每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇一

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處,，提高自己的品位,。與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級(jí),，既不阿諛?lè)畛校植浑S意貶低;既不唯唯諾諾,，又不盲目服從,。體貼老師,，信任中層，愛(ài)護(hù)青年,。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn),，見(jiàn)賢思齊，少看缺點(diǎn),，見(jiàn)不賢而自省,。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職,，尊重下級(jí)是美德,，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng),。這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂(lè),。

把握好分寸,，掌握好尺度,。孟子有句話：權(quán),，然后知輕重;度,，然后知其長(zhǎng)短;物亦然,，心甚然。這使我觸動(dòng)很大,。幼兒園,，一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至,。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火，鬧到園長(zhǎng)這里,，而我在處理起這類事情也會(huì)很生氣,，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),，不管是出于什么原因,，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒(méi)有親近的語(yǔ)言……園長(zhǎng)告訴我,，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事,，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷稹＠蠋熒鷼馕也粴?，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這,，是一種策略,，如果我們能和老師吵起來(lái)，能和老師一起生氣,，那只能說(shuō)明一種現(xiàn)象：不成熟,！我希望自己能快快成熟起來(lái)！同時(shí)我還想到了家長(zhǎng)問(wèn)題,，在幼兒園,，每一種活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)有部分家長(zhǎng)的不理解，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累,、很難。對(duì)待這樣的問(wèn)題我走過(guò)不少?gòu)澛?，但以后不?huì)了,，遇事冷處理，先禮后兵,，曉之以理,，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒,，保護(hù)好自己，保護(hù)好老師,。

堅(jiān)持原則,，注意靈活。感情是一朵云,，理智是一棵樹(shù),。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過(guò)后,，處理問(wèn)題就要按章辦事,。但是講原則不能空泛，具體問(wèn)題具體分析,，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控,。既然上級(jí)把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題,。

激勵(lì)進(jìn)取,，安撫落后。每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過(guò)硬,、品質(zhì)高尚,。對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺ji,。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn),，無(wú)私奉獻(xiàn)，覺(jué)悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠,，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“ji勵(lì)機(jī)制”,，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，能者多勞,，多勞多得,。

“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”,，這句話我深深印在了腦海,。對(duì)待思想比較落后的教師，不能硬碰硬,，不能隨便批評(píng),，最好還是冷處理，個(gè)別交流和談話;對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待,，要耐心等待這個(gè)過(guò)程,。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩,，每到一處大家都認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽(tīng)，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料,。實(shí)地參觀,、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們必須思考的問(wèn)題，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足與欠缺,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒,，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了,?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn)了解作為教師,，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),、探索。在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍,。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有ji情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中ji發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段,，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有個(gè)性的過(guò)程。因?yàn)榻逃强茖W(xué)的,，要求真實(shí),。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問(wèn)題,，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在,。對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇二

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，工作塌實(shí),，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作,、在生活上,，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情大方、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,，能與同事們和睦相處。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我掌握了在課堂上講課的技巧,，得到了很好的提高，學(xué)會(huì)了形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好,。

豐富多彩，形象逼真的畫(huà)面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲,，提起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)中熟悉了英語(yǔ),，練習(xí)了英語(yǔ),。

種有愛(ài)好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好的有效途徑如開(kāi)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，高年級(jí)的學(xué)生,，可以用英語(yǔ)表演一些簡(jiǎn)單的小節(jié)目或老師,，給學(xué)生講一些英美國(guó)家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí),。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持久愛(ài)好,、而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.主動(dòng)性,。

重在交際,，在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過(guò)程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r(shí)說(shuō)、時(shí)笑,、時(shí)唱,、時(shí)跳、時(shí)畫(huà)的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語(yǔ)課堂成為”寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園,。

讓我感受最深的是xx老師講到英語(yǔ)課堂應(yīng)以興趣為主,。“興趣是最好的老師”,，有興趣才能把課本教活,、教好。有了愛(ài)好,，學(xué)生才能想學(xué),、樂(lè)學(xué)，我認(rèn)為提趣是英語(yǔ)教學(xué)的根本,?？傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的,！這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲良多,，將會(huì)伴隨我走好以后的每一步,！

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇三

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國(guó)培培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)名家視頻講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。

1、名家視頻講座,，讓我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

2,、教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自己的教育之夢(mèng),，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

3、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

4,、教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí),，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開(kāi)發(fā)者”,、“協(xié)作者”、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇四

20xx年7月,，我終于實(shí)現(xiàn)了埋藏心底已久的夢(mèng)想——成為一名光榮的選調(diào)生,到基層,；到生我養(yǎng)我的農(nóng)村；到群眾最需要的地方,；到最大有可為的鄉(xiāng)村去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。如今夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，五天的選調(diào)生崗前培訓(xùn)是我再上征程的起點(diǎn),，同時(shí)也讓我明白作為一名選調(diào)生,，唯有立大志，正心態(tài),，肯實(shí)干,，善學(xué)習(xí)，勤工作,，扎基層才能將服務(wù)基層的選調(diào)之路踏成一片坦途,。

選調(diào)之路立志始,。志向是撬動(dòng)人生夢(mèng)想的杠桿，志向是指引人生航程的明燈,。唯有志存高遠(yuǎn)才能乘風(fēng)破浪,，直濟(jì)滄海。選擇選調(diào)之路,，就注定了我們要告別繁花似錦的城市文明,，堅(jiān)守清貧孤寂的鄉(xiāng)村生活，不立艱苦奮斗之志無(wú)法自立自存,，更勿論堅(jiān)守奉獻(xiàn),。選擇選調(diào)之路意味著我們有掌握大量公共資源的可能，不立自律慎獨(dú)之志無(wú)法潔身自好,，更勿論憂心民生,。選擇選調(diào)之路就選擇了以畢生之心血澆灌中華大地，不立以身許國(guó)之志無(wú)法明公私之別,，更勿論精忠報(bào)國(guó),。不論是艱苦奮斗之志；不論是自律慎獨(dú)之志,；不論是以身許國(guó)之志都需要我們有真誠(chéng)的為民之志,，只有一心為民，才能艱苦奮斗,，攻堅(jiān)克難,；只有一心為民，才能一身正氣,，兩袖清風(fēng),；只有一心為民，才能以國(guó)為家,，以黎民為父母,。因?yàn)闉槊裰荆屛覀儍?nèi)心強(qiáng)大,，心靈純粹,，靈魂崇高。公職人員,，就應(yīng)該淡泊以明志,，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，為官發(fā)財(cái)不是目的,，盡心為民方是目標(biāo),，唯有盡心為民方能贏百姓支持，成一番事業(yè)。

選調(diào)之路心態(tài)始,。態(tài)度決定一切,，多數(shù)選調(diào)生是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，社會(huì)閱歷不足,，工作中遇到挫折不可避免，因此良好的心態(tài)對(duì)我們尤為重要,。培訓(xùn)中,，不論是先進(jìn)人物；還是專家學(xué)者,，抑或是各位領(lǐng)導(dǎo),，無(wú)一例外的強(qiáng)調(diào)良好心態(tài)對(duì)于做好工作，成就事業(yè)的重要性,。工作受挫,，心態(tài)正常很重要，事實(shí)上困難往往并非想象中那般強(qiáng)大,，好心態(tài)才能讓我們化被動(dòng)為主動(dòng),，變絆腳石為墊腳石。困難總是相對(duì)的,，好壞,，難易，往往取決于我們的心態(tài),，正所謂塞翁失馬,，焉知非福。

選調(diào)之路實(shí)干始,?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦,。實(shí)干鍛就能力,，作為一名選調(diào)生，我們?cè)诖髮W(xué)的象牙塔里接受了優(yōu)質(zhì)的高等教育,，理論知識(shí)豐富。理論可以幫助我們掌握規(guī)律,，但理論不能包打天下,，社會(huì)發(fā)展日新月異，基層工作紛繁復(fù)雜,，各地情況千差萬(wàn)別,，囫圇吞棗啃理論，往往會(huì)消化不良，水土不服,，因此走出大學(xué)這座校園,，我們要積極擁抱基層這個(gè)更大的校園，在基層實(shí)干的“大課堂”上接收群眾再教育,；在基層實(shí)干的“圖書(shū)館”里對(duì)理論再吸收,；在基層實(shí)干的“實(shí)驗(yàn)室”里對(duì)理論再創(chuàng)造，只有這樣才能成為智勇雙全,，文武兼資的棟梁之材,。

實(shí)干磨礪意志，強(qiáng)健筋骨,。作為80后,、90后的我們，曾經(jīng)被我們的父輩們稱之為垮掉的一代,，誠(chéng)然我們成長(zhǎng)在改革的春風(fēng)里,，在吃苦耐勞、意志堅(jiān)強(qiáng)方面確實(shí)要遜于我們的父輩,，但我們不能跨,，因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的接班人，民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想要依靠我們?nèi)?shí)現(xiàn),，我們深知我們的歷史使命,；同時(shí)我們也不會(huì)垮，因?yàn)槲覀冇兄t虛向?qū)W的良好品質(zhì),，而基層正好為我們提供了磨礪自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，基層的實(shí)干褪去我們嬌嫩的皮膚，還我們一身強(qiáng)筋健骨,；基層的實(shí)干蕩滌我們不經(jīng)風(fēng)雨坎坷的氣質(zhì),，還我們一顆堅(jiān)韌的內(nèi)心；基層的實(shí)干洗盡我們的浮華與幼稚,，還我們一份深沉與成熟,。實(shí)干成就業(yè)績(jī)。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子,，基層工作千頭萬(wàn)緒,、錯(cuò)綜復(fù)雜，喊口號(hào)不能解決問(wèn)題,；造數(shù)據(jù)無(wú)法改善民生,，只有沉下心、扎下根,、躬下身,、邁出腳才能明民生憂樂(lè),，才能知民生所需，才能促民生發(fā)展,，也才能治績(jī)昭天地,，青史永留名。

選調(diào)之路學(xué)習(xí)始,。雖然我們選調(diào)生多為優(yōu)秀本科生,，甚至不乏碩士、博士,，但是面對(duì)陌生的基層工作,，書(shū)本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要因時(shí)因地不斷更新知識(shí),，并做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能夠順利地開(kāi)展工作，也才能不斷地完善自我,。首先要向書(shū)本學(xué)習(xí),，大政方針，法律法規(guī),，風(fēng)土民情,，都是我們開(kāi)展工作必備的武器，掌握它們,，我們開(kāi)展工作才有了自信的底氣和堅(jiān)實(shí)的根基,。其次要向前輩學(xué)習(xí)，前輩工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷豐富,，他們就是我們工作課堂上的老師,。作為新人，難免會(huì)遇到各種各樣的困惑,，這個(gè)時(shí)候前輩們的經(jīng)驗(yàn),，無(wú)疑就是我們攻堅(jiān)克難的制勝法寶。最后要向群眾學(xué)習(xí),，群眾是歷史的創(chuàng)造者,，群眾是我們智慧的源頭活水。選調(diào)生工作直接面向基層,、面向群眾,，只有做到從群眾中來(lái)，到群眾中去,，才能調(diào)動(dòng)群眾這一變革社會(huì)的強(qiáng)大力量,。泰山不讓土壤，故能成其大,；河海不擇細(xì)流,，故能就其深，工作中虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),；誠(chéng)懇接受群眾批評(píng),；吸收借鑒群眾智慧是我們提高個(gè)人能力；提升個(gè)人修養(yǎng)的一條捷徑,。

選調(diào)之路勤勉始,。基層工作,，上面千條線,，下面一根針。要以耐心面對(duì)瑣碎工作,。日復(fù)一日,、簡(jiǎn)單機(jī)械的勞動(dòng)，最能磨礪人的耐性,，耐得住性子,，才能沉得下身子，才能褪得了稚氣,，成得了大器,。要以細(xì)心面對(duì)重要工作。政府工作的重要性無(wú)需多言,，不可以馬虎大意為不拘小節(jié),，以胡亂作為為靈活變通，要勤動(dòng)腦,、多檢查,，常總結(jié),，只有這樣才能保證工作的質(zhì)量,。要以平常心面對(duì)困難。工作中遭遇挫折甚至是重大失敗都是不可避免的,，但切不可有畏難情緒,，要勇于應(yīng)戰(zhàn)，迎難而上,，以一顆平常心面對(duì)任務(wù),，不緊張，不焦慮,，在學(xué)中做,，在做中學(xué)，這樣才能化壓力為動(dòng)力,，變被動(dòng)為主動(dòng),。遇到難事要舉重若輕,，既不用憂心忡忡，也不能盲目自信,，以平常心處之,，才能頭腦清醒，思路清晰,，最后困難清除,。要以創(chuàng)造之心從事特色工作。注意工作中的方式方法,，遇見(jiàn)棘手問(wèn)題不退縮,，碰見(jiàn)瑣事有耐心，處理問(wèn)題

要外圓內(nèi)方,，既要隨機(jī)應(yīng)變,，靈活變通，又要恪守底線,，敬畏法紀(jì),，達(dá)到靈活性與原則性的平衡，只有這樣才能確保工作的高質(zhì)高效,。選調(diào)之路基層始,。選調(diào)生必須要下到基層，但基層不是跳板,，基層是我們茁壯成長(zhǎng)的沃土,，因?yàn)榛鶎有枰覀儯驗(yàn)槲覀冃枰鶎?，因?yàn)榛鶎右灿兴鼊e樣的風(fēng)情,。

基層需要我們。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。人生的眾多舞臺(tái)中，唯有基層最為天高地闊,。因?yàn)槔淆g化的基層干部隊(duì)伍需要活力無(wú)限的青年,；因?yàn)榭招幕泥l(xiāng)村需要激情勃發(fā)的青年；因?yàn)榉忾]的鄉(xiāng)村需要博學(xué)多聞的青年,；因?yàn)檗r(nóng)業(yè)發(fā)展需要我們的知識(shí),，農(nóng)村發(fā)展需要我們的智慧，農(nóng)民幸福需要我們奉獻(xiàn),。我們?cè)r(nóng)村,，再累再苦不言苦，因?yàn)橹挥形覀兊?“辛苦指數(shù)”提高了,，群眾的“幸福指數(shù)”才能提高,。群眾也才能真正的需要我們,，我們也才能收獲最豐滿的幸福，因?yàn)楸蝗罕娦枰俏覀児伯a(chǎn)黨員最大的幸福,。群眾的需要為我們開(kāi)啟了最為廣闊的天空,，只有在這里我們才能展翅高飛、乘風(fēng)而上,、鵬程萬(wàn)里。

我們需要基層,?；鶎幼钅軞v練青年。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。選調(diào)生有知識(shí)有文化，但知識(shí)不等于能力,，書(shū)生意氣者往往都是“筆下雖有千言,，胸中實(shí)無(wú)一策”，而基層工作千頭萬(wàn)緒,，條件艱苦,，這更能提高我們的效率；更能堅(jiān)定我們的信念,；更能磨礪我們的意志,；更能平和我們的心態(tài)；更能提高我們的能力,，基層工作的歷練讓我們?cè)缛粘蔀榭皳?dān)大任的棟梁之材,。

基層別有風(fēng)情。選調(diào)生大多數(shù)要到鄉(xiāng)村服務(wù),。習(xí)慣了城市文明的我們總是慣性地將鄉(xiāng)村與蕭條破敗聯(lián)系起來(lái),，其實(shí)鄉(xiāng)村處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)有趣聞,。鄉(xiāng)村沒(méi)有燈紅酒綠卻有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,；鄉(xiāng)村沒(méi)有車水馬龍卻有綠樹(shù)成蔭；鄉(xiāng)村沒(méi)有熙熙攘攘卻有寧?kù)o淳樸,，在這里我們可以收獲健康,；享受寧?kù)o；純凈心靈,。加入選調(diào)生隊(duì)伍只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步,，服務(wù)群眾才是我們畢生的事業(yè)，漫漫長(zhǎng)路,，只有志存高遠(yuǎn),；端正心態(tài),；腳踏實(shí)地；勤學(xué)善問(wèn),；勤勉工作,；扎根基層我們的事業(yè)才會(huì)更輝煌，我們的人生才會(huì)更多彩,。

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇五

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，我們要做到：“給人一瓢水,，自己要有一桶水,。”正如竇桂梅老師所說(shuō)：“讀書(shū)一生”,、“海納百川,。”教師這一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時(shí)間思考,、擠時(shí)間看書(shū),、擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間寫作!擠時(shí)間總結(jié),。只有在不斷總結(jié),、不斷反省、不斷修正的努力下,，教師的各項(xiàng)水平才能得到提高,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

得到通知，我們參加了teta—20xx年的教師培訓(xùn),，問(wèn)問(wèn)老師朋友們：為什么教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)簡(jiǎn)稱teta?是英文簡(jiǎn)稱吧?t- teachers 教師 ; e- education 教育 ; t -technology 技術(shù);a-是什么?或許是authorware軟件(培訓(xùn)的意思吧?)

培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的,。我參加的是小學(xué)語(yǔ)文的培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與培訓(xùn)教師的在線輔導(dǎo),、答疑和專家講評(píng)。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng),。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)片段的觀摩，使學(xué)員們從知識(shí)到理論到實(shí)踐都來(lái)了一次觀念的洗禮,。因此,，對(duì)我們很多老師來(lái)講，這次培訓(xùn)既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)我們今后的教學(xué)工作是一個(gè)很好的引領(lǐng),。 在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題，有思想怠慢的問(wèn)題,、有理論和信心不足的問(wèn)題,、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：“小組合作學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等,。

(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,，而要做新時(shí)期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性,，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,，教師要認(rèn)真對(duì)待,。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書(shū),，備備課,，這次,，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì),。在培訓(xùn)中，專家的耐心指導(dǎo),、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā),。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,，工作方法也太單一了。在今后的工作中,，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板,，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，課后抓反饋，進(jìn)行反思,，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，再次感謝專家的指導(dǎo)，同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師,，道一聲：“你們辛苦了!謝謝!”

這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo),，但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限，短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的,?？臻g方面，學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制,，實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì),、更精彩，我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有,，教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門學(xué)科的提高,，我認(rèn)為：班主任工作、心理學(xué),、教育學(xué),、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)?我希望專家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)?期待中!

培訓(xùn)自我鑒定300字 培訓(xùn)自我鑒定簡(jiǎn)短篇六

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我不僅僅開(kāi)闊了眼界,，拓展了視野，還學(xué)到了一些平時(shí)在工作中學(xué)不到的理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技巧,。十分感謝上級(jí)部門,，給了我這次十分寶貴的學(xué)習(xí)充電、反思總結(jié)和尋找差距的機(jī)會(huì),。透過(guò)學(xué)習(xí),，掌握了技能、提升了素質(zhì),、鍛煉了潛力?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)如下：認(rèn)真聽(tīng)課，用心參與,，倍加珍惜,，透過(guò)培訓(xùn)全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓(xùn)時(shí)間短,，但是培訓(xùn)的課程安排的卻是結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、資料豐富實(shí)用,、教學(xué)效果顯著,。透過(guò)培訓(xùn)，掌握了實(shí)戰(zhàn)技巧,。在日常工作中,，我會(huì)遇到很多人和事，有不理解醫(yī)療工作的人,，有緊急求救需處理的病患,，還有來(lái)自各方面帶來(lái)的工作和生活的壓力。透過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，必須程度上掌握了如何處理,、溝通協(xié)調(diào)、自我調(diào)適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰(zhàn)技巧,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我將會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結(jié)，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提升綜合潛力,。主要表現(xiàn)如下：

在此次培訓(xùn)的互相交流和溝通下，我感觸頗深,。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,，要始終持續(xù)一顆良好的、平和的,、用心進(jìn)取的心態(tài),。學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，寬己待人,。以感恩的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切,，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧,。

除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用之外，還要結(jié)合工作實(shí)際,，透過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，以“不做旁觀者，爭(zhēng)做參與者”的用心主動(dòng)態(tài)度,，不斷加強(qiáng)自己在臨床實(shí)踐,、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的潛力，增強(qiáng)各項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能,。

基層工作能夠用頭緒多,、事務(wù)雜,、工作量大等詞來(lái)形容，唯有融入工作,，踏實(shí)苦干,，才能進(jìn)一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績(jī),，做出亮點(diǎn),。

采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，不斷總結(jié)分析問(wèn)題的方法,、思路,、出發(fā)點(diǎn)。工作的每一天都會(huì)做很多事情,、接觸很多人,，對(duì)照這些事情，結(jié)合自己的想法,、做法進(jìn)行總結(jié)和自查,，好的繼續(xù)持續(xù)，不足的努力改正,。

總之,，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，無(wú)遲到,、早退，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,，做好筆記,。并且沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過(guò)程，而是去思考問(wèn)題,，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西,，然后對(duì)照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我,，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰(zhàn)自我,，激勵(lì)自我,，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終持續(xù)良好的作風(fēng)。