作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇一

一,、說說自己眼中秋天的顏色,，引出詩歌的名稱。

"小朋友,，你看到的秋天是什么顏色的?"

二,、幼兒欣賞、理解詩歌,。

1,、教師朗誦散文詩至"秋天是綠色的"提問：

詩歌理有誰?他們說，秋天是什么顏色的?

(教師根據(jù)幼兒回答畫出相應(yīng)的畫面,，逐步形成完整圖譜)

2,、教師朗誦散文詩至"秋天是綠色的"，幼兒邊聽邊看圖譜,，理解散文詩,，體會散文詩的意境。為什么小草說秋天是黃色的,，楓葉說秋天是紅色的,，菊花說秋天是白色的，松樹說秋天是綠色的?

你們說秋天究竟是什么顏色的?

3,、教師朗誦：我問大地,，大地驕傲地告訴我："秋天是絢麗多彩的。"

4、教師完整朗誦詩歌,。

三,、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

1,、輕聲地跟教師完整朗誦詩歌,。

2、分角色朗誦詩歌,。

3,、跟著錄音朗誦詩歌。

反思與改進(jìn)：

活動開始我提問導(dǎo)入,，我問小朋友：現(xiàn)在是什么季節(jié)?小朋友說秋天到了,。我又問，秋天到了,，大自然有什么變化?這個問題是發(fā)散小朋友的思維,。小朋友回答出了秋天各種景色和事物的顏色。

接下來的一個環(huán)節(jié)是請小朋友欣賞散文詩提問：秋天除了散文詩里說的紅色,、黃色……還有什么顏色呢?按散文詩中的句子說出來,。小朋友的回答還是相當(dāng)不錯的，整個活動孩子們情緒很高漲,，很積極的動腦,，都能用好聽的詞語形容秋天。不足之處是：應(yīng)該讓幼兒有更多時間的仿編散文詩,。孩子們肯定會很感興趣,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇二

設(shè)計意圖：

在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索,。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了,，人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大,，孩子們往往不能根據(jù)自己的需要主動穿脫衣服,。容易感冒生病。又因秋天氣候干燥,，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,，這就需要幼兒多喝水，這些都與幼兒的健康息息相關(guān),。所以,，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心,、照顧自己非常必要,。這個活動是對幼兒進(jìn)行秋季保健教育的一個引子,，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現(xiàn)，需要教師在一日生活的各個環(huán)節(jié)抓住各種教育契機(jī),，有意識,、有目的地加以引導(dǎo)，從而使幼兒懂得關(guān)心,、照顧自己,，讓自己的身體更加健康。

目標(biāo)：

1.觀察秋季人們的服飾變化,，感知秋季早晚涼等氣候特征,。

2.了解一些秋天的保健常識，知道要關(guān)心,、照顧自己,。

準(zhǔn)備：

1.已完成《涼爽的秋天》的調(diào)查表，已了解一些與秋天相關(guān)的保健知識,。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片,。

3.有關(guān)幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的ppt(演示文稿)。

過程：

一,、觀察秋季人們的服飾變化,，感知秋天的氣候變化

1.引導(dǎo)幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片,，說說他們的服飾有什么不同,。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了,，天氣變涼了,。

3.小結(jié)：秋天到了，天氣漸漸變涼了,，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套,。

二、了解秋季的保健常識

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段一,，并討論交流,。

師：小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談一談，什么時候要脫外套,，什么時候要穿上外套,，為什么。)

2.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段二,，并討論交流,。

師：小朋友拍球時做了什么?

師(小結(jié))：秋天到了，早晚天氣涼，所以小朋友要及時穿脫衣服,，這樣就不容易生病了,。

3.引導(dǎo)幼兒觀看錄像片段三、四,，了解喝水,、涂潤膚霜等秋季保健常識。

師：秋天天氣干燥,。小朋友應(yīng)該怎么做?

師(小結(jié))：秋天到了,，天氣干燥，小朋友要多喝水,，給身體補(bǔ)充水分;洗臉后要搽寶寶霜,。讓皮膚不干燥。

4.幼兒分組進(jìn)行操作活動：擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服,。

三,、提升關(guān)于秋季保健的經(jīng)驗，懂得要關(guān)心,、照顧自己

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗交流其他關(guān)心,、照顧自己的方式。

師：除了剛才我們說到的,，在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請保健老師從衣著,、飲食、運動,、疾病預(yù)防等四個方面,。圖文并茂地介紹秋季保健常識，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

3.請幼兒去喝水,，結(jié)束活動。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇三

主題名稱：多彩的秋天-秋天在哪里-林中漫步

教學(xué)目標(biāo)：運用多種感官感受秋天的特征,，發(fā)現(xiàn)秋天樹林的美麗和多姿多彩,。

觀察、發(fā)現(xiàn)秋季樹葉的變化,。

教學(xué)準(zhǔn)備：《小朋友的書—多彩的秋天》

活動過程：

一,、林中自由漫步、嬉戲,。

看看、聽聽,、聞聞,、摸摸樹枝、樹葉、小草,、小花等自然物,。

二、討論交流,。

1,、你們在樹林中有什么感受，有什么發(fā)現(xiàn),。

2,、教師引導(dǎo)幼兒。

做一次深呼吸,，感受樹林中清新的空氣和樹木特有的清香,，體會初秋的絲絲涼意。

靜靜地聽風(fēng)吹過小樹林發(fā)出的聲音,，聽聽腳踩樹葉的聲音,，可以讓幼兒在鋪滿落葉的聲音，讓幼兒在鋪滿落葉的草地上滾一滾,，進(jìn)一步感受落葉,。

欣賞樹林豐富的色彩：樹葉是怎樣變黃、變紅的?

觀察樹葉隨風(fēng)起舞和隨風(fēng)飄落的姿態(tài),。

三,、撿落葉。

1,、邊撿邊觀察：哪些樹的葉子落光了?

2,、說一說，你找到的樹葉是從那棵大樹媽媽的樹枝上落下來的,，請你去找一找,。

反思與改進(jìn)：

我把這個活動放在了飯后散步的時間去完成的。把教學(xué)活動更加生活化,，在這樣隨機(jī)性的活動中孩子們都顯得很放松,，在這樣放松的活動中讓孩子充分去感受秋天到了，樹葉飄落的自然景象,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇四

活動設(shè)計背景

秋天到了,，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放,、樹葉滿天飛,。所以我設(shè)計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景,。

活動目標(biāo)

1,、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。

2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作,。

3,、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

教學(xué)重點,、難點

活動重點：能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。

活動難點：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備

秋天風(fēng)景圖一張,、小魚,、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只,、樹葉三片

活動過程

一,、教師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文

1),、秋天到了,，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?

二,、教師示范講述散文一遍,，邊出示想對應(yīng)的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽,。

三,、提問散文中的問題，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容,。

1),、秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

2),、飄到草地上,，小螞蟻把它當(dāng)成了什么?

3)、飄到河里,，小魚把它當(dāng)成了什么?

4),、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說?

四,、幼兒理解散文后,，與教師一起講述散文一遍并加上動作。

五,、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

如：樹葉飄到山坡上,，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。

六,、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,，并加上相對應(yīng)的動作,。

五,、活動延伸

游戲：兒歌復(fù)習(xí)

目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌,，鞏固知識內(nèi)容。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇五

主題名稱：多彩的秋天-秋天在哪里-秋天

教學(xué)目標(biāo)：

1,、感受歌曲所變現(xiàn)的秋天落葉美的意境,，能用較流暢的歌聲唱出樹葉飄落的舞動感。

2,、學(xué)習(xí)邀請舞,。能用身體動作表現(xiàn)落葉飛舞的輕盈姿態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、磁帶及錄音機(jī),。

2、落葉頭飾與幼兒人數(shù)相等,。

活動過程：

一,、欣賞歌曲。

(1)播放歌曲錄音一遍,，提問：

你聽到歌曲里長了什么?

樹葉是怎樣飛落的,。

(2)播放歌曲錄音第二遍，請幼兒跟著歌曲做樹葉飛舞的動作,。

二,、教師清唱歌曲一遍，重點提問：

秋天,，樹葉飛到哪里?(引導(dǎo)說出"到處")"到處"是什么意思?(很多地方,，每一個地方)

三、幼兒跟唱,。

(1)第一遍跟著老師輕輕唱,。(教師配伴奏陪唱)

(2)第二遍邊唱邊隨歌曲做樹葉飄落的動作。

四,、學(xué)習(xí)邀請舞,。

(1)幼兒集體坐成圈，教師示范邀請舞動作,。

(2)教師重點講解邀請舞伴的方法,。

(3)請1~2位幼兒學(xué)習(xí)并示范。

五,、幼兒集體跳邀請舞數(shù)遍結(jié)束,。

幼兒園多彩的秋天教學(xué)教案設(shè)計篇六

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),，感受秋天的豐富性,。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,，選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。

3.能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動重,、難點：

大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。

活動準(zhǔn)備：

1.秋天的圖片制作的ppt課件,。

2.蠟筆,，繪畫紙若干，記號筆,。

3.范畫兩幅,。

方法與手段：

示范模仿法、視聽講結(jié)合法

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?

師：秋天真美麗，秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,，請你猜猜有哪些禮物呢?

小結(jié)：原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,，還有各種各樣的秋葉。

為了感謝秋姑娘,，老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,，你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。

幼兒活動：幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗說出現(xiàn)在的季節(jié),，并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天,。

知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物，有一起繪畫美麗秋天的愿望,。

二,、示范指導(dǎo)。

1.教師播放秋天的美景,，幼兒初步欣賞,。

師：“現(xiàn)在請跟著老師，我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把,?！苯處熯呌^看圖片欣賞，邊對圖片進(jìn)行講解說明,。

2.欣賞完后,，幼兒說出自己的感受。

師：看了這么多美麗的秋景后,，給你什么感受呢?

3.教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色,。

師：秋天的大樹有綠顏色,、黃顏色、紅顏色的葉子,，真的十分神奇,。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),，蘋果熟了,，還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹,、蘋果和菊花等。

幼兒活動：幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,，能初步感受對秋天的喜愛,。

能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫，初步了解了構(gòu)圖,。

能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作,。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色,。

三,、操作指導(dǎo)。

1.教師連續(xù)播放ppt的圖片,，幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,，提醒幼兒注意畫面的合理布局。

師：小朋友們,，你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個小朋友準(zhǔn)備了一只記號筆,、一張白紙、還有一盒蠟筆,。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來,，但是，在畫之前聽清楚我的要求,，請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么,，然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?

2.幼兒自由創(chuàng)作，教師在邊上指導(dǎo)說明,，對于能力差的幼兒進(jìn)行及時的幫助,。

幼兒活動：幼兒知道繪畫要求，了解繪畫布局,。知道在畫之前要想清楚畫什么,，然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。

幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,，畫出大樹,、蘋果和菊花,，并為它們圖上美麗的顏色。

四,、結(jié)束活動,。

1.幼兒將自己的作品送給秋姑娘，要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品,。

師：現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,，送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品，說說你的作品上有什么?

2.教師小結(jié)：小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,，她說：“謝謝你們!”

幼兒活動：幼兒將自己的作品送給秋姑娘,，并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。