總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)青年教師工作總結(jié)字篇一

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓青年教師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。本學(xué)期，青年教師都做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享,。在她們遇到困難時(shí)必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她們走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和青年老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2,、做到加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究,，構(gòu)成正確教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”新理念,。這要求透過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié),。在工作同時(shí)，鼓勵(lì)老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，時(shí)刻不忘提高自己自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們透過互相聽課、評課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

一年來，我聽了閆老師很多的推門課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高青年教師的課堂教學(xué)潛力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，透過這個(gè)活動(dòng)來提高老師對教材的理解駕馭潛力,。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)狀況,，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改善課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，她們應(yīng)對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛心理解推薦和指導(dǎo),，經(jīng)過長期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，閆老師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期培養(yǎng),、指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。

在指導(dǎo)青年教師過程中,，我自身也得到了不斷進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作同時(shí),，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)實(shí)踐等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們青年教師共同分享，為晉普山校園完美明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

20xx年秋我透過振興計(jì)劃考入本校,，剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語給我,。對于一個(gè)沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，如何開展教學(xué),，如何管理學(xué)生,，是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這時(shí),，校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動(dòng),，暨以老帶新，指導(dǎo)新教師成長,。根據(jù)校園安排,，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫忙下,，我在業(yè)務(wù)水平、班務(wù)管理方面迅速成長起來了,。作為徒弟,，我成為了培青活動(dòng)的受益者。

袁老師從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考評五個(gè)方面入手,，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。使我在如何開展常規(guī)教學(xué),，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材,；遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),，主動(dòng)向師傅請教；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦,，修改不足,，更好的吃透教材,。師傅教我要對課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思,；認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè),，并做好記錄,，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展，對學(xué)困生用心鼓勵(lì),，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心,。透過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐,、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步,。

互相聽課,、評課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式,，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。起初，我十分緊張,，沒有信心,，師傅了解狀況后悉心開導(dǎo)我,，使我對聽評課有了正確的認(rèn)識,。其實(shí)聽課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽課前我都會(huì)向師傅說備課思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真,，使自己的備課水平有了提高,。也透過聽取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流,，幫忙自己更好更快的成長,。

我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀,。在師傅的指導(dǎo)下,，我對班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識。

最后,，作為班主任要與學(xué)生建立平等,、和諧,、互信的關(guān)系,，只有俯下身子走到學(xué)生中來,，才能讓學(xué)生了解你，信任你,。

在師傅的教導(dǎo)下,，使我少走了很多彎路，從她的身上,，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性,，這些都在深深地影響著我,。

師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)青年教師工作總結(jié)字篇二

“新老結(jié)對,以老帶新”是我校固有的校本培訓(xùn)模式。

20xx年9月開始,，我有幸與董兆娜,、周啟燕兩位年輕老師同年級共事，并被學(xué)校安排與她們結(jié)對,。我們本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的原則進(jìn)行交流。現(xiàn)將一路走來的交流工作做一個(gè)總結(jié),。

孔子曾經(jīng)對他的學(xué)生子夏說過一句話：“繪事后素”,。句子的本意大概是，先有白色底子,，然后繪畫,。比喻有良好的質(zhì)地，才能進(jìn)行錦上添花的加工,。這里講的是繪畫的問題,，子夏以此頓悟，得出了“禮”于“仁”后的結(jié)論,。而我從“繪事后素”中領(lǐng)悟到的是為人的道理,。

作為教師，“學(xué)高”是我們不止步的追求,，而“身正”是我們?yōu)槿藶閹煹幕A(chǔ),。只有保持潔凈的底色，我們才有可能真正引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)畫最絢爛的生命彩圖,。

感謝兩位年輕老師,，她們愛崗敬業(yè)，謙虛好學(xué),，純樸善良,。這些可貴的品質(zhì)也在深深激勵(lì)著我“永不卑賤,，永不虛偽，永不殘忍”,。

4.積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力貫徹“以學(xué)定教”以學(xué)生為主體的教育教學(xué)理念。

1.集體備課

作為年級學(xué)科組長,，我和兩位年輕老師的備課交流首先集中在學(xué)科教研會(huì)的集體備課上,。

在學(xué)期之初，我們會(huì)對整個(gè)學(xué)期的`集體備課有一個(gè)總體的規(guī)劃,。每次集體備課,，主備人認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材,，搜集資料,；其他老師集思廣益，關(guān)注課程定位,，關(guān)注重難點(diǎn),，關(guān)注考綱。兩位年輕老師在教研活動(dòng)中積極主動(dòng),，既能貢獻(xiàn)自己的好想法好做法,，又善于質(zhì)疑提出困惑。

2.平時(shí)

教研會(huì)交流之外,，我們隨時(shí)隨地交流教學(xué)進(jìn)度,，分享教學(xué)心得，討論平常教學(xué)的疑難,。交流方式多樣,，我們建立了年級學(xué)科微信群和qq群，隨時(shí)共享各類有益信息和資源,。我們也會(huì)偶爾嘗試在微信平臺(tái)上開教研會(huì),。

課堂是最能反應(yīng)教師能力的舞臺(tái)。為了更直觀切實(shí)地交流,，除了教研會(huì)的聽課計(jì)劃外,，我和兩位老師經(jīng)常不定期地相互推門聽課。

評課時(shí),，我們能做到不說假話,，不說套話。課堂亮點(diǎn)充分認(rèn)可,；課堂缺憾絕不諱避,。以此，相互學(xué)習(xí)，互助互進(jìn),。

1.教案常規(guī)

要求兩位新老師的教案備詳案,，詳案必須包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、課時(shí)安排、課堂設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等必要環(huán)節(jié)。

對兩位老師的教案會(huì)進(jìn)行定期檢查,，檢查結(jié)果表明董老師和周老師的備課認(rèn)真細(xì)致,，有思想的閃光。

2.作業(yè)批改

教研組討論制定了常規(guī)作業(yè)類型和作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),。兩位老師都能按要求甚至超要求批閱作業(yè),。

1.關(guān)于聽課

因?yàn)楦鞣N原因，我們最近一學(xué)期的聽課沒有前三學(xué)期落實(shí),。就我自己而言,，學(xué)校要求的每周至少分別聽一節(jié)新老師的課，學(xué)期合計(jì)40節(jié)對兩位老師的聽課,，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到的,。

2.關(guān)于交流態(tài)度

捫心自問，對于老帶新工作,，只要兩位老師有需要,，我絕對傾己所能絕不保留。但有時(shí)困于自己工作生活上的各種問題,，面對這項(xiàng)工作,，自己不夠積極主動(dòng)。

3.關(guān)于自身能力

汗顏?zhàn)陨砟芰τ邢?，對于兩位老師的需求,，也許我并不能給出真正切實(shí)有效的回應(yīng)。

總之,，感謝學(xué)校的提名,。我想，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對自己而言,，既是認(rèn)可和鼓勵(lì),，更是鞭策和警示。希望在接下來的工作中,，自己更能盡好人事,，不負(fù)期待，問心無愧。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)青年教師工作總結(jié)字篇三

（1）熟悉教學(xué)常規(guī)及本校的規(guī)章制度

（2）熟悉本學(xué)科教材與大綱,，能獨(dú)立地完成備課,、講課、輔導(dǎo)等任務(wù),。學(xué)生與教師反映較好,，形成較好的教學(xué)基本功。

（3）能初步勝任班主任工作,。

（4）發(fā)揮個(gè)人特長,，開始形成教學(xué)上的一些特點(diǎn)，具有一定總結(jié)能力,，能寫出工作總結(jié)或論文,。

（5）青年教師轉(zhuǎn)正時(shí)，要交教案,、實(shí)習(xí)班主任總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)，學(xué)校根據(jù)本人表現(xiàn),、業(yè)務(wù)水平,、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。提出是否預(yù)以轉(zhuǎn)正的意見,，交人事部門審批,。

1、青年教師是學(xué)校的未來和希望,，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊(duì)伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,、師德高尚,、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛,、富有現(xiàn)代教育意識,、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、卓有成效的青年教師隊(duì)伍,，是我校教育發(fā)展所追求的目標(biāo)。為此,，要加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，使“以人為本”,、“以學(xué)生為本”及“依法治?！?、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動(dòng)準(zhǔn)則。

2,、在對青年教師進(jìn)行師德教育,，提高他們依法治教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的師德修養(yǎng)外,，要根據(jù)青年教師的實(shí)際分層開展培養(yǎng)。

對參加工作五年以內(nèi)的教師,，重點(diǎn)要提高他們的知識水平,，通過各種途徑的繼續(xù)教育，達(dá)到本科學(xué)歷,，要完成信息技術(shù)考試、普通話測試,，英語達(dá)到x級水平,；業(yè)務(wù)上要加強(qiáng)指導(dǎo)，為他們請師傅及定期請專家指導(dǎo),，提高教育管理和教學(xué)水平,，要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，能獨(dú)立制作網(wǎng)頁,、課件,，豐富教學(xué)手段，每學(xué)期完成一定數(shù)量的公開課,、聽課,、教學(xué)論文的任務(wù)，學(xué)校要加強(qiáng)“六認(rèn)真”方面的教學(xué)跟蹤,，并為他們創(chuàng)造校內(nèi)外的參觀學(xué)習(xí)及參加業(yè)務(wù)競賽的條件,，為他們盡快成為一名優(yōu)秀的教師打下良好的基礎(chǔ)。

通過開展活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)青年教師中蘊(yùn)藏著很大的潛力,，發(fā)現(xiàn)他們進(jìn)步得很快，看到大部分青年教師大有希望,。我通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師語音表達(dá)利索,，語音精煉；有的板書美觀,，惹人注意,；有的課堂步驟清晰，層次分明,；有的方法獨(dú)特,，易于理解掌握；有的師生互動(dòng)和諧，氣氛活躍,；有的老師當(dāng)異常,，學(xué)生唱主角；有的講課妙趣橫生,，永記不忘,。從這些特點(diǎn)看，我們的青年教師是很有希望的,，我們學(xué)校的師資隊(duì)伍后繼有人,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)青年教師工作總結(jié)字篇四

“新老結(jié)對,以老帶新”是我校固有的校本培訓(xùn)模式。

20xx年9月開始,，我有幸與董兆娜,、周啟燕兩位年輕老師同年級共事，并被學(xué)校安排與她們結(jié)對,。我們本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的原則進(jìn)行交流。現(xiàn)將一路走來的交流工作做一個(gè)總結(jié),。

孔子曾經(jīng)對他的學(xué)生子夏說過一句話：“繪事后素”,。句子的本意大概是，先有白色底子,，然后繪畫,。比喻有良好的質(zhì)地，才能進(jìn)行錦上添花的加工,。這里講的是繪畫的問題,，子夏以此頓悟，得出了“禮”于“仁”后的結(jié)論,。而我從“繪事后素”中領(lǐng)悟到的是為人的道理,。

作為教師，“學(xué)高”是我們不止步的追求,，而“身正”是我們?yōu)槿藶閹煹幕A(chǔ),。只有保持潔凈的底色，我們才有可能真正引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)畫最絢爛的生命彩圖,。

感謝兩位年輕老師,，她們愛崗敬業(yè)，謙虛好學(xué),，純樸善良,。這些可貴的品質(zhì)也在深深激勵(lì)著我“永不卑賤，永不虛偽,，永不殘忍”,。

4.積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力貫徹“以學(xué)定教”以學(xué)生為主體的教育教學(xué)理念。

1.集體備課

作為年級學(xué)科組長,，我和兩位年輕老師的備課交流首先集中在學(xué)科教研會(huì)的集體備課上,。

在學(xué)期之初，我們會(huì)對整個(gè)學(xué)期的集體備課有一個(gè)總體的規(guī)劃,。每次集體備課,，主備人認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材,，搜集資料,；其他老師集思廣益，關(guān)注課程定位,，關(guān)注重難點(diǎn),，關(guān)注考綱。兩位年輕老師在教研活動(dòng)中積極主動(dòng),，既能貢獻(xiàn)自己的好想法好做法,，又善于質(zhì)疑提出困惑。

2.平時(shí)

教研會(huì)交流之外,，我們隨時(shí)隨地交流教學(xué)進(jìn)度,，分享教學(xué)心得,，討論平常教學(xué)的疑難,。交流方式多樣，我們建立了年級學(xué)科微信群和qq群,，隨時(shí)共享各類有益信息和資源,。我們也會(huì)偶爾嘗試在微信平臺(tái)上開教研會(huì)。

課堂是最能反應(yīng)教師能力的舞臺(tái),。為了更直觀切實(shí)地交流,，除了教研會(huì)的聽課計(jì)劃外，我和兩位老師經(jīng)常不定期地相互推門聽課,。

評課時(shí),，我們能做到不說假話，不說套話,。課堂亮點(diǎn)充分認(rèn)可,；課堂缺憾絕不諱避。以此,，相互學(xué)習(xí),，互助互進(jìn)。

1.教案常規(guī)

要求兩位新老師的教案備詳案,，詳案必須包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、課時(shí)安排、課堂設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等必要環(huán)節(jié)。

對兩位老師的教案會(huì)進(jìn)行定期檢查,，檢查結(jié)果表明董老師和周老師的備課認(rèn)真細(xì)致,，有思想的閃光。

2.作業(yè)批改

教研組討論制定了常規(guī)作業(yè)類型和作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),。兩位老師都能按要求甚至超要求批閱作業(yè),。

1.關(guān)于聽課

因?yàn)楦鞣N原因，我們最近一學(xué)期的聽課沒有前三學(xué)期落實(shí),。就我自己而言,，學(xué)校要求的每周至少分別聽一節(jié)新老師的課，學(xué)期合計(jì)40節(jié)對兩位老師的聽課,，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到的,。

2.關(guān)于交流態(tài)度

捫心自問，對于老帶新工作,，只要兩位老師有需要,，我絕對傾己所能絕不保留。但有時(shí)困于自己工作生活上的各種問題,，面對這項(xiàng)工作,，自己不夠積極主動(dòng)。

3.關(guān)于自身能力

汗顏?zhàn)陨砟芰τ邢?，對于兩位老師的需求,，也許我并不能給出真正切實(shí)有效的回應(yīng)。

總之,，感謝學(xué)校的提名,。我想，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對自己而言,，既是認(rèn)可和鼓勵(lì),，更是鞭策和警示。希望在接下來的工作中,，自己更能盡好人事,，不負(fù)期待，問心無愧,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)青年教師工作總結(jié)字篇五

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《怎樣做一名合格的小學(xué)教師》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué)。其次,，我們一起在網(wǎng)絡(luò)上看了很多優(yōu)秀課例,，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計(jì)劃,。工作中,，我們也是這么做的,。一學(xué)期來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn),。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,，我都會(huì)提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，探討新課的教學(xué)方法,。另外還利用學(xué)校語文教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足,。

經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，這位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可,，目前，已經(jīng)勝任語文教學(xué)工作,。

他在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力,，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點(diǎn),，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,，他們的工作取得了顯著的成績，相信他在不久之后會(huì)成為我校的一名優(yōu)秀的語文教師,。