作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
快樂植樹節(jié)活動教案大班篇一
春天,，是植樹的季節(jié);3月12日，是植樹的好日子,。當又一個春天到來的時候,，當又一個植樹節(jié)到來的時候，百分網小編為大家分享下面的快樂植樹節(jié)活動教案,，希望能幫助到大家!
依照綜合實踐課程勞動技術的要求,，以三月份植樹節(jié)為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動,，做到人人參與,，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,，讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟,，懂得獲取知識的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解,，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識,，以達到為班級,、學校、社會增添綠色,，凈化,、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學生從小熱愛綠化,、熱愛科學的情感,，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神。
本活動分四個階段,，每個階段的側重點有所不同,。第一階段主要是準備、確定研究主題,，指導學生分課題組并列出課題計劃;第二階段主要是指導學生通過實地調查,、上網、到圖書館查閱資料,、向老師,、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節(jié)、植樹等知識，開展調查研究與實踐,，包括集中指導與分散指導;第三階段主要是研究成果整理,，學生將搜集到的`相關資料進行分類、匯總等,，并進行交流與展示;第四階段主要是總結評價與反思,。活動時間為3月7～3月12日,。
1,、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的,。
2,、通過各種渠道，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力,。
3,、學生通過自主調查，了解植樹節(jié),、樹和森林資源等方面的有關知識,，讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義,，培養(yǎng)社會責任心和責任感,。
4、利用各種學科資源,，實現(xiàn)多種知識的整合,，培養(yǎng)學生的科學素質和合作精神。
1,、學生自由分組,，民主選定組長，一共分為四個小組：
我是小小資料員—資料組,、
校園樹木知多少——實地考察組,、
我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動組、
我為植樹做宣傳——宣傳推廣組,。
2,、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導,。
3,、小組對照活動計劃開展活動。
師談話：3.12植樹節(jié)即將來臨,，為了使我們的環(huán)境更加優(yōu)美,，生活更加愜意希望我們每位同學都參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力,。
☆我是小小資料員――資料搜集
1、通過上網,、查閱圖書,、請教老師等途徑了解有關植樹節(jié)、植樹的知識,、樹木生長的知識,、植物與人類的關系等;
2、整理歸類,，進行交流：我知道——
3,、將收集的資料分類、整理,，制作卡片或手抄報,。
師評價，提出建議
☆校園樹木知多少——實地調查
1,、觀察,、調查校園內的樹木，了解其名稱,、數(shù)量,、主要分布地點，并拍照;
2,、設計調查表格,，統(tǒng)計;
3、利用網絡,、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片;
4,、我們的發(fā)現(xiàn)和思考,。
師評價，提出建議
☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣
1,、介紹植樹節(jié)主題黑板報;
2,、介紹搜集與設計的宣傳標語;
3、介紹小組合作完成的植樹節(jié)主題手抄報;
4,、宣讀植樹節(jié)倡議書,。
師評價，提出建議
☆我為家鄉(xiāng)添新綠——綠色行動
1,、植樹實踐活動回顧
(1)“植樹活動過程剪影”展示
(2)說一說：植樹的方法與技巧
(3)“我與小樹苗合影留念”展示
(4)“今天我植樹了”體驗作文交流
師評價,，提出建議
同學們在這次“快樂的植樹節(jié)”實踐活動中，參與活動的熱情高，活動的形式豐富多彩,，活動的成效非常顯著,。本課題具有較強的現(xiàn)實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題;搜集、處理,、整合相關資料的能力得到了加強;同學們的合作,、創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)，希大家再接再厲,，不斷充實提高,，搞好每一次綜合實踐活動。
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