作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇一

1、觀察并參與秋天的收獲,，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂,。

2,、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果,，尊敬付出勞動的人。

3,、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動,。

認識幾種秋天成熟的果實,，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動,。增強勞動意識和技能,，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人,。

通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動,。

1、學生準備：搜集資料調查秋天收獲些什么,；搜集一些關于愛惜糧食的詩歌或諺語；準備一些秋季的果實,。

2、老師準備：一些秋季的果實,。

第一課時 分享秋收的喜悅

一,、引入話題，明確任務,。

1,、師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(課件出示（秋姐姐）秋姐姐捧著火紅的楓葉,，乘著涼爽的秋風，和大家見面了?？炜矗锝憬憬o大家?guī)裁磥砹?？課件展示蘋果、葡萄等圖片,。

2、師：這些都是秋季收獲的果實,，秋季是一個豐收的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié),。這節(jié)課就讓我們走進秋天,，參與到秋收活動中來一起分享秋收的喜悅。

二,、交流資料，體驗積累,。

1、小組內交流整理

師：課前老師已經讓同學們去觀察,、體驗搜集我們沂源縣都有哪些秋收活動,，都收獲些什么,接下來請同學們以小組為單位來交流一下,，小組長作好記錄,，看看大家都有哪些收獲,？

2,、班級交流：

師：通過剛才的交流大家更全面的了解了我們家鄉(xiāng)的秋天都有哪些收獲，現(xiàn)在哪個小組的.同學匯報一下你們整理的結果,？

預設：

蘋果,、葡萄,、梨,、山楂等水果的采摘

收獲玉米,、花生,、棉花等糧食作物

……

3,、師：在我國不同的地方秋天人們也在忙著收獲,，享受豐收的喜悅,。

課件出示：

（1）農民伯伯駕駛著收割機在收獲水稻,。

（2）阿姨的手上下飛舞在忙著摘棉花。

（3）在海邊漁民們也正忙著收獲肥肥的螃蟹，還有美味的大蝦。

……

師總結：這個收獲的季節(jié)真是一個讓人高興的季節(jié)，讓人滿足的季節(jié)啊！你想對忙碌的人們說點什么呢,？

師根據學生的回答總結：農民伯伯用辛勤的勞動才換來今天的收獲,，所以我們要珍惜這些勞動成果,。

三,、活動引領,，深化認識

愛惜食物，珍惜勞動成果,。

1,、朗讀兒歌：

香噴噴的米飯哪里來？

白花花的大米做出來,；

白花花的大米哪里來,？

金燦燦的稻谷脫出來,；

金燦燦的稻谷哪里來,？

農民伯伯種出來,。

一粒稻谷一滴汗,，

愛惜糧食理應該。

２、想一想，說一說,，豐收果實是怎樣得來的,？讓學生體驗勞動的辛苦和快樂。３、學習古詩、古訓,，培養(yǎng)節(jié)約美德,。

古人云：“一餐一飯，當來之不易,?！?“鋤禾日當午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！?/p>

師總結： 古人對于糧食的珍惜與重視是多么實在的道理?。」?jié)約是美德,。希望同學們,，能夠記住古人說的話，珍惜糧食,，愛惜食物,，尊重農民的勞動成果，不要浪費糧食,。

四,、合作交流，內化認識,。

以小組為單位說一說小學生應該怎樣愛惜糧食

（1）學生交流,。

（2）全班交流。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇二

：流水幼兒部中一班

孫巖張燕

：可愛的秋天

10月18日―11月12日

十月是金色的，也是豐收的季節(jié),，從夏季到秋季自然界會發(fā)生許多變化,，草兒變黃了，樹葉落了,，樹上結果子了，天氣涼了,。這所有的一些都是孩子們感興趣的,，孩子們會問：“為什么草兒會變黃呢？”“為什么樹葉會落下來呢,？”等等等等許多問題,。我們設計這個主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化，感受秋天的美,。在本主題中,，孩子們會通過一些參觀活動、簡單的勞動了解植物的變化及昆蟲的特征,；并學習用較連貫的語言來表達自己對秋天大自然的感受,。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些樹葉拼畫,、插花等活動,，提高孩子對美的鑒賞能力。相信小朋友會對這一主題非常感興趣,，我們將會與孩子們共同去探索大自然的奧秘,。

1、知道秋天樹葉花草都枯黃了,，認識一些秋天的花草,。

2、知道秋天是瓜果,、蔬菜豐收,、成熟的季節(jié)，參與收獲活動

1,、通過剪剪,、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞能力,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美,。

2、欣賞,、表現(xiàn)秋季服裝的美,，具有初步的審美情趣。

創(chuàng)造性成長：在樹葉拼圖,、插花等活動中能創(chuàng)造性的運用想象作畫,。

情感成長：能用較連貫的語言表達自己對秋天大自然的感受。樂意在集體面前大膽地表述,。

1,、學習穿脫、疊放服裝的技能,，能在老師的提示下,，在運動前后、午睡前后及時增脫衣服,。

2,、參與勞動，體驗勞動的樂趣

1,、喜歡周圍的自然環(huán)境,，對秋天常見植物的變化及昆蟲感興趣。

2,、感知秋天天氣逐漸涼爽,，認識各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性,。

1．開辟“生成角”,，整理并展示幼兒提出的有價值的問題。

2．美工區(qū)：布置一個秋天的專欄,，利用秋天的花瓣拼圖,、樹葉拼圖；也可以用秋天的照片,；用各種野花野草插花等,。

3．科學區(qū)：可以樣一些昆蟲、做一些花,、草,、果實的標本。

4．將幼兒設計,、描畫,、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時裝展,。

5．表演區(qū)：提供各種布,、紙、繩子,、夾子等材料供幼兒進行時裝表演,。

在集體生活中,，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍。

集體活動：秋天,，草了變黃了（語言,、科學）五彩的樹葉（語言、科學,、藝術）奇妙的拼圖（語言,、藝術）小樹葉（社會、藝術）許多樹葉（語言,、科學,、藝術）落葉（語言、科學,、藝術）

小組活動：追樹葉,、樹葉、花兒找家

游戲生活活動：在日常生活中引導幼兒觀察秋天的變化,。自己動手,，開展樹葉拼畫、插花活動,。體育游戲：踩尾巴,、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語音樂游戲：《小兔乖乖》

保持幼兒2小時戶外活動時間

小小鳥撿花瓣（語言,、藝術）撿桂花,、香香的桂花（語言、藝術,、科學,、健康）小小魚的`桂花發(fā)夾（語言、藝術）這些花草象什么（語言,、科學

小組活動：插花藝術（語言,、藝術、科學）

游戲生活活動：

體育游戲：賽龍舟,、追樹葉,、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術、音樂游戲：《小兔乖乖》

1．組織幼兒秋游,，感受秋天的變化,，對秋天常見植物的變化以及昆蟲感興趣，并學做標本,。

2．繼續(xù)豐富自然角,、提醒幼兒及時澆水、曬太陽,。

集體活動：瓜瓜會（語言,、科學）參觀水果店,、買水果（健康、語言,、社會,、科學、高高的蘋果樹（社會,、藝術）奇妙的水果樹（社會,、科學,、藝術）種瓜（語言,、科學、藝術）小組活動：摘果子,、運瓜

游戲生活活動：游戲：運瓜等,、繞口令：七個阿姨來摘果、體育游戲：小老鼠關門,、音樂游戲：《小兔乖乖》參觀水果店,，讓孩子參與買賣活動。

集體活動：夏天和秋天的衣服（語言,、科學）漂亮的毛衣,、畫毛衣（科學、藝術）折衣服（藝術）漂亮的花布（藝術）我喜歡的秋裝（語言,、藝術）

小組活動：游戲：穿衣比賽

游戲生活活動：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂游戲：《拉個圓圈》體育游戲：小烏龜頂球

1,、平行班進行秋天采擷活動，讓幼兒認識幾種農作物,，體驗勞動的樂趣,。

2、開展秋季時裝展活動,。

3,、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服,；每次運動前后引導幼兒及時穿脫衣服,，逐步培養(yǎng)自覺地根據自身的冷熱增減衣服的習慣。

1．與家長溝通開展本次主題的目的和意義,，以及需要家長配合的集體事項,。

（1）建議家長帶幼兒去野外活動，引導孩子仔細地觀察花草樹木的變化,，捕捉一些秋蟲,、拍一拍秋天的風景照。

（2）結合主題活動要求,，豐富幼兒感知經驗,，帶幼兒到水果店觀察各種水果,，讓孩子自己選擇水果參與買賣活動，培養(yǎng)孩子與人的交往能力,。

（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法,，并為幼兒提供孩子獨立穿脫折疊衣褲的機會。

（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要,，教師要多向家長宣傳,，引導家長糾正不正確的家教觀。鼓勵家長多讓幼兒到好朋友家玩,，學習相互關心謙讓,。

2．及時更換“家園聯(lián)系”墻報內容，讓家長了解幼兒園各項工作,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇三

1,、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

2,、引導幼兒認識秋天樹葉落的自然現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

3,、讓幼兒在活動中體驗游戲的樂趣,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

5,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

知道秋天這個季節(jié)的特征

收集的各種樹葉,，樹干圖一幅,，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件,。

一,、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進入室內。

孩子們,，我們一起來看看這里有什么,？（樹葉）我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么,？

二,、基本部分：

1、說樹葉,。

孩子們,，你們拿的樹葉是從哪里落下來的,？（大樹上）這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩,，你們高興嗎,？它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四兀浚ㄇ锾靵砹?，天氣變涼了?/p>

教師總結：秋天來了,，秋風一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了,。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣,。

2、模仿樹葉,。

秋風吹來,，樹葉像什么一樣落下來,？（蝴蝶,、蜻蜓、降落傘）孩子們,，讓你們手中的`樹葉落下來吧,！放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子,，模仿樹葉飄落的動作,。

3、幼兒看課件,，學兒歌《秋風吹》,。

4、做游戲：風和樹葉

每個幼兒拿一片樹葉,，老師扮風,，孩子扮樹葉，老師做大風吹來的動作時,，孩子隨風做瓢來瓢去的動作,；老師做小風吹來的動作時，孩子們做較小的動作,。

5,、粘貼樹葉。

風停了,，小樹葉落到哪里了,？（草地、房屋,、地面上）小樹葉離開了媽媽,，大樹媽媽非常孤單,，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧！（幼兒粘貼大樹）

6,、看樹葉粘貼圖,。

小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖,，我們一起來看一下像什么,？（蝴蝶、青蛙,、兔子）

三,、結束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

通過這次教學活動,，我深深的體會到了要上好一堂課是需要做充分的準備的,，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感興趣,，這樣,，孩子們才能跟著你的思路走。

小百科：秋天,，又稱秋季,，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季,，北半球為9至11月,，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇四

去年的一天周末,，我去鄉(xiāng)下的果場玩，帶回幾種秋季水果放在園里的自然角,，我班幼兒們見后就議論開了,。欣悅說“我也去過果園，那里橙子可多了”,，語菲說“我也喜歡吃橙子,，還喜歡吃沙糖桔”，晨晨說“昨天媽媽帶我去超市,，里面的水果可多了,，有香蕉、蘋果,、桔子,，還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來。如此，我想幼兒對季節(jié)的認識是從身邊一點一滴的見識慢慢積累起來的,，現(xiàn)在是秋天,，大量水果上市，可以從水果為切入點,，引導幼兒觀察秋天,，感受秋天是收獲的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感,。這也就是這次活動的主題,。

1、加強幼兒對各種秋季水果的認識,，能運用自身各種感官感知水果的特征,，并對它們進行分類。

2,、學講普通話,，學習使用禮貌用語，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,。

按水果的形狀,、顏色、大小歸類,。

活動當天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個的秋季水果,。

1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果,。

2,、然后請幼兒將各種水果互相混合起來，引導幼兒注意觀察,，看一看,，摸一摸，聞一聞,，玩一玩,，并從水果的形狀、大小,、顏色等不同角度進行分類,。

(1)、用“買水果”擺柜臺的方式,，激發(fā)幼兒對水果分類的興趣,。

(2),、我耐心引導幼兒把各種水果進行分類：它們有什么不同?可以怎樣分類?按顏色怎么分類?按形狀怎么分類?按大小怎么分類?按味道怎么分類?

3、做游戲：買賣水果,。

選出一個幼兒當賣水果的小老板,，其他幼兒當顧客到水果店買水果，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語,。

4,、幼兒共同品賞水果，活動結束,。

通過開展這個活動,，幼兒對秋天的.各種水果有了更深入的了解，活動中幼兒根據水果不同的特征進行了分類,，使幼兒在愉快的游戲活動中學會了水果不同的分類方法,，培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學的興趣，促進幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展,。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動來源于幼兒對生活的模仿,，而且還培養(yǎng)幼兒學會使用禮貌用語進行交流。

在活動過程中還存在一些不盡如意之處,，如活動中有時會發(fā)生一些混亂,，出現(xiàn)個別幼兒不按要求進行分類。

今后,，我在幼兒教育教學的設計活動時,，必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實的條件環(huán)境，注意運用幼兒生活經驗融入教育教學內容里,，設計更為豐富的環(huán)境,，準備多式多樣的、有用的道具材料,，盡可能讓幼兒做到在學中玩,，在玩之中學到知識和發(fā)展能力。我國著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活,，一切課程都是生活,，一切生活都是課程”。 在幼兒教育教學中,，必須想盡辦法充分調動幼兒的積極性,，讓他們從中獲得更多的知識和經驗，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇五

1.學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果,，再粘貼果園背景圖上。

2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3.培養(yǎng)幼兒的撕紙,、粘貼能力,。

1.趣味練習-我喜歡的水果

2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊,、抹布等,。

趣味練習

涂色

涂色

一、欣賞課件-我喜歡的水果））

1.引導幼兒仔細欣賞,。

教師：小朋友,，看清楚了嗎？有哪些果子呀,？這些果子又是什么樣的,？

2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹,，好不好,？

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹,。

1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹,？

2.請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組,，喜歡做橘子樹的.分在三組,。

3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？

小結：一棵果樹是由樹桿,、樹葉,、果子組成的。

三,、教師示范操作,，邊進行講解。

1.講解樹枝樹葉的畫法

2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去,。

四、幼兒操作,，教師巡回指導,。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔,。

（教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時,、適當?shù)闹笇В?/p>

五、游戲：摘果子

1.教師：今天,，小朋友們都很能干,，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，

讓我們拿起籃子,，一起去摘果子,！

2.游戲：摘果子

結束活動。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇六

秋天來到了,，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合著,。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地,、一個世界,，它們給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn),、表達的廣闊空間,。為了讓幼兒更好地了解秋天，感受秋天的季節(jié)特征,，我們在園領導的帶領下,，帶領幼兒到荊川公園進行秋季社會實踐活動。

1,、尋找和觀察秋天的美景,，感受大自然中各種植物的變化。

2,、通過秋游活動,，讓幼兒感受集體外出的'興奮和喜悅。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

幼兒：一人一個小包,，里面可以裝些零食和水果或者飲料,，一個塑料袋、一張舊報紙

教師：配合秋游的用具：垃圾袋,、照相機,、球網。

一,、教育幼兒外出注意安全,，乘車過程中頭、手不要伸出窗外,。

二,、在幼兒園排隊整理，上車

三,、帶領幼兒參觀荊川公園的美景

四,、集體拍照留念

五,、幼兒自由活動（喝水、上廁所）

六,、教師組織幼兒游戲：《看誰接得準》

七,、教師小結整隊回幼兒園。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇七

對小朋友來說,，秋天的顏色他們還不太清楚,，我想通過這次美術活動，提高他們對秋的認識,，能用秋天的樹葉進行引導,。

1.激發(fā)幼兒對秋天的認識。

2.引導認識秋天的顏色不只一種,。（紅,，黃，綠）

3.給他們不同色的樹葉粘成樹,。

4.錄音機一臺

教學重點,、難點

有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。

1.畫好的樹干圖幾十張,。

2.剪好的五彩葉子,，分好。

3.棉簽每人一根,，膠水,。

幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風起來了》唱起來，提高興趣,。

1.講述美麗的秋天,，看老師粘的秋天的`圖。

2.引一引,。

1.先讓幼兒涂樹干的顏色,。

2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。

3.鼓勵幼兒大膽的做,。

4.展示環(huán)節(jié),。

老師小結：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護好他們呀!從今天起我 們一定要愛護好樹木喲,。

我們把五彩的樹送給秋天吧,，讓我們的秋天更美，更迷人,！

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇八

能根據圖片的提示，完整的跟著念出詩歌,。

能用語言表述出對樹葉外形的想象,，并模仿樹葉飄落的動作,。

積極參與活動，體驗活動的樂趣,。

活動準備：小螞蟻,、小老鼠、小刺猬圖片,，若干小動物圖片,，小船，帽子,，小傘圖片,，大樹，樹葉,，小白紙若干,，圖釘。

一,、模仿小樹葉飄落動作導入,。

師：秋天到了，小樹葉怎么樣了,？

（落下來了）

小樹葉是怎么落下來的.呢,？請你們學一學。

鼓勵幼兒自由想象樹葉飄落的動作,。

出示圖片,，講解詩歌內容。

師：今天請你們聽首好聽的詩歌,，名字叫《秋天》,。秋天來了，一片片的樹葉落在地上（出示大樹和落葉圖片）

提問：小螞蟻把小樹葉當成什么了,，請你們猜一猜,！

小螞蟻（出示圖片）撿起一片說：這是我的小船！（出示小船圖片）

小老鼠（出示圖片）撿起一片說：這是我的帽子?。ǔ鍪久弊訄D片）

小刺猬（出示圖片）撿起一片說：這是我的小傘?。ǔ鍪拘銏D片）

秋天撿樹葉，大家真開心,。

提問：這首詩歌真好聽,，你聽到了什么？

請幼兒一起跟著朗讀詩歌,。

多種形式請幼兒集體念詩歌一遍,。

1.提問：還有哪些小動物也來撿樹葉了？他們把小樹葉當成什么了,？

2.根據幼兒回答,，出示相應小動物,，教師將幼兒想象的事物用筆畫出來，替換原來的歌詞,。

請幼兒將新的詩歌一起念一遍,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇九

1、通過活動引導幼兒識菊,、賞菊,、愛菊。

2,、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識,。

1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊,。

2,、在幼兒園觀賞菊花。

3,、《菊花開》錄音帶,、準備紙張和顏料、水彩筆,。

1,、老師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老老師最喜歡秋天的什么嗎,？（幼兒隨意回答）告訴你們吧,，劉老老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看,，秋天到了,，許多漂亮的花兒都開放了，可漂亮了,，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看,。今天呀，我想帶你們一起去花園玩,，想不想去,？”（想！）好,，我們出發(fā),！

2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處,。

1,、組織幼兒賞菊、評菊

1）老師：“小朋友們,，你們知道嗎,，秋天是一個豐收,、碩果累累的季節(jié),，有許多水果,、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的,。而這些漂亮的花兒,，就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒,，它的名字叫什么,？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老老師告訴你們,，是菊花,。

2）組織幼兒觀看菊花，引導幼兒比較菊花的大小,、顏色,、味道、形狀,。

3）組織幼兒會活動室討論所觀察的結果,，說說你還見過那些菊花？簡單介紹部分菊花的特別作用,。

2,、學習兒歌《菊花開》

1）老師：“小朋友們，這些菊花呀長的`這么漂亮呀,，而且香氣怡人,，所以呀，我還找到一首非常好聽的兒歌呢,！不過,，菊花姐姐說，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,，那么老老師先提問幾個問題,，誰能回答上來就教給誰，怎么樣？”（提問有關菊花的知識）

2）老師：“小朋友們，可真聰明！那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦?。ń淌谟變簝焊琛毒栈ㄩ_》）

3,、畫菊

1）老師：“小朋友們,，我知道,，你們穿了漂亮的新衣服,，特別喜歡照像,，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張,，我們也給它們拍一張照片好不好,？”（好）

2）老師：“哎呀，壞了,，忘帶照相機了,，這可怎么辦呢？哎,，有了,，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,，你們看這是老老師畫的菊花,，漂不漂亮？（漂亮）,，漂亮咱們自己動手畫一張吧,！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花,。幼兒作品簡介,。

幼兒作品區(qū)角展評,。

1,、教老師小結。

以表揚,、鼓勵為主,，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2,、多種形式復習朗誦兒歌《菊花開》,。

帶領幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領略秋天的美,，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇十

在主題活動“多彩的秋天”中，我們確定以“尋找秋天”為第一周主題活動的線索,。幼兒除了發(fā)現(xiàn)秋天景色的變化,，還感受到了秋天的一些氣候變化：秋天到了，天氣轉涼了,，人們穿上了長袖衣服和外套,。但是秋天早晚溫差大，孩子們往往不能根據自己的需要主動穿脫衣服,。容易感冒生病,。又因秋天氣候干燥，有的幼兒出現(xiàn)了流鼻血的情況,，這就需要幼兒多喝水,，這些都與幼兒的健康息息相關。所以,，我覺得讓幼兒了解一些秋季的保健常識,，引導幼兒主動關心,、照顧自己非常必要。這個活動是對幼兒進行秋季保健教育的一個引子,，幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現(xiàn),，需要教師在一日生活的各個環(huán)節(jié)抓住各種教育契機，有意識,、有目的地加以引導,，從而使幼兒懂得關心、照顧自己,，讓自己的身體更加健康,。

1.觀察秋季人們的服飾變化，感知秋季早晚涼等氣候特征,。

2.了解一些秋天的保健常識,，知道要關心、照顧自己,。

1.已完成《涼爽的秋天》的調查表,，已了解一些與秋天相關的保健知識。

2.幼兒在夏季和秋季穿著不同服裝的照片,。

3.有關幼兒秋季保健活動的錄像片段及秋季保健知識的ppt(演示文稿),。

1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片,，說說他們的服飾有什么不同,。

2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服，感知秋天到了,，天氣變涼了。

3.小結：秋天到了,，天氣漸漸變涼了,，所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。

1.引導幼兒觀看錄像片段一,，并討論交流,。

師：小朋友為什么要脫外套?

(幼兒結合生活經驗談一談，什么時候要脫外套,，什么時候要穿上外套,，為什么。)

2.引導幼兒觀看錄像片段二,，并討論交流,。

師：小朋友拍球時做了什么?

師(小結)：秋天到了，早晚天氣涼,，所以小朋友要及時穿脫衣服,，這樣就不容易生病了,。

3.引導幼兒觀看錄像片段三、四,，了解喝水,、涂潤膚霜等秋季保健常識。

師：秋天天氣干燥,。小朋友應該怎么做?

師(小結)：秋天到了,，天氣干燥，小朋友要多喝水,，給身體補充水分,；洗臉后要搽寶寶霜。讓皮膚不干燥,。

4.幼兒分組進行操作活動：擦潤膚霜,；幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。

1.引導幼兒根據已有經驗交流其他關心,、照顧自己的方式,。

師：除了剛才我們說到的，在秋天小朋友還需要注意什么?

2.請保健老師從衣著,、飲食,、運動、疾病預防等四個方面,。圖文并茂地介紹秋季保健常識,，幫助幼兒提升經驗。

3.請幼兒去喝水,，結束活動,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇十一

根據幼兒的興趣特點，讓幼兒認識水果蔬菜的基礎上認識一些農作物,，知道秋天是豐收的'季節(jié),。教育幼兒愛惜糧食。

1,、認識一些農作物,，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂,。

2,、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

3,、教育幼兒愛惜農作物,，愛惜糧食。

鼓勵幼兒圍繞話題表達自己的想法

1,、農民伯伯田間勞作場景錄像

2,、每位幼兒帶1―2個水果或蔬菜

一,、提問激發(fā)幼兒談話興趣

小朋友你們喜歡秋天嗎？

那你最喜歡秋天的什么,？

二,、引導發(fā)現(xiàn)

1、觀看錄像

提問：小朋友你們看農民伯伯在干什么,？（收割玉米,。摘棉花等）

農民伯伯是怎樣勞動的,，我們來學學好不好,。（幼兒分組

進行表演）

小朋友你們看農民伯伯在勞動的時候累不累呢？（累）

那我們要怎樣做呢,？（愛惜糧食）

2,、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么,？為

什么,？

三、交流討論（給水果,。蔬菜找家）

1,、幼兒向小伙伴介紹自己帶來的是什么？

2,、把帶來的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū),。

3、幼兒自由交談,，學會向同伴介紹自己帶來的水果,。蔬菜名稱外形。味道,。及用途,，然后進行分類。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇十二

1,、觀察認識秋天的季節(jié)特征,，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,，感受大自然的美,。

2、激發(fā)學生觀察自然,、探索自然的興趣,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,。

能說出秋天的季節(jié)特征,。

讓學生學會觀察周圍事物的變化。

通過觀察,、討論,、交流等方法讓學生進一步了解秋天的'特征,。

講授法、練習法,、談話法,、討論法等。

各種樹葉,、課件等,。

新授課

說一說借別人的書應注意些什么？

秋天是收獲的季節(jié),，秋天是成熟的季節(jié),。看,！蘋果,、梨、桔子掛滿了枝頭,；聽,！蛐蛐在放聲歌唱。今天,，我們就踏著秋天的足跡一起去找秋天,。（板書課題：找秋天）

1、看圖,，說一說蛐蛐在干什么,？

2、指名匯報,。

3,、模仿一下蛐蛐的叫聲。

4,、說一說秋風是怎樣伴奏的,？

5、練習表演,。

6,、提問：在秋天里還有哪些小動物？

7,、指名匯報,。

8、說一說秋天里有哪些水果,？

9、教師加以訂正,。

10,、看圖,，說一說秋天的天氣怎樣？

11,、觀察同學們的衣著有什么變化,。

13、討論：蟬到哪里去了,？

14,、教師加以訂正。

15,、教師：老師帶領你們去田野里看一看,！

16、看圖,，說一說同學們拿的是什么葉子,？它有何變化？

17,、指名匯報,。

18、討論：在秋天里,，還有哪些葉子發(fā)生了變化,？

19、觀看各種樹葉,。

20,、教師：秋天到了，螃蟹又長肥了,，說一說還有什么變化,？

21、看圖,，說一說桂花怎么樣了,？

22、指名匯報,。

23,、練習改編《春天在哪里》，變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>

24,、練習表演,。

秋天到了，說一說我們周圍的動物,、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化,。

說一說你在本節(jié)課有什么收獲？

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇十三

秋天是個豐收美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里孩子是快樂的,，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉,、五顏六色的果實，大街上飄著糖炒栗子的香甜味,、菜場上蔬菜鮮嫩欲滴,、水產商們在高聲叫賣螃蟹、水果店里的水果晶瑩透亮……秋天真的好誘人,！由此激發(fā)了幼兒積極探索,、熱愛大自然的情感，所以我和配班老師商議,，共同設計了主題活動《秋的暢想》,，利用秋天的自然物標本進行剪剪、切切,、拼拼,、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn),，大膽想象,、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景,，感受秋天的豐富,。

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié),、美麗的季節(jié),，感受秋天的豐富性；

2,、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,，熱愛大自然、親近大自然,；

3,、在與同伴的合作中大膽表現(xiàn)，獲得積極的情感體驗,，分享活動的樂趣,。教學準備：

1、課前帶小朋友到公園秋游,，讓他們自己拍照,，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗；

2,、家長和幼兒共同搜集各種植物的圖片,；

3,、剛出鍋的糖炒栗子、烤山芋,、冰糖葫蘆等實物；

4,、創(chuàng)設秋葉、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境,；

5、投影儀一臺,，農貿市場的錄像,。

一、導入活動：

秋天已輕輕地,、悄悄地來到我們身邊,，你們喜歡秋天嗎？沈老師也喜歡美麗的秋天,，因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物：五顏六色的果實,、各種各樣的秋葉。

二,、話說秋天：

1,、秋天的顏色：

（1）昨天，我們班去公園秋游的,，回來以后楊老師送我一沓彩紙,，她說這沓彩紙就是秋天的顏色，小朋友,，你觀察到的秋天是什么顏色呢,？如果請你們選個顏色送給秋天，你會選什么顏色呢,？能說說你的理由嗎,？

（2）出示小草、楓葉,、菊花,、松樹、大地的圖片,，請幼兒談談它們的顏色,。

（3）學習詞語：絢麗多彩。

2,、秋天的味道：

（1）秋天有一股好聞的味道,，這些好聞的氣味是從哪來的`呢,？

（2）用你們的小鼻子嗅嗅，籃子里是什么好吃的,？

（3）烤山芋是什么味道,？（香香的）除了烤山芋是香香的，還有哪些吃的也是香香的,？

（4）糖炒栗子是什么味道,？（甜甜的）還有什么水果的味道也是甜甜的？

（5）冰糖葫蘆是個什么味,？（酸酸的）哪種水果也是酸酸的,？

（6）剛才小朋友說了秋天是香香的、甜甜的,、酸酸的,，你們誰還知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的,，百合苦苦的……）

3,、秋天的心情：

（1）那天老師要帶小朋友們參觀農貿市場，請看大屏幕,，看完了以后講講大屏幕上都有誰,？他們的心情都怎樣？

（2）農貿市場里看到人們都在賣什么,？

（3）賣水果的,，有賣蔬菜的，有賣水產品的,，還有賣農副產品的,，這么多的產品，請小朋友說說秋天是個怎樣的季節(jié),？人們的心情應該怎樣呢,？

（4）秋天是個豐收的季節(jié)，棉桃姐姐裂開了小嘴,，谷穗姐姐彎下了腰,，高粱姐姐壓的竿頭往下垂，我們用一首歌來表達秋天的心情吧,，全體合唱《秋天多么美》這首歌,。

4、秋天的美景：

秋天很美,，美在哪里呢,？小朋友用照相機拍了許多美麗的秋天，讓我們一起來欣賞你們眼里的秋天美在哪里,？

三,、創(chuàng)作秋天,，分組活動：

1、老師為小朋友準備了秋葉,、干果拼貼區(qū),，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域，小朋友任意選一個區(qū)域,，大伙合作,，共同完成一幅秋天的創(chuàng)作。

2,、你們利用樹葉,、干果、水果創(chuàng)作一幅畫,，籃子里有剪刀、雙面膠,、勾線筆,，油畫棒等等，每個小組把畫創(chuàng)作到大白紙上,，你們商議一下作品的主題,，分工合作，我們看哪組合做的又快又好,。

3,、展示介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,，增強幼兒的自信心與成功感,，體驗合作給自己、別人帶來的快樂,。

四,、結束教學：

剛才我們小朋友創(chuàng)作的作品非常有創(chuàng)意，這么美的畫我們去布置教室外的廊檐吧,。在歡快的音樂聲中帶孩子走出教室,。

五、活動延伸：

小朋友布置廊檐,，討論一下怎樣布置會更美,。

幼兒園秋天教案小班 幼兒園秋天教案設計意圖篇十四

秋天到來，很多小朋友們還沒有實感,，如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍,，那么，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧,。 3 幼兒園認識秋天教案：找秋天

1,、學會參與討論秋游的地點以及活動項目,，有參與集體活動的意識。

2,、感受,、欣賞秋天大自然的美景，認識公園里指示牌和警示牌,。

3,、樂于參加各種野外探索活動，學習收集各種落葉,，捕捉秋蟲,。

4、愿意把自己的收獲向同伴介紹,，體驗集體活動的快樂,。

1、選擇秋游地點,，熟悉場地環(huán)境,，確定活動內容。

2,、幼兒園準備中午的午餐或幼兒準備一個小背包,，一個塑料袋，小食品,，水等,。

一、通過語言引出秋游,。

教師：小朋友,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣子的,？你們想不想走出去找一找秋天呢,？

二、組織幼兒討論：秋游應注意的'問題,。

1,、秋游時，可以組織哪些活動,？你們想做些什么,？

2、秋游時,，要注意什么,？（內容安全、行為文明,、進餐的衛(wèi)生等方面,。）

3,、教師根據幼兒回答的情況，進行簡單的小結,。并告訴幼兒我們班的活動,，必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。

1,、引導幼兒根據公園里指示牌的提示,，到公園的某個地方活動。指導幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標,，知道遵守公共場所的規(guī)則,。

2、組織幼兒欣賞秋天的花草,，重點了解名稱,，觀察花卉的色彩和形狀。

3,、觀察秋天的樹木變化,，重點引導幼兒觀察樹葉是什么顏色的？秋天的樹葉有什么變化,？

4、觀察人們的活動,。

1,、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲,。

2,、教師根據活動情況，組織幼兒互相看看,、談談自己采集到的東西,。

1、清點人數(shù),，組織幼兒返回幼兒園,。