總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
班級(jí)工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。
二,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。
三、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
四、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),。
幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、擇業(yè)觀,，提高學(xué)生面試技巧，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求,。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班級(jí)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
一,、德育工作“百行德為先”,。
這既是先哲的經(jīng)驗(yàn)，也是現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整好健全的心理狀態(tài),，最大限度激發(fā)他們的積極性,、主動(dòng)性，營(yíng)造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重,。雖然本班在以往的歷次考試中成績(jī)均較好,，自律性較強(qiáng)，但也存在許多潛在問(wèn)題,，如班上學(xué)生的集體意識(shí)淡漠,，心理承受能力脆弱，自我意識(shí)太強(qiáng)等等,。
針對(duì)這些情況,，我并沒(méi)有死板地運(yùn)用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法，而是結(jié)合自己任教語(yǔ)文科的優(yōu)勢(shì),，在本期對(duì)本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行了各有側(cè)重的“美文德育”,，即選取一些優(yōu)秀的清短時(shí)文，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)生宣讀,，并請(qǐng)他們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。如針對(duì)一些學(xué)生對(duì)班級(jí)缺少責(zé)任感，我就選擇了《中國(guó)最美的女孩》這個(gè)故事來(lái)讀,，結(jié)果讀了之后,，好些同學(xué)都把頭埋下去了。針對(duì)有同學(xué)大手大腳的毛病,，我為他們宣讀了“我的學(xué)費(fèi)故事”系列文章,，這同樣給他們很大的震動(dòng)。同時(shí)還開(kāi)展了一系列的主題班會(huì),、主題討論,、主題作文活動(dòng),，并通過(guò)個(gè)別談話、私下請(qǐng)家長(zhǎng)出面等形式來(lái)幫其調(diào)整其心理狀態(tài),，化解心中疙瘩,，使他們能隨時(shí)保持良好心態(tài)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。
二,、緊扣學(xué)段特點(diǎn)，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖,。
經(jīng)過(guò)前兩年的教育引導(dǎo)，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯(cuò),，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的。針對(duì)這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”,、“中等生”和“潛力生”三類(lèi)，并針對(duì)三類(lèi)學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求,。然后我又和所有的科任老師進(jìn)行了深入的交流,，并希望他們也針對(duì)學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對(duì)排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的__空間,，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章,，;對(duì)中等生則主要做到讓他們?cè)诒Ｗ∽约簝?yōu)勢(shì)的前提下，盡力向優(yōu)等生靠攏,，努力縮小同他們的差距;而對(duì)“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,，然后想盡一切辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績(jī)，同時(shí)防他們進(jìn)一步下滑,。實(shí)踐證明,，我所做的這些對(duì)班上同學(xué)起到了極大的作用。在本期的半期考試中,，我班共有28位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)校的a1行列,。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!
正是因?yàn)槠綍r(shí)我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，也正是因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生一樣關(guān)愛(ài)和出于對(duì)每個(gè)學(xué)生前途的負(fù)責(zé)的角度處理學(xué)生的教育,，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任,。
三,、常規(guī)管理，永不放松,。
“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，我班的學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，但他們畢竟只是孩子,，在許多方面還不知約束自己,，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促,、引導(dǎo),。為此，我就一直堅(jiān)持認(rèn)真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作,。我首先隨時(shí)特別強(qiáng)調(diào)“安全第一”觀念,，讓每一個(gè)學(xué)生都牢固樹(shù)立起“安全問(wèn)題重于泰山的重要意識(shí)。其次,，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合。再次,，鼓勵(lì)班委自主干,，大膽干，放手干,，有意培養(yǎng)他們的組織能力,、管理能力，同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性，營(yíng)造出班級(jí)就是家的良好意識(shí)和氛圍,，從而形成“人人管我,，我管人人”的班級(jí)責(zé)任感。
四,，最大程度地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)和全體科任老師的支持和配合,。
本期我共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)性的進(jìn)行班科碰頭會(huì),。這樣及時(shí)地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況,，也及時(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)和科任老師予以配合，有效地解決了本班在發(fā)展過(guò)程中的一些問(wèn)題,，這也為我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的外部基礎(chǔ),。
以上便是我所做過(guò)的重要工作和取得成績(jī)。但即使如此,，我班也還存在有很多不到位的地方,，一是與極個(gè)別家長(zhǎng)的溝通并沒(méi)有做得很到位，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況,，三是一直以來(lái)我班都缺少領(lǐng)頭羊的問(wèn)題并沒(méi)有得到解決,，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證,。這也是我工作中的困惑和遺憾，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點(diǎn),。
班級(jí)工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
又是一年飄雪時(shí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，我完成了瑣碎而繁重的班主任工作,。在這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(2)班的班主任，我們班有44人,，雖然女孩多,，但多數(shù)是外地學(xué)生，流動(dòng)性大,，每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生不少于10人,。而且后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生中后進(jìn)生較多。教育教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工作,，學(xué)生的流動(dòng)對(duì)日常的教育教學(xué)工作,、班級(jí)的管理帶來(lái)了弊端。因此,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：
一、教育工作
雖然班級(jí)學(xué)生流動(dòng)性大,，但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“獎(jiǎng)懲分明”管理,。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄。犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因,，自愿受罰，改正后給予獎(jiǎng)勵(lì),。四年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng),，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“獎(jiǎng)懲分明”管理,，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服,。其次,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開(kāi)門(mén)、自習(xí),、分擔(dān)區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間紀(jì)律,、站隊(duì)、電源管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái),。收到了事半功倍的效果,。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
二,、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)公開(kāi)教學(xué),，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò),。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后,，雖然學(xué)生發(fā)言很積極，但是動(dòng)手卻很懶,，不愿意寫(xiě),，針對(duì)本班的實(shí)際情況，我堅(jiān)持每天的自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生做一些課外閱讀,，為的是能提高學(xué)生的閱讀能力;每周的下午抽出一節(jié)課的時(shí)間,，讓學(xué)生讀從家里帶來(lái)的課外書(shū)，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)的興趣,，教育學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),。我堅(jiān)信只要我努力,，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)最大程度的提高。
三,、積極完成各項(xiàng)工作
開(kāi)學(xué)初參加了青年教師社團(tuán)的有效備課展示,，學(xué)期中參加全區(qū)校本研修比賽，還參加了三次市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)的論壇,。在每一次的活動(dòng)中,，不記得修改過(guò)多少次發(fā)言稿，不記得練過(guò)多少次板書(shū),、板畫(huà),，還有記不清多少節(jié)課與社團(tuán)的'成員們?cè)谝黄疬M(jìn)行思維的碰撞。就是這些使我不斷的成長(zhǎng),、不斷的歷練,，向著合格的教師不斷的邁進(jìn)。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足之處需要改進(jìn),。我相信在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如既往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙，時(shí)間就是效率,，時(shí)間就是質(zhì)量,，時(shí)間就是生命，付出就有收獲!
班級(jí)工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
過(guò)了一個(gè)國(guó)慶,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，一眨眼的工夫又到了月底,。忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作,，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著，也就不多說(shuō)了,，下面我將這個(gè)月中做的2項(xiàng)我認(rèn)為比較重要的工作簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下,。
一、回家作業(yè)進(jìn)步不小,。
班里總是有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉,，有2個(gè)學(xué)生甚至有點(diǎn)“死不悔改”的感覺(jué)。雖然知道他們2個(gè)以前也是這個(gè)樣子,，很多時(shí)候留到天黑都還是不完成,，但是我一向很反感作業(yè)不完成的，所以我下定決心非讓他們完成不可,。有那么2,、3個(gè)星期，這2個(gè)學(xué)生下午的體育課,、音樂(lè)課等副課我就讓他們?cè)谵k公室補(bǔ)作業(yè),，有時(shí)甚至半天半天補(bǔ)和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好,，也有違學(xué)校的一些規(guī)定,，但是不來(lái)個(gè)殺雞儆猴，不給個(gè)下馬威,，我想以后可能有更多學(xué)生會(huì)不完成作業(yè),。雖然手段有點(diǎn)苛刻、殘忍,，但效果倒還不錯(cuò),，作業(yè)情況明顯好了很多，語(yǔ)文作業(yè)很少不完成,。但我心里清楚,，如果回家作業(yè)家長(zhǎng)不監(jiān)督,，只靠我在學(xué)校讓他們補(bǔ)那肯定不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，于是,，我請(qǐng)他們2個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況，并且要求一定要每天檢查簽字,。2個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都來(lái)過(guò)2.3次以后,，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來(lái)越好了。所以從9月底開(kāi)始到今天為止,，這2個(gè)學(xué)生作業(yè)沒(méi)有一次不完成的,，而且班里這個(gè)月作業(yè)特別整齊，每次作業(yè)都是全數(shù)上交,，我真的比較開(kāi)心,，也覺(jué)得這個(gè)可能是我這段時(shí)間做的最成功的一點(diǎn)了。
二,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,，自我約束能力較差等,，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)教育,，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定,。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際,，這學(xué)期,，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日班長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，作為班主任,，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn),，馬上指正。二抓紀(jì)律,，為學(xué)校打造“無(wú)聲走廊”做好基礎(chǔ),，每節(jié)課下課都有班干部負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律。一個(gè)月下來(lái),，班級(jí)紀(jì)律有明顯進(jìn)步,。
以上兩方面是我這個(gè)月班主任工作的重頭戲,，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié),，不斷的探索,，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地工作。
班級(jí)工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作:
一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。
二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。
由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二，集體主義教育,。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以，開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的三操,、詩(shī)歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。
三,、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò),。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
