隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

青年教師年終總結(jié)報告 青年教師工作總結(jié)會篇一

一,、制定計劃，培養(yǎng)和指導(dǎo)目的明確

我在開學(xué)初制定培養(yǎng)和指導(dǎo)計劃,，要求自我在政治思想,，師德行為，教育教學(xué)諸方面做出楷模,。每周必須共同探討教育,、教學(xué)的有關(guān)問題2次，包括探討教材資料,，看備課本,，班主任手冊，學(xué)生作業(yè),，每周聽1―2節(jié)課,，及時評課，使他不斷改善教學(xué),。加強對教學(xué)基本功的指導(dǎo),，包括語言表達本事、解題本事,、組織教學(xué)本事,，板書和教學(xué)本事。加強對其教科研本事的培養(yǎng)提高,，帶領(lǐng)其認真學(xué)習(xí)教育理論,，參與教學(xué)改革和課題研究。

二,、細心指導(dǎo),，全面培養(yǎng)教育教學(xué)本事

1、加強理論學(xué)習(xí),。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使其具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識。除學(xué)校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩本指定專著,，還提議他結(jié)合所教專業(yè)，精選高質(zhì)量的教育教學(xué)專業(yè)書籍和報刊作為輔助學(xué)習(xí)資料,。陳明錄教師每學(xué)期至少做2萬字以上的讀書筆記,。

2、進行課前備課指導(dǎo),，確保準(zhǔn)備充分,。首先向陳明錄教師講備課的要點，要求把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，弄清教學(xué)目的,、學(xué)科教學(xué)特點及注意的問題，深入鉆研教材,，抓做重點,，突破難點，結(jié)合教材資料,，滲透思想教育同時要全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)注重因材施教,。在教學(xué)方法上注重創(chuàng)新，恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段,。我每周堅持看陳明錄教師的備課本(陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案),，并提出自我的參考意見,。

3,、加強對課堂教學(xué)的指導(dǎo)。陳明錄教師好學(xué)好問,，勤奮踏實,，我多次深入課堂，聽他上課,，他也經(jīng)常走進我的課堂,，虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節(jié)課,，課后及時評課,，查找不足，制訂改善措施,，切實幫忙其提高40分鐘課堂效率,。

三、指導(dǎo)反思,，提升政治教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”,，我指導(dǎo)陳明錄教師以兩種形式進行自我反思：一是案例類反思,。經(jīng)過撰寫教育教學(xué)案例，及時把自我的處理方式,、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,，從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提升教育理念,。二是課堂教學(xué)中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學(xué)后記,，經(jīng)過寫“教后感”,，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累,，不斷改善,，實現(xiàn)自我的提升。

青年教師年終總結(jié)報告 青年教師工作總結(jié)會篇二

一,、教育教學(xué)方面

本學(xué)年年初,，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo),，進而從備課,、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進行改進,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步,。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格,。

二、教育管理方面

身為八(5)班的班主任,，我感到光榮和驕傲,，但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀,、個性獨特,、心理脆弱、主見性強的孩子,，管理是需要技巧的,。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上,，盡量書面化,、條文化,，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展,。最為重要的是,，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言,。本學(xué)年,，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，我也被評為優(yōu)秀班主任。

班主任工作瑣碎而艱辛,，面對工作中的壓力和困難,，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號我生日那天,，當(dāng)兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉,、異口同聲的一句話,、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!

我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出,，然后收獲,。謝謝!

青年教師年終總結(jié)報告 青年教師工作總結(jié)會篇三

每位涉世之初的青年人，都血氣方剛,，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高,，在自己的工作中開拓出一片新天地,。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多,，也積累了一些經(jīng)驗,，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)上：堅持課改,，認真教學(xué)

教學(xué)中備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生,，又要備教材備教法,。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，我十分注意學(xué)生實際狀況,，把握教學(xué)資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,，我堅持認真及時、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考潛力和自學(xué)潛力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學(xué)生展示自己的機會，讓他們學(xué)有所得,，爭取每個人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進步,。

二、班級管理上：總結(jié)理論,，以待實踐

雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動,，在錯誤中成長,。有師父的幫忙，半年中我學(xué)會了如何開好班會,，學(xué)會了利用班會構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)會了和學(xué)生進行心與心的交流，學(xué)會了處理一些突發(fā)事件,，學(xué)會了關(guān)愛學(xué)生,，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗,，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。

三,、個人發(fā)展上：加強理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

此刻的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，對一名青年教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己,，更好的教學(xué)生,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書,。讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次,，我每一天堅持做兩套高考題,，不懂就問,，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難,，在我的成長過程中,，我始終認為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,，力量之源,。

在此我向校園提出幾點意見，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們,，幫忙我們成長：

一,、期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗知識,。

二,、期望校園在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各個校園的不同教學(xué)風(fēng)格,，以把握新課改的動向。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動,，安排一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的講座。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情,，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事,，在工作中努力探索，大膽實踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路,。要想由一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師、專家型教師,，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,，這個過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難,、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對和處理。

我堅信,，世上無難事,，只怕有心人。

青年教師年終總結(jié)報告 青年教師工作總結(jié)會篇四

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埥處?。我明白這份工作意義,。有一句老話說得好“什么樣的教師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,，一個學(xué)期以來,，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念,，給年輕人機會,，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一,、自我就是最好的教材,。

我覺得:要想做好“傳、幫,、帶”工作,，首先要做到:言傳身教，率先垂范,。我一向嚴格要求自我,，處處以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓教師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自我的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間,，克服各方面的壓力,，把工作,、學(xué)校放在第一位，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象,。

二,、讓我們一齊成長,。

1,、我對自我工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率,，將自我的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她。自我也是一名新的數(shù)學(xué)教師,，認真鉆研教材,、堅持聽課，認真反思,，不灰心,、不放棄。我們一齊共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學(xué)而不厭。在教師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫忙,，扶持她們走出困境,。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒她,，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,，把自我以前好的做法和她一齊分享,，毫無保留，我時刻謹記,，自我也年輕過,，自我也不是一個完美的人。

2,、在指導(dǎo)工作中,，注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，構(gòu)成正確的教育理念,，《語文名師講座》我們一齊研讀,，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自我的自身素質(zhì)。

3,、在日常的教學(xué)中,，我們經(jīng)過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，進行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高年輕教師的課堂教學(xué)本事,。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)張教師在課堂中調(diào)控課堂的本事有待于提高,，課上語言不夠精煉,、練習(xí)資料較少。針對這些現(xiàn)象,，我及時糾正,，并把自我的做法和想法和她一齊分享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒教師們要學(xué)會積累，把自我在工作中成功的地方,、不足的地方,、看到和學(xué)到的號的`方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，張教師也耐心的記錄了自我的得失,，“六在一”團體操訓(xùn)練當(dāng)中，張教師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著,，我相信她必須會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地提高,。她們走的路就像自我的昨日，今日她們多的是信任,、幫忙,、支持,，同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰,，讓我們一齊為學(xué)校完美的明天貢獻出自我的一份力量,。

青年教師年終總結(jié)報告 青年教師工作總結(jié)會篇五

本學(xué)期，我和李教師結(jié)成師徒,。其實所謂師徒,，同“教學(xué)相長”一樣，更多的是互相學(xué)習(xí),，互相成長的過程,。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長”，是其自身有著向上的動力和努力,，老教師的“助力”才會事半功倍。李教師專業(yè)知識扎實,、基本素質(zhì)較好,，也很用心，本學(xué)期在教學(xué)上取得了長足的提高,。從三個方面談?wù)勎业南敕ê痛胧?/p>

一,、把備課指導(dǎo)做細致。

備課工作是教學(xué)的第一步,，指導(dǎo)徒弟從備教材――解讀文本,，備學(xué)生――了解學(xué)情，備教法與學(xué)法――規(guī)范過程,，備習(xí)題――測量評價等多個角度入手,，做好課堂教學(xué)的第一步。指導(dǎo)學(xué)習(xí)我校課改課堂教學(xué)模式及其要點,，使其盡快入手,，走過適應(yīng)期，并站穩(wěn)講臺,。

二,、把課堂指導(dǎo)做實。

聽課是推動教師成長的重要途徑,。經(jīng)過聽課以及課后反饋,，從教學(xué)思路、學(xué)生管理,、學(xué)生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的指導(dǎo),，同時對教學(xué)語言、教態(tài),、及時評價等教學(xué)細節(jié)給出提議,，不吝嗇表揚,，不諱言意見，在坦誠交流中溝通,、指導(dǎo),。

三、將教研活動做活,。

本學(xué)期,，結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學(xué)策略研究”，經(jīng)過課題研究課,、同課異構(gòu)等活動指導(dǎo)徒弟以及本組青年教師,，樹立學(xué)習(xí)意識、問題意識,、反思意識,、課題意識，在把握常規(guī)教學(xué)技巧,、教學(xué)管理技巧的基礎(chǔ)上,，學(xué)會和學(xué)生溝通，學(xué)會以科研的視角看待日程教育教學(xué)活動,，從而讓教學(xué)生涯有較高的站位,。