我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇一

我來(lái)到師范開(kāi)始才正正確確的了解支教,，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài),。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感,。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中,，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空,。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到,，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話(huà)。為人者，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,，甚至堪稱(chēng)“奢華”，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái),。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練,，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛(ài)的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許,，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線(xiàn)的支教們。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題,。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星,，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮,。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛(ài),，有愛(ài)，才有希望!

*月,，藍(lán)天如洗,，鴿哨嘹亮;*月，江山如畫(huà),，鮮花怒放;*月，彩旗飄揚(yáng),，笑語(yǔ)歡唱,。

準(zhǔn)備了一個(gè)多月,，我們終于踏上下鄉(xiāng)的征程，想到此次三下鄉(xiāng)正趕上建黨九十周年紀(jì)念日，我是無(wú)比地感到慶幸,，作為隊(duì)長(zhǎng)的我也感到此次活動(dòng)的重要性。經(jīng)過(guò)五小時(shí),，我們就到達(dá)了目的地——余慶花山苗族鄉(xiāng),。下車(chē)后我們積極與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并安排了相關(guān)事宜,。

隨著第二天的開(kāi)學(xué)典禮,，我們開(kāi)始支教活動(dòng)，隊(duì)員們將自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容向?qū)W生們講解,，看著孩子們認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課,，我想這是他們對(duì)知識(shí)的渴望。

第三天到第六天早上,，我們都給孩子們上課,，下午我們就走訪(fǎng)村子,，第一個(gè)走的是**村的一 個(gè)組，我們一邊走一邊發(fā)宣傳資料,，并向他們?cè)敿?xì)講解書(shū)本上的知識(shí),，后來(lái)我們又到袁家寨，觀(guān)看了這里的風(fēng)情,，老人還向我們介紹了一棵樹(shù)——千年桂花樹(shù),。這棵樹(shù)陪伴著他們?cè)诖笊嚼锒冗^(guò)，上面掛了很多紅布,，被人們信奉為神靈,。我們還走訪(fǎng)觀(guān)看了花山的第一奇景——飛龍湖。

它在離**村15千米以外,，坐了半小時(shí)的車(chē),，我們到達(dá)飛龍湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，湖畔有一條長(zhǎng)龍正準(zhǔn)備騰飛,，我們從龍尾走到龍頭大概花了半個(gè)多小時(shí)，據(jù)說(shuō)是世界第一長(zhǎng)龍,。

上課期間,，第一次上課時(shí)同學(xué)們都很拘謹(jǐn)，隨著我們每天的接觸,，大家也變得很融洽,。上課時(shí)學(xué)生們都很積極，有很多學(xué)生一大早就來(lái)到教室,，當(dāng)我們給他們上課時(shí),，都很認(rèn)真地聽(tīng)講，我們安排了最后一節(jié)課給他們輔導(dǎo)假期作業(yè),。

轉(zhuǎn)眼,，一周的日子過(guò)去了，明天就是我們出發(fā)的日子,，我們?cè)谕頃?huì)中度過(guò)我們最后的一次活動(dòng),，晚會(huì)上很多同學(xué)都報(bào)名參加節(jié)目，有很多同學(xué)參加了很多節(jié)目,，在歡聲中結(jié)束了我們最后的活動(dòng),，學(xué)生們都很舍不得我們，紛紛和我們照相留念,。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，總得來(lái)說(shuō)

在七天的社會(huì)實(shí)踐中，我獲得了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、農(nóng)村是踏上社會(huì)的必經(jīng)之路,。青年學(xué)生要積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,，胸懷祖國(guó)和人民，在實(shí)踐中接受考驗(yàn),，鍛煉成長(zhǎng),。為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量，就必須到農(nóng)村去,。

2,、經(jīng)濟(jì)是教育的保障。辦教育需要一定的物質(zhì)條件,，需要當(dāng)?shù)卣呢?cái)政投入,，需要學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支持。目前貴州已實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育,，學(xué)生每年只需交幾十塊本資費(fèi),。

3感 動(dòng)。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),，學(xué)生們紛紛跑來(lái)送別,，回來(lái)的路上還收到學(xué)生的短信，那一刻才知道,，這就是我們的收獲,。

4、責(zé)任,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，是國(guó)家的寶貴財(cái)富。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。這就要求我們青年學(xué)生牢記歷史使命，練就扎實(shí)本領(lǐng),，常懷富國(guó)強(qiáng)民之志。

最后我真心祝福孩子們明天會(huì)更好!

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇二

從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)加入到暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)伍中,，但直到坐上開(kāi)往郟縣李口鎮(zhèn)的車(chē)內(nèi)時(shí),，在本次活動(dòng)帶隊(duì)老師滕老師對(duì)我們期望和相信的目光下，我相信我也可以的,。

車(chē)子在寬闊平坦的公路上飛馳著,，我很高興看到我們美麗的新農(nóng)村的發(fā)展：風(fēng)景優(yōu)美，境內(nèi)群山環(huán)繞,，綠樹(shù)掩映,，水面寬闊，土地平整,，農(nóng)民住房依山傍路,，村級(jí)公路到組率高,，建設(shè)新農(nóng)村基礎(chǔ)條件較好。到達(dá)目的地之后,，當(dāng)?shù)鼐用駸崆楹每偷恼嬲\(chéng)更是深深地打動(dòng)了我們,。鎮(zhèn)長(zhǎng)親自接見(jiàn)了我們，并耐心的向我們講解李口鎮(zhèn)從過(guò)去到現(xiàn)在的發(fā)展,，張良故里的開(kāi)發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)的迅速讓我們感覺(jué)這次實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值,，同時(shí)也深深感覺(jué)到我們這一代年輕人背負(fù)的責(zé)任和使命。

雖然三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了,，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng),，還有成長(zhǎng),。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,我真的感到很榮幸。短短的幾天這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次,，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景,，我滿(mǎn)腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng);成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng),，何其珍貴!對(duì)比以前,，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對(duì)我如此慷慨,，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富,。

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái),，我收獲了很多：

第一、珍惜,。是什么樣的緣分,，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，為了共同的目標(biāo),，付出自己的真心,。機(jī)緣難得,，唯有珍惜。珍惜今天,，珍惜生活,，珍惜讓我富有!

第二、細(xì)節(jié),?！凹?xì)節(jié)決定成敗!” 任何一份工作，一次活動(dòng),，都需要去精心策劃,，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮,，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié),，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便,，降低效率,。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。

第三,、團(tuán)隊(duì)意識(shí),。6個(gè)人，在一起工作,，一起生活,，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體,，一個(gè)集體,，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作,，一切都應(yīng)該為大家著想,，為團(tuán)隊(duì)著想。

第四,、溝通交流,。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅,，也許是憂(yōu)傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心,，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲,，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解,，也可以集思廣益,，或是彼此分享喜悅的心情,。

第五、主動(dòng),。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情,，主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn),，主動(dòng)提出解決問(wèn)題的方案,，這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單,，卻意義重大,，讓我了解到更多，學(xué)到更多,。

第六,、理解包容。每個(gè)人的性格都不同,，我們不能要求其他人都像自己那樣做事,，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人,。學(xué)會(huì)理解,，包容別人，包容社會(huì),，包容世間的一切,。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的,，但每次遇到問(wèn)題時(shí),，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中,，往往會(huì)意見(jiàn)不一致,，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容,、學(xué)會(huì)了體諒,，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。

當(dāng)然,，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí),，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等,。但我們依然相信,，有收獲，有經(jīng)驗(yàn),，有挫折,，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，這也是一份社會(huì)責(zé)任感,，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印,，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落,，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮,，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華,，走出校園,，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷,?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,。這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇三

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員,，我來(lái)到金寨縣雙河鎮(zhèn)門(mén)前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一向牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難,，艱苦奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來(lái)之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)前小學(xué)的大門(mén)后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng),，沒(méi)有籃球架，也沒(méi)有水泥地,；十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,，輕輕觸碰，就搖搖晃晃,；幾支筆,，兩本書(shū)，一個(gè)書(shū)包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理帶給那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來(lái),，踏實(shí)工作，與學(xué)生們一齊探索新知,、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì),。在那里,，我還想說(shuō)一句話(huà)：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁,，培育了未來(lái)的花朵,，他們是最可愛(ài)的人！

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

初為人師,，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠(chéng)懇地向周?chē)睦蠋焸冋?qǐng)教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我最大的努力干好支教工作,。平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng),。在工作的同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),，透過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),。并不斷開(kāi)展自我批評(píng),，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心走進(jìn)課堂教學(xué)。下鄉(xiāng)支教心得體會(huì),。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏,，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的狀況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí)，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益,，即照顧低年級(jí),，又讓高年級(jí)學(xué)好。為此,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂,。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí)，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步,，共同提高,。在主課教學(xué)中，我不斷總結(jié)了以往工作,，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng)，教學(xué)偏向一面化,。于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力、觀(guān)察潛力和審美潛力,，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和用心性,，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī),，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名。

做為學(xué)校的一員,，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話(huà)：我代表的是門(mén)前小學(xué)，而不是我個(gè)人,！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的2008年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我用心參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，傾情演講，獲得了較好的名次,。在準(zhǔn)備演講材料的過(guò)程中,，我了解到周?chē)蠋煹脑S多感人事跡，深受震撼,，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無(wú)私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí),，決心學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神,，不斷努力。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國(guó)以來(lái)的最大地震,，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心！為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害,，走出困境,，重建家園，我多次參加了單位,、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),，并透過(guò)通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面,，我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運(yùn)書(shū)記,，繼續(xù)做好各類(lèi)信息的收集、修改和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門(mén)報(bào)送支教信息77條,，修改支教簡(jiǎn)報(bào)12期,。另外,，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作，持續(xù)了實(shí)時(shí)更新,，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身潛力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也必須會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆,！瞻望未來(lái),，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光！

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇四

為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平,，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育,，日前,我校開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),此次活動(dòng)由趙建嶺校長(zhǎng)親自帶隊(duì),來(lái)到長(zhǎng)葛市,我校送課教師是耿科老師,耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣”這一課,效果非常好,課后，上課教師與聽(tīng)課教師還進(jìn)行了廣泛的交流,，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流，聽(tīng)課教師普遍感到開(kāi)課教師在教材處理,、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西,，因而收益匪淺。會(huì)后,，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式,。

通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我談一下我個(gè)人的一些想法：

1、送教育理念,。教育理念是關(guān)于教育基本問(wèn)題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀(guān)念,，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對(duì)于教育全局具有決定性的影響,。所以,，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)下,，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求也不僅是指文化知識(shí),，更包括良好健康的心理品質(zhì),、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和善于與人共事的合作精神;教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識(shí)，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。這些，無(wú)疑對(duì)我們的教學(xué)提出了更高的要求,。為了順應(yīng)這種社會(huì)發(fā)展的潮流,，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀(guān)念,，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力,。

2,、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來(lái)的一種知識(shí)或技能,，它往往需要有較長(zhǎng)時(shí)間的積淀，是教師的寶貴財(cái)富,。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看,，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入,，牽制學(xué)校前進(jìn)的,，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高,，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好,，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。他們也在鉆研教材,，但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法,，但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動(dòng)，但效果卻不盡如人意,。所以在送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中,，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平,，能夠收到事半功倍的效果,。

1、觀(guān)摩課,。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù),。就目前來(lái)說(shuō),，教師在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造一種民主,、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái),，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo),，把以傳承知識(shí)為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)的探索,、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息的收集、分析和判斷,，來(lái)增進(jìn)其思考力和道德判斷力,。

2、專(zhuān)題講座或評(píng)課,。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō),觀(guān)摩課雖然具有直觀(guān)性和可摩仿性的特點(diǎn),，但它帶給聽(tīng)課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識(shí),如果我們對(duì)課堂上的一些新方法,新理念不加以點(diǎn)明或提示，更會(huì)顯得是云里霧里,。所以,，觀(guān)摩課配以專(zhuān)題講座或評(píng)課，將有助于教師對(duì)這些觀(guān)念和方法的內(nèi)化,，幫助他們把認(rèn)識(shí)從感性階段上升到理性階段,。但是,我們還必須注意具有針對(duì)性，即所講內(nèi)容要和活動(dòng)主題相吻合,，使聽(tīng)者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的一個(gè)部份,，是活動(dòng)主題的提煉和濃縮;只有這樣，才能收到好的效果,。

3,、經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞對(duì)一些薄弱學(xué)校的教師來(lái)說(shuō),，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀(guān)摩課來(lái)得一樣重要,。因?yàn)樗苤该鹘處熍Φ姆较颍瑴p少無(wú)效勞動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效,。而且來(lái)自第一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，是說(shuō)服力的,，最易激起聽(tīng)課教師情感上的共鳴,。所以，如果我們?cè)诔鰢?guó)留學(xué)送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)中安排一定時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)介紹,，對(duì)于提高教師的整體教學(xué)水平,，能夠收到事半功倍的效果。

三,、送后的延續(xù)問(wèn)題,。就送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)間來(lái)說(shuō),，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問(wèn)題,。所以,，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的效益，還必須做好活動(dòng)后的延續(xù)工作,，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，讓大家談?wù)剠⒓踊顒?dòng)后的體會(huì)和收獲，促使大家對(duì)活動(dòng)精神的消化吸收,，在此基礎(chǔ)上,，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課,，把學(xué)到的,、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實(shí)踐應(yīng)用;今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣,，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌,，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動(dòng)一個(gè)面”的目的,。

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇五

6天前,，我們最后到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對(duì)于我們調(diào)研組來(lái)說(shuō),，我們的職責(zé)不在教書(shū)育人，而在調(diào)查民情,，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每一天出門(mén)去和村民做交流溝通和問(wèn)卷調(diào)查,，也使我們得到很多。

這幾天來(lái),，從一開(kāi)始吃了很多閉門(mén)羹,，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張,，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人群眾的努力成果,。很多次很多村民都以為我們是政府派下來(lái)調(diào)查村民的生活，不怎樣敢與我們交流,，到此刻村民明白我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生,，我們也逐漸能夠和他們做訪(fǎng)談交流,，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。

這些天的努力,，我們?cè)诘菢谴遄呓执畱?hù),，我們與登樓的基層干部做交流,，會(huì)很留意很累。一是村民對(duì)我們有所了解,，但也對(duì)我們有所顧忌,，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的,，以至于出于問(wèn)卷和訪(fǎng)談的質(zhì)量思考,，我們沒(méi)有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫(xiě)下我們每一天訪(fǎng)談的資料,，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料,。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村,，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾,。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩?huì)三思而后行,。

在這些天的努力下,，隊(duì)員們都很累了，每一天訪(fǎng)談的資料和問(wèn)卷所堆砌成的模型也開(kāi)始成型,。有的隊(duì)員開(kāi)始想要去教書(shū),，他們期望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自我教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會(huì)。這我也是能理解的,，所以作為隊(duì)長(zhǎng)的我逐漸放松對(duì)他們的要求,，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲,。

說(shuō)到教學(xué),，本來(lái)以為萬(wàn)事備齊的隊(duì)友能夠面面俱到，但每次回來(lái)都會(huì)聽(tīng)到又有學(xué)生不聽(tīng)話(huà),，又有課堂控制不了,，又有學(xué)生被趕出校門(mén)，我就會(huì)很心疼,。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案,，看完之后覺(jué)得到此刻，雖然我高中只教過(guò)短短的十幾天小學(xué)和初中,，但覺(jué)得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒(méi)能完成,，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)問(wèn)題,。短短十天，拿著沒(méi)有關(guān)于自我班級(jí)學(xué)生的心理層次分析，沒(méi)有教學(xué)方法和過(guò)程,，沒(méi)有課堂應(yīng)對(duì)方法的教案,，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫(xiě)下淺淺的知識(shí)點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮,。

但這幾天,，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對(duì)孩子的感情,。盡管教課我們只是大一的新生,，但起碼我們的感情是真的在負(fù)職責(zé);盡管沒(méi)有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補(bǔ),。

三下鄉(xiāng)也快接近尾聲,，調(diào)研也開(kāi)始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里,，像這天的天氣一樣,，豁然開(kāi)朗，任憑翱翔,。

我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng),，從此不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng),，從此不再模糊,。

因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧,，更重要的是從那些可愛(ài)的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者,，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”,。

他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò),，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng),。為了感謝母校給予我的愛(ài),，我一直在計(jì)劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的知識(shí)與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大,。幸運(yùn),，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機(jī)會(huì),，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望,，我要求“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講,，并要求他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。

同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng),，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假,。

滿(mǎn)滿(mǎn)的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù),，而我選擇了調(diào)研,，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái),，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人,，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步,，但是我很想告訴他們,，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色,。雖然不能支教,，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作,，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力,。

我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂(lè)在其中,，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作,，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂(lè),。令我們開(kāi)心的是,，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想,，也會(huì)為我們抱打不平,，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當(dāng)然,，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷(xiāo)保險(xiǎn)而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷,。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法,，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩?。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想,。

雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí),，但是我依舊覺(jué)得不滿(mǎn)足,，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信,，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒,，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕,。雖然如此,，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的,。

三下鄉(xiāng)是一段路,，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好,。她告訴了我,，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,，因此生活受傷難免,，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振,，失去了人生的方向,。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景,。

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇六

驕陽(yáng)似火的七月,，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助,、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，在實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量,。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示,，我隊(duì)立足實(shí)際,，切入社會(huì)熱點(diǎn)，組織了為期九日的“夢(mèng)?飛揚(yáng)”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì),，我十分榮幸地成為為該隊(duì)的一員,，并擔(dān)任宣傳組負(fù)責(zé)人,。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

為順利完成此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù),，我們做了精心的準(zhǔn)備,。在課程的準(zhǔn)備和活動(dòng)的開(kāi)展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通,，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要,，并針對(duì)他們的特點(diǎn)開(kāi)展特色的課程和活動(dòng)，以此豐富他們的課余生活,。

作為一名宣傳組的負(fù)責(zé)人,，我所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是總領(lǐng)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳工作。宣傳,，作為一項(xiàng)宣揚(yáng)黨和國(guó)家精神,，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著至關(guān)重要的作用,。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國(guó)建立60周年”的主題，在增光中學(xué)及附近地區(qū)開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，共賀祖國(guó)60華誕”的宣傳活動(dòng),。宣揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神，社會(huì)主義新農(nóng)村精神,，新中國(guó)精神,，通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)，使精神深入人心,，激發(fā)學(xué)生和當(dāng)?shù)卮迕竦膼?ài)國(guó)主義精神和民族自豪感,。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù),，派發(fā)傳單,，宣傳本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，宣揚(yáng)華師人的精神,。在增光中學(xué)開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),，共賀祖國(guó)60華誕”的游園活動(dòng)，使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識(shí),，從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國(guó)的精神,，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng),。整個(gè)游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,，學(xué)生樂(lè)此不彼。

l,、提高了認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高,，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想,。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談,。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力,，多流汗，多動(dòng)腦,。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情,、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感,。

2,、增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了不足,，激發(fā)了熱情,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問(wèn)卷調(diào)查,，一起上街進(jìn)行宣傳,，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力,，組織能力等等,。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維,、新的活力,，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的,、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐,，作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo),。

3,、展示了形象,，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色,。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，不怕苦、不怕累,。

三下鄉(xiāng)與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度,，這次三下鄉(xiāng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚,，很懵懂,，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

隨著時(shí)間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束,，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕,，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇七

這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的,。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里,，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易,，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。

在這次支教活動(dòng)中,，我一直思考我們教育學(xué)的老師向我們提出的三個(gè)問(wèn)題,，那就是：如何是一位好老師,，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課,。

(一) 如何是一位好老師

一位好的老師應(yīng)該有好的專(zhuān)業(yè)技能和理性的,、豐富的愛(ài)。這次支教我們?nèi)サ哪莻€(gè)學(xué)校,，就非?？嘉覀兊膶?zhuān)業(yè)技能，因?yàn)橐磺卸际恰霸肌钡?，什么輔佐工具都沒(méi)有,，我是切切實(shí)實(shí)的上了兩節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)是《氓》,，一節(jié)是作文課(如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭與結(jié)尾),，兩節(jié)課都要做很多的板書(shū)，跟當(dāng)?shù)貙?zhuān)業(yè)的老師的板書(shū)一比較,，就看出差距,，我想一位老師的水平從板書(shū)就可以略知一二了，還有運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫方面我們也有待加強(qiáng)阿,?？傆X(jué)得一實(shí)踐就好多平常忽略掉的問(wèn)題都會(huì)出來(lái)的，我想這也是支教給我們的一份財(cái)富吧——看到自己的不足,。另外“愛(ài)”是每一個(gè)老師必須具備的,，然而怎樣適當(dāng)?shù)摹⒗硇缘娜ァ皭?ài)”確是一個(gè)難題,。我們初為人師,，總是想著要注意學(xué)生的自尊心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而傷了學(xué)生的心,，但是其實(shí),，經(jīng)過(guò)這次我明白，批評(píng)不代表著傷學(xué)生的自尊,，相反,，在他們這個(gè)你年齡階段，需要的是亦師亦友的老師,，有時(shí)適當(dāng)?shù)膰?yán)厲的批評(píng)反而能達(dá)到很好的效果,，不過(guò)我覺(jué)得批評(píng)后老師可以適當(dāng)?shù)膽┣械暮蛯W(xué)生聊聊，講明自己的用意,，其實(shí)學(xué)生都是可以理解的,。通過(guò)這次支教我明白到，我們知道的實(shí)在太少，我們離好老師的距離還很遠(yuǎn)啊,。

(二) 如何是一位好學(xué)生

我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿(mǎn)激情,，我覺(jué)得這是非常重要的，尤其是語(yǔ)文課,，講的就是感染,，如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學(xué)生呢?不過(guò)我也看到了自己講課的一些不足,，就是重點(diǎn)不突出,，我想這是需要加油的。

在這次支教活動(dòng)中,，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā),，無(wú)論是從別人身上,，還是從自己身上,，我覺(jué)得身為一位老師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己,，時(shí)時(shí)提高自我,，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情，才能成為一位好老師,。

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇八

201x年7月我參加了我校舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),，懷著激動(dòng)的心情奔赴支教的鄉(xiāng)村。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,，我想用金色來(lái)形容它因?yàn)樗菬崃业?，十五個(gè)熱血青年組成一家，彼此互幫互助,、相互扶持,、和-諧相處，雖苦卻樂(lè)在其中,，幾天來(lái)歡聲笑語(yǔ),，至今音猶在耳。

激-情似火的七月, 為響應(yīng)團(tuán)省委,、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召,，全面貫徹執(zhí)行黨的xx大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),，我積極報(bào)名參加了我校研究生處組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),，并榮幸成為了支教服務(wù)隊(duì)的一員。一接到“支教”的任務(wù),，我們支教小分隊(duì)便緊鑼密鼓的開(kāi)始了籌備工作,。在校團(tuán)委和研究生處領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行部署,，深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)文件精神和活動(dòng)宗旨,，提高大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí),；接著進(jìn)行“支教”方案設(shè)計(jì)、“支教”隊(duì)員培訓(xùn),，前期準(zhǔn)備有條不紊,、精心安排。

7月15日下午2：30,，研究生處分團(tuán)委書(shū)記張老師帶隊(duì),，研究生三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)一行15人，背起行囊,，踏上了志愿者暑期實(shí)踐的征途,。一路的顛簸，我們終于抵達(dá)了駐地,。村支書(shū)和鄉(xiāng)一中趙校長(zhǎng)熱情接待了我們,，并給我們安排了住宿。我們住在鄉(xiāng)一中教師辦公室,，將課桌拼接起來(lái)直接做床鋪,，艱苦的條件沒(méi)有減退我們的激-情。我們顧不得歇息,，直接打掃住所,。在接下來(lái)的日子里，我們開(kāi)展了緊張又有序的“三下鄉(xiāng)服務(wù)”工作,。

人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,，有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀中學(xué)的那一幕幕 雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我只做了一周的教師,，但我知道肩上的擔(dān)子并不輕，必須認(rèn)真面對(duì)每一堂課,。這次支教,，我們除了安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)外,，還開(kāi)設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,，另外，針對(duì)臨近高考的高三學(xué)生還對(duì)其進(jìn)行了心理輔導(dǎo),。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)：講解英語(yǔ)音標(biāo),，糾正他們以往錯(cuò)誤的英語(yǔ)發(fā)音，使其規(guī)范化；語(yǔ)法方面,，從單詞,，詞組到句型，層層深入,；口語(yǔ)輔導(dǎo),，從語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)開(kāi)始著手，鼓勵(lì)他們即興英語(yǔ)對(duì)話(huà),；并通過(guò)講述英文故事,、領(lǐng)唱英文歌曲等有趣的方式向他們傳授知識(shí)。同時(shí)我和其他隊(duì)員們還進(jìn)行課程創(chuàng)新,，將枯燥的學(xué)習(xí)以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行傳授,，豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過(guò)程中,，我試圖打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解外面精彩的世界，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,；使他們學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境。學(xué)生在課堂上由畏懼到自信,，從厭惡英語(yǔ)到喜愛(ài)英語(yǔ),。課外，我跟學(xué)生一起玩耍,，我們無(wú)話(huà)不談,。當(dāng)問(wèn)及他們的理想時(shí)，村里的孩子和外邊的孩子沒(méi)有任何區(qū)別：當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,，當(dāng)警-察見(jiàn)義勇為,，當(dāng)科學(xué)家、教師,、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì),、建設(shè)家鄉(xiāng)他們不僅讓我重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我在放松之時(shí)鼓舞了自己敬業(yè)的士氣,。

當(dāng)我一個(gè)人靜靜地想著最近幾天的支教生活時(shí),，總感到由衷的欣慰：雖然有時(shí)候感覺(jué)很累，但一想到自己是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國(guó)的花朵,，是在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,，就會(huì)打心里感到快樂(lè)。看著自己的勞動(dòng)成果,，開(kāi)心之情充溢了自己的心,！在樸實(shí)的鄉(xiāng)村，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,，還有這樣一群熱情洋溢的研究生,。

一周的時(shí)光雖很短暫，但我收獲很多,。我們經(jīng)歷了,，走過(guò)了，收獲了,。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶,。我要感謝那些可愛(ài)的村民，是他們給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,；還要感謝陪我們一起下鄉(xiāng)的張老師,，謝謝您對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。

后記：回到學(xué)校后,，這幾天常收到孩子們的qq信息,，說(shuō)非常想念我們，要我們一定再去,，家長(zhǎng)反應(yīng)孩子們明顯比以前學(xué)得有勁了,，我想這些家長(zhǎng)也真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性了，只要堅(jiān)持下去,，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)得以完善,。這些變化都是我們所期待的，希望能夠有持久的效果,！真誠(chéng)地希望村里的孩子們都會(huì)成為山村里飛出的金鳳凰,，成為國(guó)家棟梁之材！

下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作心得體會(huì)篇九

今年的夏天雖沒(méi)有往年的酷暑難擋,。但是我們?nèi)约缲?fù)著不同的使命,，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在學(xué)院x老師的帶領(lǐng)下,，肩負(fù)著“接受教育、提高能力,、增強(qiáng)自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命,。

我很榮幸地?fù)?dān)任七(1)班的班主任。當(dāng)我站上講臺(tái),，以一名指教老師的身份立于小學(xué)生們的面前,，我便深深感悟到我應(yīng)該盡我所能用最好的方法將我學(xué)到的知識(shí),、見(jiàn)識(shí)過(guò)的事物很好傳授、呈現(xiàn)給同學(xué)們,，和他們共同探索,、一起成長(zhǎng)。

對(duì)于這些孩子們,，出生在這里意味著起點(diǎn)比那些出生在城市里,，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫(huà),，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色,，又怎能更突出它的美呢?人生就像畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂(lè)的時(shí)光,。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,，不愉快的時(shí)候。也與你會(huì)覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺(jué)得,。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢,？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí),，每一個(gè)回憶都是充實(shí)的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差,，雖然我教的是初中生，但是他們的水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求,，私下我才知道他們被要求的都很低,，英語(yǔ)水平普遍30分或者40分就可以過(guò)。如果是這樣,，那我真的很懷疑這里的教育情況,。在這樣的教育要求下,，怎么可能讓大家得到良好的教育,，嚴(yán)格的自我要求。此次之行的目的我更加明確,，幫助孩子們的功課是一方面,，帶給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)自己面臨的形勢(shì)的良好認(rèn)識(shí)才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況,，如果繼續(xù)這樣放松自己,，沒(méi)有明確的目標(biāo)。那什么時(shí)候才能走出這片山,，什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想,，而不是為了生存而活。我們是為了夢(mèng)想而活,，沒(méi)有了夢(mèng)想,，就等于沒(méi)有了生存的動(dòng)力,。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識(shí)，情感,，伙伴,，都是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。只有基石穩(wěn)固了,，我們的夢(mèng)想的橋才會(huì)更加穩(wěn)固,，更加堅(jiān)實(shí)!

課上她們都是認(rèn)真聽(tīng)講，下課也都開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑,?；畹暮苷妫茏匀?，很有這個(gè)年齡段的活力,。不像很多城市里的孩子，上課打瞌睡,，下課趴著睡,。一點(diǎn)現(xiàn)代青少年的活力都沒(méi)有。在這片山里,，我看到了希望,，看到了未來(lái)。和他們?cè)谝黄鸷茌p松,，很享受,。我常常忘記每節(jié)課的時(shí)間，他們也不提醒我,，我們就一直享受著這種感覺(jué),。晚上他們回來(lái)我們的營(yíng)地找我玩耍。我會(huì)教他們玩一些益智類(lèi)的游戲等等,。他們很開(kāi)心接觸一些新的事物,，很用心的去學(xué)。和他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己每天過(guò)得也很充實(shí),。我真的很享受。

這幾日來(lái),，最痛苦的事莫過(guò)于離別,，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水,，我多想告訴他們,，我比你們還舍不得。我要堅(jiān)持,，如果我不堅(jiān)持,，他們會(huì)更不堅(jiān)強(qiáng),。離別時(shí)，我收到他們的筆記本,，上面還有每一個(gè)人對(duì)我想說(shuō)的話(huà),。還有一瓶星星。后來(lái)我知道,，那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來(lái)的,。我謝謝他們，不僅是這些用了心的禮物,，更感謝他們這些天帶給我的回憶,，讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美,，有青山流水,，有碧綠藍(lán)天，有純凈的眼神,，純潔的心,。我愛(ài)這里，我懷念這里,，懷念你們,，懷念有我的咱們。