時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班教研計(jì)劃春季 中班教研計(jì)劃下學(xué)期篇一

通過研究,探索有效策略,讓幼兒從生活故事中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,逐步形成數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識,并能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的一些問題,感受和體驗(yàn)到其中的樂趣。

二,、現(xiàn)狀分析與教育要求

首先,，結(jié)合實(shí)際研讀《綱要》，我們發(fā)現(xiàn)自身數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀與《綱要》的要求還有較大差距,，知識掌握情況不甚理想,。究其原因我們沒有立足于從幼兒生活環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活情景,，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際生活中感知,，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的樂趣。另外,，數(shù)學(xué)教學(xué)和其它活動相比顯得抽象,、枯燥。在教育實(shí)踐中,，我們常聽到教師在感慨：數(shù)學(xué)活動真不好組織,，孩子們總是不感興趣。而幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣正是影響幼兒學(xué)好數(shù)學(xué)的一個重要因素,，它直接影響著孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)信心,。因此，幼兒數(shù)學(xué)啟蒙中首要的問題就是先要引起幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,。只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，才能使幼兒主動去尋找，去探索數(shù)學(xué)的奧秘!數(shù)學(xué)教育的游戲化,、生活化，能使幼兒保持永久的好奇心和探究欲望,體驗(yàn)和領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)幼兒真正的探究動機(jī),獲得真正內(nèi)化的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),。并發(fā)展幼兒實(shí)際解決問題的能力,進(jìn)而形成勇于探索,、創(chuàng)新的科學(xué)精神。而愛聽美妙的故事正是孩子的天性,，老師開展教學(xué)如果能以故事切入,，將故事運(yùn)用在幼兒數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)中，就能克服幼兒對數(shù)學(xué)不感興趣的現(xiàn)象,。

因此,，探索如何利用故事、生活和游戲,，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,并探索有效策略,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中運(yùn)用數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),，是我們的研究重點(diǎn)。

三,、理論基礎(chǔ)

1,、幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)：

幼兒注意力易轉(zhuǎn)移,好奇心強(qiáng),喜歡新穎的事物,活潑好動,喜歡游戲,有意注意差,思維以具體形象為主,對于抽象的數(shù)學(xué)概念還不能深刻地理解,幼兒數(shù)學(xué)概念的形成要經(jīng)過一個逐步抽象和內(nèi)心的過程,通過幼兒最感興趣的故事、游戲活動,以及從生活化的教育活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能使幼兒獲得真正內(nèi)化的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。

2,、《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》指出：:幼兒園教育應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒?。?/p>

3,、《綱要》中提出數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價值：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

4、陶行知先生提出的“生活即教育”理論,。

陶行知先生認(rèn)為,，教育的范圍和生活的范圍是相等的，到處是生活,，既到處是教育,。幼兒的生活是感性的，他們在觸摸.運(yùn)動和生活中認(rèn)識世界,。

四,、研究措施：

以觀摩教學(xué)過程為途徑，開展教學(xué)研究活動,。

(1)制定研究計(jì)劃,，提高研究的有效性。

(2)采取同課異構(gòu),、一課三研等多種形式,，積極有序的進(jìn)行研究，形成團(tuán)結(jié),、合作的教研氛圍,。定期組織觀摩課并進(jìn)行研討，查找問題,，改進(jìn)方法,。每周填寫課后，每月進(jìn)行學(xué)科組討論,，定期進(jìn)行小結(jié)等,。

(3)做好“走出去、請進(jìn)來”工作,。安排成員外出聽課,、培訓(xùn)。

五,、具體活動安排：

3月：制定計(jì)劃

4月：小,、中、大班數(shù)學(xué)研討活動《分類》《找朋友》《相鄰數(shù)》《10以內(nèi)的單雙數(shù)》《認(rèn)識人民幣》《比較長短》

5月,、6月：優(yōu)秀課例學(xué)習(xí),，安排外出培訓(xùn),。

7月：總結(jié)交流

中班教研計(jì)劃春季 中班教研計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好學(xué)前工作計(jì)劃,，把學(xué)前工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、班級情況分析：

本班幼兒17名,，其中，男孩9名,，女孩8名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

(3)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

(4)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、教育教學(xué)工作方面：

(一),、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

(二),、啟發(fā)式數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

4,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

5,、具有初步的空間概念,。

(三),、培養(yǎng)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。

4,、能注意傾聽他人的講話。

5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

四、家長工作方面：

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

中班教研計(jì)劃春季 中班教研計(jì)劃下學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立一切為了孩子,，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。

2,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)物質(zhì)與材料

1,、探索水,、沙、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性,，知道節(jié)約用水。

2、觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化,。

(二)自然科學(xué)現(xiàn)象

1、觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。

2、喜歡探究空氣,、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系,。

(三)生態(tài)與環(huán)境

1,、喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程,。

2、認(rèn)識幾種動物,，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護(hù)動物。

(四)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器,，感受生活的便捷,。

(五)數(shù)的概念

1、感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實(shí)際意義,。

2、理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。

(六)幾何形體

認(rèn)識梯形,、橢圓形和半圓形

(七)量的感知

區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序

(八)時間

理解昨天,、今天,、明天

二、措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時,，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多,，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。

提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字4、5的教學(xué)時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊(duì),、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩找座位的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書,、玩具等。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

中班教研計(jì)劃春季 中班教研計(jì)劃下學(xué)期篇四

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期,、我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,、使得班級管理工作取得了一些成績因此、本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,、吸取經(jīng)驗(yàn)、反省不足,、在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,、以兒童為本、促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展學(xué)期初,、我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

一,、班況分析

1,、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪,、掌握了新生的一些基本情況,、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣、有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,、形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開始有各自的主見、能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;在語言方面,、幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,、幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,、更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn):

1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,、強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,、促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

2,、在一日生活中,、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,、學(xué)習(xí)自律,、樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,、開展安全教育、提高自我保護(hù)的意識和能力,。

3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒,、促進(jìn)全面發(fā)展,。

4、運(yùn)用家長資源,、配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

三,、工作目標(biāo)：

這學(xué)期,，中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo),，通過社會,、健康、語言,、科學(xué),、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。本年級組將通過理論與實(shí)踐的相互交替,，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,，特別是提高青年教師的活動設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力,。

四、工作措施：

(一)學(xué)習(xí)交流,，共同分享

1,、每周四定時開展小組教研活動，開展說課,、討論及集體備課，商討教學(xué),、教研策略,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

2,、年級組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué),、幫、帶(青藍(lán)工程)活動,，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享，通過各種活動方式,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

(二)注重反思，收集積累

1,、加強(qiáng)教師在日常生活中對幼兒的情況進(jìn)行記錄,、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀,、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力,。

2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié),，從小處見大處,，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3,、在教學(xué)活動中及時反思,，揚(yáng)長補(bǔ)短，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,。

(三)不斷努力,，提升自身

1,、年級組教師認(rèn)真對待工作,，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。在工作中樂于奉獻(xiàn),，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色,。

2,、讀書：讀書是最好的精神力量，為達(dá)到教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化,，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試,、實(shí)踐,，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀,。

3,、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新,。4,、教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動,。

班務(wù)計(jì)劃

具體計(jì)劃

作為一個班級,、它的工作不會只是集中在某一方面、而是要多方并重,、包括安全,、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園聯(lián)系,、班級協(xié)調(diào)等很多方面、因此,、接下來將從這幾方面具體進(jìn)行計(jì)劃,。

(一)安全

抽取課間的小時間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況,。加強(qiáng)常規(guī)的管理、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法,。

(二)衛(wèi)生

在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時的衛(wèi)生打掃的同時、加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持,、教育幼兒要愛護(hù)自己班級的環(huán)境衛(wèi)生,、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級內(nèi)及周邊的環(huán)境,、注意隨時打掃,、保證時時干凈。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

改變之前以老師為主的情況、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,、多給予幼兒參加的余地,、將幼兒的手工作品等真正的展示出來、同時,、做好家長工作,、讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè)、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料,、讓他們了解幼兒在學(xué)什么,、做什么。

另外,、改變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式,、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域及時更換材料,、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合,、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合,、讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,、時刻感受自己所處環(huán)境的變化。

(四)家園聯(lián)系

努力做好家園工作,、聽取家長的意見與要求并盡量滿足;通過多種方式與家長聯(lián)系,、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò),、短信,、電話等、及時了解幼兒在家的情況,、以求做到家園的教育能夠一致;多于家長交流他們關(guān)心的問題,、由于家長的關(guān)注點(diǎn)不同、要做好準(zhǔn)備工作,、不同的家長要有不同的應(yīng)對方式,、盡量使每一位家長放心、并能一直信任我們,、支持我們的工作,。

(五)班級協(xié)調(diào)

過去的時間中,、在這方面一直做的不是很好,、在計(jì)劃中不能保證什么、但會注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理方式,、調(diào)整好自己和班級內(nèi)老師的心態(tài),、多替他人考慮、學(xué)會體諒別人,、多與班級內(nèi)的老師交流,、注意觀察,、處理好三個人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力,、將班級工作做好,、建設(shè)一個更好的班級氛圍。

(六)教學(xué)方面

最后,、也是最重要的教學(xué)方面,、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計(jì)劃、加強(qiáng)孩子在知識方面的學(xué)習(xí),、并適當(dāng)?shù)脑黾佑?jì)劃外的內(nèi)容,、使他們的學(xué)習(xí)更加的深入、注重日常生活中的教育,、拓展他們的知識面,、為升入大班做準(zhǔn)備。

月計(jì)劃

二月份:

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,、創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

2,、做好幼兒報名登記工作,。

3、抓好幼兒常規(guī)管理,。

4,、安全教育:《咪咪吃魚》。

5,、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動,。

6、安全教育:《小鬼當(dāng)家》,。

三月份:

1,、主題活動:我愛家鄉(xiāng)。

2,、編排器械操,。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽,、幫媽媽做一件事”活動。

4,、開展“美麗的春天活動——種植”和“關(guān)愛家園——植樹節(jié)”活動。

5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

6,、更新、添置區(qū)域活動材料,。

7,、安全教育:《不在馬路上玩?！?。

8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”,、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展研究活動,。

四月份:

1,、主題活動:綠色的春天。

2、戶外遠(yuǎn)足活動:春游。

3、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”系列活動,、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,、體驗(yàn)春天的氣息,。

4,、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級消毒工作,、教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

5,、安全教育:《蔬菜寶寶我愛你》

6,、做好班級衛(wèi)生工作。

五月份:

1,、主題活動:身邊的科學(xué),。

2、繼續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”,、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動,。

3、教育幼兒自己的事情自己做、愿意為大家服務(wù),、提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

4,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

5,、安全教育:《蘿卜青菜我都愛》

6、開展歡慶“端午節(jié)”活動。

7、迎接“六一兒童節(jié)”,、準(zhǔn)備文藝節(jié)目,。

六月份:

1,、主題活動:動物大世界,。

2、開展歡慶“六一”家園同樂活動,。

3,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。

4,、安全教育:《小心燙傷》

5,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

6,、安全教育:《夏天真熱》

7、做好幼兒能力測評工作,。

8、做好暑期放假的各項(xiàng)工作。(做好各項(xiàng)幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。

在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo),、牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念、讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外,、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研,、結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

中班教研工作計(jì)劃5

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,，以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實(shí)施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點(diǎn),。做到轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把主題活動滲透到一日生活之中,。

二,、主題思路

1、通過多種手段明確主題活動的實(shí)際意義,，明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念,。

2、通過對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點(diǎn),，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧,、平等,、快樂的環(huán)境中健康成長。

三,、工作安排

九月份：

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識技能等各方面的發(fā)展,。明確中班幼兒的年齡特點(diǎn)所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,，便于制定出合理的教學(xué)工作計(jì)劃。

2、研討：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制定必要的,、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減少不必要的等待,，發(fā)揮幼兒自主性,，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，有規(guī)律的生活,。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒生動,、活潑、主動活動的教育過程,。

2,、研討：如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之中?

十一月：

1,、匯報：階段性匯報本班的主題活動情況,，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進(jìn)行活動設(shè)計(jì)的調(diào)整,。

2,、觀摩：兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動，結(jié)合這節(jié)教育活動進(jìn)行總結(jié)和歸納,。

十二月：

1,、評價：觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容,、與孩子的互動形式等進(jìn)行評價,。

2、總結(jié)：圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動整和課程》進(jìn)行總結(jié)和歸納,，便于經(jīng)驗(yàn)積累。

中班年級組教研計(jì)劃二：下學(xué)期中班年級組教研活動計(jì)劃(2177字)

現(xiàn)狀分析：

本組有教師10人,，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但有時創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響,，同時有幾位教師是本學(xué)期新受聘的年輕教師，她們剛從學(xué)校步入課堂,，各方面經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,。這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應(yīng)關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長,。為此,，特制訂計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，大力開展園本教研,，組織系列教研活動,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念，大膽進(jìn)行教改,，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平,。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)

1,、扎扎實(shí)實(shí)組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織集體備課,，形成特色,、常規(guī)。

時間/ 周次/ 內(nèi) 容

二月份

1,、對班內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查,。

2、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，整理各用具,。

3、,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動,。

4,、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,。

三月份

1,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健、保育工作,，預(yù)防幼兒上呼吸道感染,。

2、召開各班家長會,。

3,、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動,。

4,、組織教師集體備課，準(zhǔn)備人人上好一節(jié)公開課,。

四月份

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí),、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”,。

3,、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備迎接評比,。

4,、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5,、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價,。

五月份

1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演,。

2.教師“教育反思”筆記交流。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

六七月份

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

2,、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

3,、做好教師考核工作,。

4,、組織青年教師進(jìn)行舞蹈過關(guān)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，提高教師的理論水平。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

5,、積極搞好園本研究,，構(gòu)建園本課程。

6,、,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

三,、工作措施

1、教研活動中增強(qiáng)教師的主體意識,，充分發(fā)揮教師的主體作用,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將需要學(xué)習(xí)的理論資料整理歸納,，結(jié)合討論,，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,，然后集體交流、討論,，確保提高學(xué)習(xí)的時效與實(shí)踐,。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,，提高教師理指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。

3、教研組將進(jìn)行分組備課,，集中交流,，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”

4、鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》《中國教師報》等雜志,，并進(jìn)行匯報交流等,。

5,、要求教師要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思,，教育筆記等(即教育筆記半月一次,，教學(xué)論文每學(xué)期一篇，教學(xué)反思每次活動后進(jìn)行,。

6,、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自，相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié),。

7,、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短的機(jī)會,。

8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

9,、加強(qiáng)課題研究

1)、結(jié)合本園實(shí)際,，擬定新的課題,，并做好新課題研究的申報工作。

2),、將科研和教研有機(jī)結(jié)合起來,，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。

10,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1),、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置,。

2),、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復(fù)習(xí)鞏固已有知識,，又能促進(jìn)孩子新經(jīng)驗(yàn)的積累)

3),、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“紅色”教育,。

11,、家園共育

充分利用家長會、家長學(xué)校,、家長園地,、觀摩半日活動等途徑加強(qiáng)幼兒園家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新理念，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力,。切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平。

12,、其它工作

1)積極組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，青年教師技能技巧過關(guān)。

2),、鼓勵幼兒參加各項(xiàng)競賽活動,。

四、具體安排(附后)

時間/ 周次/ 內(nèi) 容

二月份

1,、對班內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全排查,。

2、認(rèn)真做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，整理各用具,。

3、,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動,。

4,、組織學(xué)習(xí)《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,。

三月份

1、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健,、保育工作,，預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

2,、召開各班家長會,。

3、開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動,。

4、組織教師集體備課,，準(zhǔn)備人人上好一節(jié)公開課,。

四月份

1,、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學(xué)習(xí),、生活等良好常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”,。

3,、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備迎接評比,。

4,、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動,。

5,、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價,。

五月份

1.組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演,。

2.教師“教育反思”筆記交流。

3,、集體研討“如何開展區(qū)域活動”,。

4、做好迎接省教育綜合督導(dǎo)評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

六七月份

1,、做好夏季衛(wèi)生保健工作：預(yù)防腸道傳染病及食中中毒。

2,、做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3、做好教師考核工作,。

4,、組織青年教師進(jìn)行舞蹈過關(guān)。

中班教研計(jì)劃春季 中班教研計(jì)劃下學(xué)期篇五

一,、學(xué)生情況分析

通過近一個月的識字教學(xué),，小同學(xué)們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小,，自學(xué)能力較差,，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗(yàn)，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀,，才能記牢,，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng)，識字量也大些,，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點(diǎn)：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高,，老師打算多下點(diǎn)心思,，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀、多認(rèn),、多記,、多背，以便能幫助認(rèn)字,。

二、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境,，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字,，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn),、會讀、組詞,。并認(rèn)識部分偏旁部首和積累一些詞語,。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思,。

三、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn),，老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1,、卡片識字

2、拼讀識字

3,、變漢字魔術(shù)

4,、講故事

四、教學(xué)進(jìn)度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強(qiáng),，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識生字3—4個,，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識生字2—3個，又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識能力較弱對新認(rèn)識的字遺忘較快,，老師打算每次課對以往認(rèn)識的字及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字。

五,、教學(xué)匯總

上個月張零予已認(rèn)識字匯總：周,、是、膳,、舞,、佑、錯,、無,、雹、長,、姥,、位、苗,、惱,、默、明,、歌,、昆、洲,、絕,、晃、弱,、帚,、州、紙,、父,、腰、桃,、速,、呵、哥,、醬,、鐵、甸,、堅(jiān),、利、華,、敵,、哭,、兔、青,、木,、于、路,、四,、母、龍共46個字,。

上個月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂,、的、兒,、胡,、秦、池,、瞞,、貳、參,、后、義,、挖,、斯、馱,、資,、丐、卦,、整,、銘、沼,、觀,、巫、吊,、帶,、令共25個字。

對兩位小同學(xué)已認(rèn)識的字,，老師計(jì)劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次,，以防兩位同學(xué)遺忘。

六,、教學(xué)檢測

老師計(jì)劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗(yàn)一次,，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ),。