范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
不喜歡幫助人的性格篇一
起初，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)是：學(xué)習(xí)雖好,，卻不愛(ài)幫助同學(xué),。為此,，我并沒(méi)有傷心、難過(guò),，也沒(méi)有改正“缺點(diǎn)”。這到底是怎么回事呢,？請(qǐng)聽(tīng)我給你一一道來(lái)。
一次,，老師出了個(gè)較難的思考題,，大家埋頭苦算了半天也沒(méi)做出來(lái)，而我卻不一會(huì)兒就算出了正確答案,。下課時(shí),，好朋友都圍過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“馬慶茹，咱們可是最好的朋友,，現(xiàn)在我們需要你幫一個(gè)小忙,，你不會(huì)見(jiàn)死不救吧,！”我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！就算是上刀山,，下火海我也再所不辭！”“我們只要你告訴我們這個(gè)思考題的答案就行了”,，我聽(tīng)后，松了一口氣：“我以為你們要干什么呢,！原來(lái)就這點(diǎn)小事呀,！沒(méi)問(wèn)題,，包在我身上了”,。聽(tīng)后，我就開始給他們分析數(shù)量關(guān)系,，正說(shuō)著，她們就打住了我的話語(yǔ),，異口同聲地說(shuō)：“別羅嗦,，您可聽(tīng)好了,，我們要的是最后的答案！”此時(shí),，我的心情像波濤洶涌的大海,，心底的一個(gè)聲音說(shuō)：你不能說(shuō)，你是一個(gè)少先隊(duì)員,，你是學(xué)習(xí)委員,，你要給大家作個(gè)榜樣,，決不能帶頭與老師做對(duì)呀！最后,，我沒(méi)有給她們說(shuō)答案,，沒(méi)有幫她們這個(gè)忙,，她們說(shuō)我不講義氣，不愛(ài)幫助人,。
不過(guò),，那只是起初,，后來(lái)，大家漸漸理解我了,，還感謝我呢,！在向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),，還特意問(wèn)方法，我那高興勁兒就別提了,！
