作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小班語言小田鼠的背帶褲教案篇一
學習按順序觀察每幅畫面,，重點觀察圖中各種動物的動作和表情。
理解故事內(nèi)容,，學習文中動物依次出現(xiàn)時說話語氣的不同,。
知道有好的東西要和大家一起分享。
ppt,、大頭飾（小田鼠,、野兔、小豬,、獅子,、河馬、長頸鹿）,。
1.導入活動
今天,，我們要認識一位新朋友，它是誰呢,？（播放第一張圖片）看看,，是小田鼠。小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小田鼠好像很開心的樣子,，到底什么事讓小田鼠這么開心呢,？（讓幼兒自由想象）
小田鼠很開心，因為小田鼠的媽媽送給小田鼠一件禮物,，就是它身上穿著的這條背帶褲,，你們覺得小田鼠穿這條背帶褲漂亮嗎？（漂亮）
背帶褲本來穿在小田鼠身上大小剛剛好,，挺合適的,，可是后來背帶褲很神奇，會越變越大,，你們想知道背帶褲為什么會這么神奇嗎,？那現(xiàn)在黃老師就給你們講《小田鼠的背帶褲》的故事。
2.看圖聽故事
（1）仔細觀察每幅圖,，觀察圖中各種動物的動作和表情,。
（2）學習各種動物的`動作和話語。
（3）提問：小田鼠的背帶褲好看嗎,？
看一看,，野兔想干什么？小田鼠答應了嗎？野兔穿上小田鼠的背帶褲,，大小合適嗎,？
有哪些動物穿上了小田鼠的背帶褲？
教師歸納,，有一只野兔、一只小豬,、一頭獅子,、一只河馬、一頭長頸鹿,。邊說邊將動物頭飾按順序貼到黑板上,。
這些動物的體型特征有什么不同？（引導幼兒觀察,，得出這些動物是一個比一個大的結(jié)論,。）
背帶褲有什么變化？最后變得像什么,？如果是你,，你會生氣嗎？你會怎么做呢,？
小田鼠來了,，它的表情是什么樣子？小田鼠生氣了嗎,？它是怎么做的,？
3.教師小結(jié)
雖然背帶褲最后變形了，不能穿了,，可是小田鼠并沒有責怪伙伴們,，而是把背帶褲當做了秋千，開心地蕩起了秋千,。小朋友,，我們要樂意把自己的東西拿出來，和大家一起分享,，小伙伴們開心了,，自己才會更開心！
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