時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇一

高段語文教研組堅持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度,，以落實教學(xué)常規(guī)為抓手,，開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究,，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認(rèn)真地完成各項任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣和有一定的語文學(xué)習(xí)能力。

2,、充分利用各種資源和活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高教學(xué)實效,。

3,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。加強(qiáng)備課組教師之間的交流,、合作，研究教材,、教法,，提升備課質(zhì)量。

1,、認(rèn)真做好每周至少一次的教研組活動,，做到事前做好精心準(zhǔn)備，活動中暢所欲言,，進(jìn)行充分交流,。

2,、集體備課時，每位教師自己先行吃透教材,，深挖教材的內(nèi)涵,，再結(jié)合班級的特點，因材施教,，因班制宜,。

3、定期進(jìn)行聽課,、評課活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動，廣采眾人之長,，多向其他教研組取長補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平。

5,、開展各類語文實踐活動如：朗讀比賽,、寫字比賽,、成語接龍比賽,，組內(nèi)及時做好反饋評價工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣,。

6,、語文常規(guī)工作的落實到實處落實到細(xì)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。課前3分鐘的講故事,，訓(xùn)練和提高學(xué)生“說”的能力。每周推薦一篇美文,，讓學(xué)生欣賞,，引導(dǎo)學(xué)生的鑒賞能力。每天練字,、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習(xí)慣并累積內(nèi)涵,，推薦給學(xué)生一至兩本好書，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。

7,、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作,，更好地利用資源,，做到和諧合作,、資源共享、共同提高,。

8,、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,，使每個學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的信心,，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

9,、繼續(xù)組織學(xué)生利用寫字課時間認(rèn)真練字,，使學(xué)生有扎實的語文基本功。

總之,，在新的學(xué)期,，我們高段語文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動力,，將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn),！

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇二

以教研改革為中心,，以教導(dǎo)處工作為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹語文課改有關(guān)精神,，以科研促教改,，在教研中提高教師的科研能力。高段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對加重,，怎樣提高教學(xué)效率,，充分調(diào)動每一個孩子的學(xué)習(xí)積極性，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，切實培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力,，是課堂教學(xué)中著重需要探究的。

1,、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心,，組織教學(xué)研究活動教研組活動應(yīng)加強(qiáng)目的性，深入研究課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)可操作性,，大膽探索，勇于實踐,，力求務(wù)實,。通過說課、評課，促進(jìn)教師提高教學(xué)效率,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理,，大力開展集體備課制,，做好青年教師的培養(yǎng)工作。

3,、強(qiáng)科研意識,，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。以課改思想的實踐為抓手,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論知識,，積極開展各項教學(xué)研究活動，將如何營造輕松活潑的教學(xué)氛圍,，如何拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，進(jìn)行一些研究。

4,、根據(jù)高段學(xué)生的特點,，開展形式多樣、豐富多彩的語文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動,，如：比如成語故事交流,，諺語、歇后語競賽,，古詩擂臺賽,，新聞評論，我是小小播音員等集知識性,、趣味性于一體的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

5,、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效,，我們重點健全年級備課組,，教研活動根據(jù)實際需要分年級組和根據(jù)教材的不同來進(jìn)行。六年級語文老師大都年齡相仿,，又在同一辦公室,，更便于課前交流教學(xué)設(shè)計，課后交流各自的收獲。強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究成果,。課后提倡寫案例分析，并以沙龍形式組織研討,，各抒己見,，形成共識。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

7、在落實“減負(fù)”精神的同時,，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí),，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒,，不斷積累,。

8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”,，利用中午時間,、放學(xué)時間抓好兩頭，尤其是對尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長,，共同協(xié)作,。

2月：備課期始檢查。集體討論,，制訂教研組工作計劃,，確立教研重點。學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研,、教學(xué)工作。

3月：開展上課,、聽課,、評課活動。學(xué)校開始隨堂聽課,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀選學(xué)課文,。上交學(xué)生參評作文,。

4月：期中檢查。繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動,。指導(dǎo)學(xué)生積累成語故事,、寓言、格言等,。

5月：學(xué)生古詩競賽,。研討怎樣上好復(fù)習(xí)課。

6月：“教學(xué)反思”評比,、交流,。擬編“作文教學(xué)提綱”。期末復(fù)習(xí),，迎接小學(xué)畢業(yè)考試,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇三

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

1,、 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力在課堂中體現(xiàn)新課程理念,。

2,、 及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有80℅的教師能有論文,、教案發(fā)表或獲獎,。

3、 充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長,、成名創(chuàng)造條件。

4,、 認(rèn)真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo),，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心的思想,。

2、狠抓常規(guī)教育,，改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

首先,， 我們要對自己實施新課程的教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思,，調(diào)整和改革教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平,。其次,，要積極研究并建立新的語文教學(xué)評價體系，大力促進(jìn)課改的不斷深入發(fā)展,。落實教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。正常聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多上,，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控作用,。

4,、 重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐并撰寫專題教學(xué)論文,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。

切實抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。及時上傳教案，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)備課管理,，作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求,，在輔差方面，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),。一學(xué)期教師聽課10節(jié)以上，行政人員,、教研組長聽課20節(jié)以上,。

6、充分利用教研組人力資源,。

請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進(jìn)行講座等，起到傳,、幫,、帶作用。

九月份：

1,、 完成計劃的制定,。

2、 上交實踐課課題,。

3,、期初網(wǎng)上備課檢查。

4,、行政人員開始隨堂聽課,。

十月份：

1、教研組開始互相聽課,。

2,、五認(rèn)真檢查（二）。

十一月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量期中檢測,。

2,、教師批改檢查,。

十二月份：

1,、 教師基本功競賽（教案評比）

2、第二次質(zhì)量抽測,。

一月份：

1,、作文比賽。

2,、 聽課情況檢查,。

3、 做好期終測試和閱卷工作,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神,，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點,，穩(wěn)步提高教學(xué)水平,，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍,，形成一個有效的學(xué)習(xí)共同體,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，理解新課標(biāo),，運用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，及時把握教改信息,，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究,，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿,，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實驗、驗證,。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)學(xué)習(xí)共同體有效的開展,

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核制度，推行校本教研學(xué)分制,，根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，簽發(fā)學(xué)分卡，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高,。

3．加強(qiáng)教科研力度,，提高科研意識,，承擔(dān)研究課題，積極參與課題研究,，在市級課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實踐和研究》,，有具體的活動記錄，進(jìn)行材料匯集,，及時進(jìn)行階段小結(jié),。

4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題,，每位教師出點子,；充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行每月一次論壇；教師利用課間,、上下課隨時隨地進(jìn)行學(xué)科研討,；每位教師每月推薦一篇好的教學(xué)文章，互相交流,，形成“你我”都來說教學(xué)的局面,。

5．組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”,、

語文大組課堂教學(xué)活動及組內(nèi)活動,，進(jìn)行聽課、磨課,、評教,、評學(xué)、集體備課等活動,，搭建成長的平臺,。四月份組織五年級教師對家長開課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武,。

6．不斷推進(jìn)教育信息化,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用，參與不受時空限制,，平等互助的教學(xué)研究,，組織教師完成計算機(jī)三級的培訓(xùn)與考核。進(jìn)行主題網(wǎng)頁培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個一”（教案、反思,、評課,、學(xué)習(xí)體會、我的教育故事）等用博客等形式來實現(xiàn),。

7．配合教導(dǎo)處進(jìn)行《綜合實踐課》的開設(shè)和研究,，進(jìn)行課程整合的實踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動,。本學(xué)期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合,，以生命主題為切入口多層面開展綜合實踐活動,，進(jìn)行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實踐活動,。

8．優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認(rèn)真,，改進(jìn)原定的五個一,，扎實開展教學(xué)研究，重申教學(xué)五認(rèn)真檢查制度,，著重指導(dǎo)教師在備課上下功夫,，在課堂上抓效率。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上,，形成每月一篇較有質(zhì)量,、可借鑒的反思內(nèi)容。記錄“我的教育故事”,，期中交流,。

9．注重學(xué)生個性和共性發(fā)展，有目的,、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生,、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間,。教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)：五,、六年級語文合格率達(dá)90%以上。優(yōu)秀率達(dá)45%以上,。三,、四年級合格率、優(yōu)秀率達(dá)95%,、50%以上,。

10．教研組活動，做到組織嚴(yán)密,，目標(biāo)明確,，組內(nèi)教研活動時間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進(jìn)行（第一周區(qū)教研活動，第二周校大課堂,、跨學(xué)科”教研活動,，第四周校語文大組課堂教學(xué)活動），做到時間,、地點,、人員、內(nèi)容,、主持人“五落實”,，學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)方法,，包括教改信息,，經(jīng)驗文章，典型教案,，確保業(yè)務(wù)進(jìn)修有成效,。

二月份：

1、學(xué)習(xí)教導(dǎo)處計劃,。

2,、討論制訂教研組計劃和每位教師開課時間安排。

3,、了解教師假期備課情況,。

4、安排開設(shè)假日活動

5,、興趣活動正常開展,。

6、組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”聽課、評課,。（評課：沈愛運）

三月份：

1,、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學(xué)科課堂教學(xué)比武。

2,、參加信息技術(shù)培訓(xùn)：博客網(wǎng)站

3,、繼續(xù)進(jìn)行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展

4、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運）

5,、開展學(xué)科競賽,，以“生命美”為主題的讀后感競賽。

6,、語文大組課堂教學(xué)活動（上課：鄧雪楓）

四月份：

1,、 討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復(fù)習(xí)計劃。

2,、 進(jìn)行期中素質(zhì)測試,，期中測試反饋。

3,、 五年級教師對家長開課,。組內(nèi)聽課、評課,。

4,、 撰寫“我的教學(xué)故事”，交流,。

5,、 綜合實踐活動課，以班隊課形式展示活動過程,，呈現(xiàn)部分實踐成果,。

6、 網(wǎng)上論壇主題搜集,。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學(xué)之我見”系列討論。負(fù)責(zé)：蔡婷爾）

7,、 4月7日“大課堂,、跨學(xué)科”教研活動聽潘紅艷老師上課、講座,；（評課：王巧君）

五月份：

1,、 繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等

2,、 配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量抽測

3,、 繼續(xù)每月一個話題的網(wǎng)上論壇（負(fù)責(zé)：沈愛運）

4、 5月19日“大課堂,、跨學(xué)科”教研活動請郭琛老師上課,、講座（評課：蔡婷爾）

5、 語文大組課堂教學(xué)活動（上課：盧惠意,，評課：王巧君）

六月份：

1,、 小學(xué)生畢業(yè)考試。

2,、 整理“五個一”相關(guān)資料,。

3、 研討制訂期末復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試,。

4、 寫好教研活動總結(jié)。

5,、 做好期末結(jié)束工作,。

6、 安排學(xué)生寒假生活

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇五

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，更新觀念,、真抓實干,，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究,，樹立以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，積極打造生態(tài)課堂,，全面實現(xiàn)智慧教學(xué)，為進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展而努力,。

（一）強(qiáng)化校本培訓(xùn)

1,、通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)崔巒講話的精神,，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。尤其要組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)及年段目標(biāo)，明確小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo),、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),，使教學(xué)能瞻前顧后，有的放矢,。要求教師在學(xué)習(xí)中提高,，語文教師要博覽群書（教學(xué),、文學(xué)等），與學(xué)生共同閱讀,，并在閱讀中積累思考,，豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn)，每周寫一篇讀書摘記,。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育,，有針對性的開展教研活動，將教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。有主講、有講稿,、有記錄,，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性,。積極組織教師參加縣級培訓(xùn)、片級學(xué)校培訓(xùn),、校級培訓(xùn),，組織教師聽課，寫好培訓(xùn)筆記和心得,。

2、注重定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動,，形成制度,，建立學(xué)習(xí)型教師隊伍。同時,，多途徑,、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn)，特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。

3,、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué),、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、參觀等活動,。同時,，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡發(fā)展,，切實落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,、積極開展小專題研究，努力的收集資料,，圍繞小專題有意識的在備課,、上課時進(jìn)行鉆研，及時的做好記錄,。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、備課：指導(dǎo)教師用好、用活教研室發(fā)的語文教學(xué)備課手冊,，要求每位教師事先解讀教材教案,，充分考慮學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案,，努力在實踐中反思,、跟進(jìn),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（每篇課文完成學(xué)情分析,、教案調(diào)整、教學(xué)反思三塊內(nèi)容）,。充分發(fā)揮教師的集體智慧,，定期收集意見，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計,，填好反饋表,，供組內(nèi)參考。

2,、聽課：實實在在地聽好每一堂課,，不管是校內(nèi)還是校外聽課，參加活動前,，弄清楚需要帶什么，了解什么,。解讀文本,，重難點有把握,，有預(yù)先的教學(xué)設(shè)計,，如果我來上,，我會怎么上，這樣聽課時才會產(chǎn)生觀點的碰撞,。要求每位語文老師聽課每周一節(jié)，有書面記錄,，有反饋意見,，并于課后相互交流,。外出聽課要有活動感受,，回校后組內(nèi)交流，并上交教導(dǎo)處,。

3,、教師認(rèn)真批改、評講作業(yè),，做到"五有五必"：有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有練必評,、有錯必糾。立足有效課堂,，有效訓(xùn)練,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、教研組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié),，做好各種資料的積累,、整理和歸檔工作。善于反思自己的教學(xué),，及時寫好每課的教學(xué)反思,。

5、教研組按"四定"開展活動（即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。期初認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

6、要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,、我為綠色校園寫標(biāo)語,，以促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)、環(huán)境素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實可靠,，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

7、寫字教學(xué)不容忽視,。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色。

（三）積極開展課外閱讀,、經(jīng)典閱讀

1,、我校為充實語文課堂教學(xué)的內(nèi)涵和豐富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期決定開展學(xué)生古詩詞背誦考級活動,。

2,、充分利用學(xué)校圖書室和班級圖書角,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、積極配合學(xué)校綜合實踐活動開展相應(yīng)的語文活動,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇六

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，各教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

(2)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

四月份：

1,、制訂教研組及個人教學(xué)計劃。

2,、新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研討,。

1、集體備課開始,。

2,、各年級段期中命題征集,。

3、制訂復(fù)習(xí)計劃,。

4,、期末命題征集與評比。

5,、教研組、各年級備課組交流總結(jié),。

6,、期末常規(guī)檢查、反饋,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇七

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動安排,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學(xué)研究活動,，提高語文教師隊伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路，結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效，要重視課題的管理,，重視研究過程,，重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),。

3、扎實開展教研活動,，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折,，加強(qiáng)課題研究過程管理，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動。

1,、加大課題研究的力度,，通過課堂中積累的點點滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文,。

2、鼓勵教師多承擔(dān)課,，多聽課,，及時的進(jìn)行評議。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，對教學(xué)中，課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流,，分折問題,、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

三月份

1,、擬定語文教學(xué)計劃，教研組工作計劃,。

2,、各年級圍繞各自的課題，進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,。

3,、第二批校級骨干教師初賽,。

四月份：

1、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報）。

2,、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）,。

五月份：

1,、期中質(zhì)量檢測,。

2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息,。

六月份：

1,、第二批校級骨干教師復(fù)賽。

2,、各課題組做好課題小結(jié)工作,。

3、教師將收集,、整理的資料撰寫成論文,，積極參評,。

七月份：

1、常規(guī)教學(xué)工作檢查（教案作業(yè),、筆記等工作的自查）

2,、評優(yōu)選模。

3,、期末檢測,。

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇八

以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為核心,，結(jié)合本校實際,，進(jìn)一步深化課程改革，貫徹落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而不斷提高課堂的教學(xué)效率,；積極開展各類教育教學(xué)活動,，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高,。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解潛力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位,。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

（1）針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

（2）開設(shè)組內(nèi)教研課,，透過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，透過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展。

（3）開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課。

（4）備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場,。

4、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

（1）舉辦經(jīng)典誦讀考級和比賽。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽、童心習(xí)作等,。

（4）撰寫論文和教學(xué)案例,，用心參加各級組織的評比活動。

5,、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

1,、制訂語文教學(xué)計劃。

2,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

1,、教學(xué)質(zhì)量分析會

2、烏牛一小和巖坦中心小學(xué),、水云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼

3,、縣校本培訓(xùn)精品項目評選申報

4,、組內(nèi)集體備課

5、公開課展示

6,、理論學(xué)習(xí)

1,、五年級“童心習(xí)作”第一輪選拔

2、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

3,、組內(nèi)集體備課

4,、公開課展示

5、理論學(xué)習(xí)

1,、校第十屆經(jīng)典誦讀考級活動

2,、縣小學(xué)教師基本功比賽推薦

3、烏牛一小和峙口小學(xué)聯(lián)誼活動

4,、組內(nèi)集體備課

5,、公開課展示

6、畢業(yè)班模擬考試

7,、縣二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

8、五年級“童心習(xí)作”第二輪選拔

9,、理論學(xué)習(xí)

1,、小學(xué)各科“新常規(guī)新設(shè)計”評比推薦

2、校精英團(tuán)隊外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3,、組內(nèi)集體備課

4,、公開課展示

5、理論學(xué)習(xí)

6,、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估考核

7,、各教研組工作總結(jié)

8、期末考試

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇九

本學(xué)期,，高段語文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，結(jié)合20xx年學(xué)校工作思路，以新課程理念為指導(dǎo),，加大教研力度,，提升教育水平，提高語文教學(xué)效益,；開展教學(xué)研究,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源,，擴(kuò)大語文實踐活動,，使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文,，學(xué)有用的語文,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

高段教研組（五,、六年級）共13位教師,，都是大專或本科學(xué)歷的中青年教師,，其中有好幾位老師是學(xué)區(qū),、縣、市骨干班主任,、骨干教師,。本教研組成員，有扎實的專業(yè)知識,，有一定的管理能力,，在教學(xué)上有不斷改革和創(chuàng)新意識。

理論聯(lián)系實際,，落實好教學(xué)常規(guī);打造精品課堂,，向課堂要質(zhì)量。

1．本學(xué)期的閱讀計劃是每個教師看一本教育理論書籍,，兩本其他書籍,，并能互相推薦，交流自己的所得在課堂上的運用,。

2.提升課堂研討的氛圍,。通過聽評課、說課等多種形式來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,。

3．進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等,，積極組織組內(nèi)教師參與年度中小學(xué)語文教學(xué)論文,、案例撰寫工作，爭取能在有影響的教育刊物上發(fā)表一些論文,、案例,。

4．畢業(yè)班面臨升初中,這學(xué)期我們組內(nèi)將開展“小學(xué)語文小初銜接”課題研究，并開展專題研討會,。畢業(yè)復(fù)習(xí)時如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們語文高段教研組探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

1．聚焦課堂，加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”,，認(rèn)真落實課題“基于課堂診斷觀察改進(jìn)教學(xué)行為的研究”,，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，滲透生本教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效能,。加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備足學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要符合減負(fù)精神,，減少重復(fù)機(jī)械式的作業(yè),，提高語文的練習(xí)實效。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要特別重視學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將加強(qiáng)抽查,。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評比，以鼓勵學(xué)生積極向上,。要嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),，將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。

3.圍繞學(xué)?！皣鴮W(xué)特色”建設(shè)，開展校級各類讀書和教學(xué)活動,。課內(nèi)注重學(xué)生積累,，課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,。同時加強(qiáng)各類語文實踐活動，如朗誦比賽,、故事大王賽,、經(jīng)典誦讀活動、讀書讀報知識大賽等,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.注重教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，積極參加校,、區(qū),、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動,。組織好省平臺自主選課和各類培訓(xùn),，繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課”曬課活動，加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期我校高段語文教研組以學(xué)校工作計劃為核心，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。

（3）繼續(xù)開展語文課題的研究,。強(qiáng)化課題的研究與管理,，及時總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升,。

1、制定教研組工作計劃和個人學(xué)科計劃

2,、召開上學(xué)期質(zhì)量分析會

3,、教研組長會議

4、學(xué)生藝術(shù)節(jié)

5,、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

6,、集體備課一

7、縣,、市各類課題申報立項

8,、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

1、縣小班化教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動

2,、公開課展示活動一

3,、理論學(xué)習(xí)

4、六年級四科競賽

5,、集體備課二

6,、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價的思考,。

1,、公開課展示活動二

2、五年級現(xiàn)場讀后感評比

3,、理論學(xué)習(xí)二

4,、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動

5、二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

6,、觀看名師錄像

7、集體備課三

8,、安全教育教案,、課件評比

9、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動,。

1,、教師讀書征文評比

2、公開課展示活動三

3,、沙龍：對小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考,。

4、集體備課四

5,、研討：如何上好復(fù)習(xí)課

6,、公開課展示活動四

7,、理論學(xué)習(xí)

8、教師期末“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估”考核

本學(xué)期我校高段語文教研組以學(xué)校工作計劃為核心,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。

3,、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我組利用本校每周三的教研活動和集體備課時間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。

（3）繼續(xù)開展語文課題的研究。強(qiáng)化課題的.研究與管理,，及時總結(jié),、交流、推廣小課題研究成果,；圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升,。

1、制定教研組工作計劃和個人學(xué)科計劃

2,、召開上學(xué)期質(zhì)量分析會

3,、教研組長會議

4、學(xué)生藝術(shù)節(jié)

5,、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

6,、集體備課一

7、縣,、市各類課題申報立項

8,、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

1、縣小班化教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)活動

2,、公開課展示活動一

3,、理論學(xué)習(xí)

4、六年級四科競賽

5,、集體備課二

6,、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價的思考,。

1,、公開課展示活動二

2、五年級現(xiàn)場讀后感評比

3,、理論學(xué)習(xí)二

4,、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動

5、二,、四年級規(guī)范漢字書寫競賽

6,、觀看名師錄像

7、集體備課三

8、安全教育教案,、課件評比

9,、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動。

1,、教師讀書征文評比

2,、公開課展示活動三

3、沙龍：對小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考,。

4,、集體備課四

5、研討：如何上好復(fù)習(xí)課

6,、公開課展示活動四

7,、理論學(xué)習(xí)

8、教師期末“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估”考核

9,、教研組工作總結(jié),，工作考核

10、期末考試

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇十一

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手,，以優(yōu)化教學(xué)過程,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本,，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動,，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與,，深入開展,，扎實提高，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過程，有收獲,。

（一）,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè),。

1、結(jié)合學(xué)科特點,，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考,，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,，把每位教師的聽課筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載,，有點評,。

（二）、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動、有效,。

1,、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校,，開展推門聽課活動,，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、組織開展校內(nèi)骨干教師示范課,，對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言,，以達(dá)到探索提高的目的,。

3、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,，進(jìn)行研究、反思,、改進(jìn),，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

4,、強(qiáng)化低段的說話、寫字,、寫話和中高段的閱讀,、習(xí)作教學(xué)，一年級要重視詞語的說話,、寫話訓(xùn)練,，二年級要把習(xí)作片段練習(xí)落到實處。本學(xué)期,，把低段的寫話,、片段練習(xí)及中高段的習(xí)作練習(xí)納入到作業(yè)檢查中來進(jìn)行落實,。

5、積極開展聽課,、評課活動,；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道,、多途徑地聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,，敷衍了事,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時通報,。

（四）、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實踐活動,。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點,，多組織語文實踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文時間活動,，希望各位教師能及早安排,、積極配合,。

1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動,，低段年級要開展說話,、寫話活動，中高段要組織寫作,、講演活動,，結(jié)合學(xué)段特點，融入到培養(yǎng)學(xué)生的基本技能教學(xué)中,。

2,、抓住一切機(jī)會，鼓勵學(xué)生參加各種各類比賽,，拓展學(xué)生的視野,。

3、拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書室書籍的作用,，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,，確保每周一節(jié)的閱讀活動,。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展,。

（五）,、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力,。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動,。

1、搞好各項教學(xué)研討活動,，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項教研活動，希望大家積極參與,，共同促進(jìn),。

2、組織開展好各項學(xué)生活動,，希望大家高度重視,，及早落實，確?；顒痈挥谐尚?。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高,。

（一）,、活動組織：

1、45周歲以下教師一人一堂考核課,；

2,、每月一次的教研組活動；

3,、繼續(xù)開展語文備課,、上課、批改等評優(yōu)活動（教導(dǎo)處）,；

4,、四五六年級的“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評比,；

5,、四五六年級的鋼筆字比賽；

6,、每月一次月薦稿作文競賽,。（二——六年級）

（二）、工作安排：

三月份：

1,、制訂教研組工作計劃（教研組）,；

2、開學(xué)初的五認(rèn)真檢查,；

3,、三年級語文教研活動（先學(xué)后教）；

4,、45周歲以下教師一人一堂考核課開始,；

四月份：

1、五年級語文教研活動（先學(xué)后教）,；

2,、學(xué)生作業(yè)檢查；

高段語文教研組工作計劃 高段語文組教研記錄篇十二

本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革,，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際,，貫徹落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī)，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革,，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平,，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長,，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

切實有效地開展教研活動，使活動正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化，提高活動效益,。

1,、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研,、科研一體化,，著力解決語文教學(xué)中帶有普遍性的問題。尤其是疫情期間,，我們組利用釘釘,、微信等開展了幾次線上主題活動，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實施,，如何開展本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)的銜接和輔導(dǎo)工作等,，組內(nèi)老師各抒己見，積極參與,。

2,、加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時間,、定內(nèi)容,、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章,，并談?wù)勛约旱睦斫?，組內(nèi)老師結(jié)合平時的教學(xué)時間暢談自己對該問題的看法。積極撰寫論文和教學(xué)案例,，用心參加各級組織的評比活動,。

3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，把握教改動向,，獲取新的教學(xué)理念。

4,、組織開展好集體備課,，提高課堂教學(xué)效率，共商教學(xué)難點，從中實現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞,，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處,。尤其是本學(xué)期，疫情的影響,，時間延誤,，如何把本學(xué)期的任務(wù)在這么短的時間內(nèi)完成，還是比較困難的,。因此就需要我們在備課方面更下功夫,，注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學(xué)理論書籍,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,。教師個人首先自主探究教材，深挖教材,，然后是集體合作探究,，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。除此之外,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,。

（二）,、規(guī)范執(zhí)行語文教學(xué)常規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、在制定計劃,、教學(xué)目標(biāo)時突出情感,、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點,、難點及其對策,，強(qiáng)化支撐點；將備課大而化之,、實而共享,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),；努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、合作交流習(xí)慣,、分享感悟成果的興趣,。

3、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動性的發(fā)揮,，要摒棄機(jī)械,、簡單重復(fù)的作業(yè),，通過作業(yè)使學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā),。強(qiáng)調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷,、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識,。

4,、深化教學(xué)評價制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

（三）,、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，努力營造“書香校園”,。

1,、大量引進(jìn)美文、哲文,、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力,；積極開展“書香校園”的各項讀書活動,。

2、積極開展語文實踐活動,，注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合,，開掘語文實踐活動的資源,，鼓勵、引導(dǎo)多種形式的語言實踐活動,，如課外閱讀,、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報,、手抄報,、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等,，使語文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí),，鍛煉語言能力，熏陶人文精神,。

3,、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀,，既是語文學(xué)習(xí)中各項基礎(chǔ)知識的集中體現(xiàn),，又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。使學(xué)生樂于閱讀，在閱讀中感悟,、體驗,、積累，培養(yǎng)語感,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四月份：

1,、制訂語文教學(xué)計劃,。

2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案,。

3,、四年級集體備課。

5,、理論專題學(xué)習(xí),。

6、新教師師徒結(jié)對,。

7,、公開課展示

五月份：

1,、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、語文質(zhì)量分析會,。

3、理論專題學(xué)習(xí),。

4,、五年級集體備課。

5,、公開課展示,。

6、理論專題學(xué)習(xí),。

7,、期中測試。

六月份：

1,、理論專題學(xué)習(xí)

2,、六年級集體備課

3,、公開課展示

4,、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估考核,。

4、各教研組工作總結(jié),。

5,、期末考試。