無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)讀書筆記篇一

從小我們就要去培養(yǎng)我們學(xué)生的閱讀能力和習(xí)慣,，以下是小編搜集整理的小學(xué)三年級(jí)讀書筆記15篇,，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

星期三,，我學(xué)習(xí)了丑小鴨這一課，故事主要講的是：有一只鴨子,，長的很丑,，大家都欺負(fù)它。所以,，它離家出走,，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，最后,，它變成了白天鵝,。看了這個(gè)故事,，我非常感動(dòng),，因?yàn)樾▲B譏笑它，哥哥姐姐咬它,。公雞啄它,，獵狗追趕它，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它?？墒?，它仍然追求美?？戳诉@個(gè)故事我明白了,，只要不放棄,，任何事情都回有轉(zhuǎn)機(jī)!

《竊讀記》這篇文章讓我印象深刻,。

讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)文中的小女孩雖然沒錢買書,，但沒有因此放棄對(duì)知識(shí)的追求,，仍然想盡辦法，拼命閱讀,。這使我百感交集,。

從現(xiàn)在開始，我要讓每一本好書都發(fā)揮出它的價(jià)值;珍惜每一本書,，并把林海音讀書的精神用在學(xué)習(xí)上,，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上!

媽媽給我買了一本《昆蟲記》,我說這有什么好看的啊?可是看了幾頁之后,我愛不釋手了,它不是作家創(chuàng)造出來的世界,，它不同于童話故事,，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的,，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,，這一刻,，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣,，來對(duì)待昆蟲們存在的奧秘,。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界?！独ハx記》讀書筆記

今天我讀了《昆蟲記》真是太有趣了,。

這本書里記載了很多昆蟲的知識(shí)，那里面還有我沒聽過的昆蟲名字,。但最讓我癡迷的只有蝴蝶了,。

蝴蝶有很多的品種，但在生活中我只喜歡最平常的蝴蝶,，它全身都是白的沒有什么吸引力,，但在生活中它是最多的，那些好看的蝴蝶卻既將滅絕，不是被做成標(biāo)本就是死光了,，由此看來沒有吸引力的才是最好的,。

這本《昆蟲記》交給我了很多知識(shí)。

《安妮日記》這本書記載了安妮的生活,。

《安妮日記》是一本勵(lì)志的書,，教我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不放棄,，要樂觀開亮,，泰戈?duì)栐f過一句話：”假如生活欺騙了你，你要心急也不要驚慌,，陰郁的日子里要心平氣和,，相信吧，那快樂的日子就回來到"這句話正是《安妮日記》交給我們的,。

《安妮日記》是本好書,。

今天下午，我看了繪本書《我的爸爸叫焦尼》,，這本書教我們懂得了愛和怎樣去愛,，希望同學(xué)們都來讀讀這本書。

蒂姆的爸爸媽媽離婚了,，爸爸不和他們母-子生活在一個(gè)城市,。要過很長時(shí)間，爸爸才坐火車來和蒂姆團(tuán)聚一天,，而且媽媽還要躲起來,。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，一刻也不分離,，并且對(duì)周圍所有的人大聲說：“這是我的爸爸,，他叫焦尼”。爸爸也很愛蒂姆,，臨別時(shí)對(duì)火車上所有的人說：“這是我最好的兒子,，他叫蒂姆?！卑职值幕疖囬_走了,，蒂姆又回到了媽媽的身邊，他盼望著下次爸爸再來看他,，也許他也盼望著下次的時(shí)候媽媽不要再躲開吧?

我不由自主的想起了我的爸爸,，在我發(fā)燒時(shí)抱我去醫(yī)院，在我遇到難題時(shí)耐心的給我講解,，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我要有信心戰(zhàn)勝困難,，這一點(diǎn)一滴都是愛啊!

今天,，我讀了《昆蟲記》，它是由法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾著作而成,。

當(dāng)讀完后我從這巨作里我深刻的了解了：黃蜂,、蟋蟀、蟬,、毛毛蟲,、孔雀蛾、石蠶,、螢火蟲,、紅螞蟻等等。

其中,，我對(duì)蟬了解至深,。

蟬,，一般是夏天才出來“唱歌”的,，它的“嗓音”清脆而又響亮，“唱”渴了它就會(huì)用它尖利的“嘴”插進(jìn)樹干吸收液體解渴,。這時(shí)它還沒有忘記唱歌,，直至飲飽后繼續(xù)認(rèn)真的唱著歌 。不過有時(shí)喝到一半時(shí)也會(huì)被兇惡的螞蟻,、黃蜂等饑餓的小昆蟲搶掉,。

我們也應(yīng)該像法布爾那樣認(rèn)真的觀察身邊的事物，擴(kuò)大自己的知識(shí)面積

女生賈梅是一個(gè)天真活潑,、性格開朗,、熱心腸的小女孩，她與伙伴經(jīng)歷了一段段酸甜苦辣的成長>故事,，她的生活豐富多彩,，非常有趣。

像堅(jiān)持給爸爸戒煙,，為了看演唱會(huì)嬌小姐卻堅(jiān)持到飯店打工掙錢買門票,，和伙伴一起去自然保護(hù)區(qū)蘆薈鄉(xiāng)旅游，但發(fā)現(xiàn)父母跟蹤時(shí)立即改道走向桃園在野外搭起帳篷住宿,，而原本意想不到值班的兩個(gè)女孩都睡著了,，唯有那把菜刀在值班，最總被民警發(fā)現(xiàn)送回家,。賈梅的這些有趣的成長故事不由得讓我們?nèi)f分驚嘆!

前幾個(gè)星期,，我讀完了一本里面裝著好多童話小屋的書——《兔子坡》。

這本書的主人公是小兔子——“喬奇”,，我特別喜歡它,，剛開始讀的時(shí)候,，我就被小喬奇的那種聰明、機(jī)智,、給感動(dòng)了,。

讀完這本書，我要學(xué)習(xí)小喬奇遇到困難從不退縮的精神,。

《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡,，抒寫的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情，對(duì)生活的熱愛,，對(duì)事業(yè),、家庭、愛情的體悟,，記錄了她作為一名教師,、作為一名家長、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思,，活生生的記錄她對(duì)教育的無奈與困惑,，記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度。這都讓我們覺得他是那么的貼近的,。 走進(jìn)《玫瑰與教育》,，我感受到的不僅僅是她對(duì)教育事業(yè)的摯愛，對(duì)教育理想的追求,，對(duì)教育人生的塑造,，更多的則是感受到竇老師的獨(dú)立思考、獨(dú)家發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá)等個(gè)性特征的彰顯,。這本書中我想提及最多的詞語就是“讀書”二字,。“讀書-思考-實(shí)踐”是這個(gè)時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)靜下心來要做的一件事,，這也是要成為一個(gè)有專業(yè)尊重的教師的必由之路,，作為學(xué)生要讀書，作為教師更要讀書,，我理解學(xué)生讀書貴在培養(yǎng)興趣,，所以只要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業(yè)書籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但更?yīng)當(dāng)多讀一些名著,、專著等等，“修身養(yǎng)性,、凈化心靈”不敢說!但多多少少可以豐富我們的知識(shí),，培養(yǎng)我們的愛好。從竇老師的這本書中我理解,，教師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣的,。

從《玫瑰與教育》中我體會(huì)到讀書的重要,，作為教師更應(yīng)做好“讀書-思考-實(shí)踐”。竇老師是一名語文教師,，書中寫的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想,，從書中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力,，心中盛滿陽光,，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書中,，竇桂梅并沒有講大道理,，也沒有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手,，從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手,，以小見大，見微知著,，讓讀者自己去悟出“規(guī)律” 讀了《玫瑰與教育》后,，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻,。請(qǐng)看她是怎樣看待閱讀的：

“讀書,，使精神高貴而豐富,，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書,，讓我在限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無限,?！?“讀書，是我心靈的振翅;讀書,，是我精神的呼吸,。”

“讀書雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀?。?“外在的形貌基于遺傳,，是難于改變的,，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千,?！?/p>

“讀書是最高檔的營養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑一個(gè)人,，只有在讀書中才能體驗(yàn)生命的滋味,。在讀書中身體自然得到運(yùn)動(dòng),，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞,?！?/p>

讀書讓我們有專業(yè)的知識(shí)，思考讓我們有了獨(dú)立的思維,，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中,，這樣的實(shí)踐我想一定是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個(gè)性,，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色,，反思自己在每次外出聽課之時(shí)，所獲得的那些老師們表揚(yáng),、鼓勵(lì)的技巧,，調(diào)動(dòng)情緒的方法?；貋硪院蟊阏蘸J畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中,，現(xiàn)在想起來在課堂我們反而失去了自己。作為一名語文老師,，我常常為自己語文課堂缺乏生動(dòng),、靈性、激情,、思想而苦惱,、煩憂、慚愧,、自責(zé),。或許這就是我不斷買書讀書的最重要原因之一吧,，是的,，“唯有讀書”才能讓自己長“高”啊!人，讀書與不讀書肯定是不同的,。身為教師,，讀書與不讀書，就更不一樣了,，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證,。就讓我們?cè)谶@讀書的季節(jié)里，來開始我們自己的閱讀吧,，相信在閱讀中,，我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅,。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書籍,，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過程吧!

今天我終于讀完了《草房子》,，我不禁為書中的故事情節(jié)感動(dòng)。桑桑在油麻地小學(xué)度過的精彩的六年使他目睹了,，不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘,，陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，和桑桑得鼠疫快要死時(shí)溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)

書中讓我最感動(dòng)的是杜小康面對(duì)破產(chǎn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),。他在學(xué)校門口賣東西時(shí),，他絲毫沒有顯露出自卑。他的堅(jiān)強(qiáng)讓我慚愧,。我們現(xiàn)在在家里人人都是“小公主”,，衣來伸手，飯來張口,。面對(duì)困難時(shí),，只是想別人來幫助自己。我知道了貧窮并不可怕,，可怕的是你的膽怯

《爸爸保姆》這本書講述的是大頭兒子和小頭爸爸幸福又感人的故事,。主要內(nèi)容是這樣的：一天早上，大頭兒子和小頭爸爸收到了來自一個(gè)小城市的邀請(qǐng)信,，信上寫要大頭兒子和小頭爸爸過去當(dāng)市長,，那他們當(dāng)然樂意啦，大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)上了市長,。大頭兒子用非凡的想象力創(chuàng)造了：遙控廁所,、動(dòng)物公寓、哈哈笑兒童醫(yī)院小頭爸爸也做出了令人不敢想象的巨大貢獻(xiàn),。

這本書與兒童的日常生活與豐富的想象串聯(lián)在一起,，通過大頭兒子、小頭爸爸,、圍裙媽媽充滿樂趣的日常生活映射出大人與兒童共同的成長與快樂。這本書讓我們?cè)跉g聲笑語中體會(huì)幸福,，品嘗溫暖,，感知愛意，學(xué)會(huì)感恩,。我被大頭兒子和小頭爸爸的大頭和小頭所吸引,，我也不知道為什么一個(gè)頭大一個(gè)頭小。我非常喜歡這本書,。

這本書有趣的不得了,，講了一個(gè)迷迷糊糊的小朋友，他特別淘氣,，有一天他遇見了小人精,，小人精帶他飛上天空,，給他炒棉花吃，棉花軟軟的,、甜甜的,，真好吃。晚上他們一起去偷夢,，偷了一個(gè)健康的夢,，送給了迷糊豆的小同桌，小同桌的心臟病好了,，穿著藍(lán)色絲綢裙子,，跳啊跳，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),，好開心,。

讀了這本書我知道了，要樂于助人,，別人開心了,，自己更開心。

今天我們學(xué)習(xí)課文<雨點(diǎn)>,讀了這篇文章,我覺得小雨點(diǎn)很可愛,它就像從白云媽媽的船上落了下來,好像去各處旅游,小雨點(diǎn)先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,這回可大了,居然在海洋里跳躍,我想小雨點(diǎn)這次旅游一定玩的很開心,。

小朋友們,，你們覺得小雨點(diǎn)可愛嗎?

星期天我讀了《白雪公主》這個(gè)故事。

這個(gè)故事講了新王后想殺掉比她美麗的白雪公主,，成為世界上最美麗的女人,。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一起快樂的生活著。惡毒的王后知道后千方百計(jì)的毒死了白雪公主,。最后被王子救活了白雪公主,。

其實(shí)，每個(gè)人都擁有自己美麗的地方,。只有心靈美才是真的美,。我們要做個(gè)善良的人。