作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園禮貌教育教案大班篇一

1,、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望,。

3,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌,、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、談話活動(dòng)(一)

以圖片的形式,，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容,。

你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌,。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1,、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么,，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦,，你會(huì)做些什么呢?

2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

二,、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái),。(形式：照片,、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放,。

幼兒園禮貌教育教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用,。

2、初步養(yǎng)成文明禮貌行為和意識(shí),。

3,、讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),，與小伙伴交流。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔子和小狗玩具,、幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師出示小兔和小狗玩具，引出活動(dòng)主題,。

教師：今天來(lái)了兩個(gè)小動(dòng)物,，大家知道它們是誰(shuí)嗎?(鼓勵(lì)幼兒積極回答。)

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

1、教師一邊演示玩具,，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好朋友,，它們經(jīng)常在一起玩。有一天,，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木,，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒(méi)有,，它看見(jiàn)小狗那里正好有一塊,。它該怎樣向小狗借玩具呢?

教師小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候說(shuō)“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一滴水穿石小兔說(shuō)的話吧,。

2,、教師繼續(xù)講故事：小兔對(duì)小狗這么一說(shuō)，小狗就把方形積木借給它了,。這時(shí),，小兔應(yīng)該說(shuō)什么呢?

教師小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)“謝謝”,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧!

3,、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見(jiàn)外面天氣真好,，便對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起出去玩吧?”小兔高興地答應(yīng)了,。它們來(lái)到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲,。它們一起轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開(kāi)心了,，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手,，突然,，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來(lái),。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?

教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”,，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!

三,、請(qǐng)幼兒看書,，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

1,、教師：小朋友們,，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么?

2、教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)說(shuō)“請(qǐng)”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”不小心傷害別人時(shí)要說(shuō)“對(duì)不起”，原諒別人時(shí)就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些禮貌用語(yǔ),。

教師：在我們的日常生活中,，我們還會(huì)說(shuō)到哪些禮貌用語(yǔ)呢?

幼兒園禮貌教育教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

核心要素：

學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 多動(dòng)腦 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事書

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒。

小朋友你們看,，今天來(lái)了怎么多的客人老師,，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

基本部分：

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事,，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,，名字叫《小兔打電話》。

2,、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,，那咱們聽(tīng)故事也有規(guī)則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐(請(qǐng)幼兒自己選擇),。

3,、既然小朋友們都想聽(tīng)故事，那就要做到"認(rèn)真聽(tīng)，多動(dòng)腦,，要提問(wèn),，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來(lái)回答,，能不能做到?

4,、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

5,、講完故事后提問(wèn)：

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有誰(shuí)?

(3)故事講的是一件什么事?

要求：老師提問(wèn)完,，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后,，幼兒可以作答,。

6、根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事再講述一遍,。

教師小結(jié)：

今天咱們小朋友都說(shuō)話算數(shù)，都能認(rèn)真聽(tīng)故事,，而且還做到了有提問(wèn)先舉手,，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們!

結(jié)束部分：

出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌,。

延伸部分：

讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。

幼兒園禮貌教育教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)說(shuō)"早上好""再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ),。

2.知道打招呼是一種有禮貌的行為,，愿意主動(dòng)與人打招呼。

3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小雞,、雞媽媽,、小山羊、鴨子等動(dòng)物頭飾,。

2.教學(xué)掛圖《有禮貌的雞寶寶》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察掛圖內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖一，提問(wèn)：

早晨,，雞寶寶醒了,，它看見(jiàn)了誰(shuí)?它的心情怎樣?它會(huì)說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽,，早上好。

2.觀察掛圖二提問(wèn)：

雞媽媽送小雞上幼兒園,，在幼兒園門口小雞看見(jiàn)了誰(shuí)?它會(huì)說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：山羊醫(yī)生,，早上好。

3.觀察掛圖三并提問(wèn)：

雞媽媽送小雞來(lái)到小班門口,，小雞看見(jiàn)了誰(shuí)?它會(huì)說(shuō)什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：鴨老師,，早上好;媽媽再見(jiàn),。

二、討論活動(dòng),。

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己上幼兒園的情景,。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?是如何打招呼的?

三、角色游戲表演,，練習(xí)主動(dòng)打招呼,。

1.教師扮演雞媽媽、鴨老師,，幼兒扮演雞寶寶,、山羊醫(yī)生，并戴上相應(yīng)的頭飾,，與教師一起表演故事,，練習(xí)主動(dòng)與人打招呼。

2.游戲反復(fù)進(jìn)行,，使幼兒積極地投入到角色中,，體驗(yàn)與人打招呼的快樂(lè)心情。

四,、交流經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼。

1.你還會(huì)和誰(shuí)打招呼?你會(huì)怎樣打招呼?

2.引導(dǎo)幼兒大膽與人交流,，會(huì)用打招呼的語(yǔ)言,，使幼兒主動(dòng)學(xué)會(huì)與教師、家長(zhǎng)及幼兒園的其他工作人員打招呼,，從小做有禮貌的好寶寶,。

幼兒園禮貌教育教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,，知道要做個(gè)有禮貌的孩子,。

2. 認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事,，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好",、"再見(jiàn)",，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲?qū)耄鞓?lè)問(wèn)好

教師組織《找朋友》游戲,，導(dǎo)入主題,。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作,。

二,、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好

教師分段講述故事,，幼兒傾聽(tīng)理解故事,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作,。

小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬,。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好,。

三、游戲翻新,，行為練習(xí)

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師,、陌生教師,、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺,、禮儀小標(biāo)兵,、本班幼兒的媽媽……)

小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作,。

四,、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,，清唱歌曲："找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友，招招手呀(鞠個(gè)躬呀),，笑瞇瞇呀,，你是我的好朋友，再見(jiàn)!"

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作,。

提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。