總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園舞蹈教師總結與反思 幼兒園舞蹈老師年終總結篇一

首先在制定計劃的過程中,，要考慮孩子的年齡特點，要調動她們學習音樂的愿望和積極性,，選擇適合幼兒年齡特征的音樂,。本學期訓練以上肢動作為主，如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》,、《小星星》等,，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等,，提高孩子們學習積極性,。

在具體教學過程中，我根據(jù)計劃和活動目標進行教學,，以集體教學為主,，再根據(jù)幼兒的實際情況進行個別指導，在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍,，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況,，我就會調整內容,，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時,，教幼兒跳舞動作時,，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿,，直到幼兒學會為止,，確保每個孩子在課上都能真正學到本領，此外,，我每周二下午,，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的協(xié)調性并鞏固舞蹈動作,，對感覺好的孩子隨時表揚,，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性,，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力,。

在學期考核中，孩子的參與性很高,，在舞蹈過程中心情愉悅,，效果較好，看到每個孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰,，因為經(jīng)過一學期的學習,，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學也存在著不足之處,，我會在以后的教學中,，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位,，并針對每個幼兒的水平進行指導,，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽以及表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。

幼兒園舞蹈教師總結與反思 幼兒園舞蹈老師年終總結篇二

中華民族五千年的文明史,，舞蹈文化占有重要的位置,。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候,，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位,、手型,、手臂位置,、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到,。通過一段時間的訓練,，幼兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。現(xiàn)就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結：

一,、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練,，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位，學會簡單的成品舞蹈,。

二,、訓練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導幼兒熱愛舞蹈,。

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,，我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素,，引導幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈,。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了!”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情,，而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿,，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時,，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學習新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈,，而是真正發(fā)自內心地喜愛舞蹈這一課程,。

三根據(jù)幼兒的實際水平,，選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時,，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領,，制定有效的練習步驟,。按照由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動作練習,，最后才是情緒表達。在動作練習中,，將組合動作分解成單一動作,，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作,，先教下肢腳的勾繃動作,，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習,，并在這兩個基礎上加以表情訓練,。在訓練過程中，我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習,，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質時,，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創(chuàng)新,。

四,、存在的問題

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子,，對她們的指導也就會有漏洞，同時因為班額太大,，這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應減少,。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選,，教學上稍稍難一點,，年齡小的不容易接受;相反，年齡大的又覺得太簡單,。幼兒在這學期的舞蹈學習中,，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈,，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識,，以期待在以后的教學中能有更好的表現(xiàn)。

幼兒園舞蹈教師總結與反思 幼兒園舞蹈老師年終總結篇三

20__年6月18日上午,，我園勝利召開了首屆藝術節(jié),，在文教局領導的殷切關懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕,。本屆藝術節(jié)以“幸福陽光,，快樂童年”為主題，亮出了新時代幼兒教師的形象,，展示了新時期幼兒的藝術特色,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、以幼兒為主體,，全員參與展風采

藝術節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,，為他們創(chuàng)造展示自我、發(fā)展特長的機會,。因此,，我園在節(jié)目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目,。如：古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽,、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等,，孩子們小小年紀,，雖然在排練時并不顯得十分專心，但在舞臺上卻透著一股認真勁兒,，他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,，還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展,。

二、節(jié)目形式多樣,，突顯幼兒個性特長

本屆藝術節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點,，選材上要求以健康、快樂,、向上為主,，結合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進行編排，在節(jié)目驗收時嚴格把關,，篩掉不適宜的成人化節(jié)目,，選中的節(jié)目也要經(jīng)過反復修改、調整方可上臺表演,，最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利,，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,，贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,，還有三句半、器樂獨奏,、手指謠,、弟子規(guī)、獨舞,、故事,、課本劇、親子同臺等,，涉及舞蹈類,、器樂類、語言類,、綜合類共計18個節(jié)目,，孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球，使得觀眾們坐無虛席,，秩序井然,。

三、舞臺生活相結合,，音樂美工一起抓

藝術教育不僅僅局限在舞臺上,，日常活動中我們根據(jù)學期初制定的藝術節(jié)活動方案,，有計劃地開展了實物寫生,、手工制作，玩具拼擺、勞動實踐,、觀察自然等活動,，讓孩子們在活動中創(chuàng)造美、感受美進而學會欣賞美,，使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染,。

在演出副場，我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件,，還向家長朋友們宣傳了學前教育及育兒方法等知識,，極大地豐富了藝術節(jié)的活動內容。

四,、本次活動的優(yōu)點與不足

(一)優(yōu)點

1,、本次活動領導重視、教師積極,、家長配合,、幼兒參與，在不到一個月的時間內,，順利完成了本次表演活動,，且舞臺效果突出，與領導的正確分工和師幼的積極努力,、共同配合是分不開的,。

2、本次活動雖然以班級為單位分散準備和展示,，但在排練過程中,，老師們既表現(xiàn)出了各盡其職,、各展所能,，又體現(xiàn)了團結互助、和諧發(fā)展的團隊精神,，體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責任感,。

3、活動過程分工明確,，各環(huán)節(jié)緊密配合,，使藝術節(jié)活動圓滿地順利完成，得到了與會領導的高度評價,。

(二)不足

1,、本次藝術節(jié)展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近，在前期排練時受到團體操訓練的影響較大,，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品,、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間,。

2,、由于園內教師少,，每位教師的精力有限，且缺乏音,、美等具有專業(yè)特長的教師,，導致某些藝術作品和節(jié)目的質量上還存在一定的缺限，園內教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高,。

五,、今后的努力方向

1、今后的藝術活動還要多增加一些節(jié)目形式,，如：幼兒器樂演奏,、獨唱等。節(jié)目質量上還要有所提高,。

2,、盡管教師年齡偏大，專業(yè)性不強,，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,，使師幼能夠在歌唱、舞蹈,、器樂,、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn),。

隆重喜慶的首屆藝術節(jié)雖然結束了,，但她的影響并未結束，孩子們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的,，他們將在藝術的天空飛得更高;我們的思考并未結束,，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經(jīng)驗和不足之處，相信我園的藝術教育活動必將迎來新的'希望與輝煌,。

幼兒園舞蹈教師總結與反思 幼兒園舞蹈老師年終總結篇四

做為幼兒園幼兒園教師又是藝術幼兒園的老師,，更要認真學習舞蹈及舞蹈的教學方法。只要我們掌握了舞蹈教學中的一些要領,，老師們就會出色的進行好幼兒園的舞蹈教學,。

一、教學方法需要舞蹈老師掌握,。

1,、啟發(fā)

2、直觀示法

3,、趣味

做為幼兒園的舞蹈老師我們一定要具備組織能力,，我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要討論的關鍵。舞蹈不同于其它教學。在討論當中老教師講述了自己的經(jīng)驗,。在方法上教師有了新的看法,。

二、舞蹈活動中語言準確,、生動,、精練、親切,。

在舞蹈活動中,，孩子不可能不練功，我在講解時做了詳細的示范,?；竟Φ挠柧殞ξ璧赣兄欢ǖ妮o助作用，語言是關鍵,。如何去鼓動孩子?讓孩子積極參與在參與的過程教師一定把握好“度”,。

總之，我們應以培養(yǎng)孩子的興趣為根本,，從多方面學習提高舞蹈教學質量,。