總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班級工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

二、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

三、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

四,、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),。

幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀,，提高學(xué)生面試技巧,，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會需求。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班級工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一、德育工作“百行德為先”,。

這既是先哲的經(jīng)驗,，也是現(xiàn)實的特點，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)整好健全的心理狀態(tài)，最大限度激發(fā)他們的積極性,、主動性,，營造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績均較好，自律性較強,，但也存在許多潛在問題,，如班上學(xué)生的集體意識淡漠，心理承受能力脆弱,，自我意識太強等等,。

針對這些情況，我并沒有死板地運用以前所用的教條式學(xué)習(xí)和教育的方法,，而是結(jié)合自己任教語文科的優(yōu)勢,，在本期對本班同學(xué)的不同情況進行了各有側(cè)重的“美文德育”，即選取一些優(yōu)秀的清短時文,，利用政治學(xué)習(xí)時間給學(xué)生宣讀,，并請他們進行點評。如針對一些學(xué)生對班級缺少責(zé)任感,，我就選擇了《中國最美的女孩》這個故事來讀,，結(jié)果讀了之后，好些同學(xué)都把頭埋下去了,。針對有同學(xué)大手大腳的毛病,，我為他們宣讀了“我的學(xué)費故事”系列文章，這同樣給他們很大的震動,。同時還開展了一系列的主題班會,、主題討論、主題作文活動,，并通過個別談話,、私下請家長出面等形式來幫其調(diào)整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩,，使他們能隨時保持良好心態(tài)，為進一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)建良好班風(fēng)作好堅實的思想基礎(chǔ),。

二,、緊扣學(xué)段特點，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，鼓勵全體學(xué)生向前沖,。

經(jīng)過前兩年的教育引導(dǎo)，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯,，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,，兩極分化是明顯的。針對這一情況,，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”,、“中等生”和“潛力生”三類，并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老師進行了深入的交流,，并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的__空間，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章,，;對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下,，盡力向優(yōu)等生靠攏，努力縮小同他們的差距;而對“潛力生”則主要首先將他們之所導(dǎo)致目前情況的所有原因弄清楚,，然后想盡一切辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的熱情以提高成績,，同時防他們進一步下滑。實踐證明,，我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用,。在本期的半期考試中，我班共有28位同學(xué)進入了學(xué)校的a1行列,。600名以后的人數(shù)也首次下降到5人!

正是因為平時我不放棄任何一個學(xué)生,，也正是因為我平時對每個學(xué)生一樣關(guān)愛和出于對每個學(xué)生前途的負責(zé)的角度處理學(xué)生的教育，使我不僅贏得了中等生和學(xué)困生的信任,，也贏得了優(yōu)秀學(xué)生的信任,。

三、常規(guī)管理,，永不放松,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，我班的學(xué)生雖然成績不錯,，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己,，或不知怎樣約束自己,，還需要教師的督促、引導(dǎo),。為此,，我就一直堅持認(rèn)真做好了以“安全”為首的常規(guī)教育工作。我首先隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念,，讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識,。其次，指導(dǎo)學(xué)生安排好作息時間,，做到勞逸結(jié)合,。再次，鼓勵班委自主干,，大膽干,，放手干，有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力,，同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，營造出班級就是家的良好意識和氛圍,，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責(zé)任感,。

四,，最大程度地爭取到家長和全體科任老師的支持和配合。

本期我共召開了兩次家長會,，隨時性的進行班科碰頭會,。這樣及時地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況，也及時地請家長和科任老師予以配合,，有效地解決了本班在發(fā)展過程中的一些問題,，這也為我的目標(biāo)的實現(xiàn)打下了堅實的外部基礎(chǔ)。

以上便是我所做過的重要工作和取得成績,。但即使如此,，我班也還存在有很多不到位的地方，一是與極個別家長的溝通并沒有做得很到位,，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高的情況,，三是一直以來我班都缺少領(lǐng)頭羊的問題并沒有得到解決，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證,。這也是我工作中的困惑和遺憾,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我多多指點。

班級工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

又是一年飄雪時,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我完成了瑣碎而繁重的班主任工作,。在這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(2)班的班主任,，我們班有44人，雖然女孩多,，但多數(shù)是外地學(xué)生，流動性大,，每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生不少于10人,。而且后轉(zhuǎn)來的學(xué)生中后進生較多。教育教學(xué)是一項長期而持久的工作,，學(xué)生的流動對日常的教育教學(xué)工作,、班級的管理帶來了弊端。因此，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一,、教育工作

雖然班級學(xué)生流動性大，但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強,。在班級管理方面，我首先實行“獎懲分明”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄,。犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因,，自愿受罰,，改正后給予獎勵。四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“獎懲分明”管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服。其次,，對班級的各項工作實行崗位責(zé)任制,。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門,、自習(xí)、分擔(dān)區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間紀(jì)律、站隊,、電源管理等等,。都有人去管理，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的效果。第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

二、教學(xué)方面

這學(xué)期我雖沒有做過公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后,，雖然學(xué)生發(fā)言很積極,，但是動手卻很懶，不愿意寫,，針對本班的實際情況,，我堅持每天的自習(xí)時間讓學(xué)生做一些課外閱讀，為的是能提高學(xué)生的閱讀能力;每周的下午抽出一節(jié)課的時間,，讓學(xué)生讀從家里帶來的課外書,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣,，教育學(xué)生多讀書,，讀好書。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績最大程度的提高,。

三、積極完成各項工作

開學(xué)初參加了青年教師社團的有效備課展示,，學(xué)期中參加全區(qū)校本研修比賽,，還參加了三次市語文骨干教師培訓(xùn)活動的論壇。在每一次的活動中,，不記得修改過多少次發(fā)言稿,，不記得練過多少次板書、板畫,，還有記不清多少節(jié)課與社團的'成員們在一起進行思維的碰撞,。就是這些使我不斷的成長、不斷的歷練,，向著合格的教師不斷的邁進,。以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足之處需要改進,。我相信在今后的教育教學(xué)中會一如既往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，為學(xué)生營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命，付出就有收獲!

班級工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

過了一個國慶,，感覺時間過得特別快,，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細碎的工作,，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著,，也就不多說了，下面我將這個月中做的2項我認(rèn)為比較重要的工作簡單地向大家匯報一下,。

一,、回家作業(yè)進步不小。

班里總是有幾個學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉,，有2個學(xué)生甚至有點“死不悔改”的感覺,。雖然知道他們2個以前也是這個樣子,，很多時候留到天黑都還是不完成，但是我一向很反感作業(yè)不完成的,，所以我下定決心非讓他們完成不可,。有那么2、3個星期,，這2個學(xué)生下午的體育課,、音樂課等副課我就讓他們在辦公室補作業(yè)，有時甚至半天半天補和抄,。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好,，也有違學(xué)校的一些規(guī)定，但是不來個殺雞儆猴,，不給個下馬威,，我想以后可能有更多學(xué)生會不完成作業(yè)。雖然手段有點苛刻,、殘忍,，但效果倒還不錯，作業(yè)情況明顯好了很多,，語文作業(yè)很少不完成,。但我心里清楚，如果回家作業(yè)家長不監(jiān)督,，只靠我在學(xué)校讓他們補那肯定不是長遠之計,，于是，我請他們2個學(xué)生的家長來學(xué)校,，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況,，并且要求一定要每天檢查簽字。2個學(xué)生的家長都來過2.3次以后,，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來越好了,。所以從9月底開始到今天為止，這2個學(xué)生作業(yè)沒有一次不完成的,，而且班里這個月作業(yè)特別整齊,，每次作業(yè)都是全數(shù)上交，我真的比較開心,，也覺得這個可能是我這段時間做的最成功的一點了,。

二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等,，這就需要我時刻提醒和教育,。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評指導(dǎo)教育，指出缺點,，幫助學(xué)生改正缺點;當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給以表揚肯定。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想,，針對本班的實際，這學(xué)期,，一抓衛(wèi)生習(xí)慣,，早自習(xí)值日班長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任,，時常對他們進行突擊檢查,，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn),，馬上指正,。二抓紀(jì)律，為學(xué)校打造“無聲走廊”做好基礎(chǔ),，每節(jié)課下課都有班干部負責(zé)管理班級紀(jì)律,。一個月下來，班級紀(jì)律有明顯進步,。

以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲,，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié),，不斷的探索,，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教,、學(xué)習(xí),，踏踏實實地工作。

班級工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì),，主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

二,、加強學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

第二，集體主義教育,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進友誼，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有七、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。