xué)要求

1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念,，注重學(xué)生

能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn),，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位。

在教學(xué)目標(biāo),、方法,、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改,、單元的測(cè)試與評(píng)估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解高一文,、理科學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，正確處理對(duì)不同類(lèi)學(xué)校和不同類(lèi)學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法,。

4.注重知識(shí)的落實(shí),，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)平時(shí)考查,，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

舞蹈老師工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平不同,，每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,，年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

（一）第一學(xué)段

1,、對(duì)造型表現(xiàn)方面能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2,、在設(shè)計(jì)運(yùn)用方面學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣,。

3,、在欣賞評(píng)述上能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉欣賞能力及水平,。

4、在綜合探究課程中能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,，從中感受不同的`美,。

（二）第二學(xué)段

1、在欣賞評(píng)述方面讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式,。

2,、造型表現(xiàn)方面慢慢通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà),、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧,。

3,、在設(shè)計(jì)運(yùn)用中能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí),。

4、發(fā)揮綜合探究課的特點(diǎn)創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

1,、區(qū)別年級(jí)差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。

4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí),、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然、社會(huì),、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。