在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師一周心得體會范文一

每個人對快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂,，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上,，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的,，放松的,，有好情緒的，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的,。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂,。讓我們一齊走近孩子,，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧,。

此刻的孩子都是寶貝,，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝,，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我,、我愛他們喜歡他們,，同時也在教育他們。

在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長的溝通問題,，我是一個很開朗的人但是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們說些什么,。有一次,，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一齊來送寶貝,，寶貝哭得很悲哀,，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不明白要干些什么，這是院長正好進來,，她看見寶寶后立刻就開始哄寶寶,，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長臉上的表情也有了一些變化,。家長走后才發(fā)現(xiàn)自我身上有那么多的不足。

之后院長也跟我說明了一切,，才意識到嚴厲不是對孩子的愛,，要把自我改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習,。

同時也在院長的身上學習到了一些經(jīng)驗，如果在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ),。

生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個,，逗逗那個,，他們的一個親昵動作，一段天真的話語,，一個奇特的想象,，浸透著他們的機靈,，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時地一亮,，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊,。

幼兒教師一周心得體會范文二

近期,，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。學習后我感覺受益匪淺,，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質(zhì),。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。我認為教師要做到以下幾點：

第一,，要熱愛幼兒,。必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。

第二，要為人師表,，注重身教重于言教,?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象,。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

第三,，要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長，最終達到教育教學的目標,，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散,，處世消極,，那么，勢必會使幼兒也打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。

第四，要養(yǎng)成終身學習的習慣,。教師應該活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電,，把讀書當成一種習慣,，把學習看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。

第五,，這是對于我作為教育工作者中的財務人員的具體要求，要全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度,，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。配合教師工作,，及時采購幼兒以及教師所需的學習和生活用品,。定期對基礎(chǔ)設(shè)施、幼兒桌椅,、校舍等進行維護,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì),、嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神三者的結(jié)合點,。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

幼兒教師一周心得體會范文三

一,、尊重孩子

我們班有個叫劉明釗的小男孩,，非常調(diào)皮。平時,，總有小朋友告他的狀,。“老師，劉明釗打我了,。”“老師,，劉明釗搶我的玩具。”……為此,，我們不知教育了他多少次,。有一天，他和小朋友一起看圖書,。開始時,，他邊看自己的書，還邊給旁邊的小朋友講解,，和小朋友的關(guān)系很融洽,。過了一會兒,，他忽然把旁邊孩子的.圖書搶了過去。不知道他要干什么,。

我剛想大聲斥責他,，可轉(zhuǎn)念一想，不,，看看他要干什么,。于是，我沒有大聲指責他,，而是走到他身旁,，很隨意地問：“你在干什么呢?”劉明釗說：“她的圖書壞了，我想幫她修修,。”聽了這話,，我才恍然大悟。我鼓勵了他的做法,，并幫助他找到了一個正確解決問題的方法,。事后，我暗自慶幸,，當時如果按以前主觀的判斷去批評他,，沒有尊重幼兒的觀念，那必然會傷害孩子的自尊,。

因此,，作為幼兒教師，要學會尊重幼兒,。也就是要努力做到不武斷地批評或否定幼兒的想法和做法,，不簡單粗暴的指責幼兒，而是了解實情的來龍去脈,，再給予必要的幫助和指導,。這樣，才能真正促進幼兒的進步,，成為孩子們喜歡的好老師,。

二、小小卡片用處大

星期二早晨,，佳佳的媽媽送孩子入園時對我說：“佳佳的帽子昨天不見了,，請您幫她找一找。”當時,，我滿口應了下來,。可由于一上午忙這忙那，我把這事給忘了,。直到中午孩子離園時,，佳佳的媽媽來接孩子問及此事，我才想起來,。

不錯的這件事使我反思：諸如此類的事情以前是否也發(fā)生過?每天早晨,，接待孩子入園時，有的家長會向老師交待些孩子的事情,，老師有時工作一忙常給忘了,。久而久之，家長會對老師失去信任,。

怎樣才能辦好家長交待的事情,，讓家長放心呢?我想到了做“家長放心卡”。

我用厚紙印制了一些小卡片發(fā)給幼兒,，家長如果有什么事情需要老師做,，就寫在卡片上，送孩子入園時,，將卡片交給老師,。這樣，老師抽空翻閱一下,，就是再忙也不會忘記家長對老師說的話,。看到卡片上寫著“今天中午我有事,，可能晚一會來接孩子”,，放學后，我就晚走一會,，等家長把孩子接走;看到卡片上寫著“孩子感冒了,，您讓他多喝點水”,，我就多注意觀察孩子,，并提醒他多飲水。

有些家長還在卡片上寫些“最近,，我發(fā)現(xiàn)孩子常說臟話,，請幫忙改正”“望老師教育孩子在家里講好個人衛(wèi)生，做到飯前洗手,，早,、玩刷牙”之類的話，讓老師及時配合家長改掉孩子的不良習慣,。

“家長放心卡”的運用,，使家長能放心的把孩子交給我們，對我們更好的照顧孩子、教育孩子起到了很大的作用,。也使我們真正成為了一個讓家長放心的好老師,。

幼兒教師一周心得體會范文四

--年5月16日，我有幸同我園的幾位同事一起到紅星幼兒園進行觀摩學習,，在此次活動中,，紅星幼兒園準備了三堂教學研究課，分別是小班的《我的影子》,，中班的《玩彩帶》,，大班的《我愛福娃》，這三堂課總的來說,，上的效果都比較好,，在場的領(lǐng)導和老師都很認真仔細的傾聽教學流程，并作記錄,，孩子們也表現(xiàn)得很開心,，學習很積極，在活動中學到了不少知識,。

我們一早就來到了紅星幼兒園,，先到各班教室借鑒環(huán)境布置，主要看了各段在開發(fā)幼兒游戲領(lǐng)域所制作的各種教玩具,，給我印象最深的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，根據(jù)各段孩子的年齡和實際接受水平的不同，小班設(shè)計了我的家,，我愛吃的食品,，中班設(shè)計了小小理發(fā)師，娃娃醫(yī)院,，大班設(shè)計了我是服裝設(shè)計師,，T型秀，便利超市等情境化的環(huán)境,，讓幼兒在區(qū)角充分發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造力，審美意識和自主意識,，從小喜歡動腦思考,，動手操作，培養(yǎng)良好的興趣和愛好,，萌發(fā)孩子熱愛祖國,，喜歡藝術(shù)，崇尚科學的意識,。

接著觀摩了它的晨間游戲和早操活動,。在晨間游戲中,，我們看到小班的孩子走進教室的時候都必須越過小小的障礙物而進入教室，在教室的門口,，帶班教師正站在門口微笑著迎接孩子入園,，孩子臉上洋溢著開心幸福的笑容，在掙脫家人懷抱的瞬間,，感覺到幼兒園的溫暖,，我們教師就應該為孩子營造這樣一個溫馨的家園，讓孩子愿上幼兒園,，愿在這里開始夢想遠航,。

在早操活動中，教師領(lǐng)著孩子在悠揚歡快的音樂聲中自由快樂的活動,，由輕音樂入場,，有徒手操，器械操,，自由游戲,，最后在緩緩音樂聲中舒展活動結(jié)束，給人簡單完整,，不失鍛煉效果的功效,。孩子身心發(fā)展非常重要，擁有健康的身體是孩子學習認知的基礎(chǔ),。

在三堂教研示范課中,，我們深切的感受到教師與幼兒的互動交流，感受到新課程和理念在日常教學常規(guī)中的滲透,，感受到新型環(huán)境下教師和幼兒,，及其幼兒家長之間的溝通，幼兒在新課程領(lǐng)域改革中不斷增長知識,，培養(yǎng)興趣,，提高能力，教師富有親和力的語言,，溫婉的笑容,，巧妙的點撥，隨機的教育智慧都讓我們折服,，感嘆!

尤其是最后一堂課《我愛福娃》,，教師用優(yōu)美動聽的FLASH音樂,，把孩子的視覺帶進08奧運主題的場景中,，讓孩子感受奧運的吉祥，奧運的幸福,，奧運的激情,，奧運的渴望，智慧勇敢，自信謙虛的五福娃象征著北京08年奧運會的盛景及成功,，孩子們在認識和了解福娃的過程中不斷感悟,，不斷激發(fā)愛國熱情，為08年奧運會送去祝福和吉祥,。整堂課給人的感覺富有吸引力,，選材貼近幼兒生活，構(gòu)思符合大班幼兒年齡特點,，活動氛圍熱情濃厚,，無論是學習的幼兒還是在場的教師都覺得受到一次深刻的愛國主義思想教育，課上得很圓滿和成功,。

縱觀本次的學習研討,，讓我們獲益非淺，我們在新課程和理念的引領(lǐng)下就應該多借鑒其他幼兒園的做法,，注重自我學習,，加強和提高自身素質(zhì)，結(jié)合學校實際,，思考我園的目標定位和有力措施,，為打造一條屬于幼兒園的品牌建設(shè)之路而不斷努力!

幼兒教師一周心得體會范文五

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓,，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升,。

社會在發(fā)展,，科技在進步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學的生命力所在,。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路,。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一,、廣泛學習科學的教育理論

縣幼兒園園長在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

幼兒園教育工作應該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導,。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學,，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗,，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子,，我們帶給他們的應該是最美好,，最公正，最無私的愛,。

二,、學習技能技巧，提高個人能力

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習,，我們獲得了很大幫助。

康老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個教學都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ真研究與學習,。

白老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法,、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

羅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中,，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題,。其實作為幼兒教師,，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導,，讓幼兒學會自己去學習，去探索,。有人說過：開展好一次活動,，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

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